Розвага «Пригоди відважних жаб» для дітей різновікової групи 4-6 років
Розвага є одним із днів тематичного тижня«Липневі сюрпризи» метою, якою є знайомство дітей властивостями води, із природним та тваринним світом, формуванням основ дозвільної культури.Ціль розваги: Розвивати чуттєве та емоційне усвідомлення взаємозв'язку та взаємозалежності людини та природи, створювати радісний настрій.
Попередня робота:
Перегляд фільму «Жаби» та розмова на тему. Малювання, орігамі «Жаба» Читання казки "Жаба мандрівниця". Виготовлення атрибутів для розваг.
Вранці, після прийому дітей, вихователь каже їм, що вони сьогодні не хлопці, а жабенята.
Вихователь:А як жабенята квакають?
Діти:Ква-ква!
Вихователь:Зараз ми з жабенятами зробимо зарядку.
Діти:Жабі йдуть на прогулянку (ходьба).
Стрибають,
Повзуть,
Біжать…
У гості сонечко звуть (бавовна над головою).
Нюхають квітку (нахил уперед, випрямлення).
Стрибають на траві (присідання).
Стрибають з листка на листок (або з купини на купину) - стрибки.
Радіють сонечку (плескають у долоні та стрибають)
Діти йдуть вмиватися. Вихователь спостерігає як жаби вмиваються
Вмиваються хлопці,
Миють лапки жабки.
Миють очі, миють рот,
Миють ручки, миють носик.
Чисті вони будуть.
Сніданок.
Вихователь:Хлопці, ми з вами читали казку про жабу, хто пам'ятає як вона називалася? (відповіді дітей) Так ось сьогодні жаба мандрівниця прибула до нас.
До дітей до групи приходить героїня казки "Жаба мандрівниця" Діти співають із нею пісеньки та грають.
Гра «Чапля та жаби».сб «СА-Фі-Данс» Усі граючі – жаби, а одна дитина – чапля (коштує посередині кола). Під веселу музику жаби починають стрибати, квакати, веселитися. Як тільки музика припиняється, жаби присідають та не рухаються. Тих, хто поворухнеться, чапля забирає до себе, і вони допомагають їй ловити решту жаб.
Пісенька «Дві жаби»на музику О.Филиппенка зі збірки «Нам сяє сонечко».
Дві жаби ввечері
На лузі сиділи,
Дві жаби ввечері
На місяць дивилися.
Раптом комарик на лужок
Прилетів під липки,
Сів під тонкий лопушок,
Заграв на скрипці.
Пісенька-гра «Зозуля та жаба»на музику та слова Л.Оліферової зі збірки «Музичний керівник». Діти виконують пісеньку, імпровізуючи рухи.
Пішли ми за грибами
У березовий лісок.
Раптом чується над нами
Веселий голосок:
-Ку-ку, ку-ку, ку-ку,
Ку-ку, ку-ку.
Але ось у лісі стемніло,
Зозуля спати лягла,
І на ставку заспівала
Жаба, як могла:
- ква-ква, ква-ква, ква-ква.
Жаба мандрівниця прощається з дітьми, дарує дітям флюгери з паперу, пропонуючи повчитися літати на прогулянці.
Діти виходять на ділянку, де біжать за вихователем, граючи флюгером, віддають вихователю.
Вихователь:Хлопці-лягушата, давайте сонечку пісеньку заспіваємо.
Діти:Сонечко - відро,
Вигляни, висвітли.
А то дітки плачуть,
По камінчиках скачуть.
Вихователь:Але сонечко виглянуло і знову сховалося за хмару, давайте його ще раз покличемо.
Діти ще раз звуть сонечко.
Сонечко здалося і покотилося лісами, луками.
Гра «Сонечко».Дитина-Сонечко біжить дільницею, а діти біжать за нею.
Вихователь: Ах, як спекотно стало! Навіть траві та квітам захотілося попити. Давайте дощ покличемо!
Діти: Дощ, лей, дощ, лей,
На квіти та на людей.
Гра «Дощ і діти» Дощ наздоганяє дітей, а діти тікають, ховаються під парасольки, розкриті вихователями, біжать на веранду де виконують колективну роботу "Веселі жабенята" Клеять орігамі "Жабенят" на ватман. Любуються своєю роботою.
Вихователь:Дощ-дощ, повно лити,
Малих жаб мочити.
От і дощик закінчився. Дивіться, на болоті чапля спить. Поки вона спить, давайте, жабенята, пострибаємо, повештаємося. А коли чапля прокинеться, треба сховатися, якнайшвидше сісти і не ворушитися, а то чапля всіх з'їсть.
Гра «Чапля та жаби»(див. вище).
Вихователь:День до кінця знову підходить,
Сонце спати вже йде.
Мама жабенят кличе,
Шукає, шукає, не знайде.
Гра «Хова».Діти-жабенята розбігаються, ховаються за дерева, за клумби тощо. Мама-жаба їх шукає. Зве за собою.
Вихователь:Жабенята, жабенята.
Ви відважні хлопці.
Ви всі бігали, грали,
Ніжки стрибати вже втомилися.
Вам час уже додому.
Все йдемо швидше за мною.
Діти стрибають, йдуть за вихователем, обливають ніжки та заходять до груп.
Назва:Сценарій музичної вистави для дітей 6-7 років з елементами ІКТ «Царівна Жаба»
Номінація:Сценарій музичної казки у дитячому садку, Старша та підготовча до школи група
Діючі лиця:
Дівчатка (помічниці за царя)
Іван Царевич
Старший брат
Середній брат
Василиса, царівна-Жаба
Боярська дочка
Купецька дочка
Латаття
Вчений кіт
Соловей-розбійник, розбійники
Кощієві дерева
Няньки-мамки
Помічник царя
Звучить пісня «У полі берези стояла», виходять 6 дівчаток із хустинками,
виконується танець.
1-а дівчинка: В одній казковій країні, на Російській стороні
Жив, та був відомий цар, дуже мудрий государ
2-я дівчинка: Було у царя три сини, вже дорослі дитинки
3-я дівчинка: Цар задумав їх зібрати, за нареченими послати.
Разом: Ми хочемо розповісти вам, цю казку показати!
(Під музичне тло виходить цар, позіхає, підтягується,
Дівчатка подають йому стілець, розчісують, цар вмивається.
Цар: (глядачам) Приємно познайомитись, Царю! Цар плескає у долоні.
(виходять троє синів, віддають уклін).
Цар: Ви йдете в поле чисте, запускайте стріли швидкі,
Стріли вам вкажуть місце, де шукати свою наречену!
(Сини віддають уклін, цар віддаляється. Трон виносять.)
(Брати беруть луки та стріли, стають у шеренгу.)
Брати: Стріли швидкі, летить,
І до наречених приведіть! (звук стріл, що летять, брати дивляться вдалину, йдуть)
Звучить музика, з'являється наречена Бояриня з льодяником, за нею біжить служниця з тарілочкою солодощів, вони їй не подобаються, служниця виносить, приходить зі стрілою в руках)
Бояриня: А я пані краса,
Мар'єю всі звуть мене,
Я без діла не ходжу,
За фігурою стежу!
Служниця: Хазяюшка, стріла!
Бояриня: Батюшки стріла! (завмирають у картинці, виходить старший
син, озирається.)
Старший син: (глядачеві) Мені така не потрібна,
Ні, вона не подобається!
Бояриня: (підбігає бере під руку)
Стій, тебе не відпущу,
У палаці я хочу жити,
Мене за руку бери
До царя-батюшки веди!
(звучить музика, виходить Купецька дочка, за нею служниця несе піднос із намистом і дзеркальцем, приміряються намисто, виглядає в дзеркальце, служниця йде, повертається зі стрілою.)
Купчиха: Я, купецька дочка.
Звати - Любава, день і ніч
Красу я навожу,
У гості нареченого я чекаю!
Служниця: Хазяюшка, стріла!
Бояриня: Батюшки, стріла! (завмирають у картинці, виходить середній
Середній син: Тут наречену бачу я,
Мені не подобається вона!
Бояриня: (підбігає) Стій, тебе не відпущу,
У палаці я хочу жити,
Мене за руку бери
До царя-батюшки веди!(Ідуть)
(звучить музика, виходять дівчинки-жаби із зеленою легкою тканиною (болото).
Танцювальна проходка зі лататтям та жабою
(У дівчинки-жаби в руках стріла, виходить Іван царевич)
Іван: Як мені не пощастило! Стрілу в болото занесло!
Жаба: Ква-а-а, а ось твоя стріла, в дорогу Іванко пора!
Ти мене з собою візьми, та в хусточку загорни.
Іван: Мені ганьба на весь палац, що подумає батько!
(Йдуть, зміна декорацій, палац, вихід царя).
Придворна: Ваші сини йдуть, і наречених своїх ведуть!
(звучить музика, виходять сини з нареченими, Іван йде з жабою, загорнутою у білу тканину.)
Цар: (озирає наречених)
Хороші нареченої ваші, нічого вже тут не скажеш!
Що ж ти Іван не веселий?
Де, скажи твоя наречена (сердито.)
Іван: Тому невеселий я, що наречена ось моя! (Показує жабу.)
(Всі сміються.)
Мар'я: Так! Наречена гарна!
Любава: Уся зелена вона! (сміються)
Цар: (Циц!) Вам завдання даю,
Змайструвати з пирога.
Щоб були смачні, пишні, вправні
(Всі кланяються цареві, виходять брати, цар видаляється теж, залишаються Марія і Любава, співають пісню).
Любава: Пироги! Що тут такого?
Мар'я: Тяп-ляп, і готове!
Любава: Ага! (Йдуть, пританцьовуючи, звучить сумна музика, заходить
Іван із жабою в руках, сідає на трон, з'являється Царівна, стає
за стільцем.)
Царівна: Що Іванко не веселий, що головушку повісив?
Іван: Цар сказав, щоб на ранок
Спекли по пирогу!
Царівна: Не засмучуйся, не сумуй,
Краще Ваня спати йди!
Зробити я пиріг встигну.
Ранок вечора мудріший
(Іван царевич іде).
Царівна жаба: Мамки, няньки, збирайтеся,
Та за справу беріться!
Тісто ви скоріше місите,
Коровай великий печіть!
(Виходять дві дівчинки з відерцями, третя з човном для тесту. Музична проходка «Підготовка пирога», після танцю всі виходять.)
(Вихід царя та синів з нареченими та пирогами).
Цар: (пробує у першої нареченої, хапається за зуби.)
Винесіть геть пиріг!
З ним залишусь без зубів!
(пробує у другої нареченої)
Цар: Це навіть чіпати страшно!
Чи не пиріг, суцільна каша!
(Іван підносить пиріг, слуга знімає рушник)
Цар: Що за диво, що за чудо!
Як прикрашено красиво
(пробує)
Ну а тісто наче мед!
Справжній цар-пиріг!
(Нареченої братів невдоволено тупотять)
Цар: Ось ще одне завдання
Для красунь випробування.
Здивуйте мене,
Намалюйте для царя!
(Під музику все віддаю цареві уклін. Вихід братів, Любава та Мар'я залишаються)
Мар'я: Як царя нам дивувати,
Що таке ри-со-вати?
Любава: У фарбу пензлик макні,
По листочку їй води!
Тяп та ляп, і всім на диво
Виходить картина!
Любава: Як вигадала ти спритно!
Мар'я: Так! У всьому потрібна вправність! (поспішно виходять.)
(Звучить тема Івана, заходить Іван-Царевич із жабою, сідає, сумує.
Звучить тема Василіси, заходить Василина, зупиняється за спиною
Івана-Царевича.)
Василиса: Що Іванко не веселий,
Що голову повісив?
Іван-Царевич: Цар завдання дав знову
Усім картини написати!
Василиса: Не засмучуйся, не сумуй,
Краще Ваня спати йди!
Малювати, люблю, вмію!
Ранок вечора мудріший!
(Під музику Нареченої по черзі малюють за допомогою планшета, малюнки проектуються на екрані. Мар'я- малює колючки, Любава – розлучення,
Царівна-жаба квітка).
Заходить цар, брати з нареченими, у них в руках картини в рамках,
Іван-Царевич заходить один. До царя підбігає Мар'я з картиною, потім Любава,
Цар махає руками з переляку.)
Цар: Як можна малювати
Тільки, що ворон лякати! (Сміх.)
(Любава та Мар'я скривджено стають на місце, заходить Іван із картиною від Василиси.)
Цар: Подивіться, що це диво!
Ось чарівна картина!
(Грімить грім, усі лякаються.)
Іван-Царевич: Не лякайтеся, в коробочці
Моя їде жабка.
(Брати з нареченими сміються.)
Під музику заходить Василина.
Василина кланяється
Цар: (Бере Василису за руку) Ох! від краси такий
Затанцював народ чесний!
(Проходження парами по колу, вихід із зали, заходить Іван-царевич
з жаб'ячою шкіркою.)
Іван-Царевич: (замахується і з вигуком Е-Ех!!! «Кидає» шкірку
у вогонь. Гримить грім, заходить Василина.)
Василина: Що ж ти Іван наробив?
Іван-царевич: Шкурку спалив. Що погано?
Почекав би три дні,
Забере Кощій мене (Сміх Кощія в записі, звуки грому, Василиса
видаляється)
Іван-Царевич: А Кощія я знайду,
Васілісушку врятую!
(Під музику з'являється Соловей-розбійник з розбійниками, танцювальна проходка)
Соловей-розбійник: Соловей-розбійник я,
Злий та кровожерливий!
Багато сили у мене
Розбійники: Ти найжорстокіший!
Соловей-розбійник: Якщо свисну, всі дерева
Гнуться та ламаються.
І від свисту від такого звіра розбігаються!
(Свистіть, виходить шипіння).
Звертається до розбійників.
Не збагну я, що зі свистом?
Ворушіться, ну швидко!
Ви знайдете новий свист.
Що стоїте? Ну, шукайте!
(Розбійники схопившись за голову йдуть, повертаються з Іваном-царевичем, тримають його за руки. Під музичне тло Соловей розбійник
ходить з боку на бік, склавши руки за спиною.)
Розбійники: Ось хто свист тобі знайде!
Він царевич! Розумний! Ось!
(Розбійники йдуть, Іван Царевич простягає розбійнику дерев'яний свисток).
Іван Царевич: Ось, бери свисток розбійник,
Буде тобі помічник!
(Соловій свистить, виражає на обличчі емоцію радості)
Соловей-розбійник: Ну царевич, ось дякую,
Чи не свисток, а просто диво!
1-й розбійник: Не бажаємо більше битися!
2-й розбійник: Станемо спортом займатись!
3-й розбійник: Будемо ми у футбол грати,
4-й розбійник: М'яч у ворота забивати!
(Звучить футбольний марш, розбійники виходять маршем під свист Солов'я-розбійника).
Іван-Царевич: Можеш ти мені розповісти,
Як кощея відшукати?
Соловей-розбійник: По стежці тієї йди,
Кота вченого знайди
(Розходяться в різні боки, під музику заходить кіт, лісовики завозять дуб з Русалкою, розвертають, Русалка чистить
Ланцюг для кота, вішає на гілки, милується)
Кіт: У Лукомор'я дуб високий, золотий ланцюг на дубі тому!
Русалка: І вдень і вночі кіт учений все ходить по колу!
Лісовик: Там чудеса, там лісовик бродить (Забігає лісовик, Русалка лякається)
Кіт: Русалка на гілках сидить!
Так, так! Сам Пушкін це написав! А я запам'ятав, розказав!
Русалка: (протягує ланцюг коту)
Полюбуйся, як сяє
Щоправда золота!
(Приміряє ланцюг, Русалка дивиться із захопленням)
Кіт: Забув представитися, друзі,
Адже Кіт вчений це я! Мяу!
(Заходить Іван царевич)
Іван царевич: (кланяється коту)
Кіт вчений, допоможи,
Мені Кощія ти знайти!
Кіт: Ось мій винахід! (Показує на комп'ютер)
Тобі воно порятунок.
Ну, Русалочка, включай,
І програму запускай!
Русалка: Не можу! Я ж зісковзую!
Іван-царевич підносить пульт Русалочці, вона «включає», в цей час Кіт включає Ноутбук, великому екраніз'являється карта-путівник, курсором кіт показує дорогу і розповідає як знайти Кощія)
Кіт: Виконуй, що бачиш суворо!
Не повертай з дороги,
Цю карту ти бери,
Та до Яги скоріше йди!
(Кіт друкує карту через принтер, віддає царевичу.)
Іван-Царевич: Ніколи я не забуду
Обчислювальне диво!
Кіт: І мене не забувай,
Іван-Царевич: Не забуду! (кланяється) Ну, прощавай!
(Зміна декорацій, лешики заносять стіл, тікають. Під музику забігає
Баба-Яга з кошиком мухоморів, нюхає, ставить на стіл, потирає долоні і
ляскає себе по лобі.)
Баба-Яга: Караул, мітлу забула!
Стільки бігати, нема сили!
(Іде поспішно. Під веселу музику один за одним забігають лешики,
зупиняються навколо столу. Вона розмовляє звуками.)
Льошики: Ух-ти! Ням ням!!!
(«Їдять» мухомори, розходяться по сцені, сідають врозтіч, у них захворіли животи.)
Льошики: (страждають) І-і-і-і! У-у-у-!
(Заходить Баба-Яга з мітлою в руках)
Баба-Яга: Так, об'їлись! Ось біда!
Де тут жива вода?
(Бере пляшку «Жива вода» бризкає на лішиків, вони схоплюються
по черзі вимовляючи склад. Ого!)
(Лешики підспівують і танцюють,)
Баба-Яга: Людським духом пахне! (Ух ти!!!)
Тихіше, не заважайте бабці!
Киш! (Лешики тікають)
(Заходить Іван-Царевич, оглядається, Баба-Яга крадеться за ним,
Баба-Яга: Бу!
Іван-Царевич: Привіт, Бабуся-Яга!
Дуже допомога мені потрібна.
(Баба-Яга садить за стіл Івана, ставить чашку з чаєм)
Баба-Яга: Ти сідай, сідай мило,
Випий Бабусин чайок!
І розповідай швидше!
Іван-Царевич: Де скажи живе Кощій!
Баба-Яга: Дам тобі клубок чарівний,
Шлях покаже він заповітний
Баба-Яга: Ти побачиш старий дуб
А на дубі тому скриня!
У скрині лежить голка,
Ти зламай її, тоді
Вмить Кощія переможеш!
Царівну ти звільниш.
(Вертить у руці шумелку, забігають два лешики, заносять скриньку,
Баба-Яга виймає клубок зі скриньки, дає Івану.)
Іван-Царевич: За добро тебе Яга,
Не забуду ніколи!
(Виходить, Баба-Яга втирає сльози, лішики махають слідом, забирають стіл, Баба-Яга
відлітає на мітлі.)
Зміна декорацій, Дуб, скриня, під музику заходять діти-дерева з
гілками без листя в руках.)
(Заходить Іван, обходить дерева, вони стають у коло, то звужуючи, то розширюючи)
Дерева: Бережися, тебе задавимо,
І порошинки не залишимо!
До скрині не підходь,
Іди ж, іди!
Іван-Царевич: Ні, страшилищ не боюся (Дерева розступаються)
Я сильніше стаю! (Дерева йдуть)
(Відкриває скриню, виймає голку, ламає, гуркіт грому, удари блискавки,
з'являється царівна, вони беруться за руки з Іваном-Царевичем, роблять
вперед кілька кроків уперед)
Царівна: Ти рятівник мій Царевич!
Більше злого немає Кощія!
Іван-Царевич: І тепер довкола добро,
У кожному серці воно є!
(Василиса та Іван-Царевич йдуть, зміна декорацій. Царський палац. Звучить урочиста музика, заходить цар, брати з нареченими, Василиса
з Іваном-Царевичем, стають з обох боків від царя.)
Цар: Ось тепер я задоволений!
Оголошую бенкет друзі!
Танцюють всі!
(У фіналі також беруть участь 6 дівчаток у російських народних костюмах, які відкривали казку.)
Фінальний танець
«Ладушки»
Вихід на уклін усіх учасників вистави.
Назва:Сценарій музичної вистави для старшої та підготовчої груп«Царівна Жаба» з елементами ІКТ
Номінація:Дитячий садок, Свята, розваги, сценарії, спектаклі, інсценування, Старша та підготовча до школи група
Посада: музичний керівник
Місце роботи: МБДОУ дитячий садок №38 «Журавушка»
Розташування: Ставропольський край, м.П'ятигорськ
Сценарій осіннього свята для підготовчої до школи групи «Осіння казка» (За мотивами казки «Жаба – мандрівниця»)
Мета: Розвивати творчі здібностідітей засобами різних видівдіяльності.
Завдання: Продовжувати долучати дітей до музичної культури. Виховувати художній смак, свідоме ставлення до музичної спадщини та сучасної музики. Продовжувати збагачувати музичні враження дітей. Сприяти творчій активності дітей у доступних видах музичної виконавської діяльності (спів, танці, театралізована діяльність, драматизація). Закріплювати поєднання мови та рухів, розвивати ритмічну сторону мови. Стимулювати формування та розвиток музичних здібностей, мислення, фантазії, уяви.
Попередня робота. Знайомство з казкою «Жаба – мандрівниця»
Осінні, Ведуча – дорослі; дощ, качки, жаби, гриби, білки, Вовк, Лисиця, Зайці – діти.
У сценарії використано вірші С. Насауленка, Г. Віхарєвої, М. Пляцковського, а також чотиривірші з журналів «Дошкільне виховання».
Під музику «різнокольорова осінь» Т. Морозової діти входять у зал і встають врозтіч. У руках у них різнокольорові листочки.
Ведуча. Здрастуйте, дорогі хлопці! Ось і пролетіло веселе, дзвінке літо. Кожної пори року – своєю чергою настав він і для осені. Сьогодні ми з вами зустрінемося з Восени і дізнаємося, що ж цікавого розповість нам про свій час.
Минуло, пролетіло веселе літо,
І сонечко мало приносить тепла,
Осінь прийшла, листя пожовтіло,
Прощатися вже з літа настав час.
У сукні яскраво-золотому
Бродить Осінь під струмком.
Листя за вітром летять
І кружляють, і шарудять.
Що за гостя до нас прийшла,
Що за радість принесла
Або дощ похмурий, осінній
І чи не буде у нас веселощів?
Кружляють листя, падають під ноги,
І тихо шепочуться у нас у саду.
І тонкою павутинкою над ставками
Застрибали дощі на вітрі.
Сумна картина за вікном
Листя опадає. Осінь чекаємо.
Приходь до нас, Осінь, приходь
І з собою радість приноси.
Пісня «Сумний дощ» (муз. і сл. Л. Кукліної)
На програш діти махають листочками, кружляють, після закінчення сідають на стільці.
Входить Осінь під музику «Жовтень», обходить зал, встає у центрі зали.
Осінь. Здрастуйте, дорогі діти. Я почула вашу пісню та прийшла до вас. Хоча всі вважають, що Осінь – сумна пора, але ж скільки краси та радості приношу я з собою, а не лише похмуре небо та холодний дощ! Який щедрий та смачний урожай дарую я вам зиму!
Вітерець підмітає доріжки
І кружляє золоте листя.
Що сталося у природі? Бажаєте?
Обов'язково розповім вам.
Косяками відлітають
Зграї сірих журавлів,
У теплий край,
Де немає хуртовин,
Полетіти поспішають швидше.
Журавля, журавля,
Щасливої дороги.
Журавля, журавля,
Весною до нас прилети.
Пісня «Не сумуй, журавля» (муз. і сл. З. Роот)
Діти сідають на стільці.
Осінь. Звичайно, птахи обов'язково повернуться до свого рідного краю, але зимувати їм тут холодно, нехай летять у теплі краї. А з нами залишається моя подруга – дощова хмара. Коли я з'являюся, вона тут, як тут, і завжди розповідає мені всякі цікаві історіїсвоїми крапельками-дождінками.
Танець «Дождінки» муз. А. Джойс.
Осінь. А бажаєте я розповім вам одну дивовижну історію, яку розповіла мені моя подруга хмарка?
Осінь. Ну, то слухайте! В одному
І. Коновалова
Жабка мандрівниця
1 дія
Болото. Квакають жаби. Входить Жаба у гумових чоботях, у хустці, брудна.
Ось моє болото, ось мій рідний дім,
Ось я зеленію влітку часом.
Щодня турботи,
щодня справи,
Щось уже забула,
як юною була.
На курорт би з'їздити,
відпочити трохи.
Але з моїм фінансом
Не світить і Кука.
Заходять Качки.
Доброго дня, тітка! Допоможи!
Корму не вистачило.
Нам трохи - трохи перехопити,
Від голоду спучило.
Ой, які ви чудові
І одягнені дивно.
З якої – такої країни
Нагрянули нечайно?
У – Ми взагалі випадково сіли,
На Півдня тепер летимо,
Покажи нам швидше, тітка,
Продуктовий магазин.
Л (оживляючись) -
На Півдня тепер летить?
Мені якраз по дорозі!
Тільки грошей не вистачило,
Щоб потягом повзти.
А що, качки, ви б, може,
Прихопили б мене?
Я харчів візьму більше,
Валіза так два.
У (порадившись) –
Що ж, жаба, збирайся,
Може, як і донесемо.
Заодно тебе, рідна,
Від болота та врятуємо.
Качки кладуть на плечі ціпок, жаба чіпляється за неї. У Качок валізи.
2 дія
Л – Качки, качки, я втомилася,
Може, сядемо десь у тіньці,
Он хату я побачила
З круглим носом на ковзанці.
Виходить Свиня.
С – Ой, а хто до нас зранку
У гості преться з – під небеса?
Або німці тут із тараном
повторились? Нам кінець!
Л – Ах, сусідко, не лякайся,
На Півдня лечу швидше.
До вас трохи приземлилися,
Чаю з цукром налий.
С – Ти, Жабі, не ображайся,
Не можу тебе прийняти.
Чоловік повернеться ось із гулянок,
Свинкою обзиватиме.
Говорити, що в будинку брудно,
На подвір'ї у нас бардак.
Л – а спробуй його, Свинко,
Ти свинею хоч раз назвати.
- Що ти, що ти, розориться,
Скаже, я ж не такий,
Ну, а сам проллє помиї
І впирається на спокій.
Л – Знаєш, Свинко, заспокойся,
Ми не будемо вам заважати,
І в хаті зараз закрийся,
Ми продовжимо літати.
3 дія
Ти, жаба, наче менше
І легше ж була
А зараз за час літа,
Ти ніби підросла.
Он якесь село,
І якийсь горбок,
І туди зараз, сестрице,
Ми сядемо на годинку.
ВИХОДИТЬ ВІВЦЯ.
Вівця: Це що ще за диво?
Качки, чи що? Жаба?
І звідки, ви звідки
То летіть поволі?
Ти, Вівця, на стіл накрий нам,
Смачніше пригости.
Ми втомилися дорогою,
А харчі – тобто свої?
Що ви, що ви? Чи не в курсі
Що Баран іде додому?
Якщо, братики, він не в дусі.
То ворота рознесе.
І мене лаятиме він.
І Вівцем обзивати.
А тобі, його подруго,
Бараненком не назвати?
Ви однієї з ним породи,
Ти – Вівця, але він – Баран?
Ти дурна, але він не розумний,
Якщо не хоче розуміти.
Мені з ним, Качки, не до сварки,
Голова й так порожня.
Вибачте, але ворота
Я закрию. От біда!
Качки і жаба відлітають.
4 ДІЯ
Качки, мені летіти нема сечі
Зараз я лапи відпущу.
Ти, Жаба, заспокойся
Ось сідаємо ми в траву.
ВИБІГАЄ КОЗА.
Хто ж у гості опустив,
Чи не боїться, хто рогів?
Хто на бійку напросився?
Чия ж буде литися кров?
ЖАБА: (РОЗМІНАючись)
Ти, Козулько, заспокойся,
Бій не треба нам, повір,
Краще вдомаприготуйся,
Стіл накрий, та дай поїсти.
Ти, Зелена, здуріла.
Мій Козел додому біжить,
Я й так уже окривіла
Від його рогів, копит.
Що не так, зараз Козою
Обзиває і репетує.
Нема сладу з головою,
Сам Козел та ідіот.
КОЗА: (ПОПУГАНО)
Тихіше, тихіше, не кричіть,
Качки і жаба відлітають.
5 дія
Бачиш, будиночок на узліссі,
Печка топиться у хаті,
Може, чаю дадуть у гуртку,
Може, три, а може, дві
ВИБІГАЄ СОБАКА.
Хто, навіщо, куди, звідки?
Ти, жабко? Отак так!
Ти на качках? Отак диво!
Та на півдні!
Приголуб ти нас, Собако,
Дай нам чаю кружки три.
Ми не їли з болота,
Немає ні крихти всередині.
Ти про що зараз подруга?
Мій прийде, почне кричати.
Називати мене ти - сука,
Та й у морду може дати.
Ти скажи йому, Собако,
Що пес він є пес.
Ну, ти, Качка, заспокойся,
Відлітайте звідси.
Що ж чоловіків ви так боїтеся
Що кісток і не назбирати.
6 дія
Знати, ніхто нас не нагодує,
Багаття треба розпалювати.
І самим їжу готувати
Мати їх так перемати!
(Качки та жаба розводять багаття, варять чай, п'ють).
Як домашні бабці
Терпають таких чоловіків?
Залишали б хатки,
Втекли б за кордон.
ВИХОДИТЬ ЛИСИЦЯ.
Я вільна лисиця
Немає дітей та немає чоловіків,
Може, я ще дівчина,
Крім трьох їжаків.
Не лаюся, не лаюся я,
Дуже весело живу,
Не їм жирне я на ніч
І постать березі.
Але з іншого – то боку – то
На фіг мені вона потрібна.
Я б, баби, погодилася
Вийти заміж за їжака.
Але ніхто і не кличе,
Ось проблема, ось біда
І вродлива я собою,
І наче молода.
Ось знову у нас загвозка,
З чоловіком погано з ним біда.
А без чоловіка проблеми.
Ось яка нісенітниця.
Зозуля прилітає:
Чую суперечку я ваш, дівчата!
Моя порада – плоди дітей,
А потім їх потихеньку
Залишай на всіх чоловіків.
Твоя порада не дуже класна,
Мати, вона має бути мати,
А як жінкою прекрасною
Залишатися? Хотілось знати.
До вас я друга чи подругу
На галявину приведу.
Він- вона дасть поради,
Як триматись на плову.
Вилітає ДЯТЕЛ.
Ой, привіт, привіт дівчата!
Як багато вас! Хто ви є?
Ти дівчисько, чи хлопчисько?
Чи, може, це гей?
Ми не уточнюватимемося!
Я – стиліст, я чарівник,
І як краще уявлятися.
Підкажу я вам швидше!
ПРЕДСТАВЛЯЮТЬСЯ ПО ХОДУ ДІЇ.
Перша моя порада така:
Ти дивися поверх ворогів,
І гідність особливо
І біля дзеркала крутитись
Грошей нема чого шкодувати.
Речі найкращі вдягнути.
Відпочивати скрізь можливо,
З чоловіком, з другом-але обережно!
Але. А головна моя порада:
Кохати, кохати, любити себе!
Фінальна пісня.
МИ НЕ ОДИНКИ,
МИ ЗОВСІМ НЕ ЗВІРІ
І В СЕБЕ МИ ВІРИМО,
І В ТЕБЕ МИ ВІРИМО, ПОВІР
ТИ В СЕБЕ ПОВЕР!
І БУДЬ ЧОЛОВІК ТЕБЕ НЕ СОБИДИТЬ,
ГРУБЕ НЕ СКАЖЕ,
КРАСУ ПОБАЧИТЬ, ПОВІР
ТИ В СЕБЕ ПОВЕР.
П-В: МИ ЧУДОВІ ДУЖЕ.
ВСЕ ЧУДОВІ ДУЖЕ.
І ЧУДОВІ РУКИ,
І ЧУДОВІ НОГИ,
І ЧУДОВІ ЗУБИ,
І ЧУДОВІ ГРУДІ,
І СКЛАДИ МИ ЧУДОВІ,
МИ ЧУДОВІ ДУЖЕ!
Чи потрібний дитині театр у дитячому садку?
Кожен з батьків знає, що його дитина – особлива. І кожному хочеться, щоб він виріс товариською, впевненою в собі людиною, щоб її природні здібності та таланти розкрилися якнайповніше. Вже нікому не потрібно доводити, що творчість – це основа, базис для інтелектуального розвитку особистості та запорука успіху у майбутньому.
Але як правильно визначити, до якого виду творчої діяльності ваша дитина найбільше схильна? Можна по черзі спробувати різні напрямки: танці, співи, музику, Образотворче мистецтво, водити дитину в різні гуртки, студії або на додаткові заняття до дитячих центрів. Але вже в дитячому садку музичний керівник і вихователь можуть підказати батькам, в якому напрямку дитині найкомфортніше: малювання, ліплення, музика та ін., що допоможе вчасно розглянути природні нахили та таланти дитини. Щоб побачити розвиток дитини, дати їй можливість показати свої здібності, у дитячому садку ми займаємось театральною діяльністю.
Але чи потрібний театр дитині в дитячому садку? – Саме таке питання виникло під час анкетування наших батьків та було винесено на обговорення під час проведення семінару на тему: «Особистісний розвиток дитини у театральній діяльності у дитячому садку».
Думки батьків розділилися «за» і «проти», причому аргументи були досить вагомі: з одного боку – це психічна та розумова перезавантаженість дітей у садочку, школі та різних гуртках, а з іншого – це розвиток творчості, уміння спілкуватися з однолітками та нести спільне тягар відповідальності. Але в одному згодні були всі: саме у дитячих сценаріях завжди багато музики, веселих пісеньок, танців, ігор, віршів, жартів, загадок. І саме таке поєднання різних видів мистецтв створює ідеальні умовиу розвиток емоційно-творчої сфери дитині і найголовніше – це мистецтво бути собою.
Наші хлопці з захопленням дивляться наші радянські мультфільми, де завжди добро перемагає зло. Тому виникла ідея самим показувати казки для хлопців, використовуючи улюблені сюжети. Таким чином, у нас почав накопичуватись театральний репертуар. Пропоную познайомитися з нашим мюзиклом на сторінках відомої казки В. М. Гаршина «Жаба – мандрівниця». Батьків познайомили із планом проекту, і вони із задоволенням відгукнулися. Результат перевершив наші очікування! Отаке диво було представлене нам руками наших батьків. І питання: «Чи потрібний театр дитині в дитячому садку?» було наочно вирішено. Виявилося, що ця діяльність цікава всім: і дітям, і дорослим; в ній ніби «немає віку», і важливим був не так результат виступу, як період підготовки спектаклю. Діти потоваришували, стали активнішими в інших творчі проектита з великим бажанням виступають на всіх святах.
Таким чином, можна з упевненістю сказати, що театралізована діяльність є джерелом розвитку емоційної сфери дитини, глибоких переживань та відкриттів, долучає її до духовних цінностей, а також сприяє її розумовому розвитку та вдосконаленню мови.
Музичний керівник Мухранова Лариса Василівна, педагог вищої категорії,
МКДОУ ЦРР Дитячий садок № 504, м. Новосибірська.
Сценарій музичної казки за мотивами казки В. М. Гаршина «Жаба – мандрівниця».
Актуальність
Дошкільна освіта почала розглядатися як перший ступінь у всій системі безперервного навчання дітей. Однією з неодмінних умов успішності дитини на школі є розвиток мови, комунікативних навичок ще дитячому садку. Адже саме гра – провідна діяльність у дошкільному віці, діяльність, що визначає інтелектуальний, фізичний та духовний розвиток дитини У театральній діяльності найповніше дитина може виявити свої творчі здібності, навчитися спілкуватися з однолітками, навчитися відповідальності за вчинки.
Це сценарій буде цікавий для педагогів, які працюють із дітьми 6 – 8 років. Залучити до участі у виставі можна необмежену кількість дітей.
Діючі лиця:
Ведучий – дорослий.
Жабка мандрівниця.
Жаби – подружки (4).
Селезень та качки (4-6).
Жуки та різні комахи (парний танець).
Божа корівка.
Гусениця (4-5).
Бабка.
Жар – птахи.
Вед. Спить жаба зимовий сон. Сниться їй далека хата.
Її милі подружки - веселі жаби.
Болотна танцювальна зала, де гості зібралися на бал….
Весняний бал!
Музична увертюра. Пісня «Сон дощу» О. Наумова – вступ.
Перебудова – уявлення. Розходяться місцями.
Вед. Давайте разом із вами заглянемо у чудовий сон.
Чому ж жабі сниться її далека хата?
Що трапилося із жабою? Розкажемо вам…
Вирушимо в казку.
Дінь – дон, дінь – дан ! (Дзвонить дзвіночком).
Лідія Роздобаріна. Пісня «Букашки та ромашки».
Танцювальна композиція з квітів та комах.
Вед. Жила – була жаба зелена цілком.
У спеку весь день ховалася
Під листочком у тіні.
А вночі співала пісні з подружками у ставку.
Ходила до риб у гості: до сому та судаку.
Сміялися та танцювали і бід вони не знали ( із віршів Є. Книш).
Як тільки разом зберемося – ми танцюємо та співаємо!
Здогадалися одразу, хто ми?
Все: Жабиний дружний хор!
Звук квакання жаб. Пісня «П'ять лінивих жаблять» музика та слова В.Тюльканова.
Вед. Тихенько осінь підступила.
Світило сонечко понуро,
Птахи в зграї збираються…
На південь ті зграї вирушають…
Чути пташиний гомін (запис звуків), летять птахи під муз. П. Моріа "Токката", жаби всі розбігаються. Птахи летять по колу, потім трійками, врозтіч, з парою торкаючись крилом і кружляючи, перебудовуються у велику зірку, пролітають по колу і відлітають.
Жаби по черзі читають вірші про осінь на тлі музики.
Останні листки забирає вітер.
По - північному різання і колюч.
Лежить вже іній на лататтях,
Виглядає сонце з-за хмар.
Поблискують мокрі доріжки.
Пора вже одягати чобітки.
Буде осінь – і прийде зима.
Ми всі поховаємось у будинки. ( М. Познанська).
Звук - дзижчання жука.
Навіть жук літає! А я….
А я сидітиму і чекатиму зими не буду.
Все життя мрію я про південь! (вдивляється, руки козирком)
Ви чуєте? Ой, сонце б'є в очі… Летить красуня сюди!
Звучить вступ до пісні Л. Роздобариною «Сонечко», «летить» сонечко.
Жаба. Ви хто ж будете, пані?
Сонечко співає пісню Л. Роздобариною «Сонечко»
Жаба. Божа корівка! Навчи мене літати!
Божа корівка. Ні ні! У вашої фігури зовсім не та стати!
(Відлітає, звук – дзижчання)
Жаба (з досадою). Літають усі, кому не ліньки!
Чу! ( прислухається). Я чую тупіт багатьох ніжок!
Чи не парад це сороконіжок?
Пісня «Гусениця» («Казка про перетворення Гусениці», аудіокнига М. Шангіної) -діти йдуть змійкою, тримаючи один одного за пояс, зупиняються.
Жаба. Привіт, Гусеничко.
Ти літати вмієш? Навчи мене!
Говорить Гусениця (діти по черзі).
Листя, зелень та траву з'їла я внизу.
І, чіпляючись лапками, нагору тепер повзу.
Стану всім на заздрість я лялечкою… І раптом! -
Метеликом – красунею вилікую на луг!
А поки що літати я не вмію…
Але до нас сьогодні прилетіла ось така бабка!
Крила, ... (показ), худеньке тіло і ... величезні очі! ( всі показують очі)
Музика (продовження пісні "Гусениця") - гусениця повзає.
Жаба. А що? Бабка? – Це ідея! ( дивиться в далечінь, бачить летючу бабку).
Гей, гей! Бабка, лети сюди!
Звучить музична заставка - звук польоту бабки з колекції "Звуки комах" - Прилітає бабка, облітає жабу, зупиняється.
Жаба. Все ти бачиш, Бабка, - телевізори очі!
Твій літаючий політ, - ніби в небі вертоліт!
Птахом хочу я стати. Навчи мене літати!
Звучить музика. Бабка за руку тягне жабу, намагається її навчити літати.
Бабка. О, жаба! Сил уже немає! (втомлено витирає лоб)
Моя мила подружка, ти велика, як подушка.
Я легко злітаю вгору (показує),
Ти ж тягнеш мене вниз.
Дивись, як ми літаємо та втомилися не знаємо!
Звучить будь-яка музика вальсу. Бабка літає навколо жаби, як балерина.
Вед. Закружляло, закрутилося,
Танцювати всім захотілося!
Танець загальний «Весняна крапель» Л. Скрябіна
Жаба після танцю стоїть одна, палець до голови – думає:
Жаба. Високо злітаємо вгору….
Тільки лапками тримайся.
Щось у цьому є…. (Гучно).
Треба подумати... Чому ж я товстушка?
Вед. – дивується жаба.
Жаба. Собою я захоплююсь непомірно! Ква-ква!
Я на світі найбільше, напевно…. (Добачно).
Тому на заздрість усім я солодко сплю і мушок вдосталь ємо.
Чується крякання – (колекція звуків «Звуки свійських птахів»), вилітають качки, всі комахи та жаби ховаються.
Селезень. Ану, качки, шикуйся в ряд! Виходить загін. ( ходить уздовж качок, що вишикувалися в ряд).Розрахуйся по порядку! Робитимемо ми зарядку! (качки крякають хором)
Розмовники! Для чого потрібна зарядка? - Для здоров'я та порядку!
Музична «Весела зарядка» чи будь-яка ритмічна музика.
Жаба ( виходить у центр).
Ах, качки, ви в небі в польоті ширяєте!
Друзі! З собою на південь мене візьміть!
Селезень. Ну, що ти, жаба!
Ти ж тяжка, як подушка!
Жаба. Та здалася вам ця подушка! Я схудну.
Я все зумію! Набридло мені болото! Мені тепер літатиме полювання!
Як заздрю я птахам… Навіть маленьким синицям!
От би теж мені зараз лапами змахнути! Ось так! (Показує)
І махати, махати, махати…. (махає руками)
І в небі, мов горлиці, літати!
Жаба намагається літати по всьому залу, сіла, качки голосно крякають – сміються.
Селезень ( або всі качки хором).
Жаба! Готуйся до подорожі! Беремо із собою тебе!
Впевнений, - злітаєш ти не дарма!
Качки, вчимося перебудовуватись. За мною.
Качки роблять розворот і відлітають. Звук крякання та польоту.
Учасники – актори вибігають і з подивом говорять по рядку:
Всі разом.Вона дуже схудла! Сукня яскрава одягла
І вирушила гуляти, сірих качок чекати!
Виходить Жаба, за нею решта учасників, всі по ходу одягають капелюшки.
Танець з капелюшками та тростинами під пісню Бісера Кірова «Люблю».
Летять качки. Кря - кря - кря! Ми відлітаємо на південь! Ти не передумала раптом?
Жаба. Ні ні! Я дуже хочу! Я полечу!
Буду я, легко кружляючи, прутик лапками тримати! (качки тримають по краях паличку, жаба береться за неї в центрі, і вони разом летять).
Я дуже хочу! Я вже лечу!
Музика польоту качок разом із жабою.
Вед. Жабі хотілося від щастя кричати.
Але не можна було рота відкривати, - вона розуміла ...
І все ж таки в польоті вона закричала і….
Тут же не втрималася... і впала!
Музика – політ. Звук - "Бах - бульк!" - Падіння жаби.
Вед. В цей час по болоту чапля крокувала.
Вся живність, побачивши її, - тікала...
Музика, чапля ходить під мелодію «... ля-лі-кап!»
Чапля. Вже темно. Ніч настала.
Тичу дзьобом навмання. Шукаю у річці жаблять.
Де ж ти, моя їжа? Розбіглися, хто куди!
Вед. Бродить чапля, ноги мочить і дедалі більше їсти хоче.
Чапля. Ти хоч квакни мені, їжа! (Жаба виглядає, чапля до неї підходить)
Якщо жаба сховатися не зможе,
То цій жабі ніхто не допоможе!
Чапля побачила жабу, бере її за руку і під музику вони разом «летять».
Жаба. Я знову лікую, лікую! Я птахом дуже стати хочу!
Вед. Жаба так голосно кричала, що чапля її не втримала,
І жаба у своє рідне болото впала…! ( чапля відлітає)
Жаба (Навколо неї збираються всі її подружки.)
О-о-ох! (Піднімається). Ледве кістки зібрала! По землі ходити звичніше.
Птахом мені вже не стати. (потирає боки)… Каже мій особистий досвід…
Тепер я впевнено можу сказати, що….
Усі хором. Дуже шкідливо жабам літати!
Жаба. Але скільки чудес я побачила!
Не вірить ніхто, – кому б не сказала!
Які метелики, комашки, козявки, мушки, таргани!
Одні – як смарагд, інші – як корал! І чудові птахи біля озера.
Та що слова! Дивіться на екран!
Фон на екрані – різнокольорові мережива – малюнок на вступ пісні «Жар – птах» А. Пахмутової. Танець жар-птахів з кольоровими віялою. Усі актори «всипають».
Вед. А незабаром зима настала, жаби заснули.
Ми з вами до жаби у сон заглянули.
І знову настала весна. Природа прокинулася.
Все живе сонечко знову посміхнулося.
Звучить гомін птахів та струмки – «Звуки природи – весна»
Сонце яскраво світить людям у цей сонячний день.
Дінь – дінь – дон (дзвенить дзвіночком),
Співають бурульки, і сміється вітерець.
Струмки біжать, граються, ліс прокинувся від сну.
Птахи в повітрі кружляють:
«Чів – чив – чив!» - Прийшла весна!
Танець «Сонечко – зернятко» анс. «Джерельці» (в руках сонечка, або жовті кульки з намальованими пики, або кольорові стрічки за бажанням)
Вихід та подання акторів. Загальний уклін.
