Як зробити тварин із пластиліну, мабуть, повинні знати кожні батьки. Ліпіти тварин і просто, і складно одночасно, оскільки моделі складаються, як правило, з декількох деталей, які необхідно з'єднати разом. Тому краще, щоб батьки допомагали дитині та знали, як зробити краще та зрозуміліше.
Займатися ліпленням діти можуть з 1-1,5 року. Це заняття сприяє розвитку дрібної моторики.
Дитина ліпить із пластиліну та розвиває мозкові центри, а також естетичний смак, абстрактне мислення, уяву. При спільному ліпленні можна розповідати дитині про особливості тварин, їх звички і місця проживання. Так процес створення звірів із пластиліну можна зробити цікавим та пізнавальним.
Розглянемо поетапно кілька майстер-класів про те, як зробити різних тварин, що живуть удома та в дикій природі.
Для ліплення підійде будь-який пластилін чи маса для моделювання. Можна придбати полімерну глину, тоді фігурки застигнуть і збережуться надовго, «Плей-До» або звичайний пластилін на 6 або 12 кольорів.
В основному всі моделі тварин складаються з кількох елементів. Для зручності скріплення, щоб не деформувати іграшку, можна використовувати зубочистки, сірники або сухі спагетті.
Спочатку зліпимо простих свійських тварин - кішку, собаку, кролика. З рудого пластиліну зробимо вгодованого або пухнастого кота.
Для цього необхідно:
Хід роботи:
Котик готовий!
Собачку можна зліпити, керуючись інструкцією нижче:
Білий кролик робиться дещо складнішим і потребує більше часу, але виходить дуже милим та красивим.
Для ліплення знадобиться білий, помаранчевий та зелений пластилін, інструменти та зубочистки (тонкі спагетті).
Як зробити:
З дитиною можна спробувати зліпити тих звірів, яких він бачив у зоопарку. Наприклад, зробити білого ведмедя, жирафа та лева.
Простого білого ведмедика можна зліпити наступним чином:
Жираф робиться просто.
Для цього необхідно приготувати помаранчевий, білий, жовтий та чорний пластилін, зубочистки, інструменти та дошку.
Як робити:
Жирафа можна помістити серед дерев та рослин, наприклад, пальм, теж зроблених із пластиліну. Для цього потрібен коричневий та зелений пластилін. Стовбур складається з шашечок, зроблених із кульок різного розміру, а листя – із зелених кружок або розкочаного пластиліну.
Милого левеня можна зробити з кульок жовтого, помаранчевого, коричневого та білого пластиліну.
Морських тварин теж не варто оминати, до того ж ліпити їх досить просто. Зліпимо касатку – мешканця холодних морів.
Знадобиться пластилін лише двох кольорів – чорного та білого.
Коли малеча знайомиться з цією забавою, рано чи пізно прозвучить питання: «Мамо! Батько! Бабуся! Дідусь! Як зробити тварин із пластиліну». Тоді в хід йде існуючий досвід, фантазія та божевільна імпровізація. Конячки і корівки виходять різних форм і кольорів, не без участі дитини.
У цьому пості ми познайомимо вам не рядом схем та алгоритмів, які допоможуть зробити своїми руками красивих тварин із пластиліну.
Нижче ми наведемо картинки з покроковими інструкціями того, як зробити ту чи іншу тварину з пластиліну. Тут ми не стали розділяти їх на домашніх та диких, на звичних та на екзотичних. Тут зібрано цілий зоопарк чи заповідник, як кому подобається.
Пластилін прекрасний тим, що він легко доступний, і не потребує особливих навичок для роботи. Взяв і ліпи, а користі маса – веселе та корисне проведення часу, організація дозвілля, а також розвиток творчих здібностей!
Тому цей пост зі схемами та шаблонами тварин із пластиліну, зробленими своїми руками буде корисним як молодим батькам, так і вчителям та вихователям у дитячих садках. Групи продовженого дня, гуртки за інтересами та просто вільний час – зайнятися ліпленням можна завжди і скрізь.
Почнемо з однієї з найближчих людині створінь - собак - найвідданіших і найвірніших наших друзів зі світу тварин.
Складання тварин із пластиліну буде неповним без одного з головних персонажів багатьох мультфільмів та більшості російських казок - зайчики! Давайте розберемося, як ліпити його.
У цьому розділі ви знайдете докладніші розбори та інші варіанти подібних та інших виробів. Варто зробити пару кліків за посиланнями на наші статті, і ви знайдете те, що шукали.
Дана добірка з інструкціями та рекомендаціями щодо того, як зробити тварин із пластиліну використовує схожий формат заготовок для всіх наведених виробів. Тому ви можете легко модернізувати кожну і зробити свій варіант. Або ж використовуючи ці шаблони зробити й інших звірят.
Близький нам, але часто непомітний, найнеспішніший експонат - равлик.
Додамо трохи екзотики у нашому зоопарку. Торкнемося найхолодніших куточків нашої планети - пропонуємо вам схему ліплення пінгвіна.
Дорогі друзі, звичайно, це не всі тварини з пластиліну, які зібрані на сторінках нашого порталу. Пара кліків вас у цьому переконає!
Привіт мої дорогі читачі!
З вами знову я, Добрице Маріє.
Сьогодні хочу поділитися з вами поетапними схемами для ліплення із пластиліну.
Для багатьох дітей знайомство з творчістю починається саме з пластиліну, крім звичайно фломастерів та олівців.
Коли доньці було 3-4 роки, їй привезли в подарунок дуже цікаву книгу, в якій був набір різнокольорового пластиліну, набір різних інструментів і барвисті ілюстрації з покроковими інструкціями з ліплення різних тварин.
Думаю ці майстер класи стануть у нагоді багатьом матусям у яких є дітки, причому підійдуть вони для різного вікуяк для дитсадківського, так і для шкільного. Звірятка виходять мультяшними, а у виготовленні дуже легкими.
Для виготовлення знадобиться:
- Пластилін різних кольорів;
— інструменти для ліплення (якщо їх немає, то завжди можна замінити чимось схожим із підручних матеріалів);
— Клейонка чи килимок, щоб не забруднити стіл. А пластилін не буде прилипати до клейонки або килимка;
В принципі основне все, інше на власний розсуд можете, щось додати.
Якщо пластилін твердий, то перш ніж дати дитині, його необхідно трохи зігріти і пом'яти, тоді він стане м'якшим і більш м'яким.
Давайте вчитися:
Щоб зліпити кульку, потрібно покатати шматочок пластиліну в долонях.
Щоб зліпити кружок, потрібно кульку покласти на клейонку і притиснути долонькою.
Щоб зробити циліндр, потрібно розкотити кульку на клейонці вперед-назад.
Найкращий інструмент для ліплення – це наші пальці! З їхньою допомогою можна виліпити все що завгодно!
Розмір таких звірят можна робити різний, залежно від віку дитини та призначення такого виробу. Зараз багатьом подобаються мініатюри, наприклад, дітям 7-11 років можна робити таких тварин для школи, а ось зовсім для малюків краще робити їх побільше розміром, тому що у них ще не розвинена дрібна моторика. І саме такі творчі заняття з ліплення допомагають її розвивати.
У такому наборі вічка для виробів йшли в комплекті, проте якщо у вас їх немає, то очі можна зробити іншими способами. Найкращий спосіб, це з пластиліну зробити білий кружечок, а на нього меншого діаметра приклеїти чорний кружечок. Інший варіант: на місце очей вставити бісеринки, стразинки тощо. І ще ідея: це очі намалювати фломастером або акриловими фарбами.
На картинках все докладно і зрозуміло зображено і думаю, що немає необхідності описувати повторно весь процес, але хочеться доповнити деякі моменти:
Важливо дітям дошкільного вікупрацювати з пластиліном можна лише під наглядом дорослих. Будь ласка, не залишайте своїх дітей самих, навіть ненадовго!
Практично до кожної тварини йде невелика історія, яка допоможе з маленькими дітлахами не просто зліпити іграшку, а й пограти в неї, адже сюжет уже вигаданий.
За бажанням можна зліпити і додаткові реквізити, наприклад траву, квіточки, паркан та інші предмети.
Кольори для ліплення можна вибирати більш схожі на ті, що зустрічаються в природі або навпаки незвичайні, мультяшні, наприклад як ця синя конячка.
У овечки виходять забавні кучерики завдяки скрученим джгутикам, ще джгутики можна замінити звичайними кругляшками різного діаметру. Загалом, це ідея для експерименту.
З таким матеріалом як пластилін працюватиме одне задоволення, у нього велика палітра різних кольорів, які все хочеться спробувати. Роблячи такого півня, якраз можна випробувати відразу багато кольорів. Півень виходить дуже яскравим та барвистим.
Ще пластилін дуже добрий тим, що відмінно тримає будь-яку форму і добре склеюється один з одним. Тому поросяті легко можна зробити хвіст гачком, а вушка торчком).
Якщо зліпити всіх цих тварин, то вийде ціла ферма, і дітям цікаво гратиме в неї дуже довго.
Але крім звичайних ігор, подібні до творчості, стимулюють уяву, креативність, інтелектуальне мислення, розвивають. дрібну моторику, координацію рухів, допомагають виробляти прекрасні якості, які в житті просто необхідні, такі як терпіння, посидючість, уважність.
Загалом переваг подібних занять дуже багато.
Також таких звірів можна ліпити не лише дітям, а й дорослим. Тільки дорослі віддають перевагу більш серйозному матеріалу, такому як полімерна глинаабо пластилін отверждающийся, щоб вироби служили тривалий час і їх можна було використовувати більш широкого застосування.
Виходить такі вироби можна виготовляти з будь-яких подібних матеріалів, до яких можна додати і солоне тісто, і легкий пластилін, і пластилін зроблений своїми руками. До того ж вироби можна урізноманітнити додавши до пластиліну природні матеріали, наприклад: камінці, черепашки, шишки, насіння тощо, можна фантазувати безмежно.
Таких кумедних звірят можна ліпити і для гри з ляльками, а можна і для різних настільних ігорвикористовувати.
А які у вас ще є ідеї, для чого потрібні вироби із пластиліну?
Напишіть у коментарях свої варіанти.
А ще знайшов такий ось гарний равлик, який можна зробити дуже легко і просто.
Ще один цікавий вид виробів, якими можна займатися разом з дітьми - це (рекомендую статтю до ознайомлення)
Якщо вам сподобалася наша стаття, то обов'язково поділіться на своїй сторінці в соцмережі.
А у мене на сьогодні все, побачимось у наших нових майстер класах!
Вступайте до нашої групи в контакті
Дикі тварини. За мотивами російської народної казки«Лисиця і вовк»
Ліплення із пластиліну. Старший гурт.
2. Основна частина.
Подивіться уважно на тварин, яких зліпила я...(демонструю).
Скажіть, скільки частин ви бачите у лисиці? (Відповіді дітей) Правильно, три. Назвіть ці частини. (відповіді дітей – голова, тулуб, хвіст).
Скільки частин ви бачите у вовка? (Відповіді дітей) Три. Назвіть їх. (Відповіді дітей - голова, тулуб, хвіст).
Що спільного ви побачили у лисиці та вовка? (відповіді дітей – у обох є голова, тулуб та хвіст). Чим відрізняються тварини? (Відповіді дітей - у лисиці хвіст довгий і пишний, а у вовка він коротший і не такий пишний).
Добре. Скільки основних деталей у вовка? (три) У лисиці? (три)
Значить на скільки частин ми ділитимемо брусок пластиліну? (На три частини).
Фізкультхвилинка.
Як у наших у звірят (Бавовни у долоні.)
Лапки весело стукають:
топ-топ-топ, топ-топ-топ. (Тупання ногами.)
А втомилися ніжки,
Плескають долоні:
Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. (Бавовни у долоні.)
А потім вприсядочку (Присідання.)
Скачуть звірі поряд. (Стрибки на місці.)
А як пустяться бігти - (Біг на місці.)
Нікому їх не наздогнати.
Приступимо до роботи.(Діти працюють, вихователь показує з паралельним коментуванням). Ділимо пластилін за схемою ... Спочатку навпіл. Одну частину ділимо ще раз навпіл. (Після кожної дії вихователь дивиться на успішність дітей та якість їхньої роботи).
Беремо більшу частину, добре розминаємо. Скатали циліндр (ковбаску).
Поклали на дошку і притиснули, сплющили. Стекою робимо надрізи праворуч і ліворуч на заготівлі. Надрізи мають бути однакові. У місцях зрізу згладили кінчиками пальців і закруглюємо всю деталь, щоб вийшла форма веселки.
Беремо деталь 2. Скачуємо кульку. Пальцями витягаємо один бік, загострюємо. Це буде голова. На маківці витягуємо два вушка, вони схожі на трикутники.
3. Що це буде? (відповіді дітей – хвіст). Правильно. Давайте пограємось у гру «Де чий хвіст?» (Виховник на магнітній дошці має зображення звірів без хвостів: заєць, вовк, лисиця, білка. Діти словами пояснюють, де чий хвіст. Наприклад, перший зліва - хвіст білки і т. д. Діти повторюють, який хвіст у лисиці, який - у вовка.) Скатали джгутик. Загострюємо на кінцях.
Приєднуємо деталі. Що зробимо, щоб потім деталі не впали? (відповіді дітей – згладжуємо пальцями місця з'єднання).
Робимо очі, але вони не повинні бути більшими. І ніс. Прикрашаємо хвіст і лапи лисиці.
Покажіть, що ви маєте?
3. Заключна частина.
- Хлопці, чим ми сьогодні займалися? (відповіді дітей - ліпили вовка та лисицю)
- Ви навчилися чогось нового? (відповіді дітей - ліпити тулуб та лапи з однієї деталі)
- Ви сьогодні добре старалися. Ставте ваших лісових мешканців на тарілочки. Забираємо робоче місце.
Зуребіані Лія
Конспект заняття з ліплення з пластиліну «Дикі тварини» старшій групі
Ліплення із пластиліну: « Дикі тварини» . Старша група.
Ціль: Закріплення знань дітей ліпити тварини з одного шматка пластиліну новим способом.
Завдання:
Освітня: Формувати вміння ліпити тварин, виділяти основні частини об'єкта, що зображається.
Розвиваюча: Розвивати вміння ділити пластилінна необхідну кількість частин, визначати їх розмір та форму, працювати за схемою.
Виховує: Виховувати інтерес до роботи з пластилін, Викликати позитивні емоції від процесу роботи та його результату.
Попередня робота: Читання російської народної казки «Лисиця і вовк». Інсценування-драматизація казки. Розгляд картинок із зображенням диких тварин
Методи та прийоми: Бесіда з дітьми, розгляд картинок, дидактична гра, практична діяльність дітей
Матеріали та обладнання: геометричні фігури та об'ємні тіла, виліплені з пластилінулисиця і вовк як зразок.
Демонстраційний матеріал: Картинки із зображенням лисиці та вовка, ілюстрація до казки. «Лисиця і вовк», дидактична гра Де чий хвіст?.
Роздатковий матеріал: Дошки для , стеки за кількістю дітей, набір. пластиліну за кількістю дітейсерветки для рук за кількістю дітей.
1. Вступна частина.
Вихователь: Діти, відгадайте загадки
На вівчарку він схожий, що ні зуб, то гострий ніж, він біжить, вискалив пащу, на вівцю готовий напасти.
Діти: вовк.
Вихователь: Правильно, вовк.
Друга загадка. Кажуть, вона хитра, курей забирає з двору. Але красуня – всім хлопцям подобається.
Діти: лисиця.
Вихователь: Так, це лисиця
Вихователь: зараз ми з вами будемо вчитися ліпити лисицю та вовка новим способом
Вихователь: У вас на столах набори пластиліну. У когось у наборі є помаранчевий колір, той ліпить лисицю. У когось сірий – вовка. Підніміть руки, хто має помаранчевий колір? …. (перераховую дітей)Ви ліпите лисицю. Підніміть руки, хто має сірий колір? … (перераховую дітей)ви ліпите вовка.
2. Основна частина.
Подивіться уважно на тварин, Яких зліпила я. (Демонструю).
Скажіть, скільки частин ви бачите у лисиці?
Діти: три.
Вихователь: Правильно, три Назвіть ці частини.
Діти: голова, тулуб, хвіст.
Вихователь: Скільки частин ви бачите у вовка?
Діти: три.
Вихователь:Назвіть їх.
Діти: голова, тулуб, хвіст).
Вихователь: Що спільного ви побачили у лисиці та вовка?
Діти: в обох є голова, тулуб і хвіст А хто скаже, чим відрізняються тварини?
Діти: у лисиці хвіст довгий і пишний, а у вовка він коротший і не такий пишний.
Вихователь: Правильно Згадаймо, що основних деталей у лисиці та вовка по три.
Вихователь: Значить на скільки частин ми ділитимемо брусок пластиліну?
Діти: три частини.
Вихователь: Найбільша частина - це тулуб, потім - голова і хвіст Подивіться, що нам треба зліпити, щоб вийшло тулуб?
Діти: ковбаску.
Вихователь: Правильно, ми розкочаємо тонкий циліндр і сплюємо його
Вихователь: Як ми отримаємо голову?
Діти: треба скачати кулю
Вихователь: Правильно, ми скачаємо кульку і витягнемо одну сторону
Вихователь: А для того, щоб зробити хвіст ми зробимо невеликий джгутик У лисиці більше, а у вовка менше. Ну а перш ніж ми приступимо до роботи трохи відпочинемо.
Фізкультхвилинка.
Як у наших у звірят (Бавовни у долоні.)
Лапки весело стукають:
топ-топ-топ, топ-топ-топ. (Тупання ногами.)
А втомилися ніжки,
Плескають долоні:
Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп. (Бавовни у долоні.)
А потім вприсядочку (Присідання.)
Скачуть звірі поряд. (Стрибки на місці.)
А як пустяться бігти - (Біг на місці.)
Нікому їх не наздогнати.
Приступимо до роботи.
Діти працюють, вихователь ще раз показує, як треба ділити пластилін. Після кожної дії вихователь дивиться на те, як діти встигають і якість їх роботи.
Беремо більшу частину, добре розминаємо. Скатали циліндр (ковбаску).
Поклали на дошку і притиснули, сплющили. Стекою робимо надрізи праворуч і ліворуч на заготівлі. Надрізи мають бути однакові. У місцях зрізу згладили кінчиками пальців і закруглюємо всю деталь, щоб вийшла форма веселки.
Беремо деталь 2. Скачуємо кульку. Пальцями витягаємо один бік, загострюємо. Це буде голова. На маківці витягуємо два вушка, вони схожі на трикутники.
3. Що це буде?
Діти: хвіст.
Вихователь: Правильно Приєднуємо деталі. Що зробимо, щоб потім деталі не впали?
Діти: відповіді дітей – згладжуємо пальцями місця з'єднання.
Робимо очі, але вони не повинні бути більшими. І ніс. Прикрашаємо хвіст і лапи лисиці.
Покажіть, що ви маєте?
3. Заключна частина.
Вихователь: Хлопці, чим ми сьогодні займалися?
Діти: ліпили вовка та лисицю
Вихователь: Ви навчилися чогось нового?
Діти: так, ліпити тулуб та лапи з однієї деталі.
Вихователь: Ви сьогодні добре постаралися. Давайте поставимо ваших лісових тварині прибираємо за собою робоче місце
Публікації на тему:
Конспект лексико-граматичного заняття у старшій логопедичній групі «Дикі тварини взимку»Програмний зміст. 1. Ознайомити у доступній формі з поняттям «родинні слова». 2. Вчити вибирати їх із зв'язкового тексту. 3. Узагальнити.
Конспект з ліплення в молодшій групіпо тематичному тижні"Дикі тварини" зайчик. Мета: вчити дітей ліпити зайця, використовуючи іграшку.
Заняття в дитячому садку, старша група, 25 хвилин Тема «Домашні тварини» Мета: Розвиток мови, розширення кругозору та організація пізнавальної.
Конспект заняття з розвитку мови у старшій групі «Дикі тварини»Мета: розширювати уявлення дітей про лісових тварин, їх зовнішньому виглядіта спосіб життя. Завдання: - уточнювати та розширювати словниковий запас.
Конспект заняття з розвитку мови у старшій групі «Зима» Цілі: 1. Узагальнення, уточнення та розширення уявлень знань дітей про зиму;
Конспект заняття у старшій групі на тему: «Дикі тварини в зимовому лісі» Мета: формування знань про життя диких тварин узимку Завдання:.
Конспект заняття у старшій групі
