Це дає розвиток новим пагонам.
Увага
Отже, де найкраще висаджувати дерева? Для невеликого саду вистачить 5 гектарів.
Вишня дуже любить світло, хоч плодоносить і в тіні. Але для хорошого врожаю варто подбати про те, щоб дерева отримували якнайбільше сонячних променів.
Те саме робиться і з кроною, якщо вона перевищує 3-3,5 м-коду.
Незначно проріджується крона. Однорічні прирости, у яких формується верхівкова нирка, не видаляються.
Свої особливості є в деяких сортів вишневих дерев, тому перш ніж саджати саджанець потрібно дізнатися, якого він сорту і які умови сприятимуть підвищенню врожаю.
Саджанці найкраще садити восени у жовтні або ранньою весною у квітні, хоча вишня вважається морозостійким деревом, сильні морози можуть позначитися на майбутньому врожаї.
Інфо
Купити саджанці можна в спеціальних розсадниках, а великі господарства можуть запропонувати придбати практично готові дерева 3-х років, які будуть радувати врожаєм вже наступного року.
Найбільш ефективні джмелі-осмії або бджоли.
Що ж до вибору підщепи, то краще використовувати саджанці на ВСЛ-2 російської селекції.
При правильному формуванні крони у ньому товарне плодоношення настає вже 4 рік і триває 18-25 років.
2. Підготовка ґрунту та посадка саджанців.
Вартість одного саджанця вишні – $5, черешні – $10-12. Якщо брати одних та інших порівну, то середня вартість одного саджанця дорівнюватиме $8, разом закупівельна вартість партії з 1000 шт. складає близько $8000.
Важливо
При цьому з одного дерева за сезон можна зібрати до 40 кг ягід (природно, у перші кілька років дещо менше).
У спеціально підготовлених саджанців цей термін може дорівнювати 3-4 років, у звичайних - трохи довше.
Також необхідно вибрати систему оподаткування. Підійдуть УСН чи ЕСХН із ставкою не більше 6% від чистого прибутку.
Для вирощування плодових та ягідних культур вибирається код КВЕД 01.13.21.
Реєстрація займає близько 10-15 днів. Обов'язковою є сплата державного мита. Для можливості офіційної реалізації сільськогосподарської продукції необхідно отримати декларацію відповідності ГОСТ Р від СЕС та фітосанітарний сертифікат Россільгоспнагляду. Технологія вирощування черешні 1. Як вибрати сорт та підщепу? При складанні бізнес-плану черешневого саду необхідно приділити особливу увагу вибору підщеп і сортів культури. Саме від цього етапу розробки проекту залежить майбутня стабільність урожаїв та, відповідно, розмір прибутку.
Що ж щодо прибутку? Врожайність із 1 дерева черешні становить близько 80 – 120 кг залежно від сорту.
Так за сезон з ділянки в 10 сотих ви можете зібрати близько 2700 кг черешні (при середньому врожаї з 1-го дерева - 90 кг).
З ділянки в 1 га цей показник буде вже – 29 700 кг урожаю.
Середня оптова ціна на черешню – $1 – $1,3 за 1 кг. Середня роздрібна ціна - $2,5 - $3,3 за 1 кг. Таким чином, з 10 сотих ви зможете отримати прибуток: при оптовому продажу - $2700, при роздрібний продаж - $6750.
З 1 га відповідні суми будуть: оптова – $29700, роздрібна – $74250.
Висновки. Бізнес на вирощуванні черешні дуже прибуткова справа, але при цьому це тривала інвестиція, яка окупить себе через 4-5 років.
А багато хто чекати не хоче. Попит високий, тому є сенс займатися цим.
Клас: 11клас
Предмет: література
Тема уроку: Особливості драматургії Чехова
Цілі уроку: розповісти про Чехова-драматурга, дати уявлення про деякі особливості чеховської драматургії: виявити первісне враження про п'єсу «Вишневий сад».
Хід уроку
Розповідь - Основний літературний жанр Чехова. У численних оповіданнях письменнику вдалося відобразити складність життя «епохи лихоліття», з її гнітом вульгарності та обивательщини, і типові настрої представників інтелігенції.
Паралельно з розповідями та повістями Чехов працював над драмами. Драматична форма дозволяла протягом кількох актів розповісти про долю кількох персонажів, показати багатопланову картину життя. Головна теза Чехова: «Нехай на сцені все буде так само складно і водночас так само просто, як у житті. Люди обідають, а в цей час складається їхнє щастя та розбиваються життя».
П'єса Іванів (1887), комедія Лісовик (1889) при першій появі в театрі викликали суперечки. На сцені просто люди, що надірвалися, розчаровані в житті. «...Стомився, не вірю, в неробство проводжу дні про ніч. Не слухаються ні мозок, ні руки, ні ноги», «Звідки в мені ця слабість, що сталося з моїми нервами» - ось що говорить про себе Іванов.
Найкращими драмами Чехова критика вважає такі: «Чайка» (1896), «Дядько Ваня» (1897), «Три сестри» (1901), «Вишневий сад» (1903). Основна тема - зображення долі провінційної інтелігенції, позбавленої будь-яких цікавих життєвих перспектив.
ОСНОВНІ ЧОРТИ НОВАТОРСТВА ЧЕХІВСЬКОЇ ДРАМАТУРГІЇ
Відсутня поділ на головних та другорядних дійових осіб: немає поділу акта на явища, «підводна течія», тобто наявність тексту та підтексту як двох рівнів реальності: побутового, конкретного, ясного та духовного, глибинного прихованого. Взаємодія тексту та підтексту створює відчуття підводної течії, відчуття двоїстості людського існування. У цьому будується приглушений конфлікт. З цим пов'язані діалоги та монологи. Герої часто «не чують одне одного». Іносказання і недомовки «присутні» у розмовах героїв.
Поставлено на сцені Московського Художнього театру того ж року. З'ясування первісного враження про п'єсу, героїв.
Домашнє завдання.
Підготуйте доповідь «А.П. Чехов та Московський Художній театр»
МБОУ Терліг-Хаїнська ЗОШ МР «Кизилський кожуун» РТ
Вчитель: Ондар Урана Анатоліївна
Клас: 11клас
Предмет: література
Тема уроку: «Вишневий садок»: історія створення, жанр, система образів. Руйнування дворянського гнізда.
Цілі уроку: поглибити уявлення учнів про п'єсу Чехова; розглянути основний конфлікт, принципи угруповання дійових осіб, жанрову та композиційну своєрідність.
Хід уроку
"Вишневий сад" - підсумкова п'єса А. П. Чехова, п'єса про батьківщину, про справжніх і уявних господарів російської землі, про своє оновлення Росії.
Про сюжет.
В основі сюжету – продаж дворянської садиби, драматург розповів у п'єсі про долю трьох громадських груп: дворянства. буржуазії та інтелігенції.
Про композицію.
Цікава композиція п'єси:
1. Перший акт – надія на порятунок садиби. Ліричні спогади, ніжні зустрічі.
2. Другий акт – нервозність, протверезіння. Наближення торгів.
3. Третій акт - герої в сум'ятті, чекають на вирішення долі. Передчуття виправдані – вишневий сад продано за борги.
4. Четвертий акт – розставання з минулим, від'їзд, прощання.
ІІ. Пояснення нового матеріалу.
Зовнішній, побутовий конфлікт – боротьба за вишневий сад; Внутрішній конфлікт - незадоволення життям усіма персонажами, відчуття швидкої загибелі.
Основних дійових осіб у «Вишневому саду» – чотирнадцять, крім того, є герої, які не з'являються на сцені, але ми дізнаємося про їхнє існування.
Автор виділяє три ідейно-композиційні центри (навколо яких групуються персонажі п'єси): минуле пов'язане з Раневською та Гаєвим, сьогодення – з купцем Лопахіним, майбутнє – з молодими героями Петею Трофімовим та Анею Раневською.
Домашнє завдання.
Відповісти питанням: 1. «Етапи розвитку основного конфлікту».
Аналіз твору
Цей твір Чехов задумував як комедію, як смішну п'єсу, "де б чорт ходив коромислом". Але К. С. Станіславський та В. І. Немирович-Данченко, високо оцінивши роботу, сприйняли її як драму.
Зовнішній сюжет "Вишневого саду" - зміна власників будинку та саду, продаж рядового маєтку за борги. Діловий та практичний купець Лопахін протистоїть тут чудовим, але абсолютно не пристосованим до життя дворянам. Дія п'єси – руйнація поезії садибного життя, що свідчить про настання
нової історичної доби.
У композиції драматургічного сюжету відсутня зав'язка конфлікту, оскільки немає вираженого зовнішньо протиборства сторін і зіткнення різних характерів. Чехов показує лише протистояння різних життєвих позицій.
Кульмінацією зовнішнього сюжету є продаж з аукціону 22 серпня вишневого саду, вона ж і розв'язка.
Отже, спосіб організації зовнішньої дії, який обрав Чехов, був характерним для класичної драми.
Сюжетообразующим початком цього твору є “жорстоке час”, його невблаганний хід пронизує всю дію п'єси.
У “Вишневому саду” зовнішню дію має чіткі часові межі – з травня до жовтня. Лопахін контролює час, доказом цього є стала авторська ремарка про те, що він дивиться на годинник. У першій дії майже всі герої перебувають у якомусь середньому прикордонному стані між сном та реальною дійсністю. Вони постійно згадують минуле, яке стає для них набагато більшою духовною цінністю, ніж сьогодення. Їхній примарний світ чужий реальності. Нині вимагає не слів, розмов і захоплених вчинків, а дій, куди чеховські герої виявляються абсолютно нездатними.
У третьому акті відбувається зустріч із сьогоденням, чинити опір якому марно.
Внутрішній сюжет п'єси – те, що не сталося, не сталося. Втрата маєтку виявляється не настільки великою втратою в порівнянні з прожитим життям, яке й не помітив, ніби й не жив зовсім. Ситуація зустрічей і прощань у домі відбивається у глибинному конфлікті п'єси – людина у час, що минає, що перетворює комедію “Вишневий сад” на п'єсу про життя і смерть. Безумовно, конфлікт з часом стане неминучим,
перед яким усі будуть рівні – не лише переможці, а й переможені.
План
1. Приїзд Раневської до маєтку. 2. Лопахін пропонує вихід, як можна врятувати маєток. 3. Гаєв пропонує свої варіанти отримання грошей, щоб сплатити борги. 4. Історія життя Раневської. 5. Розмови про майбутнє Петі та Ані. 6. Бал у будинку Раневської, тоді як маєток продають на торгах, де його купує Лопахін. 7. Прощання з будинком та садом.
"Вишневий сад" - вершина російської драматургії початку 20-го століття, лірична комедія, п'єса, що ознаменувала початок нової добирозвитку російського театру
Основна тема п'єси автобіографічна - сімейство дворян, що збанкрутувало, продає з аукціону свій родовий маєток. Автор, як людина, що пройшла крізь подібну життєву ситуацію, З тонким психологізмом описує душевний стан людей, змушених незабаром залишити свій будинок. Новаторством п'єси є відсутністю поділу героїв на позитивних та негативних, на головних та другорядних. Усі вони поділяються на три категорії:
Чехов розпочав роботу над п'єсою 1901 року. У зв'язку з серйозними проблемами зі здоров'ям, процес написання був досить нелегким, проте в 1903 році робота була закінчена. Перша театральна постановка п'єси відбулася через рік на сцені Московського художнього театру, ставши вершиною творчості Чехова як драматурга та хрестоматійною класикою театрального репертуару.
Дія відбувається у родовому маєтку поміщиці Любові Андріївни Раневської, яка повернулася із Франції зі своєю юною дочкою Анею. На залізничній станції їх зустрічають Гаєв (брат Раневської) та Варя (її приймальна дочка).
Фінансове становище родини Раневських наближається до повного краху. Підприємець Лопахін пропонує свою версію вирішення проблеми – розбити земельну ділянку на паї та віддавати їх у користування дачникам за певну плату. Пані тяжіє цією пропозицією, адже для цього доведеться розпрощатися з її улюбленим вишневим садом, з яким пов'язано багато теплих спогадів юності. Додає трагізму той факт, що у цьому саду загинув її улюблений син Грицько. Гаєв, перейнявшись переживаннями сестри, обнадіює її обіцянкою, що їхній родовий маєток не буде виставлений на продаж.
Дія другої частини відбувається на вулиці, у дворі маєтку. Лопахін, із властивою йому прагматичності, продовжує наполягати на своєму плані порятунку маєтку, але на нього ніхто не звертає уваги. Всі перемикаються на вчителя Петра Трофімова, що з'явився. Він вимовляє схвильовану промову присвячену долі Росії, її майбутньому і торкається теми щастя у філософському контексті. Матеріаліст Лопахін скептично сприймає молодого вчителя, і виявляється, що тільки одна Аня здатна перейнятися його піднесеними ідеями.
Третя дія починається тим, що Раневська на останні гроші запрошує оркестр та влаштовує танцювальний вечір. Гаєв і Лопахін при цьому відсутні - вони поїхали до міста на торги, де маєток Раневських має піти з молотка. Після млосного очікування, Любов Андріївна дізнається, що її маєток куплено на торгах Лопахіним, який не приховує радості від свого придбання. Сімейство Раневських впадає у відчай.
Фінал цілком присвячений від'їзду сімейства Раневських із їхнього рідного дому. Сцена розлучення показана з усім притаманним Чехову глибоким психологізмом. Закінчується п'єса напрочуд глибоким за змістом монологом Фірса, якого господарі поспіхом забули в маєтку. Фінальним акордом звучить стукіт сокири. Рубають вишневий сад.
Сентиментальна особа, власниця маєтку. Проживши кілька років за кордоном, вона звикла до розкішного життя і за інерцією продовжує собі дозволяти багато чого, що при плачевному стані її фінансів за логікою здорового глузду має бути недоступним. Будучи легковажною особливою, вельми безпорадною в життєвих питаннях, Раневська не бажає щось у собі міняти, при цьому вона повністю усвідомлює свої слабкості і недоліки.
Успішний купець, багатьом завдячує сімейству Раневських. Його образ неоднозначний - у ньому поєднується працьовитість, обачність, заповзятливість та грубість, «мужицьке» початок. У фіналі п'єси Лопахін не поділяє почуттів Раневської, він щасливий, що, незважаючи на селянське походження, зміг дозволити купити маєток господарів свого покійного батька.
Як і своя сестра, дуже чутливий і сентиментальний. Будучи ідеалістом і романтиком для втіхи Раневської, вигадує фантастичні плани порятунку родового маєтку. Він емоційний, багатослівний, але при цьому абсолютно бездіяльний.
Вічний студент, нігіліст, промовистий представник російської інтелігенції, який бореться за розвиток Росії лише на словах. У гонитві за «вищою правдою» він заперечує любов, вважаючи її дрібним і примарним почуттям, чим безмірно засмучує закохану доньку Раневської Аню.
Романтична 17-річна панночка, що потрапила під вплив народницьких Петра Трофімова. Безоглядно повіривши в найкраще життяПісля продажу батьківського маєтку, Аня готова на будь-які труднощі заради спільного щастя поряд із коханим.
87-річний старий, лакей у будинку Раневських. Тип слуги старого часу оточує батьківською турботою своїх господарів. Залишився прислужувати своїм панам навіть після скасування кріпосного права.
Молодий лакей, який з презирством ставиться до Росії, мріє виїхати за кордон. Цинічна і жорстока людина, хамить старому Фірсу, нешанобливо ставиться навіть до рідної матері.
Структура п'єси досить проста – 4 дії без поділу на окремі сцени. Час дії - кілька місяців, з кінця весни до середини осені. У першій дії відбувається експозиція та зав'язка, у другій – наростання напруги, у третій – кульмінація (продаж маєтку), у четвертій – розв'язка. Характерною особливістюп'єси є справжнього зовнішнього конфлікту, динамізму, непередбачуваних поворотів сюжетної лінії. Авторські ремарки, монологи, паузи та деяка недомовленість надають п'єсі неповторної атмосфери вишуканого ліризму. Художній реалізм п'єси досягається за рахунок чергування драматичних та комічних сцен.
(Сцена із сучасної постановки)
У п'єсі домінує розвиток емоційно-психологічного плану, головним двигуном події є внутрішні переживання героїв. Автор розширює художній простіртвори за допомогою введення великої кількості персонажів, які не з'являться на сцені. Так само ефект розширення просторових кордонів дає тема Франції, що симетрично виникає, надає арочність формі п'єси.
Остання п'єса Чехова, можна сказати – його «лебедина пісня». Новизна її драматургічної мови є прямим виразом особливої чеховської життєвої концепції, якій характерна незвичайна увага до дрібних, здавалося б незначним деталей, загострення уваги внутрішніх переживаннях героїв.
У п'єсі «Вишневий сад» автор відобразив стан критичної роз'єднаності російського суспільства свого часу, цей сумний фактор часто присутній у сценах, де персонажі чують лише себе, створюючи лише видимість взаємодії.
Загальний опис комедії.
Ця лірична комедія, як називає її сам Чехов, спрямовано розкриття соціальної теми про загибель старих дворянських садиб. Дія комедії відбувається в маєтку Л. А. Раневської, поміщиці і зав'язано на тому, що через борги мешканцям доводиться продавати так улюблений вишневий сад. Перед нами дворянство може занепаду. Раневська та Гаєв (її брат) - люди непрактичні і не вміють господарювати. Будучи людьми слабохарактерними, вони різко змінюють свій настрій, з легкістю проливають сльози з дрібниці, охоче пустословлять і влаштовують розкішні свята напередодні свого руйнування. У п'єсі Чехов показує і людей нового покоління, можливо за ними майбутнє. Це Аня Раневська та Петя Трофімов (колишній вчитель загиблого сина Раневської Гриші). Нові люди мають бути сильними борцями за майбутнє щастя. Щоправда, Трофимова віднести до таких людей важко: він " недотепа " , дуже сильний і, по-моєму, недостатньо розумний великої боротьби. Надія – на юну Аню. "Ми насадимо новий сад, розкішніше цього ..." - вірить вона, і в цій вірі - єдиний у п'єсі варіант щасливого для Росії розвитку ситуації.
1) Форма: а) проблемна частина (предметний початок), світ художнього твору: Головні герої (образи): поміщиця Раневська Любов Андріївна, її доньки Аня та Варя, її брат Гаєв Леонід Андрійович, купець Лопахін Єрмолай Олексійович, студент Трофімов Петро Сергійович, поміщик Симеонов-Пищик Борис Борисович, гувернантка Шарлотта Іванівна, конторник Єпіходов, Селак Пантеленя Яша, а також кілька другорядних героїв (перехожий, начальник станції, поштовий чиновник, гості та прислуга). Крім цього, ми виділяємо «сад» як самостійного героя, він займає своє місце у системі образів п'єси. б) Структура (композиція) твори, організація твори лише на рівні макротексту: комедія складається з чотирьох дій. Усі вони переплітаються між собою сюжетно та хронологічно, утворюючи єдину картину подій. в) Художнє мовлення
Цей твір є комедією, тому він дуже емоційний. Зазначаємо, що текст п'єси сповнений історизмів та архаїзмів, що позначають предмети та явища з життя людей початку 20-го століття (лакей, дворяни, пан). Присутня розмовна лексика і розмовні форми слів у репліках прислуги («Я-то гарний, якого дурня зваляв!», «Чарівна, все-таки сто вісімдесят рублів я візьму у вас... Візьму...»), також численні запозичення з французької та німецької мов, пряма транслітерація та іноземні слова як такі («Пардон!», «Ein, zwei, drei!», «У залі танцюють grand-rond»).
тема -це явище зовнішнього та внутрішнього життя людини, яке є предметом дослідження художнього твору. Досліджуваний твір політематичне, т.к. містить більше однієї теми.
За способом висловлювання теми поділяються на: 1) експліцитно виражені: тема любові до рідного дому(«Дитяча, люба моя, прекрасна кімната…», «О, сад мій!», «Дорога, шановна шафа! Вітаю твоє існування, яке ось уже більше ста років було спрямоване до світлих ідеалів добра і справедливості»), тема сім'ї, любові до родичів(«Душечка моя приїхала!», «Ненаглядна дитя моя», «Мені раптом стало шкода мами, так шкода, я обняла її голову, стиснула руками і не можу випустити. Мама потім все пестилася, плакала»), тема старості(«Набрид ти, дід. Швидше б ти здох», «Дякую тобі, Фірс, дякую, мій дідок. Я так рада, що ти ще живий»), тема кохання(«І що ж тут приховувати чи мовчати, я люблю його, це ясно. Люблю, люблю... Це камінь на моїй шиї, я йду з ним на дно, але я люблю цей камінь і жити без нього не можу», « Треба бути чоловіком, у ваші роки треба розуміти тих, хто любить, і треба самому любити... треба закохуватися»;2) імпліцитно виражені: тема збереження природи, тема майбутнього Росії.
2) культурно – історичні теми: тема майбутнього Росії
За класифікацією філолога Потебні:
2) Внутрішня форма (образні структури, елементи сюжету тощо)
3) Зовнішня форма (слова, структура тексту, композиція тощо)
Проблематика твору.
Основними проблемами даної п'єси є питання долі Батьківщини та обов'язку, відповідальності молодого покоління. Проблема є імпліцитно вираженою, оскільки автор доносить цю думку через символ вишневого саду, розкритий із різних аспектів: тимчасових, образних та просторових).
Конкретна проблематика:а) соціальна (суспільні взаємини, побудова нового життя, проблема дворянського бездіяльно гуляє суспільства); б) соціально-психологічна (внутрішні переживання героїв); г) історична (проблема звикання дворян до скасування кріпацтва).
Хронотоп.
Прямолінійний, події відбуваються у травні 1900-х років, відразу після скасування кріпосного права, і закінчуються у жовтні. Події відбуваються в хронологічній послідовності в маєтку Раневської, однак є посилання на минуле героїв.
Характеристика героїв
Варто зазначити, що у творі немає різко позитивних чи різко негативних героїв.
Зовнішній вигляд героїв дається дуже коротко, причому описується переважно лише одяг. У тексті є характеристика не всіх героїв.
Лопахін – «у білій жилетці, жовтих черевиках», «зі свинячим рилом», «тонкі, ніжні пальці, як у артиста»
Трофімов - 26-27 років, "у поношеному старому мундирі, в окулярах", "волосся не густе", "Який Ви стали некрасивий, Петя", "суворе обличчя"
Фірс – 87 років, «в піджаку та білому жилеті, на ногах туфлі».
Любов Раневська, поміщиця – «Гарна вона людина. Легка, проста людина», дуже сентиментальна. Живе бездіяльно через звичку, незважаючи на те, що вся в боргах. Героїні здається, що все утворюється само собою, але відбувається аварія світу: сад дістається Лопахіну. Героїня, втративши маєток та свою батьківщину, їде назад до Парижа.
Аня, дочка Раневської – закохана у Петю Трофімова і перебуває під його впливом. Захоплена ідеями, що дворянство винне перед російським народом і має спокутувати свою провину. Аня вірить у майбутнє щастя, нове, найкраще життя («Ми насадимо новий сад, розкішніше за це», «Прощавай, будинок! Прощавай, старе життя!»).
Варя охарактеризована своєю прийомною матір'ю Раневською як «з простих, працює цілий день», «хороша дівчина».
Леонід Андрійович Гаєв – брат Раневської, «людина вісімдесятих років», людина, що плутається в словах, словниковий запас якого складається в основному з «більярдних слів» («Ріжу в кут!», «Дуплет в кут... Круазі в середину.»). .») і досконалого марення («Дорогий, шановна шафа! Вітаю твоє існування, яке ось уже більше ста років було спрямоване до світлих ідеалів добра і справедливості; твій мовчазний заклик до плідної роботи не слабшав протягом ста років, підтримуючи (крізь сльози) у поколіннях нашого роду бадьорість, віру у краще майбутнє і виховуючи в нас ідеали добра та суспільної самосвідомості»). Один із небагатьох, який вигадує різні плани щодо порятунку вишневого саду.
Єрмолай Олексійович Лопахін – купець, «він добра, цікава людина», сам характеризує себе як «мужик мужиком». Сам із роду кріпаків, а нині – багата людина, яка знає, куди і як вкладати гроші. Лопахін є дуже суперечливим героєм, в якому черствість і грубість борються з працьовитістю та кмітливістю.
Петро Трофимов – Чехов описує його як «вічного студента», вже постарілого, але все ще закінчив університет. Раневська, розлютившись на нього під час суперечки про кохання, кричить: «Вам двадцять шість років чи двадцять сім, а ви все ще гімназист другого класу!», Лопахін іронічно запитує: «Скільки років, як ти в університеті навчаєшся?». Цей герой належить до покоління майбутнього, він вірить у нього, заперечує любов і у пошуку істини.
Єпіходов, конторник Раневської та Гаєва, шалено любить їхню покоївку Дуняшу, яка відгукується про нього трохи неоднозначно: «Людина вона смирна, а тільки іноді як почне говорити, нічого не зрозумієш. І добре, і чутливо, лише незрозуміло. Мені він ніби й подобається. Він мене любить шалено. Людина вона нещаслива, щодня щось. Його так і дражнять у нас: двадцять два нещастя...». «Ходиш із місця на місце, а ділом не займаєшся. Конторника тримаємо, а невідомо навіщо»: у цих словах Варі – все життя Єпіходова.
Портрети, як ми описали раніше, короткі – несамостійний елемент твори.
Інтер'єр є самоцінним елементом у творі (тобто потрібен для опису як такого),оскільки, крім іншого, створює образ часу: в першій і третій дії, це образ минулого і сьогодення (затишок і тепло рідного дому після довгої розлуки («Моя кімната, мої вікна, ніби я не виїжджала», «Вітальня, відокремлена аркою від зали .Горить люстра»)), в четвертій, останній дії – це картина майбутнього, реалії нового світу, порожнеча після повіту героїв («Декорація першого акту. Немає ні завіс на вікнах, ні картин, залишилося трохи меблів, які складені в один кут, точно для продажу.Відчувається порожнеча. Біля вихідних дверей і в глибині сцени складені валізи, дорожні вузли і т.п. Ліворуч двері відчинені»).
Таким чином, інтер'єр виконує описово-характеристичну функцію.
