Проект «Вода – крапля життя!» Автор проекту: вихователь Кузан Наталія ВолодимирівнаМКДОУ д/р № 5 Паспорт проекту Вид проекту: інформаційно-дослідницький. Тривалість:короткостроковий. Учасники:діти 5-7 років, вихователі, батьки. Проблема:Навіщо потрібна вода? Об'єкт дослідження:природні явища. Актуальність проекту:
Художньої
літератури
Оповідання
тварин
рослин
людини
Розмова «Правила поведінки на воді»Розмова «Вода-будинок для риб»
газоподібна
(лід, сніг)
Що нового та цікавого дізнаються діти:
Що нового та цікавого дізнаються діти:
природних
явищах
Мороз на вікнах
Спостереження: «За городом»«За квітником»
Експериментальна діяльність
Досвід №1 «Руки стануть чистішими, якщо їх помити водою»
Робота з батькамиВода – диво природи
Виконала: Тимошенко Світлана В'ячеславівна
Вихователь 1 кваліфікаційної категорії
м.Сичівка, МБДОУ д/с №2 «Райдуга»
2017 рік
Ви чули про воду?
Ви чули про воду?
Кажуть, вона скрізь!
Ви у ставку її знайдете
І у сирому лісовому болоті.
У калюжі, у морі, океані
І у водопровідному крані,
Як бурулька замерзає,
У ліс туманом заповзає,
На плиті у вас вирує,
Пором чайника шипить.
Без неї нам не вмитися,
Не наїстись, не напитися!
Смію вам я доповісти:
Без неї нам не прожити
Н. Рижова
Три стани води
рідке
тверде
газоподібне
Властивості води
безбарвна
прозора
Без запаху
Не має форми
Без смаку
Властивості льоду
безбарвний
прозорий
Має форму, в якій замерзає
Властивості снігу
білий
сипучий
непрозорий
Кругообіг води в природі
Гірські озера
Гірські річки
Солоні озера
Вода у житті людини
Вода у житті тварин
Вода у житті рослин
Водний транспорт
Підводний човен
вітрильник
Рибальський траулер
Правила поведінки на воді
Не лізь у водойму в грозу
Не топи іншого
Біля стічної труби не купайтеся
За буйки не запливати!
Розгойдувати човен не треба
На високому березі діти не грайте
Не треба робити дірки у колі
Не плавай далеко
Правила поведінки на льоду
На лід підступний не йди, небезпечно це – так і знай
Виходити на лід не можна, коли є тріщини на ньому, коли раптом потеплішало вдень
На замерзлих озерах крига буває неміцна, і ходити по такому безвідповідально дуже
Дорожче за «звичайну» воду немає нічого на світі! Запаси прісної водистановлять всього 2,5% від загальної її кількості, і частина населення нашої планети відчуває у ній гостру нестачу. Основні запаси прісної води зосереджені у льодовиках Антарктиди та Арктики. Вичерпуються запаси прісної води через забруднення її стоками заводів, фабрик, міст. Наша «жива» вода поступово перетворюється на «мертву».
Давайте берегти воду! Берегти як найбільше у світі багатство!
Людина, запам'ятай назавжди:
Символ життя на Землі – вода!
Заощаджуй її та бережи!
Адже ми на планеті не одні!
Є.Євтушенко
Молоко над річкою пливло,
Нічого не було видно.
Розчинилося молоко –
Стало видно далеко. (Туман)
Він пухнастий, сріблястий,
Але рукою його не чіпай,
Чи стане крапелькою чистою
Як упіймаєш на долоню. (Сніг)
Довго Аріна веселилася,
Так срібний кольчужко
накрилася. (Лід на річці)
Пухнаста вата пливе кудись
Чим вата нижча, тим дощ ближче. (Хмара)
У морях і річках живе,
Але часто небом літає.
А як наскучить їй літати,
На землю падає знову. (Вода)
Нахмуриться, насупиться,
У сльози вдариться -
Нічого від неї не лишиться. (Хмара)
Люди чекають на мене, звуть,
А прийду до них – геть біжать. (Дощ)
І не сніг, і не крига,
А сріблом дерева прибирає. (Іній)
Без крил летять,
Без ніг біжать,
Без вітрила пливуть. (Хмари)
На подвір'ї переполох -
З неба сиплеться горох. (Град)
У білому оксамиті село –
І паркани, і дерева,
А як вітер нападає,
Цей оксамит опадає. (Іній)
Вода по воді плаває. (Лід)
Без дороги та без дороги
Ходить самий довгоногий.
У хмарах ховається, у темряві,
Лише ноги на землі. (Дощ)
Прислів'я та приказки
Не знаючи броду, не лізь у воду.
Воду в ступі товкти - водаі буде.
Водастудена - тіло ядрене.
Води шкодувати, кашу не зварити.
Це вилами на водінаписано.
У решете воду не втримаєш.
Великий верблюд, та на ньому воду возять; малий соболь, та його на голові носять.
Часом із квасом, часом із водою.
Був, що смола, а небуль, що вода .
Буває часом – тече водагорою.
Пролиту воду не збереш.
Водакамінь точить.
Під лежачий камінь водане тече.
Акула буде рада, якщо весь світ опиниться під водою.
В Тихому болоті чорти водяться.
Вола звуть у гості не мед пити – воду возити.
Тихі водиглибокі
Пісеньки, потішки
Дощ, дощ, поливай - Буде хліба коровай. Дощ, дощик, припусти - Дай капусті підрости. Дощ, дощик, веселіше! Капай, капай, не шкодуй! Тільки нас не замочи, Даремно у віконце не стукай!
Дощ, лей, лей, лей На мене та на людей! На людей по ложці, На мене по мисці, А на Бабу Ягу - Лій за цілим цебром
Дощ, дощик, Не дощ! Дощ, Дощ, Чекай. Дай дійти до будинку Дідусеві сивому!
Дощ, дощ, сильніший - Буде трава зеленіша, Виростуть квіточки На нашому калюжці. Дощ, дощ, пущі, рости, трава, густіше.
Ти мені ручки подай, Та з ліжка вставай, Вмиватися підемо, Де водичка знайдемо!
Від води, від води Все усмішками іскриться! Від водички, від водички Веселі квіти та птахи! Таня вмивається, Сонцю посміхається!
Водичка, водичка
Умий моє личко, Щоб оченята блищали, Щоб щічки червоніли, Щоб сміявся роток, Щоб кусався зубок.
«Пізнавальна діяльність дошкільнят» – 5-6 років. Організація пізнавальних занять. Організація самостійної пізнавальної діяльності. Розвиток пізнавальних процесів. 3-4 роки. Організація спільної пізнавальної діяльності. Сучасні підходи до організації пізнавальної діяльності. Розвиток пізнавальних інтересів. Гра.
"Соціально-психологічний благополуччя дитини" - Здоров'я. Нервові навантаження. Основні форми психологічної роботи. Золоте дитинство. Мета здоров'язберігаючих технологій. Краса. Внутрішня потреба. Поради психолога. Здоров'я людини. Аспекти. Соціальне здоров'я Компоненти життєдіяльності людини. Зміцнення. Порівняння. Актуальні завдання освіти.
«Діти дошкільного віку» – Становлення мислення залежить від розвиненості у дитини уяви. У середньому дошкільному віці (між 4 та 5 роками) починає формуватися довільна пам'ять. Провідною діяльністю дошкільного віку є гра. Куди йде дитинство? Куди йде дитинство? Сприйняття дошкільнят. Психічний розвиток дітей дошкільного віку.
«Дошкільний вік» - Симптоми: 1. негативізм 2. впертість 3. стропливість 4. свавілля 5. протест-бунт 6. знецінення 7. деспотизм/ревнощі. починає формуватися спільна діяльність; Провідна діяльність предметна діяльність. Концептуальні основи характеристики віку. Соціально-психологічний портрет дитини дошкільного віку
«Розвиток пізнавальних інтересів дошкільнят» - Методи та прийоми роботи з дітьми. Інтеграційні якості. Чарівна вода. Основні напрями у роботі. Нові педагогічні технології. Перегляд відеопрезентацій. Спостереження. Перспективи у майбутнє. Загальноосвітня програма. Форми роботи із батьками. Позитивна динаміка розвитку дітей. Аналіз рівня розвитку знань.
"Дитяче портфоліо" - Можна вкласти перші зошити малюка. Тут розміщені листи присвячені коротким оповіданнямпро членів сім'ї. Далі розділ доповнився персональною інформацією. Портфоліо, як соціокультурний простір на формування індивідуальних здібностей дошкільника. Що таке портфоліо дошкільника?
Всього у темі 9 презентацій
Презентація призначена для дітей старшої групи дитячого садка. Розроблено презентацію для заняття з пізнавального розвиткудошкільнят. У презентації представлені властивості води, де знаходиться вода в природі, для чого вона потрібна. Описані різні стани води та кругообіг води в природі.
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
ВОДА НАКЛАД НАС Виконала: Вихователь МБДОУ «Д/с № 36«Ягідка» Паращенко О. Л.
Де міститься вода Землі? Вона і в озері, і в калюжі Вона сніжинкою над нами паморочиться, Вона і в чайнику у нас кипить Вона в річці біжить, дзюрчить
Де зустрічається вода Море Річка
Озеро Болото ДЕ ЗУСТРІЧУЄТЬСЯ ВОДА
Роса Туман Де зустрічається вода
Сніг Льод Де зустрічається вода Іней
СТАНУ ВОДИ ПАР-ГАЗООБРАЗНИЙ ЛІД-ТВЕРДА ВОДА-РІДКА
Вода рідка Вода при нагріванні перетворюється на пару Пар при охолодженні перетворюється на воду
Хмарно Дощ
Вода тверда Взимку крапельки води перетворюються на сніжинки Взимку вода перетворюється на лід
ВЛАСТИВОСТІ ВОДИ ВОДА НЕ МАЄ СМАКУ КОЛЬОРУ ЗАПАХУ МОЖЕ РОЗТВОРЮВАТИ ДЕЯКІ РЕЧОВИНИ ПРИЙМАТИ БУДЬ-ЯКУ ФОРМУ фарбувати в різні кольори
Рідка Прозора Безбарвна Без запаху
Розчиняє Випаровується Замерзає
Як людина використовує воду ГІГІЄНІЧНІ ПРОЦЕДУРИ ЇЖА І НАПОЇ
Вода потрібна всім Рослинам, птахам, рибам, людині, комахам, тваринам
ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ!
Проект цивільно-патріотичного спрямування "Світ навколо нас. Різнокольорові діти"
Даний проект здійснюється в нашому дитячому садку протягом трьох років. Завершальним його етапом ми плануємо зробити великий підпроект "Моя Росія".
Сценарій проведення фестивалю "Світ навколо нас" для старшої групи
Наш гурт представляв країну Вірменію на фестивалі "Світ навколо нас". Цьому виступу передувала велика робота дітей, батьків та вихователів. Ось що вийшло....
У період дошкільного дитинства дитина відкриває світ природи. Підтримуючи природний інтерес дошкільнят до всього живого, педагог веде дітей від знайомства з природою до її розуміння. Робота з презентації побудована таким чином, що після розмови (з переглядами слайдів) про необхідність води для всього живого плавно включиться у тему заняття. Вихователь, рухаючись покроково, розповідає, де зустрічається вода, проводячи досліди, наочно демонструє на слайдах явища неживої природи. Розвиває логічне мислення, зорову та слухову увагу, творчу уяву.
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
МБДОУ «дитячий садок загальнорозвиваючого виду № 93» місто Воронеж Тема: «Чарівниця вода» Підготувала вихователь Кольб Н.А.
Ви чули про воду? Говорять вона скрізь! Як бурулька замерзає. До лісу туманом заповзає. Льодовиком у горах зветься. Стрічкою сріблястою в'ється. Ми звикли, що вода – наша супутниця завжди!
Навіщо потрібна вода?
Людина: п'є воду, готує їжу, миється за допомогою води (поливає) вирощує плоди.
ВОДА ПОТРІБНА – ТВАРИННИМ, НАСЕКОМИМ, ПТАХАМ, РИБАМ, РОСЛИНАМ!
Без води – живі істоти не зможуть вижити!
Земля та людина складаються на 70 % із води!
Вода зустрічається у природі: моря, океани, водоспади…
Річки, озера, болота, джерела.
Явища неживої природи, пов'язані з водою - роса, туман, хмари, пара.
Дощ, сніг, лід, град, іній.
Чарівна лабораторія ТРИ СТАНИ ВОДИ
Вода - рідка, і не має форми! Досвід №1
Досвід № 2 Вода - не має кольору та смаку, але може змінюватися при додаванні до неї інших речовин (барвники, ароматизатори)
Досвід №3 При випаровуванні (коли вода сильно нагрівається) вода перетворюється на пару. Пара при охолодженні знову переходить у рідкий стан і перетворюється на воду.
Хмари - виважені в атмосфері продукти конденсації водяної пари, які видно на небі з поверхні землі.
ДОЩ Водяна пара випаровується при теплій температурі і перетворюється на дощові краплі.
Взимку крапельки води перетворюються на сніжинки і на землю падає сніг.
Вода при замерзанні Перетворюється на лід.
У теплі лід таїть і знову перетворюється на воду. Таким чином на землі відбувається кругообіг води в природі.
У природі подорожує вода, Вона ніколи не зникає. То на сніг перетворитися, то на лід, Розтає і знову на похід. Раптом у небо здійметься, Дощем обернеться. Навколо озирніться, Придивіться в природу. Вас оточує скрізь і завжди. Це чарівниця – вода. Бережіть воду! Дякую за увагу!
У цьому конспекті представлений метод дитячого експериментування. Дитяче експериментування – метод практичної цілеспрямованої дії, за допомогою якого формується власний життя.
Проект «Вода! Вода! - Навколо вода!»
Дуже важливо навчити людей, і особливо дітей, наше майбутнє покоління - дбайливе ставлення до води. На скільки не комфортно ми почуваємося, коли раптом водопровідний кран виявляється порожнім!
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ДЛЯ ПРОЕКТУ "ВОДА+Я=друзі" КОНСПЕКТ ІГРИ-ЗАНЯТТЯ З ВОДОЮ В 1-Й МОЛОДШІЙ ГРУПІ НА ТЕМУ: «ПОДОРОЖ ВОДИЧКИ».Вихованця 1-ої категорії ГДОУ №7
