Перед Вами приклад твору-міркування на тему “Образ Асі” для 8 класу. Сподіваюся, цей приклад буде корисним при написанні власного твору.
(По повісті І. С. Тургенєва «Ася»)
Фабула повісті склалася в І. С. Тургенєва, за словами самого автора, несподівано й одразу. Під впливом того «особливого настрою», що народжується від спілкування з природою, від уявного повернення у свою молодість, у кохання, у прекрасні пориви юності. Тургенєв у творчості проповідував «загальнолюдські добрі почуття», основу яких лежить глибока віра у торжество світла, добра і моральної краси»,- читаємо ми в М. Є. Салтикова-Щедріна.
Сам сюжет повісті "Ася" дуже поетичний. Це розповідь про двох молодих людей, різних, але випробували одне одного одне, таке несхоже почуття. Це повість про Ромео і Джульєтту, щастю яких нічого, здавалося б, не заважало, але які самі відштовхнули від себе це щастя, можливо, поквапивши події, а може, навпаки, підкоривши почуття тверезої думки.
Особливий колорит повісті надає її головна героїня - напівзагадкова, незвичайна істота, яка не схожа ні на кого і ні на що! На місці пана Н. міг виявитися будь-хто, а ось Ася неповторна і неповторна. Вона здається трохи дивною, але її треба добре дізнатися, щоб про неї судити. Вся повість - це розповідь про неї, глибоку, емоційну, «бунтівну» натуру. Усі події розгортаються навколо цієї тендітної та ексцентричної істоти, тому повість називається її ім'ям – «Ася».
Доля розпорядилася так, що Ася - незаконнонароджена дочка пана та покоївки - після смерті своєї матері була взята батьком до панського будинку. Ася скоро зрозуміла, що вона головне обличчя в цьому будинку, що батько її любить і балує, але вона також скоро зрозуміла і своє хибне становище, самолюбство розвинулося в ній сильно. Вона хотіла змусити весь світ забути про своє походження, але сама його соромилася. "Неправильно розпочате життя складалося неправильно, але серце в ньому не зіпсувалося, розум вцілів", - розповідав про неї Гагін. У пансіоні в Петербурзі, де вона навчалася чотири роки, вона виявляла характер незалежний, упиралася, «не хотіла підійти під загальний рівень». І ось, опинившись за кордоном з братом, «вона пустує і дивує, як і раніше».
Тургенєв малює Асю миловидною, добре складеною, дуже рухливою, схожою на хлопчика, вона ні хвилини не могла всидіти на місці, «її великі очі дивилися прямо, світло, сміливо, але іноді повіки її злегка мружилися, і тоді погляд її раптово ставав глибоким і ніжний», вона важко входила в спілкування, її вчинки були дивні і суперечливі, вона здавалася то натягнуто веселою, то засмученою і збентеженою, то самолюбною, то милою і простою. Усередині її весь час точилася якась робота, кипіли суперечливі пристрасті. "Що за хамелеон ця дівчина!" -думав про неї Н. «За природою сором'язлива і боязка, вона досадувала на свою сором'язливість і з досади насильно намагалася бути розв'язною і сміливою, що їй не завжди вдавалося»,- ось як автор пояснює суперечливість її характеру.
Гагін добре знав і розумів свою сестру. Вона здавалася йому «божевільною», але ставився він до неї поблажливо, з розумінням. Він знав, що вона гаряча як порох, якщо вона когось полюбить, то буде біда, адже «у неї жодного почуття не буває наполовину», їй «потрібний герой, незвичайна людина», вона глибоко відчуває, і ці почуття знаходять на неї так стрімко, як гроза, вона правдива, щира, чиста, «вона хоч і прикидається, що їй все байдуже,- думкою кожного дорожить», вона не може винести того, що будь-яка інша легко б перенесла, «у неї серце дуже добре, але голова бідна», «важко з нею ладнати». "Ах, що за душа у цієї дівчинки ... але вона себе погубить, неодмінно", - висловлює Гагін свою думку про Асю.
От і Н., коли заглянув глибше в Асину душу, зрозумів, що Ася його приваблювала «не лише напівдикої красою»,- її душа йому подобалася! Але Ася, «з її вогненною головою, з її минулим, з її вихованням, це приваблива, але дивна істота», налякала Н. Він виявився не готовим до того почуття, яке зародилося між ними. Він не міг остаточно зрозуміти Асин внутрішній світ, не зміг стати для неї опорою. Він відклав своє щастя на завтра!
Герой повісті втішався думкою, що, мабуть, не був би щасливий з такою дружиною, як Ася. Вона, звичайно, натура глибока, романтична. З такими людьми надзвичайно цікаво, але й неймовірно важко. Треба самому бути людиною незвичайною, уважною, шляхетною, з глибоким внутрішнім світом, щоб її зрозуміти і прийняти. Словом, треба бути гідним її, щоб щастя було взаємним.
Ася - головна героїня повісті І. С. Тургенєва, молодша сестра Гагіна, кохана пана Н.М. , один із найпоетичніших жіночих образів у творчості Тургенєва. Ася була дочкою заможного дворянина та покоївки. Рано втративши матір, вона залишилася під опікою у батька. Незабаром батько помер, тоді турботу про неї взяв на себе її старший брат по батькові - Гагін. За натурою Ася була дуже сором'язлива, ексцентрична та самобутня. Їй було важко сходитися з людьми і стосунки з оточуючими часто не складаються. Але з Гагіним вона поступово потоваришувала і навіть прив'язалася до нього.
Коли їй виповнилося 17 років, брат вирішив завезти її за кордон. Там вони під час студентської вечірки познайомилися з іншим вихідцем із Росії на ім'я М.М. Молоді одразу потоваришували і стали багато часу проводити разом. Н.М. часто бував у Гагіних у гостях і помічав, що Ася незвичайна. Вона могла один день поводитися як пустотлива дитина, на другий день ставала серйозною панночкою, на третій день виглядала засмученою і так весь час. Н.М. навіть почало здаватися, що вона якась неприродна. Але дізнавшись її краще, він зрозумів, що насправді така поведінка була спричинена сором'язливістю.
Ася не любила спілкуватися з оточуючими, оскільки вони здавалися нудними, але до Н.Н. вона поступово звикла, і він їй став подобатися. Між ними непомітно народжується чудове почуття. Однак Ася, не бажаючи обтяжувати друга одруженням, просить брата забрати її. Нездатність Н.М. зробити рішучий крок призводить до того, що Гагіни назавжди зникають із його життя. Він довго намагається знайти їх в інших містах, але безрезультатно. А любов до Аси головний геройтак і проніс через усе життя.
Ася, або Ганна (справжнє ім'я дівчини, хоча Тургенєв наполегливо її називає саме Ася), - героїня однойменної повісті. Вона постає з перших сторінок повісті перед нами, як юна дівчина, яка вперше пізнала почуття всепоглинаючої любові. Цей шлях від нескладного незграбного підлітка до жінки, що пізнала всю гіркоту розчарування, розкриває перед нами письменник.
Після опублікування повісті дослідники творчості Тургенєва вдавалися до суперечок про те: а чи існували насправді дівчата, описані в його творах, чи всі вони - плід тільки його уяви. Але навіть якщо вірне друге припущення, то створений ним на сторінках твору образ вражає своєю глибиною та реалізмом.
Читаючи розділ за розділом про те, як розкривалася закоханість Асі, ловиш себе на думці, що саме так і відбувається все в житті, коли відсутність життєвого досвіду змушує дівчину навпомацки знаходити той самий образ, що підкорить її коханого. Те, що спочатку М.М. брав за химерність, насправді виявилося спробами вловити відгук у душі його ще зовсім дівчинкою.
Найвірнішими характеристиками Асі можна вважати чесність і відкритість, так невластиві світському суспільству. Її натура багато обдарована від природи, але при цьому не зіпсована вихованням, прийнятим тоді у суспільстві. Вільно розмовляючи не лише російською, а й німецькою та французькою мовами вона могла бути абсолютно природною, а могла миттєво перетворитися, зображуючи солдата чи покоївку. Простота, щирість, чистота почуттів підкорюють у ній М.М.
Зустріч головних героїв можна назвати абсолютно випадковою, закономірною їхню взаємну симпатію, як людей, схожих на спосіб думок, виховання, походження. Але розставання поспішне, скомкане, що залишило в душі Н.М. незагоєний слід - скоріше несподіваним, адже крім забобонів інших причин для нього немає. І все ж таки саме вони переважують у результаті і розводять героїв по різних містах, а потім і країнам.
Краса Асі приваблює не менше ніж її незвичайний, навіть нестандартний характер. Прагнення епатувати часто бере гору над здоровим глуздом. Ще годину тому по-дитячому весела і безпосередня вона могла показати зовсім дорослу серйозність і задумливість. Дівчині лише 17, але вона страждає думками про своє майбутнє. Їй хочеться подвигів, але реальність чітко окреслює рамки допустимого і дозволеного. Витівка - ось, що можна, коли душа вимагає вирватися з полону ледарства.
Складність характеру Асі цілком зрозуміла, якщо згадати про її походження. З ранніх років їй доводиться жити в суперечності, що розриває свідомість, - батько дворянин, мати служниця. Незакононароджена, але визнана та улюблена дочка – ось ким вона стала для батька. Для брата бажаною та ніжно коханою сестрою. А що ж Н.М.? Гагін переконаний - майбутнього у них немає, тому що не зможе його приятель переступити через забобони і одружитися з такою історією. Зустріч, спеціально підготовлена Асею, де вона вручає себе коханому і шепоче: «Ваша», закінчується так, як і передрікав брат.
Молодий чоловік злякався химерності характеру і некерованості дівчини, але при цьому не порозумівся з нею прямо, але вважав за краще звинуватити Асю в тому, що не стала вона таїтися від свого брата. І тільки виявивши наступного дня зникнення Гагіна з сестрою зміг він нарешті усвідомити, що ж насправді вело його день за днем шукати зустрічі з ними.
Чому Ася практично втікає? Її чесний і відкритий характер неспроможна змиритися з обачністю і боягузтвом Н.Н. Чи змогла вона забути своє перше кохання? Автор вважає, що так і сталося.
Написав у 1857 році. Ця повість нам розповідає про нещасливе кохання молодої неповнолітньої дівчини, яка полюбила двадцятип'ятирічного чоловіка. Повість побудована на спогаді такого собі Н.М, який є одним із головних героїв повісті Тургенєва «Ася». Крім Н.Н, у повісті є і головна героїня Ася, чию характеристику нам потрібно описати.
Образ Асі в повісті Тургенєва добре промальовується у творі. І це миловидна дівчина, з круглуватим обличчям. У неї невеликий носик, круглі щоки. Темне волосся, світлі очі з довгими віями. Ася граціозна, «стрункий вигляд її виразно і гарно малювався на ясному небі». Дівчина вільно говорила двома мовами. Саме такий портрет дівчини вимальовується, коли читаєш короткий змістповісті Тургенєва "Ася".
Ася – незаконнонароджена дочка поміщика та селянки. Дівчина знала про це і дуже соромилася, вона хотіла цілий світ змусити забути її походження. Після смерті матері вона жила в домі батька, а після його смерті була під опікою брата. І хоч Ася і навчалася у кращому пансіоні, так і не змогла стати справжньою панночкою. Вона «звикла базікати все, що в голову входить».
Ася була від природи боязкою, але водночас поводилася розв'язно. Це дівчина, про яку можна сказати «порох» та «вогонь», «дівчина-хамелеон». Вона норовлива, добра, щира, чуйна. Ася може бути як дитина, а може бути примхливою, може бути пустотливою та зухвалою. Її образ назавжди залишається у пам'яті читача.
Одного разу вона зустріла своє кохання в образі пана Н.М. І повністю віддалася цьому почуттю, яке зазнала вперше. Для неї М.М. був справжнім героєм. Вона закохалася настільки, що готова на все, але дівчина помилилася у виборі. Н.Н був нерішучим і незважаючи на те, що його почуття були взаємні, незважаючи на те, що дівчина сказала йому «ваша» і зізналася у коханні, він її відкинув і Ася йде назавжди. Н.М. потім багато разів пошкодував своє рішення, але було пізно.
Перше кохання дівчини виявилося розбитим і нещасним.
У творі з повісті Тургенєва «Ася», хотілося б виділити основну ідею повісті Тургенєва «Ася». Автор показує, наскільки важливо робити все вчасно і не бояться своїх почуттів. Потрібно боротися за свою мрію, щоби потім не шкодувати. І якраз Ася не боялася, Ася діяла, і, хоч нам невідоме подальше життя дівчини, дуже хотілося б, щоб майбутнє в неї було щасливим.
Розділи: Література
Цілі уроку:поглиблення знань учнів про образ головної героїні повісті; ознайомити із поняттями психологічний портрет, літературний тип «тургенівської» дівчини.
Обладнання:на дошці написано тему уроку; картки для індивідуальної роботи з питань; у кожного учня таблиця "Характеристика Асі"; картки з тезами "Основні моральні риси Асі", які вивішуються на дошку в процесі бесіди; для домашнього завдання– ілюстрації із зображенням дівчат
Хід уроку.
I. Вступне слово вчителя.
Сьогодні на уроці ми продовжимо розмову про повість І.С. Тургенєва "Ася". Нам належить дізнатися таємницю Асі та її брата, яка допоможе зрозуміти «дивну» поведінку дівчини. Ми з вами познайомимося з поняттями «Тургенівська дівчина» і визначимо, що характерно для цього літературного типу. Дізнаємось, що таке психологічний портрет. Завершимо заповнення таблиці «Характеристика Асі». А зараз ми звернемося до домашнього завдання.
ІІ. Облік знань.
1. Зачитайте характеристики Асі, дані Гагіним.
(«Яка божевільна… Не дражніть її, ви її не знаєте: вона, мабуть, ще на вежу збереться.»; «У неї серце дуже добре, але голова бідна»; «У неї жодне почуття не буває наполовину»; «Порох вона справжній ... біда, якщо вона кого полюбить."; "Асі потрібен герой, незвичайна людина - або тваринний пастух у гірській ущелині".)
2. Розмова з питань:
- який вигляд складається з цих показників?
(Імпульсивна, добра, здатна віддатися сильному почутті без залишку, що вміє гостро відчувати, переживати, гідна незвичайної людини);
- як ви вважаєте, чому М.М., дивлячись на Асю, мимоволі вигукує: «Що за хамелеон ця дівчина?»
ІІІ. Робота на тему уроку.
1. Запис теми у зошит.
2. Робота за індивідуальними картками.
Картка 1.
Ася та Гагін. Чому вони приховують свої стосунки?
Це питання ставить собі Н.Н.: «Однак, - думав я, - вміють вони прикидатися! Але до чого? Що за полювання мене морочити? Не чекав я цього від нього… І що за чутливе пояснення?
Дайте відповіді ці запитання, але не від імені оповідача, як від імені читача.
Картка 2.
Серед засобів художньої образотворчості, використаних І.С. Тургенєвим, можна відзначити пейзаж, портрет, деталь, розповідь одного з героїв (пан Н.Н., Гагіна) та ін. Перечитайте опис портрета героїні з 2 глави повісті. У чому його своєрідність?
Дівчина, яку він назвав своєю сестрою, з першого погляду здалася мені дуже миловидною. Було щось своє, особливе, у складі її смаглявого круглого обличчя, з невеликим тонким носом, майже дитячими щоками та світлими очима. Вона була граціозна складена, але ніби не зовсім ще розвинена (...) її чорне волосся, острижене і причесане, як у хлопчика, падали великими завитками на шию і на вуха (...) Я не бачив істоти рухливішого. Жодної миті вона не сиділа смирно; вставала, тікала в будинок і прибігала знову, співала напівголосно, часто сміялася, і дивним чином: здавалося, вона сміялася не тому, що чула, а різним думкам, що приходили їй у голову. Її великі очі дивилися прямо, світло, сміливо, але іноді повіки її злегка мружилися, і тоді погляд її раптово ставав глибоким і ніжним.
Яку таємницю Асі та її брата дізнається Н.М.?
3. Монологічне висловлювання на тему: «Що у поведінці Асі пояснює її передісторія?
4. Читання з ролей епізоду «Діалог Асі та Н.М.»
(Глава IX. Від слів: «Піти кудись далеко на молитву…» до слів: «Здається, досі я ще не літала».
5. Аналіз прочитаного епізоду.
- Про що мріє Ася?
(Піти кудись на молитву, бути схожою на Тетяну Ларину, про крила)
- Про які крила йдеться?
(герої говорять про кохання, про те як це почуття підносить людину, «піднімає над землею». Але йдеться не тільки про кохання, а й про «крилатість людини, тобто здатність самовіддано любити, прагнути чогось великого, сьогодення, чому можна присвятити всі свої сили.
- Як мрії Асі характеризують її?
(Ася прагне незвіданого – майбутнього; готова на самопожертву, у дівчини багатий духовний світ.
З Тетяною Ларіною її ріднить щирість, невигадливість почуттів)
- Чому дивина дівчини, її спрямованість у майбутнє викликають вагання у душі Н.Н.?
(Він боїться йти вперед, боїться відірватися від земних звичок і забобонів. У світі штучних почуттів та пристрастей він вперше зустрівся з чимось справжнім. Н.М. пасує перед необхідністю вчинку. Не може відповісти тим високим запитам, які Ася пред'являє до себе та до людей).
6. Відповідь за карткою №2.
(Робота за карткою №1 здається вчителю)
7. Узагальнення відповіді
Теорія літератури
Такий портрет називається психологічним, Т. е. що розкриває особливості особистості героя.
- У чому полягає психологізм портрета Асі?
(У змінах, рухах, читач розуміє, що відбувається в душі героїні)
- Що ж відбувається у душі дівчини?
(Зароджується кохання, нові почуття захлеснули Асю. Кохання проявляється через рвучкі рухи, через вираз очей, що змінюється…)
Вчитель:
Основне уявлення про героїн створюють її вчинки, поведінку в різних ситуаціях. Якими словами ви могли б описати поведінку Асі?
Робота зі словом ЕКСТРАВАГАНТНЕ
- Знайомство зі значенням цього слова за Тлумачним словником.
- Наведіть приклади з тексту, що доводять екстравагантність поведінки героїні.
- Чим пояснюється така поведінка?
(Ася сама його пояснює. У її екстравагантних вчинках проявляється її натура. Сама дівчина постійно розмірковує про себе, розкриваючи свою душу у випадково покинутих словах)
8. Слово вчителя
У 50-70-ті роки Тургенєв звертається до нових жанрів, що зачіпають теми психологічного характеру. Це повісті «Затишшя», «Весняні води».
Образи героїнь Тургенєва, при всій неповторній своєрідності кожної з них, склалися в характерний для Росії єдиний образ «тургенівської дівчини». Вперше основні риси цього образу проявилися у героїні роману І.С. Тургенєва «Рудін» - Наталі.
Сучасників письменника дивувало і приваблювало у ній прагнення іншого життя і очікування діяча, який зможе вказати шляхи до неї.
Спостереження та висновки про характер та вчинки Асі дозволяють нам підійти до поняття літературного типу «тургенівської дівчини»
Т.Л.. Літературний тип – узагальнений образ.
-Як ви вважаєте, що притаманно літературного типу «тургенівської дівчини»?
(Під час відповіді учнів вчитель робить невеликі узагальнення і вивішує на дошці тези «основні моральні риси Асі» (додаток №1):
- душа, яку неможливо не полюбити;
- здатність на щирі сильні почуття, відсутність фальші, кокетства;
- спрямованість у майбутнє;
- сильний характер, готовність до самопожертви;
- активність та самостійність у вирішенні своєї долі.
Це найбільш яскраві риси героїні повісті «Ася»
9. завершення роботи із заповнення таблиці «Характеристика Асі»(Цю таблицю учні почали заповнювати на попередньому уроці).
Самостійно зробити запис у таблиці (під час роботи звучить музика)
ХАРАКТЕРИСТИКА АСІ.
| Портрет героїні | Моральні якості | Про що мріє | Узагальнення, висновки |
IV. Підсумок уроку.
- Які думки та почуття викликає у вас образ Асі?
Підбиття підсумків уроку, виставлення оцінок.
V. Домашнє завдання.
Вибрати та виконати завдання із запропонованих:
1. Скласти кіносценарій епізоду, що полюбився;
2. Написати лист Асі;
3. З цих портретів вибрати той, який відповідає вашому уявленню про Асю. Пояснити свій вибір (
