СЛИТНОРАЗДЕЛЬНО Прислівники, утворені з'єднанням прийменників В і НА з збірними числівниками: вдвічі, натріє Прислівники, утворені з'єднанням інших прийменників зі збірними числівниками: по одному, по два, на трьох Прислівники, утворені приставковим способом від інших прислівників: дотепер, навпроти Прийменники з прислівниками, утвореними від іменників, що починаються з гласної: в оберемок, в упор, до упаду Прислівники, утворені приставочно-суфіксальним способом від прикметників: впритул, круто, часто Загалом прислівники, утворені приставковим способом від іменників, якщо при них немає пояснювальних слів: спочатку, вгору, в наявності прислівники, утворені від поєднань іменників з прийменниками: з ходу, з літа, за кордоном, під пахвами, з-під мишки прислівника у порівняльній ступеня: краще, покрасивее Прислівники, утворені від поєднань з прийменниками двох іменників их: зрештою, пліч-о-пліч, віч-на-віч
«М'який знак після шиплячих у різних частинах мови» Є Ь Іменники 3 відміни: Миша, дрантя Дієслова 2 л. од.ч. у вилуч. і пов.накл. од. та мн.ч. Їж - їжте Намагай - намажьте НЕМАЄ Ь В іменників 2 скл.: Кумач, плащ В іменників 1 скл. в мн.ч Р.п: Дача - дач, хмара-хмар У коротких прикметниках: Горючий - горючий, могутній - могутній
Злито пишуться прислівники, утворені приставковим чи приставочно-суфіксальним способами від іменників з просторовим та тимчасовим значеннями ( верх, низ, перед, зад, бік, висота, глибина, далечінь, близь, шир, повік, початок)
Наприклад: верх → вверх, вверх у, доверх у, доверх у, наверх, і т. д.;
низ → вниз, вниз у, зниз уі т.д.;
бік → вбік, набік, збік у(але: під боком, пліч-о-пліч)
висота → ввисись
глиб → вглибина
далечінь → вдалечінь, вдав і, поодалечінь;
близь → вблизько і;
ширь → вширь;
початок → впочав е, попочав у, зпочав а;
століття → встоліття, востоліття, востоліття і, достоліття у, настоліття, настоліття і (але : в (на) повіки століть, з віку до віку).
Слід розрізнятиприслівники, які пишуться разом, і збігаються з ними за звучанням словосполучення іменників з прийменником, що пишуться окремо.
прислівник сущ.
Порівняйте : піднятися (куди?) нагору- забратися нагору(Чого?) Високого дерева.
Добре пишуться прислівники, утворені за допомогою приставок в на- від збірних числівників.
Наприклад: в двоє, втроє, вчетверо, вдесять,
надвоє, натроє,
вдвом, втроє, вчетвером, вдесятьом;
(н про: на трьох, на п'ятьох та ін.)
Злито пишуться прислівники, утворені від іменників, з першою частиною у підлогу- . Наприклад: у підлогу голоси, у підлогуобороту, у підлогусили, у підлогувуха, у підлогуціни та ін.
Зверніть увагу:окремо пишуться співзвучні прислівникам поєднання прийменника вта складного слова з першою частиною підлога-і другою частиною – назвою одиниці виміру. Наприклад: заввишки півметра, вагою півтонни.
Правопис наречевих поєднань, що включають до свого складу іменники і числівники.
Окремо пишуться без, до, під, при і про з формами іменників (у тому числі такими, що не вживаються поза цими поєднаннями).
Наприклад:
без кінця, без напруження, без натяків, без перепочинку, без розбору, без попиту, без замовчування, без втоми;
до зарізу, до невпізнання, до відвалу, до напівсмерті, до смерті, до упаду, до чортиків.
Не забувайте, що до- зі словами просторового та тимчасового значення пишеться разом ( вгору, вниз).Запам'ятайте, що разом з до-пишеться прислівник вщент .
під боком, під вечір, під ключ, під кінець, під укіс, під ручку, під силу, під стать, під ранок, під шумок (але: пишуться разом часом, поспіль, підшофе);
при смерті, при грошах;
про запас.
Окремо пишутьсяприслівники, що складаються з прийменника-приставки з і форми родового відмінка іменника на - у(-а ) .
Наприклад:
на вигляд, з голоду, з переляку, з льоту, з маху, з наскоку, з переляку, з розгону, з розгону, з розмаху, з ходу;
з переляку, з льоту, з наскоку, з переляку, з розгону, з розгону, з розмаху.
Запам'ятайте: пишуться разом відразу, зроду, з плеча;
Не забувайте, що прислівники, утворені від іменників з просторовим і тимчасовим значенням, пишуться разом, наприклад: збоку, зверху, знизу, спочатку.
Окремо пишутьсянаречні поєднання прийменників-приставок в і з з другою частиною, що починається з голосних.
Наприклад:
в обмін, в обіймання, в обріз, в обтяжку, поодинці, одночасно, в помсту, в оберемок, в охоту, в збиток, на догоду, в докор, в упор, в докор;
з голочки, з вивороту, з оглядкою, з побоюванням, з полюванням, з розумом, з наміром.
Окремо пишутьсянаречні поєднання прийменника поіз збірними числівниками.
Наприклад: по двоє, по троє, по п'ятеро.
Окремо пишутьсяприслівникові поєднання, утворені повторенням іменників або числівників з прийменником і пишуться в три або чотири слова.
Наприклад:
пліч-о-пліч, пліч-о-пліч, віч-на-віч, з години на годину, нога в ногу, слід у слід, рука об руку, з рук в руки, з віку в століття, з року в рік, раз за разом, раз на раз, раз на раз, душа в душу, слово в слово, один на один, двоє на двоє, троє на троє.
Список літератури
Домашнє завдання
Вправи №261, 262.Баранов М.Т., Ладиженська Т.А. та ін. Російська мова. 7 клас. Підручник - М: Просвітництво, 2012.
Завдання №1.Перепишіть та розкрийте дужки.
(В)дали видно ліс - (в)дали блакитний зник пароплав; (в) височінь піднімається дим - (в) височінь небесну злетів голуб; (в)століття не забути мені друга - (в)століття електроніки; (в)накидку носить пальто - (в)накидку з парчі одягнена; (в) час прийти - (в) час літньої відпустки; (к)верху підняти голову - (к)верху намету прикріпити прапорець; (на)обличчя були помилки - (на)обличчя впало пасмо волосся; (на)завтра будуть веселощі - (на)завтра перенести нараду; (на)верх піднятися - (на)верх гори піднятися.
Завдання №2.Перепишіть, розкриваючи дужки.
У тайзі темніє швидко. І незважаючи на те, що ми це знали, все-таки темрява застала нас (погано). Розсовуючи важкі колючі гілки і намацуючи ногою наступну купину, ми поступово просувалися вперед. Було зовсім темно, але, як не дивно, від ненажерливих комарів і мошок порятунку не було так само, як і вдень.
Цілий день ми йшли вниз по течії річки, але річка зникла в темряві, де (ліво), і нам доводилося йти (на) угад. На щастя, до найближчої мисливської хатинки залишалося, мабуть, недалеко. І справді, коли ми поодинці перейшли по вузькій жердинці, кинутій через топкий лісовий струмок, і піднялися в гору, ми опинилися перед хатинкою. Не втрачаючи жодної хвилини і в душі радіючи, що розрахунок наш виправдався і ми вчасно дісталися місця, ми невтомно рубали хвою, пилили ножівкою невеликі гілки і клали їх навхрест. Товариш мій вже не дивиться (під)лоба і навіть починає читати вірші, які вчив колись (на)пам'ять.
З тихим шерехом вітер розгойдує вершини старих кедрів, ніби провіщаючи завтра дощ, і десь (далеко) кричить якийсь нічний птах.
«Злите та роздільне написання приставок у прислівниках» – це дуже важлива тема шкільного предмета «Російська мова». Завдяки її вивченню як дитина, а й цілком доросла людина зможуть зрозуміти, чому деякі слова пишуться так, а чи не інакше.
Крім того, докладно вивчивши цю тему, люди здатні навчитися відрізняти прислівник від іменних частин мови (наприклад, іменників, прикметників, числівників та інших), що поєднуються з приводом. Це дозволить їм правильно писати не тільки саму говірку, але й інші слова, а також більш точно розуміти їхній зміст.
Злите та роздільне написання приставок у прислівниках визначається різними способами. Слід зазначити, що, порівняно коїться з іншими частинами промови, такі випадки найважчі й викликають безліч питань під час їх написання (особливо в школярів).
Багато прислівників є винятком із існуючих нині правил російської. Тому більшість вчителів закликають заучувати їх або просто запам'ятовувати.
Що таке прислівник? Будь-який вчитель скаже, що це самостійна яка означає ознаку дії, предмета. На які запитання вона відповідає? Слова цього класу можна виявити, якщо поставити до них наступні питання: «Де?», «Як?», «Куди?», «Навіщо?», «Коли?», «Чому?» та «Звідки?».
Щоб правильно написати прислівник, слід знати всі його правила правопису. При цьому в шкільній програмі дуже багато часу виділяють на наступні теми: постановка м'якого знака («ь») після шиплячих на кінці слова (скач, суцільно, навстіж, заміж, невтерпеж), а також літери «о» (гаряче, свіжо) , Голяка).
Крім того, дуже важливо знати, в яких випадках слід писати розглянуту частину мови через дефіс (товариську, по-новому, по-вовчому, по-моєму, як і раніше, мабуть, по-пустому). Проте найдовше школярі вивчають злите та роздільне написання приставок у прислівниках. Це пов'язано з тим, що така тема складніша в розумінні і вимагає запам'ятовування багатьох слів, які були виключені із загальних правил.
Приставки прислівників, таблиця яких представлена у цій статті, можуть бути різними (наприклад, на-, с-, в-, по-та інші). Щоб зрозуміти, як пишуться такі слова (злито чи окремо), слід визначити, від якої вихідної частини промови вони були утворені. Для цього необхідно звернутися до основних правил правопису прислівників у російській мові.
Отже, згадана частина мови пишеться разом, якщо вона була:
Також слід зазначити, що пишуться разом ті прислівники, які були поставлені в порівняльний ступінь. До таких слів відносять: краще, новіше, гірше, покрасивее, привабливіше, простіше, старіше, швидше і так далі.
«Злите і роздільне написання приставок у прислівниках» - це досить складна розуміння тема. Проте пізнати її зможе практично кожний. Причому неважливо, чи є ви школярем, чи вже давно закінчили загальноосвітню установу.
Про те, в яких випадках ця частина мови пишеться з приставками разом, ми розповіли вище. Однак є й такі правила у російській мові, які говорять про роздільне написання прислівників. Такий правопис аналізованої частини мови також залежить від Розглянемо основні правила прямо зараз:
Що така частина мови? Негативні прислівники - це слова, що заперечують. Чим вони відрізняються від інших слів? Для таких прислівників характерна присутність приставок не-або ні-. Їх правильне написаннямає дуже важливе значення. Слід зазначити, що багато людей немає жодного уявлення про правопис подібних слів.
Бо пишуться приставки не- і ні- в прислівниках? Згідно з твердженнями фахівців, під наголосом у таких словах пишеться не-, а в ненаголошеному стані - ні-. При цьому слід особливо відзначити, що в обох випадках приставки пишуться разом, крім тих, коли їх поділяє якийсь прийменник.
Як було сказано вище, прислівники з приставкою впишуться разом у тому випадку, якщо такі слова були утворені шляхом з'єднання прийменника «в» зі збірними іменниками. Наведемо приклад: удвічі, втричі. Однак слід зазначити, що існують і такі слова, які також пишуться разом, хоча вони і не мають жодного відношення до вищеописаного правила.
Так чому пишуться разом прислівники з приставкою в (приклади таких слів будуть представлені далі)? Згідно з твердженнями фахівців, до таких прислівників відносять слова, утворені шляхом з'єднання прийменника-приставки з іменником, в які не можна вставити визначення без зміни їх змісту, а також, якщо до іменника не може бути поставлений будь-який приклад. , вліт, досхочу, разом, у найм, вмить, внакладі, вчасно, знову, вперебій, аж, вперегин, згодом, напівжарт, напівсерйоз, справді, наполовину, вправі, врозкид, про запас, врозбій, невдовзі, враз, . Те саме стосується таких приставок, як на-, за-, по, с- і т.д.
Говорячи про злите написання прислівника з приставкою в-, слід зазначити, що в залежності від значення і контексту (тобто наявності пояснювальних слів), багато з вищевказаних слів можуть виступати як поєднання іменника з прийменником. У цьому випадку вони пишуться окремо. Наприклад: перейти вбрід або вступити в брід, діяти потай або зберігати в таємниці, вивчити назубок або спробувати на зубок, бути дійсно щасливим або вірити в правду, розбити вщент або надіти на голову, вправі діяти так чи не сумніватися в праві та інше.
Не можна не відзначити і те, що частково в цю категорію слів входять прислівники з приставкою. розмовного стилючи професійного характеру. Як правило, такі слова мають кінцевий склад-ку. Всі вони пишуться разом. Наведемо кілька прикладів: навздогін, внакатку, взатяжку, внакідку, вперебіж, внакладку, вперебивку, вперевертку, вперевалку, вперегонку, впереміш, впереміж, вповалку, впригвоздку, вподбірку, впригибку, вприк, вприк, вприковку, вприкришку, впристрибку, вприкуску, вприрізку, впристружку, вприскочку, вприсядку, впритирку, впритворку, впритичку, вприхлебку, вприхватку, вприхрустку, вразбивку, вприщурку, вперекид.
14.12.2011 44072 2751Уроки 86-87. Злите та роздільне написання приставок у прислівниках, утворених від іменників та кількісних чисельних
Цілі:показати деякі закономірності злитого та роздільного правопису прислівників; вчити застосовувати знання з морфології до правопису прислівників; вчити відрізняти прислівник від поєднаньіменних частин промови з прийменниками.
Методичні прийоми: лінгвістичний розбір, поясненнявчителі, робота з таблицею, словникова робота, тренувальні упражнення, конструювання словосполучень та речень.
Хід уроку 1
I. Аналіз практичних робітна тему «Дефіс у прислівниках»
II. Перевірка домашнього завдання
Учні по черзі зачитують виписані з мистецтвних творів речення з прислівниками, які пишутьсячерез дефіс.
III. Вивчення теми «Злите та роздільне написання
приставок у прислівниках, утворених від іменників
та кількісних числівників»
1 . Слово вчителя.
Ми вже спостерігали, що приставки в прислівниках можуть писатичерез дефіс (по-перше, по-лисячі, по-твоєму, дехто, дещо),
детально розбирали, розглядали вплив приставок з- до-,с-,які пишуться з прислівниками разом, на вибір суфікса -А.
Розберемо інші можливі випадки злитого та роздільногонаписання приставок з прислівниками. Попереджаю, що це найважчі випадки у правописі прислівників, багато що не піддається правилам, правопис деяких прислівників доведеться заучувати,запам'ятовувати.
2. Робота з таблицею.
Представимо основні закономірності у вигляді таблиці, виконним її на дошці та у спеціальних зошитах.
|
Окремо |
|
|
1. Прислівники, утворені з'єднанням прийменників і з збиральними числівниками (удвічі, натрій) |
1. Прислівники, утворені з'єднанняням інших приводів із собоючисельними (за одному, по двоє, на трьох) |
|
2. Прислівники, утворені приставковим способом від інших прислівників (дотепер, навпаки, наскрізь, позавчора) |
2. Прийменники з прислівниками, обраними від іменників, що починаються з гласної(В оберемок, в упор, до упаду) |
|
3. Прислівники, утворені приставково-суфіксальним способом від прикметників (впритул, круто, часто) |
3. Прийменники з прислівниками, образиванними від прикметників,кого з голосної (е відкриту, в загальному) |
|
4. Прислівники, освічені приступивічним способом від іменників, якщо при них немає пояснювальних слів (спочатку, вгору, на обличчя) |
4. Прислівники, утворені від сполучень іменників з предлогамі (з ходу, з літа, за кордоном, закордон, під пахвами, з-підмишки) |
|
5. Прислівники у порівняльній стеліпені (Краще, красивіше) |
5. Прислівники, утворені від сочетавань двох іменниківз прийменниками (у зрештою, бік о бок, віч-на-віч) |
IV . Словникова робота
Запишіть слова, які розміщені в рамках на с. 118-119, прийдумати з ними словосполучення.
До смерті (злякатися), (хапати) на льоту, (подати) з нальоту, (є) на ходу, (стрибнути) з розбігу, (зупинитися) на мить,(зрозуміти) вмить, (схопити) на скаку, (зробити) на вічко, (підняти)під силу (сидіти) по двоє, (розміститися) по троє.
V. Виконання вправ
1. Вправа 257: Коментований лист.
2.Вправа 258: словотвірна робота; робота зісловником.
3.Домашнє завдання
1. §43.
2. Вправа 259.
Хід уроку 2
I.Лінгвістична розминка
Гра «Четвертий зайвий»
Утричі, дочервона, під пахви, змолоду.
(Під мишки -пишеться окремо, інші прислівники разом.)
Гірше, по-перше, недалеко, внічию.
(По перше -пишеться через дефіс, інші прислівники разом.)
II. Перевірка домашнього завдання
Вправа 259: промовисте читання тексту; пояснення орфограм (крім прислівників); в цей час на дошці один учень випивкличе прислівники, підкреслює їх як члени речення, пояснюєорфограми в прислівниках, другий учень робить словотворецьний розбір та розбір слова облетілаза складом.
III. Слово вчителя (продовження вивчення теми)
Деякі прислівники подібні за звучанням з поєднаннями сущестприкметників, чисельних, займенників, тобто іменних частин мови, з прийменниками. Запишемо кілька пар пропозиційіспробуємо зрозуміти, як відрізнити прислівники з інших частин промови.1)5 На початку чверті зазвичай не дуже хочеться займатися.
Спочатку подумай, потім роби. 2) Коріння дерева сягає глиб землі.
На сніданок їли яйця круто.- Що спільного в цих парах речень і чим вони відрізняються?(Вони містять однакові або подібні за звучанням слова. У перших реченнях кожної пари - іменні частини мовиз прийменниками (на початку, в глиб - іменники, в крутую- прикметник: прийменник відноситься до іменник ному гору.) Висновок:Судити про злите або роздільне написання слів можнаале лише у контексті, у реченні. Іменна частина мови обов'язковийале має залежне слово (у початкучого? чверті; углибчого?землі)або сама залежить від іншого слова (у горуяку? круту). Прислівник не має залежних слів.
IV. Виконання вправ
1. Вправа 260: конструювання словосполученьположень:
По зимовому лісі, по-зимовому морозно; угору будинку, підніматися нагору; у дали моря, видніється вдалині; на зустріч із другом, назустрічвітру,
2., Вправа 261: самостійна робота.
Домашнє завдання 1- §43.
2. Вправа 262.
Повний текст матеріалу дивіться в файлі, що скачується.
На сторінці наведено лише фрагмент матеріалу.
Особливість прислівника в російській мові така, що ця частина мови не має відмінювання і не змінюється за родами, відмінками і числами. Правопис прислівників залежить від кількох чинників, кожен із яких описаний у цій статті. Крім того, тут наведено доступні приклади до кожного правила, а також виняток із них.
Прислівник у російській мові- це самостійна частинамови, яка не змінюється за числами, пологами і відмінками і не має відмінювання. У словосполученнях може примикати до інших прислівників, дієсловів, прикметників та іменників. Правопис прислівників залежить від способу їх утворення і того, на який склад припадає наголос у слові.
Таблиця Злите та роздільне написання прислівниківвключає правила, приклади та винятки.
|
Пишуться разом |
Пишуться окремо |
||
|
Прислівники, утворені від прислівників, займенників або прикметників за допомогою приставок |
Не можна, назавжди, навіщо, тому, згарячи, начисто, вручну, безпосередньо |
Прислівники з прийменниками, утворені від слів, які починаються на голосну |
Під ранок, відкрито, без розуму |
|
Прислівники, утворені від невикористаних у сучасній мові іменників |
Ущент, додолу, додолу, зранку |
Прислівники, утворені від прийменників без, до, с, підта іменників |
На бігу, без утримання, до відвалу, з розмаху Винятки: вщент, донизу, догори, зроду, здуру, плечима, поспіль, часом |
|
Прислівники з приставками в на-, утворені від збірних числівників |
Натрій, вчетверо, сім разів |
Прислівники, утворені від збірних числівників та прийменників по |
По четверо, по сто |
|
Прислівники зі значенням простору та часу |
Вперед, вгору, спочатку |
Якщо іменник у складі прислівника зберіг відмінкову форму |
На поруки (на поруках), під пахви (під пахву), на совість (за сумлінням) |
|
Прислівники, в яких до іменника не можна поставити питання |
Вголос, наполовину, вранці |
Прислівники, у яких між прийменником і іменником можна додати визначальне слово |
На скаку (на всьому скаку), у глухий кут (у життєвий глухий кут) |
|
Прислівники, утворені за допомогою прийменника в, частинки підлогаі іменника |
Винятки: в пів-особи, в пів-яблука, в пів-яйця |
Прислівники, що складаються з прийменників в ната іменників із закінченнями -ах(-ях) |
У серцях, у головах, на радощах Винятки: похапцем, пітьмах, поспіхом |
Через дефіс пишуться такі прислівники:
Потрібно запам'ятати: на-гора(термін), точнісінько, точнісінько, пліч-о-пліч, тому, тому, тому.
1. Наприкінці прислівників, утворених від повних прикметників, пишуться:
ТОП-5 статейякі читають разом з цією
2. Наприкінці прислівників після шиплячих у ненаголошеній позиції пишеться -е (яскравіше, дзвінкіше, міцніше). Під наголосом - -о (гаряче, добре, світло). Виняток - ще.
3. Наприкінці прислівників, утворених від коротких прикметників, пишеться:
4. На кінці прислівників після шиплячих годі шпишеться ь (скач, на розмах, суцільно). Винятки: навстіж, вже, заміж, невтерпі.
НЕз прислівниками пишеться разом у наступних випадках:
НІз прислівниками пишеться разом тільки в ненаголошеної позиції і вживається з другим запереченням (Ніколи не закінчу, ніяк не впорається, нічим не здивувати).
Тема «Правопис прислівників» вивчається під час уроків російської у 7 класі.
Середня оцінка: 4.6. Усього отримано оцінок: 141.
