डीटीझेडच्या वरिष्ठ ड्रायव्हरसाठी कोणतीही अधिकृत दृष्टी नाही. सामग्री सबमिट करण्यासाठी एक व्यावहारिक मार्गदर्शक: प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या अध्यात्मिक आणि प्रकाश कार्याच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख, पद्धतशीर कार्यालय, नियंत्रण संस्था, विशेषत: तरुण कर्मचार्‍यांसह कार्य कसे पूर्ण करावे यावरील शिफारशींव्यतिरिक्त. , आणि भागीदारांसह सहकार्य प्रकाश क्रियाकलाप(संग्रहालय, ग्रंथालय इ.). शाळेसाठी मुलांची तयारी कशी आयोजित करावी, वडिलांशी प्रभावी संवाद कसा साधावा याबद्दल व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ आणि भाषण चिकित्सकांच्या शिफारशी वाचकांना जर्नलमधून माहित आहेत. याव्यतिरिक्त, विद्यापीठांच्या कार्यासाठी सुधारित अवयवांच्या मानक शक्तींच्या कार्याचे अधिक पद्धतशीरीकरण आणि रशियन फेडरेशनच्या विविध क्षेत्रांतील वरिष्ठ शिक्षकांच्या कार्याचे यशस्वी शैक्षणिक ज्ञान.
नशिबाच्या सुरुवातीचा शेवट म्हणजे उन्हाळ्याच्या आरोग्य कार्यासाठी एकत्रित योजना तयार करण्याची वेळ. म्हणून, जर तुम्ही सावधगिरीने काम केले तर, समानतेनुसार, तुम्ही महत्त्वाचे क्षण गमावू शकता. फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डचे सर्व फायदे तुमच्यासाठी काय आहेत याचा पुनर्विचार करण्याची सूचना केली जाते, जर तुम्ही या कालावधीत काम करण्याची योजना आखत असाल. लेखाकडे निर्देश करून, डिझाइनरसाठी योजनेत योगदान द्या.
संपादकीय नोटापूर्वी, मुलांच्या कार्यक्रमांच्या विकासाविषयी दस्तऐवज पाहण्याची आवश्यकता असलेल्या टिप्पण्यांसाठी बाल संगोपन केंद्रातील एक पत्रक प्रीस्कूल शिक्षण. हायस्कूल प्रमाणपत्र आणि जो कोणी मुलाबद्दल अन्नाचा दावा करतो, आमच्या जर्नलच्या rozpovidaє तज्ञाशी साधर्म्य म्हणून असा दस्तऐवज काढण्यासाठी बाल नर्सरीचा दोषी आहे.
अध्यापनशास्त्रीय निदान कसे करावे आणि फेडरल राज्य शैक्षणिक मानकांचे विमोगी कसे नष्ट करू नये? जिंकण्यासाठी, मुलांना प्रोत्साहन देण्यासाठी आणि त्यांच्या विकासाबद्दल जास्तीत जास्त माहिती गोळा करण्यासाठी कोणते साधन? प्रवेश करण्यायोग्य प्री-स्कूल लाक्षणिक क्रियाकलापाकडे परत या. त्यांना अर्कुशवरील पेपर्स आणि विविध वस्तूंवरील पेपर स्टेक रिमेक करण्यास सांगा. निदान पद्धतींच्या मदतीने, आपण dekilkom पॅरामीटर्ससाठी बौद्धिक आणि कलात्मक विकासाच्या पातळीचे मूल्यांकन करू शकता.
अध्यापनशास्त्रीय प्रॅक्टिशनर्सचे पोषण प्रमाणीकरण संस्थांमधील अध्यापनशास्त्रीय चिकित्सकांचे प्रमाणीकरण आयोजित करण्याच्या प्रक्रियेद्वारे नियंत्रित केले जाते, yakі zdіysnyuyut प्रकाशित क्रियाकलाप, मंजूर. 7 एप्रिल 2014 रोजी रशियाच्या शिक्षण मंत्रालयाच्या आदेशानुसार क्रमांक २७६ (यापुढे साक्षांकनाची प्रक्रिया म्हणून संदर्भित).
क्र. 5 ट्रावेन/2015 9 ट्रावेना अध्यापनशास्त्रीय निदानमुले GEF DO साठी पात्र आहेत चार्जिंग महत्वाचे आहे घटक शासनमुलांची रुखोवोई क्रियाकलाप गैर-पारंपारिक वहन प्रकार उप-पिशवी शैक्षणिक देणेप्रकल्प " बिली क्रेन", पेरेमोगी दिनाचे समर्पण II एप्रिल 2015 वर्षाच्या मासिकाच्या सदस्यतेवर स्वाक्षरी" डोविडनिकवरिष्ठ फिरकीपटूप्रीस्कूल स्थापित करा» 1881 रूबलसाठी संपादकीय कार्यालयाची सदस्यता घ्या.<...>अनिशीन टी.पी. - आयोजित तज्ञ "MCFER osvita»बिला के.यू. - प्रदेशातील रशियन फेडरेशनच्या ऑर्डर ऑफ द प्राइजचे विजेते ज्ञान देणे, रशियन फेडरेशनचे सन्मानित शिक्षक बोगदानोवा ये.व्ही. - Vidavnichiy Dom MTSFER च्या संचालकांचे पहिले मध्यस्थ, संपादक-इन-चीफ व्हेंजर ए.एल. - इंटरनॅशनल युनिव्हर्सिटी "डुबना" व्होलोबुएवाच्या मानसशास्त्र विभागाचे प्राध्यापक एल.एम. - विभाग प्रमुख प्रीस्कूलमॉस्को पेडॅगॉजिकल स्टेट युनिव्हर्सिटीचे शिक्षणशास्त्र डुलिनोव एम.व्ही. - "MCFER" चे संचालक osvita» Dyadyunova I.A. - कॉब विभागाचे प्रमुख प्रीस्कूल ज्ञान देणेप्रगत पात्रता अकादमी व्यावसायिक पुन्हा प्रशिक्षणअभ्यासक ज्ञान देणेकोमारोवा ओ.एस. - विभाग प्रमुख प्रीस्कूल ज्ञान देणेमंत्रालये ज्ञान देणेते विज्ञान चेल्याबिन्स्क प्रदेशकोमारोवा टी.एस. - डॉ.पेड. विज्ञान, प्रो., प्रमुख. kav सौंदर्यशास्त्र vihovannya अध्यापनशास्त्र विद्याशाखा MDGU im.<...>I.A. बुनिना त्सापेन्का एम.एम. - मॉस्को सिटी एक्सपर्ट राडा डॅनिलीना टी.ए.च्या प्रकाशयोजना विभागाच्या जागतिक प्रकाशात शिक्षण आणि प्रशिक्षण विभागाच्या प्रमुखांचे मध्यस्थ. - V.o. संचालक DBOU ZOShक्रमांक 417 पी. मॉस्को मालोवा जी.पी. - एक स्ट्रक्चरल अभियंता DBOUजिम्नॅशियम क्र. 1619 (d/o क्र. 733) मॉस्को सिटी ISSN 1995-2759 05 ट्रायमो अंडर कंट्रोल 04| निकितिना टी.ए.<...> अध्यापनशास्त्रीय निदानफेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड डीओ मूल्यमापन वैधता साठी पात्र मुले वैयक्तिक विकासच्या माध्यमातून मुले शैक्षणिक निदान. <...>मुलाच्या विशिष्टतेच्या विकासाच्या संकेतांचे एक छोटेसे रीटेलिंग प्रकाशयोजना क्षेत्रेशतकासाठी पद्धतशीर <...>
5_2015.pdf
बाजू 3
Trimaёmo नियंत्रणात 04| निकितिना टी.ए. मुलांचे शैक्षणिक निदान फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड ऑफ एज्युकेशनला मान्यता दिली जाते शैक्षणिक निदान आयोजित करून मुलांच्या वैयक्तिक विकासाचे मूल्यांकन करण्याची परवानगी. मुलाच्या विकासातील प्रदर्शनांच्या विकासाच्या देखरेखीचे स्वरूप. मुलाच्या विशिष्टतेच्या विकासाच्या संकेतांचे एक छोटेसे रीटेलिंग प्रकाश क्षेत्रेएक शतकासाठी पद्धतशीर कॅबिनेट पूर्ण करणे 10 | करालाश्विली ई.ए., पावलोवा एल.आय. प्रीस्कूल शिक्षण "मोझाइका" चा मुख्य प्रकाश कार्यक्रम लागू: प्रकाश प्रक्रियेच्या संस्थेला वर्तमान समर्थन लक्षणीय वैशिष्ट्येकार्यक्रम "मोज़ेक". पेरेबेचेन येथे प्रकाशमय क्रियाकलापांचे जटिल-थीमॅटिक नियोजन. प्रीस्कूल एज्युकेशनच्या प्रोग्राम-पद्धतीय कॉम्प्लेक्समध्ये बदल कार्यक्रमाच्या शेवटी 20 | रुनोवा M.A., Burba I.V., Andreeva E.V. मुलांच्या पाळणाघराच्या मनात रुखोवो क्रियाकलापांच्या तर्कशुद्ध पातळीसह मुलांच्या तरतुदीची प्रासंगिकता एवढीच आहे. "मुलाच्या नर्सरीमध्ये आणि घरी 5-7 वर्षांच्या मुलांसह व्यायाम करा" या आंशिक कार्यक्रमात "प्रीस्कूलरचा आनंदी दिवस" ("VeDeDo") या सेटसह बदलले. चार्जिंगसाठी भौतिक संस्कृती आणि गेम माध्यमाची वैशिष्ट्ये. प्रीस्कूल मुलांसाठी चार्जिंगचे कॉम्प्लेक्स लागू करा Pratsiyuemo with stubblers 31 | स्कोरोडुमोवा ओ.एम. त्सिलीच्या फायद्यासाठी अध्यापनशास्त्रीय शिक्षण पार पाडण्याचा अपारंपारिक प्रकार, मेरी पॉपिन्सच्या नावावर असलेल्या अध्यापनशास्त्रीय सरावाच्या प्राप्तीसाठी पुरस्कार समारंभाच्या स्वरूपासाठी अध्यापनशास्त्रीय शिक्षण आयोजित करण्याची योजना. समोरचे काम बदला. शिक्षकांसाठी आरोग्यदायी पोषण प्रश्नावली Spіlkuєmos іz batkami 37| रिक्त पदांवर प्रकाश टाकण्यात सहभागी म्हणून वडील: परस्पर पद्धतींमध्ये वर्तमान पोषण कायदेशीर तज्ञ प्रणाली "ओस्विटा" मध्ये सामग्री शोधण्यासाठी शिफारसी अलेक्झांड्रोव्हा I.A., Kolupaeva O.Yu., Loginova E.V., Pospelova E.A., शिवरीना E.V., Lozova T.M. प्रकल्प "बिली क्रेन", पेरेमोगी त्सिलीच्या दिवसाचे समर्पण, प्रकल्प अंमलबजावणीच्या त्या टप्प्याचे कार्य. प्रकल्प क्रियाकलापांच्या चौकटीत मुलांसह कार्य करा. प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीसाठी दृष्टीकोन योजना 47| मॅक्सिमोवा ई.व्ही., अमिरोवा डी.आर. प्रकल्प "पेपरची कल्पना" उद्दिष्टे, कार्ये आणि प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीचे टप्पे. प्रकल्प क्रियाकलापांच्या चौकटीत मुलांसह कार्य करा. प्रकल्पाच्या विषयावरील क्रियाकलापांच्या अखंड कव्हरेजचे सारांश संलग्न करा
बाजू 4
विदेशी dosvid 55 | कोमारोवा O.A., Surudina E.A., Solonchenko S.G. ग्रेट ब्रिटनमधील नर्सरी आणि कुटुंबाच्या परस्परावलंबनाच्या प्रक्रियेची रचना करणे ग्रेट ब्रिटनमधील शिक्षक आणि वडील यांच्यातील प्रभावी संवादाची मुख्य समस्या क्षेत्रे आणि मन. प्रीस्कूल शिक्षणाच्या ब्रिटिश प्रणालीमध्ये रचनात्मक परस्परसंवादाच्या संघटनेचे स्वरूप आयोजित पवित्र 61 | उशाकोवा एन.बी. पक्षपाती शिलाई... संगीतमय आणि साहित्यिक संध्याकाळचे दृश्य तयार भाषण मजकूर diyovih osib. Vіrshі, іnstsenuvannya, ruhlivі іgry. आवश्यक स्थापनेची यादी. संगीत suprovid वर Posilannya 70 | सारंतसेवा एल.एस., बेलोवा ई.ए. जंगलातील रहिवाशांना मदत करण्यासाठी, निसर्गाच्या मित्रांनो, चला घाई करूया! पर्यावरण संरक्षणाची परिस्थिती DIY osib च्या भाषणांचे तयार मजकूर. Vіrshі, posilannya संगीत suprovіd. आवश्यक प्रमाणपत्रांची यादी आणि 59| प्रसिद्ध प्रसंगी आणि संस्मरणीय तारखांचे कॅलेंडर ज्यांच्याकडे "प्रोजेक्ट" क्रिएटिव्हिटी ऑफ S.Ya हा लेख आहे त्यांच्याबद्दल आम्ही तुमच्या आदराची प्रशंसा करतो. मार्शक "", "वरिष्ठ मास्टर ऑफ डोविडनिक" जर्नलमधील प्रकाशने प्रीस्कूल गहाण” - क्रमांक 4, 2015, लेखकास द्रुकर्स्का माफीने माफी देण्यात आली. अचूक शुद्धलेखनटोपणनाव - Leontief. ४७ २० ३८ १०
बाजू 5
नियंत्रण वर Trimaemo निकितिना, पीएच.डी. ped Sci., प्रीस्कूल एज्युकेशनसाठी शिक्षण विभागाचे प्रमुख आणि DAOU DPO MCKO च्या तज्ञांच्या क्रियाकलापांसाठी समर्थन, फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड फॉर प्रीस्कूल एज्युकेशन, zatv च्या परिच्छेद 4.3 ला मंजूरी. दिनांक 10/17/2013 क्रमांक 1155 (यापुढे फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड ऑफ एज्युकेशन, स्टँडर्ड) च्या रशियाच्या शिक्षण मंत्रालयाच्या आदेशानुसार, संदर्भाची उद्दिष्टे (मुलांची सामाजिक आणि मानक वय वैशिष्ट्ये ज्यापर्यंत पोहोचता येईल) प्रीस्कूल शिक्षण पूर्ण होण्याच्या टप्प्यावर) मध्यमशिवाय अर्ज करू नका, टी. (निरीक्षण), आणि मुलांच्या वास्तविक कामगिरीसह त्यांच्या औपचारिक समानतेचा आधार देखील नाही. अशाप्रकारे, या दिवशी मुलांच्या विकासाचे निरीक्षण केले जात नाही आणि वर्तमान नियामक प्राधिकरणांद्वारे अवरोधित केले जाते. 4 © Fotolia/PhotoXPress.ru
बाजू 6
तथापि, मानकांच्या परिच्छेद 3.2.3 नुसार, DTZ मध्ये प्रीस्कूल शिक्षण कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीमध्ये, मुलांच्या वैयक्तिक विकासाचे मूल्यांकन केले जाऊ शकते. प्रीस्कूल वयअध्यापनशास्त्रीय निदान (निरीक्षण) च्या सीमेवर. मुलांच्या वैयक्तिक विकासाचे अध्यापनशास्त्रीय निदान (निरीक्षण) पार पाडणे हे देखील उदाहरणाच्या प्रकल्पांच्या लेखकांद्वारे प्रदान केले जाते. बी. प्री-कॉल्पॉल्ग, बी. ओय), "फिरते" (PID ED. L.A. Paramonovoy), "बालपण" (PID ED. T.I. .V.T. मिक्ल्यायेवोय), "बाल गार्डन - डिम ऑफ जॉय" (लेखक - एन.एम. क्रिलोवा), "मोज़ेक" (लेखक - व्हीकेवि, गोविनो. , I. A. Kildisheva). असे मूल्यांकन प्रीस्कूल शिक्षणाच्या मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रमाच्या विकासाशी संबंधित असू शकते कारण या कार्यक्रमाद्वारे मुलांची विशेष वैशिष्ट्ये, प्रेरणा आणि चैतन्य यांचा विकास सुनिश्चित करणे शक्य आहे. वेगळे प्रकारडायलनोस्टी करा आणि थेट विकास आणि प्रदीपन (गॅलीचे प्रदीपन) गाणी कर्कश करा. अशा प्रकारे, मुलांच्या वैयक्तिक विकासाचे मूल्यांकन त्यांच्या प्रकाश गॅलुसीच्या प्रभुत्वाच्या विश्लेषणामध्ये प्रभावित केले जाऊ शकते: सामाजिक आणि संप्रेषणात्मक, संज्ञानात्मक, चळवळ, कलात्मक आणि सौंदर्याचा, शारीरिक विकास. मुलांच्या वैयक्तिक विकासाचे मूल्यमापन विशेष कौशल्यांच्या विकासातील संकेतांच्या निर्मितीचे अंतर्गत निरीक्षण करताना शिक्षकाद्वारे केले जाऊ शकते. प्रीस्कूल शिक्षण अद्याप परीक्षा उत्तीर्ण झाले नाही. - सरळ करा. एड मुले, ज्याचे परिणाम केवळ प्रीस्कूल मुलांच्या गटासह प्रकाशाच्या कार्याच्या ऑप्टिमायझेशनसाठी आणि मुलांसाठी प्रकाशाच्या मार्गाद्वारे प्रकाशाचे वैयक्तिकरण करण्याच्या कार्याच्या सिद्धतेसाठी विजयी आहेत, त्यांना प्रकाश प्रक्रियेत कठीण होऊ शकते आणि ते वापरतात. . दैनंदिन जीवनात मुलांसाठी शिक्षकांच्या नियमित पालकत्वाच्या रूपात आणि त्यांच्यासह क्रियाकलापांच्या अखंड ज्ञानाच्या प्रक्रियेत निरीक्षण केले जाते. सावधगिरीच्या स्वरूपात देखरेख सर्व शतकाच्या गटांमध्ये शेवटचा प्रारंभिक खडक ताणून चालते. त्वचेच्या मुलाच्या विकासाचे प्रकट संकेत शिक्षकाने निश्चित केले आहेत. Pіdbivati deyakі "विश्वस्त बिंदू" proponuєtsya मध्यभागी (स्तन) आणि, उदाहरणार्थ, प्रारंभिक खडक (गवत). विकासातील संकेतांचे निर्धारण शाब्दिक (मध्यवर्ती) स्वरूपात प्रकट होते: ↑ कोणतीही रचना नाही; विकासाच्या टप्प्यावर असणे; आकाराचे. मुलाच्या विकासाच्या मूल्यांकनाचे सूचक म्हणून, त्यांनी वर्तन, क्रियाकलाप, एक वर्षाच्या मुलांशी आणि प्रौढांशी परस्पर संबंध, याकमध्ये प्रकट होण्याची चिन्हे (सावध रहा) पाहिली आहेत. परिशिष्टासाठी बट म्हणून, कृत्ये एका शतकासाठी गुप्त प्रदेशांमध्ये मुलाचा विकास दर्शवित आहेत. गटासाठी मोठे चित्र म्हणजे मुलांना पाहण्याची परवानगी देणे, ज्यासाठी शिक्षकांकडून विशेष आदर आवश्यक आहे आणि ते कसे समायोजित करणे आवश्यक आहे, परस्पर पद्धती बदलणे आवश्यक आहे. 29.12.2012 क्रमांक 273-FZ च्या फेडरल कायद्यानुसार, "रशियन फेडरेशनमधील शिक्षणावर", विद्यार्थ्यांच्या पालकांना (कायदेशीर प्रतिनिधींना) पालकांना मान्यता मिळण्याचा अधिकार आहे. तसेच ग्रेड 5 सह
बाजू 7
आम्ही आमच्या मुलांना नियंत्रणात ठेवतो, विद्यार्थ्यांसाठी सर्व प्रकारच्या नियोजित परीक्षा (मानसशास्त्रीय, मानसशास्त्रीय आणि अध्यापनशास्त्रीय) बद्दल माहिती प्राप्त करतो, परिचारिका परीक्षा परीक्षांना संमती देतो च्या परिणामांबद्दल माहिती विद्यार्थ्यांचे सर्वेक्षण. मॉनिटरिंगचा डेटा संपूर्ण प्रकाश प्रक्रियेदरम्यान प्रीस्कूल मुलांमध्ये विकसित होणाऱ्या डिस्प्लेच्या निर्मितीची गतिशीलता प्रतिबिंबित करू शकतो. दिखाऊपणासाठी मुलांचा प्रॉस्टेग्युयुची डायनॅमिक्स विकास, दर्शविणे, ची अपरिवर्तनीय, प्रगतीशील ची प्रतिगामी स्वभाव असू शकते, आपण मुलांच्या यशाचे आणि वेगवेगळ्या स्लॅबवर वाढलेल्या परंतु आवश्यक असलेल्या मुलांच्या वैभवाचे मूलभूत मानसिक आणि शैक्षणिक मूल्यांकन देऊ शकता. मदत Vidilenі pokazniki vіdobrazhayut osnovnі vіdnosti razvitku preshkolnyat, і वैशिष्ट्ये, जसे की प्रीस्कूल मुलांमध्ये दुमडणे आणि विकसित करणे आणि वय-वृद्ध अवस्थेच्या प्रारंभापर्यंत मुलाचे यशस्वी संक्रमण zumovlyuyut. हे देखरेख दिल्यास - प्रीस्कूल शिक्षणामध्ये मुलांचा विकास दर्शविण्याच्या निर्मितीच्या गतिशीलतेचे वैशिष्ट्य - मुलाशी दीड तास प्रभावी संवाद साधण्यासाठी प्राथमिक शिक्षणाच्या शिक्षकांना अतिरिक्त मदत देण्यासाठी, मी प्रारंभ करेन. मुलाच्या विकासासाठी नवीन विचारांचे अनुकूलन. आमच्या मते, अशा देखरेखीच्या वेळी, प्रदीपन वैयक्तिकरणावर निर्देशित केले जाते, 3 ते 7 वर्षांमध्ये त्वचेच्या विकासाच्या विकासाची गतिशीलता पाळली जात नाही, मुलांचे पोर्टफोलिओ तयार करणे आणि वाढवणे शक्य नाही. एक बक्षीस, प्रीस्कूल दरम्यान आक्षेपार्हता की cob प्रकाश. वय 1 पर्यंत हलक्या गॅलुझातील मुलांच्या विकासासाठी परिशिष्ट संकेत प्रौढ іz prohannyami, podіdnânâ, dіlіtsya vrazhennyami z sspecial svіdu पर्यंत पाहत आहे. Vіdpovіdaє raznomanіtnі nіtnі, scho stuyutsya विषय otochennya Suprovzhuє प्रचारात्मक іndivіdualnі іgry, चित्रकला, konstruyuvannya, pobutovі dії. वन-लाइनरसह गेममध्ये प्रवेश करणे, vikoristovuyuchi mov Vikoristova mov चे सर्व भाग, फक्त रुंद करणे आणि निराकरण न केलेले प्रस्ताव, समान सदस्यांसह प्रस्ताव 4 ते 5 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी बातम्या शिक्षकाचे कार्य 1 एमसीकेओ svіlno s DBNU SVITO च्या ललित कला राज्य स्वायत्त शैक्षणिक संस्थेच्या विकासाच्या शतकासाठी प्रकाश galuzah मध्ये मुलाच्या विशिष्टतेच्या विकासाचे सूचक. - सरळ करा. एड 6
बाजू 8
मे 2015 प्रकाश क्षेत्र Pokazniki विकास त्यांच्या कार्यात्मक ओळख ta vіdpovіdaє च्या सुधारणेसह जीवनाचा आकार बदला प्रश्नावर: "Skіlki vsogo?" राहुंकाच्या आधारे समूहातील वस्तूंची संख्या जोडणे, तसेच जोड्या जोडण्याचा मार्ग, घन तुम्हाला रहिवाशांमध्ये, गावात, रस्त्यावर, त्यांची ओळख जाणून घ्या, जंगली आणि स्थानिक प्राण्यांची नावे सांगा आणि दुर्गंधीमुळे निसर्गाचे नियम कसे येतात ते जाणून घ्या , वस्तूंमधील सर्वात सोप्या दुवे स्थापित करण्यासाठी, घटना 'बॉल एका स्तंभात एकामागून एक, जोड्यांमध्ये, एका ओळीत, एका ओळीत अंतराळात ओरिएंटिंग, उजव्या आणि डाव्या बाजू जाणून घेणे, Vikonu योग्य आहे, प्लॅस्टिकिटी, viraznіst ruhіv साठी स्लाइडिंग kerіvnitstvo vyhovatel ची योग्य स्थिती 5 ते 6 वयोगटातील मुलांसाठी rokiv खाणे, साठवणे, कपडे नीटनेटके करणे, वस्तू अंतरावर व्यवस्थित ठेवणे, शैली योग्यरित्या सर्व्ह करणे कामाची जागा, काम पूर्ण झाल्यानंतर साहित्य व्यवस्थित करणे
जे वरिष्ठांचे डोविडनिक
(मासिकातील कॅटलॉग)
1. महत्त्वाच्या बद्दल बोला
लेखाचे नाव | |||
बाल नर्सरी मध्ये Bagatomovnist | |||
प्रीस्कूल मुलांसाठी शारीरिक प्रशिक्षण | |||
स्पर्धेचे नियम "मेथोडिस्ट-इनोव्हेटर - 2009" | |||
याकीम एक आधुनिक वरिष्ठ शिक्षक असू शकतात. | |||
स्पर्धेसाठी उप-पिशव्या "मेथोडिस्ट - इनोव्हेटर - 2009" | |||
pikluvannya batkiv न मुले किंवा मुले आणि मुले कुटुंब शक्ती फॉर्म | |||
प्रीस्कूल शिक्षकांच्या प्रशिक्षणासाठी नवीन दृष्टिकोन | |||
डीओपीच्या वरिष्ठ पालकाची प्रतिमा | |||
फेडरल प्रकाश मानकांच्या सुधारणेसह शैक्षणिक कार्यक्रम DOP | |||
2. पूर्ण पद्धतीची खोली
लेखाचे नाव | |||
जटिल निदानासाठी एक साधन म्हणून प्रीस्कूलरचा पोर्टफोलिओ | |||
नदी कार्य DOP साकार | |||
वर्षाच्या उष्णतेमध्ये जुन्या प्रीस्कूल मुलांसह चालण्याचे आयोजन | |||
वादविवादांची तयारी आणि संचालन करण्याचे तंत्रज्ञान | |||
मॉस्को जवळ कौटुंबिक बाल उद्यानांची निर्मिती | |||
अध्यापनशास्त्रीय प्रभुत्व | |||
DOP वर नवीन सुरुवातीच्या रॉकच्या सुरुवातीची तयारी करत आहे | |||
वडिलांच्या मानसिक आणि शैक्षणिक समर्थनाच्या कार्यक्रमाची अंमलबजावणी: "मॉस्को कुटुंब - सक्षम वडील" | |||
वरिष्ठ प्रीस्कूल विद्यार्थ्याशी उत्पादक संवाद | |||
DOP मध्ये पद्धतशीर मंत्रिमंडळाची संघटना | |||
प्रीस्कूल मुलाशी संवाद - मुलाच्या विकासासाठी वय-जुने आदर्श | |||
वरिष्ठ प्रीस्कूल विद्यार्थ्याशी फलदायी संवादाचे आयोजन | |||
प्रीस्कूल वयाच्या मुलांची निसर्गापासून जागरूकता | |||
मुलांना क्रमाने शिकवण्याची पद्धत | |||
DOP मध्ये नवकल्पना | |||
दस्तऐवज व्यवस्थापनासाठी नवीन तंत्रज्ञान | |||
प्रशिक्षित मुलामध्ये अध्यापनशास्त्रीय मूल्यांकनाची भूमिका | |||
तयारी आणि आचरण घेणे DOP येथे | |||
DHS मधील विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक सरावाचे आयोजन | |||
वसंत ऋतूच्या दृष्यांसह मुलांची ओळख | |||
मुलांच्या बागेच्या आधारावर उन्हाळी आरोग्य-सुधारणा ताबीर | |||
प्रीस्कूल शिक्षणाचे सार्वजनिक परिशिष्ट | |||
DOP मध्ये आरोग्य आणि भाषा बचत तंत्रज्ञान | |||
कार्यक्रम "कम्फर्ट" - मुलांसाठी वैयक्तिक समर्थन | |||
मुलांसाठी "मी पोहायला शिकत आहे" लहान-तासांच्या गटांची संघटना | |||
खराब झालेले मस्क्यूकोस्केलेटल उपकरण असलेल्या मुलांसाठी शारीरिक संस्कृती आणि आरोग्य सुधारणा कार्य | |||
DOP मध्ये सांस्कृतिकदृष्ट्या स्वीकार्य परंपरा | |||
वैयक्तिक प्रकाश मार्गाचे नियोजन | |||
DOP मधील प्रारंभिक आणि गेमिंग क्रियाकलापांच्या परिणामांचे निदान आणि गणितीय विश्लेषण | |||
DOP च्या पद्धतशीर सेवेचे मॉडेल | |||
मुख्य नैसर्गिक घटनांसह मुलांची ओळख | |||
बाल नर्सरीच्या विकासासाठी कार्यक्रम - नोवोबुडोवी | |||
डीओपी प्रोग्रामद्वारे प्रकाशाच्या विकासासाठी अल्गोरिदम | |||
प्रीस्कूल सेटिंगची स्पर्धात्मकता सुनिश्चित करणे | |||
कामाचे आयोजन आणि प्रीस्कूलर्सच्या संप्रेषणात्मक-चळवळ क्रियाकलापांची निर्मिती | |||
"माझे मूळ ठिकाण मॉस्को" या प्रकल्पाच्या चौकटीत देशभक्तीपर विहोवन्याचा उत्सव | |||
DOP मध्ये सबबॅग नियंत्रण | |||
झेल्टिकोवा - | |||
अध्यापनशास्त्रीय vsenavch | |||
अध्यापनशास्त्रीय संघटना DOP | |||
शिक्षकांचे व्यावसायिक कौशल्य सुधारण्याचे मॉडेल | |||
तरुण फॅसिलिटेटर्सचा क्लब | |||
विखोवंत्सिव्हच्या वडिलांसह परस्पर सहकार्यासाठी शिक्षकांच्या तयारीची निर्मिती | |||
शिक्षकांच्या प्रगत पात्रतेसाठी सक्रिय प्रशिक्षणाच्या पद्धती | |||
पर्यवेक्षक | |||
DNZ सह शारीरिक संस्कृती आणि आरोग्य कार्याच्या संघटनेत शिक्षकांचे पद्धतशीर प्रोत्साहन | |||
शिक्षक DOP चा पोर्टफोलिओ | |||
मुलांच्या जीवनशक्तीच्या विकासाच्या विकासासाठी शिक्षकांच्या क्रियाकलापांसाठी अल्गोरिदम | |||
आयकेटी विजयांसह उप-बॅग अध्यापनशास्त्राचे आयोजन | |||
डीओपी येथे कायदेशीर शिक्षणाची प्रणाली | |||
मुलांसह पोबुडोव्हची प्रक्रिया | |||
DND मधील तरुण तज्ञांच्या गैरप्रकारास प्रतिबंध | |||
डीएनझेडच्या शिक्षकांच्या व्यावसायिक क्रियाकलापांच्या गुणवत्तेच्या सर्वसमावेशक मूल्यांकनासाठी पद्धत | |||
उत्पादकाच्या क्रियाकलापांच्या नियोजनाचा तांत्रिक नकाशा | |||
बौद्धिक ग्रिडची संघटना “कोण? दे? तर? | |||
DOP मधील क्रियाकलापांच्या नॉन-इंटरमीडिएट प्रदीपनचा तांत्रिक नकाशा | |||
5. घटकांसह संबंध.
लेखाचे नाव | |||
अध्यापनशास्त्रीय कला थेरपी | |||
DOP मध्ये मानसशास्त्रज्ञ प्रमुख | |||
वसंत ऋतु कालावधीत मुलांसह क्रियाकलाप | |||
शाळकरी मुले | |||
कार्यक्रम "आमच्या सभोवतालचे गणित" | |||
उन्हाळ्याच्या कालावधीत कार्य गटांमध्ये कामाची वैशिष्ट्ये | |||
विखवू "विशेष" मुलाप्रमाणे मुलास मानसिक आणि शैक्षणिक सहाय्य | |||
एका शिक्षकाचे कार्यालय तयार करणे - बाल पाळणाघरात मानसशास्त्रज्ञ | |||
विजयला मुलांसोबत आराम करण्याचा अधिकार आहे | |||
"टूगेदर विथ मॉम" या अनुकूलन गटाची संघटना | |||
DND च्या मनातील मुलांच्या भावनिक-विशेष विकासाला झालेल्या नुकसानाची दुरुस्ती. Kriza 3 rockiv | |||
DNZ च्या मनात शालेय मुलांच्या भावनिक आणि विशेष विकासाला झालेल्या नुकसानाची दुरुस्ती "मुले खोटे का बोलतात?" | |||
DNZ च्या मनासाठी शालेय मुलांच्या भावनिक आणि विशेष विकासास झालेल्या नुकसानाची दुरुस्ती. मुलाची चोरी | |||
MDOU च्या मनासाठी प्रीस्कूल मुलांच्या भावनिक आणि विशेष विकासास झालेल्या नुकसानाची दुरुस्ती | |||
मुलांच्या जंगम आणि शारीरिक विकासासह रोजगाराचे एकत्रीकरण | |||
Vihovannya zhittєvo विशेष प्रीस्कूलर्सची महत्त्वाची संवेदनशीलता आणि वैशिष्ट्ये | |||
संगीत विकासाच्या व्यवसायाचे एकत्रीकरण | |||
प्रीस्कूलर्समध्ये विहोवन्या सौंदर्याच्या भावना | |||
नर्सरीच्या गटामध्ये सकारात्मक मायक्रोक्लीमेट तयार करणे | |||
प्रीस्कूलर्समध्ये विखोवुयेमो स्वत: ची चर्चा आणि स्वत: ची भोग | |||
DNZ च्या मनातील मुलांची इंट्रा-ग्रुप दृश्ये | |||
रस्त्यावर सुरक्षित वर्तनात प्रीस्कूल मुलांच्या शिक्षणाची काळजी घेणारी संस्था | |||
जिम्नॅस्टिक्स - दिवसाच्या काळात व्यायाम करणे | |||
मुलांमध्ये न्यूरोसिसचा उपचार करण्याचा एक मार्ग म्हणून गवत | |||
प्रीस्कूलरला ड्रेस अप कसे शिकवायचे | |||
लहान मुलांच्या बागेत मुलांना पोहणे शिकवणे | |||
बालिश कलागुण आणि कलागुणांचा विकास झाला | |||
व्यावसायिक रुपांतरतरुण शिक्षक - मानसशास्त्रज्ञ | |||
कार्यक्रम " इंग्रजी भाषाहातात पेन्झलिक घेऊन " | |||
मुलांमध्ये हाताळणीच्या वर्तनास प्रतिबंध | |||
मुलांसाठी वैयक्तिक समर्थन वेगळे प्रकारस्वभाव | |||
भावनिक वैभवाच्या विकासामध्ये संगीत इंजेक्ट करणे, प्रीस्कूलर | |||
प्रीस्कूलर मध्ये Vihovannya dopitlivostі. प्रीस्कूलर्समध्ये विहोव्हानिया मैत्री | |||
डीओपीच्या सुधारात्मक क्रियाकलापांच्या प्रणालीमध्ये स्पीच थेरपी भत्ता | |||
सुधारात्मक कार्याच्या प्रक्रियेत Vykoristannya atіsresovyh іtoys | |||
प्रारंभिक मदत सेवेतील कामाचे मुख्य स्वरूप म्हणून गेम सत्र | |||
मुलांमध्ये चिपिंगच्या भीतीपासून बचाव | |||
प्रीस्कूलर्सच्या प्रमोशनसाठी कामाचे टप्पे | |||
मार्टिनेन्को एल.ए. | स्पीच-मोटर जिम्नॅस्टिक्स "क्रोक टू द वर्ड" सर्वोत्तम चरणांसह | ||
6. विषयानुरूप विकसनशील केंद्र तयार करणे.
लेखाचे नाव | |||
डीओपीमध्ये पर्यावरण विकासाची संघटना | |||
रस्ता वाहतुकीच्या सुरक्षिततेसाठी माहिती पेटीची नोंदणी | |||
नर्सरी ग्रुपच्या सेन्सरीमोटर कॉइलची संस्था | |||
विकसनशील माध्यमाचा घटक म्हणून पर्यावरणीय शिलाई | |||
आजच्या मुलांच्या ग्राईमध्ये लोकगीत | |||
मुले आणि वडिलांच्या संयुक्त सर्जनशीलतेचे प्रदर्शन डिझाइन करणे | |||
DNZ च्या हायपोअलर्जेनिक ऍप्लिकेशन्सची संस्था | |||
संघटना हिवाळी बाग DOP येथे | |||
Igroteka - DOP मध्ये सार्वत्रिक गेम सेंटर | |||
डीओपीमध्ये स्वयं-चेक तयार करणे | |||
ओग्ल्याड - सर्वोत्तम शारीरिक शिक्षण कपसाठी स्पर्धा | |||
Vikoristannya पायरी - मुलांसह आरोग्य सेवा रोबोटसाठी प्लॅटफॉर्म | |||
Perebuvannya खुल्या हवेत मुले: आजूबाजूला पहा - स्पर्धा | |||
मोकळ्या जागेत मुलांच्या मनातील स्वयं-सहाय्यक क्रियाकलाप | |||
मुलाच्या सौंदर्यात्मक संस्कृतीच्या विकासामध्ये प्रकाश माध्यमाची भूमिका | |||
आजूबाजूला पहा - पक्ष्यांसाठी सर्वोत्तम वर्धापनदिन स्पर्धा. | |||
मध्यम मैदान हे प्रीस्कूलरच्या विशेष वैशिष्ट्यांच्या समाजीकरणाचे लक्षण आहे | |||
प्रकल्प "मोव्हनी क्लब" | |||
प्रकल्प "गार्डन विकोननी बझान" | |||
अतिरिक्त मुलांच्या मुलांचा गट | |||
ओग्ल्याड - खडकाच्या सुरूवातीस गट तयार करण्यासाठी स्पर्धा | |||
मुलांच्या प्रयोगांसाठी संस्था | |||
"गामा" पासून एकाच वेळी विकसित | |||
डिझाइन - प्रकल्प "मानसशास्त्रीय लहान बॉक्स" | |||
DNZ च्या प्रदेशावर बर्फाचे बीजाणू तयार करणे | |||
डीओपीच्या विषय-विस्तृत केंद्राच्या वैयक्तिकरणाचा प्रकल्प | |||
लायब्ररी - नर्सरीमध्ये मीडिया लायब्ररी | |||
अनुकूली प्रीस्कूल सेटिंगचे मॉडेल | |||
मॉडेलिंग bagatorіvnego igame कॉम्प्लेक्स | |||
भरपाईच्या सरळपणाच्या गटांमध्ये विकसनशील मध्यम तयार करणे | |||
ओग्ल्याड - सर्वोत्तम प्लॉट डीओपीसाठी स्पर्धा | |||
मध्ये विषय-विकसनशील माध्यमाला प्रोत्साहन देण्याची वैशिष्ठ्ये वरिष्ठ गट | |||
मुलांच्या बागेत लँडस्केप minesternya | |||
"चमत्कारांची छोटी जमीन" या विषय-विकास माध्यमाच्या निर्मितीचा प्रकल्प | |||
विषय-विकसनशील माध्यमाच्या निर्मितीसाठी नाविन्यपूर्ण दृष्टीकोन | |||
गटातील विषय-विकसनशील माध्यमाचा प्रकल्प शतकाच्या सुरुवातीस | |||
डिझाईन - विषय-विकास माध्यमाचा प्रकल्प वेगळा आहे तरुण गट | |||
लेगो - केंद्र - प्रीस्कूल स्थापनेसाठी स्ट्रक्चरल समर्थन | |||
ओग्ल्याड - ग्रेट बुडेव्हल्निकच्या सेटसाठी सर्वोत्तम बीजाणूसाठी स्पर्धा | |||
लेखाचे नाव | |||
पर्यंतची मुलांची शारीरिक तयारी शालेय शिक्षण | |||
शाळेपूर्वी मुलांची प्रेरक तयारी | |||
प्रीस्कूल आणि pochatkovym दरम्यान Zdіysnennya आक्षेपार्हता पवित्र प्रकाशासह | |||
शाळेत सुरू होण्यापूर्वी मुलाच्या तयारीचे निदान | |||
प्री-स्कूल शिक्षणाच्या समस्या | |||
वरिष्ठ प्रीस्कूल वयातील मुलांमध्ये शाळेतील गैरप्रकार रोखणे | |||
शालेय शिक्षणापूर्वी बर्याच काळापासून आजारी असलेल्या मुलांना तयार करणे | |||
वरिष्ठ प्रीस्कूल मुलांमध्ये प्राथमिक क्रियाकलापांच्या घटकांची निर्मिती | |||
शाळेसाठी मुलांच्या तयारीचे निदान करण्यात शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञांची भूमिका | |||
मुलांसाठी शाळेशी जुळवून घेण्याचे अभ्यासक्रम, yakі अतिरिक्त विचारात घेत नाहीत | |||
ज्येष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांमध्ये आदराचा विकास | |||
प्रीस्कूलर्समध्ये उच्च-स्तरीय प्राथमिकांच्या निर्मितीचे निरीक्षण करणे | |||
रोसविटोक सर्जनशील सवयीमुले अलंकारिक कला | |||
प्रीस्कूलर्सच्या भावनिक क्षेत्राचा विकास | |||
रोबोटिक चाइल्ड नर्सरी आणि शाळेची सुरुवात | |||
मुलाच्या प्रेरक क्षेत्राचा विकास | |||
लेखाचे नाव | |||
मुलांसह रोबोटसाठी संदर्भ सर्किटची निवड | |||
प्रीस्कूलर्सच्या पर्यावरणीय विकासाच्या सीमेवर निसर्गाची काळजी घ्या | |||
डिझायनिंग पेपर आणि पेंटिंग हाती घेणारी संस्था | |||
श्रम शिक्षण प्रीस्कूलर | |||
रोबोटच्या नाट्य क्रियाकलापांमध्ये विजयी योगदान | |||
मुलांच्या आरोग्य केंद्रात शिक्षकांच्या सर्जनशील कार्य गटाची संघटना | |||
विहोवन्या नैतिक - प्रीस्कूलरमध्ये समजून घेण्यासाठी नैतिक | |||
मुलांच्या बागेत दरवाजे उघडण्याचा दिवस | |||
"कार्डबोर्ड मेरेझिव्हो" तंत्रात मॅन्युअल सराव सह व्यवसाय | |||
मुलांमध्ये कलात्मक अभ्यासात स्वारस्य निर्माण करणे तरुण वय | |||
स्पर्धेचे मॉडेल "देवा आणि खेळा" | |||
लिलाव शैक्षणिक कल्पना | |||
श्रीमंत कुटुंबांसाठी कौटुंबिक बालसंगोपन केंद्राची संस्था | |||
मुलाचे मनोवैज्ञानिक प्रोफाइल | |||
प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसह रोबोटची सुधारणा आणि आरोग्य सुधारणा | |||
DOP येथे हिवाळी ऑलिम्पियाडचे आयोजन | |||
सुरुवातीच्या मुलांचा विकास आणि मन निश्चितपणे - प्रायोगिक क्रियाकलाप | |||
मुलांना शिकण्यापासून वाचण्यापर्यंत रोबोट तयार करा | |||
डीओपी येथे मल्टीमीडिया सादरीकरणाचा विजय | |||
आरोग्याच्या संधी सुधारण्याचे साधन म्हणून मुलांसह कामाचे आयोजन | |||
आरोग्य सेवा कार्य संस्थेचा प्रकल्प "लिटल स्माइल्स" | |||
मुलांच्या बागेत उन्हाळी ऑलिंपिक खेळांचे आयोजन | |||
बाल रस्ता वाहतूक इजा प्रतिबंध: DNZ रोबोटिक नियोजन प्रणाली | |||
डीओपी आणि जिल्हा ग्रंथालय यांच्यातील संवाद | |||
"विशेष बालक" गटाची संघटना | |||
अनुकूलन कालावधीत शिक्षक, शिक्षक आणि वडिलांसोबत काम करण्याची प्रणाली | |||
निसर्गातील प्रीस्कूलर्सचा क्लब - प्रीस्कूल मुलांसाठी पर्यावरणीय शिक्षणाचा एक प्रकार | |||
मुलांच्या बागेजवळ थिएटरची निर्मिती | |||
थिएट्रिकल मि - प्रीस्कूल सेटिंगमध्ये उत्सव | |||
मुलांसाठी संवेदी विकास प्रणाली | |||
प्रीस्कूल शिक्षणाची प्रतिमा तयार करणे | |||
डीओपीमध्ये वियस्क ग्लोरीच्या दिवसांचे आयोजन | |||
डीओपीमध्ये ग्रंथालयाची निर्मिती | |||
शैक्षणिक प्रकल्प "माझ्या आयुष्यात" | |||
डीओपी येथे कायदेशीर ज्ञान दिन आयोजित करणे | |||
सामाजिकरित्या - विकसित व्हिडिओ प्रकल्प "मी स्वतः" | |||
मोहीम पार पाडणे "दिवसापर्यंत, उन्हाळा!" | |||
रस्त्यावर सुरक्षित वर्तणुकीशी परिचित असलेल्या मुलांची निर्मिती | |||
सहली पर्यावरणीय संस्कृती | |||
प्रीस्कूलर्समध्ये "घर" ची सकारात्मक प्रतिमा तयार करणे | |||
पोर्टफोलिओ ग्रुप डीओपी | |||
पोर्टफोलिओ विकास DOP | |||
व्होकल ग्रुपच्या क्रियाकलापांचे आयोजन | |||
प्रकल्प "आम्हाला वाचावे लागेल की बत्किवश्चिना कोणावर लिहितात" | |||
प्रोजेक्ट "समर चेर्वोन - बेझपेचने" | |||
DNZ च्या प्रदेशावर परस्पर क्रियांचे आयोजन | |||
मिनी-गोल्फमध्ये प्रीस्कूलर शिका | |||
मुलांना चेकर्स खेळायला शिकवणे | |||
प्रकल्प "तुमच्या तरुणपणापासून तुमच्या आरोग्याची काळजी घ्या" | |||
मॉस्कोच्या इतिहासाबद्दल प्रीस्कूलर्सना जाणून घेणे | |||
प्रोखोरोवा | प्रोजेक्ट "ब्रेड हे मिशाचे डोके आहे" | ||
टेस्टोप्लास्टीच्या प्रॅक्टिसमध्ये वाढलेल्या श्रमिक मुलांबद्दल जागरूकता | |||
प्रादेशिक कार्यक्रम "सर्वात लहान साठी संग्रहालय" | |||
प्लॅस्टिकिनसह पेंटिंगसाठी प्रीस्कूल तंत्र जाणून घ्या | |||
कौटुंबिक परंपरांच्या प्रीस्कूल संस्कृतींमधून शिकणे | |||
देशभक्तीपर प्रकल्प "आमची सेना मूळ आहे" | |||
पेपरोप्लास्टीद्वारे मुलांच्या सर्जनशील क्षमतांचा विकास | |||
मुलांमध्ये मोल्डिंग प्रवेशयोग्य माध्यममाहिती पुनर्प्राप्ती | |||
मुलांसह रोबोटमध्ये प्रतिमा तयार करण्याच्या क्रियाकलापांच्या अपारंपारिक पद्धतींचा शब्दसंग्रह | |||
लेखाचे नाव | |||
बी आणि इतर | प्रीस्कूल मुलांच्या शारीरिक विकासाच्या प्रक्रियेत शिक्षक आणि वडील यांच्यातील संवाद | ||
वडिलांसोबत सराव करण्यासाठी शिक्षकांचे व्यावहारिक प्रशिक्षण | |||
मुलांच्या वडिलांसाठी सल्लागार मुद्दे, जे अतिरिक्त पूरक आहार स्वीकारत नाहीत | |||
नर्सरीमध्ये रोबोट आणि सल्लागार बिंदूचे आयोजन | |||
DNZ च्या vikhovants च्या वडिलांसाठी गेम सदस्यता | |||
कुटुंबातील वडिलांच्या भूमिकेला प्रोत्साहन देणे | |||
विखोवंत्सिवच्या वडिलांद्वारे डीओपीच्या क्रियाकलापांचे मूल्यांकन | |||
प्रीस्कूलरना रस्त्यावर सुरक्षित वर्तनाबद्दल जाणून घ्या | |||
वडिलांसाठी निरोगी मूल होण्यासाठी प्रश्नावली आणि यासह जीवनाचा मार्ग | |||
वडिलांच्या सक्रिय सामाजिक शिक्षणाचा एक मार्ग म्हणून प्रशिक्षण | |||
वडिलांसाठी वर्तमानपत्र | |||
मुलांची नर्सरी आणि sіm'ї z पोषण यांचा परस्परसंवाद मोबाइल विकासमुले | |||
दित्याचो - बटकिव क्लब | |||
मानसशास्त्रीय आणि अध्यापनशास्त्रीय प्रकल्प "बॅकपॅक फॉर काइंड टॅट" | |||
मुलाला भटकायला कसे शिकवायचे | |||
शाळेतून ग्रॅज्युएशन होण्याआधी प्रवेशपूर्व शिक्षण कार्यक्रमात प्रवेश करण्यासाठी मुलासाठी शैक्षणिक समर्थन | |||
रोबोट शिक्षक आणि वडील यांच्यातील संघर्षाची परिस्थिती | |||
शिक्षक आणि वडील यांच्यातील परस्पर संवादाचा एक प्रकार म्हणून थीमॅटिक संध्याकाळ | |||
बालवाडीत मुलाचे रुपांतर करण्यासाठी मुलांना मानसिक आणि शैक्षणिक सहाय्य | |||
झोपण्याच्या सहलींचे आयोजन | |||
वडिलांसाठी खेळ कार्यशाळा | |||
कौटुंबिक बाल संगोपन केंद्राच्या काळजीवाहकांच्या वडिलांचे दूरस्थ प्रशिक्षण | |||
प्रकल्प "धूम्रपान करू नका, मला निरोगी व्हायचे आहे" | |||
"दिवसाचे आयोजन आणि आयोजन निरोगी कुटुंब» | |||
कौटुंबिक जोखीम गटांकडून प्रतिबंधात्मक कार्याचे आयोजन | |||
कुटुंबातील तर्कसंगत आहाराचे आयोजन आणि डीओपी | |||
दत्तक वडिलांच्या शाळा: मेट्रोपॉलिटन डोसविड | |||
टर्बोफ्लायिंग वडिलांचा क्लब | |||
batkіv साठी Vikoristannya іinformatsionnyh standsіnіh | |||
वडिलांसोबत Spivpratsya कसे वाचण्यापूर्वी प्रीस्कूलर्सना शिक्षण द्यावे | |||
बाल पाळणाघर आणि सिम'चा प्रभावी संवादाचे तंत्रज्ञान | |||
झोपण्याच्या क्रीडा क्रियाकलापांचे आयोजन | |||
"क्रिया पर्यायी" - वडिलांसाठी भेटींचे एक संकुल | |||
प्रकल्प "spіvpratsyu द्वारे आरोग्यासाठी" | |||
कुटुंबात वडिलांची भूमिका विहोवनी | |||
अपमानजनक बटकिव मेळावे आयोजित करण्याचे अपारंपारिक प्रकार | |||
"सून मॉम" क्लबसाठी क्रियाकलापांचे आयोजन | |||
एका आधुनिक वडिलांप्रमाणेच ते मुलाची शाळेत जाण्याची तयारी समजून घेतात | |||
"लेलेका" क्लबसाठी क्रियाकलापांचे आयोजन | |||
लहान वयातील मुलांच्या वडिलांशी संवाद | |||
"निरोगी कुटुंब" स्पर्धेचे आयोजन | |||
लेखाचे नाव | |||
मातांच्या फुलांसह चारिव्हना स्क्रिंका | |||
बाल उद्यान राष्ट्रीय दिन | |||
अलविदा, बालिश बाग! | |||
वसुंधरा दिवस | |||
लेटो लाल | |||
नेपच्यूनच्या पलीकडे | |||
चांगुलपणा कोलोसोक. | |||
गुडबाय, उन्हाळा! | |||
जगाला रस्त्याचे कोणतेही नियम नव्हते | |||
नवीन कापणीसाठी पवित्र श्रद्धांजली | |||
शरद ऋतूतील भेट | |||
खुल्या हवेवर सामूहिक खेळ | |||
तातो, आई, मी एक चमत्कारिक कुटुंब आहे | |||
अनु, आजी | |||
पवित्र नवीन वर्षाची संध्याकाळ | |||
मुलांच्या बागेत मावशीचा दिवस | |||
कोरिसने दगड | |||
विचिझनीच्या रक्षकाचा दिवस | |||
पवित्र मूळ चित्रपट | |||
मस्ल्याना | |||
आनंद वाटेवर धावला (संगीत - सृजनासाठी डोझविल्या) | |||
पृथ्वीवर वाढदिवस | |||
अंतराळात उड्डाण करा | |||
सर्व काही शाळेच्या कॉलपासून सुरू होते | |||
मुलांच्या संरक्षणाचा दिवस. परिस्थिती पवित्र आहे | |||
शुभ दिवस, लिस! निसर्ग आईला नमस्कार! | |||
कोखन्या दिवस, हे खरे आहे! | |||
याक bdzhilka lіs लपवले | |||
नेपच्यून दिवस | |||
पाहुणे आमच्याकडे आले आहेत नेझनाईको (मुलांच्या बागेत 1 वसंत ऋतु) | |||
बाल उद्यान दिवस. पवित्र "तरुण आणि मध्यम गटांसाठी पर्यावरणीय परीकथा" ची परिस्थिती | |||
उन्हाळ्यातील लोकांचा दिवस (परिस्थिती पवित्र आहे) | |||
नर्सरीमध्ये मदर्स डे | |||
मातृ दिन | |||
बौद्धिक मॅरेथॉन "Znayki" | |||
नवीन पवित्र. परिस्थिती पवित्र | |||
ख्रिसमस मेळावे | |||
बल्गेरिया मध्ये प्रवास | |||
शुभ दिवस | |||
झिमिव्हका - हिवाळा | |||
zahisnikіv vіtchizni चा दिवस | |||
kvіtіv च्या काठावर जा | |||
Vesnyanka आणि Raiduzhka कडून भेटवस्तू | |||
आरोग्य दिन "जंगलातील निसर्गावर" | |||
धडा 65 | |||
परीकथा भेट देणे | |||
सर्कस! सर्कस! सर्कस! | |||
शाळेच्या जमिनीपर्यंत स्वारी | |||
मी पॅरिसला जाईन | |||
चला, मला होऊ द्या! | |||
के. चुकोव्स्की "फ्लाय - क्लॅटर" द्वारे परीकथेच्या हेतूंमागील नाट्यकृती | |||
चारिवना कॅमोमाइल | |||
लासुनीस भेट | |||
गवतावर कोण राहतो? | |||
पवित्र लिटा | |||
कोल्ह्या हल्याविनी पर्यंत शरद ऋतू crept | |||
गार्निश वर्तनाचे नियम | |||
स्लीपहेड्स | |||
रशियाचा सुवर्ण शरद ऋतूतील | |||
फळांचा गोंधळ | |||
ही जमीन मास्त्रांसाठी प्रसिद्ध आहे | |||
तो दिवस हसण्याचा दिवस असावा असे वाटते | |||
राष्ट्रीय दिनाच्या शुभेच्छा, "कालिंका" (बाल उद्यानाच्या उद्घाटनाची परिस्थिती) | |||
ग्रह खोडकर | |||
बर्फाच्या साम्राज्याजवळ आकर्षक खेळ | |||
आम्ही सैन्यात सेवा करतो. मुलांसाठी संगीत आणि क्रीडा महोत्सवाची परिस्थिती | |||
इस्टर परीकथा "टेरेमोक" | |||
पिडेमोच्या आनंदासाठी शाळेत जाणे (पदवी समारंभाची परिस्थिती) | |||
पेरेमोगी दिवस - आमचे महान पवित्र आहे! | |||
ग्रामोती वाचा - नेहमी हवी. थिएटर शोची परिस्थिती | |||
आपण मित्र बनुया. परिस्थिती पवित्र आहे | |||
पवित्र मोहक पाणी. परिस्थिती rozvag | |||
व्र्यातुवाव - सर्व राखीव. | |||
रशियन लोक रुखलिविह इगोरचा उत्सव | |||
जुन्या कथा - नदी. शरद ऋतूतील संत परिदृश्य | |||
कुझनेत्सोवा टी. n | मध्यस्थी मेळावे | ||
आईचे ऐकणे आवश्यक आहे. संगीत परीकथा- p'yesa | |||
प्राण्यांचा महत्त्वाचा दिवस | |||
लक्षणीय म्हणजे कमजोर वयातील लोकांचा दिवस | |||
फ्लू म्हणजे काय आणि आजारी कसे पडू नये. "ज्ञानी फिलिनाच्या फायद्यासाठी" सायकलमधील प्रवेश परिस्थिती | |||
चमत्कार pid नवीन नदी. एका नवीन संताचा प्रसंग | |||
बेथलहेम स्टार | |||
आर्क्टिक (हिवाळी क्रीडा स्पर्धेचे परिदृश्य) | |||
संचितांवर ताठ! (मुलांसाठी हिवाळी क्रीडा स्पर्धेची परिस्थिती) | |||
मातांसाठी मैफल | |||
लेखाचे नाव | |||
मेट्रो क्रॅस्नोयार्स्क जवळ प्रीस्कूलर्ससाठी "प्रतिभा" क्विझ | |||
लाइटिंग कल्पनांचे प्रदर्शन "UCHSIB - 2008" | |||
किंडरगार्टन्समधील मुलांच्या आरोग्य शिबिराबद्दल लिपेटस्क चिकित्सक | |||
Pskov fahіvtsі z प्रीस्कूल शिक्षण असोसिएशन मध्ये एकत्र | |||
चेबोकसरी मेट्रो क्षेत्रातील मुलांच्या बालवाडींना खेळ आणि क्रीडा उपकरणांच्या खरेदीसाठी 16.6 दशलक्ष रूबल पेक्षा जास्त मिळाले | |||
कुझबास जवळ कौटुंबिक मुलांची बाग | |||
लेखाचे नाव | |||
आंतरराष्ट्रीय rіk mov | |||
R_k_m'ї u Rosії | |||
"चिल्ड्रन्स गार्डन ऑफ रोकू - 2007" | |||
किंडरगार्टन ते सिमया: दृष्टीकोन, विनोद, उपाय | |||
मुलाच्या मनात अखंड ज्ञानाचा विकास होतो | |||
मिस्का कार्यक्रम "मॉस्को कुटुंब - सक्षम वडील" | |||
जगातील विविध देशांमध्ये नैसर्गिक टाके | |||
प्रीस्कूलरची खेळकर क्रियाकलाप: परंपरा आणि आधुनिकता | |||
मेट्रो स्टेशन खाबरोव्स्क जवळ "त्से माय टाटो" क्रिया | |||
वडिलांसोबत विविध प्रकारच्या संवादाद्वारे बाल पाळणाघर आणि कुटुंब यांच्यात मैत्रीपूर्ण भागीदारी निर्माण करणे | |||
इंटरनॅशनल पेडॅगॉजिकल फोरम "तरुण वयातील मुलांचे शिक्षण आणि शिक्षण" | |||
मंच-प्रदर्शन: "रिक सिम': परिणाम, समस्या, संभावना" | |||
मॉस्को वैज्ञानिक-व्यावहारिक परिषद "प्रीस्कूल शिक्षण प्रणालीमध्ये लेकोथेक" | |||
शिक्षकांद्वारे प्रकल्पांच्या पद्धतीचे समर्थन करण्याचा इतिहास | |||
मर्यादित आरोग्य क्षमता असलेल्या मुलांसाठी प्रीस्कूल शिक्षणाचे नवीन प्रकार | |||
ऑल-रशियन स्पर्धेसाठी पुरस्कृत "मेथोडिस्ट - इनोव्हेटर - 2009" | |||
Provodzhennya इलेक्ट्रॉनिक दस्तऐवज व्यवस्थापनबजेट सेटिंग्जमध्ये | |||
रियाझान जवळ प्रीस्कूल ट्यूटरशिप सिस्टम | |||
टॉम्स्क शहराचे गेम समर्थन केंद्र | |||
आमच्या मुलांना काय गोळा करायचे | |||
मस्ल्याना: इतिहास आणि परंपरा | |||
उत्सव "राजधानीच्या प्रीस्कूल शिक्षणातील सुझिरया प्रतिभा" | |||
कौटुंबिक मुलांच्या बागेत खाण्याची केटरिंग संस्था | |||
"मालयुकी कॅपिटल" स्पर्धेची अंतिम फेरी | |||
रशियामधील फ्रान्सची नदी | |||
मुलांना ज्येष्ठमध का आवडतात | |||
शब्दकोडे इतिहास | |||
डोविरीमध्ये रोबोटिक बेबी फोनची संस्था | |||
आम्ही दयाळूपणाचा दिवस साजरा करतो | |||
कामाच्या ठिकाणी पदवीधरांच्या पात्रतेच्या पदोन्नतीपर्यंत नवीन pіdhіd | |||
DNZ च्या मनात शारीरिक शिक्षणाचे आरोग्य तंत्रज्ञान | |||
वैज्ञानिक - व्यावहारिक परिषद "फॅमिली चाइल्ड नर्सरी: डेव्हलपमेंट फॉर द मॅन्कोली ऑफ मस्कोविट्स" | |||
वर्धापन दिनाचा महत्त्वाचा दिवस | |||
दैनिक DOP मध्ये विषयाभिमुख विषय-खेळण्याचे माध्यम | |||
"निरोगी होण्यासाठी, तुम्हाला तुमचे हात अधिक वेळा आवश्यक आहेत." प्रीस्कूल मुलांच्या हातांच्या स्वच्छतेबद्दल | |||
क्रमांकावर वाचा:
- अध्यापनशास्त्रीय राडा "एफजीझेडव्ही डीव्हीच्या अंमलबजावणीच्या विचारात विखोव्हना डीटीझेड प्रणाली"
- मुलांच्या साहित्यिक क्षमतांच्या विकासासाठी मानसिक आणि शैक्षणिक समर्थन
- प्रकल्प "आमचा महान देशवासी - ओ.पी. चेखव"
- डॉसवेलची परिस्थिती "सेवेशिवाय कॉसॅक हा कॉसॅक नाही", देवाच्या आईच्या दिवसाला समर्पित
जोडले: 2015-09-22 00:13:19
गोषवारा:
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक सल्ला: DNZ च्या अध्यात्मिक आणि प्रकाश कार्याच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख, पद्धतशीर कार्यालय कसे पूर्ण करावे, नियंत्रणाची संस्था, विशेषत: तरुण कर्मचार्‍यांसह कार्य, सहकार्य (सहकार्य) भागीदार संग्रहालय, ग्रंथालय इ.). शाळेसाठी मुलांची तयारी कशी आयोजित करावी, वडिलांशी प्रभावी संवाद कसा साधावा याबद्दल व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ आणि भाषण चिकित्सकांच्या शिफारशी वाचकांना जर्नलमधून माहित आहेत. याव्यतिरिक्त, विद्यापीठांच्या कार्यासाठी सुधारित अवयवांच्या मानक शक्तींच्या कार्याचे अधिक पद्धतशीरीकरण आणि रशियन फेडरेशनच्या विविध क्षेत्रांतील वरिष्ठ शिक्षकांच्या कार्याचे यशस्वी शैक्षणिक ज्ञान.
क्रमांकावर वाचा:
- FGZV DO च्या मनासाठी शिक्षकांचे पद्धतशीर समर्थन
– आंतरराष्ट्रीय dosvidप्रीस्कूल शिक्षण संस्था
- "खजिन्याच्या शोधात" ग्री-क्वेस्ट आयोजित करणे
- पवित्र "याक पेत्रुष्का आणि मेरीष्का मास्ल्याना झुस्ट्रीचली" चे दृश्य
जोडले: 2015-09-22 00:13:14
गोषवारा:
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक अंतर्दृष्टी: आध्यात्मिक क्रियाकलापांच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख.
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक सल्ला: DNZ च्या अध्यात्मिक आणि प्रकाश कार्याच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख, पद्धतशीर कार्यालय कसे पूर्ण करावे, नियंत्रणाची संस्था, विशेषत: तरुण कर्मचार्‍यांसह कार्य, सहकार्य (सहकार्य) भागीदार संग्रहालय, ग्रंथालय इ.). शाळेसाठी मुलांची तयारी कशी आयोजित करावी, वडिलांशी प्रभावी संवाद कसा साधावा याबद्दल व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ आणि भाषण चिकित्सकांच्या शिफारशी वाचकांना जर्नलमधून माहित आहेत. याव्यतिरिक्त, विद्यापीठांच्या कार्यासाठी सुधारित अवयवांच्या मानक शक्तींच्या कार्याचे अधिक पद्धतशीरीकरण आणि रशियन फेडरेशनच्या विविध क्षेत्रांतील वरिष्ठ शिक्षकांच्या कार्याचे यशस्वी शैक्षणिक ज्ञान.
क्रमांकावर वाचा:
- रशियन फेडरेशनमधील रिक ऑफ लिटरेचर: Vzaєmodіya sіm'ї आणि DTZ schodo moldovannya іdіtey іnteresu ते chitannya
- "पाणी वाचवा" पर्यावरण अभियान
- डीटीझेड येथे सर्जनशील कार्यशाळांचे आयोजन
- पवित्र "ग्रहांसाठी स्वीडन रॉकेट तपासा" ची परिस्थिती
दोडाना: 2015-09-22 00:49:57
गोषवारा:
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक अंतर्दृष्टी: आध्यात्मिक क्रियाकलापांच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख.
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक सल्ला: DNZ च्या अध्यात्मिक आणि प्रकाश कार्याच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख, पद्धतशीर कार्यालय कसे पूर्ण करावे, नियंत्रणाची संस्था, विशेषत: तरुण कर्मचार्‍यांसह कार्य, सहकार्य (सहकार्य) भागीदार संग्रहालय, ग्रंथालय इ.). शाळेसाठी मुलांची तयारी कशी आयोजित करावी, वडिलांशी प्रभावी संवाद कसा साधावा याबद्दल व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ आणि भाषण चिकित्सकांच्या शिफारशी वाचकांना जर्नलमधून माहित आहेत. याव्यतिरिक्त, विद्यापीठांच्या कार्यासाठी सुधारित अवयवांच्या मानक शक्तींच्या कार्याचे अधिक पद्धतशीरीकरण आणि रशियन फेडरेशनच्या विविध क्षेत्रांतील वरिष्ठ शिक्षकांच्या कार्याचे यशस्वी शैक्षणिक ज्ञान.
क्रमांकावर वाचा:
- FGOS DO च्या मनासाठी प्रकाश प्रक्रियेचे नियोजन
- डीटीझेड येथे प्रकाश उपक्रमांचे समर्थन संस्था
- ऑनलाइन परिषद हा वडिलांशी संवाद साधण्याचा एक प्रभावी प्रकार आहे
- ग्रेट पेरेमोगाच्या 70 व्या वर्धापन दिनाला समर्पित पवित्र "हा दिवस शतकानुशतके लक्षात ठेवला जाईल" ची परिस्थिती
जोडले: 2015-09-22 00:50:02
गोषवारा:
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक अंतर्दृष्टी: आध्यात्मिक क्रियाकलापांच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख.
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक सल्ला: DNZ च्या अध्यात्मिक आणि प्रकाश कार्याच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख, पद्धतशीर कार्यालय कसे पूर्ण करावे, नियंत्रणाची संस्था, विशेषत: तरुण कर्मचार्‍यांसह कार्य, सहकार्य (सहकार्य) भागीदार संग्रहालय, ग्रंथालय इ.). शाळेसाठी मुलांची तयारी कशी आयोजित करावी, वडिलांशी प्रभावी संवाद कसा साधावा याबद्दल व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ आणि भाषण चिकित्सकांच्या शिफारशी वाचकांना जर्नलमधून माहित आहेत. याव्यतिरिक्त, विद्यापीठांच्या कार्यासाठी सुधारित अवयवांच्या मानक शक्तींच्या कार्याचे अधिक पद्धतशीरीकरण आणि रशियन फेडरेशनच्या विविध क्षेत्रांतील वरिष्ठ शिक्षकांच्या कार्याचे यशस्वी शैक्षणिक ज्ञान.
गोषवारा:
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक अंतर्दृष्टी: आध्यात्मिक क्रियाकलापांच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख.
"द अॅडव्हायझर ऑफ अ सीनियर प्रीस्कूल मॉर्टगेजर" हे जर्नल DNZ च्या वरिष्ठ सुविधेसाठी अधिकृत प्रकाशन आहे. सामग्री सबमिट करण्यापूर्वी व्यावहारिक सल्ला: DNZ च्या अध्यात्मिक आणि प्रकाश कार्याच्या सरावातून वास्तविक परिस्थितीचे विश्लेषण असलेले लेख, पद्धतशीर कार्यालय कसे पूर्ण करावे, नियंत्रणाची संस्था, विशेषत: तरुण कर्मचार्‍यांसह कार्य, सहकार्य (सहकार्य) भागीदार संग्रहालय, ग्रंथालय इ.). शाळेसाठी मुलांची तयारी कशी आयोजित करावी, वडिलांशी प्रभावी संवाद कसा साधावा याबद्दल व्यावसायिक मानसशास्त्रज्ञ आणि भाषण चिकित्सकांच्या शिफारशी वाचकांना जर्नलमधून माहित आहेत. याव्यतिरिक्त, विद्यापीठांच्या कार्यासाठी सुधारित अवयवांच्या मानक शक्तींच्या कार्याचे अधिक पद्धतशीरीकरण आणि रशियन फेडरेशनच्या विविध क्षेत्रांतील वरिष्ठ शिक्षकांच्या कार्याचे यशस्वी शैक्षणिक ज्ञान.
क्रमांकावर वाचा:
- प्रशिक्षणाचे आधुनिकीकरण आणि प्रीस्कूल शिक्षणातील शिक्षकांच्या पात्रतेची प्रगती
- डीटीझेडच्या प्रदेशावर बालिश गेम लँडस्केप तयार करणे
