Materiale pentru lecția ecologică integrală rusească. Lecție în întregime rusă „Ecologie și economisire a energiei

3 primavara 2018 Școala noastră are lecții tematice de mediu despre cum să învețe despre selecția elevilor. Prin metoda lecțiilor în viitor la școală, învățați copiii despre motivele civilizate ale ieșirii și despre comportamentul lor în natură și, de asemenea, explicați, este necesar să rezolvați smittya și cum să reciclați TPV vikoristovuyutsya în lume. Pentru rame de yoga, intrați astfel:

  • Primul „A” are o „Lecție de curățenie”. La lecție, copiilor li s-a spus că frumoasa noastră planetă va necesita zahist. Slide-urile prezentării arată o fotografie cu urme ale activității oamenilor de pe pământ. Din această cauză, băieții au fost rugați să picteze un poster pe tema „Răspândește lovitura”. Bulo 25 osib. Ceramica clasa organizator Lisenka Alla Oleksiivna
  • La clasa 1 „B”, lecția se numea „Să curățăm planeta de moarte”. Copiii au aflat de ce este necesar să sorteze, câte pietre au fost așezate hârtie, slo, plastic. Ce să spargi din sirovină reciclată. Lecție învățată din victoriile celor mici ale copiilor înșiși. Bulo 26 osib. Organizatorul apelului este tâmplarul elegant Vasilyeva Lyudmila Volodimirivna.

  • Clasa 2 „A” a avut o lecție „Salvarea planetei noastre”. Copiii și-au dat seama că planeta noastră are probleme. S-au minunat de videoclipul despre rolul vulpii în viața oamenilor, au aflat despre problemele de mediu, pe care le-au pus pe seama oamenilor. În timpul conversației, au fost date instrucțiuni despre cum să selectați corect selecția corectă a smittya, comportamentul în natură și tăierea visnovka. Fii un student prezent. Organizatorul este o lucratoare din ceramică de clasă Zaytseva Tetyana Anatolyivna.

  • În clasa 3 „A”, lecția s-a numit „Razdilny sbіr smіtya in sim'ї”. Copiii au știut cât de mult din minte este așezată în această zi, smomishya, shhoroku, unde este posibil să mergi și cum este posibil să schimbi numărul minții. La începutul apelului, au existat o serie de suspendări diferite pe această temă. Organizatorul este un specialist în ceramică de clasă Bazarov Svitlana Ivanivna. Bulo 25 elevi.

  • La 3 „B” este o lecție „Pământul forjează zakhistu în oameni”. După ce au revăzut prezentarea, băieții și profesorul au discutat deodată despre necesitatea de a fi puși la natură. Bulo 24 copii. Organizatorul este un elegant Kerivnik Podoprosvetova Olga Mykolayivna.

  • La 3 „B” a trecut lecția „Împărtășește cu noi”. Pe ceafă, băieții au fost recunoscuți, cum și acum să rezolve mintea. Apoi am exersat. Bulo 20 osib.
  • La 4 clase „A” și 4 „B” s-a dat lecția „O alegere diferită de smittya în familie”.La clase de 29 de osib. La lecție, copiilor li s-au prezentat informații despre tabăra ecologică a Pământului, diapozitivele arată oficiali care încorporează negativ tabăra ecologică a naturii. La lecție, flăcăii și-au împărtășit gândurile despre cei care, pe cât posibil, pot ajuta împuțitul, ca să salveze natura pentru generațiile viitoare. Organizatori - clasa ceramică Olena V. Matskevich și Galina Mykolaivna Kopilova.

  • La 5 „A” era un joc ecologic „Enigmele sperietoarei înțelepte”. La lecție, băieții s-au scumpit din lumea naturii. Am aflat ce rol joacă oamenii în protecția naturii. Duhoarea a vorbit activ, a dat o putere impersonală, a făcut o legătură între oameni și natură. La lecție au fost prezenți 28 de copii din clasă. Organizatorul este un specialist în ceramică de clasă Prokhorova Irina Anatoliivna.

    La 5 „B” există o lecție „Fii natură în altul”. Sub ora lecției, profesorul a discutat despre probleme de mediu comune între ele: poluare, apă, ploi. Ei au ridicat visnovok despre injectarea oamenilor în tabăra dovkіllya și posibilitatea de a se schimba în bicicleta scurta orice probleme. Bulo 29 de elevi. Organizator - Pokrovska Evgeniya Oleksandrivna.

    La 6 „A” lecția este „Reciclarea materialelor solide”. Oamenii de știință au descoperit de ce este necesar să se ridice un mai inteligent, deoarece plasticul este reciclat în acest fel. Clasa are 23 de persoane. Organizatorul este un elegant kerivnik Ibulaeva Ganna Leonidivna.

    La 6 „B” la lecția „Cum putem proteja natura” copiilor bulei li s-au prezentat informații despre tabăra ecologică a Pământului, slide-urile arată o fotografie cu moștenirea activității oamenilor pe pământ. Copii dіyshli visnovka, care este bogat în mâinile noastre. Și deja, în același timp, duhoarea poate duce și la îmbunătățirea stării dovkіllya. Clasa are 24 de persoane. Organizatorul este un specialist în ceramică de clasă Uvarova Evgenia Mykolaivna.

    Clasa a VII-a „A” a avut un gra-quiz „O alegere diferită de intrări”. Copiii au cedat nevoii de hrană, navishcho și ca datoria mea de a ajuta natura și, de asemenea, au influențat corectitudinea sortării intrărilor butovyh. Clasa are 20 de puncte. Organizatorul este lucratorul elegant al ceramicii Nadiya Ihorivna Batekin.

    La clasa a 7-a "B", lecția "Vіdkhodi zhittєdіyalnostі yak svіtova ekologichna problem." Profesorul și elevii au discutat despre problemele de mediu: poluarea solului, apa, solul cu produsele vieții umane. materiale compozite o injecție mortală de vinuri umane bogate pe o planetă sănătoasă. Copiii și-au împărtășit gândurile despre cei care, pe cât posibil, pot ajuta să dea duhoarea pentru a salva natura pentru generațiile viitoare. Clasa are 27 de puncte. Organizatorul este un specialist în ceramică de clasă Pushilina Tetyana Oleksandrivna.

  • La clasa a 8-a "A", tema ocupației este: "Vіdkhodi zhittєdіyalnostі ca problema svіtova ekologichna." Copiii au luat informații despre regulile de colectare de distribuție a comisiei și eventualele promoții pentru colectarea echipamentelor electrice neesențiale. Discutat tabără ecologicăîn regiunea noastră. Dishli vysnovka despre necesitatea unor seminarii inițiale similare și activități educaționale pentru ei direct. Clasa are 28 de puncte. Organizatorul este Tetyana Volodymyrivna, o lucratoare de clasă ceramică din Karzhavina.
  • La clasa a 8-a „B” la lecția „Salvarea planetei noastre” a fost vorba despre nevoia de a privi decorul tău la natură, la Pământ. Trebuie să avem grijă de casele noastre, iar din destinele copilărești ne putem confirma responsabilitatea pentru sănătatea planetei. Clasa are 27 de elevi. Organizatorul este un specialist în ceramică de clasă Ratnikova Olga Evgenivna.
  • La 9 „A” era un test ecologic „Ecologie și Mi”. La ora lecției, flăcăii și-au distrus cunoștințele ecologice. Zumіli pozmagatisya la cunoașterea legilor naturii. După test, Khloptsі cu un kerіvnik de clasă a discutat despre regulile colecției separate a smіttya și acțiunea viitoare pentru colectarea echipamentelor electrice și bateriilor vikoristanoї. Băieții au înțeles că oamenii mari pornesc de la lucruri mărunte pentru ei înșiși.

  • La 9 „B” era o lecție „Viitorul curat pentru un prezent pur”. În timpul angajării, oamenii de știință au învățat despre legile de bază ale naturii. Profesorul sub orele aglomerate a pus o situație problematică, cu excepția căreia copiii s-au lovit cu succes. Profesorul a adus o mulțime de exemple de viață și de situații de mediu, în care copiii s-au putut dezvolta cu succes. Clasa are 19 elevi. Organizatorul este un elegant kerivnik Surkova Irina Mykolayivna.

  • La clasa 9 „B”, tema lecției este „Venituri din rezultate”. Lecția s-a ținut sub formă de rozmovi. Aprovizionarea cu resurse naturale și necesitatea unui cadru economic pentru acestea au fost distruse. Formularul Tsya permis să se activeze pіznavalnu diyalnіst vihovantsіv, pentru a direcționa susilla către soluționarea problemelor globale și locale pentru a proteja și conserva resursele naturii în general, pentru a vedea valori morale pozitive. Erau 23 de elevi. Organizatorul este un kerivnik de clasă, director al UVR Stupina Natalia Ivanivna.
  • În clasa a X-a, lecția s-a numit „Alege intrări reciclate - economisește resurse” Rozmova a vorbit nu numai despre necesitatea de a alege plastic și plastic, ci și despre echipamentele electrice și bateriile vikoristan. Băieții și-au dat seama că doar eforturile de a lupta pentru curățenia planetei pot da un rezultat pozitiv. Clasa are 21 de persoane. Organizatorul este o ceramică elegantă Nataliya Mykolaivna Merkulova.

  • Clasa 11 are o lecție-conferință „Hai să salvăm Pământul curat”. Acest subiect nu mai este nou pentru băieți, cioburi din soarta trecută ierboasă au luat parte la acțiunea „Zrobimo dintr-o dată” și poate că toată lumea a ținut lecții școală post pe tema unei alegeri diferite de smіtya. Copiii au discutat despre necesitatea de a schimba conștientizarea oamenilor asupra mediului, în timp ce putem salva planeta pentru hrană. Clasa are 26 de puncte. Organizatorul este un kerivnik de clasă Andreeva Irina Yuriivna.

Aniversarea a 16-a ca parte a Festivalului de economisire a energiei din toată Rusia #Brighter Together in Our Schools Lecția de toată rusă „Ecologie și economisire a energiei”, o metodă de a realiza un fel de modelare a dublului cadru către cel mai natural mediu, resurse naturale și altoirea economisirii energiei, ce să înveți.

Tema economisirii energiei devine actuală. Conservarea energiei de către oameni este în continuă creștere și va necesita o creștere a ofertei de resurse. Cel mai simplu mod de a economisi energie este să-ți începi propria casă. Cui i-au fost repartizate lecțiile.

La gimnaziu, băieții, minunându-se de filmul de deschidere, și-au dat seama despre alte moduri otrimannya energie, a vorbit despre surse alternative de energie. Duhoarea a intervenit, la felul în care puterea electrică a cabinei a fost pătată, ei au proclamat idei, cum este posibil să economisiți її în mințile domestice. Nu am uitat, așa că am vorbit despre acestea, care rezumate pot duce la distrugerea regulilor elementare de siguranță electrică în domeniu. Învățând diferite sarcini și chestionare interactive, școlarii și-au consolidat cunoștințele în practică.

La școala superioară, oamenii de știință înșiși au pregătit prezentări, în care nutriția actuală a ecologiei și economisirea energiei, ridicarea mustaților, cum să conservați resursele naturale, mai inteligent și mai rentabil - sarcina principală a ecologiei, yak b virishuvatisya cu toate oameni. Sub ora lecției, li s-a spus băieților, un fel de „urmă ecologică” a fost acoperită cu piei de la ei și au recunoscut cum să o schimbe.

Expozițiile celor mici, realizarea unui memoriu „Cum să economisești electricitatea?” au devenit suma acestor lecții. În plus, școlari au participat la acțiunea „Anul Pământului”, dacă în restul zilei de sâmbătă milioane de oameni zâmbesc strălucitor pentru anul. Această acțiune este un simbol al unui dublu cadru al naturii.

Dacă dezvoltați o cultură a economisirii energiei de la copii, atunci vor fi mai multe șanse de a salva resursele planetei noastre, de a o păstra curată.

Respect! Administrarea site-ului Site-ul nu își asumă responsabilitatea pentru costurile sondajelor metodice, precum și pentru aprobarea anchetei Standardului Educațional de Stat Federal.

Tema lecției: „Ecologie și economie de energie”

Ca parte a Festivalului de economisire a energiei din toată Rusia #RazomBrighter (diapozitivul 1)

meta lectie: Arătați resursele de energie, ce să folosiți pe Pământ și gândiți-vă cum să le învingeți?

Sarcina lecției:

  1. Familiarizați-vă cu tipurile de resurse energetice.
  2. Pregătiți un poster despre resursele energetice dbaylive vitrachannya. (diapozitivul 2)

Lecția ascunsă

  1. Moment organizatoric.
  2. Cuvânt introductiv al profesorului: Actualitatea ocupației noastre la tsomu, scho vydobutok număr maiestuos de resurse naturale pentru a produce la dispoziția Pământului. Deoarece numărul de oameni de pe planeta noastră crește, atunci resursele energetice sunt și mai necesare. (Diapozitivul 3)
  3. Aflați despre tipurile de resurse energetice. (diapozitivul 4)
  4. Să ne gândim cum să rezolvăm problema?: Trecerea la surse alternative de energie. (Diapozitivul 5)
  5. Surse alternative de energie. Energiya Sontsya (baterii solare câștigătoare nave spațiale, pe stâlpi de iluminat rutier. (Diapozitivul 7)
  6. Energia eoliană: Rezervele de energie eoliană depășesc de peste o sută de ori rezervele de energie hidroenergetică ale tuturor râurilor planetei (diapozitivul 8).
  7. Energia Pământului: De multă vreme oamenii au știut despre manifestarea spontană a energiei gigantice care pândește în adâncurile pădurilor pământului. (diapozitivul 9)
  8. Energia Oceanului de Lumină: Aparent, rezervele de energie ale Oceanului de Lumină sunt colosale (energia mareelor ​​și a mareelor). (Diapozitivul 10)
  9. Crimium vikoristannya surse alternative de energie, este necesar să le puneți la nivelul de energie victorioasă, cum ar fi vikoristovuemo contagios. Poți câștiga economic resurse energetice?
  10. Faceți testul, care vă va arăta nivelul de energie.
    După ce a dat toată nutriția testului, lăudați totul „Așa”. Pentru pielea „Deci” iei 1 punct.
    Deci este ocupat la școală în cadrul diverse articole(ecologie, geografie, științe ale naturii, știința lumii), majoritatea studenților obțin nota de la 8 la 11 puncte.
  11. Profesor să jefuiască visnovokul, pentru ca băieții să aibă suficiente cunoștințe despre cum să economisească energie.
    Ne vizitează Ale, elevii clasei a II-a, să le împărtășim cunoștințele noastre.
  12. Elevii de clasa a VII-a au început să pregătească un poster pentru economisirea energiei înainte de lecție. În centrul afișului a fost așezat un sac de pământ, alături sunt copii mari, pe văile mari au numit resurse energetice, ceea ce semnifică simbolic că resursele naturale sunt în mâinile noastre.
  13. Învață clasa a 7-a să faci cartonașe, pe care duhoare să scrii economiile de energie și să le atașezi pe poster. Afișul cu mirosul Tsey este acordat celor mici, astfel încât duhoarea a învățat să aibă grijă de resursele energetice.
  14. Elevii orelor de cob au fost pregătiți și pentru următorul loc de muncă și au amenajat o expoziție a micuților pentru economisirea energiei.
  15. Visnovok din lecție:
    1. Copiii au aflat că resursele naturale pot fi înlocuite cu surse alternative de energie.
    2. Vchitel perekonavsya, băieții scho știu cum să economisească energie.
    3. La lecție, elevii clasei a VII-a și-au împărtășit cunoștințele cu elevii clasei a II-a (au realizat un poster pentru economisirea energiei)
  16. Temă: Căutați pe internet desene animate pentru a economisi energie, continuați să lucrați cu copiii pepinieră arătându-le desene animate și învățând despre economisirea energiei cu o expoziție a micuților.

Instalatie de iluminat bugetar municipal

Conducta de gaz gimnaziu

Lecție ecologică integrală rusească

Vikonali:

profesori de biologie și chimie

Lapkina T. S. și Lepenkina A. A.

Cu. Miezul zilei

2017

Lecție ecologică integrală rusească
„Ecologia începe din SUA”

Probleme reale ale ecologiei

Problemele ecologiei de astăzi devin nu doar principalele în dezvoltarea actuală a societății, ci și mai binevenite pentru supraviețuirea oamenilor. Nu este de mirare. Impactul antropogen asupra dovkіllya a atins un nivel amenințător. Distrugerea pădurilor, degradarea biosferei, care asimilează energia sony, exploatarea barbară a copalinelor naturale, asprimea pârghiilor și derapajele, afluxul de virobnitstva și starea de distrugere a echilibrului ecologic și energetic al nostru. planeta duce la o schimbare globală a climei de pe Pământ, ca o rocă de piele. Lyudina, așa cum își spunea „Homo sapiens” (o persoană rezonabilă), se comportă adesea departe de a fi o persoană rezonabilă. De cele mai multe ori, câștigați bani, satisface-ți nevoile, indiferent de preț, ele copleșesc comportamentul și comportamentul oamenilor. Motivul principal pentru aceasta este incompletitatea structurii sociale și economice a bunăstării noastre, de panuє ideea de a lua venitul maxim.

meta lectie

familiarizarea cu conceptele de ecologie, probleme de mediu, modalitățile de viziune a acestora, dezvoltarea unui interes informat pentru problemele de mediu, gândire creativă și logică, pentru a vă exprima punctul de vedere.

Ecologie

    Greacă Oikos - budinok, zhitlo, pritulok, patria

    Logos - înțelegere, înțelegere, știință

    L-a numit anterior pe Ernest Haeckel în 1866

    Știința dezvoltării organismelor dovkillam.

Cinci etape istorice principale.

1. Perioada de urmărire biologică pură a legăturilor dintre alte organisme și între ele și la mijloc.

2. născut în 1920 - Termenul "ecologie" zastosovuєtsya până la gruparea ulterioară a organismelor.

3.1950 R.R.- introducerea termenilor „ecosistem” și „biogeocenoză”, care erau inițial pentru ecologie ca știință.

4. 1970 - Obiectul tăierii este un ecosistem global - biosfera.

5. Narazi - etapa recunoașterii supremației supremației pentru cota întregii biosfere.

Aplicați zabrudnen natural

    Camioane de pământ

    Activitate vulcanica

    Vulpile ard

    Apă autofertilizantă biologic (culoarea apei)

    Eroziunea solurilor, salinizarea solurilor

Ecologie chimică

    Cunoștințe necesare mecanisme chimiceîn vzaєmodії între oameni, mijlocul vieții că ecosistemele okremi

    Ecosistem - o colecție de diferite organisme care trăiesc împreună, precum și componente fizice și chimice ale mediului necesare pentru fundația lor sau produse ale vieții lor.

    Fizic - zabrudnennya cum să adăugați la caracteristicile fizice ale sistemului de operare: temperatură, iluminare, nivel de zgomot și altele.

    Chimic - zabrudnennya , cum se schimbă depozitul chimic al atmosferei, hidrosferei și litosferei.

    Biologic - confuzie , care se caracterizează prin introducerea de organisme vii care nu sunt caracteristice acestui ecosistem.

Deyaki vede confuzia

    Wikidi - fierăstrău, fum, cenușă, funingine, oxid de azot, sirki, CO, CO 2 , W X H la că în.

    Stichni vodi unele întreprinderi comerciale, ferme la scară mică, ape de inundații, care sunt anorganice pentru a se răzbuna, discursuri organice, Microorganisme.

    Zabrudnennya apă mediu, ґruntu produse petroliere, săruri minerale, metale importante (Hg, Cd, Pb, Zn, Cu)

Descrieți contaminarea OS prin tipurile de pârghii de natura lor:

Sunt metale importante bea apă; Zgomot puternic;

Gândacul de cartofi din Colorado în oraș; Vibrații;

Creșterea temperaturii apei în lac prin reducerea apei termice de la centrala termică; Naftova plіvka se află pe suprafața mării;

Flori de colt și mac pe câmpul de cereale; Prea mult dioxid de carbon atmosferic; Pesticide care sunt vicorate de starea tare.

Pentru a extinde țintirea butts pe dzherela zabrudnenny OS natural și antropic:

Gazul Chadny, care este văzut ca un motor foc interior pe un curs neprietenos. Dobriva, care se repezi de pe câmpurile de lângă apă;

Sirkovoden, ca produs al vieții bacteriilor anaerobe;
Frasină, care este lăsată după spargerea vugillului;

Metanul care iese din fisurile din scoarța terestră;
efluenți de clorură de calciu de sodă;
SMS-uri rămase, yakі potrapylyayat mіsku kanalіzatsiyu;
Gazul Sirchistiy, care se vede la ora erupției vulcanului.

Deyaks

    Oxizii acizi de sulf și azot sunt neutralizați cu rechovine cu caracterul de bază al Ca (OH) 2 , МgО, Na 2 ASA DE 3

    Reînnoire catalitică

4NO + CH 4 =2N 2 + CO 2 + 2 ore 2 Pro

    Oxidarea catalitică

2CO + O 2 =2 CO 2

2SO 2 + Pro 2 = 2SO 3

Utvorennya plăci acide

Depozitați reacții egale ale oxizilor reciproci de sulf (SO 3 , ASA DE 2 ) acea azot (NR 2 ) cu apă

Rezultatele injectării zabrudnyuvachiv OS în atmosferă

efect de sera

Problema efectului de seră este deosebit de relevantă în secolul nostru, dacă trăim în pădure, să inducăm încă o fabrică industrială, iar mulți dintre noi nu arătăm viața fără mașină. Noi, ca struții, dăm cu piciorul în cap în nisip, fără să ne deranjeze activitățile noastre răutăcioase. Tim, efectul de seră va continua să crească și va duce la catastrofe globale. Fenomenul efectului de seră a început să apară odată cu apariția atmosferei, deși ne-am aminti de pardoseală. Prototiparea yogo a început cu mult înainte ca vikoristannya avtomobilіv activ care scuipă foc.

P
efect de arnicovia
- Modificări ale temperaturii sferelor inferioare ale atmosferei planetei datorită acumulării de gaze cu efect de seră. Mecanismul lui Yogo este următorul: prominnya somnoroasă pătrunde în atmosferă, încălzind suprafața planetei. Vibrația termică, precum mersul pe suprafață, se poate transforma în spațiu, dar sfera inferioară a atmosferei este prea largă pentru pătrunderea lor. Motivul pentru aceasta sunt gazele cu efect de seră. Schimbările termice sunt reduse de atmosferă, mișcând temperatura.

Istoria efectului de seră

În 1827, oamenii au început să vorbească despre apariție. Articolul lui Jean Baptiste Joseph Four „A Note on the Temperatures Earth's Coolant and Other Planets” a fost publicat până astăzi, de vin demonstrându-și declarația despre mecanismul efectului de seră și cauzele acestuia pe Pământ. În investigațiile sale, Fur'e s-a bazat pe propriile sale experimente și pe judecata lui M. De Saussure. Restul, petrecut restul, din mijlocul înnegrit al vasului de sticlă, închis, a fost pus sub lumina somnoroasă. Temperatura din mijlocul judecătorului era bogat, mai scăzută. Acest lucru se explică printr-un astfel de factor: vaporizarea căldurii nu poate trece prin panta întunecată și, de asemenea, este lăsată în mijlocul încăperii. Cu acest sonyachne, lumina pătrunde cu îndrăzneală prin pereți, cioburile sunetului vasului devin clare.

Formule Dekilka

Energia totală a vibrației laținului, care strălucește într-o oră de o planetă cu o rază R și un albedo sferic A, este: E = πR 2 (E 0 peste R 2 ) (1 - A), de E 0 - Somnoros repede, și r - du-te la Soare. Conform legii Stefan-Boltzmann, este la fel de important să se încălzească schimbarea L a unei planete cu raza R, astfel încât aria suprafeței modificării să fie 4πR 2 : L=4πR 2 σTE4, de TE este temperatura efectivă a planetei.

Cauza o răzbunare

P
Natura fenomenului se explică prin transparența diferită a atmosferei pentru vizualizarea spațiului și a suprafeței planetei. Pentru schimbările somnoroase, atmosfera planetei transparenței, așa cum este, este ușor ca duhoarea aceea să treacă ușor prin ea. Iar pentru vibrația termică, sferele inferioare ale atmosferei sunt impenetrabile, prea înguste pentru trecere. Prin urmare, o parte din vibrația termică se pierde în atmosferă, coborând pas cu pas până la cele mai joase bile. În același timp, crește cantitatea de gaze cu efect de seră, care întărește atmosfera. Chiar și la școală am fost învățați că principalul motiv al efectului de seră este activitatea oamenilor. Evoluția ne-a adus în punctul de răsfăț, ardem tone de apă, petrol și gaze, luăm fierbinte, drumurile sunt pline de mașini. Moștenirea acestui fapt este observarea gazelor cu efect de seră și a gazelor în atmosferă. Printre acestea se numără vaporii de apă, metanul, dioxidul de carbon, oxidul de azot. De ce їх numit așa, zrozumilo. Suprafața planetei este încălzită de proeminențe somnoroase, dar obov'yazkovo „vede” o parte din căldură înapoi. Vibrația termică, ca mersul pe suprafața Pământului, se numește infrachervonim. Gazele cu efect de seră din partea inferioară a atmosferei nu permit schimbărilor termice să se transforme în spațiu, le îngheață. În cele din urmă, temperatura medie a planetei crește și doar până la punctul de vreme nesigură. Mai poți face ceva pentru a controla cantitatea de gaze cu efect de seră din atmosferă? Sigur, poate. Zim zavdannyam face față miraculos cu kisen. Ale bida - populația planetei este în creștere nefavorabilă, ceea ce înseamnă că devine din ce în ce mai acru. Singurul nostru poryatunok este în creștere, în special vulpi. Duhoarea scuipă excesul de gaz de dioxid de carbon, vede mai multă aciditate, oameni mai mici.

Efectul de seră și clima Pământului

Dacă vorbim despre consecințele efectului de seră, suntem rozumіemo yogo care s-au revărsat în clima Pământului. Nasampered - tse încălzirea globală. Mulți oameni înțeleg conceptul de „efect de seră” și „încălzire globală”, dar ele nu sunt egale, ci sunt legate reciproc: prima este cauza celeilalte. Încălzirea globală cauzată de Oceanul de lumină. Axa fundului a două legături cauzale și moștenite. Temperatura medie a planetei crește, patria începe să se vaporizeze. Merită costul oceanului de lumină: diaconilor din toate timpurile se tem că pentru un șprot sute de destine ale vinurilor sunt adesea „visihati”. La tsimu prin templu temperatura aparatelor de gheata i gheata de mare incepe activ tanuti deja la ora urmatoare. Tse pentru a provoca creșterea inevitabilă a egalului cu oceanul de lumină. Deja posterіgaєmo inundații regulate în zonele de coastă, chiar dacă râul Oceanului de Lumină crește, inundam toate terenurile din apropiere și murim.

Injectarea vieții oamenilor

Nu uitați că creșterea temperaturii medii a Pământului va fi semnificativă pentru viața noastră. Consecințele pot fi și mai grave. Teritoriile bogate ale planetei noastre, și atât de timide la uscăciune, devin absolut vii, oamenii încep să migreze masiv în alte regiuni. Va duce inevitabil la probleme sociale și economice, la începutul celui de-al treilea și al patrulea război mondial. Lipsa hranei, epuizarea inamicului - axa care ne controlează în cel mai apropiat secol. Ale chi obov'yazkovo check? Poți să-l schimbi? Pot oamenii să reducă riscul efectului de seră? Terenurile mlăștinoase ale clădirilor contribuie la efectul de seră, cea mai mare mlaștină este aproape de lume, Vasyugansk. Citiți aici despre alte probleme de mediu globale. Când nafta este îmbuteliată, se arde o mulțime de gaz asociat, după ce a trecut pentru ajutor, știi cât de mult nafta se vede în întreaga lume.

Dії, clădiri vryatuvat Pământ

În această zi, vedem toți factorii shkidli care produc gaze cu efect de seră să se acumuleze și știm că este necesar să lucrăm, că merită economisit. Să nu credeți că o persoană nu poate schimba nimic. Evident, efectul poate fi obținut de toți oamenii, dar cine știe - poate încă o sută de oameni citesc acest articol în acest moment?

Salvarea pădurilor

Zupinka virubuvannya lisiv. Roslini este micuțul nostru! În plus, este necesar nu numai să salvezi vulpile necesare, ci și să agăți în mod activ altele noi. Pentru a înțelege această problemă poate fi o persoană de piele. Fotosinteza pardoselii este puternică, ceea ce clădirea ne va oferi o maiestuoasă kilkistyu kisnya. Pentru viața normală a oamenilor, că utilizarea de gaz shkidlivih din atmosferă.

Câștigător la mașini electrice

Vіdmova vіd vykoristannya avtomobilіv pe deget. Am văzut o mașină din piele un numar mare gaze cu efect de seră pe râu, atunci de ce să nu le folosiți de dragul sănătății mijlocului nebun? Vcheni vzhe proponuyut noi mașini electrice - mașini ecologice, yakі nu vikoristovuyut palvo. Minus mașina „arzând” - încă o scurtătură înainte de utilizarea gazelor cu efect de seră. Întreaga lume încearcă să-și accelereze tranziția, dar, deocamdată, evoluțiile actuale ale unor astfel de mașini sunt departe de perfecțiune. Navit în Japonia, unde cel mai mare număr de astfel de vehicule, nu este pregătit să treacă din nou la această categorie.

O alternativă la paliva carbohidrați

Energie alternativă Vinahid. Dacă oamenii nu stau pe cont propriu, atunci de ce suntem „blocați” pe vikoristan vugillya, petrol și gaze? Arderea acestor componente naturale până la acumularea de gaze cu efect de seră în atmosferă, atunci este timpul să trecem la un sistem ecologic. aspect curat energie. Nu putem să nu ne uităm la cel care a văzut gazul rău. Prote mi poate lua zbіlshennyu acru în atmosferă. Nu numai o persoană potrivită este vinovat că a plantat un copac - de ce poate crește pielea unei persoane! Care este cea mai mare problemă cu virishen? Nu-ți aplatiza ochii asupra ei. Este posibil pentru noi să nu comemorăm eșecul efectului de seră, ci să ne amintim exact de generația următoare. Putem economisi apă și nafta, putem salva creșterea naturală a planetei, putem conduce o mașină grozavă pentru a fi prietenoasă cu mediul – și totul pentru ce? Pentru ca Pământul să ne construiască și să ne urmeze.

Ozonovі diri

La
Se pare că planeta noastră este rănită de o minge puternică de ozon, care se ridică la o înălțime de 12-50 km deasupra suprafeței pământului. Tsey povitryany prosharok є nadiya zahist toate lucrurile vii în lumina ultravioletelor nesigure și permite afluxul dăunător al sony vyprominyuvannya să dispară.

Chiar în zorii mingii de ozon, când microorganismul zumili a vibrat de la oceane la pământ și a spionat apariția unor forme de viață foarte variabile. Cu toate acestea, la începutul secolului al XX-lea, depozitele de ozon au început să se prăbușească, după care au început să apară depozite de ozon în anumite locuri ale stratosferei.

Ce sunt murdarii cu ozon?

În supra-expansiunea minții locuitorilor, care ozon dira este o prostie în întinderea cerească, de fapt, există o scădere semnificativă a nivelului de ozon din stratosferă. În astfel de locuri, este mai ușor ca schimburile de ultraviolete să pătrundă la suprafața planetei și să-și aplice stropirea lor ruinoasă pe tot ceea ce trăiește pe ea.

Pe vіdmіnu vіd mist іz concentrația normală de ozon în discursul dirah vmіst "blakitnoї" devine doar aproape de 30%.

Unde se găsesc murdăria de ozon?

Prima mare murdărie de ozon a fost detectată peste Antarctica în 1985. Її diametrul devenind aproape de 1000 km, în plus, câștigul era aproape de seceră, iar pe stiulețul iernii se ridica. Aceiași succesori au indicat că concentrația de ozon de pe continent a fost redusă cu 50%, iar cea mai mare modificare a fost înregistrată la înălțimi de la 14 la 19 km.

Anul acesta, peste Arctica a fost dezvăluită o altă mare dirka (soiuri mai mici), dar în același timp vedem sute de manifestări asemănătoare, dorind ca cea mai mare, ca până acum, să fie abandonată, cea care este blamată asupra Antarcticii.

Cum se depun murdăria de ozon?

P
cioburi de la poli sunt păzite de lungi nopți polare, în aceste luni are loc o scădere bruscă a temperaturii și se așează întunericul stratosferic pentru a răzbuna cristalele. Ca ultimă soluție, în zonă se acumulează clorul molecular, ale cărui legături interne se dezvoltă în primăvara viitoare și odată cu apariția vibrației cătinului.

Lancea proceselor chimice, care sunt învinuite atunci când atomii de clor sunt eliberați în atmosferă, duc la distrugerea ozonului și la eliminarea gazelor de ozon. Dacă la putere maximă, drept până la poli, vor întoarce masele cu o nouă porțiune de ozon, ale cărei flăcări dirka se va trage mai departe.

Pentru ce sunt murdarii cu ozon?

Nu există motive speciale pentru apariția dirok-urilor de ozon, dar cele mai importante sunt zabrudnennya mediului natural al unei persoane. Atomii de clor din jur, moleculele de ozon distrug apa, fumul, bromul și alte produse de ardere, care sunt consumate în atmosferă prin fabrici, fabrici, centrale termice cu gaz de fum.

Nu mai puțină injecție în bila de ozon este dată de testele nucleare: în timpul vibrațiilor, se vede o cantitate mare de energie care se dizolvă în oxid de azot, pe măsură ce intră în reacția cu ozonul care epuizează o moleculă. Este sigur să spunem că din 1952 până în 1971, aproape 3 milioane de tone de vorbire au fost consumate de vibrațiile nucleare în atmosferă.

Viniknennia ozon dirok priyayat și litaki reactiv, în dvigunah yakututsya oxizi de azot. Odată cu epuizarea motorului cu turboreacție, temperatura din camerele de ardere este mai mare și mai mulți oxizi de azot sunt eliberați în atmosferă. Zgіdno zdlizhennymi, shorіchnі obyagi azot, scho vykidaєєєєєєєєєєєєєєє la vіtrya, pentru a deveni 1 milion de tone, dintre care o treime cade pe litaki. Un alt motiv pentru distrugerea stratului de ozon este bunătatea minerală, care, atunci când este adusă în pământ, reacționează cu bacteriile din sol. În acest fel, protoxidul de azot este consumat în atmosferă, pentru care se dizolvă oxizii.

Ce fel de moștenire pentru oameni poate aduce impurități de ozon?

Prin slăbirea bilei de ozon crește fluxul de radiații somnolente, ceea ce, în propriile mâini, poate duce la moartea roslinului și a creaturilor. Injectarea de dirok de ozon asupra oamenilor ne transformă în fața mai multor numere boli canceroase shkiri. Vcheni pridrahuvali, shcho concentrația de ozon în atmosferă de cel puțin 1%, numărul de boli pentru creșterea cancerului cu aproximativ 7.000 pe rіk.

În același timp, ecologistii sunt în alertă și încearcă să trăiască toate intrările necesare pentru protecția balonului cu ozon, iar proiectanții dezvoltă mecanisme sigure pentru mediu (aeronave, sisteme de rachete, transport la sol) care emit mai puțini oxizi de azot în atmosferă. .

Ecran cu ozon

H
zonă atmosferică situată la o altitudine de 10 - 50 kmcu cantitatea maximă de ozon. Baza sa pentru gușă și activitatea creșterilor fotosintetice (văzând acru 2 ) și dії pe kisen de modificări ultraviolete:

3O 2 +285kJ = 2O 3 .

Sfera atmosferei, care este afectată de concentrația crescută de ozon și de vibrațiile ultraviolete argiloase, este dăunătoare pentru organisme. Cea mai mare întindere a ozonosferei se află la o altitudine de 20-25 km..

Demonstrație „Erupția vulcanului”».

Efect de aerosoli

Aerosol - important în atmosfera de particule solide și rare de rozmarin, care depășesc molecular.

Aerosolii irită dungile sumbre și de lemn, rangul capului, depozit chimic. La fel ca picăturile sumbre și de lemn, practic sunt adăugate împreună cu apă, aerosolii pot compensa o cantitate semnificativă de alte materiale. Aerosolii sunt, de asemenea, iritați de picăturile sumbre și de lemn în funcție de concentrațiile lor. În terminologia engleză, aerosolii sunt adesea denumiți ca particule în particule (PM), ceea ce înseamnă că puterea lor principală este în locul vorbirii.

Іsnuyut diferite tipuri de aerosoli atmosferici.

Particulele de aerosoli pot înlocui componentele anorganice și organice și pot fi, de asemenea, diferite. Cea mai mare parte a aerosolului rar, sunetul, devine apă. Vaughn va servi ca comerciant cu amănuntul pentru discursuri de vânzare cu amănuntul. În același timp, duhoarea va satisface rozchinul. Discursurile orale se pot destrama sau se pot pierde în forma principală. Vorbirea, care s-a despărțit, este plină de ioni pozitivi și negativi.

Aerosolul atmosferic intră chiar și în climă.

Sarcini ecologice Virishennya

    În districtul Pochinkivsky, apa este umplută cu săruri de ioni de Ca2+ și Mg2+ - sulfat și carbonat, care induce duritate. Implantarea zilnică a unui astfel de impuls poate duce la o afecțiune scăzută a tractului duct-intestinal. Yakі z direcționarea discursurilor inferioare poate fi oprită pentru a reduce duritatea apei de reparare:

carbonat de potasiu;

puterea bucătăriei;

fosfat de sodiu.

Oferiți dovezi fundamentate, egalizarea navіvshi a reacțiilor viabile.

    La depozit, feromonii anxietății la furnici - copacii intră în carbohidrați. De exemplu, în carbohidrați, ca și în cazul cracking-ului în yoga, pentanul și pentena sunt dizolvate, iar în yoga, 10 moli de dioxid de carbon.

    „Lemnul acid” - o moștenire a fidelității unei persoane. Când scuipă foc fierbinte (benzină, gaz, naftă, vugill) în atmosferă, se observă o cantitate mare de dioxid de sulf SO 2 și dioxid de azot NO 2 . În mod reciproc, odată cu aciditatea umidității atmosferice, oxizii de qi sunt transformați în sirchanu. acid azotic. În funcție de valoarea pH-ului apelor naturale, care provin de la pompele de gaz ale uzinei chimice, care ar trebui să conțină 10 kg dioxid de azot și 20 kg dioxid de sulf. Volumul de apă, în care vor exista diferențe în eliminarea acidului azotic și acidului sulfuric, este egal cu 10.000 m 3 .

    Un termometru spart, în Yakomu Bulo 20,5 g (Hg), a fost aruncat în rate. A trecut o lună și jumătate, iar după procesele biochimice de pliere, aproximativ 5% din metalul nesigur a trecut din sărurile de mercur în apă. Chi să devină nesigur la rata apei, de exemplu її volum la o rată de 80 m 3 , A norme sanitare transferul cu ioni de mercur nu mai mult de 0,01 g/m 3 .

    În loc de gaz de carbon în gazele de eșapament ale mașinii "Zhiguli" (mod inactiv) nu este vinovat să revedeți
    4,5% pentru obsyagi. Chi vodpovidaє modul robotic dviguna zaznachenіy normі, yakscho la trecerea a 25 de litri de gaze de eșapament 2 > de 2 ori mai mult, mai mic CO) după 180,5 ml de soluție de NaOH 18% (soliditate 1,197 g/cm)

    Centrala termică furnizează 320 de tone de vată de piatră pentru extracție. Timpul mediu al Sirka în Vugilli este de 0,5%. Utilizați cât mai mult posibil masa de acid sulfuric, deoarece puteți trece de moștenirea muncii industriale a TES.
    Cum se utilizează gazul acru?

    Yalivets clădire, ca nimic altceva, curățați-l din nou de bacteriile shkidlivyh. fapt Vidomy: un hectar de plantații yalivtsevy este văzut pentru producția de până la 30 kg de fitoncide! Ce este suficient pentru a purifica din nou microorganismele patogene din oraș din populația de 100 de mii de Meshkantsiv. Câți tufișuri pot crește lângă școala noastră?

    Pentru o zi de somn, un hectar de vulpe a văzut 201 kg de acru. Câte kilograme de acru văd 44.400 de hectare de pădure în districtul Pochinkivsky? Câți oameni vor primi cim sour pentru dihannya?

    C 2 H 4 +3O 2 =2CO 2 +2 ore 2 O

    1. Acumularea de dioxid de carbon în atmosferă devine nesigur zabrudnennyam - duce la un efect de seră.

      Yaky obsyag CO 2 Cheltuiți 100 g de polietilenă (100 de bucăți de pungi vicoase) în atmosferă la fiecare oră?

    12CO 2 + 11 ore 2 O = C 12 H 22 Pro 11 + 12O 2
    Yaky obsyag CO
    2 ați preluat frunzele verzi de sfeclă roșie de zaharoză pentru a lua 100 g de zaharoză (С12Н22О11), din care puteți face 10 dovlecei (o tsukrka poate acoperi aproximativ 10 g de zukru)?

    Unul mic Kazan nіchnitsa z'їdaє pentru nіch 500 de țânțari. Câți țânțari pentru o singură colonie pentru 250 de kazhaniv?

    Dacă roslinul este argilat cu dioxid de carbon cu un volum total de 662 de litri (la n.o.), care este văzut de o persoană pentru producție, atunci un astfel de vin acru va vibra timp de o oră de fotosinteză.

    Plumb HDC în apa potabilă - 0,03 mg/dm 3 ; creșterea medie a vitezei unității devine 2,5-3 dm. 3 ; GDK plumb în ochi - 0,003 mg/m 3 ; în medie, pentru ca o pană să treacă prin legendele oamenilor - 10 dm 3 repeta.

    Calculați numărul de kilograme de dioxid de carbon emise în atmosferă de o mașină atunci când conduceți 1000 km, după cum puteți vedea, pentru 5 km pe piele, sunt emise în atmosferă 1,08 kg de dioxid de carbon.

    Din cuvintele de mai jos, indicați depozitul aerian în felul următor:

Heh, Așa, Oh 2 , NU 2 , Kr, SO 3 , ASA DE 2 , Ar, H 2 O, Bună, N 2 , R 2 Pro 5 , Ne, SO 2 , Pro 3

Clasificare elemente chimiceîn organismele vii

Peste în % în greutate

    O-62

    S-21

    H-10

    N-3

    Sa - 2

    R-1

    K, S, CI, Na, Mg - 0,23-0,027

Tabăra de sănătate din districtul Pochinkivsky din 1998 - 2016

Populația districtului Pochinkivsky de la 1 septembrie 2016 va fi de 28.823 de persoane.


O mulțime de afecțiuni, de parcă ar fi stat la paza dispensarului în camera narcologică a instituției bugetare de stat de asistență medicală a Republicii Uzbekistan „Pochinkivska TsRL” din 2002 până în 2015.


Rata de daune chiar mai mare de la 301 la 560 la 100.000 de persoane


Depozit pentru butovyh vіdhodіv u Rosії

Unde este totul salvat?

1000000 de hectare de teren în Rusia sunt ocupate de poligoane mici.


Ce lucrează din ieșiri?

Pidkhіd cuprinzător la vodzhennya z vіdhodyami.

Alte ieșiri de viață

Unul dintre cei mai importanți factori, un fel de gușă de abraziune a pielii și chiar cea mai mică contribuție la dreapta biroului de gunoi, este turbota despre curățenia celui mai important mediu. Cu o clădire din piele, o broșură sau o carte, numărul de litere de pe morminte este redus (și o parte a scrisorii este semnificativă - toate produsele din hârtie)

Un alt factor este protecția atmosferei

2/3 dintr-o persoană este pliată în acru.

Pentru recoltare, economisiți 500 de litri de acru, adică 12 kg, dar

1,5-2 kg, drive-2 kg.

Sunt acru pe Pământ 21%, dacă pierd 20% - este mortal pentru o persoană.

sunt acru:

    Autoturismul „Zhiguli” la o distanță de 1000 km va depăși norma pentru 1 persoană;

    La arderea a 1 tonă de cărbune, norma râului la 10 persoane este pătată;

    Avioane reactive timp de 8 ani argilă robotică 75 tisa. tone de acru, 50.000 de hectare de pădure sunt necesare pentru reînnoire.

Spărțit în jur:

    Gaze - în practica industriei;

    Smogi - gaz și confuzie mecanică.

Partea practică

Experiența sociologică.

Am realizat un experiment la mijlocul studiului pe tema: Ce știți despre a doua ediție a pastei de hârtie?

Meta experiență: dezvăluind recunoașterea oamenilor de știință cu privire la utilizarea pastei de hârtie secundară (deșeuri de hârtie).

Uchnyam bulo propunevano vіdpovіsti on nutriția piciorului:

1. După cum vedeți, din sat se ia hârtie, iar stocul de rocă de piele devine din ce în ce mai puțin, iar nevoia de hârtie crește. Cum poți sugera o viziune asupra problemei?

2. Ce părere ai de dragul de a alege la ce să folosești deșeurile de hârtie?

3. Vă pasă de soarta necesară în colectarea deșeurilor de hârtie?

Analiza experienței sociologice.

La experiment au participat 138 de persoane

În urma experimentului efectuat, s-a constatat că 95,5% dintre elevi știu să salveze rezervele satului.

Soluția la această problemă a fost propusă în ofensivă:

    50% dintre copii au cerut deșeuri de hârtie;

    32% - au susținut victorizarea unui mod diferit de a îndepărta hârtia din resursele naturale (hârtia sintetică care scoate o bucată de hârtie);

    13,5% - au cerut mai mulți copaci pentru plantare,

    12% - piratarea intensivă a informațiilor electronice,

    4,5% - nu știu să rezolve problema salvării de vieți.

Despre re-winking de hârtie sirovină:

    știu - 91% dintre studenți

    nu știu - 9% dintre studenți

Ale indiferent ce:

    87% au grijă că colectarea deșeurilor de hârtie este necesară;

    13% nu le pasă de necesitatea de a participa la colectarea și livrarea deșeurilor de hârtie;

În urma experimentului efectuat, s-a descoperit că majoritatea oamenilor de știință cunosc conceptul de „deșeuri de hârtie”, chuli despre produsele care sunt preparate din deșeuri de hârtie și sunt potrivite pentru a participa la acțiuni. Tse înseamnă că continuăm să vorbim despre modalități de salvare a resurselor forestiere.

2.2 Calculul cantității de hârtie reciclată pentru familia statistică medie rusă.

Au fost stabilite sarcini:

1) Vrei să ții o copie a hârtiei în vânt pentru sim'ya rusă pentru o zi, o zi, o lună, o piatră?

Sarcină pentru familiile care iau parte la experiment

    Similor li s-a dat ordinul ca papier netradițional să nu fie luat din găleată pentru lovire, ci să fie dus într-o cutie de carton.

    A fost necesar să se apeleze la deșeurile de hârtie colectate.

    Anunțați-mă despre rezultatele apelului.

4 Sims au luat parte la experiment:

Pentru ziua

(kg)

Timp de 1 luna

(kg)

Pentru 1 rik

(kg)

Pavlikowy

0,6

180

Şmakov

0,5

18,9

226,8

Canterini

0,4

8,3

99,6

Malkini

0,7

19,1

229,2

Date medii

0,55

15,3

183,6

Visnovki.

Rezultatele experimentului au arătat că familia rusă medie, numărul de femei este de 4 osib, greutatea este de 0,55 kg pe zi, 4 kg hârtie pe săptămână, 15,3 kg hârtie pe lună, 183,6 kg pe zi.

Chiar dacă 60 kg de hârtie sunt luate ca deșeuri de hârtie, este posibil să salvați 1 copac, ceea ce înseamnă 1 sіm'ya în 4 luni, puteți ridica multă hârtie și puteți salva singur 1 copac. Dacă iei toate sim-urile școlii noastre, atunci vom vedea totul timp de 4 luni.

2.3 Realizarea hârtiei acasă.

Vivchivshi dzherel, am încercat una dintre metodele de a face hârtie acasă. Vikoristovuyuchi ziare vechi care au scris zoshiti, am fost departe de a lua acte.

Algoritm pentru fabricarea hârtiei autofabricate

1. Rupeți (smulgeți) vechiul papirus în bucăți, depozitați-l de vânt și umpleți-l cu apă fierbinte. Lasă papirusul umflat timp de 12 ani.

2. Papirul, care a căzut în bucăți, se rafinează cu un blender, se adaugă 2 linguri de amidon pentru mentă.

3 Acoperiți tava cu tifon și puneți peste ea o minge subțire cu masa care a ieșit. Îndepărtați excesul de apă cu un burete.

4. Așezați piesa de prelucrat cu tifon pe material, acoperiți-o cu o altă bucată de material, scuturați-o cu un balansoar și lăsați-o să se usuce.

5. Călcați paltoanele cu prasko. Papir este gata!

După ce am scos hârtia de arc și am țesut yoga, am făcut o visnovka, că hârtia „făcută de om” nu este similară cu hârtia făcută la mașină și, din punct de vedere al standardelor tehnice ale vinurilor, sunt mai mari: nervos pentru tovshchina, sunet mai puțin lin, peste o oră prea la modă - așa că y papier deja nici un fel zavzhdi pidide pentru un prieten. Ale, hârtiile făcute manual pot avea o bunătate netransversală, de parcă ți-e frică să uiți toate її nedolіki, - exclusivitate absolută. Hârtiile Maistry și-au amintit de mult o regularitate: atunci când se toarnă două frunze, se produc doar una și aceleași materiale, acea tehnologie este lăsată neschimbată, toate aceleași mirosuri chiar și puțin, dar dintr-una iese doar una. Efectul inconsecvenței - a cărui axă este cea mai apreciată lucrare de master; se poate, eu însumi transform pregătirea hârtiei din meșteșuguri în artă.

Iar posibilitățile, de parcă nu ar fi fost date pentru experimente, sunt cu adevărat mari. Prin schimbarea texturii masei de hârtie, a grosimii foii finite și a blănurilor, prin adăugarea denumirilor rezervelor, puteți alege diferite grade de hârtie lucrată manual. Bate pentru mai multă creativitate - de exemplu, pentru pregătirea pliantelor și scrapbooking-urilor, pentru note și micuți. A face hârtie acasă este potrivit miraculos pentru a dormi acasă.

Visnovok

Putem spune cu încredere că reciclarea unei tone de deșeuri de hârtie ryatuє 10 copaci, economisește 20.000 de litri de apă și 1000 kW de energie electrică. Ulterior, ipoteza pe care am înaintat-o ​​a fost confirmată. Selectarea deșeurilor de hârtie este cu adevărat o mare contribuție la bogăția forestieră a planetei noastre. Ne vvazhaemo, scho tsіy probleme din partea ordinului nostru poate fi atașat mult mai mult respect. Este necesar să se efectueze o clarificare la școli și la întreprinderile orașului cu privire la importanța colectării deșeurilor de hârtie, creșterea numărului de puncte de primire și, evident, este necesară desfășurarea unor campanii de amploare pentru colectarea hârtiei. deșeuri de hârtie, pe scară largă în jurul informațiilor de masă sobakh.

Varto gandeste-te la cei care:

1. 100 de kilograme de deșeuri de hârtie - un copac vryatova;

2. Aproape de al patrulea sfert al lumii de pe planetă cu puncte de vânzare și produse din hârtie.

3. Un rus mediu va avea nevoie de 25 de kilograme de hârtie pentru un râu, dar o familie pe plantă poate salva 1 copac pentru un râu;

4. Suprafața masivelor forestiere de pe planetă se micșorează constant, prin urmare, deficitul de copaci va deveni o problemă globală în următoarea oră

Au dat o viață unui prieten cadou, având pregătit yoga în mintea lor de acasă.

După ce am pregătit un afiș ecologic „Predați deșeurile de hârtie - economisiți lemnul” și o broșură de informații „ Tsіkavі fapte despre papier.

Suntem pentru hârtia dbaylive vikoristannya și deșeurile de hârtie reciclată. Să sperăm că putem pregăti cu ușurință papirus fără sate învingătoare.

A adăuga o mică contribuție este mai valoros pentru o sarcină mare și importantă.

Dați deșeurile de hârtie - vryatuy viață copacului!

P
Ridannya




recenzie video

„Ecologia începe de la noi”

Actualitatea problemelor de mediu

"Efect de sera"

Bezborodova Katerina

"Lemn acid"

Agafonov Mikita

„Efect de aerosoli”

„Ozone Dirks and Ozone Screen”

Balashov Mikita


Dosvid „Vulcan”

„Razrahunok kіlkostvu plumb, scho vine cu apă și frecă-l în corpul unei persoane”

Tsebulaev Igor

Respect! Administrarea site-ului Site-ul nu își asumă responsabilitatea pentru costurile sondajelor metodice, precum și pentru aprobarea anchetei Standardului Educațional de Stat Federal.

Dezvoltarea metodică a unei lecții-prioritate în clasa a VIII-a pe tema „Ecologie și economisire a energiei”

meta lectie:Învățați din înțelegerea protecției energiei electrice.

Sarcina lecției: extinde abilitățile de economisire a energiei, promovează cel mai mult moduri eficiente economisirea energiei, pentru a dezvolta în practica în echipă, începutul unei judecăți argumentative.

Proprietate: computer, proiector, prezentare, carduri puzzle, sarcini.

Forma de organizare și interacțiune la locul de muncă: frontală, de grup.

Motto-ul lecției:„Dacă vrei să trăiești fără mâncare, simți-te cald și ușor!”

Lecția ascunsă.

Moment organizatoric.

Prezintă cuvântul profesorului. Astăzi la lecție vorbim despre ecologie și economisirea energiei.

Dragi baieti, sa o luam mai scumpa la statiile misterioase, la care luati bunatati ciuroase.

Să ghicim tot ce știi despre energie, protejând acea economie de energie. Aflați cum să hrăniți profesorul.

Ajuta-ne la acest pret costisitor, pentru ora in care stim despre noua, mai exact, trecerea materialului, invata despre noi modalitati de economisire a energiei, de care nu erai la curent.

1. Stația „Zagadkova”.

Formularea acelor lecții. Subiectul principal al nostru este mai scump de știut, după ce am ghicit rebusul. Învăț să pronunț pentru a rezolva un rebus.

2. Stația „Peretvoren”.

Lucru de grup

Vino cu 5 moduri de a economisi energie (hack-uri de viață)

Deci haideți să vă formulăm 5 trucuri de viață, pentru care puteți economisi energie electrică. (Vіdpovidі uchnіv)

Trucuri de viață excesive:

  1. Vorbește ușor, dacă nu ai nevoie.
  2. Vykoristuyte lămpi de economisire a energiei.
  3. Ștergeți tavanul.
  4. Dați acces la lumina zilei, împrăștiați focurile.
  5. Deconectați încărcătorul de la priză.

Visnovok: Ia-o ușor, nu-ți pierde energia!

3. Stația „Razdumiv”.

Grupele lucrează, se unesc, fiți amabili, 3-4 grupuri. Trebuie să construiți o piramidă de protecție.

Pentru a încuraja corect piramida, fraza este și mai importantă. Notează її (protecție). Explicați cum înțelegeți acest limbaj.

Pentru a îmbunătăți eficiența energetică, puteți zastosovuvatsya:

  • amintiți-vă de lămpile vechi astăzi;
  • zastosovyte nou control electric;
  • nu permiteți cheltuirea strumei;
  • utilizați sisteme de economisire a energiei.

Visnovok: Să vorbim despre cei liniștiți, care ar trebui să trăiască după noi pe planeta Pământ!

4. Stația „Tsіlova”. Lucru de grup. Toate versiunile grupului sunt preluate din schema globală.

Cum câștigă familia ta energie?


După cum puteți vedea din diagrame, cea mai mare parte a energiei este cheltuită pe aparate de încălzire și răcire: frigider, sistem split, masina de curatat, televizoare, lămpi etc. Înaintea noastră, la casa electrică trebuie să se ajungă prin liniile electrice. Electricitatea vibrează la centralele electrice. Centralele electrice vikoristovuyut korisnі kopaliny: vugіllya, nafta, gaze naturale - nu o sursă comună de resurse. O parte din centralele electrice, care sunt utilizate pe sursele de energie de injectare, este semnificativ mai mică. Alături de visnovok, că toate korisn_ kopaliny sunt acumulate pentru o oră înfloritoare. Trebuie doar să ne gândim la ceea ce ne va verifica mâine. Și ce vei face?

Visnovok: rațional vykoristati resurse energetice.

5. Gara„Mirkuvan».

Toate cuvintele din acest puzzle de cuvinte încrucișate sunt legate de economisirea energiei. Să știm împreună!

Întoarceți-vă cunoștințele, băieți. Uită-te la tablă, cine știe indiciul, notează cuvântul.

Orizontal:

  1. Întreprindere care produce energie electrică (centrală electrică)
  2. Cum este tradus cuvântul „chastka” (ion) din greacă
  3. Sinonim al cuvântului putere (energie)
  4. Dzherelo căldură la apartament (baterie)
  5. Știința despre organismele vii, despre interrelațiile lor cu mediul comun (ecologia)
  6. Іnfrachervone viprominyuvannya, molecule scho vipromіuєtsya ruhomomimi (căldură)
  7. Buvaє zi și bucată (lumină)
  8. Totul este viu... (biota)
  9. Economisirea energiei electrice vă permite să economisiți (banuți)
  10. Economisiți energie (simplu)
  11. Legea Vidkriv strumă electrică(Amper)
  12. Electricitatea cu ferestre rațional vă permite să economisiți (buget) sim'ї
  13. Chim mi koristuєmos seara timp de o oră mă uit la televizor, lucrez la computer prea subțire. (iluminare)
  14. Cum să duci electricianul la cabină (linie)
  15. Generare practică de energie electrică - preț energie.
  16. Puteți economisi energie electrică și puteți trăi confortabil (ne)

vertical

  1. Complex de intrări, direcționate către economisirea resurselor (economie de energie)

Elevii au ghicit un puzzle de cuvinte încrucișate, cunoșteau cuvântul economie de energie, ți-au dat o întâlnire. A venit la cap visnovka tsієї stantsії: A cruța înseamnă a ajuta.

6. Stația „Thrifty”.

Vino și pictează un afiș „Save electricity!” Demonstrația afișului uchniv.

Economisirea energiei urmează principiul:

Știi: Vikoristannya rațională pentru a produce resurse energetice pentru a modifica costul rezervelor scumpe de sirovină.

Mem'yatai: Nu doar un ban economisit la bugetul patriei tale, ci și soarta viitoarei noastre planete.

Vikonuy: Odihnește-te în pace, nu dispersa energia!

Aje, scuze la lumea actuală activitatea oamenilor este îndreptată spre distrugere, salvare, iar oamenii se fac vinovat de dbati despre conservarea resurselor naturale, iubind acea natură!

Visnovok: Protejați resursele - salvați, aici și acum.

Este posibil să improvizați un robit de expoziție și să discutați despre ele.

Îndoiți schema „Dzherela zabrudnennya vodi”. (Vă rugăm să imprimați și să lipiți detaliile pe

Programe.) Comentariu

Reflecţie.

  • Ce subiect ai ajuns azi?
  • Ce nou ai recunoscut?
  • Chi demn de tine stații mai scumpe?

Sper că va veni ceasul, dacă ECONOMIREA ENERGIEI devine un stil de viață! Lyudina este stăpâna naturii și este mai puțin pentru noi să trăim, pentru că trăim în lume.

Permiteți-mi să ne termin lecția cu cuvintele scriitorului francez Antoine de Saint-Exupéry: „Scoală-te devreme, trezește-te, pune-te în ordine și pune-ți imediat ordine în planetă”.

Teme pentru acasă: vigadati modalitati de a economisi energie in mintea gospodariei.

Analiza lectiei-prioritate « Ecologie și economie de energie”.

clasă: 8

tip de lecție: o lecție de sistematizare a cunoștințelor, cunoștințe stosuvannya și de a le folosi în practică.

Vedere a lecției: combinații, o lecție în dezvoltarea de material nou cu elemente muncă independentă. Lecția se bazează pe cunoștințe și abilități, ceea ce este deja acolo, pentru a răzbuna material nou. Material nou ajută la extinderea orizontului elevilor.

Trivalitatea la lecție: 40 min

La fiecare lecție, am încercat să creez minți pentru implementarea scopului stabilit.

La ce lecție am pus în fața mea sarcina viitoare: dezvolta abilitățile de economisire a energiei, promovează cele mai eficiente modalități de economisire a energiei, dezvoltă practica în echipă, abilitățile de judecată argumentativă, ca și cum ar fi învingători în plin obsyaz.

Rezultatul a fost analiza și evaluarea succesului activității cuiva și a activității colegilor de clasă.

Aflați și despre sursa de alimentare: Ce este energia? Ce știai? Ce ți-ai amintit? De ce ar trebui să creștem?

Reflecția a arătat că copiii au putut să exerseze la lecție. Îmi pasă care era sarcina mea să realizez.