Projeto com um sistema robótico para crianças grupo sênior na galeria de uma roseta moderna, um toque patriótico.
O projeto dinamarquês é resultado do desenvolvimento de literatura psicológica e pedagógica, análise tecnologias modernas. Vіn vyznaє osnovnі diretamente, conheceu aquele zavdannya, bem como um plano para diy shdo їх їх іх іх іх іх іх аіїїї. Projeto de alisamento vіdnosina valiosaàs queridas mães de filhos e seus pais.
Projeto sobre o tema: "Dia internacional da língua nativa" no grupo sênior nº 6 "Florestas Encantadas" de M'yagkova M.V.
Ridna move - santo move, pai daquela mãe move,
Você é maravilhoso! Tsiliy luz em sua riqueza
Estou incomodando!
Tukay. "Ridna move"
Entrada
O projeto é um sistema de trabalho com crianças de um grupo mais antigo na galeria de um empreendimento moderno, um vihovannya patriótico.
Este projeto é o resultado do desenvolvimento da literatura psicológica e pedagógica, da análise das tecnologias modernas. Vіn vyznaє osnovnі diretamente, conheceu aquele zavdannya, bem como um plano para diy shdo їх їх іх іх іх іх іх аіїїї. O projeto de direcionar para a formação de um status valioso para a língua nativa das crianças e seus pais.
Tolerância Vihovuvati movnu;
Fechar o alcance de desenvolvimento moderno bebê de pele;
Formuvati com mais sensibilidade;
Desenvolver habilidades comunicativas e versatilidade linguística;
Formar uma leitura da articulação dos sons na língua materna;
Fixe as regras do comportamento moderno;
A formação de crianças será necessária para um casal de boa índole com otochyuchimi.
verbal
Besidi
Leitura literatura artística
Aprendendo virshiv
consultas
Rozpovid
Nachnі
Olhando para as ilustrações
Stands informativos e promocionais
bunda especial crescida
Revisão das informações do vídeo
Revisão de desenhos animados
Prático
Ocupado
jogos de dedo
jogos didáticos
Dramatização
Jogo de interpretação de papéis
Ruhlivі igri
Este projeto fez o amor crescer em uma língua nativa, uma configuração importante para seu bann nacional. Desenvolvendo tolerância para centenas de povos, como na República do Tartaristão.
Zahid | Tsіl | literatura Vikoristovuvana |
|
Área de iluminação "Desenvolvimento de informações" |
|||
Rozmov "Ridna Mova" | Mova positivamente, orgulho e interesse para uma língua nativa. Desenvolver tolerância para centenas de povos, como na República do Tartaristão. | T. A. Shorigina "Nossa Pátria Rússia", p. 13 |
|
Atividade "Dia internacional da língua nativa" | Continue a conhecer as crianças no dia santo - Dia internacional do querido mov. Expanda a manifestação de crianças sobre os santos de toda a Rússia. Desenvolva a esfera emocional, quase respeitabilidade aos tratos nacionais. | ||
Besida "Tsi sábios contos russos!" | Aprenda com a maior riqueza da cultura folclórica russa - cazaques, desenvolva interesse pelos cazaques russos; leia razumiti їhnіy zmіst profundo. | V. N. Volochkova, N. V. Stepanova “Faça anotações do grupo sênior do berçário. Desenvolvimento educacional”, p.45 |
|
"Sentar-se" | Vihovuvati interesse no pobutu do povo; formam um movimento figurativo. Aprenda a viver em filme rosa prislіv'ya, ordens. Vocabulário Zbagachuvati com os nomes dos objetos que tentarei: samovar, poker, chavunok, sundress, bed, lock. | L. A. Kondrikinska “Por que o Batkivshchyna começa?”, P.46 |
|
Visualização "Então nos vestimos mais cedo" | Continue a conhecer as crianças do vestido nacional. Conserte as roupas tártaras e russas para os velhos tempos. Conhecer desenhos semelhantes e diferentes de ambos os trajes nacionais. Trabalho de Slovnikov: kalfak, tyubatety, camisola, vestido de verão, camisa. kokoshnik, chobitki, ichigi. Forma um sentido internacional, tolerância Vihovu | MI. Bogomolova, Z. T. Sharafutdinov “Para pré-escolares sobre o Tartaristão. Vіk sênior", p. 115 |
|
Revisitando meu cartoon tártaro "Tugan Tel" baseado nos motivos de G. Tukay | Aumente o interesse pelas obras de poetas e escritores tártaros. | ||
Área educacional "Desenvolvimento social e comunicativo" |
|||
Rozmov "Criatividade Popular Russa" | Moldando o cenário estabelecido ao valor estético e moral das obras de arte popular. Formando recém-chegados zastosuvannya prático otrimanoї іnformatsiї em atividade musical, movnіy, іgrovіy. | L. V. Kolomiichenko, G. I. Chugaeva, L. I. Yugov "Emprego para crianças de 5 a 6 anos de desenvolvimento social e comunicativo", p.176 |
|
C / r gra "Dia da Nação de Lyalka Alsu" | Consolidação do material lexical aprovado para o programa UMC sobre os tópicos “Ashamliklar”, “Uenchiklar”, “Sannar”, “Tөslаr”, uma escolha iniciante de construções gramaticais na introdução dessas novas situações de jogo inicial.Ativação da palavra palavras que significam um objeto que significa aquela ação;tente montar mini-diálogos em situações atuais. Prodovzhuvati razvitat movimento de diálogo zv'yazne, vminnya pegar palavras para zmist. Vikhovuvati interessa ao cultivo da língua tártara, cultura do povo tártaro. | Abstrato |
|
S/i “Sobre quem é?” | Leia o sentido da palavra e as ordens do povo tártaro e russo, pegue a imagem do enredo antes da carta. | L. V. Kolomiichenko, G. I. Chugaeva, L. I. Yugov "Emprego para crianças de 5 a 6 anos de desenvolvimento social e comunicativo", p.180 |
|
Galeria de iluminação "Desenvolvimento físico" |
|||
P / i "Compre um trabalhador da montanha" (Gra nacional tártaro) | Aumentar o interesse pela cultura do povo tártaro, vivendo no número do povo tártaro. | ||
P/i "Cinco crianças em Timerbay"(Tatar folk gra) | Aumentar o interesse pela cultura do povo tártaro, elevando o espírito do texto. | ||
P/i "Tubаtәy" (Tatar folk gra) | Aumente o interesse pela cultura do povo tártaro, peça um feedback emocional positivo. | ||
P / i "Raven" (gra nacional russo) | |||
P / i "Baba-zhachka" (gra nacional russo) | Aumente o interesse pela cultura do povo russo, peça uma nota emocional positiva. | ||
P / i "Pirig" ( Gra folclórica russa) | Aumente o interesse pela cultura do povo russo, peça uma nota emocional positiva. | T. V. Vostrukhina, L. A. Kondrikinska “Conhecendo o mundo das crianças de 5 a 7 anos”, p.88 |
|
Área de iluminação "Movlennevy development" |
|||
Lendo o verso "Tugan Tel" de R. Tukay (língua russa) | Conheça as crianças da obra de G. Tukay. Mostre um pouco de orgulho pela língua nativa. Viklikati tem o interesse das crianças em se mover povos diferentes. Mostre interesse e respeito por pessoas de diferentes nacionalidades, por sua atividade, cultura. | ||
Lendo o verso "Ridna Mova" de T. A. Shorigina | Mostre um pouco de orgulho pela língua nativa. | T. A. Shorigina "Nossa Pátria Rússia", p. 14 |
|
Rozuchuvannya prislіv'їv que ordena sobre a palavra. | Continue a conhecer as crianças das tábuas do povo russo. Explique que o adjetivo é a sabedoria do povo, substituída por séculos. | ||
Rozmov "Fraseologia sobre mov e mov" | Reconheça as crianças a partir de unidades fraseológicas, vinculadas a promo, mine, word. Formas figurativas Vchiti razumіti, desde o final das unidades fraseológicas levam a uma variedade razumіnnya de promoção. | T. A. Shorigina "Nossa Pátria Rússia", p. 16 |
|
D / em "Diga navpaki" (com uma bola) | Leia as crianças para ver as palavras em minhas palavras com uma névoa protrátil, para mostrar sua inter-relação. Pegue a expansão do estoque de vocabulário nas crianças do século, desenvolva a mente. | ||
"Noite de Mistérios" | Leia enigmas | TI Tarabanina, N.V., Elkina "1000 enigmas", p. |
|
D / em "Palavras - amigos" | Leia as crianças para ver em minhas palavras o mesmo para os significados, para mostrar suas inter-relações. Pegue a expansão do estoque de vocabulário nas crianças do século, desenvolva a mente. | A. G. Arushanova “Mova e Movlennєve splkuvannya. Desenvolvimento do diálogo diálogo 3 - 7 anos”, p.58 |
|
Área de iluminação "Desenvolvimento artístico - estético" |
|||
Ouvindo a música "Tugan Tel" na gravação de áudio. | Saiba mais sobre a música « Tugan Tel" às palavras de G. Tukay. Leia a beleza da melodia e a vibração do spiv. | ||
Pintura "Lyalka no traje nacional" | Desenvolva uma experiência esteticamente agradável. Vchiti bachiti ta transmite a beleza do traje nacional, suas características. | R. A. Burganova “Ornamento tártaro na atividade de criação de imagens”, p. 54 |
|
D / i "Embelezamento de Kalfak" | Desenvolva uma experiência esteticamente agradável. Leia e escolha os elementos do ornamento na silhueta do bezerro, feche a seleção de combinações de cores do fundo: azul e amarelo, verde e amarelo, vermelho escuro e amarelo. Anote os nomes dos elementos do enfeite. Continue o trabalho de desenvolver interesse e amor pela arte ornamental folclórica tártara. | R. A. Burganova “Ornamento tártaro na atividade de criação de imagens”, p. 58 |
|
Robô com pais |
|||
O design da pasta - transferência "língua nativa Navchannya e problemas de dualidade V hipotecas pré-escolares"(Suplemento nº 1) | Prodovzhit roz'yasnyuvalnuyu trabalho z provazhennya UMK "Tatarcha soylashabez" - "Falando tártaro" no processo de DNP. Forme uma atitude tolerante com pessoas de diferentes nacionalidades. Aumente o interesse pela língua tártara e bazhannya її vivchati. | ||
Aprenda sobre pais com jogos didáticos de UMK "Tatarcha soylashabez" - "Falamos tártaro" para crianças em idade pré-escolar. Adote novos conhecimentos do UMK "Tatarcha soylashabez" - "Falamos tártaro", para converter os recém-chegados à língua tártara. | |||
"Lepbook pelas mãos dos pais" | Ganhe batkіv antes de preparar lepbooks sobre os materiais didáticos “Tatarcha soylәshәbez” - “Falamos tártaro” para crianças mais velhas | ||
em hipotecas pré-escolares "
Este projeto tem uma atitude positiva, orgulho e interesse em uma boa jogada. Desenvolvendo tolerância para centenas de povos, como na República do Tartaristão.
Lista de literatura.
1.A. G. Arushanova “Mova e Movlennєve splkuvannya. Desenvolvimento do diálogo diálogo 3 - 7 anos"
2.M.I. Bogomolova, Z. T. Sharafutdinov “Para pré-escolares sobre o Tartaristão. Senior vіk»
3.R. A. Burganova "Ornamento tártaro na atividade figurativa"
4. T. V. Vostrukhina, L. A. Kondrikinska "Conhecendo o mundo das crianças de 5 a 7 anos"
5. A. V. Kineman "Crianças Rukhlivі igri narodіv SRSR"
6.L. V. Kolomiichenko, G. I. Chugaeva, L. I. Yugov "Emprego para crianças de 5 a 6 anos de desenvolvimento social e comunicativo"
7. TI Tarabanina, N.V., Elkina "1000 enigmas"
8. T. A. Shorigina "Nossa Pátria Rússia"
5. Programas.
Adendo nº 1
Tela "Língua nativa Navchannya e problemas de dualidade"
em hipotecas pré-escolares "
O papel da linguagem é majestoso, os fragmentos da linguagem são o majestoso zasіb splkuvannya, a transferência de todo o conhecimento acumulado pelo povo. Os daedals expandem cada vez mais as funções da língua nativa, como uma combinação especial, uma esfera multifacetada de versatilidade iogue na conexão cotidiana e inspiram o aprendizado bem-sucedido em hipotecas pré-escolares.
Os votos da soberania da República do Tartaristão e a Declaração sobre a soberania da língua nativa permitem definir as principais tarefas para o início da língua nativa:
1. Ampliar o desenvolvimento de oportunidades práticas, vicoristas e pré-escolares no âmbito do FGZS (Federal padrões estaduais), іz zastosuvannyam UMK (inicialmente - conjunto metódico);
2. Conseguir uma conversa consistente com minha querida mãe;
3. Crie uma mente para o desenvolvimento tipos diferentes atividades de crianças em idade pré-escolar: lúdicas, primárias, laborais, vocacionais, etc. queridas por minha mãe.
Dosvіd pokaє, scho dotsіlnіshe nauchat língua nativa desde a idade pré-escolar. É surpreendente que este período de desenvolvimento de uma criança seja caracterizado pela formação intensiva de processos de aprendizagem e aprendizagem fácil, iniciantes. O treinamento é organizado tanto em hipotecas pré-escolares nacionais quanto em creches infantis do tipo misto. O professor-treinador organiza o treinamento da língua nativa, o treinamento de uma abordagem integrada ao treinamento e educação dos padrões educacionais do estado federal, programas editados por M. A. Vasilyeva, R. A. Burganova, K. V. Zakirova. Pelo método de tal ininterrupto atividade de iluminação(ND) є passo:
1. Desenvolver o conhecimento e saúde atual das crianças.
2. Formule os motivos da atividade inicial. 3. Formar nas crianças um grande interesse, uma esperança, uma atitude positiva em relação ao nascimento de uma língua nativa.
4. Expanda os horizontes das crianças.
5. Aprenda novas palavras, vikoristovuyuchi UMK, melhore o estoque de vocabulário das crianças. O número de palavras tártaras para crianças russas nascidas na pré-escola no momento em que a criança entra na escola é 167.
É ainda mais importante formular nas crianças o vim correto de todos os sons da língua tártara. Docіlnіshe nіnі nas mentes da cidade moderna com um armazém nacional heterogêneo realizado nas hipotecas pré-escolares do trabalho ofensivo para a educação de crianças da língua nativa e tártara (russa):
1. A criação de um meio de desenvolvimento na faixa etária da pele com melhor desenvolvimento dessa idade das crianças.
2. Familiarização das crianças com novas palavras com base nos materiais didáticos, a partir do estudo do TRVZ, pictogramas, material didático científico.
3. Reconhecimento mais amplo do desenvolvimento do material lexical do TCO: vídeo de gravações de áudio, animação e filmes originais, gravações de áudio.
4. Ativar a implantação de novas palavras no cotidiano das crianças, partindo do pensamento correto.
5. Leia para designar a pluralidade de objetos.
6. Vchiti vislovlyuvati prohannya, comando, forma o método de comando.
7. Ative habilidades gramaticais em crianças.
8. Formação do início do movimento de ligação, o início da grafia da língua tártara. A principal forma de educação é o nativo (tártaro, russo) movi є sem atividade de iluminação média (NDD). As aulas são realizadas em forma de jogo com melhor tempo características individuais crianças. Através do conhecimento de minha querida mãe, o desenvolvimento universal desse desenvolvimento das crianças é plenamente realizado: sentimentos patrióticos e internacionais, amor à terra natal, Batkivshchyna; desenvolvimento da tolerância no coletivo infantil.
Mova, como um suspіlne yashche, zavzhdya znahoditsya em rusі, rozvitku. Na mesma hora, essa dualidade se desenvolve. O desenvolvimento de arrozes semelhantes, na estrutura do movimento tártaro e russo, é guardado por todos os iguais. Dvomovnist é um meio ativo de comunicação para as pessoas. Nossos dias não são menos em grandes lugares, e em localidade rural da república, as pessoas vivem, como se dissessem russo ou outro meu. Não quero, mas quero conhecer os filhos menores, quero conhecer a língua russa de línguas estrangeiras (por exemplo, de desenhos animados, comerciais, de malte e brinquedos) e entender o quão importante é para lembrar dos outros) com os nossos (.
Nas mentes de hoje, o desenvolvimento da suspіlstva russa que filmes tártaros tornar-se os componentes obov'yazkovymi da educação na escola, e isso em fundações educacionais pré-escolares nacionais. Para o resto da homenagem ao censo, mais de 75% dos tártaros são livres para votar na Rússia. Quem tem um grande mérito de todas as instituições iluminantes, começando por Educação pré-escolar, de criou todas as mentes necessárias para o casamento completo de dois movimentos soberanos iguais.
Corretamente, a configuração positiva para a dualidade pode ser formada desde a idade pré-escolar, em qualquer criança do edifício, reconhece-se que em paralelo, o número de movimentos para as mentes da mente. Somos ainda mais importantes no processo de educação das crianças entre as famílias e na interação entre o professor e o pai. À luz de seu humor positivo, incentivo e incentivo para estabelecer o prazo da criança até o início.
Odnochasne volodinnya 2-3 mov nas crianças - para tornar a visão mais ampla. Ao mesmo tempo, o pai é portador de uma linguagem diferente, a criança domina simultaneamente dois sistemas de linguagem. Aprender russo nativo é um processo dobrado, levando em consideração a atividade da memória, respeito e pensamento de uma criança, e majestosa paciência e tato por parte dos adultos.
Adendo nº 2.
Meta: Conheça as crianças "Dia internacional da língua nativa" ..
Gerente:
Antes do trabalho: 1 dia antes da aula da criança de pele e її sim'ї distribua 1 folha de papel colorido 10x10 cm. Escreva tsі palavras queridas para mim e vivchiti їh z criança.
Oculto ocupado
Tweaker: Hoje eu trouxe um item importante e necessário
O que é?
Crianças: Globo.
Vikhovatel: E o que é um globo?
Crianças: um pequeno modelo do refrigerador de terra.
Vihovatel: Globo pofarbovany cores diferentes. Que cor significa?
Filhos: preto - mares e oceanos, verdes - raposas e rios, amarelos, marrons - queimados e vazios.
Vikhovatel: No globo, podemos influenciar todas as terras.
Meninos, em que país vivemos, em que lugar?
de que tipo de mina estamos falando?
E o que tenho a dizer:
Ucranianos - ucranianos.
Bielorrusso - bielorrusso.
poloneses - polonês.
nіmtsі - nіmetskoy, etc.
O mundo inteiro tem de 3 a 5 mil movimentos diferentes. Entre eles estão os chamados svitovі movi - russo, inglês, francês, alemão, espanhol.
Hoje dizemos um memorando sobre o Dia Internacional da língua nativa. Nevipadkovo, mesmo no dia 21 do feroz - Dia internacional da língua nativa! Toque a primeira língua, o que uma pessoa pode dizer - língua nativa. O mundo dos ricos tem o seu próprio para as pessoas da pele. Ela fala, escreve folhas, versos, canta canções. Tse é a língua nativa. Aprendemos a falar uma nova língua nativa, pensamos. Falar corretamente e escrever com meu significado nativo significa rozmirkovuvat e expressar seus pensamentos. A esse nativo preciso cuidar da nobreza.
Nosso grupo tem filhos
Yak vin é grande e intocável,
Mova é o meu russo! Vіn Rіdniy,
Dos lados esquerdos dos vinhos da recepção.
Vin é tão poderoso, tão vivo!
Oh, quão maravilhosa é a sua criação,
Soletrando, falando!
Estou com ele, como se dissesse, eu vivo.
Sem mover nativo, sábio
Eu não posso viver um dia!
Comigo, rangido e rangido,
Ajude com felicidade e boa sorte.
Meu russo, minha língua nativa,
Você é inatacável e ótimo!
Nі no mundo do Batkivshchyna é lindo -
A terra de Boyova é rica.
Eixo de won, em nome da Rússia,
Dos mares estendeu-se aos mares.
estrelas do Kremlin
Queime acima de nós
Grite para alcançar a luz їhnє!
O bom Batkivshchina está entre os rapazes,
Eu melhor para aquele Batkivshchyna
Quebra-cabeças:
Vikhovatel: Meninos, vocês conhecem enigmas?
não um bilhete, mas com uma canela,
vagar conosco
para todo o meu entendimento.
(Livro)
3. Nasceu aqui, você mora,
Їdesh - nudguєsh,
Como soa o lugar, sabe?
gra "Escolha a palavra"
Russo… (brasão, insígnia, budinok, hino)
Russo… (pessoas, move, frio. geada, budinok, espírito,)
Antonimi - palavras com significados opostos. Hoje você aprenderá como fazer apostas você mesmo:
gra "Palavras do nada"
frio - quente: largo - estreito, tovst - fino, quente - frio,
grosso - um dia tranquilo. bom mau.
longo - curto, etc.
Vihovatel: Rich and garniy nosso russo move, skilki in nіy slіv, com a ajuda do qual podemos reunir explicações, brincar de contos de fadas, colocar versos e apenas splkuvatisya.
Mina russa de grama: "Zória"
As crianças estão na fogueira, com as mãos atrás das costas, e um dos rugidos - o amanhecer - caminha atrás com uma linha e parece:
Zorya-zirnitsa,
Chervona menina,
Atravessou o campo
Eu deixo as chaves
chaves de ouro
Strіchki Blakitnaya
Com o resto das palavras, o líder deu um ponto com cuidado no ombro de um dos sombrios, que, lembrando-se, deu um ponto, e o fedor de ambos escorreu ao lado do corte. Aquele que é privado de uma missão, torna-se aurora. Gra repetir
"Enviar-me ordens"
Nazvіt prislіv'ya ta prikazy, em kakih mov vá sobre mov.
Mova gostrisha para a navalha.
Traga Yazik para Kiev.
Não se apresse com o meu - apresse-se com o seu direito.
Ouça mais e fale menos.
Eixo e chegou o nosso santo fim, dedicado ao Dia Internacional do Querido Movimento. Amo a língua russa! Nosso passado é novo, hoje é esse futuro!
Rosmir: px
Comece mostrando do terceiro lado:
1 Hipoteca primária pré-escolar orçamentária municipal para uma creche de tipo combinado 8 "Snigovichok" "Dia internacional da língua nativa". Sinopse do GCD para desenvolver um movimento para o grupo de preparação Preparado por: Nazarenko L.I. Shevchenko E.F. Nizhnyovartivsk, 2015
2 Tsіlі: reconhecer o santo "Dia Internacional do querido mov"; destruir esse conhecimento das crianças sobre o povo de pivnochi, elas serão espancadas por essa atividade. torça o amor para sua própria língua nativa e russa; vihovuvati patriótico; belisque o amor à terra natal. desenvolver na mente pensar logicamente, para apoiar a nova proposição, para desenvolver a linguagem das crianças. O trabalho de Slovnikov: cuide das crianças para obter as respostas certas, siga o vim. Introduza as palavras no vocabulário das crianças: stіyka, arashkan, narti, chum, heiro. Métodos e métodos para conduzir um GCD aberto: explicação, conversa, explicação, demonstração, apresentação, jogos. Forma do evento: GCD aberto Data do evento: cerca de 10:15 Participantes: grupo de crianças 2.3 Literatura: zanyatie_prazdniki_hantov.doc Material: gravação de áudio "Strumok", "Melodia Hanteyska", apresentação, 2 aros, 2 mesas, fotos diferentes (4 peças) com laços para crianças, emblemas. Zmist Apresentações metódicas 1 Momento organizador Gras de “Bom dia” “Levantem-se, crianças, levantem-se no colo. Seu amigo e eu sou seu amigo. Sorrimos sozinhos, damos as mãos juntos. Olá amigo, olá amigo, seu círculo de amigos” Os meninos se maravilham um por um. Somos todos os mesmos garni, rapazes cicavi e aquela garota. E o que pensamos de um tipo de um? + Cabelos coloridos, shkiri (inteligente e brilhante). E também todas as nacionalidades diferentes. - Isso mesmo, e você tem sua própria língua nacional. Hoje temos a língua nativa sagrada de você. Tse sagrado tornou-se conhecido recentemente. - Meninos, mas o yakbi não tinha língua, podemos falar com vocês? + Ні - Sem filme, eu não tinha um mundo bi. Assim como um peixe não pode viver sem água, uma pessoa não pode viver sem língua. A minha pensamos, falamos, criamos. Nós spodіvaєmosya, scho querido para minha língua nativa querida e cіkava. Crianças em um coli, gr. Caro move. Vіn uvіbrany com leite. Soa como música, nossos corações ficarão satisfeitos Veronica lê
3 No dia internacional da sua língua nativa, nós o homenageamos com a minha língua nativa: Ame a língua, guarde-a por um dia e para sempre! Não se esqueça das melodias do filme nativo. - Marad, quais são suas nacionalidades? (Uzbeque) Como vivem meus queridos uzbeques? + Asaleume alaikum - Islã, que tipo de nacionalidade? (Azerbaijão) Bem-vindo ao seu + Salam - Natasha, qual é a sua nacionalidade? (Ucraniano) Bem-vindo ao seu + Dobry den - Aykhanum, quais são suas nacionalidades? (Kumichka) Bem-vindo ao meu + Olá - E como soa a palavra "mãe"? + Uzbek - e ucraniano - mãe do azerbaijão ana Kumitsky - ana - E "tato"? Uzbeque - dada Ucraniano - pai Kumitska - ata Azerbaijão - ata Uma e a mesma palavra soa de forma diferente em idiomas diferentes. - E que tipo de linguagem em nosso país ajuda pessoas de diferentes nacionalidades a se entenderem? + Russo Por que russo? Vivemos na Rússia. E em que país vivemos? (na Rússia) Qual é o nome dos habitantes do nosso país? (Russos) Em nosso país, todos os cidadãos podem se expressar com sua língua nativa, mas também com a ajuda da fragmentação internacional da língua russa. - E mais uma língua de comunicação internacional - o inglês. Em be-yakіy kraїnі svіtu vvchayut que sabe língua Inglesa, onde quer que você vá perto da estrada, seu ajudante de cabeça inglês. Vamos celebrar o grupo nacional russo "alças". A regra do jogo é escolher o líder, decidir apostar e ganhar mãos. O casal se levanta um a um, perfazendo o corredor e erguendo as mãos morro acima. O líder entra no corredor iluminado por uma extremidade e desmorona na próxima extremidade do corredor, escolhendo um casal a um custo. Um novo casal, chegando ao fim do vidro, levanta-se, levantando as mãos para cima. Gravets, sho zvіlnivsya, torne-se um líder, vá para o cob virsh Ligue a melodia Gra potichok
4 "manuseie" e vá para o corredor, escolhendo seu próprio pessoal para uma aposta e assim por diante. Venha para as mesas nas férias pela cor dos seus laços. Nós compartilhamos com você os comandos. É necessário selecionar fotos. 1,2, 3 da tarde. Crianças, o que é mostrado nas fotos? 1. Bandeira de Nizhnyovartivska 2. Brasão de armas de Nizhnyovartovsk 3. Bandeira da Rússia 4. Brasão de armas da Rússia Por que temos um longo inverno? + Vivemos em pіvnochі. Nossa região suvoriana é fria, mas mi yogo é amado. Vamos adivinhar como lamentamos na geada. Grama com elementos de massagem Em nossa geada de tundra Em nossa geada de tundra, acaricie seu nariz até transferir Bem, mas todo mundo perdeu o nariz! Não há nada para batermos nos caiaques, com os polegares e polegares Bem, todo mundo começou a reclamar! "Lipiti" vukha do fundo da colina Torcido, virado, Eixo e vukha aquecido, todos ruhi vykonuyutsya até o texto Eles roubaram a cabeça! Eles bateram no cole! Tapa nos ombros! E agora eles afundaram! - Nomeie os Meshkans nativos do nosso distrito + Khanty e Mansi. De uma vez, vá para as ruas, vamos falar sobre como e como vivem os nativos Meshkants. Com laços pretos, sente-se na frente, com amarelos nas mesas de outra fila. Fazendo uma apresentação - Khanty e Mansi tezh falam de sua querida mãe. Fede ao vivo? Quais são os nomes de seus assentamentos? + Moramos na cidade, nossas avós na aldeia. E Khanti e Mansi moram perto do acampamento. Repita a palavra. Uma ferida precoce de uma mulher em um local sagrado em um acampamento - arashkan (local bagattya), repita arashkan, local bagattse. Crianças, que tipo de criaturas criar pessoas pіvnіchі? + Criação de renas Viva em cidades - perto de apartamentos, perto de aldeias - em budinkas, e Khanty e Mansi de vivem sabem, como adivinhar um enigma. Tem um recorte e tem gente no meio (Chum) Só tem uma parede no estande, É só rodar e rodar. Antes disso, é redondo Sinais de tabelas de cores As crianças escolhem fotos diferentes Contando às crianças sobre símbolos (designação) em Graz com elementos de massagem As crianças sentam nas mesas Apresentação + Conselho
5 Kuts de ouro. (Chum) Chum vzimka vkryvayut peles de veado e vlіtka casca de bétula (casca de bétula). A praga é apanhada e as mulheres são desmontadas pelas mulheres do robô. Para carregar a conta da praga em um trenó. O trenó é chamado nardi. Vamos repetir a palavra. Vamos cantar no grupo Khanty-Mansiysk "Quem é o melhor para acordar a praga?" Pegamos a praga e ouvimos a composição de Khanty. Pegue dois aros e me diga o que é necessário para a cor dos laços - de quem, de que cor é o chum (aro). Graє música, as crianças vagam pelo corredor vroztich, imaginando as criaturas da tundra. Após o término da música, as crianças podem conhecer seu tobto "praga". fique perto do arco e todas as mãos na montanha. Essa equipe vence, assim que o "chum" é ouvido. Vamos sentar na mesa, vamos fazer um teste. 1. Onde morar Khanty e Mansi? 2. Cite a vida dos indígenas. o apartamento das cabines da praga 3. Que tipo de transferência? bike narti machine 4. Que tipo de criaturas criam Hanty e Mansi? renas cavalos kiz Vamos conhecer-nos com uma palavra "heiro". repita. Heiro tse sun. Hunty joga como um grupo. Vamos aquecer. Khanty constroem suas próprias tradições sagradas. No dote da primavera, traga os pássaros do corvo, sagradamente chamados de "Dia do Corvo". Maravilhe-se com o emblema redondo (o círculo simboliza o sol), nele está um corvo com um enfeite nas asas. Nós concedemos a você їх іz as bênçãos do calor sueco. Podsumok Yaka Mova nos ajuda a falar com você, para entender um só? O poeta russo Vyazomsky deveria ter as seguintes palavras: “Mova é o salvador do povo. Natureza do yoga dos novos sentidos. Riddle Sound Khanteyskaya composição Gra Children responde à pergunta do questionário Gra "Heiro" Emblemy
6 eu alma. I pobut rіdniy ”- Todos os movimentos são lindos, a pele move garna. Não se esqueça, ame sua língua nativa, cuide dela, escreva! Viva em harmonia com o mundo e o bem com os filhos de diferentes nacionalidades. - Como terminará nossa ocupação. Devido a todos os convidados e participantes.
Livro Primário Pré-escolar Autônomo Municipal "Jardim infantil "Rosinka", vila Pionersky" Sinopse da iluminação ininterrupta de atividades com crianças de 6 a 7 anos "Visitando a avó Ym'yal-Pay" Preparado:
Hipoteca inicial pré-escolar orçamentária soberana Jardim infantil 63 distrito de Primorsky do metrô de São Petersburgo CONSPECT
Viajar com Yugorka Álbum de pronúncia de compromissos para crianças da idade pré-escolar sênior 5 7 anos para levar berçário e as casas. Solte para vingar as tarefas que são permitidas
MDOU 35 berçário de tipo combinado RESUMO DO DESENVOLVIMENTO NACIONAL NID Z NO GRUPO PREPARATÓRIO SOBRE O TEMA: "SPRING SPICE". Vikonala vikhovator: Zakharova M.M. 2016 Sinopse de Pesquisa e Desenvolvimento
Sinopse das atividades de seguro “Road up to Pivnich” Sinopse do seguro para crianças da terceira idade Tarefa: desenvolver interesse
Sinopse do treinamento patriótico para crianças em idade pré-escolar sênior Educador "Pequenos Patriotas": Kukushkina E S
Sinopse do emprego com um grupo diversificado de educação moral e patriótica: “Meu pequeno Batkivshchyna” Integração de regiões iluminadas: “Comunicação”, “Conhecimento”, “Leitura de literatura artística”,
Foi preparado por: Shirokova Lyubov V'yachelavivna Foi preparado por: Shirokova Lyubov V'yachelavivna
Apresentar atividades GCD sem cobertura intermediária de atividades em ecologia para o grupo do meio no tópico "Inverno" 2. Mantenha o conhecimento
ORÇAMENTO MUNICIPAL INSTALAÇÃO DE ILUMINAÇÃO PRÉ-ESCOLAR "Jardim infantil "Kazka"" estação de metrô Dolinsk Região de Sakhalin RESUMO GCD em outro grupo júnior idade pré-escolar "Desenvolvimento do conhecimento"
Hipoteca primária da pré-escola do tesouro municipal Berçário infantil Bobrovskiy 7 O.V. Visita pedagógica com crianças sobre o tema: "Pavloposadsk Khustki"
Implementação de um projeto infantil “Meu Ugra é minha terra natal” Durante um mês inteiro, nosso grupo trabalhou na implementação do projeto “Meu Yugra é minha terra natal”. Visualização do projeto buv envios yak
Bobretsova Katerina Grigorivna tutor MBDOU "D / S 62" Nar'yan-Mar, Nenets Autonomous Okrug Resumo da lição "Deer"
Instalação de iluminação pré-escolar orçamentária municipal "Jardim infantil" Dzhereltse "s. Bikov Bezposerednyo - iluminação de atividade para crianças da terceira idade Tema: "Nossos amigos pivnichni" de Vikonal:
ORÇAMENTO MUNICIPAL PAGAMENTO DA ILUMINAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Creche infantil "Metelitsa"
Depósito do título pré-escolar orçamentário municipal “Berçário infantil Shegarsky do 1º tipo combinado” Sinopse da atividade artística e criativa organizada com grupos de treinamento de crianças.
Iluminação educacional orçamentária municipal da instalação "Escola 176 com a destruição de outros objetos" no bairro Samara da cidade.
Hipoteca primária pré-escolar orçamentária municipal para uma creche infantil de tipo combinado Bashmakov Sinopse da lição aberta do GCD Tópico: "Clima laranja". Vihovatel: Drozhzhina A.D. Tsіl:
Sinopse do GCD para o grupo sénior com questões de TIC sobre o tema: “ Rapazes amigáveis» Shaker: Vostrikova G.A. Integração das áreas: “Desenvolvimento Artístico e Estético”, “Desenvolvimento da Informação”, “Desenvolvimento
Instalação de iluminação pré-escolar orçamentária municipal "Jardim infantil da 7ª espécie crescente" com. Vilgort Sinopse da atividade de iluminação não intermediária Tópico: “Conhecendo os filhos do ancião
Berçário infantil de hipoteca primária pré-escolar orçamentário municipal de um tipo combinado 45 m. Preparado pela:
Arquivo de cartão jogos didáticos de vihovannia moral e patriótica (senior idade pré-escolar). Finalidade: moldagem
Hipoteca primária orçamentária municipal para pré-escola "Creche infantil de tipo combinado 321" do distrito de Samara (MBDOU "Creche infantil 321" r.o. Samara) Rússia, 443074, Samara, st. Aeródromo,
Resumo de uma ocupação para crianças em idade escolar sênior "Misto Nizhnyovartovsk - a história da vinícola" A professora da primeira categoria de qualificação Chernyavska N.N. 1. Dê às crianças
MDOAU d / s "Smishka" m.drink-yah Apresentação sobre o tema: "Conhecendo a vida dos povos nativos Pivnochi - Khanti e Mansi" Encantador: Alekseva Larisa Mykolaivna Nosso Batkivshchina-Rússia Nosso Batkivshchina
Derzhavna iluminação orçamentária da cidade de Moscou "Escola 1874" grupos pré-escolares Abstrato emprego público de uma vibe patriótica com as crianças do grupo do meio 5. "Eu e minha família amiga"
Iluminação pré-escolar municipal da instalação autônoma "Jardim de infância infantil de tipo combinado 145" Orenburg
Sinopse da atividade de iluminação não intermediária no âmbito da galeria de iluminação "Desenvolvimento de informações" grupo do meio sobre o tema: "Meu lugar". Meta: as crianças parecem amar a pequena pátria,
RESUMO DAS ATIVIDADES DE ILUMINAÇÃO CONTÍNUA "MY BATKIVSCHINA-RUSSIA"
Tema: “Eu sou talentoso” Meta: conhecer as crianças do grupo meio-velho com uma pessoa talentosa por conquistas, por mérito, por conseguir aquele propósito. Declaração de Formuvati sobre o talento Yak
Railyan Luiza Petrivna, veterinária, creche MADOU CRR "Kazka", estação Gubkinsky do metrô, YNAO INCLUI DEFINITIVAMENTE AS ATIVIDADES DO GRUPO DE SUPERIORES COM O TEMA “CERVOS NA VIDA DO INDÍGENA NARO.
ORÇAMENTO DO ESTADO PAGAMENTO DE ILUMINAÇÃO PRÉ-ESCOLAR JARDIM INFANTIL 46 DISTRITO DE PUSHKINSKY SÃO PETERSBURGO Sinopse NID do desenvolvimento social e comunicativo de crianças do grupo sênior sobre o tema "Budinok
Creche infantil pré-escolar pré-escolar orçamentário municipal "Kazka" Sente-se "Olá outono, pedimos aos hóspedes!" para crianças do grupo sênior Rozrobila educador Borsukova I.K. Altai
Depósito do chefe da pré-escola orçamentária municipal "Centro de Desenvolvimento do Berçário Infantil "Rosyanka" NOD Sobre o tema: "A amizade está viva entre nós" Ukladach: Vihovatel 1ª categoria gr. 7: Oleksandrova
Depósito inicial da pré-escola do tesouro municipal da creche infantil da cidade de Novosibirsk 443 visão combinada resumo da declaração do GCD do treinamento patriótico no grupo preparatório 4 vyhovatel
Sinopse de uma aula da FEMP com outro grupo jovem "Move the Cossack Fox" (consolidação do material repassado). Vikonala Vikhovatel MDOU 3 Andreeva T.O. Data do evento: 02/09/2016 Programas
Instalação de iluminação pré-escolar orçamentária municipal de uma creche infantil 6 "Thumbelina" Sinopse do exame de sub-bolsa do NOD com FEMP com elementos de experimentação no 2º grupo jovem "Saposzinhos"
Centro Autônomo Municipal de Pré-Escolar para o Desenvolvimento de Crianças - Jardim Infantil 125 Cidade de Tyumen Resumo de Atividades Educacionais com Crianças de 5 a 6 anos "Dia, não é bom sair!" Vihovatel
Sinopse de uma aula integrada no 2º grupo de jovens Dia "Sim'ї" 2º grupo de jovens sobre stoks de boa índole; vihovuvati kohannya ta povagu
ORÇAMENTO MUNICIPAL PAGAMENTO DE ILUMINAÇÃO PRÉ-ESCOLAR "Berezivsky berçário 9" Sinopse de atividades conjuntas com crianças do patriótico vihovannya Grupo do meio Tema "Nossa Pátria Rússia"
Instalação de iluminação pré-escolar orçamentária municipal "Jardim infantil de tipo combinado 1" Sibiryachok "633011, região de Novosibirsk, cidade de Berdsk, m-on Pivnichniy, 20/1 tel. (8-383-41) 3-70-34; e-mail:
Federação Russa hipoteca primária pré-escolar orçamentária municipal "Berçário infantil 76 tipo combinado" 660135, m. Krasnoyarsk, vul. Molokova 64 "D", ODRN 1122468053828 tel 2736544, 2736550
Sinopse de esclarecimento ininterrupto de atividade e moldagem em crianças em poder familiar, em grupo de preparação para a escola sobre o tema: “O brasão da minha família”. HELD VIKHOVNIKI NIMTSOV V.V. MIROSHNIKOVA
RANKIR, dedicatórias ao Dia 8 BEREZNYA (para grupos mais velhos) As crianças vão para o salão para música, tornam-se um sino de abelha na parede central. Garoto1: Este ano, no salão brilhante, Usykh está quente com o Dia Zhinochy Deixe estar
Centro MADOU para o desenvolvimento de uma creche infantil 6 Sinopse das atividades de iluminação não intermediária desenvolvimento educacional no grupo sênior Tópico: Familiarização de crianças com o lugar natal de Troitsky Preparado por: tutor
Diretamente: “Eu sou uma pessoa” UMA LIÇÃO DE GENTILEZA professora Kuznetsova S.V., escola nacional de iluminação de Krasnoyarsk 5ª série: 3 “B”
Resumo de uma ocupação para a idade pré-escolar Tópico: "Conhecimento com cultura trará isso para o povo de Khanty e Mansi." Meta: data de notificação sobre a melhoria tradicional da cabana Khanty, mostre interesse
Sinopse do GCD com pré-escolares em grupos pré-escolares Tópico: “Regras e segurança do trânsito rodoviário” Desenvolvido por: GBOU ZOSh 1 s / n “Jardim de infância infantil Berizka” Vdovina Nina Oleksandrivna smt Bezenchuk
Caderno Pré-escolar Municipal "Horta Infantil 190" Sinopse de atividades educativas de desenvolvimento pedagógico e artístico e estético sobre o tema: "Serviço de Creche 112" para crianças
MBDOU "Creche infantil 7 das espécies em crescimento" p. Vilgort Sinopse das atividades de iluminação não intermediárias no grupo do meio Tópico: “Segredos do Ornamento Komi” Colaborador Rasenkova Olena Volodimirivna p.
Cenário ferido no 8º dia do grupo do meio. Principal. O eixo voltou, a primavera voltou, trouxe novamente o sagrado, o Santo Resplendor, leve e inferior, Santo de todas as nossas queridas mulheres! Dança com repetições
Cenário do concerto de Natal até 8 Bereznya "De um coração largo" O dia sagrado. As crianças com fanfarra sobem para o corredor, os guias saem atrás delas. Apresentador 1: A primavera chegou de novo! Znova sagrado ganhou trazido.
Sinopse de uma atividade especialmente organizada Tópico: “Venha na estrada para o limite das grandes palavras” 2 grupo de jovens. Iluminação de cozinhas: desenvolvimento social e comunicativo e artístico e estético. Vihovatel:
DISTRITO AUTÔNOMO DE YAMAL-NENETS DA FEDERAÇÃO RUSSA iluminação municipal Distrito de Yamal MBDOU "berçário infantil Miskamensky" GCD para um grupo jovem sobre o tema "Beauty Winter"
Hipoteca primária orçamentária municipal para pré-escola "Vista do jardim infantil 153" da cidade de Samara Desenvolvimento metódico guia didático eletrônico para crianças em idade pré-escolar sênior
Hipoteca Primária Pré-escolar Municipal "Jardim Infantil" Strumok "s. Ritkuchi Sinopse da lição possessiva na língua Chukotka no grupo pré-escolar "Amor à Região de Chukotka" DOP: Bilousova
Livro Primário Pré-escolar Municipal "Jardim Infantil 20" Sinopse do GCD da plasticineografia no grupo do meio Tópico: "Kulbabi para bdzhilka de Maya" Foi preparado pelo professor T.V. Tokareva
Vikonala:
girador MBDOU №6
distrito de Koshekhablsky
República da Adigeia
Repeshivska Alla Mikhailivna
Dozvillya "Dia do filme nativo"
(Resumo do emprego)
Materiais e posses . Para decorar o salão : insígnias da Rússia e Adigey, chorando com ornamentos nacionais russos e adigean, povitryany kuli.Santo por um dia : Trajes folclóricos russos e adigheanos para apresentadores, tiaras para meninas, chapéu para Gramote, fantasias infantis para “Dança dos brinquedos”
Escondido é sagrado.
Principal. Caros convidados, para visitá-los em nosso jardim infantil no santo "Dia das Mães".
Ao som da música “Minha Pátria” (música de D. Tukhmanov, letra de R. Rozhdestvensky), as crianças entram no salão, acariciando-se no vale, erguendo as mãos acima da cabeça, caminhando ao longo da estaca, tocando o ritmo de sua missão.
Principal. Vamos levar nossos convidados.
(As crianças se penduram e sentam)
O dia do movimento nativo é sagrado, pois começou há pouco tempo. Se uma pessoa é narodzhuє, mãe її enfermeira, crescer, colocar para dormir e dormir coliskov. O eixo é por que uma pessoa pequena é tão alta quanto o amor por suas próprias mães, tão com amor por seu próprio movimento.
A República da Adigeia recebeu o nome do povo Adyghe, os remanescentes Adyghe viveram nesses lugares por muito tempo. Este pedacinho da Terra, belo e rico por sua natureza, tornou-se a pátria dos ricos: russos, virgens, gregos, tártaros e outros. Todas as pessoas conhecem a língua russa e a falam. Aledovkola nos fez soar e Adigey move. Seus juízes, seus amigos, amigos de seus pais, pelo bem de minha querida mãe, falem por mim. E você, obviamente, gostaria de entender o yoga, ou de inspirá-lo a seguir em frente para o novo.
E de repente eu posso sentir o cheiro de algumas galas. Vamos descobrir o que está à direita?
(Líder para apresentar duas cartas de meninas)
Duas letras se cruzam. Você teria a gentileza de explicar por que você é diferente?
1ª carta. Eu sou a carta da cartilha, mas parece. O que existe da cartilha, mas não existem tais letras em nós.
2ª carta. Então, sou da cartilha, mas não te conheço.
Principal. Não fique chateado. Você é a letra do alfabeto russo e você é a letra do alfabeto adigeu. Mi por causa do bachiti nos santos de vocês dois. A primeira letra da cartilha adigeana apareceu aqui de uma forma desconhecida. Por algum tempo conhecemos a cultura do povo adigeu, fizemos os trajes nacionais adigeanos, a culinária adigeana, instrumentos folclóricos, fomos ao museu da escola de S.U. Vorokova. nós éramos conhecidos instrumentos musicais: crackling (ouvir seu som) e dole (ouvir seu som) Diga-me, que tipo de produto lácteo é conhecido em todo o mundo? ( pai adigeu). E também adivinhe como se chama o traje nacional da mulher? (Сає). Bukovka, você pode nos contar mais sobre a cicava?
2ª carta. Vamos dizer isso. A quem meus amigos vão me ajudar.
Principal. Peça seu schvidshe. Meninos, brinquem com nossos amigos
(Som música folclórica Adigey.)
Convidado. Eu vivo! Estou feliz com o nosso zustrich. Tiramos seu pedido e eles vieram até você santo. Precisamos conhecer sua cultura e sua mina. E agora vou falar sobre a nossa língua. Vіn velho, sonoro, troché nítido, cerveja própria e bonita. Minha querida Lana, como se ela viesse para o tempo sagrado comigo, leia o verso da mina Adygean, e você sentirá o som disso.
(Lana leu o verso)
Convidado . As danças são a linguagem do povo. Stink mi hіba scho rozmovlyаєmo uma classificação especial. Maravilhe-se com a nossa dança.
(Lana vykonuє dança nacional ao som da melodia Adigey)
Convidado. Vou pedir a todas as pessoas que estão dançando conosco.
(As crianças crescem, repetem o ruhi da dança nacional, como mostra Lana)
Convidado. Eu gostaria de conhecê-lo com nossos jogos folclóricos. Os jogos transmitem o caráter das pessoas: corajosas, independentes, animadas. Quem quer assumir o destino de grі "OSEUAShKEU» (Metannya snizhkiv)?
Principal. Caros convidados, preparamos uma surpresa para vocês. Nossos filhos contarão o verso do famoso poeta Adigey Ishak Mashbash "Adigi".
Convidado. Dyakuyu pelo seu presente.
Principal. E agora vou pedir uma carta da cartilha russa para nos conhecer com seus amigos.
(Sob a melodia russa Vasilisa, diplomas e cartas da cartilha russa, passam pelo corredor)
Vasilisa. Olá queridos convidados! No dia da língua nativa, quero adivinhar a sorte, como uma língua russa adormecida, rica e diversificada. E conheça minha língua russa, começamos com um conto de fadas. Vou lhe contar o conto popular russo "Mingau com Sokiri".
(Uma explicação de contos de fadas é acompanhada de encenação por crianças)
Vasilisa. E agora vou pedir para você tocar com o grupo folclórico russo "Tetera"
(Uma grande melodia folclórica russa será realizada a pedido dos convidados)
Vasilisa . E agora a palavra ao nosso convidado Gramotey.
Gramotiv . Quero dizer a você que a língua russa é rica, bonita e diversificada. Em poucas palavras, vou mudar o seu conhecimento da língua russa. Ouça a minha tarefa.
(Carta pronuncie sua tarefa ao visconat: “Nomeie as palavras-amigos” e “Adivinhe o ditado sobre amizade e bondade”)
Vasilisa. Sucumbimos aos milagres, criados pelos mestres Adig. Agora maravilhe-se com o virobi das mentes russas. (Mostrar apresentação)
(brinquedo de dança para melodia folclórica russa)
Gramotiv . O que é um filme sagrado sem poesia? E ainda não ouvimos falar deles.
(As crianças leem versos sobre a Rússia)
Convidado. Fomos abençoados com um dia santo. Na despedida, dou-vos uma canção sobre a Rússia.
(As crianças cantam a música "My Russia" música de G. Struve, letra de N. Solovyov)
Gramotiv . Deixe as pessoas celebrarem feriados, viki
Dia internacional da língua nativa
Aprecie sua linguagem milagrosa!
Ame a língua nativa, respeite
E não ria de jeito nenhum.
Ao som da música "Minha Pátria", as crianças enchem o salão, caminhando ao longo da estaca.
Distribuído: Trabalhe com pré-escolares
A criança começa a se cruzar e interagir com a primeira infância. E antes de entrar na escola, tenho muitas habilidades comunicativas e verbais e, ao mesmo tempo: relacionamento com crianças de um ano e adultos, volodinnya com diferentes habilidades (mova, mimika, gestos), mentalmente falando, ouvindo e um pouco de fala.
Os professores podem criar uma mente para a formação da comunicação no kshtalt “aluno-aluno” e “aluno-professor”. Esta é a base para o aprimoramento das tarefas iniciais, para a possibilidade de designar a zona de maior desenvolvimento da ciência da pele e estimular o trabalho de melhorar essas características. Para pré-escolares - gra, para crianças em idade escolar - o principal sentido de sua vida é a educação e, enquanto isso, é possível formular mi - professores. Всіх дітей: і великих, і маленьких не можна відокремлювати від гри взагалі, оскільки завдяки грі відбувається розвиток здібностей емоційно реагувати, моделювати та проживати життєві ситуації, прогнозувати, самовизначатися, а надалі закріплювати отримані якісні вміння, знання, навички, які будуть необхідні для виконання funções profissionais, sociais e outras. Assim a própria garra tem um estilhaçamento ininterrupto, e aí, torna-se possível se considerar especial, revelá-la para desenvolver seu pensamento subjetivo, sua singularidade. Dorimuyuchis mentes dadas, as crianças mostram zdіbnosti até a apropriação independente de novos conhecimentos, dosvidu social, obtenção da morte. O fedor pode participar de forma independente na preparação e organização do processo de iluminação. E isso significa que eles terão uma nova competência - enquanto isso, bazhannya aprende, faça por conta própria. Fora, ethyatimut nas mentes do resgate: Vyabit, planwati, controle do parceiro і você mesmo, Vikoristovati Promov para souttes regulatórios, você pode chegar em casa, venha para o spioshny rosen, as costelas do soluço. їхні competências comunicativas.
LS Vigotsky escreveu, scho splkuvannya - tse vzaєmodіya dvoh (e mais) pessoas, direcionadas para o benefício daquela associação de їkh zusil z metoyu nagodzhennya vіdnosin ta alcançar o resultado final. S.L. Rubinshtein vvazhav, scho splkuvannya є vzaєmodiya pessoas, yakі entra em um novo yak sub'єkti. Quando tsimu para splkuvannya precisa levar duas pessoas, skin z yih se fala como um sujeito. Colaboração não é apenas ação, mas a própria interação – ela é criada entre os participantes, pele para algumas das mesmas atividades e transmissão de seus parceiros. MI. Lisina em seus robôs chama a colaboração entre duas ou mais pessoas, como se estivessem direcionando a coordenação dessa associação de seus esforços com o método de estabelecer contatos e eliminar efetivamente o resultado geral. Comunicação sem intermediário com atividade e pode ser vista como um tipo especial de atividade. Colaboração - a interação de pessoas, durante a qual trocam várias informações com um método de enriquecimento e esforço conjunto para alcançar um resultado significativo. Os professores são os responsáveis por ensinar as crianças a interagir, e da forma mais simples, pelo auxílio das atividades lúdicas, pois é necessário incluí-las na luz.
Gra é uma das ferramentas para ensinar e educar as crianças, que está nas mãos dos professores. Nela se manifestam os muitos lados diferentes da vida de uma criança, ela é satisfeita com uma rica variedade de necessidades intelectuais e emocionais, um caráter é formado. Otzhe, іgrova dіyalnіst є zasіb moldando komunіkativnyh kompetentsіy.
V.A. Sukhomlinsky escreveu que “gra para uma criança vale a coisa mais séria da direita. No grі rozkryvaetsya antes dos filhos do mundo, rozkrivayutsya criativo zdіbnostі osobennosti. Sem eles, não há e não pode haver um desenvolvimento rozum completo. “Grande é a luz majestosa, através do iaque, o fluxo de vitalidade se derrama na luz espiritual da criança, para entender sobre a luz necessária. Gra é uma faísca que acende o fogo da secura e da secura”. E então V. A. Sukhomlinsky vvazhav, scho "a vida espiritual de uma criança só é melhor do que isso, se ela viver no mundo dos jogos, contos de fadas, música, fantasia, criatividade". E o processo de aprendizagem e aprendizagem para ajudar a desenvolver a especialidade harmoniosa dos alunos, construir uma aprendizagem ativa e posição de vida, criatividade, autoconfiança. Tse obov'yazkov umova, yak precisa de professores vrakhovuvat em seu trabalho. Para os professores é possível: pelo método, por si só, pela forma, pela regra de realização da iluminação - trabalho psíquico, como na sala de aula, portanto a postura da aula.
Gerente:
Áreas de integração:
participantes: crianças da idade sênior, wihovatel
Frente do robô: fale sobre a Pátria, sobre a língua nativa, jogos didáticos: "Palavras-amigos", "Diga navpaki", "Diga gentilmente", olhando ilustrações do traje nacional russo, lembranças; leitura de contos folclóricos russos, advertências, ordens sobre a língua nativa, recitação do igor folclórico russo, audição de canções folclóricas russas, recitação de versos.
De propriedade desse material: materiais fotográficos, ilustrações sobre a terra natal, imagens em palavras, silhuetas de matrioshkas, azeitonas, bolas.
Oculto ocupado
Como se chama o país, de mi live? Como se chama o lugar? Qual é o nome dos Meshkants? De que tipo de mina falam os habitantes do nosso lugar? Você precisa amar sua língua, seu povo, seu Batkivshchyna! No dia 21 de ferocidade nas terras do mundo, é comemorado o Dia Internacional da Língua Nativa.
E o que nos ajuda a falar? - Qual é o meu nome?
Como você sabe como é a linguagem?
Língua russa bagata e garn supra-simbólico. O novo tem muitas palavras, garnih turnovers, virazivs alados, para a ajuda de alguns deles, vemos as rosas, vemos os contos de fadas, os versos que se espalham um com o outro.
Questionário.
Duas equipes "Razumniki" e "Razumniki".
"Razumniki" "Razumniki"
1. Aquecimento
Nome:
Pausa dinâmica dança redonda "No campo de bétula ..."
2. Gra "Palavras - amigos" - nomeie as palavras próximas ao zmist:
3. "Diga olá"
4. “palavras ricas”- conheça um casal e explique sua escolha
cuspir - zachіska na garota, cuspir - cortar a grama, chave - porta, chave-dzherelo, cybula-roslin, cibula-zbroya, instrumentos de discagem, dial - tsukerki, vtecha-vteka, vtecha-jovem crescimento, vison-criatura, vison - enterrado no chão, a mão faz parte da mão, a mão é uma pintura, suor de doninha, animais de doninha.
5. Gra "Diga navpaki"
Ótimo - pequeno (largo, tovsty, quente, longo, alto, grosso, shvidky, preto, vuzky)
6. Dança redonda "Vou colocar lá atrás - OK"
"Vou colocar na caixa: tsukor - OK, cogumelo - OK, torta - OK, Senhor-OK, luz-OK, cor-OK, caixa-OK, ..."
7. Graz com uma bola “Yakiy-yakes” (gras com uma bola).
8. "Embelezamento Matryoshka"
Mistério:
Yaskrava Shovkov Khustochka, vestido de verão Yaskrava,
Uma mão cava nas laterais de madeira,
E no meio do segredo está є, talvez 3, ou talvez 6,
Troshka rozrum,
Tse russo ... (matrioshka)
Shvidko e decore cuidadosamente o matrioshka.
Trabalho estimado. Podbag.
Em caminhadas ou na outra metade do dia, são realizados jogos folclóricos russos: "Golden Gate", "No urso na floresta", "Leyki", Padding, (puxando uma corda ou uma corda), "Blind Man's Bluff ".
