3ª primavera de 2018 A nossa escola lançou aulas ambientais temáticas para começar a aprender sobre a recolha seletiva de solo. O objectivo das aulas era ensinar às crianças o comportamento civilizado da natureza, utilizando as descobertas e o comportamento da natureza, bem como explicar a necessidade de definir quais os métodos de processamento de água quente utilizados no mundo. Neste contexto, foram realizadas as seguintes abordagens:
5 alunos “B” completaram a lição “Seja outra natureza”. Ao final da aula, professores e alunos discutiram problemas ambientais: poluição do vento, da água, das florestas. Aprendemos sobre o influxo de pessoas no campo de Dovkill e a possibilidade de mudança menor b_k Estes são os problemas. Havia 29 escolas. Organizador – Pokrovska Evgenia Oleksandrivna.
No 6 “A” há a aula “Tratamento de resíduos sólidos urbanos”. Os cientistas descobriram por que é necessário coletar resíduos à medida que o plástico é reciclado. A turma tem 23 pessoas. A organizadora é uma famosa ceramista, Ganna Leonidivna Ibulaeva.
No 6 “B” da aula “Como podemos destruir a natureza” as crianças foram apresentadas a informações sobre o estado ecológico da Terra, os slides mostram fotos do legado da atividade humana na terra. As crianças perceberam que há muito em nossas mãos. E mesmo agora o fedor também pode afetar a aparência de uma criança. A turma tem 24 indivíduos. Organizador – elegante ceramista Evgeniya Mykolayivna Uvarova.
A 7ª turma “A” teve um questionário “Coleta separada de insumos”. As crianças aprenderam sobre a importância da alimentação, o nosso dever e responsabilidade de ajudar a natureza, e também aprenderam sobre a fluidez e a correção da triagem do lixo doméstico. A turma tem 20 pessoas. A organizadora é a elegante ceramista Batekina Nadiya Igorivna.
Na 7ª série “B” concluímos a lição “Os problemas de viver como um problema ambiental global”. A professora e os alunos discutiram problemas ambientais: poluição do vento, da água e do solo proveniente de produtos da vida humana. materiais compósitos o influxo desastroso de muitas perdas humanas na saúde do planeta. As crianças partilharam as suas ideias sobre como podemos ajudar o fedor para preservar a natureza para as gerações futuras. A turma conta com 27 indivíduos. A organizadora é uma elegante ceramista Pushilina Tetyana Oleksandrivna.
No 16º dia do Festival de Economia de Energia de Toda a Rússia #Brighter Together, nossa escola realizou uma aula de toda a Rússia “Ecologia e Economia de Energia”, que foi usada para formular uma abordagem detalhada ao máximo ambiente natural, recursos naturais e adição de habilidades. Economia de energia, por onde começar.
O tema da conservação de energia está se tornando cada vez mais relevante. A acumulação de energia pela humanidade está em constante crescimento e exigirá uma quantidade cada vez maior de recursos. A maneira mais simples de aproveitar a energia é iniciar sua própria sala de despertar. A quem as aulas são dedicadas.
No ensino médio, os meninos, maravilhados com o filme inicial, aprenderam sobre De maneiras diferentes recuperação de energia, falamos sobre fontes alternativas de energia. Explicaram as finalidades para as quais a electricidade é desperdiçada em casa e sugeriram ideias sobre como protegê-la em casa. Não esquecemos de falar também sobre as graves consequências que podem advir da violação das regras básicas de segurança elétrica no dia a dia. Através de uma variedade de tarefas e questionários interativos, os alunos consolidaram seus conhecimentos na prática.
No ensino médio, os próprios alunos prepararam apresentações que enfocaram questões atuais de nutrição, ecologia e conservação de energia, o que resultou na conservação dos recursos naturais, o que é razoável e econômico, que é o foco principal da ecologia. influenciar toda a humanidade. Durante a aula, aprenderam quais são os “vestígios ecológicos” que compõem a pele e aprenderam como mudá-la.
Essas aulas incluíram exposições de filhotes de animais e a criação de um lembrete “Como economizar energia?”. Além disso, os alunos decidiram participar da ação “Ano da Terra”, já que milhões de pessoas cantarolaram o ano no último sábado. Esta ação é um símbolo de atenção cuidadosa à natureza.
Se você desenvolver uma cultura de conservação de energia desde a infância, terá maiores chances de salvar os recursos do nosso planeta e torná-lo limpo.
Respeito! A administração do site não se responsabiliza pela substituição de desenvolvimentos metódicos, bem como pela consistência do desenvolvimento da Norma Educacional Estadual Federal.
Como parte do festival russo de conservação de energia #Brighter Together (slide 1)
Meta da lição: Identificar os recursos energéticos que existem na Terra e pensar em como explorá-los de forma eficiente?
Instruções da lição:
Instalação de iluminação orçamentária municipal
Gazoprovidna Ensino fundamental
Lição ambiental para toda a Rússia
Viconali:
Leitores de biologia e química
Lapkina T. S. e Lepenkina A. A.
Com. Meio ano
2017
Lição ambiental para toda a Rússia
“A ecologia começa com os EUA”
Problemas ambientais atuais
Os problemas ecológicos de hoje estão a tornar-se não apenas uma grande preocupação para o desenvolvimento moderno do casamento, mas também um desafio para a vida das pessoas. Não é surpreendente. O influxo antropogênico em Dovkilla atinge um nível ameaçador. A destruição das florestas, o esgotamento da biosfera, que assimila a energia solar, a exploração bárbara dos copais naturais, as culturas e resíduos não rentáveis, os resultados da vegetação e da reprodução destroem o equilíbrio ecológico e energético dos nossos planetas e conduzem às alterações climáticas globais em Terra, como o destino da pele. Lyudina, como ela se autodenominava “Homo sapiens” (o ser humano é razoável), muitas vezes está longe de ser um ser humano razoável. Na maioria das vezes, o desejo de ganhar a vida, o desejo de satisfazer as próprias necessidades a qualquer preço, é importante para o comportamento das pessoas. A principal razão para isso é a falta de completude da estrutura socioeconômica do nosso casamento, o que prejudica a ideia de obter o lucro máximo.
Metalição
familiaridade com os conceitos de ecologia, problemas ambientais, suas tendências, desenvolvimento de interesse cognitivo pelos problemas ambientais, pensamento criativo e lógico, compreensão do seu ponto de vista.
Ecologia
Oikos grego – budinok, zhitlo, pritulok, batkivshchina
Logos – compreensão, compreensão, ciência
Ernest Haeckel foi nomeado pela primeira vez em 1866
A ciência do desenvolvimento de organismos com dovkillam.
Cinco etapas históricas principais.
1. O período de investigação biológica pura dos ligamentos de organismos adjacentes entre si e o meio circundante.
2. nascido em 1920 - O termo “ecologia” fica estagnado até que o agrupamento de organismos seja explorado.
3.1950 r.r. - foram introduzidos os termos “ecossistema” e “biogeocenose”, iniciais da ecologia como ciência.
4. 1970r. - O objeto de estudo é o ecossistema global - a biosfera.
5. Narasis – a fase de reconhecimento da diversidade do casamento para uma parte de toda a biosfera.
Aplicar congestão natural
Treliças terrestres
Atividade vulcânica
incêndios florestais
Autocontaminação biológica com água (aguarela)
Erosão do solo, salinização do solo
Ecologia química
Conhecimento necessário mecanismos químicos Interações entre as pessoas, o núcleo da vida e os ecossistemas circundantes
Um ecossistema é um conjunto de diferentes organismos que vivem juntos, bem como os componentes físicos e químicos do ambiente necessários à sua existência ou aos produtos da sua vida.
Físico - congestionamento como afetam as características físicas do sistema operacional: temperatura, brilho, nível de ruído e outros.
Khimichni - obstrução , que altera a composição química da atmosfera, hidrosfera e litosfera.
Biológico – obstrução , que se caracterizam pela introdução de organismos vivos não típicos de determinado ecossistema.
Atos veem confusão
Wiki grátis – bebeu, fumaça, cinza, fuligem, óxidos de nitrogênio, sirka, CO, CO 2 , C X N no entre.
Água costurada várias empresas, fazendas de animais, águas residuais, que são inorgânicas, discursos orgânicos, Microrganismos.
Congestionamento do meio aquático, solo produtos de nafta, sais minerais, metais importantes (Hg, Cd, Pb, Zn, Cu)
Para dividir o sistema operacional desordenado em tipos, dependendo de sua natureza:
Eles são metais importantes vou beber um pouco de água; Ruído alto;
Besouro do Colorado na cidade; Vibração;
Aumento da temperatura da água do lago através do lançamento de água quente da termelétrica; O flutuador da nafta fica na superfície do mar;
Centáureas e sementes de papoula no campo de grãos; Excesso de dióxido de carbono na atmosfera; Pesticidas que estão sendo usados no domínio agrícola.
Para separar o foco em fontes naturais e antropogênicas de contaminação do sistema operacional:
Gás fumegante que parece ser um motor turbulência interna em ritmo desarmado. Dobriva, que serpenteia pelos campos perto da água;
Água azul, como produto da vitalidade de bactérias anaeróbias;
Ash, que se perde após cuspir o vugill;
Metano, que sai das fissuras da crosta terrestre;
águas residuais de cloreto de cálcio provenientes da produção de soda;
Restos de mensagens SMS que vão pelo ralo;
Gás acre visível durante a erupção de um vulcão.
Ações para proteção contra congestionamentos
Óxidos ácidos e nitrogênio são neutralizados com ácidos de natureza básica Ca(OH) 2 , MgO, Na 2 CO 3
Atualização catalítica
4NO +CH 4 =2N 2 +CO 2 + 2H 2 Sobre
Oxidação catalítica
2CO + O 2 =2 CO 2
2SO 2 + Pró 2 = 2SO 3
Solução de placas ácidas
Some a reação dos óxidos de enxofre (SO 3 , ENTÃO 2 ) que nitrogênio (NÃO 2 ) com água
Resultados do influxo de sistemas operacionais poluídos na atmosfera
Efeito estufa
O problema do efeito estufa é especialmente relevante em nosso século, pois faltam florestas para criar outra planta industrial e muitos de nós não precisamos viver sem carro. Nós, como avestruzes, colocamos a cabeça na areia, sem perceber os malefícios de nossas atividades. Com o tempo, o efeito estufa intensificar-se-á e conduzirá a catástrofes globais. O fenômeno do efeito estufa começou com o surgimento da atmosfera, embora fosse perceptível. A guerra começou muito antes da destruição ativa de automóveis e da queima de fogo.
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efeito arnica
- Uma mudança na temperatura das esferas inferiores da atmosfera do planeta como resultado da acumulação de gases com efeito de estufa. Seu mecanismo é o seguinte: a radiação solar penetra na atmosfera, aquecendo a superfície do planeta. As emissões térmicas que vêm da superfície podem se transformar no espaço, mas a esfera inferior da atmosfera é espessa demais para sua penetração. A razão para isso são os gases de efeito estufa. As trocas de calor são absorvidas pela atmosfera, elevando sua temperatura.
História do efeito estufa
Eles começaram a falar sobre o fenômeno em 1827. Depois apareceu o artigo de Jean Baptiste Joseph Fourie, “Nota sobre as temperaturas do núcleo da Terra e de outros planetas”, onde relatou suas descobertas sobre o mecanismo do efeito estufa e as razões de seu aparecimento na Terra. Em sua pesquisa, Fur'e confiou tanto no poder da experimentação quanto no de M. De Saussure. O restante foi feito com um recipiente de vidro enegrecido no meio, fechado e colocado sob luz escura. A temperatura no meio do navio estava alta e baixa. Isso se explica pelo seguinte fator: a vibração térmica não consegue passar pela área escurecida e, portanto, se perde no meio da capacidade. Nesse caso, a luz penetra com ousadia pelas paredes e os fragmentos da embarcação ficam privados de clareza.
Fórmulas Dekilka
A energia total da vibração solar que é absorvida em uma hora por um planeta com raio R e albedo esférico A, relativo a: E = πR 2 (E 0 acima de R 2 ) (1 - A), de E 0 - Sonjachna está calma, er - levante-se para o sol. De acordo com a lei de Stefan-Boltzmann, a vibração térmica de um planeta L com raio R, que possui uma superfície plana de 4πR, é igualmente importante 2 : L=4πR 2 σTE4, de TE – temperatura efetiva do planeta.
Porque a culpa
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A natureza do fenômeno é explicada pela diferente transparência da atmosfera para propagação do espaço e da superfície do planeta. Para quem está com sono, a atmosfera do planeta é clara, por isso é fácil passar o fedor. E para a ventilação térmica, as esferas inferiores da atmosfera são impenetráveis e espessas demais para a passagem. Portanto, parte da vibração térmica se perde na atmosfera, descendo gradativamente até as esferas mais baixas. Ao mesmo tempo, aumenta o volume de gases de efeito estufa, que agravam a atmosfera. Na escola, aprendemos que a principal causa do efeito estufa é a atividade humana. A evolução nos levou ao industrialismo, queimamos toneladas de carvão, petróleo e gás, queimamos muito fogo, as estradas estão cheias de carros. O legado é a liberação de gases de efeito estufa na atmosfera. Entre eles estão vapor d'água, metano, dióxido de carbono, óxido nitroso. Por que eles são chamados assim é compreensível. A superfície do planeta é aquecida pelas zonas ensolaradas, mas também “revive” parte do calor. A vibração térmica que ocorre na superfície da Terra é chamada de infravermelho. Os gases de efeito estufa na parte inferior da atmosfera impedem que as trocas térmicas cheguem ao espaço e o turvem. Como resultado, a temperatura média do planeta está a aumentar, o que tem consequências perigosas. Não há nada que possamos fazer para regular a quantidade de gases com efeito de estufa na atmosfera? Claro que nós podemos. Kisen lida milagrosamente com essas tarefas. O problema é que uma grande parte da população do planeta está a crescer sem absorção, o que significa que está a tornar-se cada vez mais azedo. Nossa única coisa é o crescimento, especialmente as raposas. O fedor é devido ao excesso de dióxido de carbono, há muito mais acidez e as pessoas não vivem bem.
Efeito estufa e clima da Terra
Se falamos do legado do efeito estufa, entendemos que ele influenciará o clima da Terra. O aquecimento global está à nossa frente. Em muitos aspectos, os conceitos de “efeito estufa” e “aquecimento global” são idênticos, mas não são iguais, mas sim mutuamente relacionados: um é a causa do outro. O aquecimento global está associado ao Oceano Claro. O eixo são dois vínculos de herança causal. A temperatura média do planeta está aumentando e o solo começa a vaporizar. Há uma preocupação constante no Oceano Claro: as pessoas ainda temem que continuem “enforcadas” durante centenas de anos. Quando devido à alta temperatura das máquinas de gelo eu gelo marinho comece ativamente o tanuti em um futuro próximo. Isto inevitavelmente causará um aumento no nível do Oceano Claro. Já esperamos inundações regulares nas zonas costeiras, à medida que o oceano leve cresce rapidamente, inundando todos os terrenos próximos e causando a morte do inimigo.
O fluxo da vida das pessoas
Não se deve esquecer que o aumento da temperatura média da Terra afeta a nossa vida. As consequências podem ser ainda mais graves. À medida que os vastos territórios do nosso planeta, tão secos a ponto de se tornarem completamente habitáveis, as pessoas começam a migrar em massa para outras regiões. Isto conduzirá inevitavelmente a problemas socioeconómicos, ao início da terceira e quarta guerras mundiais. Escassez de alimentos, pobreza de colheitas – o eixo que nos afectará no próximo século. Ale chi obov'yazkovo verifica? Ainda é possível mudar alguma coisa? Como a humanidade pode reduzir os danos do efeito estufa? As terras pantanosas do edifício são afetadas pelo efeito estufa, o maior pântano do mundo, Vasyugansk. Leia sobre outros problemas ambientais globais aqui. Quando o petróleo é produzido, queima muito gás associado, passando pelo gás, você sabe quanto petróleo é produzido no mundo todo.
Dіi, zdatni vrotvat a Terra
Hoje conhecemos todos os fatores nocivos que levam ao acúmulo de gases de efeito estufa e sabemos que precisamos trabalhar para reduzi-los. Não é bom pensar que uma pessoa não pode mudar nada. Claro, o efeito só poderia ser alcançado por toda a humanidade, mas quem sabe - talvez ainda haja uma centena de pessoas lendo tal artigo neste momento?
Conservação florestal
Zupinka virubuvannya fosov. Roslini é nosso menininho! Além disso, é necessário não apenas preservar as raposas existentes, mas também cultivar ativamente novas. Esse problema pode ser entendido pela pele das pessoas. A fotossíntese da planta é forte, o que pode nos proporcionar grande acidez. É necessário garantir a vida normal das pessoas removendo os gases residuais da atmosfera.
Pesquisa de veículos elétricos
Vidmova da proximidade de carros na palma da mão. A pele do carro é visível grande quantidade gases com efeito de estufa no rio, então porque não fazer uma escolha em benefício da boa saúde? Já estamos sendo apresentados aos carros elétricos - carros ecológicos que não emitem calor. O menos de um carro “em chamas” é mais um pequeno passo até a redução dos gases de efeito estufa. Todos no mundo estão tentando acelerar essa transição, mas por enquanto o desenvolvimento atual dessas máquinas está longe de estar completo. Aparentemente, o Japão, que possui a maior oferta desses carros, não está pronto para mudar completamente para os deles.
Alternativa ao carboidrato paliv
Vinahide de energia alternativa. A humanidade não está no lugar certo, então por que estamos “presos” ao vikoristão vugill, ao petróleo e ao gás? A queima desses componentes naturais leva ao acúmulo de gases de efeito estufa na atmosfera, então é hora de mudar para produtos ecologicamente corretos. visão limpa energia. Não podemos estar completamente convencidos de que vemos gases residuais. Podemos detectar mais acidez na atmosfera. Não é apenas responsabilidade da pessoa certa plantar uma árvore – é isso que faz a pele de uma pessoa! Qual é o problema do problema de todos? Não feche os olhos para ela. Podemos não notar os danos causados pelo efeito estufa, mas sim marcar com precisão a próxima geração. Podemos tentar queimar carvão e nafta, salvar os recursos naturais do planeta, escolher um carro amigo do ambiente de um carro normal - e tudo para quê? Para que nossa Terra continue a viver depois de nós.
Ozônio direto
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Parece que o nosso planeta está a ser consumido por uma espessa bola de ozono, que cresce a uma altitude de 12-50 km acima da superfície da Terra. Este tratamento é uma proteção confiável contra todos os seres vivos vulneráveis à radiação ultravioleta e permite eliminar o influxo lipídico da febre do sono.
Como resultado, a esfera de ozono começou a mover-se dos oceanos para a terra e começou a produzir formas de vida altamente degradadas. No entanto, no início do século XX, os buracos de ozônio começaram a entrar em colapso, como resultado do aparecimento de buracos de ozônio em certas partes da estratosfera.
O que são buracos na camada de ozônio?
Apesar do alargamento da opinião dos habitantes, de que o nível de ozono é um absurdo na expansão celeste, na realidade é responsável por uma diminuição significativa do nível de ozono na estratosfera. Nesses locais, é mais fácil que a radiação ultravioleta penetre na superfície do planeta e dê seu influxo destrutivo a tudo o que nele vive.
Ao contrário da concentração normal de ozônio na água, em vez do discurso “negro”, o nível de ozônio passa a ser inferior a 30%.
Onde estão localizados os buracos de ozônio?
O primeiro grande buraco na camada de ozônio foi descoberto na Antártida em 1985. Seu diâmetro chegou a cerca de 1.000 km, e parecia que estava se estreitando na foice e começando a ver o inverno. Esses pesquisadores descobriram que a concentração de ozônio no continente foi reduzida em 50%, e a maior mudança foi registrada em altitudes de 14 a 19 km.
Este ano, foi descoberto outro grande buraco (de menor tamanho) sobre o Ártico, e ao mesmo tempo centenas de descobertas semelhantes, embora a maior, como antes, seja a da Antártida.
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Os fragmentos nos pólos são guardados por longas noites polares, nesses locais ocorre uma queda brusca de temperatura e se instala a escuridão estratosférica, fazendo com que os cristais derretam. Como resultado, o cloro molecular se acumula na superfície, cujos ligamentos internos se rompem com o início da primavera e o aparecimento de vibrações sonolentas.
Uma série de processos químicos que ocorrem quando átomos de cloro são liberados na atmosfera, levando à destruição do ozônio e à criação de camadas de ozônio. Se com força total, os pólos endireitam o ar com uma nova porção de ozônio, e é por isso que o problema está se agravando.
Não há razões para o aparecimento de buracos na camada de ozônio, mas a mais importante é a contaminação do ambiente natural pelo homem. Ao redor dos átomos de cloro e das moléculas de ozônio estão água, alcatrão, bromo e outros produtos de combustão que são liberados na atmosfera através dos efluentes de fábricas, fábricas e usinas de gás de combustão.
Os testes nucleares não proporcionam menos infusão de ozônio na bola: com as vibrações, uma grande quantidade de energia é vista e são criados óxidos de nitrogênio, que reagem com o ozônio e destroem suas moléculas. É seguro dizer que entre 1952 e 1971, quase 3 milhões de toneladas desta substância foram perdidas na atmosfera devido a explosões nucleares.
A oxidação do ozônio é produzida por motores a jato, que produzem óxidos de nitrogênio nos motores. Quanto mais compacto for o motor turbojato, maior será a temperatura em suas câmaras de combustão e, portanto, mais óxidos de nitrogênio serão perdidos na atmosfera. Segundo pesquisas, a quantidade de nitrogênio liberada pelo vento chega a 1 milhão de toneladas, das quais um terço recai sobre o letaki. Outra razão para a destruição da esfera de ozônio são os minerais, que, quando introduzidos no solo, reagem com as bactérias do solo. Dessa forma, o óxido nitroso é liberado na atmosfera, o que permite a dissolução dos óxidos.
Devido ao enfraquecimento da camada de ozônio, o fluxo de radiação solar aumenta, o que por sua vez pode levar à morte de plantas e animais. O influxo da destruição da camada de ozônio sobre as pessoas é evidente em grande número doença do câncer peles Acredita-se que se a concentração de ozônio na atmosfera diminuir em pelo menos 1%, o número de pacientes com câncer aumenta em aproximadamente 7.000 pessoas por rio.
Ao mesmo tempo, os ecologistas estão nervosos e tentam tomar todas as medidas necessárias para destruir a camada de ozônio, e os projetistas estão desenvolvendo mecanismos ecológicos (aviões, sistemas de foguetes, transporte terrestre) que liberam menos óxido na atmosfera e no nitrogênio.
Tela de ozônio
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zona atmosférica, que está localizada a uma altitude de 10 a 50 kmcom intensidade máxima de ozônio. Sua origem está relacionada à atividade das plantas fotossintéticas (ver ácido 2
) e ações sobre a acidez das mudanças ultravioletas:
3O 2 +285kJ = 2O 3 .
Uma esfera atmosférica que é reforçada por uma alta concentração de ozônio e absorve radiação ultravioleta é prejudicial aos organismos. A maior espessura da ozonosfera está a uma altitude de 20-25 km..
Demonstração ao máximo “Erupção Vulcânica”».
Efeito aerossol
O aerossol é importante na atmosfera de sólidos e partículas raras de tamanhos que excedem os moleculares.
Os aerossóis são dispersos na forma de manchas sombrias e chuvosas, na cabeça, armazém químico. Como as gotas nubladas e as gotas de chuva são quase inteiramente compostas de água, os aerossóis contêm vários outros materiais. Os aerossóis também variam na forma de poeira e gotas de chuva, dependendo do tamanho e da concentração. Na terminologia inglesa, os aerossóis são frequentemente chamados de matéria particulada (PM), para enfatizar que seu principal poder é o da fala.
Existem diferentes tipos de aerossol atmosférico.
Partículas de aerossol contêm componentes inorgânicos e orgânicos e também podem causar danos. A maior parte do aerossol raro é água. Vaughn para servir como distribuidor para distribuição de discursos. De repente, o fedor está se espalhando. Discursos interrompidos podem desmoronar ou se perder em sua forma básica. Discursos que desmoronaram criam íons positivos e negativos.
O aerossol atmosférico já está se espalhando pelo clima.
A virtude das plantas ecológicas
Na região de Pochinki, a água potável contém vários sais de iões Ca2+ e Mg2+ – sulfatos e carbonatos, que são responsáveis pela sua aspereza. O consumo constante dessa água pode causar doenças graves do trato escolio-intestinal. Qual dos seguintes itens pode ser drenado para reduzir a dureza da água:
carbonato de potássio;
fosfato de sódio.
Dê um depoimento com base na consistência das reações correspondentes.
Antes que o feromônio da ansiedade nos murahs e nas árvores entre no suprimento de carboidratos. Este é um carboidrato, pois durante o craqueamento são criados pentano e penteno, e durante a combustão - 10 mol de dióxido de carbono.
As “placas ácidas” são um legado da atividade humana. Quando a queima de combustíveis (gasolina, gás, nafta, carvão) é liberada na atmosfera, há um alto nível de dióxido de enxofre SO 2 e dióxido de nitrogênio NO 2 . Interagindo com a acidez e a umidade atmosférica, os óxidos são convertidos em ácidos e ácido nítrico. Considere os valores de pH das águas naturais que saem dos fluidos gasosos para a fábrica de produtos químicos para fornecer 10 kg de dióxido de nitrogênio e 20 kg de dióxido ácido. O volume de água que será utilizado para remover os ácidos nítrico e sulfúrico é considerado igual a 10.000 m 3 .
O termômetro quebrou, tinha 20,5 g (Hg), jogaram nas apostas. Quatro meses se passaram e, como resultado de processos bioquímicos complexos, cerca de 5% desse metal perigoso passou da forma de sais de mercúrio para a água. Existe risco de abastecimento de água, pois seu volume é de 80 m 3 , A padrões sanitários transferir em vez de íons de mercúrio não mais que 0,01 g/m 3 .
Em vez do gás produzido pelos gases do carro Zhiguli (modo parado) não é sua culpa interpretar mal
4,5% por obrigação. Indica o modo de operação do motor na norma especificada, quando passam 25 litros de gases de escapamento (no lugar do CO 2
> 2 vezes mais, menor CO) através de 180,5 ml de solução de NaOH a 18% (força 1,197 g/cm) a mistura apareceu?
A usina termelétrica produz 320 toneladas de carvão mineral para produção. A quantidade média de xarope na vugilla é de 0,5%. Obtenha a quantidade máxima possível de ácido sulfúrico que pode ser absorvida da herança do produto.
Como utilizar o gás ácido?
Gosto de limpar as superfícies de bactérias nocivas como ninguém. Fato de vidomia: um hectare de plantio rende até 30 kg de fitoncidas! Isso é suficiente para limpar a área de 100 mil pessoas de microorganismos patogênicos. Quantas árvores crescem perto da nossa escola?
Em um dia ensolarado, um hectare de floresta contém 201 kg de grama azeda. Quantos quilos de acidez são visíveis nos 44.400 hectares de floresta do distrito de Pochinkivsky? Quantas pessoas serão protegidas por este kishn para dikhannya?
C 2 H 4 +3O 2 =2CO 2 +2H 2 Ó
O acúmulo de dióxido de carbono na atmosfera leva a problemas perigosos – levando ao efeito estufa.
Que pena CO 2 100 g de polietileno (100 sacos viscosos) desaparecem na atmosfera por hora?
12СО 2
+ 11H 2
O = C 12
N 22
Sobre 11
+ 12О 2
Que pena CO 2
Você colheu as folhas verdes da beterraba cereja para extrair 100 g de sacarose (C12H22O11), da qual você pode preparar 10 beterrabas (uma beterraba contém aproximadamente 10 g de beterraba)?
Um pequenino caldeirão Todas as noites há 500 mosquitos em uma noite. Quantos mosquitos podem existir numa colônia de 250 caldeirões por noite?
Como a alga absorve dióxido de carbono com um volume total de 662 litros (em condições normais), o que é visto por uma pessoa como uma recompensa, é necessário produzir acidez durante a fotossíntese.
GDC de chumbo na água potável - 0,03 mg/dm 3 ; O nível médio da água é de 2,5-3 dm. 3 ; GDC de chumbo no mundo - 0,003 mg/m 3 ; Em média, são necessários 10 dm para passar pela legião de uma pessoa em uma linha 3 de novo.
Calcule quantos quilogramas de dióxido de carbono são liberados na atmosfera por um carro ao percorrer 1000 km, pois é claro que 1,08 kg de dióxido de carbono são liberados na atmosfera a cada 5 km.
Nas palavras abaixo, indique o armazém local:
Heh, então, ó 2 , NÃO 2 , Kr, SO 3 , CO 2 , Ar, N 2 O, Ні, N 2 , R 2 Sobre 5 , Não, ASSIM 2 , Pró 3
Classificação elementos químicos em organismos vivos
Em vez de % em peso
O-62
S-21
N-10
N-3
Ca-2
R-1
K, S, CI, Na, Mg - 0,23-0,027
Centro de saúde populacional do distrito de Pochinkivsky de 1998 a 2016.
A população do distrito de Pochinkivsky em 1º de setembro de 2016 era de 28.823 indivíduos.
Vários pacientes em tratamento dispensário na sala de tratamento medicamentoso do Departamento de Instituições Orçamentárias de Saúde IO "Pochinkivska CRL" de 2002 a 2015.
A incidência é muito alta: 301 a 560 por 100 mil pessoas
Armazém de utensílios domésticos na Rússia
Onde está tudo salvo?
1.000.000 de hectares de terra na Rússia são ocupados pelos aterros sanitários de Smith.
O que fazer com as saídas?
Abordagem integrada para engajamento com saídas.
Outro modo de vida
Um dos fatores importantes que afetam a saúde da pele, mesmo que exija o mínimo de insumos da distribuição de resíduos de papel, é a preocupação com a limpeza do meio ambiente. Com um livreto ou livro separado, a quantidade de papel nos depósitos é reduzida (e uma parte significativa do papel são produtos de papel)
Outro fator é a proteção atmosférica
Lyudina tem 2/3 kisnya.
Para a colheita podem ser consumidos 500 litros de azedo, que chega a 12 kg, e ainda
1,5-2 kg, água - 2 kg.
Existem 21% da vida na Terra e perder 20% é fatal para as pessoas.
Pozhivannya kisnyu:
Um automóvel de passageiros Zhiguli, com quilometragem de 1000 km, consome a diária de 1 pessoa;
Quando se queima 1 tonelada de vugille, a norma do rio é consumida para 10 pessoas;
Um avião a jato queima 75 mil em 8 anos. toneladas de ácido, que exigem 50 mil hectares de floresta para serem renovados.
Congestionamento no ar:
Gases – prática da indústria;
Smog - gás e obstrução mecânica.
Parte prática
Experiência sociológica.
Realizamos um estudo entre estudantes sobre o tema: O que vocês sabem sobre a calda de papel de segunda geração?
Metatratamento: A descoberta de evidências científicas para a recuperação de pasta de papel reciclada (resíduos de papel).
Os alunos receberam uma notificação comida chegando:
1. Aparentemente, o papel é extraído da árvore, cujas reservas devido a doenças de pele são cada vez menores e a necessidade de papel é crescente. Que tipo de problema você consegue identificar?
2. Você sabe por que utiliza resíduos de papel para gerar resíduos de papel?
3. Quão importante você valoriza o seu papel na coleta de resíduos de papel?
Análise da experiência sociológica.
138 indivíduos encontraram seu destino na internação
Como resultado do experimento, constatou-se que 95,5% dos alunos sabiam preservar as reservas arbóreas.
O ápice deste problema foi motivado por:
50% dos entrevistados coletaram resíduos de papel;
32% – defenderam a utilização de outro método de rasgar o papel sem desperdiçar recursos naturais (sendo o papel sintético retirado com um pedaço de papel);
13,5% – solicitou aumento do número de árvores para plantio,
12% – uso intensivo de meios eletrônicos de informação,
4,5% - não sabem como resolver o problema da conservação florestal.
Sobre o reexame da seringa de papel:
sabe - 91% dos alunos
não sei - 9% dos alunos
Ale indignamente em tse:
87% consideram que a recolha de resíduos de papel é necessária;
13% não respeitam a necessidade de participar na recolha e distribuição de resíduos de papel;
Como resultado da pesquisa realizada, ficou claro que a maioria dos cientistas conhece os conceitos de “resíduos de papel”, conhece os produtos que são preparados a partir dos resíduos de papel e depois participa das promoções. Isto significa que continuamos a falar sobre formas de poupar recursos florestais.
2.2 Pesquisa sobre a quantidade de papel reciclado na família russa média.
As tarefas foram definidas:
1) Acompanhe quantos papéis são jogados fora do balde para limpar a família russa ao longo de um dia, uma semana, um mês, um destino?
Uma reserva para as famílias participarem do experimento
As famílias foram instruídas a não jogar fora o papel desnecessário na lixeira, mas sim colocá-lo em uma caixa de papelão.
Foi necessário coletar resíduos de papel.
Informe sobre os resultados do seu trabalho.
Quatro famílias participaram do experimento:
Para esta semana(kg)
Por 1 mês
(kg)
Por 1 rik
(kg)
Pavlikovy
0,6
180
Shmakovi
0,5
18,9
226,8
Canterini
0,4
8,3
99,6
Malkini
0,7
19,1
229,2
Homenagens médias
0,55
15,3
183,6
Visnovki.
Os resultados do experimento mostraram que a família russa média, com 4 indivíduos, joga fora 0,55 kg por dia, 4 kg por dia, 15,3 kg por mês, 183,6 kg por mês.
Como 60 kg de papel coletados como resíduos de papel podem salvar 1 árvore, isso significa que 1 família em 4 meses pode coletar a quantidade necessária de papel e, assim, salvar 1 árvore. Se você levar todas as famílias da nossa escola, você verá uma floresta inteira em apenas 4 meses.
2.3 Prepare papel em casa.
Tendo vivenciado o massacre de dzherel, tentamos um dos métodos de preparação de papel em casa. Jornais vikoristas e velhos e costuras descartadas, conseguimos tirar o papel.
Algoritmo para preparar papel caseiro
1. Corte (rasgue) o papel velho em pequenos pedaços, coloque em uma tigela e encha com água quente. Deixe o papel inchar por 12 anos.
2. Depois que o papel estiver quebrado em pedaços, use um liquidificador para adicionar 2 colheres de sopa de amido para dar cremosidade.
3 Forre uma bandeja com gaze e coloque a mistura resultante em uma bola fina. Retire o excesso de água com uma esponja.
4. Coloque a peça com gaze sobre o tecido, cubra com outro pedaço de tecido, sacuda com uma cadeira de balanço e deixe secar.
5. Passe as bordas com areia. O papel está pronto!
Depois de arrancar o arco do papel e torcê-lo, chegamos à conclusão de que o papel “feito à mão” não se parece com o papel feito à máquina e, do ponto de vista das normas técnicas, é pior: irregular depois cansaço, ligação menos suave, hora depois deve ser muito tendencioso - tal papel não é nada Vamos ter um amigo. Todo papel feito à mão tem uma qualidade inegável que permite esquecer facilmente todas as suas deficiências - a exclusividade absoluta. Os mestres do papel há muito notam um padrão: parece que quando duas folhas são acesas, os mesmos materiais são torcidos e a tecnologia de produção torna-se imutável, mesmo assim, cheiram pelo menos um pouco, mas desaparecem um após o outro. O efeito da falta de apoio é o que há de mais valioso para o documento mestre; Talvez ele mesmo transforme o papel preparado de artesanal em misticismo.
E as possibilidades que oferece de experimentação são realmente grandes. Alterando a textura da polpa de papel, a espessura da folha acabada, seu preparo, agregando os recursos mais avançados, é possível produzir diversos tipos de papel manualmente. Use-os para aumentar a criatividade - por exemplo, para fazer folhetos e scrapbooking, para escrever e escrever. O papel preparado em casa é perfeitamente adequado para o trabalho antes de dormir no seu país de origem.
Visnovok
Com base na nossa investigação, podemos afirmar com segurança que a reciclagem de uma tonelada de resíduos de papel queima 10 árvores, poupa 20.000 litros de água e 1.000 kW de eletricidade. Bem, a hipótese que apresentamos foi confirmada. A recolha de resíduos de papel é verdadeiramente uma grande contribuição para a riqueza florestal do nosso planeta. Apreciamos que este problema do lado das nossas fileiras possa receber muito mais respeito. É necessário educar as escolas e as empresas locais sobre a importância da recolha de resíduos de papel, aumentar o número de pontos aceites, e é absolutamente necessário realizar campanhas em grande escala para a recolha de resíduos de papel, largamente os mais sensíveis no os meios de informação de massa.
Varto pense sobre isso:
1. 100 quilogramas de resíduos de papel - uma árvore inteira;
2. Quase um quarto de todas as vendas do planeta são provenientes da produção de papel e de produtos de papel.
3. O cidadão russo médio necessitará de 25 quilos de papel por rio, de modo que uma família pode salvar 1 árvore por rio;
4. A área florestal do planeta está diminuindo constantemente e a escassez de árvores se tornará um problema global em um futuro próximo
Eles deram a um amigo uma vida de papel, tendo-a preparado em suas próprias mentes.
Tendo preparado um cartaz amigo do ambiente “Recicle resíduos de papel - poupe madeira” e um folheto informativo “ Fatos sobre Tsikava sobre papir."
Mi za dbaylive vikoristannya paperru ta reorganização de resíduos de papel. Acreditamos que é fácil preparar papel sem o uso de madeira.
Mas uma pequena contribuição é ainda mais valiosa para uma causa grande e importante.
Doe resíduos de papel - dê vida à árvore!
P 
Ridanny
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Meta da lição: Familiarizar os alunos com os conceitos de conservação de energia elétrica.
Instruções da lição: desenvolver habilidades de economia de energia, aplicar o maior maneiras eficazes conservação de energia, desenvolver prática mental entre a equipe, habilidades de argumentação fundamentada.
Obladnannya: computador, projetor, apresentação, cartões com quebra-cabeças, gerenciamento.
Forma de organização e interação durante o emprego: frontal, grupal.
Lema da lição:“Se você quer viver sem problemas, aproveite o calor e a luz!”
Vá para a lição.
Momento organizacional.
Digite a palavra do professor. Hoje na aula estamos falando sobre meio ambiente e conservação de energia.
Caros rapazes, vamos às estações misteriosas onde vocês podem obter benefícios lucrativos.
Vamos revisar tudo o que você sabe sobre energia, conservação e conservação de energia. Os alunos confirmam a alimentação do professor.
Ajude-nos nesta jornada sufocante, à medida que aprendemos sobre materiais novos e atualizados, aprendemos sobre novas formas de economizar energia que antes eram desconhecidas para você.
1. Estação "Zagadkova".
Formulação dessas lições. Você descobrirá o tema principal de nossa jornada adivinhando o rébus. Aprenda a resolver o rebus.
2. Estação “Peretvoren”.
Trabalhando em grupos
Descubra 5 maneiras de economizar energia (life hacks)
Então, vamos formular 5 truques com os quais você pode economizar eletricidade. (Tipos de alunos)
Recupere hacks de vida:
Visnovok: Viva e não desperdice sua energia!
3. Estação "Rozdumov".
Trabalhe em grupos, coma, seja gentil, em grupos de 3 a 4. Você precisa ter uma pirâmide de proteção.
Se você manusear a pirâmide corretamente, a frase se tornará ainda mais importante. Escreva її (proteção). Explique como você entende esse conceito.
Para melhorar a eficiência energética, você pode usar:
Visnovok: Dizemos sobre aqueles que viverão depois de nós no planeta Terra!
4. Estação "Tsilova". Trabalho em grupos. Todas as versões de grupos são coletadas do esquema original.
Com que propósito flui a energia da sua família?
Como pode ser visto nos diagramas, a maior parte da energia é gasta em aparelhos de aquecimento e refrigeração: geladeira, sistema split, etc. máquina de lavar, TVs, lâmpadas, etc. Antes de nós, a eletricidade vem de linhas de energia. A eletricidade vibra nas centrais elétricas. As usinas produzem lenhite: carvão, nafta, gás natural - fontes de recursos sem precedentes. A parcela de usinas que operam com fontes de energia modernas é significativamente menor. Um rastro das origens, para que todos os copalins marrons se acumulem nas próximas três horas. Tudo o que precisamos fazer é pensar no que o amanhã nos reserva. E por que você vai explodir em chamas?
Visnovok: Uso racional de recursos energéticos.
5. Estação"Mirkuvan».
Todas as palavras nestas palavras cruzadas estão relacionadas à conservação de energia. Vamos descobrir as diferenças juntos!
Mude seu conhecimento, pessoal. Observe sua filha, quem sabe a resposta, anote a palavra.
Horizontal:
Vertical
Os alunos resolveram as palavras cruzadas, encontraram a palavra poupança de energia e deram-lhe um significado. Chegamos à sede principal desta estação: Proteger significa ajudar.
6. Estação "Berezhliva".
Crie e pinte um pôster “Economize eletricidade!” Cartaz de demonstração para estudantes.
A poupança de energia baseia-se no princípio:
Saber: Vikoristannya racional os recursos energéticos levam a uma mudança no consumo de reservas caras de ferro.
Lembrar: Não é apenas o dinheiro que está a ser poupado para o orçamento do seu país, mas é o destino futuro do nosso planeta.
Vikonui: Viva e não desperdice energia!
Aje, é uma pena para o mundo atual A atividade das pessoas está voltada para a destruição, a regeneração, e as pessoas são responsáveis por salvar os recursos naturais, amar e amar a natureza!
Visnovok: Economize recursos – esteja seguro, aqui e agora.
É possível improvisar uma exposição a partir das suas discussões.
Desdobre o diagrama “Obstrução de água Dzherela”. (Selecione e cole os detalhes com
Programa.) Comentário
Reflexão.
Estou confiante de que chegará o momento em que ECONOMIZAR ENERGIA se tornará um modo de vida! As pessoas são donas da natureza e só precisamos acreditar em que mundo vivemos.
Gostaria que você encerrasse nossa lição com as palavras do escritor francês Antoine de Saint-Exupéry: “Acorde cedo, lave-se, coloque-se em ordem e imediatamente coloque seu planeta em ordem”.
Casa Zavdannya: descubra maneiras de preservar a energia na mente doméstica.
Aula: 8
Tipo de aula: uma aula de sistematização do conhecimento, condensação do conhecimento e aprendizado na prática.
Visão geral da lição: combinações, uma lição sobre como misturar novos materiais com elementos robôs independentes. A aula foca em conhecimentos e habilidades, que já inclui material novo. Novo material ajuda a ampliar os horizontes dos cientistas.
Duração da aula: 40 minutos
Nesta lição eu estava tentando criar minha mente para a implementação da meta.
Em que lição eu me coloquei a vinda do futuro: desenvolver as competências de conservação de energia, apresentar as formas mais eficazes de conservação de energia, desenvolver um trabalho de equipa eficaz, competências de argumentação fundamentada, que estejam em constante comunicação com os Wikonianos.
O resultado foi analisar e avaliar o sucesso de suas próprias atividades e das atividades de seus colegas.
Os cientistas também responderam a esta pergunta: O que é energia? O que você sabia? O que você percebeu? Por que você deveria se casar?
A reflexão mostrou que as crianças se divertiram praticando em sala de aula. Respeito o que tive a oportunidade de realizar.
