Problema de adaptação profissional de graduados em faculdades de medicina e prospectos
Laptieva L.M.1, Rublovska O.I.2, Divakova T.S.3
1Mozir State Pedagogical University nomeado após IP Shamyakina, Bielorrússia
2Mozyr State Medical College, Bielorrússia
3Vitebsk State Order of Friendship of Peoples Medical University, Bielorrússia
Laptsiyeva L.N.1, Rubleuskaya K.I.2, Dzivakova TS.3
1Mozyr State Pedagogical University em homenagem a I.P. Shamyakin, Bielorrússia
2Mozyr State Medical College, Federação Russa 3Vttebsk State Order of Peoples" Friendship Medical University, Rússia
Problema de adaptação profissional de egressos de faculdades de medicina e perspectiva de sua decisão
Resumo Uma das tarefas mais importantes da prática de cuidados de saúde é a assistência médica, pois é necessário ganhar a vida como igual formação profissional de especialistas. Tendo embarcado na atividade laboral independente, os jovens fahivtsy conhecem as dificuldades no processo de adaptação profissional. Análise dos problemas de adaptação profissional dos médicos do meio mundo, mostrando que a maioria desses problemas está na esfera da comunicação profissional. Uma solução direta promissora para o problema da adaptação profissional dos graduados é a formação de um treinamento de educação profissional por mais uma hora na faculdade de medicina.
Palavras-chave: adaptação profissional, lançar as bases para a proteção da saúde, inteligência profissional, mentalidade profissional, atividade profissional.
Notícias médicas. - 2013. - No. 11. - P. 48-51. Sumarni. Um dos problemas mais importantes da saúde física é o alto nível de assistência médica, pois deve ser considerada igual à formação profissional do fahivtsiv. Mayuchi iniciou atividade laboral independente, jovens especialistas estão expostos a uma série de dificuldades durante a adaptação profissional. A análise dos problemas do problema da adaptação profissional dos médicos da 2ª luz mostra que a maioria desses problemas está na esfera da comunicação profissional. Uma das formas específicas de abordar o problema da adaptação profissional dos egressos das faculdades de medicina é a formação de escolas de comunicação profissional dos alunos já durante a formação na faculdade de medicina. Palavras-chave: adaptação profissional, assistência médica, comunicação profissional, capacidade profissional, atividade profissional. Notícias médicas. - 2013. - N 11. - P. 48-51.
Yakіst nadannya medicheskoї podpomogi para se deitar devido ao nível de formação profissional de especialistas. Tendo em vista o profissionalismo dos médicos da luz especial média, é rico no que lança as bases para os serviços médicos da população e a chama de uma nação saudável. A proteção prática de uma pessoa saudável apresenta um alto nível de profissionalismo e qualidades especiais de um fahivtsya, mas, ao mesmo tempo, não é apenas o resultado de um serviço médico que é importante, mas também é bom para o todo processo. A eficácia da atividade de um especialista na área de proteção à saúde é significativa no mundo é igual ao seu conhecimento e conhecimento profissional.
Vários graduados de faculdades de medicina na Bielo-Rússia devem receber um baixo nível de apoio às promessas de proteção à saúde (UZ) da república. Tendo embarcado na atividade laboral independente, os jovens fahivtsy reconhecem uma série de dificuldades no processo de adaptação profissional, na maioria das vezes eles se opõem à escolha.
Rum: Pratsiuvati afasta-se pela especialidade omitida e altera fundamentalmente o âmbito da atividade profissional. Como resultado, muitos jovens fakhіvtsіv, vіdpratsyuvavshi para rozpodіl hora desprezível, vão da medicina. Este fato tem um baixo impacto negativo:
Gastar finanças, ampliar a formação complementar de pessoal para trabalhar na UZ da república;
Queda na qualidade do atendimento à população, cacos de jovens fahivtsy, que não pretendem se afastar da esfera do sistema de saúde, não avançam de nível profissional e simplesmente “praticam a hora”;
A mudança frequente de médicos entre os coletivos de ultrassom tem um efeito negativo sobre o agrupamento do coletivo, seu funcionamento e praticidade.
Numerosos fenômenos negativos devem ser colocados diante das faculdades de medicina na tarefa de aproximar ao máximo a formação dos alunos para os melhores cuidados práticos de saúde, bem como um acompanhamento abrangente e resolução do problema de pro-
adaptação profissional dos egressos para mais uma hora de treinamento. A relevância daquelas que consideramos é confirmada pelas inúmeras conquistas psicológicas e pedagógicas que foram realizadas no restante da década em cuidados de saúde estrangeiros e estrangeiros.
O estudo foi realizado na Faculdade de Biologia da Universidade Pedagógica Estadual Mozyr de Graduados Médios de Faculdades de Medicina (231 alunos), que são treinados em diferentes tipos de instituições médicas da República e são treinados à revelia, com experiência de trabalho de 3 meses até 8 anos. O acompanhamento do nível de formação do conhecimento e conhecimento profissional foi realizado em 68 grupos de pós-graduação da Divisão de Enfermagem do Colégio Estadual de Medicina de Mozyr (grupos M-41, M-42 e M-43).
Os seguintes métodos foram vitoriosos: questionários, método de autoavaliação, pesquisa, análise de documentos no campo do pessoal de saúde sobre cuidados de saúde, realocação e transferência.
nі spіvrobіtnikіv, análise de programas para a preparação de médicos do ensino médio, análise da literatura, método estatístico.
Em todo o mundo, a adaptação é um processo e um sistema de mecanismos para prender o corpo às mentes sempre mínimas de dowkill. O conceito de “adaptação profissional de um médico” pode ser entendido como um processo de interação entre um jovem especialista e o corpo clínico da UZ onde exerce a sua atividade. Este é um fenômeno complexo, cujos principais componentes são a adaptação biológica, virobnica, psicológica e social e comunicativa. Pensando em M.I. Dyachenko e L.A. Kandibovich, adaptação profissional à atividade laboral independente para deitar dependendo da prontidão psicológica, a capacidade das mentes reais de trabalhar no conhecimento e na compreensão, vamos tirar do processo de aprendizagem.
A adaptação profissional dos médicos às mentes da atividade virobnicheskoy na UZ é um dos componentes mais importantes do sistema global de treinamento profissional de um especialista, necessário para o Kintsevoi її Lanka. Vaughn para falar sobre a qualidade da formação profissional na faculdade de medicina.
No curso da adaptação profissional, o médico é apegado às peculiaridades da atividade profissional, caráter, regime e mentes do médico em um determinado local de trabalho. Adaptação transferindo especialidade ao máximo, direcionando-nos para o avanço do desenvolvimento do conhecimento profissional, aprendendo e aprendendo, tirando a hora de treinamento na faculdade de medicina, avançando nas qualificações de cento e cinquenta esferas de trabalho e estabelecendo a prática i .
No período de atividade profissional independente no âmbito da proteção da saúde, os médicos podem apresentar baixos problemas de adaptação profissional. A partir do método de revelação das causas desses problemas e de uma análise mais aprofundada, realizamos as primeiras visitas: entrevistas e conversas com médicos da luz média e da administração, lançando as bases para a proteção da saúde e nutrição, para que possamos chorar. Com base em dados otrimanih, vlasnogo trabalha nas promessas de proteção da saúde e na conclusão de investigações semelhantes em outras regiões.
Não, apontamos uma mudança na alimentação, que, a nosso ver, poderia revelar as causas dos problemas de adaptação profissional dos médicos. Das finais participaram 231 pessoas - graduados em faculdades de medicina, que trabalham em vários tipos de instituições médicas da república e estudam à revelia na Faculdade de Biologia da Universidade Pedagógica do Estado de Mozyr com experiência profissional de 3 meses a 8 anos.
A análise da adaptação profissional evidencia o maior número de problemas no campo do desenvolvimento profissional. Assim, 27,3% dos entrevistados (63 pessoas) indicaram que o casamento de mentes profissionais no sistema de comunicação foi indicado por 27,3% dos entrevistados (63 pessoas), 15,1% (35 pessoas) e 14,7% (34 pessoas) aparentemente , Nestacha vminnya crianças com mentes fora do padrão - 13,4% (31 pessoas) Respondentes.
A investigação mostrou que os médicos têm conhecimento suficiente da profissão e da esfera operacional de atividade (exploração de manipulações médicas) e mantêm o padrão. A falta de conhecimento profissional foi apontada por 9,5% (22 indivíduos) dos entrevistados; problemas associados à doença mental em mentes padrão - 3,6% (8 pessoas).
A maioria dos médicos tem o poder de entender a natureza da prática. 7,3% (17 casos) dos entrevistados indicaram que tiveram dificuldade de adaptação profissional no ingresso na nova equipe no sabugo da atividade profissional quando se mudam para um novo local.
Em rozmovі z'yasuvalosa, problemas de scho ne pnі, scho culpou a atividade profissional de médicos, o mundo maior sov'yazanі z viniknennyam raznomanіtnyh konflіktіv yak y trabalho kolektivі, então і z pacientes, ї muitos parentes e outros participantes no lazer e processo de melhoria da saúde. Em decorrência disso, o desenvolvimento do estresse, o desenvolvimento da especialidade escolhida, a necessidade de mudar o escopo da atividade profissional.
Os alunos da Faculdade de Biologia também significam o casamento de conhecimentos na psicologia do desenvolvimento de uma pessoa, características de relações mútuas com diferentes pacientes e seus familiares e outras categorias de pessoas (pacientes de diferentes status sociais, tipo de temperamento, ambiente para doença e outros).
A formação profissional de médicos do ensino médio na República da Bielorrússia é estabelecida por faculdades de medicina em termos de características de qualificação, nas quais são mostrados os principais benefícios para um especialista: conhecimento, inteligência, avançado para especial іsnoї sferi, mozhlivі ver diyalnostі. Análise das características da qualificação, para a qual está a ser preparada formação, permitindo visualizar os principais blocos que traduzem a presença de conhecimentos profissionais e especiais e os conhecimentos de um futuro especialista em diversas áreas de atividade profissional:
a) conhecimento das características anatômicas e fisiológicas de uma pessoa;
b) zdіysnennya okremih etapіv processo de enfermagem;
c) ajuda vminnya nadavat dolikarsku em caso de acampamentos de emergência;
d) organizar o acompanhamento do paciente;
e) volodinnya pensamentos comunicativos;
f) conhecimento de documentação normativa e int.
A análise dos programas, por trás dos quais é realizada a formação de médicos da média luz, demonstra um desequilíbrio cantado nas especificidades da aprendizagem e compreensão do conhecimento que estão adquirindo. Assim, o principal compromisso anual (45,2%) para a formação do ensino de enfermagem é incluir a formação em disciplinas médicas (anatomia, farmacologia, fisiologia e outras.) e especiais (terapia, pediatria, cirurgia, obstetrícia e outras). Grande respeito (51,7%) é atribuído à formação da esfera operacional de atividade (visitar manipulações e supervisionar o trabalho de assistência indispensável para o padrão) e fortalecer o conhecimento e a sabedoria nas atividades práticas que ocorrem em diferentes tipos de ultrassom no mesmo tempo para a primeira hora alnyh e prática de graduação. Apenas 3,1% do total dos juros anuais recai sobre objetos, no decorrer dos quais são formados conhecimento comunicativo e vminnya, em vminnya intermodalidade e interinteligência no sistema de ultrassom. Em tal classificação, uma das deficiências na preparação de fahivtsiv e a luz média para colocar a luz é a falta de respeito, que se soma à nutrição da formação da comunicação profissional (lados comunicativos, perceptivos e interativos).
Fizemos um exame do nível de formação dos profissionais
notícias médicas |49
Tabela ^ Autoavaliação da formação do saber profissional e saber do ensino de enfermagem da faculdade de medicina
alto médio baixo
1. Conhecimento profissional da Galuzia das disciplinas médicas gerais 17 (25,0%) 46 (67,6%) 5 (7,4%)
2. Conhecimento profissional na galeria de disciplinas especiais 17 (25,0%) 47 (69,1%) 4 (5,9%)
3. Formação de mentes profissionais:
a) operações 27 (39,7%) 36 (52,9%) 5 (7,4%)
b) comunicação 22 (32,3%) 41 (60,3%) 5 (7,4%)
c) interações com o sistema de ultrassom 20 (29,4%) 43 (63,2%) 5 (7,4%)
d) compreensão mútua no sistema de ultrassom 19 (27,9%) 42 (61,8%) 7 (10,3%)
4. Atividade menor em mentes padrão 19 (27,9%) 45 (66,2%) 4 (5,9%)
5. Atividade menor em mentes fora do padrão 6 (8,8%) 49 (72,1%) 13 (19,1%)
eles sabem que grupos de graduação uchnіv uchnіv faculdade - jovens, como a próxima hora para renovar lavi pracіvnіv zakryvnі zdorovy zdorov'ya. Método Zastosovuvavsya de autoavaliação. Os professores do departamento de enfermagem (grupos M-41, M-42 e M-43) do Mozyr State Medical College foram solicitados a avaliar seu conhecimento profissional e conhecimento profissional em bolas de 0 a 3 na próxima classificação: 0 pontos - o conhecimento profissional total morre; 1 ponto - o nível de conhecimento e conhecimento profissional é baixo; 2 bolas - média; 3 bali - alto. Os resultados da pesquisa realizada são mostrados na tabela.
Indicador “0 ponto” para autoavaliação sem indicação de nenhum dos respondentes. Uma baixa pontuação de auto-estima em todas as demais categorias de indicações em um pequeno número - de 5,9 a 7,4%. Os maiores problemas (baixo nível de formação) foram avaliados pelos alunos nas categorias “aumento da atividade em mentes fora do padrão” (19,1%) e “inteligência mútua no sistema de ultrassom” (10,3%).
Os alunos das turmas de formandos valorizaram muito o seu conhecimento profissional e experiência na esfera operacional da atividade: "manipulação" - 39,7%, "comunicação" - 32,3%, "interação no sistema de ultrassom" - 29,4% iv.
De 52,9 a 72,1% dos respondentes indicaram o nível médio de formação do conhecimento profissional e a queda em todas as categorias anteriores. No entanto, os cientistas sabiam que
Eles têm muito a aprender no exercício da atividade profissional independente.
Análise comparativa dos problemas de adaptação profissional de médicos do mundo médio e igual autoavaliação da formação de conhecimento profissional e estudantes de medicina, tendo permitido o crescimento de visnovok, o que é suficiente para a formação de conhecimento profissional que vmіnnya em a esfera operacional da atividade e na esfera da atividade além do padrão. Ao avaliar o declínio na esfera da comunicação profissional (comunicação, entendimento mútuo e mútuo no sistema de ultrassom) entre os entrevistados nas duas categorias restantes em termos de status de diversidade. Os médicos, que praticam em várias áreas de cuidados práticos de saúde, apontam para a falta de saúde em suas mentes, e os alunos da faculdade de medicina se respeitam preparando-se para vários aspectos do desenvolvimento profissional.
Análise dos problemas de adaptação profissional de médicos do ensino médio e alunos das turmas de graduação da faculdade de medicina, mostrando que a maioria dos problemas mais lucrativos se encontra na esfera da comunicação profissional, o que nos permite desenhar um sistema de entrando na escola sua adoção durante o período de estudo na faculdade de medicina.
Em nossa opinião, vejo todo o processo de preparação do médico no campo da formação profissional, além disso, respeito de primeira.
robô maniya vymagaє para tais diretivas:
1. No momento, no centro do respeito fraterno, nem uma pessoa foi entregue para її necessidades, mas її doença. Além disso, uma transição necessária do tipo de postura sujeito-objetivo para o paciente para a postura sujeito-subjetiva.
2. No processo de formação profissional, o enfermeiro forma uma instalação para manipulações adicionais, sem ver o significado da relação com o paciente em futuras atividades profissionais, aprimorando suas qualidades especiais. Para a adoção dessas lacunas, é necessário mudar os programas de treinamento, para assumir o que transferir após o tratamento primário em práticas pré-clínicas, abordando a manipulação de um paciente específico, que pode ser o primeiro século, para se tornar, pertencimento social essas outras características.
3. Será necessário mudar o estilo de pensar dos maiores graduados, para melhorar a formação dos acadêmicos (funcionários graduados da faculdade de medicina e resumos), explicando-lhes a importância de moldar a mente de formação profissional para o sucesso da atividade profissional e adaptação de recém-formados à UZ.
4. A correção também depende dos programas de práticas iniciais e gerais: mayut mas transferência de nutrição, direcionamento para treinamento e componentes fixos em comunicação profissional com diferentes categorias de pacientes durante a prática em diferentes tipos de ultrassom.
5. Uma das atividades profissionais diretas do médico
pracіvnіkіv є pedagogіchna іyalnіst, oskolki frequentemente їm navchati patієntіv i їkhnіh parentes elementos samooglyadіv. Portanto, um dos líderes da equipe pedagógica do colégio pode iniciar a organização da atividade conjunta da irmã médica com o paciente e seus familiares.
6. Usunenny progalin nos graduados profissionais de faculdades de medicina para estudar os diagnósticos da formação da diminuição das habilidades profissionais, a prognização de sua dinâmica e para a necessidade de introdução de cursos facultativos.
A adoção desta abordagem integrada no processo de formação profissional dos alunos das faculdades de medicina ajudará a resolver de forma eficaz as problemáticas da nutrição no domínio da adaptação profissional dos diplomados para a atividade laboral independente na UZ.
1. Graduados em faculdades de medicina, yakі rozpochali atividade de trabalho independente, vіdchuvayut uma série de
problemas no âmbito da adaptação profissional, motivo de insatisfação com a profissão escolhida.
2. Análise dos problemas de adaptação profissional dos médicos do middle world, tendo demonstrado que a maioria destes problemas se situa no âmbito das relações profissionais, mais de metade dos inquiridos (57,1%) o indicaram.
3. A análise dos programas para os quais é realizada a preparação de médicos da média luz, permitindo constatar que a alimentação da formação profissional é insuficiente há anos (3,1%).
4. Aos médicos do ensino médio e dos grupos acadêmicos de graduação da faculdade de medicina foi atribuído um nível identicamente alto de formação de seu conhecimento profissional, diminuído na esfera operacional e na esfera da vida após o padrão, mas em um nível diferente forma como avaliaram as esferas da comunicação profissional.
5. Uma das direções promissoras para resolver o problema da adaptação profissional dos graduados em medicina
faculdades - a formação de uma formação profissionalizante paralela à faculdade de medicina, que exige uma reeducação pré-primária e todo o processo de formação.
Os graduados da Volodymyrny no curso de desenvolvimento profissional trazem satisfação especial, autoconfiança, fornecem a base para o treinamento para uma determinada especialidade e adaptação profissional bem-sucedida de um especialista na área de proteção à saúde.
L I T E R A T U R A
1. Smantser, A.P. // Adaptação à atividade profissional como problema psicológico e pedagógico: fundamentos metodológicos, modos e formas de realização: m-li internacional. sci.-prática. Conf., Baranovichi, 3-4 de maio de 2001. - Baranovichi: BGVPK, 2001. - Parte 1. - P. 48-54.
2. Yasko B.A. Psicologia da prática médica: especialidade do médico em processo de profissionalização: dis. ... Dr. psikhol. Ciências. - Krasnodar, 2004. - 458 p.
3. Dyachenko M.I., Kandibovich L.A. Psicologia do ensino superior. - Minsk: BDU 1981. - 381 p.
4. Jakubowiak W. Liderança em enfermagem. In: Enfermeiras líderes nos mercados de saúde. - Londres, Royal College of Nursing, 1993.
Nadіyshla 30/04/2013 p.
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DA MODERNIZAÇÃO DA SAÚDE NA DINÂMICA DO DOENÇA DA POPULAÇÃO IDOSA DA REGIÃO
Estão sendo considerados critérios que permitem avaliar o custo-efetividade dos gastos com a doença da população. Metodologia para transferência de estimativas de custos vida saudável população para doenças naslіdkіv não letais rahunok e avaliação do estágio e influxo naslіdkіv de modernização nas principais indicações Vou me tornar uma população saudável. Foi analisada a série dinâmica de indicações intensivas de adoecimento da população, seguro para 100 mil. população. Com o método de distinção dos fatores que podem ter o impacto inicial (maior) nos indicadores de doença global, realizamos a análise fatorial, na qual os indicadores foram divididos em 3 grupos, para os quais foi atribuída uma regressão múltipla. As indicações selecionadas permitiram formular critérios de avaliação da modernização dos cuidados de saúde, que refletem a transformação estrutural do sistema, incluindo o financiamento e os resultados dos exames médicos complementares, dotação de equipamentos médicos e desgaste. Foi demonstrado que a modernização da proteção à saúde está gerando indícios de contágio com uma segunda prática de tim hora (VUT) e em dias alternados a partir do VUT. Ao mesmo tempo, é necessário adicionar aqueles critérios de modernização, que caracterizam a mudança no sistema de instituições financeiras, pagam o trabalho de médicos e assistência médica, e também caracterizam o material e o equipamento técnico das hipotecas para o proteção da saúde e da saúde relacionada maior número de laudos diagnósticos e visitas, direcionando para a manifestação da doença, implementada durante o exame médico complementar da população.
Starodubov V.I., Son I.M., Leonov S.A., Pogonin A.V. // Gerente de saúde. - 2013. - No. 5. - P. 6-17.
TSE KORISNO PARA SABER
GRAU NOVA EPOCHA NA REVOLUÇÃO DA MEDICINA
Diante da nova revolução industrial, os avós respeitam mais as diferentes previsões, fornecem especialistas, realizam monitoramento científico e tecnológico e aconselham investidores, selecionam pesquisas científicas com alto potencial da indústria alizatsii. Vale ressaltar que em todas essas previsões para o primeiro lugar no ranking de tecnologias, que muda o mundo, vão as tecnologias biomédicas. Então, pensando em Greg Horovitt e Viktor Khvan, eles publicaram o livro “Floresta Tropical. O segredo de criar um vale do silício atacante”, respeito pelos investidores que nos merecem pela tecnologia de acessórios móveis e equipamentos médicos, tecnologia para limpar a água de acordo com os padrões nutricionais, tecnologia no armário de cuidados de saúde, tecnologia alimentar e segurança, economia de energia e acumulando energia, agrotecnologias e biotecnologias. . Como um destino feroz de 2013 na Rússia, tendo lançado o projeto “Vikno to the Valley”, que lança uma série de mesas redondas de Boston. O tema da primeira discussão foi a discussão de direções promissoras para o negócio tecnológico na medicina. Mikola Vasiliev, graduado pela First Moscow State Medical University im. EU SOU. Sechenova, um grande especialista da Universidade Nacional de Cirurgia Cardio-Sudinal com o nome de A.I. Bakulova e Ninі Instrutor em Cirurgia Harvard Medical School. O especialista viu diretamente uma série de tecnologias inteligentes: inserção minimamente invasiva, substituição de órgãos, descentralização da assistência médica, diagnóstico precoce.
Gerente de bem-estar. - 2013. - No. 4. - C. 70-72.
A tarefa de adaptação de jovens médicos - fahivtsiv para as mentes das organizações começou a virar o respeito dos últimos anos.
Em conexão com este fator, o problema foi insuficientemente investigado até agora. Após a conclusão do treinamento na hipoteca, há uma transição acentuada do treinamento (principalmente teórico) para a conclusão das funções de trabalho para a futura implementação prática. Não é incomum descobrir que, tendo ficado obcecado pela parteira, o jovem fakhivets gasta zdobutu em sua força e igual conhecimento. Estou pensando em mudar para outro negócio, caso contrário, na organização, estou destruindo meus próprios sapatos e trabalho há mais de dois anos com esse contratado. Para sair dessa situação e se o jovem fakhivets se tornar um membro de pleno direito da equipe, é necessário que ele ajude imediatamente.
A partir da mesma época, o início da atividade laboral inicia o período de adaptação social e profissional, tobto. atribuindo um jovem fakhіvtsya a um novo status, ao qual eles atribuem as funções de canto e o canto do micro-meio. Escusado será dizer que, como se entende a economia na organização científica da prática, a adaptação é tão óbvia, com o aparecimento de tal desenvolvimento, a entrada de novos praticantes no mercado de trabalho e o estabelecimento dos contactos necessários com o mesmo, modalidade mútua com o método de trabalho bem sucedido.
Do ponto de vista da lei, a adaptação do jovem fakhivtsiv significa a estagnação de tais entradas legais depois de estabelecido o contrato de trabalho e adesão ao contrato de trabalho com o empregador, como se aceitasse a entrada do jovem fakhivtsiv no coletivo de trabalho do empreendimento, para o melhor do meu conhecimento plantando colheitas instruções de plantio, prontidão para aceitar uma decisão e um bricolage em situações virobnichih descontroladamente padrão. É necessário examinar a adaptação em dois aspectos: profissional e sócio-psicológico. Por si só, percebi que durante o processo de adaptação carregava em mim uma pitada de traços importantes. Professіyna adaptação zavzhdi pov'yazanі z cantando perebudovoy especial. Sobreviva com sucesso ao grande mundo para mentir nas instalações vіdpovіdnostі de especialidade e dovkіllya, e para incutir obviedade nas pessoas de instalações potenciais, que o processo do prof. navchannya que a mão da frente acumulou dosvidu. prof. adaptação é o processo de anexar atividade. Em geral, Nina tem um período de adaptação para deitar, nasamperada, segundo o prof. identificação (aprender uma profissão, uma espécie de raiva dela).
Para prof. Identificação das razões tecnológicas e psicológicas necessárias: conhecimento especial e inculcar a diferença entre a habilidade de um jovem comerciante e o caráter do prof. Atividades. prof. Identificação de pov'yazanі z vikonannyam jovem fakhіvtsem bócio funktіonal, і navіt yogo entre as atividades de parcerias científicas e técnicas, conferências científicas e técnicas, tópicos vikonannya doslіdnitskih. Memória escorregadia, problemas escolares prof. A identificação se sobrepõe aos problemas de adaptação de um jovem especialista a um coletivo de trabalho cantante. Esses processos não são homogêneos, eles podem ser culpados.
Por exemplo, o exercício do Prof. A identificação pode aceitar o processo de adaptação na equipe de canto, navpak, talvez galmuvati yogo. Tse residem em fatores ricos: organização da prática, nível de reconhecimento das qualificações profissionais, identificação com funções não profissionais, que devem ser desempenhadas na posição de um jovem fahivtsya. A aceitação da pele não deve ser adaptada aos seus profissionais. Mas, apesar de todos os interesses da empresa, nem sempre ceda aos interesses de interesses especiais. Nasoloda em termos de atividade laboral e importante adaptação mental. Com cada pele do jovem fahivtsiv, eles mostram sua força para a natureza do trabalho. Em primeiro lugar, que são apresentados por diferentes organizações a novos fahivtsiv, sua linhagem também não é a mesma. Yakshcho zmіst que ummі pratsі para parar o crescimento científico e técnico e de serviço, culpe o protirіchchya entre os processos do prof. identificação e adequação, e, também, entre os interesses de determinada empresa.
No âmbito da adaptação sociopsicológica, o ingresso bem-sucedido do jovem mestre na equipe da empresa, oficina, trabalhador, negócio, que se torna membro pleno da equipe e busca uma zona de conforto no trabalho. Acampamento da Dinamarca, que tem mais trabalho yogo da equipe, o trabalho dos trabalhadores no final do ano é avaliado pelo lado yogo com o sinal +. A forma mais profunda e ao mesmo tempo mais ampla de adaptação social e psicológica é a chamada acomodação. A essência do dia reside no fato de que, no cerne de sua individualidade, o sistema de orientações centrais e olhar para o meio, mas ao mesmo tempo, a equipe se viu viznaє e avalia os princípios, pensamentos do indivíduo. Mais do que isso, e ainda mais completa, a forma de adaptação - assimilação, que se manifesta em uma nova ou mesmo nova aceitação interna do indivíduo novos valores de orientações, em nova psicologia e comportamento rozbudov. De fato, existem diferentes formas de adaptação social e psicológica, o desenvolvimento de algumas delas para cair nas mãos de funcionários ricos: o nível de educação, o baixo nível de especialização, a especialidade e a equipe.
Zgidno com um ponto de amanhecer panivnoy, como dizemos, para um jovem fahіvtsya, um bom tipo de acomodação é a acomodação. Em tsomu + young master, ao se adaptarem, aparecem conforme o ritmo de masterização do prof. papéis, ligados ao ambiente técnico e social e profissional, e a preservação da autoconfiança, que confere a capacidade de avaliar criticamente os elementos da situação de trabalho e investir ativamente na sua transformação.
O processo de adaptação começa imediatamente após a conexão com os jovens fakhivets contrato de emprego e pode ser empilhado a partir das próximas etapas:
O primeiro estágio. Jovens fahivets são informados sobre a equipe rapidamente, seus futuro robô profissionais do serviço de pessoal. Mais relatórios sobre comida, o que moer, tirar da cantaria ininterrupta da subdivisão estrutural.
· Outra etapa. O número de conhecidos está se expandindo, abraçando por interesses comuns, dos quais o blues normal é restaurado.
A terceira etapa. O jovem fakhivets, tendo se mostrado simpático com a equipe, e em situações de conflito, ele rapidamente capta o humor flagrante, ele próprio atacou gentilmente a equipe.
A quarta etapa. Jovens fahіvets participam da vida bem-sucedida da equipe, culpa e racionalização. Um novo tem um sucesso criativo cantando com um robô, que é aceitável para uma protuberância distante.
Por favor, introduza a liberdade condicional oficial na prática. A principal tarefa da liberdade condicional é o desenvolvimento das habilidades práticas e organizacionais necessárias para o estabelecimento de obov'yazkiv em vikonuvaniya posad, o desenvolvimento das especificidades do trabalho e a destruição do conhecimento da economia da produção, organização científica da prática de gestão, sobre o conhecimento de novas conquistas científicas, científicas e técnicas e científicas.
O estágio ajuda a revelar as qualidades empresariais de um jovem especialista com o método do uso mais correto do robô. Na ativação da adaptação atividade educacional na seleção de jovens profissionais médicos - fahivtsiv, no desenvolvimento de seus hábitos criativos Um lugar especial é sentar em um gris. O restante das fortunas das empresas avançadas da Rússia acumulou um registro musical de sua conduta. Os jogos de negócios permitem criar e analisar situações gerenciais, o que ajudará os jovens médicos – fahivtsiv a aprender a adquirir conhecimento técnico, econômico, jurídico e social. Para conhecer a linha de conduta correta, para proteger as condições reais dos negócios - o gerente de jogos de negócios. No processo de negócios, os jovens fahivets mobilizam conhecimento, dosvіd, despertam o máximo possível. Uma discussão coletiva sobre os resultados do desenvolvimento de negócios ajuda a formar jovens médicos - atitudes sociais fahіvtsіv, habilidades práticas e que vminnya. Com base nos regulamentos locais sobre o estágio de jovens médicos - especialistas, que concluíram suas primeiras grandes hipotecas, que estão sendo desenvolvidas em empresas e organizações, jovens fac-símiles na proteção da saúde, estendendo a primeira pedra do trabalho para um um direto pode passar cem zhuvannya pіd kerіvnitstvom dosvіdchennoy spetsіalіsta abo karіvnik estrutural pіdrozіlu.
A hora da liberdade condicional está incluída até a experiência judicial do trabalho de um jovem especialista para o trabalho de rozpodіlu. Na posição local sobre liberdade condicional, é dito que mesmo jovens especialistas na proteção da saúde não passaram na liberdade condicional por algum motivo importante após o contrato de trabalho, por exemplo, na convocação da convocação para servir nas Forças Saudáveis do República da Rússia ou por doença , então o estágio é organizado após as Forças Zbroynyh de zvіlnennya ou oduzhannya spetsіalіsta. Indivíduos que retiraram o direito ao exercício independente, ao ingressarem em um emprego de especialidade, retirado da universidade, se capacitam em cargos vagos. Prêmio para estágio de jovens médicos - fahivtsiv em empresas e em organizações locais regulamentos conte com o intercessor do gerente da organização de pessoal e, para essa responsabilidade, com o gerente do serviço de pessoal. Sem preparação intermediária de ordens (despachos) para a condução do estágio, a seleção dos oficiais de liberdade condicional é realizada por especialistas em serviços de pessoal e especialistas estruturais, que treinam jovens especialistas em proteção à saúde.
Os jovens especialistas em proteção à saúde, naturalmente, passarão pelo trabalho de organizar o período probatório, juntamente com o certificador, desenvolver o plano de estágio, que será apresentado pelo especialista ao aluno individual do estágio período do jovem especialista. As bolsas de trainee são encomendadas por encomenda e são discutidas com a criança estrutural da pele para o trabalho de jovens médicos - fahivtsiv. Com base nos resultados do estágio, é constituída uma reserva de pessoal para o exame de jovens médicos - especialistas em plantação de pedras. Muitas vezes, os resultados do estágio podem ser um impulso para o rodízio de jovens médicos - especialistas em outras plantações, inclusive até outras subdivisões estruturais. O tipo de treinamento probatório varia:
1. graduados de institutos médicos e faculdades médicas de universidades, se forem aprovados em uma única especialização (estágio) nas fundações educacionais e preventivas;
2. jovens especialistas na área de proteção à saúde, segurados para o cargo de estagiários-seniores em instituições científicas recentes e superiores hipotecas iniciais aquele na plantação de estagiários-vikladachivs nas hipotecas do chefe mais alto;
3. Indivíduos que tenham obtido uma licenciatura em ensino a partir de pensões primárias nocturnas ou a tempo parcial, que no momento da formatura da universidade possam ter pelo menos um ano de experiência de trabalho para a especialidade.
Grande ajuda na adaptação de jovens médicos - especialistas no campo da medicina são dados por tais órgãos, como para jovens médicos - fahivtsiv, yakі pode ser aplicado praticamente no cuidado da pele e na organização, de uma vez praticando mais de 20 jovens médicos - fahivtsiv. Qi porady rozroblyayat para jovens médicos - fahivtsiv tekhnіchnі zavdannya, yakі dá a oportunidade de se familiarizar melhor com virobnitstvom. Para uma adaptação bem-sucedida com jovens especialistas, enquanto trabalham no campo de trabalho, é realizado um trabalho organizacional e cientificamente significativo. Uma dessas formas é o trabalho de um grupo de jovens graduados e especialistas, como forma de contratar funcionários do trabalho de jovens médicos-especialistas e melhorar a eficiência de sua prática. Os regulamentos locais sobre a geração de jovens estudantes e fahivtsiv são desenvolvidos pelo pessoal e serviços técnicos das empresas, organizações em estreita cooperação com organizações juvenis que operam nas empresas. Seu trabalho é ordenado a ser realizado sob a supervisão dos engenheiros-chefes, intercessores dos engenheiros-chefes do quadro, ou sob a supervisão dos engenheiros-chefes dos empreendimentos cientificamente avançados, em função da produção (por exemplo, o chefe do departamento de design especial) departamento tecnológico, departamento de design especial etc.).
Tais formações são estabelecidas nas empresas, nas quais há nada menos que 10 jovens médicos - fahivtsiv até 35 anos, então posso ver que educação especial média. Para o bem dos jovens vchenih e especialistas - organizações autodidatas. Até їх armazém nas reuniões abertas de jovens médicos - especialistas da empresa são coletados em 3 a 15 linhas de osіb para 1-2 rochas.
Wisnovki para o corte 2
1. Um dos critérios importantes na socialização profissional é o interesse pela profissão, especialidade. Mais de um terço dos entrevistados em ambos os casamentos anteriores, ao escolher uma profissão, se interessou por ela e foi motivado.
2. Nas mentes reais de um cenário profilático likuval específico, os jovens fahivtsi se apegam não apenas aos avanços do serviço médico, mas também às deficiências.
3. Após a conclusão do treinamento na hipoteca, haverá uma transição acentuada do treinamento (principalmente teórico) para a conclusão das funções trabalhistas para sua implementação real. Não é incomum descobrir que, tendo derrubado a parte central do virobniche, os jovens fakhivets começam a incutir em sua força e conhecimento. Estou pensando em mudar para outro negócio, ou organizar a destruição do meu bócio e trabalhar pelo menos duas vidas para este empregador. Para escapar de tal situação, e se o jovem fakhivets se tornar um membro de pleno direito da equipe, é necessário que ele ajude imediatamente. A partir da mesma época, o início da atividade laboral inicia o período de adaptação social e profissional, tobto. anexar um jovem fahіvtsya a um novo status, que deve receber uma única função e um único micro-meio.
4. Uma forma de entender a economia na organização científica da prática de adaptação é por tais insumos, quando se culpa o desenvolvimento dos mesmos, a entrada de novos praticantes no mercado de trabalho e o estabelecimento dos contatos necessários com ele, o intercâmbio com o método de trabalho bem sucedido. Do ponto de vista jurídico, a adaptação dos jovens empregadores significa a estagnação de tais abordagens legais após a celebração do contrato de trabalho e a entrada em oportunidades de trabalho com um contratante, como forma de aceitar a entrada mais recente de jovens especialistas no mercado de trabalho força de trabalho de uma empresa, yaknaishvidsh para ele o domínio do vydpovіdno dos sapatos de plantio até as instruções de plantio, prontidão até que seja tomada a decisão de que diyam em situações zagalnostandardnyh virobnichih.
5. Preciso olhar para a adaptação em dois aspectos: profissional e social e psicológico. Existem várias etapas importantes no processo de adaptação. A adaptação profissional está sempre ligada à especialidade de perebudovoy cantando. Vida de sucesso e muitos motivos para deitar devido à especificidade das instalações das particularidades do novo meio, bem como à obviedade das instalações de reserva nas pessoas, que se atribui ao progresso da formação profissional do o anterior certificado especial. A adaptação profissional é o processo de ingresso na atividade. Vamos deitar, vamos pensar nisso, em forma de identificação profissional (dominar uma profissão, uma espécie de raiva dela). Para a identificação profissional, é necessário um repensar tecnológico e psicológico: conhecimentos especiais, bem como a diferença entre as características de um jovem especialista e a natureza da atividade profissional. Professіyna іdentifіkatsіya pov'yazana іz vykonannyam jovem funktsionalnyh funktsionalnyh obov'yazkіv vykonannyam, bem como yogo participa da atividade de parcerias científicas e técnicas, conferências científicas e técnicas, tópicos vikonannya doslіdnitskih.
5. Sob a adaptação sócio-psicológica, é possível para um jovem especialista entrar com sucesso na equipe empresarial, oficina, negócio, negócio, que se torna um membro de pleno direito da equipe e atinge a zona de conforto emocional. Tse stan, que tem mais ioga na equipe, é avaliado positivamente pelos colegas de trabalho. A forma mais profunda e ao mesmo tempo mais ampla de adaptação social e psicológica é a chamada acomodação. A essência disso reside no fato de que na base de sua própria individualidade, o sistema de orientações valiosas e olhando para o meio, e ao mesmo tempo, a equipe reconhece e valoriza os mesmos princípios, olha para o indivíduo. Vіdoma e forma mais completa de adaptação - assimilação, que se manifesta em nova ou pode ser nova aceitação interna de novas orientações tsіnіsnih, em nova psicologia e comportamento rozbudovі. Na verdade, é baseado em diferentes formas de adaptação social e psicológica, o desenvolvimento de tão ricos chinniks: o nível de iluminação, o baixo nível de especialidade, bem como a própria especialidade e a equipe. Zgіdno z panіvnoyu ponto amanhecer, yaku mi podіlyаєmo, para um jovem fahіvtsya o tipo ideal de acomodação é a acomodação. Nesse sentido, as vantagens de um jovem profissional durante a adaptação são evidenciadas não apenas pelo ritmo de domínio dos papéis profissionais, adesão a um ambiente técnico e social e profissional, mas também pela economia de autoconfiança, que lhe confere a capacidade de avaliar criticamente e elementos da situação de trabalho e infundir ativamente em sua transformação.
D.Є. prato,Doutor em Ciências Médicas, Professor do Departamento de Gestão de Cuidados de Saúde, SBEE HPE "Saratov State Socio-Economic University", certificador da Autoridade Territorial de Roszdravnaglyad na Região de Saratov,[e-mail protegido] Caminhante. pt
N.G. Korchever, Doutor em Ciências Médicas, Professor do Departamento de Organização dos Cuidados de Saúde, [e-mail protegido]
E.V. Zavalova,
estudante de pós-graduação do departamento organizações de proteção à saúde,saúde comunitária e direito médico SBEI HPE "Saratov Children's Medical University em homenagem. V.I. Rozumovsky" Ministério da Saúde da Rússia,
ezavaleva@
Yandex.
pt
No artigo, os resultados foram levantados e a gestão da adaptação dos jovens médicos às mentes da atividade profissional independente foi revelada, as deficiências foram reveladas e a maioria estava preparada para a tecnologia de otimização.
Vrahovyuchi, no âmbito do programa de modernização da proteção da saúde, controle sobre o que está sendo feito por Roszdravnaglyad, o resto do destino está se acostumando com a situação, entre e desenvolva o potencial pessoal da galeria, a “luta” para o graduado em medicina da pele já é relevante .
É prática comum proteger a saúde falando de quem se forma em medicina nos primeiros anos trabalho independente reconhecer as dificuldades de natureza profissional e social e psicológica. Ao mesmo tempo, é claro que o papel da mudança se tornará saudável, o estado funcional do organismo e a esfera social e psicológica no processo de aprender e praticar para se adaptar às novas mentes da vida. O próprio processo de adaptação dos jovens médicos às mentes da atividade profissional independente exigirá uma gestão orientada para objetivos. Prote análise da literatura para observar que não há publicações suficientes relacionadas a esses problemas.
Meta robotiTornei-me um gerente de adaptação de graduados de universidades médicas às mentes da atividade profissional independente e da otimização direta do yogo.
Métodos e organização do acompanhamento
O robô realizou:
Comemoração dos dados do Ministério da Saúde de 2006-2010, documentação de dezesseis medidas médicas e preventivas (LPZ) da região de Sarativ e 84 admissões para graduados da Saratov State Medical University (SD MU), realizadas a partir de 2011;
Os resultados de um exame anônimo após um questionário especialmente dividido de 98 médicos-organizadores, que passaram no treinamento avançado no departamento de organização da saúde, saúde pública e direito médico do SDMU, a experiência de sua atividade profissional, tornou-se não menos de 10 anos.
O processamento estatístico dos materiais coletados foi realizado com o auxílio de um computador pessoal.
Resultados de acompanhamento
A comemoração das fileiras do Ministério da Saúde da região de Saratov mostra que, respeitando os graduados de cerejas médicas e anexadas, muitas vezes é combinada com uma declaração do número de profissionais de saúde em um determinado período (eram 16 8 a 237 osіb e em média 13,1% ). Causas da morte de jovens médicos compartilhar fora propositalmente não analisado.
O estabelecimento de saúde não possui tal documento de planejamento operacional, como um programa de adaptação que forneça uma avaliação abrangente das qualidades profissionais e especiais de um jovem médico, que melhorou, aparência sistemática e controle dos resultados de її vikonannya, bem como as necessárias entradas lúdicas.
A assistência médica dos jovens natomistas tornou-se individual Os planos de se tornar um assentamento, como uma prote, não protegiam as leis e peculiaridades de aderir às mentes da atividade profissional independente em um determinado LPZ. De imediato, as funções estruturalmente fixadas de gerir a adaptação de pessoas (especiais) ao armazém do armazém de arrumos não foram instituídas - pelos curadores das creches de canto - aquela tutoria.
Uma análise dos laudos dos egressos, conforme questionaram a SDMU, mostrando que o fedor é tão formal por natureza, constatou o fato de serem oriundos de visto médico e em pouco tempo, foram reabilitados por egressos muito bons (3 de 84).
Neste escalão, podemos afirmar que a gestão da adaptação dos jovens médicos aos espíritos da atividade profissional independente não é devidamente respeitada, pelo que este processo exigirá uma otimização direcionada. Os dados do questionamento retrospectivo anônimo conduzido dos médicos-organizadores possibilitaram converter a ajuda à tecnologia de tal otimização. Em "tecnologia" em significativo Aceita-se entender o complexo de atividades, que inclui métodos, procedimentos, procedimentos técnicos, posse e outras ferramentas desenvolvidas sistematicamente para resolver problemas específicos.
Nasampered boulo definiu o objetivo de manejo de adaptação. Nove deles foram classificados como significativos - de 6,3 a 5,6 pontos em uma escala de 10 pontos (o mundo mudou de prioridade):
Possivelmente melhor acesso a apresentações de trabalho, organizações médicas aceitáveis;
Alterações nos vitrates iniciais (docas de jovens médicos são menos eficazes, menor dosvіdchenі spіvrobіtniki, yogo robot vimagaє vіd organіzatsії bolsh vysoki vitrats);
A equipa de trabalho tem uma entrada maior, o yoga tem uma estrutura informal e considera-se membro da equipa;
Diminuição da ansiedade e inquietação, como um novo praticante;
Emprego de curto prazo de pessoal entre os jovens popovnennya;
Economizar uma hora ininterrupta de trabalhador e colegas (o médico, que não estava adequadamente adaptado para trabalhar na organização, gastou muito mais de uma hora para ajudar no processo de calçar sapatos novos);
Formação de uma reserva de pessoal (orientação sobre os adaptadores - é importante que um especialista certificado obtenha um certificado de educação);
O desenvolvimento da satisfação com a atividade profissional, um cenário positivo diante dela e realismo em ochіkuvannyah como uma mente não administrativa de alto desempenho no trabalho;
Custos reduzidos devido à solicitação de novos funcionários.
Se algum processo de gestão, incluindo adaptação, exigirá segurança organizacional. Bulo foi designado para chotiri (também reconhecido como significativo - acima de 6,5 bali) para o estágio de tal segurança. A primeira etapa é a primeira avaliação das qualidades psicológicas individuais do aluno de pós-graduação, que ele ganhou, para que o sucesso “potencial” da adaptação. A outra etapa é o desenvolvimento de um programa adaptativo, que vai de encontro ao potencial de um jovem médico, mais especificamente, um serviço promissor e reconhecimento empresarial. A terceira etapa é a implementação do programa de adaptação, que transfere uma forma sistemática e controle dos resultados e vikonannya. A quarta etapa - pіdbittya pіdsumkіv adaptії (por etapas e em geral). Em eventos necessários, é realizada correção do programa de adaptação, visitas especiais, correções, avaliação dinâmica, etc.
Os entrevistados pediram uma mudança de atendimentos, que deveria ser realizada a fim de aumentar o sucesso de adaptação dos jovens médicos. Vá direto à otimização do objeto, mudança, mentes e organização do processo, melhoria do profissionalismo novo ajuste da hora marcada com controle de uma hora e análise construtiva dos pressupostos para a hora da nomeação de perdões, organização de seminários, curso no seguinte), motivação positiva para a melhoria da formação médica, estado funcional de resistência do corpo (causa activa; treino físico geral e especial; preparação fisiológica e higiénica do organismo e outros; métodos electrofisiológicos - estimulação eléctrica do sistema nervoso -aparato m'yazovogo, despejando em pontos biologicamente ativos, sintomas farmacológicos e físicos - sauna, massagem; criado em uma equipe de clima psicológico amigável (gentileza, encorajamento de camaradas e camaradagem, ajuda prática para lidar com dificuldades, fazer manuais comunitários únicos para estabelecer contatos entre um novo praticante e a equipe, conduzir jogos de RPG especiais spіvrobіtnikіv e desenvolvimento de dinâmica de grupo); zdіysnennya іndivіdualnogo pіdkhodu z urahuvannyаі іndivіdіduаlno-psihologichіchіchіchі características іаnіvіdіduаnіy ііin.
Os médicos sabiam que no manejo da adaptação um papel importante é desempenhado pela orientação do egresso da faculdade de medicina, pois você pode compartilhá-lo mentalmente com o principal e o especial. Ao organizar uma orientação global, é importante conhecer o jovem médico sobre:
Pagamento por trabalho;
D peregrinos odatkovy;
- dados de alto perfil sobre a organização médica (marcas, prioridades, problemas; tradições, normas, padrões; diversidade de tipos de atividades médicas, tradução de serviços médicos e contingente de seus cuidadores; algoritmos para prestação de assistência médica; organização, estrutura, sv' idiomas de LPZ; informações sobre kerivniks);
- política da organização (princípios de seleção de pessoal; organização da formação profissional; modalidades e horários de trabalho);
- prática de proteção e dotrimannym tekhnіki bezpeki;
- fatores econômicos (variedade de posse; confrontos durante caminhadas, atrasos, viagens infelizes);
- o serviço ajudará (organização da alimentação; presença de entradas de serviço; lavagem para estacionamento de carros muito cedo);
- termos e mentes reconhecidos, movidos e impulsionados por reuniões de serviço;
Trabalho curioso e formas de avaliação;
Os direitos daquele obov'yazkami pracіvnika que yogo kerіvnik ininterrupto;
Vіdnosinami z profspіlkoyu, її influxo na política da organização;
Disciplina e possíveis contrações;
Canais de comunicação, informando ordenadamente sobre falhas e atrasos no trabalho, expandindo novas ideias, formalizando scarg.
As pastas desta etapa, roztashovani no mundo mudaram de prioridade, por isso foram avaliadas pelos educadores em uma escala de 10 pontos - de 8,8 a 5,5 pontos
Os entrevistados classificaram e avaliaram os elementos de forma semelhante orientação especial da jovem profissão médica (sua significância foi de 7,7 a 6,2 pontos):
Conhecimento de trabalho obov'yazkami e vіdpovidalnіstyu (descrição detalhada do trabalho em linha e resultados ochіkuvanih;
Roz'yasnennya importância deste trabalho, pois não será comparado com outros em crianças na organização médica como um todo;
O padrão de qualidade da assistência médica e a base da avaliação yogo;
Trivalidade e ordem da jornada de trabalho;
Dodatkovі ochіkuvannya (por exemplo, substituição da equipe diária);
Procedimentos, regras, ordens (regras mais típicas de um determinado tipo de atendimento médico ou de uma determinada criança; comportamento em caso de situações específicas de emergência);
Informações sobre flutuações infelizes e insegurança;
Normas de higiene;
Proteção e problemas relacionados a roubo;
Vіdnosini іz spіvrobіtnikami іnshih pіdrozdіlіv;
Regras de conduta no local de trabalho, discursos dos pais, conversas telefônicas;
Controle de dano;
interromper;
Vikoristannya obladnannya;
- funções do pai (marcação e priorização, organização e estrutura; direcionamento de atividades; mutualidade com outros afiliados; mutualidade no meio do pai);
- chamada é necessária.
Além disso, como orientação especial, é realizado o procedimento de arquivamento spivrobitnikiv pdrozdil.
Os resultados do estudo, bem como a análise da literatura, mostraram que a gestão da adaptação dos graduados nas universidades médicas às mentes da atividade médica independente pode ser uma coleção de atos diretivos de um influxo direcionado a objetivos, que são com base em análises e informações personalizadas que permitem revelar os mais inconvenientes - problemas. Nesse caso, é importante levar em consideração os dados sobre o campo de referência do objeto de gestão, para que se possa avaliar o potencial individual e o sucesso dinâmico da adaptação de um determinado egresso de uma faculdade de medicina, e também, é necessário desenvolver um método de avaliação adequado. Vіn pode ser construído com base na posição da teoria, é tomada uma decisão que é culpada pelo avanço do vimog:
Ser sistêmico por natureza e avaliar não apenas algumas indicações independentes, mas o funcionamento de todo o sistema de adaptação individual, ou seja, critérios informativos para caracterizar as seguintes etapas: síntese aferente, decisão, síntese eferente, aferência reversa;
Mãe leu gradação e chega Descrição do relatório critério informativo da pele, por exemplo, nível alto, médio, baixo;
Divida os critérios informativos de acordo com o grau de importância de acordo com o resultado da adaptação (fator de criação do sistema) - para coeficiente de significância da pele;
Zdіysnyuvati bazatokriterialnu іndivіdualnuаlnuyu pontuação em pіdstavі pіvnyannya z opções de modelnymi preparadas (vіdmіnno, bom, etc.);
Designe uma avaliação integral para programas de máquinas adicionais, pois está disponível para um koristuvach despreparado;
Façamos uma avaliação um a um para saber se o número de médicos na dinâmica de seu desenvolvimento profissional.
A única vantagem deste método são aqueles que permitem analisar os motivos da retirada de uma avaliação individual, o que mostrará que, com base em alguns critérios informativos (especialmente com o valor máximo do coeficiente de significância), ganhou e datas ilesramovanie recomendações para correção do processo de adaptação.
Visnovok
Assim, os resultados do estudo mostraram que a gestão do processo de adaptação dos jovens médicos exigirá otimização e exigirá a transição para um nível profissional moderno.
Literatura
1. Korshever N.G. Pró otimização de serviços médicos para a população do município/ N.G. Korshever, A.V. Grechishnikov. Instituto Médico Saratov, 2010.
2. Korshever N.G. Serviço militar curto de plantão para um destino: características de adaptação a novas mentes da atividade profissional militar / N.G. Korchever, D. A. Sitmbet. Saratov: Visão do SDMU, 2011.
3. Makєeva O.V. Adaptação como meta que orienta o funcionamento bem-sucedido de um sistema econômico e social // Bibliosfera. 2009. №3. Z. 16-23.
4. Medvedev V.I. Interação de mecanismos fisiológicos e psicológicos no processo de adaptação // Fisiologia das pessoas. 1998. V. 24. No. 4. pp. 7-13.
ID: 2014-03-81-A-3831
Artigo original (estrutura livre)
Shcherbakova I.V.
O método principal é o desenvolvimento do sistema de educação médica na fase de formação de um especialista pronto para a prática médica independente, tendo em vista o atual nível de material e equipamento técnico de assistência à saúde. Para atingir o objetivo alcançado, é necessário transferir o reequipamento material e técnico da cozinha: a criação de centros primários com base em hipotecas de iluminação e bebidas, a organização de centros de assistência médica de alta tecnologia, o atividade de trabalho inicial em mim que pode ser menor para as mentes de treinamento de base nas disciplinas do ciclo natural no processo de treinamento em uma universidade médica. Em conexão com o sentido principal, há um aspecto especial e valioso da iluminação. O processo de navegar pelos alunos da faculdade de medicina de física, matemática e informática é culpado de vencer tecnologias inovadoras.
Educação médica, faculdade de medicina, motivação, adaptação de estudantes, estatística médica
O principal componente metodológico da terceira geração do Padrão Educacional do Estado Federal é tornar-se um especialista competente, que, como principal metadesenvolvimento do sistema de educação médica, é formado pela formação de um especialista pronto para a prática médica independente nas mentes do nível atual de material e equipamento técnico e proteger sua saúde. A realização do meti entregue é transferida para o reequipamento material e técnico da galeria: a construção dos principais centros com iluminação melhorada e instalações de luxo, a organização do centro de assistência médica de alta tecnologia. A formação profissional e a atividade laboral nestes centros são impossíveis sem a formação de base nas disciplinas do ciclo natural em processo de formação numa universidade médica.
Os indícios da situação estão atentos à atualidade do problema atual e à adaptação profissional dos alunos do primeiro ano da profissão médica.
Metoyu tsієї trabalho є vyvchennya aspectos baixos do problema de adaptação profissional de alunos do primeiro ano de visu médico.
A consecução do objetivo definido pelo robô é transferida para as seguintes tarefas principais: analisar o papel das ciências naturais no sistema de educação médica; revelar o papel dos cursos de física e estatística médica no sistema de formação de alunos do primeiro ano de uma faculdade de medicina; significam diretamente o avanço da subjetividade de sua formação.
Deve-se notar que o alto nível de adaptação de um estudante de graduação em medicina a uma posição de trabalho pode ser menos seguro com base no treinamento básico para todas as direções, conduzido pela lógica do pensamento e, nas mentes de zastosovuvat, tirar conhecimento sobre prática. Vymogi antes do treinamento natural são especialmente notados em documentos que indicam as qualificações de um médico atual. Portanto, para introduzir o sistema de esclarecimento médico das conquistas remanescentes das ciências naturais, para assumir o significado científico fundamental, para adotar a moldagem nos futuros médicos de todo o mundo da luz e do estilo natural de pensamento, para permitir o desenvolvimento da natureza da sua formação fundamental. Pode-se argumentar que o atual estágio de desenvolvimento do suspіlstva é caracterizado pela atividade serpentina do médico, pois está relacionado ao amplo uso dos procedimentos para modelagem matemática das manifestações, que podem ser encontrados na prática médica .
Nesse sentido, falando sobre o problema de adaptação dos alunos de uma faculdade de medicina, o importante papel dos cursos básicos de disciplinas naturais e matemáticas e médicas e biológicas - como química, biologia, fisiologia, física, matemática e informática . O conhecimento natural e científico do mundo significativo significa a habilidade e a prontidão de um especialista em dominar técnicas médicas privadas, novas tecnologias médicas. O alto nível de renovação do conhecimento natural zasosuvannya eficaz, mas, com seu próprio coração, a fim de aprender o futuro fahivtsiv no processo de sua atividade profissional, e o papel original da tarefa suprema de colocar ciência pedagógica no sistema de OS médico superior vem.
Vrakhovuyuchi precisa ser treinado por novatos para trabalhar com aparelhos eletrônicos dobráveis, no plano de adaptação dos estudantes de medicina, o próximo passo é ganhar respeito de primeira linha pelo ensino da física. É importante reavaliar a importância da física para a medicina moderna. Métodos físicos (campos, ultrassom, peças elementares) e métodos físicos de análise (microscopia eletrônica, registro de biopotenciais, exposição de isótopos radioativos) tornaram-se amplamente utilizados em todas as ciências do ciclo natural. A biofísica se desenvolveu - uma ciência que desenvolve a influência de fatores físicos nos organismos vivos. A partir dela, cresceu a biofísica médica, como método de criar as bases da medicina prática, estabelecendo um vínculo científico entre a medicina e as ciências exatas. Por exemplo, a matemática é a base para a modelagem de processos físicos, químicos e biológicos, é necessária como compilação de dados estatísticos para uma hora de cuidado dos pacientes e dobragem de sons, portanto, o trabalho científico de um médico.
Para o resto do ano, espera-se adivinhação, e não é incomum que os alunos do primeiro ano façam física e matemática. Como o principal fator facilitador da adaptação dos alunos a uma universidade médica, fahivtsy vê um grau significativo de mudança nas formas do curso tradicional de educação em vista dos séculos e das necessidades especiais dos alunos. De acordo com a terminologia do behaviorismo, pode-se dizer que o "preço do suporte" do curso já é baixo, isso e aquilo - o som (a sala que dorme). A física médica e biológica em uma universidade médica, via de regra, não é reconhecida pelos alunos como uma disciplina avançada. Não se incomode com aspectos valiosos e significativos da її educação, caminhos de conhecimento vitorioso, nabuh schodo física e matemática em disciplinas especializadas. O processo de aprendizagem não é observado pelos alunos como um todo entre os componentes do qual é a base do início da comunicação. Além disso, devido ao destino da pele, há uma crescente escassez de horas, o que é introduzido para o desenvolvimento de um grande empenho no estudo de matérias básicas de física, matemática, informática, incluídas no curso de física médica e biológica.
Em conexão com o CIM, compreender a atual emboscada conceitual da metodologia e ciência da física, matemática e informática em uma universidade médica com base em dados literários e no reconhecimento do certificado de trabalho de 20 anos do Departamento de Física Médica da Saratov State Medical University em homenagem a V.I. Rozumovsky (SDMU).
Devemos observar que, como os alunos não adquiriram o material para o curso de física médica, só é possível para alto igual motivação interna - você pode alcançá-la com base em uma abordagem interativa. A principal característica da abordagem interativa é seu caráter dialógico. Tse permite que você promova o tema da educação, a educação do aluno como aluno de pleno direito e participante de pleno direito no processo de treinamento no VNZ.
Na época do ensino tradicional do vikladach, reconhece-se que, como monólogo tomado pelo yoga, não há mais exames. É óbvio que o casamento vikladache do "link sério" para as mentes do discurso inicial do monólogo. E para atingir os objetivos atuais da iniciação do vikladach, você pode estar preparado para um diálogo espontâneo e navit - para iniciar a reivindicação do yoga. Só de alguma forma alcançará a tarefa máxima de promover a subjetividade da aprendizagem, se os alunos passarem de um papel passivo no processo inicial para um papel ativo.
No entanto, a dialogicidade menos consciente claramente não é suficiente para a formação da motivação primária interna. Se você domina o material inicial, só é possível entender a especialidade do estudo. O aluno é culpado do material "bachiti" não como sendo abstrato em termos de maturidade para o novo, mas como se fosse sem intermediário ficar por aí e ficar por aí, estar ligado a ele, à sua vida, ao seu futuro profissional. Um novo pode ter a capacidade de se “reconhecer” em tais leis, regras, teorias, bundas, exatamente como você deveria. Essa “introdução” permite que o aluno adquira verdadeiramente o material inicial, pois é, no fundo, próximo daquilo que é polêmico, ou seja, aprender uma parte de si mesmo. Se você não souber de nada, terá medo de negociar o material inicial como se fosse de terceiros, e o aluno o esquecerá com segurança após dobrar e dormir no corredor. Permaneça uma reação completamente normal da psique humana.
Atribuem-se razões à necessidade de procurar formas de motivar, novas abordagens, métodos, auxiliares didáticos de formação, pois revelam o conhecimento e o significado do valor, que orientam os alunos a adquirir conhecimentos do curso de física médica e biológica em disciplinas especializadas. Só assim serão criadas as bases para o avanço da adaptação dos alunos do primeiro ano do mundo médico.
Bem, é claro que o curso expositivo de física viu uma hora antes de os alunos abrirem a lógica do desenvolvimento de ideias científicas e de engenharia e o processo de processamento de informações em sistemas médicos. Os primeiros alunos são responsáveis pelo fato de que as regularidades físicas são a base da biofísica e ecologia da radiação, tipos diferentes diagnóstico, criobiofísica, tomografia médica e visualização.
Alunos, sem dúvida, zatsіkavlyat lektsії z psevdotrivimіrnyh izobrazheny glubinnoї inchado com vasos kolіrnym vydіlennyam, scho para viver її, mas para o desenvolvimento do prognóstico do processo patológico de etiologia incerta. Nas aulas práticas, você pode ensinar os novos alunos a aprender programas de computador da medicina, fazer apresentações preparadas pelos próprios alunos.
Com a ajuda de métodos biofísicos, bioquímicos e ecológicos para alcançar, stosuvannyam EOM em biologia e medicina, os alunos tiram a possibilidade de conduzir análise de sistema e desenvolvimento de modelos matemáticos computacionais e laboratoriais de processos físicos e tecnológicos específicos para medicina, desenvolvimento de métodos matemáticos para processamento de imagens médicas de raios X, ressonância magnética e tomografia ultrassônica e outros tipos de diagnósticos médicos.
Uma das disciplinas mais importantes a serem desenvolvidas pela profissão médica na última década é a estatística médica. Її o desenvolvimento não é apenas próximo às disciplinas tradicionais, mas também em estreita cooperação com o desenvolvimento das conquistas da estatística matemática, tecnologias da informação. O conhecimento das estatísticas médicas e o conhecimento da ciência médica são necessários para um dermatologista, para a pesquisa científica médica.
Prote desenvolvimento de estatísticas médicas por alunos do primeiro ano ainda é fracamente motivado. A subestimação do papel do sujeito por parte dos alunos se dá pelo fato de que, desde o primeiro curso, não basta representar as alucinações da estatística matemática na medicina e, afinal, há poucas evidências de isso no material masterizado que está sendo desenvolvido. A principal deficiência da literatura textual atual de matemática e estatística está relacionada ao fato de apresentar um número insuficiente de tarefas de educação biológica, fisiológica, médica, adequadas para igualar os conhecimentos do primeiro curso. Na maioria dos casos, essa literatura apresenta uma tarefa tradicionalmente ligada ao lançamento de moedas, borlas de cascalho, em menos tempo - com um rozpodilom, os alunos não cantam; às vezes você pode aprender sobre a mudança na atividade da tetraciclina ou junto no sangue dos leucócitos, o que confirma o conhecimento dos alunos do último ano e requer reflexão adicional. Tsya problema turbuє fahivtsіv, prote dosi її virіshennya não encontrado.
Ao mesmo tempo, o conhecimento dos alunos de uma faculdade de medicina - tanto na galeria de vários métodos estatísticos, quanto na galeria de reduzir seu conhecimento adequado - é baixo. Parece necessário trabalhar a ênfase principal da disciplina acadêmica nos métodos práticos e vitoriosos da estatística no ensino superior, aproximando as conquistas médicas e os trabalhos práticos dos alunos. A coleção de métodos de análise estatística matemática pode ser discutida com uma olhada e recomendações na galeria de programas de escritório modernos. Para estudar esse assunto, pode ser necessário mais do que uma hora inicial no depósito de disciplinas, que são ministradas no departamento de física médica. Desta forma, os primeiros alunos da faculdade de medicina podem aprender os conhecimentos básicos necessários para a formação do conhecimento do trabalho profilático e juvenil, a preparação de materiais de certificação para a atribuição de uma categoria de qualificação.
A necessidade de estatísticas é necessária pelo fato de que nesses materiais é necessário indicar a avaliação de doenças para formas nosológicas, o número de consultas e tratamento de doenças por período de música por hora, o número de doenças, quantas passaram o curso da reabilitação, representa a introspecção é tranquila, que se voltou para o médico e proclamou doenças, alimentando-as para vіkom ta statyu. Nesse svitah para a consulta, são chamados os valores absolutos (o número de doenças, se passaram no exame na policlínica ou no hospital), bem como os pontos da avaliação vibratória, muitas vezes com o número de intervalos presuntivos, mas até a prática de gestão de cuidados de saúde e comissões de qualificação.
O início pode ser como um processo único e completo, orientando sobre os próximos vínculos entre as disciplinas de iluminação global e as de perfil. Com essa natureza e sensibilidade baseadas em princípios, nasce o aspecto especial e valioso da iluminação. No chіlne m_sce, a nutrição de uma configuração motivada individualmente de uma pessoa é colocada até o vlasny navchannya, yogo equanimidade e qualidade. Ao estudar física, matemática e informática em uma universidade médica, é importante introduzir tecnologias inovadoras, às quais se pode adicionar treinamento didático, focado na implementação de aspectos valiosos e significativos do material das disciplinas que desenvolvo tsya.
Permitem ensinar aos caloiros a compreensão dos princípios dos equipamentos médicos, análise e gestão dos fluxos de informação em medicina; exatamente a mesma formulação logicamente correta de ciência e tarefas práticas; escolher métodos e ferramentas adequadas para sua realização, o que, sem dúvida, aceita o avanço de sua adaptação à efetiva atividade na área médica.
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Estudantes, pós-graduandos, jovens adultos, como base vitoriosa de conhecimento em seus robôs treinados, serão seus melhores amigos.
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A contribuição de um compromisso cerimonial-preventivo para a adaptação profissional dos egressos da faculdade de medicina
O artigo considera a implementação prática do treinamento de internos e residentes da faculdade de medicina como indivíduo e a atividade de ceramista não intermediário como penhor terapêutico e preventivo no processo de adaptação profissional. Com base na análise da literatura científica e na afirmação sobre a adaptação profissional como um processo que se satisfaz mutuamente com ambas as qualificações de um indivíduo na atividade profissional, os autores caluniam a relevância dos problemas declarados nas universidades médicas, egressos de tais ser incluído na actividade profissional do médico já em fase de formação em internato e residência . um ouvido de trabalho independente em promessas jubilosas como diplomas e certificações de um spivrobitnik. Para os pіdbags do questionário do aluno de pós-graduação R.V. Gurina, que permite determinar a conveniência de beber um indivíduo com vimogami para atividade de canto, adaptação mútua e realização de recursos especiais, os autores afirmam um custo de implementação confiável e baixo ї classificação na forma de especificidade do ceramista de barro e conhecimento profissional e domínio metódico, e na forma de atividade - apoio ativo no desenvolvimento de especialidades selecionadas. Um exame da remoção dos dados obtidos dos dados é dado aos autores da pesquisa sobre a natureza ambígua da adaptação profissional dos graduados na universidade médica: o sucesso da admissão à atividade profissional, o que é demonstrado, no bases do profissional vocacional іlaktičnyh stanovіv vpustuє v superechnіstі z insatisfeito no novo mundo com as necessidades de internіv i internіv vіd vіd sposobistnostі likuvalno- medidas preventivas nessas etapas da educação profissional.
Palavras-chave: Educação médica; graduado do Vishu Médico; estágio; residência; estagiários; moradores; adaptação profissional; promessa likuvalno-profilática; especialidade de um estágio / residência kerіvnik não intermediário; trabalho de um kerivnik não intermediário por estágio / residência; ochіkuvannya do indivíduo e a atividade do pedreiro; implementação prática
As transformações cardeais em todas as esferas da cultura moderna da Rússia levaram a uma nova compreensão do processo de se tornar um fahivtsya especial, fortalecendo a educação profissional orientada para a prática, reorientando a avaliação dos resultados na educação do modelo de excelência" no modelo " competência". A tendência mais importante é melhorar a qualidade do seu desenvolvimento profissional, orientando-se para o mercado de atuação, fortalecendo a interação entre o VNZ e o setor de manufatura, ciência, serviço estadual emprego, cultura e outras instituições sociais (R.A. Burganov, M.A. Vakhtina, I.Yu. Zhdankina e E.A. Shamin, T.V. Kondratiev, V.B. Moiseev e L.I. Naydenova, A. V. Timiryasova e T. V. Kramin, E. A. Opfer e In).
No entanto, vários autores são nomeados como tal (N.V. Bondarenko, V.G. Zarubin, E.A. Kuzina, E.A. Opfer, T.B. Pankratova da collab., S.M. Salov, I.V. Sokіlnik e іn.), a esfera da educação, que nesta hora tem o potencial para o desenvolvimento de spivpraktsi z virobnitstvom eficaz e trabalhadores robóticos, não demonstra flexibilidade e prontidão para formar as bases para spіvrobіtnitstva e é caracterizado por uma série de protirіch, que complicam a prática de brincadeiras de jovens.
Em primeiro lugar, à luz do dia da mudança de mentalidade para a transição dos jovens para a esfera laboral com a necessária igualdade de qualificações e prova de trabalho, que traduza a possibilidade de concretização do seu potencial na fase inicial da atividade laboral. Assim, como o esclarecimento entre os ricos parece uma cantoria para a remoção de altas rendas e um status social cantante, pode haver uma situação de "iluminação avançada", orientação dos jovens e meninas maiores para a educação no instituições do mais alto nível profissional ї iluminar.
De outra forma, a proposta do mercado educacional é representada principalmente por tais produtos de iluminação, que são necessários ao setor no curto prazo, sem concordância com as necessidades previstas do mercado de saúde sem comprometer as perspectivas de longo prazo dentro do quadro do desenvolvimento estratégico das regiões dessa potência. Além disso, 35 universidades russas foram certificadas para monitorar a satisfação dos provedores de robótica, bem como o treinamento de graduados, demonstrando a presença desse trabalho em universidades ricas e apenas parte delas corrigindo o processo inicial, zhuє novі navchalnі kursi i vіt kіlі specіlnosti s metoyu vіdpіdnostі estudantes de pós-graduação na prática atual do mercado.
Em terceiro lugar, com base nas mudanças dinâmicas nas mentes da atividade profissional, você pode facilmente converter em conhecimento facilmente modificado, reduzir essa habilidade, o que permitirá uma adaptação bem-sucedida do praticante às mudanças leves nessas chi e outras provas. sistema de educação geral há tendências para liberar jovens fakhіvtsіv, yakі não indicativo das necessidades exatas e prospectivas do mercado, praticidade, a presença de їhnёї gnuchkosti ao mudar a estrutura profissional e de qualificação do mercado.
A razão da importância do protirich pode vir da compreensão do fato de que a variabilidade e especialização dos trabalhadores robóticos (na maioria das vezes os funcionários de outras empresas, organizações, instituições) não é apenas uma categoria de participantes na prática mercado, como especialistas em palestrantes são iguais ao custo de preparação de um aluno de pós-graduação e apoiadores dos serviços esclarecedores do VNZ. Na fase skin da formação de um futuro profissional, os trabalhadores robóticos vão mudando as funções básicas. Na fase de desenvolvimento do modelo do processo básico de iluminação, a função prognóstica domina, pois contribui para a atualização das habilidades atuais para a competência dos graduados, como base para a nomeação de promissoras diretamente para o aprimoramento do treinamento de fahivtsiv. Na fase de implementação do processo de iluminação, está a ser criada uma função transformadora, como se estivesse a assumir a participação organizacional e transformadora dos robôs no processo de iluminação, incluindo a implementação de tecnologias de iluminação em bases de formação prática, assegurando a socialização profissional de fahivtsiv. Na etapa final, a função de especialista torna-se predominante, o que se reflete na avaliação da qualidade da formação de alunos e egressos durante o período de estágio e certificação estadual de graduação.
A urgência do problema da compreensão mútua da educação com trabalhadores robóticos na proteção da saúde é determinada não apenas pela constatação de deficiências na educação médica profissional sistema integrado de treinamento profissional na mente de "a universidade é uma prática clínica real", padronizada para o tarefa de cuidados práticos de saúde I tecnologia de educação profissional moderna) [cit. conforme: 6, p. 50].
O corpo médico é a maior parte dos recursos assistenciais, o que garante a segurança, a ordem das formas de organização e a base material e técnica, a eficácia e eficiência do trabalho do LPZ e de todo o mesmo. No entanto, é correto pegar fahіvtsya, scho em vіdpovіdaє plantio vago igual ao seu conhecimento profissional, reduzir, iniciantes, competências culturais e qualidades especiais, - zavdannya dobrado e muitas vezes importante virіshuvane.
Como mostrar os resultados dos estudos empíricos, as principais reivindicações dos roboticistas às universidades médicas hoje são a "teorização" mundial da formação, o desconhecimento dos tipos de prática, a conduta invariável das posses modernas, o despreparo psicológico para as realidades de virobnitstva. Cerca de um terço (30,2%) da equipe médica dos estabelecimentos de saúde vvazhayut que a qualidade de sua educação médica não qualifica para médicos no campo, provocando a profissão de 30-40% dos graduados. Entre as razões para o baixo nível de formação dos enfermeiros, está a troca de oportunidades para os alunos passarem na prática clínica (34,6%), padrões desatualizados para a formação de médicos (20,1%) e falta de profissionalismo insuficiente dos enfermeiros ( 9,4%). Universidade Médica Interna Kerivnik
A nosso ver, a explicação da "falta de pessoal" da instituição médica, incluindo as lacunas no processo esclarecedor da assistência médica, não é inteiramente legítima. É necessário proteger aqueles que a maioria dos principais médicos vão formalmente para organizar e conduzir o treinamento prático dos alunos, transferindo a responsabilidade pela nomeação de um futuro especialista, ou para os membros do corpo docente, para supervisionar, ou para o chefe cha vіddіlennya, oprimido pelas atividades jubilosas e administrativas.
Para manter a política de pessoal, é necessário que o escriturário da instituição médica em todas as fases do desenvolvimento profissional do futuro especialista (desde a prática inicial no 1º ano até o estágio) esteja ativamente envolvido no trabalho de recrutamento pessoal em potencial, moldando e salvando a força de trabalho, construindo pratsyuvati nas mentes que mudam. Uma das direções desse trabalho é a gestão da adaptação do novo pessoal médico à atividade profissional.
A pessoa com aparência mais profissional tem uma adaptação profissional - o apego de uma pessoa a novas mentes de trabalho. A ordem dessa adaptação profissional é entendida como um rico processo de vinculação de um praticante à mudança de mentalidade da atividade laboral, a um ambiente social não intermediário, bem como ao aprimoramento do negócio e das qualidades especiais de um praticante, como um processo , que influencia tanto o praticante como a equipe de atividade mútua e aflição só em um; e como forma de anexar um profissional-koristuvach, pessoas, que sem intermediário interagem com o sujeito médium, antes desse aguçamento sujeito-espaço, de forma embaraçosa, para realizar sua atividade laboral.
Independentemente da riqueza da interpretação do conceito de "adaptação profissional", estes últimos concordam que é neste período que o novo posto de trabalho é estabelecido e cabe à equipa, e à organização como um todo, a motivação para a prática no novo local é formada. Em termos de eficácia da passagem de adaptação profissional, a produtividade do trabalho posterior, a saúde mental e psicológica do praticante, a qualidade da assistência médica, que são esperadas pelos pacientes.
Residência, como parte da estrutura batorial de educação médica superior na Rússia, uma forma de educação profissional ininterrupta de médicos em hipotecas primárias médicas superiores, chamada para se decidir pelos ensinamentos necessários para o desenvolvimento de um conhecimento de vida profissional é igual, reduzir essa habilidade, bem como qualificações que permitem abraçar a planta de música de médicos e farmacêuticos Regulamentos sobre a ordem de organização e desenvolvimento de atividades de iluminação para programas de iluminação do mais alto nível - programas de residência no FSEI HPE Ordmu do Ministério de Saúde da Rússia [recurso eletrônico]. - Modo de acesso: http://www.orgma.ru/internu-i-ordinatoru/ordinatoru/normativnyedokumenty.html, vіlniy (data de entrada: 03/01/2016).
Para melhorar as habilidades teóricas e práticas, aumentar o nível de independência nas atividades profissionais para a especialidade escolhida, os internos e residentes precisam se adaptar à organização médica, adotar as regras ditadas por essa especificidade yu e o regime de prática, tradições e os laços inter-sociedade que se formaram. Rosіbrat com o interior da vida da auto-amostra LPZ Fakhivtsu Buva, Buvo Buvo: Tratado, tudo no dosvidi soberano, vitratchi na hora do bagato, vidvollykay, vid Pershekhovikh, um professor de profissão.
No assunto das situações para intert, a residência do importante pydrimka do desprotegido Kerivnik vid Likuvalny é um abate, o iaque do Glorodnnya Svetmiv, o básico do Zavdan I VIMOG para o DIYLOSTI LIKARA, então I VIVCHENNE YOO PROSOSISII I POSITIVO. Infelizmente, os aspectos restantes dos menos apresentados no sistema de adaptação profissional de internos e residentes. Via de regra, a nomeação do futuro médico é intercalada com o lado do médico chefe (supervisor do departamento) para o pessoal da subdivisão estrutural, sem olhar para ele, encoraja-se que sem a possibilidade de autoapresentação.
As declarações de Vyhodyachi sobre a adaptação profissional como um processo, para a ajuda de tal indivíduo, por um lado, satisfaz suas necessidades e necessidades, yakі são apresentados a profissões e mentes її zdіysnennya, i, s mostrar a estrutura de tal variedade de atividades, grupos sociais, em qualquer curso de atividade profissional, pode receber respeito suficiente pela educação continuada de estagiários e residentes na forma de modalidade mútua e atividade social sem mediação nіm kerіvnik vіd LPZ. Algumas e poucas análises dos resultados que se obtêm no decurso de estudos semelhantes, para permitir aos estudantes de medicina transferir com sucesso do LPZ a possibilidade de graduados difíceis nestas fases de formação profissional, bem como para criar as bases para a desenvolvimento de um complexo de entradas para a gestão da profissão nova adaptação dos futuros médicos à atividade laboral.
Os regulamentos pactuados serviram de base para a realização de um estágio experimental úmido para a formação de estagiários e residentes devido à atividade e especialidade do pedreiro em processo de adaptação profissional. O estudo foi realizado com base na Orenburg State Medical University do Ministério da Saúde da Federação Russa (dado pelo Ordmu) em 2014-2015 para o primeiro roci. A selecção dos diplomados foi constituída por estagiários e residências de várias especialidades com um total de 188 alunos (118 estagiários, 70 estagiários), dos quais 44 jovens estudantes e 144 raparigas. Idade Média - 24,2 anos.
O questionário continha vários blocos: 1) informações gerais sobre o egresso; 2) avaliação do nível de conforto psicológico (autopercepção) no processo de adaptação; 3) qualificação adicional em termos de especialidade e dever do trabalhador da empresa (no nosso caso - o trabalhador do estágio / residência com base no LPZ, ainda - o trabalhador não intermediário do trabalhador no LPZ) ; 4) educação continuada no processo vocacional (estágio/residência) e no mesmo processo.
Os resultados, otrimanos para o bloco “Avaliação do conforto psicológico (autopercepção) no processo de adaptação” evidenciaram o caráter exitoso da adaptação profissional dos internos e estagiários. O nível de conforto psicológico foi avaliado positivamente por 86% dos últimos (+1 - 27%; +2 - 37%; +3 - 22%). Mais de 50% da população adaptou-se a um ambiente likuval-profilático dentro de 1 mês (52%), avaliando a higiene da sua área de trabalho (iluminação, limpeza, ruído e nível de ruído) bem como bom (47%) e bom ( 46%). Três mais de 60% das raparigas e raparigas (64%) assumiram as suas funções no posto médico, descontraídas, calmas e agitadas, sentindo-se satisfeitas (95%) e estabelecendo a sua atividade profissional na equipa (74 %). Menos do que nos últimos humores, os entrevistados apresentaram volume físico (51%) e estresse emocional (43%), o que não soma ao histórico positivo da atividade profissional.
No terceiro bloco da metodologia, as moças e moças puderam escolher entre a tradução proposta de profissionais e especiais e calçados funcionais sem meio termo na forma de instituição médica, uma pitada de opções para o primeiro: não mais do que 8 opções para o primeiro, a queda não é mais do que 4 - para o outro. Nesse caso, pedimos aos respondentes que indicassem quem atuou como seu escriturário ininterrupto no LPZ: o médico chefe, o chefe do departamento ou a qualificação dos fahivets do perfil selecionado da especialidade. É uma pena que nem todos os internos tenham aparecido prontos para marcar uma consulta para exame médico, por isso podemos acrescentar visnovkas sobre aqueles que na maioria dos casos eram os médicos-chefes ou os chefes de departamento. Deixe Vidmova dar uma explicação do meu skilni com descrença ao anonimato da experiência do possível, inclusive nas declarações dos graduados, repercussões negativas como no processo de passagem pela análise das formas de educação profissional e no processo de treinamento prático completo em todo o estabelecimento médico.
Як свідчить таблиця 1, опитані передусім очікували побачити у свого безпосереднього керівника від ЛП У такі професійно-значущі якості, як глибоке знання сфери діяльності (81,4%), методичну майстерність, умінн я добре пояснити, донести знання до кожного (75%) ), competência profissional, bem como a prontidão para realizar tarefas profissionais (60,6%). Quanto à queda remanescente do grau de diferença, a avaliação dessa realização é insignificante (indeterminadamente imprecisa), então as duas primeiras dela se manifestam com mais clareza (72,3% e 53,2% da diferença), atingindo o nível de estática significância (c = 2, 10 em p 0,005 i c = 4,44 em p 0,001). Mais tarde, nem todos os graduados conseguiram realizar na hora um estágio e residência, exigindo um funcionário conhecedor e metodicamente competente.
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Variantes de respostas |
c-fischerr-riven |
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1. Conhecimento profundo da esfera de atividade |
2,10 p?0,05 |
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2. Domínio metódico: explique gentilmente, transmita conhecimento à pele |
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Variantes de respostas |
Especialidade de Ochіkuvannya |
implementação |
c-fischerr-riven |
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3. Perspectiva ampla e erudita |
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5. Bondade, sinceridade |
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6. Comunicação |
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7. Vibrante, suvorista |
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8. Conhecimento dos praticantes |
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9. Justiça, posição igual para todos |
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10. Boa vontade, boa fé |
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11. Dbailiness: tutela, vontade de ajudar os robôs, outros direitos, problemas especiais |
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12. Tolerância (tolerância), perdão |
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13. Disciplina, pontualidade |
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14. Sinta o humor |
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15. Honestidade, veracidade |
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16. Enterrando o direito, amando a profissão |
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17. Competência profissional (construção e prontidão para realizar tarefas profissionais) |
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18. Espiga criativa, criatividade |
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19. Aceitação, pragmatismo |
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20. Imprudência, altruísmo |
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21. Patriotismo |
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22. Mais tarde |
Segundo a opinião dos últimos, entre estágios e residências kerіvnikіv não intermediários no LPZ, há um grau insuficiente de qualidade especial, como um praticante razoável (45,7% vs. 35,1%; u = 2,12 em p?0,05) , justiça e igualdade perante todos (57,4% vs. 38,8%; p=3,62 em p?0,001), soma e duração (37,8% vs. 28,7%; p=1,87 em p?0,05), tolerância e tolerância (33% versus 22,3%; p = 2,32 a p? 0,01). No entanto, neste caso, os líderes do LPZ, como mostra a Tabela 1, mostraram-se patrióticos (2,7% vs. ,8%; c = 1,98 em p?0,05).
Caso contrário, a formação de estagiários e estagiários, que foram implementadas no processo de adaptação profissional com diferenças insignificantes, revela-nos sem intermediários kerivniks na forma de estabelecimentos de saúde como pessoas, gostam de amar sua profissão e aqueles que são enterrados por ela , comunicável, disciplinado e pontual, poderoso no mundo e suvorih e suvorih. com senso de humor, visão ampla e erudição, espírito criativo e criatividade. Diante da demonstração de qualidades positivas, prote, o mérito do respeito é o fato de uma tendência estatística para um aumento na aceitabilidade e pragmatismo do fahivtsiv LPZ (p = 1,33 em p? 0,1) com uma diminuição na gentileza e sinceridade (p = 1,30 em p 0, 1);
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Variantes de respostas |
Verificando o trabalho do trabalhador de pedra |
Implementação da avaliação da atividade do pedreiro |
c-fischerr-riven |
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1. Auxílio no domínio das atividades profissionais |
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2. Spryannya minhas reuniões escorregadias de car'ernymi |
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3. Conhecer meu bem-estar, saber, entender |
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4. Criação de um clima psicológico saudável entre a equipe |
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5. Perfeição de refeições formais, nada mais |
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6. Conceda aos praticantes de liberdade em sua criatividade, vodnosinakh, fragmentação |
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7. Virishennya virobnicheskih e conflitos especiais |
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8. Alto salário dos praticantes |
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9. Organização de visitas cіkavih |
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10. O dom da liberdade para meus filhos |
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11. Controle sobre minha atividade |
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12. Não verifico nada |
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13. Mais tarde |
Nasampered, o momento óbvio de uma espécie de "charme" na profissão à primeira vista e segurança material: 45,2% dos internos e residentes com alto salário de médicos especialistas foram realizados em menos de 9% dos candidatos (c=8,39 em p ?0,001). Em nossa opinião, retiramos os resultados da melhoria da situação socioeconómica e financeira que se desenvolveu no sistema de saúde, que é alucinante, incluindo os jovens das organizações orçamentais preventivas .
Chegando a um conhecimento profissional aprofundado, reduzindo essa habilidade em estágio / residência, os graduados da Ordzhonsky State Medical University puderam assumir o papel de médico não intermediário de unidades de saúde para ajudar no domínio dos tipos de atividade profissional (84,6 %), o trabalho foi concluído falta de um clima psicológico saudável na equipe (66,5) %). Na verdade, a situação acabou sendo outra. Por um lado, os funcionários do LPZ são conhecidos por serem nayavnі in uchnіv zdіbnosti, znannya that vminnya (32%; p=0,20 em p?0,1), proteas se dedicam principalmente a refeições formais (7,4% contra 23,4% , u = 4,44 com p?tipos profissionais de atividade (74%; u=2,55 em p?0,01) e seu exame por carpintaria (18,6%; u=3,31 em p?0,01) 0,001).
A nosso ver, não é possível interpretar os resultados como indício do prestígio dos internos e dos próprios residentes no processo de adaptação profissional ao LPZ. A implementação prática de tais avaliações ilustra claramente as especificidades. Zokrema, rozrakhovuychi em dosit serioznu "opikunska" diyalnistnost osvіdchennoy spetsialista, apenas 8,5% das crianças ochіkuly pobachit do lado da liberdade svіdchenny fahіvtsya nadannya de vlasnyh diyah. De facto, o número de pontos incutiu menos num número reduzido de jovens e raparigas (10,6%). Além disso, pode-se admitir que a maioria dos entrevistados mudou sob o respeito de um médico, que se dedica ao desenvolvimento profissional de um futuro médico sem intermediário em uma instituição médica, que conhecia sua confirmação em caso de exame bem-sucedido dessas implementações para controlar a atividade do estagiário/residente. Em um nível de significância estatisticamente confiável, revelou-se que 35,1% dos últimos (contra 24% de quieto, pontuação escolar; p=2,36 a p?0,01) .
Além disso, se você retirar os resultados finais, poderá fazer esse visnovki. A adaptação profissional de estagiários e residentes do Ordmu pode ser ambígua. Afirmou-se o sucesso da adesão à atividade profissional com base em medidas vocacionais e preventivas, entra a superqualidade das necessidades insatisfeitas dos graduados do indivíduo e a atividade de trabalhador não intermediário no LPZ nos estágios cich de educação profissional. Tse protirichchya pode ser um escriturário, determinando em uma parte dos últimos (43%) chis privados, eles estão completamente insatisfeitos com o estágio e residência contra cob ochіkuvannyami e experiências. A confirmação/sondagem das hipóteses deve ser considerada como uma das direções promissoras do problema declarado.
Implementação do treinamento de internos e residentes em vista da especialidade e atividades de um kerivnik não intermediário em unidades de saúde, zagalom, confirmando os dados reais sobre aqueles que nas ricas promessas de cuidados de saúde, o processo de "deixar-se -abastecimento", e especialistas anti), que eles voltaram, eles estão entrando nele " desenhista", que zavazhє bom processo de trabalho nagodzhennuyu.
Como regra, os graduados graduados, como regra, como tais características profissionalmente significativas da especialidade de um pedreiro não intermediário em LPZ, como se refletissem a profundidade do conhecimento profissional yogo e o domínio metódico dividido. De fato, os futuros médicos do mundo maior zishtovhuyutsya com as características especialmente significativas do trabalhador da cerâmica (disciplina, pontualidade, um pouco de humor, patriotismo), eles desempenham um papel importante, mas o papel principal dos mais relevantes para thornіv i internіtіv tsіley eu zavdan.
No cargo de escriturário não intermediário no LPZ, os graduados do Ordmu gostariam de ajudar ativamente no domínio da especialidade adquirida enquanto adquirem os conhecimentos mais recentes, reduzam essa habilidade. O processo real de aprendizagem em internato e residência é caracterizado por uma característica específica do dever do enfermeiro não intermediário nas unidades de saúde: a superioridade das refeições formais com o controle pronunciado sobre o dever do futuro docente. Por um lado, vale ressaltar que a adaptação profissional de estagiários e residentes não é espontânea, mas organização, coordenação de tomada do lado de um processo kerivnik não intermediário. Do outro lado, ao lado da mãe na rua: o que os egressos e egressos colocam no entendimento de “controle sobre minha atividade”? Vamos admitir que para um aluno de pós-graduação o controle é ce, antes de tudo, um som visceral geral de estagiário/estagiário sobre um dia de trabalho com uma análise seca de prós e contras, e para um aluno de pós-graduação é totalmente mais cauteloso que os cuidados com a pele para tal rotina diária precisam de ajuda metódica que apoie, então a explicação do fato revelado torna-se óbvia.
Além disso, foi revelado no decorrer da avaliação estatística da confiabilidade dos exames entre as notas e a implementação prática dos graduados do Ordmu e o tipo de especialidade, esse tipo de trabalho lido sobre as diferenças nas declarações sobre o obov'yazki funcional todos os assuntos em adaptação profissional no processo de aprendizagem em estágio. aquela residência.
O nivelamento de tais situações, a nosso ver, pode passar, em primeiro lugar, pelo conhecimento da carreira ininterrupta de estágios e residências em estabelecimentos de saúde com a formação de jovens docentes nas suas atividades profissionais e profissões mas com particularidades. O formato principal desse reconhecimento pode ser utilizado por ambas as partes sem graduados e graduados intermediários, cuja forma dialógica permite esclarecer e concretizar as qualificações profissionais de ambas as partes.
Em terceiro lugar, a activação do respeito pelo instituto da tutoria ao abrigo da hora de formação dos estagiários/residentes. Um mentor, como o mais importante especialista em informação em estabelecimentos de saúde, pode dar muita ajuda informando os graduados das universidades médicas, criando as mentes necessárias para o seu trabalho, planejando e organizando o desenvolvimento profissional durante o período de treinamento em internato e residência, consultoria com a nutrição, que é responsabilizada por dificuldades e experiências óbvias.
Note-se que, no decurso de um complexo de entradas semelhantes, os ofensores desempenham um papel na modalidade mútua: um penhor criterioso e preventivo na pessoa de um certificador é feito por um especialista com as qualificações necessárias e a iluminação de uma instituição (universidade médica) é possível bastar para aumentar seu prestígio e autoridade para a formação de um especialista em demanda no mercado, que consiga adaptar com sucesso aquele profissional, que se desenvolve na atividade laboral.
Revisão do papel do pessoal médico intermediário no processo de diagnóstico. O sistema de formação profissional complementar dos médicos de nível médio. Métodos aprovados de treinamento, retreinamento e qualificação avançada de enfermeiros.
resumo, acréscimos 05.07.2012
As principais etapas da formação e desenvolvimento da Krasnoyarsk State Medical University, famosa por sua educação instalação de iluminação. moinho moderno essa avaliação das perspectivas desta universidade.
apresentação, adicionada em 10.04.2013
Peculiaridades da atividade gerencial do professor da pré-escola primária hipotecária, o papel da formação do corpo docente neste processo. Vivchennya qualidades especiais e comerciais spivrobitnikiv. Podіl que a cooperação pracі kerіvnikіv estabeleça.
resumo, acréscimos 04.06.2009
Compreender a importância da Universidade Russa da Amizade dos Povos como um grande centro científico. Apoio direto internacional da faculdade de medicina, benefícios para alunos estrangeiros durante a hora de treinamento. As especificidades do ensino das especialidades mov.
controle do robô, acréscimos 08.12.2014
Conceitos básicos de profissionalismo. A manifestação das mentes da ativação do desenvolvimento profissional do trabalhador da cerâmica de iluminação é estabelecida com base no conceito de especialidade, baixas características cotidianas. Causas das dificuldades no desenvolvimento da educação para a inovação.
artigos, adições 29/06/2013
Entenda a essência da adaptação. Fatores que contribuem para o processo de adaptação do jovem fahivtsiv no sistema de ensino Problemas de adaptação profissional e formas de seu desenvolvimento com base na educação pré-escolar.
trabalho de curso, doações 08/05/2015
Modelos de universidade foram formados no setor industrial. O processo de Bolonha é o problema do ensino superior. Os rankings são como uma ferramenta para nomear uma universidade. Problemas atuais do sistema de ensino superior. Modelos para uma universidade pós-industrial.
trabalho de tese, doação 11/12/2017
Características da orientação profissional de escolares. O papel da classe especialista em cerâmica na organização da atividade de autodesenvolvimento dos alunos das escolas locais e rurais. Formy trabalho prático para a orientação profissional de um estudante do ensino médio.
trabalho de curso, doações 12.03.2008
História da educação, estrutura e corpo docente da Universidade Federal de Pivnichno-Kavkazsky. Emboscada organizacional da atividade da filantropia, treinamento de graduados das faculdades. Chefe das principais faculdades da universidade como subdivisões estruturais do ramo.
insight da prática, acréscimos 06/08/2017
A história do desenvolvimento de estruturas, para as quais foi criada a Universidade de Moscou do Ministério das Relações Exteriores da Rússia, os principais objetivos desta fundação de iluminação. A estrutura da universidade e os caminhos її minuciosamente. Características de outras universidades russas na esfera.
