Naudodamiesi šia medžiaga vaikai sužino, kad yra porų ir nesuporuotų skaičių nuo 1 iki 20, ir pradeda juos atskirti bei įvairius paveikslėlių skirtumus. Vaikai ikimokyklinio amžiaus Jei vis tiek negalite padalyti skaičių, jiems bus dar sunkiau suprasti pagrindinę dvigubų skaičių taisyklę (tai yra, nėra skaičiaus, kuris dalytųsi iš 2). Norėdami išspręsti šią problemą, greitai vadovaukitės mūsų rekomendacijomis ir instrukcijomis, kurios yra skirtos pirmajam šių matematinių sąvokų supratimui.
Visų pirma vaikas turi suvokti, kad skaičiai nuo 1 iki 20 yra suporuoti ir neporuoti. Tam galite suskaidyti ir parodyti pirmąją taisyklę, kuri atsakinga už įsiminimą (galima pritvirtinti prie sienos likus valandai Na). Paaiškinkite vaikui, kad visi skaičiai, kurie baigiasi 0, 2, 4, 6 ir 8, yra berniukai. Laikydamiesi šios taisyklės, nepamirškite, kad neteisingi skaičiai baigiasi nesuporuotais skaičiais (pvz., 1, 3, 5, 7, 9).
Tada paaiškinkite vaikui, kad visi suporuoti skaičiai dalijasi iš 2, o nesuporuoti skaičiai iš 2 nesidalija. Paaiškinkite vieni kitiems taisyklę:
Išskaidykite Arkush kambarį Nr. 1 ir nurodykite vaikui apibraukti visus suporuotus skaičius, tada visus nesuporuotus skaičius.
Arkušo gamykla Nr. 1
Ar galite paaiškinti vaikui, kad padalijus skaičių iš 2 reiškia, kad skaičius dalijasi. Paprašykite jo pasidalinti dešimt skaičių. Kadangi vaikas nemoka atskirti tipų, tuomet reikia vienodai skirstyti ne skaičius, o daiktus. Padėkite prieš jį avinžirnių, alyvuogių ir kitų krūvą Kiti daiktai. Pavyzdžiui, paprašykite jo padalyti po lygiai šešias alyvuoges. Kai vaikas dalija alyvuoges, pasakykite jam, kad ji skaičių 6 padalino į 2. Tai reiškia, kad 6 yra tas pats skaičius. Paprašykite 5 alyvuoges padalinti po lygiai. Jei vaikas supranta, kad 5 negalima padalyti iš to paties skaičiaus, pasakykite, kad tai nelyginis skaičius ir jo negalima padalyti iš 2.
Kai vaikas įsisavins suporuotų ir neporuotų skaičių sąvokas, supažindinkite ją su mūsų smagiais nuotykiais paveikslėliais. Pirmą kartą naujasis vadovas labai smagiai praleido laiką su populiariu animaciniu filmu „Na, nukirpk! reikia atnešti kiškiui. Kieno santykiai netgi geranoriški ir nenori įsivelti į konfliktą su kiškiu, todėl susitvarkysime. Kad galėtumėte judėti į priekį, turite nutiesti kelią papildomiems apskritimams su skaičiais. Jei norite dainuoti šiuos skaičius kartu, turite juos dainuoti. Nagi, vaikeli, pasiimk spalvingą alyvuogę ir, pradėdamas nuo mažiausių skaičių, eik per ratus su tais pačiais skaičiais, o galiausiai – eilės tvarka! Panašiai atliekama ir kita užduotis – tik dabar maršrutai klojami per grupes su nesuporuotais numeriais.
Puslapio apačioje galite mėgautis galvosūkiu „Vedę vaikinai ir nesuporuoti numeriai“.
Dešinėje pateikiama dar viena žinių apie porinius ir nesuporuotus skaičius vaikams peržiūra. Pirmas vaikas gali pasakyti, kokius produktus zuikiai pasidalijo po lygiai. Norėdami apie tai sužinoti, vaikai turi paragauti įvairių produktų kiekvienoje odos grupėje ir pasakyti, kas yra teisinga ar neteisinga. Jei esate vaikinas, maistas dalijamas po lygiai, bet jei nesate vaikinas, to nepadarysite. Reikia išsaugoti kitą užduotį, kaip paveikslėlyje: miegapelė, grybai, obuoliai, grybai, paukščiai, gyvūnai, medžiai, gėlės. Ir tada atspėk, kas ar kas gavo porą peilių?
Puslapio apačioje esančiuose skirtukuose galite atrasti paslėptus suporuotų ir nesuporuotų skaičių lobius.
Galite rasti kitų naudingų medžiagų:
Čia galite pridėti skaičių iki 20 į vaizdinę skaičių ir užpildymo datų lentelę. Tokia veikla nuostabiai lavina ikimokyklinio ir darželio vaikus, taip pat moko tobulinti užpakaliuką iki 20 metų.
Šiuose kaimuose nekantraujame vienu metu išsaugoti iki 20 animacinių filmų ir pasakų personažų. Ikimokyklinio amžiaus vaikai visai nemėgsta monotonijos ir nuobodulio.
Čia turime iki 20 vikorijų kortelių su skaičiais. Odos kortelėje yra skaičius nuo 1 iki 20 ir įvairūs objektai, kurių daugelis atitinka šį skaičių.
Čia mes paruošėme jums paprastą apvalkalą ties 10 ribomis paveikslėlių matematinėse instrukcijose.
Kad vaikai galėtų greitai ir lengvai įvaldyti rakhunok 10 ribose, paruošėme jums smagų grobimo žaidimą.
Čia galite atsisiųsti numerius, atsispausdinti juos spausdintuvu ir naudoti juos namuose ruošdami vaikus mokyklai
Taip pat praktikuokite su matematikos žaidimai iš lapės Bibusha:
O ar gyvenime naudojatės žiniomis apie suporuotus ar neporinius skaičius? Visų pirma, jei yra vaikinas, kuris turi numerį, kuriuo galima pasidalinti. Kitaip tariant, informacija yra svarbi, jei reikia žinoti adresą. Jei eisite link gatvės pabaigos, kabinos su suporuotais numeriais bus dešiniarankės, o su nesuporuotais numeriais – kairiarankės. Taip pat traukiniuose miegamieji kambariai yra sunumeruoti: apatiniai yra „vaikinai“, o viršutiniai - „vaikinai“. Gydytojų priėmimo grafikas arba kitų gydytojų darbo dienos yra įprastos arba nelyginės dienos. Tai kelio ženklas su tvora ir leidimu stovėti: geromis ir blogomis mėnesio dienomis.
Duok vaikinams iš dviejų dalių šimtą šūksnių! Kaina bus padauginta iš 2, 4 berniukų naudai.
Kartkova gra
Matematinė pasaka
Atrodo, kad matematikos karalystė tapo nuostabia istorija. Šioje karalystėje išlikę skaičiai buvo dar draugiškesni. Vonys dažnai po vieną lankydavosi, susirinkdavo ir žaisdavo įvairius žaidimus. Kartą jie įsitraukė į tokį žaidimą: kiekvienas skaičius buvo šiek tiek padalintas iš 2. Dėl to visi skaičiai užvirto ir pradėjo gyventi skirtingose gatvių pusėse.
- Kaip tau įdomu, kas atsitiko? (Ne visi skaičiai dalijasi iš 2)
– Tai va, tie skaičiai, kuriuos galima padalyti iš 2, pradėjo gyventi vienoje gatvės pusėje, o tie, kurių negalima dalyti iš 2, – kitoje.
– Pabandykime kartu paskirstyti savo skaičius.
(Namuose vaikai gatvėse dalija korteles su skaičiais.)
2, 4, 6, 8, 10
1, 3, 5, 7, 9
- Vulitsya, ant kurios gyvena skaičiai 2, 4, 6, 8, 10, kuriuos būtų galima suskirstyti į 2, buvo pradėta vadinti - LYGINIA, o skaičiai - vaikinai.
- Vulitsya, ant kurios gyvena skaičiai 1, 3, 5, 7, 9, kurių negalima suskirstyti į 2, buvo pradėta vadinti UNCHITALIA, o skaičiai - nesuporuoti.
– O mūsų laikais, aiškumo dėlei, kabinų numeracija išdėstyta kita tvarka: poriniai numeriai yra vienoje gatvės pusėje, o nesuporuoti – kitoje.
Spalvingos kabinos su skaičiais
spalvoti vokai su numeriais gris paštu
Galite atsisiųsti kabinų, durų ir kambarių šablonus:
 |
| theacherwife.com |
Gra "Kas negerai?"
Mano kumštis turi krūvą žarnų. Spėk ką, mano drauge?
(Kai tik vadovas atspėja teisingai, lyderis duoda jums gudžikus iš kumščio. Jei neatspėja teisingai, jis pakeičia gudžikų skaičių ir vėl padidina iki vieno iš žvilgčiojo. Tokiu būdu lyderis surenka skaičių kapų.)
Prie kiekvieno bėrimo pridėkite dar 5 gudziki. Gravetai paima saują gudikų į kumštį, patraukia tiesiai prie kito Graveco ir klausia: „Kas negerai? Antrasis žvyras sako, kad atspėjęs paima savo, o kai neatspėja, atiduoda savąjį, tiek, kiek buvo įspausta į pirmojo kapo ranką. Atėjo laikas palaukti, kol vienas iš berniukų sukaups 10 gudzikų.
Gras ant pirštų pagal scenarijų „Akmuo, peiliai, papier“. Vaikai poromis unisonu sako „vienas, du, trys! ir parodykite pakankamą skaičių abiejų rankų pirštų. Vienas iš jų yra „pora“ ir visada parodo porai kelis pirštus (kumštis taip pat lygus nuliui). Kitas yra „keistas“. Vaikai purto pirštus ir grafo popieriuje reiškia garbę ar garbę. Padėkite tam, kurio stulpelyje yra daugiau užrašų ir sumų.
Žaidimai, kuriais galima mėgautis ir mėgautis, pakeičiant Anglų kalbos žodžiai rusiškai „vaikinai ir neporos“:
"Vaiduoklis"
Skaičių rinkiniai, skirti saugojimo numeriams, yra specialiai pažymėti įvairiais būdais: su niūriais vaikinais, su saulės spinduliais ir nesuporuotais 
Počergovy rakhunok.
Jei jūsų mažylis pakankamai gerai išmoksta skaičių pavadinimus, žaiskite su juo taip: sakote 1, sakote 2, sakote 3, sakote 4 ir pan. Pirmiausia norėčiau įvardyti jūsų numerius; Paaiškinkite jums, ką apima žaidimo taisyklės. Dabar jūs turite pradėti: turite pasakyti 1, turite pasakyti 2 ir tt. Jei vaikas nesunkiai susidoros su tokiomis užduotimis, pakvieskite žaisti ką nors kitą (tarkim, kitas vaikas susitvarkys!) ir pažais tris, po to keturis ir pan. Dabar, jei aiškiai suprantate, kas vyksta, toliau žaiskite tik tada, kai domitės.
Vaikinai ir nesuporuoti numeriai.
Kad vaikas tai suprastų, paimkite dvi lėkštes ir įdėkite raugintų kopūstų:
Tai tavo lėkštė, o ši yra mano. Ašis yra du kvazoliniai. Ar galite į mano lėkštę įdėti tiek pat raugintų kopūstų, kiek į savo? Kaip nuostabu! Galite įdėti vieną raugintą kopūstą į savo lėkštę ir vieną į mano. Dabar turite tris kvazolinius, įdomu, ką galite iš jų pagaminti?.. Ne! Vienoje lėkštėje yra du marinuoti agurkai, o kitoje – vienas. Bachišo, pasirodo, kad skaičių 2 galima padalyti į dvi lygias dalis (tai vadinama vienašaliu skaičiumi), o skaičiaus 3 negalima padalyti į dvi lygias dalis (tai vadinama nesuporuotu skaičiumi). Dabar stebiuosi, kaip 4...
Jei mažylis supranta skirtumą tarp vaikino ir nesuporuoto numerio, žaisk su juo prie stalčiaus, kuriame vienas iš jūsų skambina nesusietais numeriais, o kitas – vaikinams.
Skaičiai pateikiami grafine forma.
Pirmiausia parodykite savo vaikui abstrakčius simbolius, kuriuos vaizduoja skaičiai, kad jis išmoktų tinkamai spręsti. Priešingu atveju galite tapti panašesni į mus (bet tai nebūtina!): rahunok yra reikšmingas visiems, kurie nenaudoja abstrakčių simbolių. Identifikuokite save kaip asmenį, kuriam žodžiai „bananas“, „stilettas“, „čerevikas“ asocijuojasi tik su jų rašytine forma, o ne su konkrečiais objektais. Toks žmogus tikrai nieko nežinotų apie šį perteklinį pasaulį, o mano žinios būtų paviršutiniškos ir neaiškios. Kaip galiu atspėti visus tuos, kurie aiktelėja iš žodžio „matematika“. Tokie žmonės žino simbolius, bet tinkamai nesuprato, ko jiems reikia ir ką jie simbolizuoja!
Kaip ir abėcėlėje, taip ir yra vaikų, kuriems jau patiks abstraktaus simbolio įvardijimo procedūra. Jie iškart sugalvoja skaičius, užtenka kelis kartus parodyti. Bet kiti vaikai, kurie, tiesą sakant, negali prisiminti, kuris skaičius atitinka kurį skaičių. Nes jiems tai nesvarbu! Ašis gra, nes tai gali būti jų verta.
Nuo šiol rodykite mažylius nuo pirmųjų trijų numerių. Jei juos laimėsite, turėtumėte jį kaltinti, įtraukdami į grupę ketvirtą veikėją. Kaip ir anksčiau, užpildykite tik teisingą formą. Tik šiuo atveju skaičius vadinamas vin, o ne vy. Kai vaikas mokosi skaičių iš mažų kūdikių, parodykite juos jums. numeriai, bet be mažylių. Primink man Maliukovo tekstą, jei pamirščiau. Tai geriausias būdas išsiaiškinti skaičius. ALE EITI Į NUMERIUS TIK TODI, KAI PRADĖSI VADINTI SKAIČIUS IR SVARBU!
S. Lupanas. Pasitikėk savo vaiku. „Delta“, Sankt Peterburgas. – 494 s
Skaičiai ir skaičiai. Jie yra beasmeniai. Mažam moksleiviui yra begalė čiurkšlių, čiurlenimų ir bokalų. Kai pradedi juos įvaldyti, atrandi, kad, be tik skaičių, yra ir „vaikinų“ ir „nevaikinų“. Kas tai yra ir kaip viską atsimeni? Čia neapsieisite be mamos pagalbos. Mūsų straipsnis yra skirtas jums dėl cinamono Kuo greičiau gri forma paaiškinkite vaikui, kas yra kas.
Kaip lengva ir paprasta paaiškinti vaikui vaikinus ir nesuporuotus skaičius
Taigi, ką turėtume daryti tiems dideliems tėčiams, kurie nori išmokyti savo mažuosius atpažinti vieno tipo skaičius, o ne kitus:
Jei vaikas gerai prisimena seką, skaičių pavadinimus ir jų grafinę išraišką, pasidomėkite, ką žinote iš kur esate. Pavyzdžiui, galite garsiai iškviesti budynų numerius ir paklausti, kas yra tas pats numeris, o kas ne. Matote kainų etiketes parduotuvėse, šunų skaičių pas tetą Klavą, cukerokų, kuriuos mama gavo prieš arbatą. Erdvė vaizduotei yra beribė.
Aiškinti moksleiviams naujas ir visiems nežinomas sąvokas – ne pati lengviausia užduotis. Pradedant procesą svarbu išmokti kantrybės ir dirbti, kad neatbaidytų vaiko nuo mokymosi.
Visų skaičiavimų pagrindas yra rahunok, todėl vaikas pirmiausia turi išsiugdyti gebėjimą rahuvat. Ale „rahuvati“ reiškia, viena vertus, žinoti skaičių pavadinimus, kita vertus, suprasti paties proceso esmę. Kaip visada, kadangi žinios perteikia supratimą, vaikas greičiau juda į priekį. Nuo pat pradžių mažylis pradeda iš pirmų teisių rinkti sau tymus, dėl proto, kad neskubėsi.
Skaičiai nuo 1 iki 10
Stiprink balsą (garsiai ir aiškiai), pirmiausia reikia išjungti šviesą, išjungti televizorių, atidaryti duris. Apvyniokite save kuo greičiau. Be jokios abejonės, vaikas gali vardinti skaičius nuo 1 iki 10. Tai visiškai nereiškia, kad ji pradėjo pardavinėti. Tiesiog, jei supranti, kad toks dalykas yra negerai, gali visą pagarbą sutelkti į prisimenamo dalyko esmę, nereikia įtempti atminties, jau įsiminus skaičių fragmentus.
Su tuo susiję ritualai yra kuo didesnio pobūdžio. Gerbk lėkštes, peilius, mėsos gabaliukus, košės šaukštus... Bachachi, kaip tu gerbi, mažylis norės paveldėti tavo užpakaliuką. Kai tik parodysite tokį palaiminimą, norėsite pabandyti ir švęsti jį kartu su jumis. Ir kad būtų aišku, jog kriauklė – tai ne šiaip keksas, priešais jį padėkite lėkštę ir šalia iš eilės padėkite tris kitus daiktus. Pasakykite vaikui, kad daiktus po vieną dėtų į lėkštę ir tuo pačiu paimtų. Padėkite jums pagal poreikį. "Bachish, čia yra trys kubeliai, lėkštėje yra trys kubeliai!" Dabar pažiūrėkime, kiek jų bus... Duok jam du kubus ir pradėkite žaidimą. Jei jaučiatės patogiai pridėję skaičius vienas, du ir trys, pridėkite ketvirtą kubą ir pan.
Skaičiai, didesni nei 10.
Jei vaikas (jo gyvenime yra trys likimai) išmoks pergalvoti dalykus, jis patirs vis daugiau sėkmės. Štai kodėl jums reikia išlikti prieš jį visą valandą. Kadangi tik žmonės gali dirbti iki 10, sužinokite apie kitus dešimt, apibūdinsime tai geriau. Skaičius galite padainuoti ir pagal savo mažyliui pažįstamą melodiją (pavyzdžiui, dainelę „Kaip paaiškinti mamai...“). Jei galite susitvarkyti kelis daiktus, pirkite, pavyzdžiui, girą ir nepamirškite paimti giros, perkeliant iš vieno indo į kitą. Padovanokite savo kukholį, į kurį šiandien įbersite giros daigelį (arba maišelį). Kai jūsų skaičius pasieks 50, paimkite kitą dubenį ir pasakykite: „Jūsų partijoje yra 50 kvasolino. O naują kvasolini įdėsite į kitą dubenį!“ Leiskite jums „apversti“, kad pirmoje partijoje, kaip ir anksčiau, būtų 50 kvasolino. Dabar galite sutelkti dėmesį į skaičius, kuriuos galite pasiekti, nors jums gali nereikėti pradėti viso projekto nuo nulio.
Nulis.
Paaiškinkite vaikui, kas yra nulis. Tai labai svarbu, nes pereinant prie nulio simbolių reikės užsirašyti skaičius po 9. Norėdami parodyti savo mažyliui, kad nieko nereiškiantis skaičius yra ypatingai didelis, paprašykite jo karšto patiekalo: „Kiek karvių? “ tavo žarnyne? Kiek krokodilų turime vonioje? Galite dainuoti, kad niekada nepamiršite, kad tai yra nulis!
Kai jūsų vaikas pradeda griebti daiktus, perkeldamas juos iš vieno konteinerio į kitą, parodykite jai savo ranką atvirais pirštais ir paprašykite pajudinti pirštus, kai jis juos pasiekia. Padėti mažiesiems galite pakratydami pirštą, o tai jūsų kaltė.
Tada nurodykite jam sugriebti daiktus, kurie buvo pajudinti priešais jį ir įsikibę į jų odą. Būtina, kad suprastumėte, jog esate kaltas, kad vienu metu palietėte odos objektą. Tai nėra lengva, todėl reikia pradėti taisyti pamainą, perkelti objektus iš vieno indo į kitą. Raskite ir pradėkite griebti daiktus, parodytus paveikslėliuose apačioje.
Vartų apvalkalas.
Tai dar svarbiau į dešinę, nes vaikas neišmoks pakelti, nes negalės „atsiimti“. Timas ne mažesnis, prisiregistruokite, kad įvaldėte rakhunok iki 30 (priimta), pirmiausia atsispausdinkite tai novo gru. Antraip pasiklysi. Visa paleidimo procedūra yra panaši į tą pačią pradinio urano procedūrą. Kai kūdikis išmoks pasiimti vartymo tvarką (nuo 10 iki 1), pradėkite rinkti 11, tada 12 ir t.t. Vaikui dažnai sunkiausia tampa posūkio skalė nuo 20 iki 10, o sujungus su šiais skaičiais, kaip jau žinoma sukant nuo 10 iki 1, dešinėje yra daug geriau.
Rakhunok iki nurodytos datos.
Turite išmokti patraukti vaiką, kol pasieksite nurodytą skaičių. Padėkite šiek tiek kvazolino priešais kūdikį ir paprašykite jo išdžiovinti 3 iš jų. Jei suprantate, paprašykite, kad jis pagamintų keletą puodelių kvazolino, pavyzdžiui, 3, 5, 9 vnt. Kai vaikas įsitraukia į šią užduotį, perkelkite daiktus iš eilės priešais jį. Paprašykite jo paimti (prilipti prie jų, bet ne per ranką) mažiau prieš jį gulinčių daiktų. Raskite, pabandykite tą patį dešinėje, apačioje pavaizduoti jautrūs objektai. Reguliariai paprašykite kūdikio, kad jis pasiektų jūsų paskirtą numerį, neatsitrenkdamas į daiktus ir jų neatspėdamas.
N.B.Kad rakhunok uviyshov turėtų žvichku, vaikas dažnai kaltas dėl rakhuvato. Suteikite daugiau skaitinių variantų poreikiams, kad, viena vertus, būtų pašalinta monotonija, o kita vertus, išmoktumėte juos gerbti įvairiais būdais. Dėl to jūs vis labiau norėsite griebtis visko, ko norite. Nori šios pragnennyos. Jūs turite teisę pasiruošti savo pinigus prieš apskaičiuodami.
Počergovy rakhunok.
Jei jūsų mažylis pakankamai gerai išmoksta skaičių pavadinimus, žaiskite su juo taip: sakote 1, sakote 2, sakote 3, sakote 4 ir pan. Pirmiausia norėčiau įvardyti jūsų numerius; Paaiškinkite jums, ką apima žaidimo taisyklės. Dabar jūs turite pradėti: turite pasakyti 1, turite pasakyti 2 ir tt. Jei vaikas nesunkiai susidoros su tokiomis užduotimis, pakvieskite žaisti ką nors kitą (tarkim, kitas vaikas susitvarkys!) ir pažais tris, po to keturis ir pan. Dabar, jei aiškiai suprantate, kas vyksta, toliau žaiskite tik tada, kai domitės.
Vaikinai ir nesuporuoti numeriai.
Kad vaikas tai suprastų, paimkite dvi lėkštes ir įdėkite raugintų kopūstų:
Tai tavo lėkštė, o ši yra mano. Ašis yra du kvazoliniai. Ar galite į mano lėkštę įdėti tiek pat raugintų kopūstų, kiek į savo? Kaip nuostabu! Galite įdėti vieną raugintą kopūstą į savo lėkštę ir vieną į mano. Dabar turite tris kvazolinius, įdomu, ką galite iš jų pagaminti?.. Ne! Vienoje lėkštėje yra du marinuoti agurkai, o kitoje – vienas. Bachišo, pasirodo, kad skaičių 2 galima padalyti į dvi lygias dalis (tai vadinama vienašaliu skaičiumi), o skaičiaus 3 negalima padalyti į dvi lygias dalis (tai vadinama nesuporuotu skaičiumi). Dabar esu nustebęs, kaip viskas vyksta 4...
Jei mažylis supranta skirtumą tarp vaikino ir nesuporuoto numerio, žaisk su juo prie stalčiaus, kuriame vienas iš jūsų skambina nesusietais numeriais, o kitas – vaikinams.
Skaičiai pateikiami grafine forma.
Pirmiausia parodykite savo vaikui abstrakčius simbolius, kuriuos vaizduoja skaičiai, kad jis išmoktų tinkamai spręsti. Priešingu atveju galite tapti panašesni į mus (bet tai nebūtina!): rahunok yra reikšmingas visiems, kurie nenaudoja abstrakčių simbolių. Identifikuokite save kaip asmenį, kuriam žodžiai „bananas“, „steletai“, „čerevikas“ asocijuojasi tik su jų rašytine forma, o ne su konkrečiais objektais. Toks žmogus tikrai nieko nežinotų apie šį perteklinį pasaulį, o mano žinios būtų paviršutiniškos ir neaiškios. Kaip galiu atspėti visus tuos, kurie aiktelėja iš žodžio „matematika“. Tokie žmonės žino simbolius, bet tinkamai nesuprato, ko jiems reikia ir ką jie simbolizuoja!
