GCD su ekologija 2 jaunimo grupė
„Sveikas, aukso ruduo“.
Pamoka: įtvirtinkite vaikų žinias apie rudens ženklus, atspėkite vardus
medis; įtvirtinti vaikų žinias apie daržoves ir vaisius, apie rudens reiškinį
gamtos lapų kritimas; įsiminti spalvų pavadinimus vaikų atmintyje: raudona,
geltona, žalia, oranžinė; paaiškinti vaikų teiginius apie pasiruošimą
būtybės ir paukščiai nuo pavasario iki žiemos; plėsti aktyvų vaikų žodyną
(lapų kritimas, lietingas oras, vėjuotas, giedras, niūrus); lavinti savo protą
derinti savo kalbą ranka, sekti ritmą; vikhovuvati dbayliwe
pastatytas prie gamtos, pastatas yra palankus savo grožiu.
Priekinis robotas: pažiūrėkite iliustracijas apie rudenį, medžius
chagarnikai siužete, temų rinkiniai ir siužetinės nuotraukos –
„Paukščiai“, „Komahi“, „Medžiai“, „Ruduo“; D/i „1, 2, 3 – į medį!“;
D/i „Koks paukštis skrenda?“; D/i „Atrask su pasimėgavimu“; skaitymas ir mokymasis
Vershiv apie rudenį; mįsles apie rudenį, daržoves, vaisius, paukščius,
gyvūnas
Techninė sauga: Žaislas – ežiukas, voverė, zuikis, ragana (ar
kaukė); puiki katė; rudens lapai raudona, geltona, oranžinė,
žalia spalva; paveikslas iš grako vaizdų; medžio gabalas Yalinka
tas beržas; sontsya išdėstymas; garso įrašas „Zhovten“ P.I. Čaikovskis; Jalinova
Gilka, miško takas.
Veiklos veikla:
Vikhovatel: Vaikinai, klausykite šios mįslės ir atspėkite, apie ką ji kalba
ar ji sako?
Jis šildo visą pasaulį, o kitas nežino
Šypsenos pabaigoje, Ir visko garsas... (saulė)
(Rodomas saulės išdėstymas.)
Vikhovatel: Taip, sūnau. Jis bus išmestas anksčiau už visus kitus,
veržiasi iš šešėlių ir pakyla aukštai į dangų daryti „gero“
susitvarkyk“. Kaip tu gali „gerai padaryti“, kad sustabdytum mano mažąjį sūnų? (Vaikų tipai.)
Sonja turi daug „gerų darbų“: sušildyti žemę, pašviesinti ją šviesa, todėl
Ir pažadinkite visus savo saldžiais tarimais. Ale inodi atsitinka taip
Nepakanka, kad saulė patektų į dangų ir nesuteiktų mums savo šilumos. Ir jakas tave
Ar manote, kada tai įvyks? Ar laikas rokui?
Vaikai: ruduo!
Vikhovatel: Teisingai. Kai tik pradėjo pasirodyti saulė, kaip
Mažiau šilta, tada pas mus atėjo ruduo. (Įgyja vaikų pagarbą
į paveikslą prie lango.) Stebėkite, saulė mažai šviečia, dangus pilkas, aš dažnai einu
lentos, o medžiai papuošti ryškiomis spalvomis, net ir audiniu
patekau.
Vikhovatel: Žaiskime GRU „Ruduo atėjo pas mus“:
Pas mus atėjo ruduo - vaikai mezga;
Raminkite vaikus ir glamonėkite slėnį;
Ji pagražino mūsų sodą, - „hvilo“ rankomis supurtyti griuvėsius;
Ji davė man lapų kritimą! - pritūpkite, kiškite rankas į žemę.
D/i „Koks oras? »
Vikhovatel: Vaikai, kas žino, koks oras yra pavasarį? Kur tu eini?
dosh, tada oras kaip?
Doščiovo vaikai. Syrah.
Vikhovatel: Kodėl pučia vėjas?
Vaikai: Vitryana.
Vikhovatel: Ar lauke niūru, ar niūrus reiškia orą?
Vaikai: Pokhmura. Susiraukęs.
Vikhovatel: Gatvė mieguista ir skaidri.
Vaikai: arba giedras oras, arba mieguistas.
Gra „Oras“ (vaikai, vadovaujantys plaktuvo komanda: „Doschova“,
„Vitrena“, „Clear“, „Pokhmura“ gali rodyti orą
Vikhovatel:
surauktos rankos)
Įeikite į rudenį
Ruduo: Sveiki, vaikai!
Vaikai: Labas, ruduo!
Ruduo: Ar atpažinai mane? Aš esu Ruduo. Aš paprašysiu jūsų visų eiti pasivaikščioti
rudens miškas.
Gra "Sutraiškykite mūsų kojas"
Mes susiuvame dygsniais
Vienas kitą viename faile (vaikščiokite kaip gyvatė)
Jie stovėjo ant pastolių
Mes bėgome į mišką (bėgame)
Kojos vis labiau pakeliamos,
Mes neperžengiame pirkinių.
Aš skambu kelyje (kūkčioja)
Mūsų mažos kojytės miršta.
Ruduo: Atvykome į rudeninį mišką. Lapė turi daug medžių. aš turiu daug
roboti. Visus medžius ir krūmus reikia nudažyti rudeninėmis spalvomis. Ta ašis yra bėda.
Oras buvo užpultas, o mano šeimininke visi farbiai buvo sumaišyti ir
sutrikęs Ar galite man padėti susituokti? Man reikia tik zhovta, chervona ir
oranžinė GRA „Rasti reikiamą spalvą“ (pasirinkite guašo indelius)
reikalinga spalva).
Ruduo: Taip, vaikinai. Dabar galiu auginti medžius su garnatais.
O medžiai ir chagarnikai neša dovanas miško meškanams: yalinka -
spurgai, ąžuolo gilės, kaštonas - jų pačių kaštonų vaisiai, laukinis obuolys - savas
obuolys, žirnis ir glisas – apdovanokite jų uogomis. Pasakykite man, ką
Ar miško gyventojai artėja?
Vaikai: ežiukas, voverė, kiškis, lapė, vilkas, ragana, lokys, briedis, šernas, šernas,
burundukas,kretas,howrakh,žiurkėnas,paukščiai,mednis,jay,šarka,varna,pelėda
Sniguras, zylė, tetervinas, kurtinys.
„Kūgiai ir gilės, kaštonai (arba grybai)“
(Vaisiuose yra spurgų, kaštonų ir gilių, sumaišytų su lapais. Būtina
Surinkite iš kačių kūgius, riešutus ir kaštonus. І skirta
paukščių ir gyvūnų spurgai prie lazdyno, gilės iki ąžuolo, kaštonai iki kelmo)
Ruduo: O klevas vis dar auga miške. Šio garni lapai supjaustomi.
Ruduo: ant žemės nesunku rasti gražių geltonų lapų, kurie nukrito
klevas. Šauniai padirbėta!
Puiku, vaikai! O dabar suprask, kad tu ne vaikai, o rudeniniai lapai. aš
Aš būsiu stovbur, ir vi listya. Ateik arčiau manęs, viskas iš karto puiku
gražus rudens medis. Kai pūstelėjo lengvas vėjelis, lapai šiugždėjo,
Jie juokėsi, linksmai šiugždėjo vienas po kito. Ir susižavėjimas tapo stiprus
Pučiant vėjui, lapai pradėjo slinkti iš stiebų ir išsipūsti. (Vaikai turi
Rukhi pagal muziką).
Gra "LAPAI":
Lapai, lapai, lapai skraido,
Lapai, lapai, lapai apgaudinėjami,
Lapai, lapai šoka apvalų šokį,
Ir vėjas, ir vėjas dainuoja jiems dainą.
O dabar lapai skrido (bėga ant kuolo), suko ratus (apskrido)
Ir mesti visus lapus iš karto. Ašis kaip stebuklinga auksinė lenta. Tse
lapų kritimas Visi meskime lapus ir sakykime: „Lapų kritimas!
Lapų kritimas! Tegul lapai skraido“. - Daug lapų nukrito ant žemės!
Medžiai mums duoti už tuos, kuriuos pasodinome į jų šaknis. Pagal tokį rudenį
visą žiemą miegok su smarvės kilimu (išdėliok lapus ant kulno).
Vikhovatel: O, norėčiau, kad būčiau atsidūręs po argume ir net lapu
slepiasi už nugaros? Kas tai? (Izhachok).
Sveikas, mažute! Kodėl tu čia varginiesi?
Ruduo: bus šiltas lizdas ant žemės su lapais ir dar ilgiau spazmuos
ilgai visą žiemą, kol šiluma pavirs į mišką. Padėkime. Zbero
naujam lapeliui šios katės ašis!
(Vaikai renka lapus ir deda prie kačių.)
Mažylė dėkoja vaikams už pagalbą.
Ruduo: Pavasarį visi ruošiasi žiemai – ir žmonės, ir gyvūnai, ir paukščiai.
Ar netrukus zuikis iškeis pilką kailinį į jaką? (Ant baltos spalvos.)
Kaip voverė ruošiasi žiemai? Ką ji laiko žiemai?
Bilka – Po ąžuolu gausu lapų, iš jos laikau atsargas. Ir taip pat
Įdėjau į įdubą.
Vikhovatel: – Ką reikia kaupti?
Bilochka - Artėja žiema - šalčiausias likimo laikas, miške bus mažai gyvybės. Prieš
Žiemą turime gerai pasiruošti ir sukaupti skanių atsargų.
Vikhovatel: - Ką tu sandėliuoji, mažoji voveraitė?
Voverė – Gilės, jas radau po ąžuolu. Gorikhi, spurgai ir grybai.
Vikhovatel:
Veterinaras taip pat ruošiasi žiemai. Jis bus barligas, lipk prie jos ir
miegoti iki pavasario. A mi yomu ne damo spati. Žaiskime su juo.
Rukhliva gra "Vedmedic klišinė kojelė".
„Vedmedic, Vedmedic, pataikyk į spathi!
Ateik ir palepink mus!
Mūsų tiek daug, tik vienas,
Aš neleisiu tau miegoti! (Vaikai juda link lyderio).
Vedmedicas: Jūs visi tokie laimingi! Būčiau tave nužudęs ir tik miegojęs
Aš tikrai noriu. Iki pasimatymo, vaikai!
Vaikai: Atsisveikink, Mishko!
Vikhovatel: O, kas atskrido prieš mus atsisveikinti?
Vaikai: Rook (Rook, Swallow, Swan).
Vikhovatel: Kodėl norite su mumis atsisveikinti?
Vaikai: Nes važiuojame žiemoti į šiltą kraštą.
Vikhovatel: Teisingai. Nagi, eik, ateik. Stebėsime jus ir ateityje!
Ruduo: Vaikai, jūs tiek daug apie mane žinote. Dėkoju tau už tai, už tavo gerumą
tavo, padėjusiems ežiukui rinkti lapus, o kitiems gyvūnams – rezervą
Atimk žiemą. Aš taip pat turiu jums įprastą rutiną. Tai vaisiai ir daržovės.
Vaikai: Taip!
Ruduo: būk malonus! Viso gero! Iki naujos zutrichos!
Vikhovatel: Mūsų pasivaikščiojimas po rudens mišką baigėsi. Tau
ar tu to nusipelnei, vaikai? O dabar atėjo laikas atsigręžti į vaikų darželį.
Zibtseva Olena Oleksandrivna, medicinos mokyklos Nr.17, Oleksiivka metro stoties, Bilgorodo sritis, mokytoja
Tema: "Ruduo"
Paskirtis: Supažindinkite vaikus su pagrindiniais gamtos reiškiniais. Paaiškinkite paukščių ir būtybių pasirinkimą iki sezono pabaigos. Įtvirtinkite žinias apie žmonių rudeninius drabužius. Ugdykite vaikų emocinį jautrumą.
Veiklos veikla:
Įpėdinis ateina iš vaikų iki galo, skaito A. Feto eilėraštį.
Pasirodė Lastivki,
O vakar man aušta
Visi graikai skraidė
Taigi, kaip siena, jie mirgėjo
Jis yra virš to kalno.
Vakare visi eisiu miegoti,
Lauke tamsu.
Sausi lapai nukrenta
Naktį vėjas pyksta,
Ji beldžiasi į langą.
Vaikai, ką pastebėjote išgirdę eilėraštį? (Tamsu, tamsu, šalta ir pan.).
Aš taip pat jaučiausi išprotėjęs. Praėjo vasara, atėjo ruduo.
Vaikinai, koks oras pavasarį? (Šalta, niūru, tamsu, saulė už tamsos, vėjas namuose šaltas). (Vikhovnikas nupieštas schematiškai) (1, 2, 3) .
Vaikinai, kur dingo paukščiai? (Skrendant šiltame regione, piešiama schematiškai) (4) .
Ar padarai vis dar tiksi netoli šilto krašto? (Ne, padarai ruošiasi žiemai, nupiešta schematiškai) (5.)
Vaikinai (eik prie lango), Kodėl visur auga medžiai? Kur dingo lapai? (Nuo medžių krenta lapai).
Teisingai, pavasarį krenta lapai, šis reiškinys vadinamas lapų kritimu. (Vaikai kartoja chore ir individualiai, mokytojas piešia schematiškai) (6) .
Pavasarį šiltame krašte skraido paukščiai, gyviai ruošia gyvybes, šildo. Kaip žmonės kovoja šaltyje? Kaip šiandien atsivėsinai? (Schemiškai nupieštas šiltos striukės, kelnės, megztiniai, kepurės, šilti batai, kumštinės pirštinės, megztinis) (7) .
Ar mes jums papasakojome apie likimo laiką? (apie rudenį).
Ir kad mūsų berniukai nepamirštų žodžio "OSIN", parašysime ant popieriaus ir perskaitysime šiandien. (Vykhovanetai ant lentos rašo ranka raidėmis „RUDENS“).
Koks oras pavasarį? Ar tu nesupranti? Dabar saulė matosi, dabar lenta pakeliui.
Gra „Sonechko ir doshch“.
Puiku, vaikai! O dabar suprask, kad tu ne vaikai, o rudeniniai lapai. Aš esu viryklė, o jūs esate sąrašas. Ateik arčiau manęs ir vienu metu puikus gražus rudens medis. Pučiant lengvam vėjeliui, vienas po kito čiulbėjo, juokėsi ir linksmai šlamėjo lapai. Ir staiga pradėjo pūsti stiprus vėjas, lapai pradėjo suktis ir skraidyti. (Vaikai riaumoja pagal muziką). Smarvės skraido lengvai, smagiai, su jais žaidžia vėjas, lapai sukasi, linksminasi, šoka paskutinį rudens šokį, o smarvės paėmimas prilimpa prie žemės ir tyliai, tyliai spardosi į žemę.
Ar buvai palaimintas buti lapais? (Taip pagerbta). Dar kartą perskaitykime jį paviršiuje, nes atėjo laikas likimui. (Vaikai skaito: „RUDENS“).
Prieš Ekologijos veiklų santrauka II jaunimo grupei tema: Ruduo Ekologijos pamokos santrauka II jaunų grupei „Užėjau miške „Instrukcijų medžiaga papildomojo ugdymo mokiniams, tinkanti 3-4 metų vaikų žinioms apie likimo sezoną – rudenį įtvirtinti.
Zavdannya: įtvirtinti vaikų žinias apie rudens ženklus, atspėti medžių pavadinimus; įtvirtinti vaikų žinias apie daržoves ir vaisius, apie rudens gamtos reiškinį, lapų kritimą; įsiminti vaikų atminties spalvų pavadinimus: raudona, geltona, žalia; paaiškinti vaikų nurodymus, kaip paruošti pavasario gyvūnus ir paukščius prieš žiemą; plėsti aktyvų vaikų žodyną (lapų kritimas, pušų spygliai, dirbama žemė, dirbama žemė); ugdyti sąmoningą kalbos derinimą su srautu, ritmą; Priartinkite pastatus prie gamtos ir grožėkitės pastato grožiu.
Roboto priekis: iliustracijų apie rudenį, arbatmedžius ir chagarnikus lauke peržiūra, temų ir siužetinių paveikslėlių rinkiniai – „Paukščiai“, „Komachas“, „Ruduo“; D/i „1, 2, 3 – į medį!“; D/i „Koks paukštis skrenda?“; D/i „Atrask su pasimėgavimu“; skaityti ir mokytis eilėraščių apie rudenį; mįslių užminimas apie rudenį, daržoves, vaisius, paukščius, gyvius.
Techninė sauga: Žaislas – mažas žaisliukas; puiki katė; rudens lapai raudonos, geltonos, oranžinės, žalios spalvos; paveikslas iš grako vaizdų; medienos gabalai - jalinka ir beržas; sontsya išdėstymas; garso įrašas „Zhovten“ P.I. Čaikovskis; Jalinkova Gilka.
Dvikalbis komponentas: kө z – ruduo, priešerpe- Mieloji, ayu yra ragana.
Veiklos veikla:
Vikhovatel: Vaikai, klausykite šios mįslės ir pasakykite man, kas joje vyksta?
Jis šildo visą pasaulį, o kitas nežino
Šypsenos pabaigoje, Ir visko garsas... (saulė)
(Rodomas saulės išdėstymas.)
Vikhovatel: Taip, sūnau. Jis išmeta prieš visus kitus, pabėga nuo maro ir pakyla aukštai į dangų, kad padarytų „gerą darbą“. Kaip tu gali „gerai padaryti“, kad sustabdytum mano mažąjį sūnų? (Vaikų tipai.)
Mažoji saulė turi daug „gerų darbų“: sušildyti žemę, pašviesinti ją šviesa ir pažadinti visus savo saldžiomis maldomis. Kartais nutinka taip, kad saulė retai kada patenka į dangų ir nesuteikia mums savo šilumos. Kaip manote, kuriuo metu ištinka likimas? Ar laikas rokui?
Vaikai: ruduo!
Vikhovatel: Teisingai. Kadangi saulė pradėjo rodytis greičiau, nes mažiau šilta, vadinasi, pas mus atėjo ruduo. (Pagerbiu paveikslą „Rudens miškas“.) Stebėkite, kaip ji viską papuošė! Ar tinka vaikams?
Vaikai: Taip!
D/i „Koks oras? »
Vikhovatel: Vaikai, kas žino, koks oras yra pavasarį? Koks oras?
Doščiovo vaikai.
Vikhovatel: Kodėl pučia vėjas?
Vaikai: Vitryana.
Vikhovatel: O kadangi lauke niūru, ar tai reiškia, kad oras toks?
Vaikai: Pokhmura.
Vikhovatel: koks oras? Tai reiškia, kad gatvėje.
Vaikai: Gatvėje drėgna.
Vikhovatel: Ar gatvėje niūru? Taigi oras...
Vaikai: Oras niūrus.
Vikhovatel: Gatvė mieguista ir skaidri.
Vaikai: arba giedras oras, arba mieguistas.
Vikhovatel: Šiandien aišku, ir aš paprašysiu jūsų pasivaikščioti rudens miške.
Gra "Sutraiškykite mūsų kojas"
Mes susiuvame dygsniais
Vienas kitą viename faile (vaikščiokite kaip gyvatė)
Jie stovėjo ant pastolių
Mes bėgome į mišką (bėgame)
Kojos vis labiau pakeliamos,
Mes neperžengiame pirkinių.
Aš skambu kelyje (kūkčioja)
Mūsų mažos kojytės miršta.
Vikhovatel: Ašis ir mes atėjome į rudens mišką. Vaikai, stebėkitės, koks jis garbanotas kaip medis.
Daša, koks šio medžio pavadinimas?
„Baltasis beržas išdygo pynėmis
Baltasis beržas nuleido šakas.
Jie puošia geltonus dalgio lapus,
Ir tyliai, tyliai krenti ant žemės.
Vikhovatel: Nazarai, pasakyk man, kokios spalvos yra beržas?
Vikhovatel: Stebėkite, kaip turtingai beržas turi gražias šakotas šakas.
Kokios spalvos lapai ant beržo?
Teisingai, žalia, o kokios spalvos lapai? (Žovti, oranžinė.)
Vaikai, beržo lapai maži ar dideli?
Tai va, beržo lapai smulkūs.
Žemėje nesunku rasti gražių geltonų lapų, nukritusių nuo beržo. Paimkite vieną iš kairės ir vieną iš dešinės. Šauniai padirbėta! O dabar pažaiskime žaidimą „Vėjas ir lapai“.
Gra "Vėjas ir lapai".
Aš būsiu vėjas, o tu būsi lapai. Gaudai juos, suki, eini įvairiomis kryptimis. Prašau sekti mano žodžius. Klausyk pagarbiai! Griežti žodžiai:
„Vėjas skraidė per mišką,
Vėjas raibuliavo lapus.
Jie pakeitė mūsų slėnius,
Visi lapai patraukė mūsų dėmesį.
Vėjas, vėjas-vėjas, (Apskritimas, keliant lapą į kalną)
Sukite mūsų lapą,
Pasukite, pasukite
Ir nuleiskite jį ant žemės. (Pritūpęs.)
Dme, dme vėjas, (sukite lapus į kairę ir į dešinę)
Ir lapas nukentėjo.
Ir mesti visus lapus iš karto. Ašis kaip stebuklinga auksinė lenta. Tai lapų kritimas. Visi meskime lapus ir sakykime: „Lapų kritimas! Lapų kritimas! Tegul lapai skraido“. - Daug lapų nukrito ant žemės! Sutvarkykime reikalus!
Gra "Keliai"
Šluojame takus, – nustoja mojuoti rankomis vaikai;
Eime kartu apsipirkti, – surinko lapus;
Vaikams einant, vaikai kūkčiojo;
Sielose linksminomės, – glamonėjosi prie slėnio.
Vikhovatel: Vaikai, stebėkitės, koks tai stebuklingas medis!
Vikhovatel: Sashko, koks šio medžio pavadinimas?
Sashko: Tseyalinka.
Vikhovatel: Pagalvokite, kaip jis atrodo lyginant su kitais medžiais?
Vaikai: Tse Yalinka. Ten nėra lapų.
Vikhovatel: Palieskite savo galvas. Kokios yra Yalinkos galvos?
Vaikai Dygliuoti, aštrūs, tiesūs.
Vikhovatel: Yalin galvos turi kitą pavadinimą: adatos. Iš karto pakartokime šį žodį.
Vaikai: adatos.
Vikhovatel: Aš tuoj pat patrinsiu skeveldrą tarp pirštų. Ką tu jauti?
Vaikai: kvapas.
Vikhovatel: Koks kvapas?
Vaikai Kvepiantys, kvapnūs, svetingi.
Vikhovatel: O, kas pasislėpė po uosiu ir užsidengė lapu? Kas tai?
Vaikai: Izhachok.
Vikhovatel: Teisingai, viskas. Vaikai, pavasari, visi ruošiasi žiemai – ir žmonės, ir gyvūnai, ir paukščiai.
Ar netrukus zuikis iškeis pilką kailinį į jaką? (Ant baltos spalvos.)
Kaip voverė ruošiasi žiemai? Ką ji laiko žiemai?
– Karvė dar ruošiasi žiemai. Tai bus šiltas žemės lizdas iš lapų. Padėkime. Paimkime šios katės ašį naujam lapeliui! (Vaikai renka lapus ir deda prie kačių.)
Mažylė dėkoja vaikams už pagalbą.
Vaikai, veterinaras taip pat ruošiasi žiemai. Būsi sau barligas, lipk į jį ir miegok iki pavasario, bet aš neleisiu tau miegoti.
Rukhliva gra "Vedmedic klišinė kojelė".
„Vedmedic, Vedmedic, pataikyk į spathi!
Ateik ir palepink mus!
Mūsų tiek daug – tu vienintelis,
Aš neleisiu tau miegoti! (Vaikai juda link lyderio).
Vedmedicas: Jūs visi tokie laimingi! Net jei aš tave nužudyčiau, aš tiesiog noriu miegoti. Iki pasimatymo, vaikai!
Vaikai: Atsisveikink, Mishko!
Vikhovatel: O, kas atskrido prieš mus atsisveikinti?
Vaikai: Rokas.
Vikhovatel: Kodėl norite su mumis atsisveikinti?
Vaikai: Nes važiuojame žiemoti į šiltą kraštą.
Vikhovatel: Teisingai. Nagi, eik, ateik. Stebėsime jus ir ateityje!
Vikhovatel: Žachokas norėtų jums įminti mįslę.
Ežiukas: ant ežiukų spyglių
Du garstyčių augalai guli.
Tai reiškia, kad aš jį kažkur padėjau.
Tik kas tas gydytojas?
Miškas išdžiūvo ir numetė lapus,
Ar atspėjote? Jau ruduo!
„Pas mus atėjo ruduo“
Pas mus atėjo ruduo - vaikai mezga;
Raminkite vaikus ir glamonėkite slėnį;
Ji pagražino mūsų sodą, - „hvilo“ rankomis supurtyti griuvėsius;
Ji davė man lapų kritimą! - pritūpkite, kiškite rankas į žemę.
Ruduo: Sveiki, vaikai!
Vaikai: Labas, ruduo!
D/i „Atrask su pasimėgavimu“.
Ruduo: Vaikai, jūs tiek daug apie mane žinote. Ačiū už tai, už gerumą, padėjusiems ežiukams rinkti lapus. Turiu tau priekaištą. Tai vaisiai ir daržovės. Nuostabu, kiek su pasimėgavimu jų atrandi. Užsimerk. (Ruduo dažnai dainuoja.)
Vikhovatel: Ar jūs visi sužinojote, kuo jus vaišino Ruduo? Ką reikia pasakyti rudeniui?
Vaikai: Taip!
Ruduo: būk malonus! Iki naujos zutrichos! Viso gero!
Vikhovatel: Mūsų pasivaikščiojimas po rudens mišką baigėsi. Ar gavote galimybę, vaikai? O dabar atėjo laikas atsigręžti į vaikų darželį.
(Vaikai eina iš salės skambant muzikai.)
Medžiaga: 4 paveikslai „Pori Roku“, įrašas „Paukščių balsai“, paukštis sniego senelis, albumo lapai, raudonas guašas, vologa ganchirochka.
Galva:
Skambės muzika „Ruduo“, raganius užduos mįslę:
Aš nešu naštą
Aš vėl sėjau laukus,
Aš siunčiu Ptakhivą į dieną,
Išnarplioju medžius
Ale aš prie pušų nekabinu
І yalinkok. Aš... (ruduo).
Vaikai, pažiūrėkite į paveikslėlį ir pasirinkite paveikslėlį, kuriame vaizduojamas ruduo. (Vaikai renkasi iš 4 paveikslų – ruduo).
– Kodėl pavogėte šį paveikslą? (Vaikai duoda naujus parodymus).
— Sakyk, kokias mįsles žinai apie rudenį? (Vaikai atranda istorijas ir spėja mįsles). Vaikai sėdi ant šaligatvio.
- Pasakyk man, kas pavasarį išeina iš lapų? Kodėl turėčiau pjaustyti lapus?
* lapai geltoni;
*krenta lapai;
* lapai nuvysta;
*palieka žaisti triukus;
* ošia lapai;
*lapai sukasi;
*lapai išdžiūsta;
*lapai išdžiūsta;
*lapai sušąla.
Senovėje rudens mėnuo buvo vadinamas savaip:
Vaikų tipai: (medžių ir arbatžolių lapai tampa auksiniai, žolė kramto, džiūsta).
"Lapų kritimas"
Vaikų atsakymai: (Žiovaujantys lapai krenta nuo medžių).
Vaikų tipai: (Atnešė lapų gūbrį, kuris dengė žemę, tamsėja, dygsniai miške pasidarė juodi).
- O pavasarį tai dažnai būna ilgas kelias. Rukhliva gra „Vtechemo vіdshchu“:
Lenta, lenta skris,
Negaliu pasiekti savo rankų.
Teka tiesiai, teka stačia galva,
Ir ant skruostų, ir ant nosies.
Dosh lє yak iz vіdra,
Bėgime iš kiemo.
Vedmedic pirmasis pabėgimas.
Ploti! Įkritau į Kalyuzhka!
- Pasakyk man, ką daryti, kad sulaužyčiau lentą?
Vaikiški žodžiai: hum, dosh lle, dosh beldžiasi į grindis, dosh būgnas, dosh pabarstyti, dosh eiti, dosh triukšmauti.
Kokie mes turime būti, kokia maža lenta? (Varva, varva, varva).
– O kokia tvirta lenta? (Vin lle, būgnink, belsk, triukšmauji, eik).
pirštu gra "Doschik"
* Brūkštelėti lentas (tyliai ir tyliai taškytis);
* Dosh llє (splash voice-shvidko);
* Lenta beldžiasi į grindis (barškina pirštais į grindų šoną);
* Būgnuoti lentą (sumušti kumščiu į kumštį „kutais“);
* Ištieskite lentą (pirštu palei slėnį);
* Einam (tyliai ir tyliai taškytis);
* Kelti triukšmą.
- Girdi beldimą. Tai ne lenta. Kas ten? Stebėsiuosi. (Atvyksta paukštis Sigur. Vaikai girdi garso įrašą: „paukščių balsai“).
- Vaikinai, šis paukštis iš mūsų parko, ji atskrido pas mus praėjusią žiemą, vakarienės mūsų jubiliejaus proga, ar atpažinote? Kas čia? (Vidpovid-snigir).
Sniegas jau pučia, nes ateina ruduo, o po to – žiema, šalta ir nuožmi, o sniego seniui ir kitiems paukščiams reikia raustis.
Kaip manote, ką paukščiai valgo vėlyvą rudenį ir žiemą? (vaikų tipai).
– Ar žinote, kad sniego seniai labai mėgsta žirnių uogas? Padėkime sniego seniui ir kitiems paukščiams. Kaip mes galime užsidirbti pinigų?
Pasiūlymai vaikams: Paukšteliams dažome žirnių uogas.
Vaikinai, pasakykite man, kaip galite dažyti žirnių uogas?
(Vaikai atskleidžia, rodo, piešia).
Vaikai žaidžia prie griūvančios uolos „Little Hill“:
Ant kupros yra žirnis,
Apkarpyta tiesiai, kaip nugara.
Nelengva gyventi šiame pasaulyje -
Pasukite vėją, pasukite vėją.
Mažas žirnis gali tik sulenkti,
Nesidrovėkite, juokkitės.
Stiprus vėjas kenkia namui
Jaunas kaip žirnis.
Sniegas skirtas vaikams. Iki pasimatymo, vaikinai, aš skrisiu į parką ir leisiu visiems paukščiams žinoti, kiek žirnių uogų vaikai mums paruošė. O žiauri žiema mums nebaisi. Tai artėja.
Vikhovatel: Puiku, vaikinai, duok sniego seniui ir kitiems paukščiams pakankamai uogų valgyti vėlyvą rudenį tą žiemą.
Irina Trifonova
Veiklos su kita jauna grupe „Atėjo ruduo“ santrauka
Veiklos su kita jauna grupe santrauka
„Atėjo ruduo“.
Tikslai: Sustiprinkite vaikų teiginius apie rudenį ir jo ženklus. Ugdykite bendravimą, atsargumą, smulkiąją motoriką. Supraskite mįsles ir raskite atsakymą. Išplėskite ir suaktyvinkite temos žodyną. Užtikrinkite žinias apie medžio dalis. Vikhovuvati shanoblive, dbailyve nustatymas prie gamtos, iki maksimalaus šviesos kiekio.
Įranga: žaislas zuikis, flanelgrafas, medžio maketas, medžio dalys flanelgrafui, siužetinės nuotraukos tema „Ruduo“, paveikslėliai su įvairiais medžiais, vokas su mįslėmis.
Roboto priekis:
Gamtos atsargumas;
Skaityti eiles apie rudenį;
Žvilgsnis į paveikslus ir iliustracijas apie rudenį;
Mįslių spėjimas.
Veiklos veikla:
Vikhovatel: Vaikinai, vakar išėjau pasivaikščioti į parką, jo nepažinojau. Kaip pasikeitė parkas? Kodėl aš jo neatpažinau? Kas atsitiko su medžių lapais? (jie pagelto ir uostė).
Vikhovatel: Vaikinai, dabar aš jums perskaitysiu eilėraštį ir jūs suprasite mūsų okupacijos likimą.
Ruduo kelyje,
Pamerkiau kojas kalyužose.
Lentos yra nuožmios,
Nėra šviesos,
Ši vasara sugadinta.
Vaikščioti rudenį, klajoti rudenį,
Vėjas nuvertė klevo lapus.
Po tavo kojomis naujas kilimas,
Geltonragis klevas.
(V. Avdijenko)
Vikhovatel: Ar dabar laikas pražūčiai?
Vaikai: ruduo.
Vikhovatel: Taip, ruduo. Kokia nuotaika užplūsta kalbėdamas apie rudenį? (Sumnė,).
Ar galima sakyti – rudeniška nuotaika? O kaip su pavasario saule? (Ruduo). O kaip Kalyužas pavasarį? (Ruduo). Ar dangus kaip pavasaris? (Tūrumas, medžiai, žolė, lentos, diena).
Rukhliva gra "Aukso ruduo".
Ruduo, aukso ruduo! (Vaikai eina palei kuolą susikibę už rankų)
Ateik, ruduo, su derliumi,
Su derliumi, su džiaugsmu (eiti į kitą pusę)
Su dideliu gailestingumu:
Su aukštais linais (jie čiulba, pakelia rankas aukštyn, atsistoja ant kojų, įkvepia)
Su giliomis šaknimis (pritūpęs, nuleidęs rankas, žr.)
Su pasukų duona. (Laikydami už rankų, bėkite palei kuolą).
Vikhovatel: Tarkime, kad pavasaris. Savo liudijimą pradėkite pavasario žodžiais.
Rudeninė saulė šviečia ne taip ryškiai kaip sraigė.
Pavasarį lapai pagelsta ir išdžiūsta.
Pavasarį dažnai einu į lentą.
Pavasarį paukščiai skrenda.
Pavasarį ateina derlius.
Pavasarį lapė turi daug grybų.
Pavasarį laukiniai padarai žiemoja.
Pavasarį laukiniai padarai pakeičia kailio spalvą.
Vikhovatel: Vaikinai, kažkas beldžiasi į mūsų duris. Stebėkite šį mažą zuikį. Vinas atnešė mums paketą. Pažiūrėkime ir pažiūrėkime, kas jame yra? (Vychovanetsas išsitraukia medžio maketą). Stebėkite, medis turi žemėje esančius stiebus, šakas, lapus ir šaknis. Ant flanelgrafo iš karto pastatykime medį (vaikai ant flanelgrafo uždeda medį).
Vikhovatel: Vaikinai, matau, kad policininkas vis dar turi voką. Pažiūrėkime, kas naujo? (Vikhovanetsas išima mįslių lapą). Vaikinai, tai mįslės – mįslės apie rudenį. Išsiaiškinkime šias mįsles:
Tušti laukai,
Moknės žemė,
Lenta laistoma.
Kada tai atsitinka?
Prieš mus atėjo ruduo
Atsinešiau su savimi.
Ką? Sakyk tiesą!
Na, aišku.
(lapų kritimas)
Sušlapina lauką, mišką ir pievas,
Mіsto, signalizacija yra viskas!
Niūrumas ir niūrumas yra lyderis,
Tu žinai kas tai yra.
Jiems šalta, jie taip loja,
Jie pasiekia šiltus kraštus,
Jie negali miegoti, linksmintis
Kas pateko į žaidimą?
Eiti paskui pjautuvą,
Šokite su krentančiais lapais
Turiu turtingą derlių,
Taip, mes žinome, mes žinome!
(pavasaris)
Mūsų karaliene, ruduo,
Kartu prašome:
Mūsų paslaptis atskleidžiama vaikams,
Kas yra kitas tavo tarnas?
(zhovten)
Kas neleidžia mums pasiekti šilumos,
Ar ant mūsų iškrenta pirmasis sniegas?
Kas šaukia mus dėl šalčio,
Ar tu žinai? Teisingai!
Saulė tyli, dangus niūrus,
Vėjas erzina ir dygliuoja,
Taip pučia, niekaip neapeiti!
Kas tai? Duok man įrodymą!
(vėlyvas ruduo)
Saulė mūsų nebešildo,
Sniegantis sniegas yra šaltas!
Pučia vėjas iš kalyuzhu
Aš paėmiau її.
Lietus ir šlapdriba, bradas ir vėjas,
Ruduo, tu viską liudiji!
Sušalę, šaltesni žmonės,
Vipav pirmas baltas.
Fizkultkhvilinka „Sąrašas“.
Tyliai sukasi rudeniniai lapai,
Lapai tyliai spardosi po mūsų kojomis.
Ir šnabžda ir ošia po tavo kojomis,
Pradedu norėti vėl pradėti.
N. Niščeva
(Vaikai sukasi ištiestomis rankomis.
Pritūpęs.
Perkelkite rankas į kairę ir į dešinę. Vėl pradedu suktis ant kojų pirštų).
Didaktinis žaidimas „Rink medį“.
Treneris kiekvienam vaikui įteikia po voką, kuriame yra iškirptas paveikslėlis. Vaikai išdėsto medį. Tada šnabždesys klausia odos vaiko, kaip koks medis išlindo.
Vikhovatel: Vaikinai, jūs nustatėte rudens ženklus, parodėte, kaip auga medis, atspėjote medžių pavadinimus ir rinkote nuotraukas. Šauniai padirbėta!
Darbo krepšys:
Ką mes šiandien veikėme?
ko labiausiai nusipelnei?
