Impianto di illuminazione comunale per l'illuminazione prescolare a bilancio
"Giardino per bambini di tipo altamente sviluppato "Kazka"
Città di Buinskaya, distretto municipale di Buinsk della Repubblica del Tatarstan"
per la sensibilizzazione dei bambini più grandi età prescolare
con la cultura dei popoli della regione del Volga
Sagitova Gulnara Ansarivna,
Formatore della massima categoria di qualificazione
Abdullina Giulia Garavdinivna,
responsabile della formazione senior della categoria di alta qualificazione
1. " Ә Mi dispiace ң sandigs" "Skrinka della nonna"
Scopo : elaborare un progetto e decorare la stanza (casa) della bambola di Fatimi.
Possesso e materiali : la stanza della culla di Fatimi, realizzata con prodotti per bambini e altri materiali ausiliari; immagine dello schermoHI virobes della nonna, un inizio vecchio stile della virobnitsa locale.
Testa : Il designer incoraggia i ragazzi a diventare designer d'interni e a decorare la stanza della bambolina di Fatimi in modo che sia tranquilla e bella. Con ciò aumenta il rispetto dei bambini per ciò che i tartari da tempo vikorizzavano per le loro vite: orli, lavori in legno, ricami... Conoscevano i segreti dell'abbellimento e li trasmettevano fedelmente di generazione in generazione. Queste persone vivono ancora sullo schermo della nonna. Il designer incoraggia i giovani designer a guardare dentro uno schermo del genere e selezionare oggetti,Come puoi decorare la stanza di una bambola? I bambini mostrano le loro opzioni per decorare lo spazio, decorano il piccolo stand con asciugamani ricamati, tovaglie, plaid dai colori vivaci, runner tessuti in casa e sistemano oggetti da cucina e piatti dipinti. La borsa batte: la stanza è diventata bellissima e i segreti del paravento della nonna hanno contribuito a renderla tale. Ora la bambola Fatima è lieta di chiedere ospiti (giocando).
2. "
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Scopo : Leggi i bambini, impara e nomina i dettagli dei costumi popolari dei popoli della regione del Volga (tartaro, russo e ciuva).
Materiale fino al gri : Schermate con la posa di tre nazionalità, con costumi, dettagli e abbellimenti davanti a loro.
Testa : I bambini impareranno le tradizioni nazionali per la vita santa e quotidiana. E anche l'abbigliamento dei vari accampamenti e la presentazione degli abiti per la donna del villaggio e per la donna della città. E per capire perché gli abitanti del villaggio si vestivano così tanto.
3 . "G UN il ә »
Scopo
:
Continua a far conoscere ai bambini la storia dei Tartari Volzh e il loro modo di vivere. Garantisci la conoscenza dei membri della famiglia con la lingua tartara.
Materiale prima della griglia: Una casetta in miniatura in stile nazionale con tutti i membri della famiglia.
Testa: Il gioco si svolge sotto forma di un gioco di ruolo.
4. “Chitli Bika”
Scopo : Fai conoscere ai bambini gli elementi dell'antica tradizione nazionale e la bellezza dei popoli della regione del Volga. Sviluppo di somiglianze estetiche, sentimenti patriottici e tolleranza nei bambini in età prescolare.
Materiale fino al gri
:
Bambole con costumi e dettagli nazionali davanti a loro.
Testa : Il gioco può essere eseguito in forma gratuita. Basta scegliere un vestito per Masha, Amen e Arini, vestire tutte le ragazze dell'Assemblea Nazionale o disporre i dettagli del vestito secondo gli schermi per la pelle della bambola.
5 D" әү ә NO"
Scopo : conoscenza dei bambini con gli abiti delle ragazze tartare, i nomi dei dettagli degli abiti e degli abbellimenti che indossavano, nonché lo stile di vita delle donne tartare. Ispirato dall’amore e dall’interesse per la cultura del proprio popolo.
Materiale prima della griglia:
Le carte sono realizzate in cartoncino piegato. La metà superiore è dipinta con la sagoma di una ragazza in costume nazionale e l'intero dettaglio è scolpito in modo tale che sia possibile creare diverse linguette, come se si giocasse nell'“Atelier”.
Testa: Vikhovatel inizia una conversazione su coloro che sono in me Bula Dәү ә NO.
Mia nonna viveva in un villaggio tartaro ed era molto bella, saggia e dolce. Vaughn ha spazzato via tutto nel mondo. E esercitati e canta, suona e balla, vai a letto e vestiti. Meraviglia dell'Asse:
Inoltre, l'autore mostra che tipo di stoffa indossavano, che tipo di puzzo avevano i tessuti e quali colori e motivi davano vantaggio ai tartari. Chi lo indossa nomina tutti i tipi di abbigliamento (Kamzul, giacca, chitek, yaulik, kalfak...). Incoraggia i bambini a guardare il tessuto che veniva indossato al lavoro, nelle uscite, nelle occasioni sacre e incoraggia i bambini a riflettere sul perché di tale scelta (Shovk, oxamite, chintz, lino...).
Ahimè, la cosa peggiore è che mia nonna ha assorbito tutto. Filava, lavorava a maglia, ricamava, rammendava e cucinava deliziosamente, e coltivava lei stessa il pane per la tavola.
I bambini e l'insegnante vedono cosa sta facendo la ragazza. Puoi anche guardare le decorazioni dei babushi (Alka, bilyazek, panchohi...).
Consultazione per i sopravvissuti con servizi aggiuntivi.
Soggetto:
Vimoga al kutochki nazionale dei gruppi russi e tartari. Vikoristannya di componenti aggiuntivi per robot con NRC. Nella cultura nazionale tartara si possono vedere le componenti accessibili ai bambini, la forma, la forma dell'infusione, l'intensità emotiva delle componenti: ecco la creatività popolare, la creatività popolare musicale, i giochi popolari, il misticismo sacro e decorativo, le tradizioni e significati. Nel nostro giardino, l'educazione dei bambini nella cultura del popolo tartaro si baserà su conversazioni, attività, attività di gioco, durante le quali i bambini acquisiranno familiarità con l'arte popolare (folklore), i giochi, le tradizioni e i nomi dei tartari. Il folclore tartaro è di grande conoscenza e significato. Ha un grande valore artistico. L'educazione dei bambini nel folclore tartaro instilla nei bambini l'amore per la loro terra natale, la loro gente, la loro cultura e li aiuta ad acquisire elevati principi morali. Il linguaggio degli enigmi popolari, degli avverbi, degli ordini è vivido e vivido; La chiarezza e la completezza delle espressioni dona ai bambini un senso di poesia, amplia i loro orizzonti, sviluppa la loro intelligenza ed estetica. Il folclore tartaro è estremamente ricco e vario. Tra le rappresentazioni ci sono fiabe, versi, opere di piccoli generi (avverbi, ordini, indovinelli). I prigionieri lodano la prudenza, la gentilezza, l'onestà, il rispetto per gli anziani e altre autorità positive nel carattere umano. La puzza ha un significato spirituale per l'educazione morale dei bambini. L'ordine forma una lingua; è più espressivo. Allo stesso tempo, il fetore impreziosisce il linguaggio delle persone, facendole sentire figurate e vive, quindi l’inclusione del bambino nel mondo degli arrivi e degli ordini è un modo efficace per arricchire la propria lingua. Gli indovinelli sono testi ottimi per complessità. Le puzze contribuiscono allo sviluppo della memoria, del pensiero fantasioso, della fluidità delle reazioni mentali, i frammenti della puzza vengono ricordati da tutti i bambini e anche la pelle del bambino è intrisa dei primi dati dell'ipotesi corretta. L'enigma consente allo studente, senza test o questionari, di rivelare il livello di cautela, intelligenza, sviluppo mentale, nonché il livello di pensiero creativo del bambino. Per familiarizzare i bambini con i detti popolari, gli ordini e gli indovinelli tartari, selezioniamo solo quelli accessibili ai bambini, invece degli odori che possono comprendere e acquisire. U vita di ogni giorno Effettuiamo regolarmente controlli con i bambini negli stessi orari: durante le attività e le passeggiate, durante il giorno, il lavoro e il gioco
È noto che le attività dei bambini sono coerenti con ordini e ordini. È importante trasmettere alla comprensione del bambino la seguente idea: il popolo tartaro, avendo stabilito un ordine morale, loda e condanna i massacri delle persone. I cosacchi, forse, sono la più grande generazione di bambini. Con tanta gioia i bajan sentono il fetore dei bambini. I cosacchi tartari insegnano ai bambini il passato storico del popolo tartaro, le peculiarità della loro vita, le persone, la bellezza della natura nativa, la diversità del mondo creato. Quando leggiamo ai bambini le fiabe dei poeti tartari: La volpe si avvicina, la volpe e il lupo, la capra e il lupo, abbiamo un grande rispetto per coloro che mettono alla prova la vittoria del bene sul male, la pace e l'amicizia. In modo divertente, il cosacco porta con sé le idee del bambino necessarie per la formazione morale della sua personalità. Dalle fiabe i bambini apprendono le grandi tradizioni del popolo tartaro: profonda giocosità e rispetto per i figli di padri più grandi, stranezza, ascolto del prossimo. La conoscenza della lingua kazaka inizia con il lavoro sul vocabolario, con la spiegazione di parole sconosciute, intraducibili e definitivamente nazionali. Durante l'ora di lettura della fiaba, il rispetto dei bambini del suo posto, del loro lavoro, delle loro attività e del loro lavoro dipende dal carattere speciale del popolo tartaro. Concentriamo il nostro rispetto sui principi morali degli eroi del racconto. Possiamo dire che la gentilezza e la tenerezza, il rispetto generoso e rispettoso per gli anziani sono la base del carattere e del potere per la maggior parte dei tartari. Durante l'ora di lettura i bambini guardano le illustrazioni delle fiabe. Mentre leggiamo le fiabe passiamo del tempo con i bambini. Impariamo a conoscere la vita e la creatività di scrittori e poeti per bambini. Quando leggiamo i versi dei poeti tartari, i bambini cominciano ad amarli e poi rispondono con soddisfazione. Il significato speciale dei bambini è rivelato dallo scrittore popolare tartaro Gabdulla Tukai. Lo riconoscono nel ritratto, raccontano la sua vita. I bambini amano così tanto il tuo lavoro. La creazione del folklore è unica nel suo modo universale di plasmare la peculiarità di un bambino, quando sembra crescere naturalmente in nuovi colori: preoccupazione morale ed emotiva per le persone, amore per la propria gente; sapori estetici e vari attività creative. Puoi facilmente dedicare un'ora a giocare ai giochi popolari tartari. Gra è il compagno naturale della vita di un bambino, fonte di emozioni gioiose, dotato di un grande potere spirituale. Giochi popolariÈ una parte sconosciuta dell'educazione internazionale, artistica e fisica per i bambini in età prescolare. Il vantaggio principale del personaggio è il suo carattere indipendente, che è positivo
la base è mostrare creatività e immaginazione. Tutti i giochi popolari invece sono vari e accessibili ai bambini; Hanno molto umorismo, entusiasmo e brillantezza; Le puzze sono spesso accompagnate da momenti insoddisfacenti, di guarigione. Nel gruppo in ogni momento, i bambini giocano con giochi didattici nazionali: “Conserva i più piccoli”, “Dai un nome all'elemento”, “Mondo creativo del Tatarstan”, “Mondo russo del Tatarstan”. È bene che i bambini durante le lezioni guardino gli elementi dell'abbigliamento nazionale tartaro e acquisiscano familiarità con l'ornamento tartaro (tulipano, zirka, arkush). I bambini cercano di imitare la loro ostilità durante le attività di pittura e dipingendo modelli di abiti tartari. Il gruppo ha un piccolo spazio tartaro accessibile ai bambini, dove si trovano libri di scritti tartari, i loro ritratti, illustrazioni di fiabe, bambole in costumi nazionali, giochi didattici tartari. Il lavoro con i padri si svolge in modo costante. Nell'angolino del padre c'è un posto dove leggere e imparare in famiglia (parole tartare, versi dei poeti tartari). Quindi, attraverso le conversazioni, la lettura di libri, la visione di illustrazioni e i giochi, i bambini conoscono la ricchezza e la diversità della cultura tartara. L'interesse del bambino per la cultura nazionale è una delle menti della formazione della sua particolarità.
MADO N. 297 aspetto combinato
Distretto di Novo-Savinivskij
Consultazione per i caregiver
Soggetto:
Vimoga al kutochki nazionale dei gruppi russi e tartari. Vikoristannya di componenti aggiuntivi per robot con NRC. Vikhovatel: Salakhieva L.R.
progetto “Uiny-uyny usabez”
1. Programma di lavoro del gruppo per la fase iniziale. ( Regione di Osvitnya“Comunicazione” – Educazione dei bambini Lingua tartara secondo il complesso educativo "Tatarcha soylÖshÖbez" - "Tatar parlante").
2. Piano del gruppo robot Vikhovno-Osvitny per il periodo iniziale. (Comunicazione - Lingua tartara: tema; lavoro con le parole; didattica, trama, giochi verbali)
3. Un piano a lungo termine per la divisione dell'NSD per l'educazione dei bambini di lingua tartara dall'istituto scolastico al fiume primario.
4. Riguarda il robot Wikonana del complesso educativo.
5. Giochi didattici, di ruolo, verbali per il ripasso del materiale trattato nei materiali didattici.
6. Materiali didattici e dimostrativi, materiali di distribuzione con materiali didattici.
7. Cucito robotico per lavori robotici individuali per bambini Autori di “Tatarcha soilashabez”: Zaripova Z.M., Kidryachova R.G.
8. Materiale diagnostico dell'UMK.
Materiale informativo per i papà:
1. Informazioni sul programma televisivo tataro per bambini in età prescolare “Akiyat Ylenda” (in onda ogni settimana alle 9.30, pubblicato sul sito dopo la trasmissione sul canale televisivo “ Nuova storia».
2. Istruzioni per l'accesso e la registrazione al sistema scolastico online “Ana Tele”.
3. Vocabolario minimo per i bambini che iniziano a parlare la lingua tartara con il set metodologico di base “Tatarcha soylashÖbez” - “Tatar parlante”.
4. Inno della Repubblica del Tatarstan.
5. Informazioni "Nuovi approcci all'educazione dei bambini alle autorità statali delle istituzioni educative aggiuntive della Repubblica del Tatarstan".
Scheda del rifugio nazionale “Tugan Hirem Tatarstan” (NRK) gruppo senior
| russo |
| 3. Informazioni e materiale didattico sul luogo (album, libri, set di volantini, illustrazioni). |
| 6. Materiale informativo su Tatarstan, Russia, Bashkortostan, Chuvashia: (simboli di ornamenti per attività artistiche, didattiche, giochi sciolti dei popoli della Repubblica del Tatarstan) |
| 7. Ritratti di G. Tukay, scrittori tartari, traduzioni delle loro opere e racconti popolari tartari. |
| 9.Giochi didattici con consapevolezza degli ornamenti nazionali tartari (4 giochi), ad esempio: 1. “Posiziona il vezerunok” (su un piattino, una tazza). 2. "Trova una coppia" (ornamenti del domino). 3. "Conosci il nome" (ornamento). 4. "Adorna la calotta cranica e il berretto". |
| 10. Manuale metodico di Burganov R. G. “Ornamento tartaro ІЗО bambini dai 3 ai 7 anni” |
| 11. DVD con cartoni animati: - “Tukmar biliy Chukmar”; - “Ike kiz”; - “och kiz”; - “Kuyan kizi”; - “Su anasi”; - “K̙̗֙ belen sarik Ökiyate”; - “Tiltsi biliy kaz”; - “Altin borteklur”; - “Bulak kemga”; - “Agachlar e Avir”; |
| 12. Narrativa e letteratura. |
Scheda del gruppo tataro senior della piccola area nazionale “Tugan Hirem Tatarstan” (NRK).
| Tatarska |
| 1. Simboli della Federazione Russa e della Repubblica del Tatarstan (stemma, guardiamarina). Informazioni e materiale fotografico. |
| 2. Bambole in abiti nazionali tartari e russi (ragazzo e ragazza). |
| 3. Informazioni e materiale didattico sul luogo (album, libri, set di volantini, illustrazioni). |
| 4. Informazioni e materiale fotografico sulla capitale della Repubblica del Tatarstan, Kazan. |
| 5. Informazioni e materiale didattico sulla Repubblica del Tatarstan (Mista-4, Creature, Roslinny World). |
| 6. Materiale informativo su Russia, Bashkortostan, Chuvashia: (simboli di ornamenti per attività artistiche, didattiche, giochi sciolti dei popoli della Repubblica del Tatarstan) |
| 7. Ritratti di G. Tukay, scrittori tartari, le loro opere (dietro il programma), racconti popolari tartari. |
| 8. Illustrazioni degli ornamenti nazionali tartari 5 elementi: - tulipano - lala - foglia - yafrak - jingle - kingyrau - garofano - kanefer chächage - trifoglio - och yafrak |
| 9. Giochi didattici per familiarizzare con gli ornamenti nazionali tartari (4 giochi). |
| 10. DVD con cartoni animati: - “Tukmar biliy Chukmar”; - “Ike kiz”; - “och kiz”; - “Kuyan kizi”; - “Su anasi”; - “K̙̗֙ belen sarik Ökiyate”; - “Tiltsi biliy kaz”; - “Altin borteklur”; - “Bulak kemga”; - “Agachlar e Avir”; |
Diviso: Un robot
Luogo: palestra.
Ora trascorsa: 45 hvilin.
Inventario: registratore, mazze da ginnastica, corde per saltare, palline, cerchi, 6 slitte, 2 paia di leccate.
Pobudova ha studiato in fila uno per uno.
Ciao cari ragazzi, ospiti del nostro santo! Tu ed io viviamo in una delle città più belle della nostra Patria in Kamchatka. Questa regione è ricca di foreste, pesci, funghi e frutti di bosco. Ci sono così tanti posti belli e colorati qui. Ci sono molti popoli antichi che gironzolano da queste parti: i Koryak, i Chukchi, gli Itelmen e gli Evenchi. E oggi nella nostra lezione impariamo enigmi, giochi nazionali, leggende dei popoli della Notte.
Ti piacerebbe imparare questi giochi?
La nostra lezione la impareremo guardando due squadre competere.
Davanti alla giuria, chiediamo ai vostri padri.
Freddo! Entusiasmati per 1-2!
Stai accanto a due linee!
1 squadra. Squadra "Krizhinka"
2 squadre. Squadra "Snizhinka"
Per la vittoria nella fase skin, alla squadra viene assegnato un punto. I capitani delle squadre si preparano prima del primo allenamento: allenamento fisico.
Ridere insieme al sole,
Preparati a riscaldarti.
Capitano: Squadra “Krizhinka”, siete pronti per il riscaldamento?
Squadra: Pronti!
Per il riscaldamento, krok rush!
Abbiamo tutto pronto, tutto è pronto.
Mi in Satin oggi
Esercizi di Robimo.
Mi z garnim m'yachem
Impostalo bene!
Capitano: La squadra “Snizhinka” è pronta prima del riscaldamento?
Squadra: Pronti!
Per il riscaldamento, krok rush!
Per prendere in prestito, come sappiamo
Abbiamo bisogno di un cerchio.
Sono bella e bellissima
Ho il diritto di essere timido con lei.
Stai accanto a due linee!
Vai via. Chi non muore!
Tutto a posto! Aggiustalo!
Alzate le mani insieme!
Miracolo! Vuoto!
Ammalarsi! Rozin!
In piedi dritto! Sorriso!
Quindi sono soddisfatto dell'aspetto.
Nessuno dei ragazzi è malato.
Pelle felice e sana,
Preparatevi fino a Zmagan!
Gli studenti sono incoraggiati ad apprendere giochi con elementi di componente nazionale-regionale.
Pershagra:
"Buon combattimento ricco"
1. Colpisci nuovamente con tre slitte. (Slitta)
2. Getta il maut sulle corna del cervo.
L'impianto è in fase di valutazione.
Gra: "Tappe della Kamchatka". Ascolta la leggenda di un coraggioso uomo saggio, il cui volto divenne dolorante quando inseguì una volpe. Ale vince con una leccata dopo aver raggiunto la bestia. I bambini della Kamchatka spesso combattono le gare con una mano. Intendiamoci, è semplice: devi colpire su un naso, usando le mazze, andare lontano, raggiungere il confine, colpire la palla di neve (palla) sul bersaglio.
La quantità di radiazioni è coperta.
Ci rendiamo immediatamente conto della battaglia imminente - " Myslivtsi e polli"
Sul lato inferiore c'è una pila di nidi di galline. Da ciascuna squadra di pollo vengono selezionati 2 myslivtsy e 10 individui. Al ritmo della musica le galline volano e i roc muoiono. Al segnale “Myslyvets” le galline si accalcano nel loro nido. È un sogno catturare quella gallina che vola verso il suo nido. Il gioco si ripete due volte. Quella squadra si sta muovendo, meno che catturare polli.
Ora indovina gli enigmi:
Lo stand ha una sola parete,
È il più rotondo possibile.
Prima era rotondo,
Zhodny Kuta. (Amico)
Gra "Kto shvidshe dimenticherà la peste."
I bambini prendono le mazze da ginnastica e cominciano a sentirsi una piaga per la musica. La squadra vince, perché lo svedese ha trascorso due giorni ciascuno.
Chi con la neve, l'erba
Indossare una foresta in testa? (Cervo)
Gra" Cavalca il cervo".
Gioca con 6 persone di una squadra. I bambini iniziano a marciare al ritmo della musica, poi corrono lungo il palo e al segnale della pelle possono montare sulla renna.
Idoneità delle buste. L'insegnante si rivolge agli studenti.
Bene, ragazzi, allenamento
Lo abbiamo speso molto velocemente.
Disegna le recinzioni:
Andiamo! Per il gusto di farlo!
I membri della giuria onorano i vincitori
Per crescere e crescere,
Andiamo a fare sport!
Preparatevi, ragazzi!
Buona fortuna!
Educazione fisica: evviva!
KDKP "L'asilo infantile "Pivnik" è stato portato all'attenzione dell'Akimat
Distretto di Kostanay
Giochi regionali
film z rozvitku
Installatori: bigodini d\s "Pivnyk"
illuminare
Akimat del distretto di Kostanay -
Dontsova L.M.
Khadimulina A Z.
Zatobolsk -17g
Componente nazionale-regionale- Questo fa parte del processo di illuminazione, che riflette l'identità culturale nazionale o regionale. L'implementazione della componente regionale è particolarmente fattibile prima dell'organizzazione, che sviluppa una via di mezzo a livello disciplinare, uno degli elementi della quale sono i giochi didattici.
Basandosi sul principio “da vicino a lontano”, i primi bambini che conosciamo imparano a conoscere il loro ambiente prescolare. Per conoscere gli usi di un asilo nido, ne abbiamo scomposti i significati gra didattico in vista del puzzle "Mio gabbia per bambini».
Scopo: conoscere i bambini di 3-4 anni dalle preferenze principali mutuo prescolare, i loro ruoli, professioni e il personale della scuola dell'infanzia.
Materiale: foto reali dei locali della scuola dell'infanzia (palestra, sala musica, cucina, corridoio, ecc.), tagliate a pezzi per sembrare un puzzle
Dipartimento didattico: Risolvi il puzzle, dai un nome alla posizione e al suo scopo.
Nascosto gree: - Ragazzi! In questo momento ti darò delle foto: immagini tratte da immagini di un asilo nido, del mio pubblico, di un music hall, ecc. Distribuirò gli enigmi. Devi completare il puzzle.
Valero, che foto hai scattato?
Questo è il giardino dei nostri bambini!
Esatto, Valera! Perché abbiamo bisogno di un asilo nido?
In modo che i suoi figli andassero in giro, giocassero e facessero altre cose.
Come si chiama l'asilo dei nostri figli? - "Pivnik"
Risolvere il puzzle del music-hall è simile. Spiega la tua gratitudine.
"Piega l'immagine con i cubi."
Metagrigio: Familiarizzare i bambini con gli importanti monumenti di Kostanay.
Igrove zavdannya: Compagno non meno utile gra didattico per i bambini di 3-4 anni piegare i cubetti immagine per immagine.
Laboratori didattici: indirizzare i bambini all'intera immagine piegata delle parti adiacenti; attraverso le immagini, consolidare la conoscenza dei bambini sul luogo di Kustanai; trova l'amore e vai nel posto giusto. Sviluppare rispetto, memoria, intelligenza, immobilità seduta.
Nascosto gree: Il vikhovatel guarda gli occhi del bambino - immagini dai monumenti significativi del luogo di Kustanay
Sasha, dimmi che tipo di cornici sono raffigurate su di esse, se c'è difficoltà a dimenarsi, l'addestratore ti aiuterà.
Sasha, scegli un'immagine e seleziona i cubi per essa.
Sashko, guarda i cubi e individua gli elementi sui lati. Ditina raccoglie la foto con l'aiuto del frustino. Quando un bambino è tentato di farsi una foto da solo, vuole essere elogiato. Dopo che la foto è stata raccolta, il vincitore chiede cosa ha raccolto il bambino. Un bambino può raccogliere tutte e 6 le immagini e selezionarle una per una.
gra-lotto didattico “Il mio posto”.
Gra è destinato ai bambini di età compresa tra 4 e 5 anni.
Metagrigio: Continua la tua conoscenza delle opere architettoniche, dei monumenti e dei monumenti significativi della città di Kustanay, Astana. Ci saranno molte informazioni sugli oggetti industriali e culturali del luogo.
Materiale: 9 fantastiche carte da immagini luoghi differenti luoghi di Kostanay e 27 piccole mappe immagine.
Attività e regole del gioco
Testa in alto: Il gruppo di partecipanti attivi è diviso in partecipanti intermedi e di mezza età. Ai governanti vengono consegnate carte di grandi dimensioni e al leader viene consegnata una scatola con piccole immagini. Qui potete vedere i piccoli, che parlano ad alta voce, come i piccoli nella foto. A quest'ora un gruppo di bulini può seguire le loro foto. Se si scopre che i nomi dei piccoli e dei piccoli nella foto sono gli stessi, allora questo partecipante chiude il suo posto sulla grande mappa.
Gra-lotto didattico “La luce delle creature al Kazakistan”.
Metagrigio: Il gioco ha lo scopo di aiutare i bambini a conoscere la fauna del Kazakistan, a guidare la classificazione degli animali e a selezionare un approccio più accurato alla natura della terra natia.
Materiale: 9 mappe grandi con immagini di varie creature del Kazakistan e 36 mappe immagini piccole.
Attività e regole del gioco: riempire di carte la carta grande; viene considerato vincitore il gravettaio che risulterà più bravo a chiudere tutti i piccoli nel grande quadro. Se ci sono più di due giocatori che giocano, il gioco non si fermerà finché non sarà chiaro chi sta giocando.
Nascosto gree: Ragazzi, abbiamo bisogno che eleggiate un leader e i reshta parteciperanno all'incontro.
Chi ti aiuterà? I bambini derubano Nazar.
Marvel... abbiamo mappe di grandi proporzioni con immagini di creature. Ora Nazar prende una piccola carta e la dorme
"Chi ha questa foto?" A quest'ora un gruppo di bulini può seguire le loro foto. Se si scopre che i nomi dei piccoli e dei piccoli nell'immagine sono gli stessi, il partecipante riconosce quale immagine si trova sulla cartellina e poi chiude la stessa immagine sul campo di gioco.
"La mia amata terra."
Meta: rozvitok vini pregiati a un determinato luogo, regione, strada, persone che hanno vissuto e vivono in un posto nuovo, creando significati speciali basati sui materiali della storia della regione locale.
Testa in alto:
I bambini sono incoraggiati a trovare le parole più belle per descrivere la loro terra natale. "Amo la mia terra (città, villaggio, insediamento), ecco perché (cosa?) ..."
Segno. giochiamo:
Troviamo molte belle parole sul nostro villaggio Zatobolsk
Amo il mio villaggio perché è bello, pulito e tranquillo.
Albino, ami il tuo paese? Vieni con esso garni parole: Caro!
Bravi bambini!
"Trova due nuove riproduzioni di dipinti."
Meta: espandere la conoscenza dei bambini sulla diversità delle creazioni creative e architettoniche, sullo sviluppo dell'intelligenza visiva, sullo sviluppo della coscienza del valore nelle professioni di architetto e artista.
Testa in alto: L'insegnante mette davanti ai bambini 3-4 immagini o riproduzioni di dipinti e dice:
Bambini, guardate bene e riconoscete due nuovi
Immagine Chi. 
"Kazkovy tvir" (modellista).
Meta: modellamento dell'edificio alla fusione emotivo-sentimentale della creazione di immagini, creazioni architettoniche, sviluppi del pensiero scientifico-figurativo, valorizzazione delle creazioni culturali creatività popolare.
Testa in alto:
L'insegnante incoraggia i bambini a guardare le immagini con temi etnici e yurte kazake esposte sul flannelgraph (tabellone magnetico).
Ragazzi, bisogna “popolare” i quadri e le yurte con personaggi delle fiabe. Ad esempio, nel fiume Tobol c'è un pesce rosso in vita, e dove può vivere un rospo rana?, e nella Yurta c'è Baba Yaga, un orso-norushka?
Oh, ben fatto! Hanno reinsediato tutti! Dimmi, dove si sta stabilendo?
"Zustrich con un amico (modello).
Meta: presentazione ampliata dei bambini in età prescolare sulla vita dei kazaki, sviluppo di un approccio basato sui valori alla cultura e alla storia della regione locale.
Testa in alto:
Davanti ai bambini, su un diagramma di flanella (tabellone magnetico) sono esposte illustrazioni della vita dei kazaki.
Ragazzi, meraviglia, ho la stessa immagine di una bambola di capra e di un batir kazako. È necessario determinare dove dovrebbero andare gli eroi dopo i loro vestiti, ulteriori dettagli.
Ulan, una capra con un calderone e che torna a casa
Dove stai andando? alla yurta. Giusto.
Sergio, dov'è il batir a cavallo nelle sue mani?
per la guerra, l'acqua, quindi.
Dopo aver fatto la loro scelta, i bambini posizionano l'immagine di una bambola sull'illustrazione assegnata.
"Chi indossa una pelliccia qiu?"
Leggi nella mente della creatura, i segni che aleggiano sul ponte dall'esterno guardando dentro. Perdere affermazioni sulle caratteristiche di un oggetto vivente. Sviluppa la memoria, il linguaggio dei monologhi e la saggezza. Usa la tua forza di volontà.
Materiale Vikory:
Da un lato le carte con le immagini della creatura, dall'altro un pezzettino di carta e una penna.
Testa in alto:
Il vincitore distribuisce una carta ai partecipanti (khutrom dogori).
Ragazzi, strofiniamolo, accarezziamo i vestiti e le piume e chiediamo loro di indovinare: "Chi indossa questa pelliccia?"
Aliso, strofina questa piuma, chi pensi che abbia una piuma così?
Dopo che il bambino ha nominato l'uccello o la creatura, la carta viene girata. Il presentatore si propone di descrivere segni caratteristici dall'esterno guardando dentro.
Aliso, cosa hanno gli uccelli? Qual e il punto? Krila? dzhobik?
Puoi anche risolvere enigmi indovinando le creature.
Gioco didattico "Professioni"
Meta: sviluppare la conoscenza delle professioni, arricchire e ricostituire il vocabolario; lo sviluppo della parola, il vario, il creatore di parole.
Inventario: non necessario.
Testa in alto:
Il presentatore descrive diverse professioni. Prendersi cura dei bambini: chiamala professione.
Indossa un berretto bianco, pronto ad assaporare il riccio. Chi è questo?
Guidare...
Vodiy! eccetera.
Perelik igor
D/gra "Il giardino dei miei bambini".
D/gioco “Piega l’immagine con i cubi”.
D/gra-lotto “Il mio posto”.
D/ gra-lotto “Luce creativa per il Kazakistan”.
D/gra "La mia amata terra".
D/gra"Trova due nuove riproduzioni di dipinti."
D/gra "Kazkovy tvir" (modellismo).
D/gra "Zustrich con un amico (modello).
D/gra “Chi indossa una pelliccia?”
D/gra "Professioni"
