„Svet kreativnih heroja
Sergej Mihalkova"
Karpenka Evgeniya Viktorivna
MBOU ZOSH br. 10 m Dimitrovgrad, Uljanovska oblast.
Berezen 2016 Podijeljeno za studente cob school.
Meta: - formiranje obrazovnih kompetencija učenika (informativnih, komunikativnih, posebnih), upoznavanje sa radom S. Mihalkova, prihvatanje razvoja jezika, razvijanje kreativnost djeca.
Zavdannya:
Píznavalny: - razviti kreativniju „bačenju“ umjetnosti
stvoriti;
Razviti pažljiv način rada sa informacijama;
Pažljivo se čuvajte od razvoja i zaštitite mrlju.
Komunikativni: - razviti interesovanje za knjigu, za čitanje
aktivnosti, prolivanje kultura;
Vikhovuvati vmínnya pratsyuvati u grupama;
Čuti i razumjeti druge.
Regulatorno: -pročitajte razumijevanje i izaberite metoda,
Čitajte dalje kako biste sami odabrali.
Karakteristike: -Pročitajte više o učenju novih stvari;
Formulirati izjave o normama ponašanja;
Pažljivo formulirajte i razumite
ljubav i san.
Kako ući:
1.Organizacioni momenat.
Učiteljica: Umirem za vama, druže djeco:
O boji knjige nema govora u svijetu!
Neka vaši prijatelji ostave knjige na štandu.
Čitajte sve u životu, steknite mudrost!
Knjige su prijatelji i pratioci. Pisci dijele s nama svoje znanje, oprez i svoje žive dokaze.
1. lekcija: Garna book- Moj saputnik, moj prijatelj,
Sa vama će biti dozvola.
Provodimo čudesan sat zajedno
A mi polako vodimo našeg Rozmova.
2. lekcija: Moj put je daleko s tobom
Bila to zemlja, bilo vek.
Govorite o kolapsu planeta.
Nema ništa glupo u vezi tebe.
3 učenje: Istinoljubivi ste i hrabri,
Ustanite i volite prirodu i ljude.
Cenim te, brinem se o tebi.
Ne mogu da živim bez dobre knjige. (N. Najdjonova.)
2. Predmet upisa.
Učitelj: Danas smo u posjeti svjetskim junacima djela divnog pisca Sergeja Volodimiroviča Mihalkova. Ovo što pišete je o djeci i za djecu. Više od jedne generacije je odraslo na ovim vrhovima i kazkama - vaše bake i djedovi, majke i očevi. Sada čitate glavne priče, ali one su izgubile iste korisne i relevantne.
1. lekcija: Prijatelji smo s drugom riječi.
Yakbi no bulo yogo
Ni o starom ni o novom
Ne bismo znali ništa!
2. lekcija: Ne, ne možete se prepoznati,
Takav je trenutak
I mogli bi te lišiti
Svi junaci dječijih knjiga.
3. lekcija: Knjige su slatke, knjige su iskrene,
Daj joj malo istorije,
U celom svetu, kao što znamo,
Intera nema i nije bilo.
Učitelj: Ovo je ono što je Z Mihalkov napisao u jednom od svojih vrhova.
Sergej Volodimirovič Mihalkov rođen je 13. februara 1913. godine u gradu Moskvi, u svojoj blagoslovenoj domovini.
Otac - Volodimir Oleksandrovič Mihalkov, bićemo počastvovani, bićemo pravno obrazovani. Uzgajati vlastitu pticu iz zakopanih mjesta i pisati knjige o tome. Mama Olga Mihajlovna je bila čitalac.
Porodica Mihalkov je već bila čitalačka domovina. U njegovoj sobici bilo je puno knjiga. Uveče sam volio čitati stihove poznatih pjesnika. Čitava ova atmosfera uticala je na život malog Sergija, koji je već sa 9 godina napisao svoje prve stihove, kako je čuo sa svog ekrana. Prvi od njegovih vrhova dat je kada je Sergiju bilo 15 godina.
Tokom svog dugog života, nakon što je proživeo 96 godina, Sergej Mihalkov je napisao 145 stihova, 190 priča, 16 frontovskih stihova. Njegovi scenariji su rađeni u filmovima, crtanim filmovima i pozorišnim predstavama. S. Mihalkov je jedna osoba koja je napisala 3 državne himne naše zemlje za različite epohe.
3. Putovanje u svet heroja S. Mihalkova.
1. lekcija: U sobi je samo jedan prijatelj
Bilya forsira Ilicha
Visoki džin je živ
Za nadimak "Kalanča".
Učitelj: Ko ne zna ovu adresu? Prema njegovim rečima, čika Stepa je još uvek živ i registrovan pod nadimkom Stepanov.
Lekcija 2: Od kapije do kapije
Poznavajući sve ljude u okolini
De pratsyuê Stepanov,
Gdje je registrovan, gdje je živ.
Lekcija 3: Zato što ih ima više
Bez posebne pažnje
Prepoznavši momke kao zmiju
Iz telegrafske strelice.
Učitelj: Pred Kazkovim veletom, koji su bili veliki, strašni, zli i krvavi, čika Stjopa je bio veoma ljubazan i skroman. Nije mogao ništa učiniti da ukrade golubove iz zapaljene kabine.
Lekcija 4: Čiča Stjopa na trotoaru
Stiže do planine.
Zapalimo vatru i gorimo
Ispruži ruku.
Lekcija 5: Otvara se na kraju
Od kraja lete
Osamnaest golubova
A iza njih je Gorobets.
Učitelj: On je pravi heroj. Ryutu školarac, scho ton.
1. lekcija: Šta se dogodilo?
Kakav vrisak?
Tse tone learn!
Pao je sa svoda u rijeku.
Pomozite ljudima!
Lekcija 2: U očima svih ljudi
Čiča Stjopa se popeo u vodu.
Učitelj: A čika Stjopa je lako zaradio sva svoja junačka dostignuća, ali on to na svetu ne zaslužuje. Mi jednostavno ne možemo drugačije, jer smo u nevolji i potrebna nam je pomoć. Stepanov je uvek spreman da požuri da pomogne svima.
Lekcija 3: Za plemenite vođe
To je sve.
Pitaj nešto! -
Ujak Steppe izgleda.
Lekcija 4: - Ne treba mi ništa -
Zeznuo sam Yoga!
Učitelj: Mihalkovljevi junaci su devojčice i dečaci koji su veoma slični vama. I također smiješna stvorenja.
Stalno gledamo radove Sergeja Mihalkova, a on melodično prepoznaje svoje prijatelje
4. Čitanje Veršiva.
Inscenirana predstava “O djevojci, kako je loše”
(Propisne osobe: Yulechka, mama, doktor, autor)
Julia je loša,
Ne čuje nikoga.
Evo jajeta, Yulechko!
Ne želim, mama!
Napravite kaubojski sendvič!
Julia pokriva usta.
Supa?
ne…
Kotlet?
Ne….-
Stina Yulechkin obid.
Šta nije u redu s tobom, Yulechko?
Ništa, mama!
Zrobi, djevojka, krava,
Još jedna stvar!
Jebi nas, Yulechko!
Ne mogu, mama!
Mama i baka su u suzama -
Tanya Julia je na vidiku!
Pojavio se djetetov doktor -
Glib Sergejovič Pugač.
Čudi se mrzovoljno i ljutito:
Da li Julija nema apetit?
I dalje se pitam šta se dešava
Apsolutno nema problema!
I reći ću ti, devojko:
Sve je deset-
ja životinje i ptice,
Od zeca do kokinate
Svi na svijetu žele nešto.
Uz hrskanje, Kin žvaće zob.
Kistka grise dvorišni pas.
Humeri kljucaju zrno,
Tamo gde nema udaljenosti.
Vranci je pojeo slon-
Volim vinsko voće.
Buriy Vedmedic je bolji od meda.
Krtica je na večeri kod Nirsije.
Mavpa je banana.
Vepar traži žir.
Hvatanje mušice spritniy Swift.
Švajcarski otac voli Mišu... -
Opraštam se od Julije doktorka-
Glib Sergejovič Pugač.
A Julia je glasno rekla:
Usreći me, mama!
S. Mikhalkov. "Sliver".
Na čips! Prvi razred!
Wee chulli? Hej nas!..
Ne plašim se čipsa:
Ako treba, ubrizgaću sam!
Pa, pomisli samo, injekcija!
Ubrizgan i pišov...
Tselki boyaguz
Idite kod doktora na injekciju.
Posebno sam koristio špric
Smiješim se i osjećam se vruće.
Ja sam jedan od prvih koji je ušao
U ordinaciju.
Imam čelične živce
Nema uopšte živaca!
Ko zna?
Šta su fudbalske karte?
Htio bih zamijeniti bi
Za dodatnu injekciju!
Na čips! Prvi razred!
Wee chulli? Tu smo! ... Zašto sam ustao i ustao?
imam... kolena...
S. Mikhalkov. "Barani".
Strmim gruzijskim putem
Ishov dodoma crni ovan
I mi smo grbavi na mjestu
Slagao sam se sa svojim bijelim bratom.
A bijela ovca reče:
“Brate, os jaka je na desnoj strani:
Nemoguće je prošetati ovamo dva puta -
Stojiš ispred mene u fabrici.”
Crni brat Vidpov: „Ma,
Jesi li pametan, ram?
Neka mi se stopala osuše,
Neću ti se skloniti s puta!
tresući rogovima,
Drugi je odmarao noge.
Ne uvijaj rogove
Ali ne možete hodati u dvoje.
Iznad je sunce.
A ispod teče rijeka.
Ova rijeka ima ranu laž
Dve ovce su se udavile.
Priča "Cgla i križina".
Plila uz rijeku cegla na križinu
Ona ima vino u sredini
I sve sam pročitao, bez obzira na sve,
Šta biste trebali dodati?
Šta vam još treba za šišanje!
Ne brbljajte uzalud i ne lutajte sve do obale!
I križina je izbledela, uvenuvši proleće...
Počelo je da tone - cijela je stvar potonula na dno.
--------------------
Tsegla je tom čovjeku rekao za mene.
Pa sam pomislio u sebi: "Nisam na konju!"
Slušavši druge, da komanduju,
I on sam nije bio "na konju" - sapleo se o konja!
5.Pouch. Danas smo razgovarali o kreativnosti Mihalkova, čitali o njegovom radu. Našem radu je došao kraj, ali naše prijateljstvo sa knjigama ovog čudesnog pisca nije prestalo. Ove knjige nam pomažu da postanemo bolji, ljubazniji i bogatiji.
Priprema: 1. Izložba knjiga.
2. Održano takmičenje u čitanju.
3. Održano takmičenje beba.
YUVILEINA MIKHALKIVSKA KVIZ
(Kviz o djelima S.V. Mihalkova)
13. februara 2018 - 105 godišnjica na Dan državnosti S.V. Mikhalkova
U kojem književnom žanru nije radio Sergej Volodimirovič Mihalkov?
a) Priče;
b) p'êsi;
c) Vershi;
d) romski.
(I kreativni arsenal Sergija Mihalkova takođe uključuje bajke, zagonetke, prevode, komedije, himne.)
Kojem se suverenu posebno usudio da pošalje svoje prve priče mladi Sergej Mihalkov?
a) Volodimir Lenjin;
b) Josif Staljin;
c) Mikita Hruščov;
d) Leonid Brežnjev.
(Oni su dali zeleno svetlo i u Pravdi su počele da kruže priče sa ilustracijama Kukriniksa.)
Kakav tvir S.V. Mihalkov se prvi put čuo na radiju u novogodišnjoj noći 1944?
a) “Pisenka prijatelja”;
b) “Okrugla rijeka”;
c) “Ispod Nove rijeke”;
d) Himna Radjanskog saveza.
"Tvoje ime je nepoznato, tvoj podvig je besmrtan." Sergej Volodimirovič Mihalkov je autor ovih redova na grobu Nevidljivog vojnika. Gdje se nalazi ovaj grob?
a) U Moskvi;
b) kod Bresta;
c) kod Volgograda;
d) U Berlinu.
(Nacrt zida Kremlja.)
Ko su djeca djetinjeg pjesnika Sergeja Volodimiroviča Mihalkova?
a) Pesnici;
b) policijski službenici;
c) Filmski režiseri.
d) Astronauti.
(Video reditelja Mikite Sergejoviča Mihalkova i Andrija Sergejoviča Mihalkova-Končalovskog - plavetnilo dječjeg pjesnika.)
Koji časopis je 1935. godine prvi objavio „Ujka Stjopu” S. Mihalkova?
a) “Prapor”;
b) “Vognik”;
c) “Vatra”;
d) "Pionir".
Ko je od poznatih pisaca postao književni „blaženi otac“ „Stepskog strica“?
a) S.Ya. Marshak;
b) K.I. Chukovsky;
c) I.A. Krilov;
d) A. L. Barto.
(Sergij Mihalkov je doveo budućeg poznatog „ujka Stjopu” na Maršakov dvor, koji je bio počašćen pjesmom.)
Koliko delova ima pesma S. Mihalkova „Ujka Stjopa”?
a) 2;
b) 3;
u 4;
d) 6.
Koje ću delove imenovati u pesmi S. Mihalkova „Ujka Stjopa”?
a) “Ujka Stjopa je policajac”;
b) “Ujka Stjopa i Jegor”;
c) “Čika Stjopa je veteran”;
d) “Ujka Stjopa – zamjenik”.
(Prvi dio se zove “Ujka Stjopa.”)
Ja, prijatelji, odmah ću vam reći:
Ovo je knjiga o braku.
O kakvoj knjizi je pisao sam Sergej Mihalkov?
a) “Ujka Stjopa”;
b) “Ujka Stjopa je policajac”;
c) “Ujka Stjopa i Jegor”;
d) “Čika Stjopa je veteran.”
(Ideja da otpeva „Ujka Stepa i Jegor” pojavila se kod autora nakon razgovora sa decom jednog od dečijih vrtića. Tamo je dečak pitao Sergija Mihalkova, koga ujka Stepa ima dece. Mihalkov je, sa velikim žaljenjem, dao dječaci negativna potvrda, kasnije sam to ispravio.
Osovina lekcija iz djela S.V. Mihalkov "Ujka Stjopa":
Cijelo domaćinstvo ima jednog prijatelja
Bilya prisili Ilicha
Visoki džin je živ
Za premium …
Kako je to za poseban dan?
a) Alicha;
b) skakavci;
c) Kalanča;
d) Svijeća.
Koji je nadimak čika Stepi?
a) Semeniv;
b) Stepanov;
c) Mihalkov;
d) Ivanov.
(„Na nadimak Stepanov / Ja na ime Stepan / Iz okruga veletni / Najvažniji velet.“)
Kakav je nadimak imao čika Stepa?
a) Kalanča;
b) Svjetionik;
c) Svetlofor;
d) Ment.
Koju veličinu nosi čika Stjopa?
a) 42;
b) 45;
c) 47;
d) 50.
(„Ruke su hrabro umirale / Dvije veličanstvene noge: / Četrdeset peta po veličini / U čizmama u čaši.“)
Gde je čika Stjopa otišao besplatno?
a) U bioskopu;
b) u blizini metroa;
c) u diskoteku;
d) na stadion.
(„Na putu do stadiona/ Prolazak bez troškova:/ Propustili smo čika Stjopu –/ Mislili smo da smo šampion.”)
Na šta je Stepa od strica Mihalkovskog ikada stala na noge kada je zaspao?
a) na osovini;
b) na stolu;
c) Na stolici;
d) Na falsifikat.
Koje ste stvorenje uživali u jahanju u stričevim stepama u zoološkom vrtu?
a) Na kamili;
b) na žirafi;
c) na slonu;
d) Na noju.
“Ujka Stepa je jednom zgazio davljenika...” Kako se zvao tajni student?
a) Vitya Doronin;
b) Petro Ivanov;
c) Vova Petrov;
d) Vasja Borodin.
U kojoj je floti Stepan služio?
a) Na Chornomorskoye;
b) na Baltiku;
c) na Tihom okeanu;
d) Na Pivničnom.
Kojim se sportom bavio čika Stjopa?
a) Kovzanyarsky;
b) Ližni;
c) plivanje;
d) gimnastika.
Kako se zvao sin čika Stepi?
a) Sergej;
b) Mikita;
c) Egor;
d) Andriy.
(„Kroz odaje se čuje tihi šapat/ Lagano pjevuši Rozmovu:/ – Rođen od strica Stepe/ Sin na ime Jegor.”)
Plavi ujak Stepe, Egor, postao je olimpijski šampion. Vin...
a) Gimnastičarka;
b) Dizač tegova;
c) fudbaler;
d) Košarkaš.
Koje je zanimanje odabrao Stepin brat Jegor?
a) Dječija knjiga za pisanje;
b) Ljotčik-astronaut;
c) Direktor;
d) Ministar unutrašnjih poslova.
Koji je trenutak u knjigama o ujaku Stjopi koji prikazuje spomenik čika Stjopi, koji se nalazi ispred odeljenja Odeljenja za bezbednost na putevima i zdravstvene službe u Sljusarnom Provulku u Moskvi?
a) Čika Stjopa da se zahvali svjetlu;
b) Stric Stepa drži utopljenika;
c) Čiča Stepa pjeva golubove prije nego što počne čas;
d) Čiča Stjopa podiže dječaka iz podnožja tramvaja.
(Skulptor – Oleksandr Rožnikov.)
Ima brava na vratima,
Ispod zamka je sjedilo štene.
Svi su otišli, i samo jedan
Kuća je zatvorena.
Kako se zvala cucenja na vrhu Mihalkova "Moja cucenja"?
a) Trezor;
b) Barbos;
c) Kulka;
d) Mukhtar.
Pokažite svoja lica,
Kupio sam dve torbe.
Ne, ne dva, nego tri.
Neophodno je, nemojte to govoriti.
Možete li pogoditi o kakvim licima govori stih “Monster Walks”?
a) Lica poput linnoschiv;
b) Lica pohlepe;
c) Lica besmislica;
d) Lica u strahu.
Tse, možda, stari djed,
Sto četrnaest stena?
Ne!
Od kakve virše S.V. Mihalkovljevi redovi?
a) “O mimozi”;
b) “O buzoku”;
c) “O ptičjoj trešnji”;
d) "O jasminu."
(Ovo je bilo ime nježnog momka Vitja, za kojeg smo čuli vrhovi.)
to je kao ja,
Pogled od glave do pete.
Ponavljam kožu
I skin trim.
Ko je?
a) Junakova sestra je Verša;
b) Baka junaka je virša;
c) Senka heroja je na vrhu;
d) Zrcalne slike heroja.
(Virsh “Moja senka.”)
Nije označeno crvenim brojem
Ovo je dan u kalendaru
I proporcije nisu obojene
Štand je na ivici.
O kom danu govorimo na vrhu „Važnog dana“?
a) O D nije stvar ljudi;
b) O 1. Veresnji;
c) O Staroj Novoj rijeci;
d) Oko 1. kvartala.
Kakva stvorenja nisu imali dečaci iz serije "Ja i moj prijatelj"?
a) Vuzhiv;
b) Izhakiv;
c) Ershiv;
d) Čižej.
(Na naše zadovoljstvo, u njihovom stanu su živjela dva muškarca, dva ježa i dva mala psa. Riba teško da bi voljela da žive susjedi iz stana.)
Pivo sad, kao i Saško
U liftu iz kojeg pokušavaš da izađeš,
Ne želim ni gore ni dolje
Jedan jogo za nošenje.
Zašto?
a) Saško je veoma ljubazan i važan;
b) Mala djeca se ne mogu sama voziti u blizini lifta;
c) Saško slika po zidovima lifta;
d) Saško se dosta vozi u liftu.
(Hajde da pričamo o radu S.V. Mihalkova "Lift i masline".)
Kakva su to stvorenja na vrhu S.V. Mihalkov se zvao Jedan, Dva, Tri, Čotiri, Pet?
a) Reebok;
b) Cochinat;
c) Oni to cijene;
d) Ptice se uzgajaju.
(Virsh “Koshenyata.”)
Dve devojke – Varja i Viraya –
Ovo su kolekcionari.
Pogodi šta skupljaju dvije djevojke.
a) Bobblehead;
b) omoti od slatkiša;
c) autogram;
d) Kavaleriv.
Počivaj do dana naroda
daj mi štene,
Ali ja sam rekao: "Ne treba!"
…
Kako zvuči preostali red finalne serije završne epizode Sergeja Mihalkova?
a) Kupi mi bič!
b) Aje hoću babak!
c) Ne postoji legenda o Aji.
d) Nisam još spreman!
(Redovi odozgo "zeba". Neko čuje za dječaka koji je, nakon što se dovoljno zabavio, zaboravio na pticu koju je dobio i izgubio je na nekoliko dana. Stigavši kući, dječak je ledeno okrenuo svoju pticu u smrt od gladi. Prihvatio je njegovu milost i pustio pticu u divljinu. I zato je tako mudro rekao svojim očevima.
Pretrčao sam
Prema Brookians pishovu,
Spaljujem lijevu ruku iza ugla
І ...
Znayshov.
Šta znaš, a onda okreni devojku, junakinju priče „Znanje“?
a) nož;
b) Gamanets;
c) Knjiga;
d) Ključevi.
(A djevojka je rekla dječaku da je pronašla njegove donje nabore.)
Neki od lidera S.V. Mihalkov će završiti počast "Starost se mora poštovati!"
a) "Jedan Rim";
b) “Važno je”;
c) "Mi sa prijateljem";
d) "Barani".
(Tse versh o prljavi momci, koji u starosti ne prave kompromise u transportu, pevaju, u stvari, ne žele da pišu u Rim - ovo je veliki svet. Ovaj ima samo jednu rimu - u preostalom stihu.)
Koje od dela Sergija Mihalkova treba da čitaju svi tvrdoglavi ljudi?
a) "Pauk";
b) “O somu”;
c) "Barani";
d) "Shpak".
(Njima je još ljepše i ljepše versh.)
Pij malo
Za momke
Poznata poslovica:
- Molim te, ne čitaj,
Imam jedanaest sudbina!
Kako se zove dječak iz istoimene poezije S.V. Mihalkov?
a) Stepan;
b) Egor;
c) Khoma;
d) Vanja.
(Virš "Tomas" o tvrdoglavom tipu koji nije vjerovao nikome i ničemu.)
Kako se zove verzija Julijana Tuvima u prevodu Sergeja Mihalkova?
a) "Povrće";
b) "Voće";
c) "Kviti";
d) "Gribi".
Zvijezde pale Abeceda na vrhu Sergija Mihalkova?
a) Od policije;
b) Za sto;
c) 3 hrasta;
d) Zichki.
(Virsh “Abetka.” “Šta se dogodilo? Šta se dogodilo? / ABC je pao u bezobrazluk!”)
Za koga je Maybug zaspao na Akademiji nauka na vrhu "Šumska akademija"?
a) za roslin;
b) Za ptice;
c) Za komu;
d) Za stvorenja.
Sa ovim tipom su se družili drugovi iz vrha S. Mihalkova "Dobri prijatelji"?
a) Sa momkom, kao kulgav;
b) Sa dječakom koji je mucao;
c) Sa dečkom, takav čičak;
d) Sa ljevorukim momkom.
(Ovdje se radi o mítsni, slavljenju prijateljstva!)
Zašto sam postao bijelac?
imam... kolena...
Zašto se dečko sa vrha Sergej Mihalkov toliko uplašio?
a) Kontrola;
b) Viklika direktoru;
c) čips;
d) Medvedi.
(Vrh se zove "Chipplenya".)
Ko je verzija Sergija Mihalkova „Pojavio se dečiji doktor – Glib Sergejovič Pugač“?
a) “Kod perukara”;
b) “O djevojci, kako je loša”;
c) “Sliver”;
d) "Grip".
Í̈j otvori sve puteve,
Í na svim kontinentima
Govori pobedio na bagatioh
Veoma zanimljiv jezik.
Ko je VONA na vrhu Sergija Mihalkova?
karta;
b) knjiga;
c) Transfer;
d) Vidminnitsa.
(Virš “Yak bi mi živio bez knjiga”.)
Raptom
Kakva strašna zver
Otvara vrata šapom,
Trake preko praga...
Ko je?
…
Završite red od vrha Sergeja Mihalkova.
a) Zli bič;
b) nosoroga;
c) perem štene;
d) Jarac.
(Ugrizen od bjolami nemirno tsutsenya sa vrha “My tsutsenya.”)
Koga nisu poveli sa sobom „u daleke zemlje“ „dobre komšije, srećni prijatelji“ u Mihalkovovoj „Maloj pesmi prijatelja“?
a) Siskin;
b) Pas;
c) Medvjedić;
d) Mavpu.
Kome je iz Mihalkovljevih redova štene ujeo bjoli?
a) “Moja cucenja”;
b) “Trezor”;
c) “O onima koji laju”;
d) "Pis".
Upišite imena koja nedostaju u redu sa vrhom Sergeja Mihalkova.
…
- dobar student
Godišnje počasti:
Za riq navchannya vin zabangiv
Tablica množenja.
A) Egor;
b) Stepan;
c) Polkan;
d) Trezor.
(Virš “Obučeni psi” iz ciklusa stihova o cirkusu.)
Kako se zvao mali pas na čelu Sergeja Mihalkova "Begljanka"?
a) Čeburaška;
b) Phil;
c) Kaštanka;
d) Mumu.
(“Bio jednom jedan pas/Čeburaška za ime, -/Kovrdžava leđa,/Kumedka njuška.”)
Koji se natpisi koriste za objašnjenje stranog platna djevojke Katje na vrhu "Modne tkanine"?
a) Imena filmskih glumaca;
b) Redovi iz tabele množenja;
c) nazive mjesta;
d) Imenujte planete.
Poput Škode, odrastao si
jedan sat
Uopšte ne mogu da nas razumeju.
I djetinjasti, oni sami izgledaju,
Reći ću ponovo!
Kako se zove rad Sergeja Mihalkova, koji je ostatak reda?
a) “Netherworld”;
b) “Lapusya”;
c) “Bidny Kostya”;
d) "Klutz."
(Ovo'yazkovo je pročitao ovo versh
svojim očevima!)
Šta je reč „dečak mržnje” u jednom od dela Sergija Mihalkova?
a) “IST”;
b) "Spati";
c) "Pročitaj";
d) "Hodaj."
(Virsh “Ne spavaj!”: “Mrzim riječ “spavam”!/ Svaki put idem, / Kad čujem: “Vrijeme je za marš!”)
Šta je deo „mog velikog talenta“ Andrija Hrabrova iz Mihalkovljevog stiha „Steady Andriy“?
a) Za hvatanje komaraca;
b) Neki od njih hvataju miševe;
c) Neki od njih hvataju targane;
d) Da uhvati snježne oluje.
Kome je dečjem piscu posvećena serija knjiga Sergija Mihalkova?
Kreator omiljenih dečijih knjiga
I vjerni prijatelj momaka,
On je živ kao što borac može da živi,
Umro sam kao vojnik.
A) Mikola Nosov;
b) Viktor Dragunski;
c) Lev Kasil;
d) Arkadij Gajdar.
(Virš "Arkadij Gajdar".)
Živite blizu nas
Nepoznati umjetnik,
I cijeli dan se osjećamo
Umetnička zviždaljka.
Nazovite pernatog pratioca po istoimenom imenu Sergij Mihalkov.
a) zeblji;
b) Špak;
c) djetlić;
d) Pavić.
Mirni ljudi
Ne sjedi besposlen:
Vojnici trče od linije do posta,
I dadilje unutra dječji kavez.
U zaštitu predstavnika stvorenog svijeta S.V. Mihalkov je napisao versh "budi čovjek", koji je red?
a) Bdžil;
b) Mravi;
c) Izhakiv;
d) Oleniv.
(Čiji je vrhunski momak nepromišljeno i nemilosrdno naježio šumu, zbog čega ga je autor nazvao okrutnim egoistom i, s nadom u ispravku, tražio od lika da postane Čovjek!)
Čega se dječak s vrha plašio i protiv čega se borio? "snaga volje" Sergiya Mikhalkova?
a) Spavati u mraku;
b) otići do jednog separea;
c) Saznaj od Donke;
d) Čips.
Kakvo dete zove S. Mihalkov?
a) “Pilotka”;
b) "Sombrero";
c) "Panama";
d) "Kapelyuh".
Ko su tri praščića na engleskom Kavkazu, o kojima priča Sergej Mihalkov, koji su postali kamena kuća?
a) Nif-Nif;
b) Naf-Naf;
c) Nuf-Nuf.
Koji je od ovih krilatih virusa "lepršao" iz priča S.V. Mihalkov?
a) “Ko su sudije?”;
b) “Bah! Upoznajte optužbe“;
c) “I dim Vitchizne je sladak i dobrodošao nam je”;
d) „A hajde da jedemo rusku mast!“
(Iz priča Sergija Mihalkova "Dva prijatelja.")
Šta je Batkivshchyna?
Ovo je dan prije, djeca šutiraju loptu, ovo je šav s kojim su otrčali na rijeku.
I takođe - ovo je muzika vašeg detinjstva, knjige vašeg detinjstva, au knjigama - slike i visine vašeg detinjstva.
Prije Velikog Veliki domovinski rat Otišao sam do dječijeg vrtića gdje smo čitali stihove:
Živjela su tri druga
U malom mjestu EH,
Bila su tri druga
Zarobljen od strane nacista.
Ovi lideri su osetili ozbiljne promene u životu Otadžbine, u životu porodice, u životu svakog od nas.
Mi, vrtićari, dobro smo znali da je Sergij Mihalkov, autor dela poput „Ujka Stjopa“, „Ja i prijatelj“, „Foma“, „Mala pesma prijatelja“ i drugih, napisao mnogo njih.
Počeo je rat, moj otac je otišao na front, moja majka i ja smo završili u evakuaciji na Volzu, blizu sela Khrestov Gorodishche. Knjiga sa Mihalkovljevim stihovima stigla je i sa nama iz oblasti Volge.
Uveče, dok pušim, čitam sa svojim novim prijateljima:
U jednoj šetnji
Stajali su kod kuće.
U jednom od Budinki
Tvrdoglavi Khoma je živ.
Moj život se tako razvio da se nikada ne odvajam od dela Sergeja Volodimiroviča, već pedeset godina slikam slike njegovih knjiga.
Malo po malo od zadovoljstva, jer je njegov humor i beskrajno nagađanje još manje bliski i razumljivi.
Viktor ČIZHIKOV, umjetnik,
član uredništva časopisa
"Murzilka"
Na sajtu su objavljeni radovi Sergija Mihalkova „Obučeni psi“, „Košeni“, „Štenci“, „Djetlić“, „Beli Verši“.
Radovi Sergija Mihalkova „Vini“, „Okrugla reka“ i „Religiozni prijatelji“ iz časopisa „Murzilka“ 1962. (10. broj) i 2007. (3. broj).
Jednom davno Zec je došao da živi u maloj kolibi u šumi. Sve su počistili i raskrčili plićak. Samo se veliki kamen izgubio sa puta.
Napijmo se i rastegnimo kuda idemo! - rekao je Zec.
Anu yogo! – potvrdili su Zayets. - Hajde da legnemo, lezimo! Kome treba, neka ga zaobiđe!
I izgubivši kamen, on leži pored gankua.
Kao da je trčao kući iz grada. Zaboravivši da kamen leži na putu, sapleo se o njega i ostavio se pokvarenog.
"Hajde da očistimo kamen", ponovo je rekao zec. - Čudi se kako si se raspao.
Polyuvannaya Bulo! - Vídpovív Zayets. - Počeću da se zezam s njim!
Drugi put je Zec nosio lonac vruće supe od kupusa. Iznenadio sam se zecu, koji je sjedio za stolom, kucao po stolu kašikom, i zaboravio na kamen. Naletjela je na nekoga, prolila čorbu od kupusa i opekla se. Jao, o moj bože!
Hajde, Hare, da odnesemo ovaj prokleti kamen! — blagoslovio je Zec. “Nije dobar trenutak, ali me boli glava zbog njega.”
Hej lezi! - vídpovív tvrdoglavi Zaêts.
Pitali su Zeca i Zeca svog starog prijatelja Mihaila Ivanoviča Toptigina za božićnu pitu.
„Doći ću“, rekao je Mihailo Ivanovič. - Kolač je tvoj, a med će biti moj.
Na dogovorenom terminu došao je dan da zečevi odu u Hanok - dragi gost Zustrichata. Ćaskanje: Mihail Ivanovič žuri, pritišćući rukama veliku kacu meda do grudi, da se ne čudi pred njegovim nogama.
Svratili smo sa Zečjim Šapama.
Stone! Stone!
Vještica nije shvaćala zašto njen zec vrišti, zašto maše šapama i zašto neprestano napada kamen. I tako je ponovo napao, toliko da mu je to prešlo preko glave i potopilo mu čitavu lešinu pravo u zečevu kutiju. Razbio kadu s medom i uništio malu budinočku.
Vještica ju je uhvatila za glavu. Zečevi plaču od tuge.
Koja je poenta plakanja? Winnie saonice!
(R.12.03.1913, Moskva)
Pjeva, bajker, kazkar, dramaturg, prozaista, publicista, scenarista, prevodilac. Iz stare plemićke porodice Mihalkovih. Otac, Volodimir Oleksandrovič, ptičar. Majka, Olga Mihajlovna, bila je iz plemićke porodice Glibovih.
M. je svoje djetinjstvo proveo kod Olgina u blizini Moskve, gdje je stekao prvo kućno obrazovanje.
Prije dvadesetak godina, domovina Mihalkovih se preselila iz Moskve u Pjatigorsk, gdje je prošlo doba modernog pisca. Bajke Puškina, priče Krilova, priče Ljermontova i Nekrasova bile su moje prve omiljene knjige. Kasnije ga je moj otac upoznao sa vrhova Majakovskog, Jesenjina, Demjana Bidnog, koji je već skočio na prve dečije vrhove Sergija Mihalkova.
Mihalkovljevi radovi ispunili su škole kreativnošću. Nadam se da mogu pomoći svom sinu da obilježi svoju budućnost, moj otac je poslao gornji dio dječaka još mladom i poznatom pjesniku O. Bezimenskom, koji se oglasio o zaslugama mladog autora.
Prvo pojavljivanje ovog pisca bilo je još ranije. Na 7 stijena, napisali su drugi pisci "Priča o medvjedu vještica" On ju je sam vratio u detinjstvo.
Mihalkov se sprijateljio nakon 14 godina. Godine 1928., vrh se pojavio u časopisu "U usponu" (m. Rostov na Donu) "Cesta". Crkva se bori kod regionalnih novina "Terek". Mladi pesnik biće osiguran za aktivno učešće u Terskom udruženju proleterskih pisaca.
1930. sedamnaestogodišnji Mihalkov, nakon što je završio školu, stigao je u Moskvu. Otac je hvalio njegov rad kao pisca, i to neposredno pre nego što smo želeli, da dobije garnu prosvetljenja. Ako ste ga kaznili na putu, molimo vas da ljubazno pročitate, poradite na sebi i pokušajte da prevaziđete stegnutost. Mihalkov je patio od djetinjstva, ali, kako je sam rekao, nikada nije požalio zbog svog neuspjeha. Štaviše, i sam se ponekad svađao zbog svojih primjedbi i toliko ga izigravao da momci nisu mogli ni pomisliti da mu se smiju.
Mihalkov u Moskvi jasno shvaća da se nećete zadovoljiti samo književnim stvaralaštvom i prihvatiti se bilo kakvog posla: biti kovač u fabrici tekstila Moskvorechnaya, pomoćnik topografa u ekspediciji geoloških istraživanja u Kazahstanu i nastavio pisati. Todi još nije bio odlučio da postane pisac za djecu, ali je morao pisati priče i bajke za djecu, i to mu je dobro pošlo za rukom.
U to vrijeme poznavao je mnogo poznatih pisaca i pjesnika i svi su podsticali njegovu kreativnost: čak ni pisanje dječjih pjesama nije nimalo lako i ne ide svima, kao poznatim piscima. Protely, kako sam Mihalkov nagađa, najvažnije za njegov izbor su one koje je sam Marshak pohvalio. Nakon što su čelnici primijetili i prijateljski podržali Kornija Čukovskog i Oleksija Tolstoja, urednici časopisa Pioneer odmah su ga osigurali u svoju imovinu, a urednik časopisa Boris Ivanter unaprijedio je Sergeja Mihalkova u Len ingradu.
U to vrijeme, Marshak je bio živ u blizini Lenjingrada. Marshak je doveo "Ujka Stjopu" na Maršakovo suđenje.
Od 1933. Mihalkovljeve filozofije su počele da se dele u Pravdi, Izvestijama, Komsomolskoj Pravdi i Večernjoj Moskvi. Marshakov rejting je povećao udio mladog pjesnika, nakon čega je čvrsto odlučio da nastavi pisati za djecu.
Godine 1935. porodica Mihalkov je ušla u Književni institut. Prije dvadeset i tri godine, Mihalkov je objavio svoju prvu knjigu "Virshi", I bit će usvojen prije Kompilacije pisara. U to vrijeme, mnoga njegova djela postala su priručnici i antologije. Djeca su se prisjetila njegovih pjesama “Šta imaš?”, “Foma”, “Pjesma prijatelja”, “O Tomi” i drugih, a čika Stjopa je postao omiljeni književni junak.
Priče su upućene odraslima, a ne djeci, ali to nije značilo da je Mihalkov poželio dobrodošlicu svojim primarnim čitaocima i prestao pisati za djecu. Inače, pisanje za njih nije ništa manje važno - neki ljudi imaju bajke i pse.
Na satu VVV Mihalkov pisati stihove, članke, crteže, lisne tekstove. U stjenovitom dobu, jak pjeva. Njihovi vrhovi su postali gostoljubivi, ogromni („Deset ljudi“, „Dečja cipela“, pesma „Budi za decu“). Dan pevanja uz učešće naroda inspirisao je Mihalkova na reči okačene na grobu Neviđenog vojnika na zidu Kremlja: „Tvoje ime je nepoznato, tvoj podvig je besmrtan.
1946. rođen je Mihalkov, ja prvi pišem pjesma za djecu "Smijeh i Slozy" Yaku mayzha je odmah postavio Centralno dječje pozorište. Iza nje je bilo mnogo drugih djela, od kojih je najpopularniji bio “Sombrero” - koji je kasnije snimljen. Super je što se Mihalkov okušao u žanru dečje filmske fantastike, pišući scenario za filmove „Moskva-Kasiopeja“ i „Mladi u svetu“.
Prvi film za djecu po scenariju Mihalkova "Chervona krevet""Iza motiva istoimene pesme - Vyshov je rođen 1948. godine. I film reditelja A. Rowea "Nova upotreba mačke u Čobotima" po scenariju Mihalkova, gde je klasična radnja bila povezana sa svakodnevnim životom , postala popularna, uključujući "Arogantni zeko" potukao se sorry storiesі sa prelepim slikama Stoga su postavljani na scenu ne samo u profesionalnim, već iu amaterskim pozorištima, a izvodili su ih i u školskim dramama. u grupama. I Kazka "Tri praseta" postala omiljena knjiga među mališanima, a po njoj je napravljen i crtani film.
Za djecu je Sergej Mihalkov napisao pjesme: "Koniki" (1938), "Naročito zemlja" (1945), "Smeh i slozi" (1945), "Červona Kravatka" (1946), "Hoću kući!" (1949), „Zec Zaznayka” (1951), „Uloga vanzemaljaca” (1953), „Sombrero” (1957), „Zaboravljena zemunica” (1962), „Prva tri, ili Rik 2001” (1970), „Dragi” Dječak" (1973).
Sa sedamdeset godina okušao se u filmskom žanru i kasnije napisao scenario za film "Komitet dvanaestorice", koji je sniman u filmskom studiju Mosfilm.
Za posebne zasluge u razvoju književnosti za djecu, Mihalkov je nagrađen počasnom diplomom međunarodnog žirija za dodjelu nagrade Hans Christian Andersen (1972) i medalje Alexa za vjenčanje (1973, NDR).
Mihalkov je dugi niz godina bio i glavni urednik časopisa satiričnog filma „Fitil“, za koji je napisao brojne satirične priče. Mihalkov je bio prijatelj sa Natalijom Končalovskom, ćerkom poznatog umetnika V. Surikova i ćerkom ništa manje poznatog umetnika P. Končalovskog. Smradovi su dugo živjeli sretan život, uvrijedili svoje sestre, Andrija i Mikitu, postali poznati filmski reditelji.
Prvo veliko delo Sergija Mihalkova - "Ujka Stjopa"- radosno su izrazila i djeca, i odrasli čitaoci, i kritike. Odmah, lako i veselo, slika čika Stepe i podsjetnici koje su zapamtili iz prvog čitanja niza vrhova ušli su u život dječaka, gdje je bilo tako stvarno i svakodnevno u kombinaciji sa fantastičnim. čika Stjopa -
Iz okruga veletny
Najvažniji velet -
Od ljudi koji su odsutni ne može se vidjeti ništa osim rasta.
Čitalac odmah shvaća da je Ujka Stepa morala tražiti najveće čizme i istovremeno sjesti i uzeti knjige od kuhara. U narednim strofama - iz epizode u epizodu - rastući čovjek Stepe prelazi granice stvarnog. Najbolje mjesto u rijeci mi je do koljena, sa trotoara sežem rukom do vrha glave. Nevjerovatno je kako odrastao momak iz Stepe postaje sve fantastičniji, a njegovi događaji sve realniji i promjenjiviji. Ispred čiča nalazi se mladić, čiji redovi pokazuju redove plemstva i značajne ljude iz redova. Dječak ga krivi što je bio ispred željezničke nesreće - odmah se vraća svojim vršnjacima kako bi pomogao prijateljima.
Svi su voleli čika Stjopu,
Čika Stjopa je bio poštovan.
Budi tvoj najbolji prijatelj
Svi momci iz svih dvorišta.
Heroj je živ u stvarnom, a ne u mentalno manifestnom svijetu. I sam čika Stjopa je dječji svijet. Stariji mališanima daju velete. Stariji su jaki i sposobni. Dijete ne sumnja da stariji mogu zaraditi sve što su u iskušenju. Prva osovina je čika Stjopa - snažan, veseo, senzualan velet. Trebao bih popraviti vin tako, jak pao u ditini u nepulki mrihi, red ljudi, Zupini, isto, borba sa Vognyuom, u isto vrijeme, revnosna vityvka će doći u isto vrijeme.
Čiča Stepa cijeni djetinju i nemarnost, zabavu i čuda. I ako je tako, možemo sa sigurnošću reći da je opća maksima neizbježno promašena:
Očisti zube, čika Stjopa
Nikad zaboravljena.
Za dijete se portret strica Stepe već povećao - njegova neumoljiva snaga i veliki rast otkrivaju se u komičnoj nedosljednosti sa bitnim manifestacijama života. Svi Stepini stričevi su izvan njegovog domašaja, ne izvan rasta, ne izvan svijeta:
Otišao je na pijacu
Veliki Chereviki,
Vin je podigao pantalone
Neviđena širina.
Kupujte iz tuge
Okreni se ogledalima -
Sav krojački rad
Puca po šavovima!
Ispostavilo se da junak ove komične priče nije komičan. Toliko je druželjubiv da je samim pojavljivanjem postao prijatelj čitalaca. Sve je korisno čiče Stepe su povezane s jednostavnim i radosnim svjetlom interesovanja radijanskih dječaka, a ovo je slika koja im je posebno bliska. Ujka Stjopu srećemo na stadionu, u streljani, u bioskopu, na karnevalu.
I onaj ko je dovoljno mlad,
Podignut na paradi,
Jer svi su krivi
Bachite vojsku zemlje.
Dok je služio u mornarici, postaje branilac otadžbine.
A sada su momci ponosni -
Pioniri, seljani, -
Šta znaš o Crvenoj floti?
Sa ispravnim mornarom.
Idem kući sa Arbata.
kako živiš? - viču momci.
A sada momci zovu
Ujak Stjopa "Majak".
A najpopularniji naziv je “Calancha”. Ova promjena od mrzovoljnijeg ka važnijem je zabavna, bez pritiska, ali je jasno prikazana propast slike, data je biografija junaka, koji postepeno osvaja ljubav svojih poznanika, a ujedno i priče čitaoca. . Samo dodajte još sastojaka, samo dodajte još.
S neumoljivom krivicom, Mihalkov se pita o svim novim, čak novim, čak novim, pa čak i novim guzicima koje sve veći čovjek Stepe pojačava:
Niste pogodni za tankovanje:
Nećeš stati u rezervoar!
Za ovakve ljude
Nema konja itd.
U bioskopu kažu: "Sedi." Djecu posebno ohrabruju oni koji su spremni podići ruku i glumiti semafor. Šta bi se dogodilo da niste podigli ruku? Kolaps.
Hiperbola je komična, jer je u osnovi radnje način satirične karakterizacije negativnog junaka, koristi Majakovskog u „Kazci o Peti, tom detetu, i o Simi, tako suptilnom“. Mihalkov hoda istim putem u svojim redovima, na primjer kod Fome. Jedinstvenost „Stepskog strica“ leži u činjenici da postoji komična hiperbola, baš kao i kod Majakovskog, koja organizuje radnju i povezuje kreativni rad oko epizode, koja koristi za stvaranje slike pozitivnog heroja.
Strofe posvećene tome kako je čika Stjopa spasio davljenika i izbjegao željezničku nesreću, podsjećaju me na spise Maršakovog kasnijeg „Prikaz o neviđenom heroju“. U oba djela narodni običaji (Mihalkov – z vodi, Marshakovi – z vognyu) prikazani su ne kao krivica naroda, već kao norma ponašanja Radjanskog naroda. U priči o Marshaku, krivci, moćni, otkrivaju samo detalje koncepta i principa - sklopivost, složenost sekvence, koja naglašava i snagu i veliku fizičku moć. Mihalkov ima iste detalje, ali pre iste: lakoću stepe, rast čoveka stepe. Važnost herojske uloge za radijanskog mladića Marshaka govori o tome da je heroja nemoguće otkriti - sličan je bogatima. Mihalkovljev junak je još više individualiziran i istaknutiji, a važnost njegovih herojskih likova dokazuje i činjenica da su smješteni uz beznačajne, još komičnije okolnosti.
Poetski zadatak je vrlo važan za dječju književnost tog vremena - lik junaka koji je čitaocima privlačan da pokaže spremnost na podvig kao tipična, primarna figura mladosti - dva pjesnika prikazuju kao različite, ili čak direktno povezane. , umjetnički stilovi. Marshak ima herojsku baladu o važnom dostojanstvu neupadljivog mladića, a Mihalkov ima komičan prikaz čak i uglednog mladića, reda i nesposobnosti njegovih rođaka i neuporedivih.
Čika Stjopa je ljubazan i osećajan. Ne samo da je izbegao železničku nesreću – borio se i sa golubovima iz zapaljene kabine, i „odgajao onog koji je bio mali na paradi“, i „oporavio momke od zmije sa telegrafskih žica“.
Djeci ne treba samo sve što čika Stjopa radi za njih, već oni koji trebaju da rade za sebe. Puca padobranom, ide na paradu, puca na streljanu, dolazi na stadion, jaše kamilu i na kraju odlazi u flotu.
Mihalkov je sa čudesnom preciznošću i pažnjom na detalje identificirao broj djetinjastih (zapanjujućih) interesovanja i umova strica Steppe na takav način da sa svakom epizodom slika junaka postaje sve istaknutija.
Užasna zaplet, komična hiperbolizacija svakodnevnih pojava, stvaranje svojevrsne realističke fantazije - karakteristike poetskog stila, što je dovelo do razvoja drugih Mihalkovljevih vrhova.
Nije iznenađujuće da je čitalačka publika svjesna zdravog smisla života i herojstva, jednostavnosti i veličine. “Stoji i kaže: “Ovdje su daske nasilja.” Mogućnost katastrofe proizilazi iz djetetovog znanja vrlo brzo. Golovne inshe: “Podigao sam ruku ispred sebe da pokažem da je put zatvoren.” U ovoj komičnoj situaciji stalno se i nepogrešivo ispoljava džentrijevski karakter. Krivi ljude. U vreme rata, Sergej Mihalkov je bio na frontu.
Čiča Stjopa pjeva o svom mornaru, dodajući nastavak kako je plovio na bojnom brodu “Marat” i “malo ranjen, uzevši Lenjingrad”. Kada je rat završio, pojavile su se nove visine. Zvali su smrad "Ujka Stjopa - policajac" (1954). Stari, dobro poznati momak stoji ispred visokog separea na trgu Povstannia. Volimo „Glavni okrug Veletny“ iz Mihalkovljevih vrhova zbog činjenice da pomaže i djeci i odraslima. Jednu bebu stavio je na ramena, kako bi na paradi mogao da se pohvali "vojskom zemlje", zajaha drugu, skine treću papirnatu zmiju sa telegrafskih žica, a školarac koji se davio okreće se bez mnogo truda , i ne samo taj čika Stepin grof to su sve duboke misli, nego je dečko zaista herojski. Za huligane vino je grmljavina. A novinari prekomorskih novina saznali su da je šampion Jegorov otac viši policajac:
Naučio engleski
Ja, zatvorivši kasetofon,
Švidko je pobjegao.
“Ujka Stjopa” - ova pjesma je napisana u duhu koji se zove “jedan duh”, ali je s vremena na vrijeme rasla, postajući sve bogatija iznutra. Dakle, ako preuzmemo zadatak da ponovo ispravimo sve ispravke i dodatne ispravke koje je napravio autor, a ima ih mnogo, činiće se da Mihalkov radi na tome već duže vreme. Dakle, jednu od preostalih prilagodbi izvršio je rat, pozivajući Stjopu na front.
Prirodno i organski, do nje je stiglo niz novih rasprava o tome da mnogo sati nije bilo vesti od Stepskog strica, a onda je galantni frontovski mornar stigao kući i zamolio da ga svi posjete Naši momci će poslušajte stotinu priča o ratu i bombardovanju", a i o onima, poput "ranjavanja mališana koji su zauzeli Lenjingrad." Ova mala pjesma ima svoj duboki podtekst, taj izražajni drugi plan, koji snažno i ima stvorio ga takvim prostorom, mrakom, dodaj čika Stepin ist i snagu, ali postaju sve ovisni o dobroti služenja ljudima.
Jedemo poslednje redove:
A sada su momci ponosni -
Pioniri, Zhovten,
Šta znaš o čika Stepu,
Ugledni mornar.
Kad se vratiš kući sa Arbata
"Kako živiš?" - viču momci.
A sada momci zovu
Čiča Stjopa "Majak".
I tako se mora zaslužiti nadimak “Majak”. Čika Stjopa zaista zaslužuje ovu pohvalu.
Baš na vrijeme, Majakovski je napisao knjigu "O morima i o svjetioniku" za djecu:
Kliše moja mala knjiga:
Djeco, budite kao svjetionik!
Svima koji ne znaju da plivaju noću,
Hajde da osvetlimo put.
Mihalkov podivlja dečacima sa ovim krikom: kao svetionik, kao prijatelj njihovog strica Stjope, jer ovaj ljubazni džin i istinski kao svetionik osvetljava put malom.
Prva njegova kreacija pojavila se u stijenama, ako je u našoj dječjoj poeziji bilo rijetkih radosnih stihova. Ovdje desno nisu samo ljudi u trci na “kumednoj”, što su radili pedologi. Postojali su i organski razlozi: izuzetno veseli stihovi, bez jasne ideološke i duhovne neposrednosti, više nisu mogli zauzeti vodeće mjesto u poeziji, pred kojima je rad Majakovskog, Maršaka otvorio nove i još veće perspektive i. U daljini su se pojavili njihovi dokazi poetskog razgovora sa decom o svakodnevnom životu, o moralnim problemima, o stvarnosti. Proširile su se granice vrtložnog priliva pjesama djeci. Mnoga dostignuća su se već na trenutke činila nedovoljnim, neozbiljnim jer je postalo jasno da djela pisana za djecu mogu imati veliki ideološki značaj.
Čak i zabavne stvari mogu biti ne samo zabavne. Tragali su za pjesmama novih formi, koje su organski spojene s velikim značajem.
Mihalkovljeve visine na vrhu svijeta, bez imalo vulgarizacije, daju izgled radijanskog naroda. Ali, stavivši ove zabavne ideje u službu novih, širokih oblasti književnosti za decu, Mihalkov nije ograničio svoja dela na jedan žanr.
Rani radovi stvarali su još raznovrsnija djela zbog prirode poetskog razvoja.
Važan dio Mihalkovljevog stvaralaštva za djecu je humorističke i satirične kreacije. Pjeva o hvalisavosti, bahatosti, samovažnosti, samopouzdanju i drugim manama djece i odraslih. Autorova ocjena je sasvim značajna, i deklarirana je u potpunosti, ali u isto vrijeme dodaje najveću prirodnost.
Proučavanje širih nedostataka u karakteru i ponašanju ogledalo se u Mihalkovljevim pričama, od kojih mnoge pjeva djeci. (“Zec i kornjača”, “Polkan i Šavka”, “Mačke i Miša”) ta in.).
M. je stvorio niske satirične likove, čija su imena stekla široku popularnost i postala nominalna.
Takav, na primjer, tvrdoglav, malovir Khoma pod istim nazivom stvoriti, komplet. nije izgubio svoje mjesto u dječjoj lektiri, čime je sačuvao svoju vrijednost i veliki potencijal. Vikorist, tradicionalna metoda hiperbole za satirični žanr, pjeva u sprdnju umišljenosti, koja poštuje činjenice, zdrav i razuman svijet nečijih misli kao jednoobrazno ispravan i nerazuman.
Khomina tvrdoglavost dovodi do ludila, što je potpuno očito, zbog činjenice da je teško spavati. Uhvativši krokodila na pašnjaku, junak još uvijek ne želi znati ničije misli, osim svoje:
Sa pašnjaka zveri
Operite glavu.
Do obale
Vjetar prenosi riječi:
Ne verujem... -
Aligator je uginuo
I, sedeći, pijem malo zelene vode.
Sa svim završecima riječi stavljenih pod Rim, M. ljubazno prenosi privrženost pogrešnoj tvrdoglavosti, poput krokodila koji se već „ugušio“.
Hiperbolička napeta situacija na vrhunskoj sceni pjesme dopuštena je za komičnu nisku intonaciju u finalu. Činilo bi se da bi se junak, nakon što je doživio strašnu lekciju, morao oporaviti, ali to se ne bi dogodilo:
pozdrav homa,
Khoma obureniy:
Nije istina drugovi,
Ovo nije san!
Uz sve komično ponašanje, Fomi pjeva sa očiglednim simpatijama prema svom mladom junaku koji samo čestita. Dubina dječije psihologije, ljubav u mjeri u kojoj ima zasluga i nedostataka je zasnovana na takvoj postavci.
Dobrodošli u grotesknu stastosovu M. i na vrhu "mimoza"V Ko je majstor da naslika lik momka koji je ponižen, izbičevan, osakaćen brigom očeva glupog starateljstva:
Odrasta, plaši se mraza,
Tata i mama su na vidiku,
Yak Roslin mimoza
U botaničkoj bašti.
Možda zvuči grublje, jer... brutalizirani na isti način prema odraslima i djeci. Predmet satire je naduvana kratkoća života, nedostatak praktičnosti u životu.
Na humor veselih pjesama ukazuju komične situacije i likovi, te originalnost vokabulara, konstrukcija pjesme.
Kao duhovit pristup, M. često stagnira stvaranje specifičnog dječjeg načina mišljenja i jezika, npr. na vrhu "Šta imaš?" U prvim strofama vrh ćuti i napetost na tim sitnicama je loša, igra Balakanina iz Detlaha će dovesti do važnog zaključka. Utakmica je jednostavno počela jer je „uveče bilo desno, nije se ništa moglo uraditi“. Rozmov prvi teče nestalno i besciljno, dječija nestabilna misao skače s predmeta na predmet.
I imamo današnju hrabrost
Jučer je rodila kohinije.
Kupili smo plavu,
Chervona kulya chervoniy.
Razigrani oblik pjesme zasnovan je na didaktičnosti, prirodnosti i nevinosti govora - to su dobri znaci dječjeg pjesnika. Pivski humor, inspiracija iz sadašnje nelogičnosti dječijeg jezika („A naša mačka jučer je rodila mačiće“, „Kupili su nam plavo-plavu, zeleno crvenu vreću“, „Vantaživka je donijela drva za ogrev – dva. I, četvrtog. ..” ), iako je još smiješnije, možda će biti više osiguranja za odrasle. Nije ni čudo što sam odrasloj publici čitala roman Rine Zelene s velikim uspjehom. Malyukov rijetko miješa takve logične poslastice - ozbiljno mirišu na "zelenu crvenu vrećicu": i jasno im je da inače nećete moći otkriti složenu emociju koju stvara "buket" torbi od prodavca i poteškoće biranja jednog od njih.
Djeca u kočiću će razmijeniti današnje vijesti, koje nisu mnogo značajne. A možda bi Rozmova utihnula, da se devojka nije pohvalila:
I četvrto, naša majka
Virus u letu,
Jer naša majka
To se zove pilot.
Svi su bili očarani. A osa ruže izgleda kao tema koja se kreće - super djevojka, čija je majka važna, bukti. Dečaci stalno kradu radnu sposobnost svoje majke - inženjera, kuvara, kočijaša, lekara, policajca, čitaoca. Uopšte im ne smeta pilot.
A Nina je mirno spavala:
Khiba je trula, ali je li kravčina?
Ko daje kukavice momcima?
Pa, očigledno, nije pilot.
Posebno je važno da se mališani pohvale očevima, da pokažu da je smrad bolji, ili da prihvate anitrohove kao da nisu krivi za sok svojih očeva koji se razvija u svakodnevnom obliku, karakterističnom za radijanski brak. Djeca su čak svjesna interesovanja, tona sredine, u kakvom mirisu da odrastaju, a možda i ne znaju, ali razumiju da je najvažniji i uvjerljivi dokaz visokih zasluga njihove majke njen robot.
I još jedan komad pirinča - koji pokazuje dobro druženje djece: Vovina primjedba, koji ne priča o svojoj majci, već staje u zaštitu svih dječaka, možda nekoliko, potlačenih veličinom svoje majke pilota :
Mala mama?
Šta dođavola!
Koljina os, na primjer,
Mama je policajac.
I Toli i Viri
Obidvi mame su inženjerke.
A Ljovijeva majka je kuvarica.
Je li mama mali dječak?
Šta dođavola!
I vrijeme je da ovu Vovinu primjedbu dovedemo do tačke pomirenja:
Mami različite potrebe,
Mame su sve važne.
Desno je bilo uveče,
Nije se imalo s čime boriti.
Tako nenametljiv M. daje djeci obavijesti o raznim potvrdama, kat. zaokupi svoju majku.
Ista priča kao "Ujka Stjopa", "Šta imaš?" - prva priča Mihalkovljevog djela za djecu - piše stihove i to u potpuno drugačijem tonu.
Nemov svež vetar je nosio sve redove "Sretan turista" pesma napisana široko, slobodno, bogata mislima i emocijama.
Slika četrnaestogodišnjeg turiste bez patetike, patetike i očaja definitivno je prepoznatljiva u umjetničke svrhe, izrasta iz simbola važne, hranljive i vesele mladosti.
Vrlo jednostavne riječi, fraze, slike, vrlo lakonska karakterizacija heroja. “Ostali smo jaki u odraslom dobu, ne bojeći se zmija, bicikla, ni pasa”, “Živjeli smo bez peškira i bez batine”, “Pjevali smo, a vesela pjesma mi je pomogla da hodam.” Ovo je rezultat ne samo neturbonosti bez pamuka, već i unutrašnje snage:
Kroz šavove i puteve,
Sreli su se vukovi i vještice,
Ale narodne zvijeri bez sjeckanja,
A u daljini samo nekoliko ljudi je tutnjalo.
Veseli turist je tih i ne boji se stihije:
I mrak nad njim će zamijeniti dahu,
A mjesto budilnika je šminka.
Bliski ste i dragi prirodi:
Osećaš i životinje i ptice,
Među trnovitim penjačicama ima grmlja.
Brao je žito svojim rukama,
Čudovišta su nanjušila cvijeće.
Ova ekstravagancija je ozbiljna:
I sve što naučimo i osetimo,
Zapišite svoj VIN.
Ovo je u suštini sve što je rečeno o mladiću. Ale yogo slika se formira u prisustvu čitaoca kao tsi risi, i y onih kojima su „zozuli i čavke letele iznad glave“,
Í navít biki-zabiyaki
Prijateljski su promrmljali: "Mmm!"
Volim Lanczyug pse
Youmu-ovi repovi su mahali.
Unutrašnja snaga mladića je lavež zvijeri, koja “samo izdaleka reži”. Ale vona podržava stvorenja, jer dobrota je moć. Još stvorenja? Ne, sve je u pripremi raptoa, kao i vibuha, ideja: tako jednostavan, tako realan do detalja kože, rapto je pretvoren u Kaza simbol, Hammelinov škilj, koji dodaje svoju lulu nepoznatom , - ali sa ljubaznim škiljem, koji će hrkati i djecu i odrasle naprijed, u čudesnu budućnost.
napravio sam prozore na separeima,
Osećajući da prolazim pored,
I ljudi su te hranili
U stanovima, baštama, nalazi se bijeli lopov.
Vrata su veselo zveckala
Napustili su svoju kabinu u zanosu.
I najveće životinje
Bio sam u velikim dozama.
Bilo je ljudi, i bilo ih je mnogo,
Nije bilo puno ljudi.
Iza njih su različiti putevi
Mala kratka pesma...
Bilo je nemoguće upijati veliki citat - takve izraze i nedosljednosti u seriji. Ali ono što je primjetno: zanos prelaska iz razgovora o jednostavnoj šetnji u lirsku priču nije ni na koji način podržan. Istim ritmom, istim tonalitetom i istim brojem slika, teku informacije. A ono što više upada u oči je vrlo drastična promjena u raspoloženju poetske ruže-promjene, kako bi se ovdje moglo provjeriti. Stvarnost i bajka stapaju se u jedan tok - šetnja uliva osećaj smešnosti, bajka se učvršćuje kao stvarnost, kao lirska slika veselog i važnog života naše mladosti.
Možda su najvažniji među prvim Mihalkovljevim vrhovima oni koji pevaju sa tako završenim, zrelim ovladavanjem „zemljom“, pa čak i u veoma širokom spektru žanrova.
Međutim, Mihalkov je od samih početaka svog poetskog puta bio dobro upućen i bezazlenim humorom, i zajedljivom satirom, i baladom-pjesmom „Veseli turista“, i suptilnom, autentičnom bajkom sa realističnom pričom, i - tse, možda , što je najvažnije - portreti heroja našeg vremena
1935. pisao je istom neverovatno plodnom pesniku "Svitlana" Koliskova, ponovo otkrivam promenljivi karakter poetskog dijaloga sa čitaocem.
Elegantno mekana, iako je krajolik prigušen - pejzaž gori, a ruski, sa brezom i životom - glatko se pretvara u široku sliku svijeta:
Okeani tu klecaju,
Uspavane meduze na drvetu.
Pelikani u zoološkom vrtu
Nastavite čitati Afriku.
Naređujem kornjaču da spava,
Slon stoji spljoštenih očiju.
Slikajte njihove rodne krajeve
I tamo je grmljavina nad zemljama.
Dakle, vrlo meke, nepretenciozne i mirne strofe. Ale – „grmljavina nad zemljama“. Nemir je uklonjen, svjetlo je tiho, kao svjetlo koje bruji na telegrafskim žicama, ulazi iz ovog reda na vrhu. Ne zaboravimo: 1935. – čas prvih fašističkih prijetnji!
Dakle, nisu imali milosti prema nama - ona sama pjeva o ovoj grmljavini. Gledajući u svjetlost, on svoje misli skreće na otadžbinu do svog dalekog kordona.
Pospan na rijeci Amur
Redovi su navalili,
Trava je bila tanka,
Šuma vredi kopati...
I dalje je sve mirno. Avaj, možda je tišina pred oluju. Trava je nestala, šuma stoji kao kopa... Nevjerovatno je ovdje osjetiti oprez. Opet ne znam
imaj milosti:
Daleko
Napravite Bilya
Vartovy ne može spavati sa lisicom.
Vrijedi toga
Blyskavits su iznad njega,
Trebalo bi da se čudite sumoru:
Preko Yogo Rushnitse postoji kordon
Pređi mrak.
Smrad je sličan životinjama,
Samo se oni ne mogu uhvatiti.
Slika bradavice koja štiti Svetlanin san je dodir koji formira vrh, otkriva njen unutrašnji prostor. Pojavu ove slike pripremila je grmljavina nad dalekim zemljama, prije grmljavinskog zatišja na našim granicama.
Čini se, međutim, da je Mihalkovljeva pažnja usmjerena na očuvanje jedinstva poetskog govora, njegovog stila, tona, on je nepogrešiv i iznutra oštro okreće temu, dajući joj značenje koje se ne može naslutiti u prvim redovima. I to u različitim žanrovima - i u baladi o veselom turistu, iu verziji napisanoj samo iz zabave "Šta imaš?", i u lirskoj koliškovi. „Neutralni“ poetski diskurs je priprema za aktuelnu ideju, izraženu u istom sistemu slika kao i početne strofe, koje politički i moralno vode čitaoca. Slika bradavice je uključena u „Svitlanu“ u budućnosti o budućim testiranjima, poput slike moćnog oklopnog voza u Gajdarovom lirskom govoru „Čuk i Gek“ o srećnom dečijem životu.
“Prljavo su oprali sa odjećom umotanom u ceradu. Crvenoarmejci su bili veselo glupi, smejali su se i mahali rukama, bacali rukavice. Jednom davno, jedna osoba u shkiryantsi stajala je preko puta oklopnog voza, pokretna i zamišljena. A Čuk i Gek su vjerovali da je, naravno, komandant taj koji stoji i provjerava da Vorošilovljevo naređenje ne dolazi da se brani ni od koga.”
Bliži se grmljavina - peva on, ko je živ za interese svoje zemlje, ko oseća kako se približava pritisak političke atmosfere, i kako da priča sa svojim čitaocima, sa svojom decom o onima koji ga hvale.
To je postalo moguće, jer je prošao čas, ako su pisci razgovarali sa decom blaženo, zverski, kao sa nisenetnicima ili kao sa nezrelim odraslima.
Sergej Mihalkov danas posmatra međunarodnu raznolikost spisateljskih grupa, najveću spisateljsku organizaciju u regionu, vidi knjige, vrhunske pisce. Nakon Korneja Čukovskog i Maršaka, tvorca radijanske književnosti za decu.
Mihalkovljevo stvaralaštvo organski spaja Božji dar dječjeg pisca sa darom satiričara, talentom bajkera, nastavljajući tradiciju „djeda Krilova“ u modernoj vijetnamskoj književnosti.
Sergej Volodimirovič Mihalkov zajedno sa Leonidom Sobolevim stajao je na čelu Zbirke pisaca Rusije. Nakon Leonida Soboleva, sam Sergej Mihalkov postao je čelnik vladajućeg Saveza pisaca Rusije i formirao ga kao vodeću spisateljsku organizaciju u regionu.
Mihalkov navija za Međunarodnu asocijaciju saveza pisaca, koja pored Saveza pisaca Rusije uključuje timove pisaca i spisateljske organizacije iz većine zemalja SND-a.
Prvo pojavljivanje ovog pisca bilo je još ranije. U 7 stijena, koji je s drugim piscima napisao “Priču o medvjedu”, on ih je sam vratio u djetinjstvo. Prijateljstvo S. Mihalkov je postao od 14 godina. Ovo je naslov “Put” u krečnom broju časopisa “Na putu” 1928 (Rostov na Donu). Godine 1928 Mihalkov će biti osiguran u imovini Terskog udruženja proleterskih pisaca.
Na sedamnaest stena Mihalkov stiže u Moskvu. Pridružuje se književnom institutu, istovremeno radi u fabrici tkanja i tekstila Moskvoretsky, pridružuje se kao pomoćnik topografa u ekspediciji za geološka istraživanja u Kazahstanu, radi sa istraživačkim bračnim parom. Ovo je Moskovsko odeljenje željezničkih pruga na Volzu.
Ovo je živo svjedočanstvo da znate svoje dobitke iz njegovih vrhova, od 1933. godine. počeo da se pojavljuje na stranicama Pravde, Izvestija, Komsomolskaja Pravda i Večernje Moskve.
Rođen 1936. godine Izašla je prva zbirka Mihalkovljeve poezije za djecu. Uspjeh njegovog značajnog svijeta označio je daljnji stvaralački put pjesnika. Iza kratak sat On je poznati pisac koji ume da komunicira sa decom.
Kreativnost dječjih pisaca i pjesnika nudi prednosti kao što su relevantnost teme, dostupnost publikacije, relevantnost i sposobnost jasnog prenošenja bilješki sata. Radovi Sergija Mihalkova za djecu ispunjavaju ove kriterije. Smrad će do sada s ljubavlju dopirati do djece.
Važan dio Mihalkovljevog stvaralaštva za djecu potiče od humorističkih i satiričnih djela. Stoga je komično vidjeti hvalisavost, bahatost, samopouzdanje, samopouzdanje, nezadovoljstvo i druge nedostatke djece i odraslih. Autorova ocjena je sasvim značajna, a ujedno je deklarirana u potpunosti, ali u isto vrijeme dodaje najveću prirodnost.
Prepoznavanje širih nedostataka karaktera i ponašanja pronađeno je i u Mihalkovljevim pričama, od kojih mnoge pjeva djeci („Zec i kornjača“, „Polkan i Šavka“, „Mačke i Miša“ itd.).
Mikhalkov je stvorio niske satirične likove, čija su imena stekla široku popularnost i postala nominalna.
Takav je, na primjer, tvrdoglavi, malo upućeni Tomas u istom djelu, koji, ne gubeći vrijeme na dječje čitanje, čuva svoj bogati i duhovni potencijal. Vikorist, tradicionalna metoda hiperbole za satirični žanr, pjeva u sprdnju uobraženosti, koji poštuje činjenice, zdrav i razuman svijet svojih misli kao jednolično ispravan i nerazuman.
Dom doći do tačke očaja, što je potpuno očigledno, odnosi se na samu činjenicu teškog sna. Uhvativši krokodila na pašnjaku, junak još uvijek ne želi znati ničije, svoje misli.
Uz sve komično ponašanje, Fomi pjeva sa očiglednim simpatijama prema svom mladom junaku koji samo čestita. Dubina dječje psihologije, ljubav prema djeci sa njihovim prednostima i manama na osnovu takvog odnosa.
Tehniku groteske stvorio je Mihalkov na vrhu „O mimozi“, u kojoj je maestralno oslikana slika degradiranog, pokrivenog, osakaćenog dječaka pod nepromišljenom brigom očevog starateljstva. Ova verzija zvuči još oštrije, jer je brutalizirana na isti način prema odraslima kao i prema djeci. Predmet satire nije ponašanje, koje se u potpunosti razumije pod teškoćama ljudskog samopoštovanja u svijetu, i tako dalje, naduvane, nimalo prirodne mane - delikatnost, nedostatak praktičnog života.
Popularnost Mihalkova, autora šaljivih pesama: „Ja i moj prijatelj“, „Barani“, „Veršnik“, „Šta imaš?“ Uzbuđujući i veseo ton vrha, šaljive beneficije dva prijatelja - vladara porodice, ježeva i prijatelja, komični nepristojni obrti hvale i divaka, nedaće vrha.
Godine 1939 Pojavila se komedija Sergija Mihalkova "Koniki". Radnja je nezgodna.” Pionir Vasja Petrov poznaje tuđi novac i predaje ga vladaru. Mali dio penija koje je pronašao potrošio je na kupovinu vlastite kovačnice. Moji prijatelji ne znaju za ovo. Drago mi je da je Vasja zaradio takvog "džentrija"; Nekome pada nezaslužena slava. Sukob će eskalirati ako svi znaju da je novac utrošen za kupovinu zlih kovačnica. Heroj je odgovoran za donošenje odluka koje su važne, važne ili neophodne. Ishrana o savesti i istini, koju je nemoguće prihvatiti, postaje najvažnija stvar za pse, koji još uvek zaslužuju poštovanje reditelja dečijih predstava.
Prva pozorišna bajka za mališane, „Tri praseta“, takođe je povezana sa engleskom književnom tradicijom. Ovo je smiješna i istovremeno dramatična priča o zbunjenosti, upornosti, beznađu kako bi se oduprijeli komičnom prikazu života, lakoće, nastavka i današnje radosti najmlađe djece. Najljepša djela S.V. Mihalkov ima moć da definiše širinu teme, ozbiljnost problema, dubinu mesta i dostupnost forme.
U daljini je bilo puno dječjih vrhova, među kojima je posebno vidljiva pjesma "Čika Stjopa".
Ime veselog, ljubaznog i mudrog junaka tetralogije „Ujka Stjopa“, „Ujka Stjopa je policajac“, „Čika Stjopa i Jegor“, „Ujka Stjopa je veteran“ odavno je postalo nominalno. Mihalkov je uspeo da stvori šarmantan imidž zrele žene - plemenite, humane, osetljive starije prijateljice „svih momaka iz svih ovih dvorišta“. Čovjek iz Stepe omogućio je ljudima da imaju djetinju prirodnu vjeru u trijumf dobrote i uspostavljanje pravde.
Pjesme o ujaku Stjopi otkrile su najjače strane talenta Mihalkova, djetinjeg pisca: optimističan pogled na svijet, svijetlu vjeru u ljude, živahno, ponekad prazno nagađanje, blag humor.
Glavna tehnika koju Mihalkov koristi za stvaranje slike svog junaka je poetska hiperbola - koja ima poseban karakter. Čika Stjopa - "najviša zapovest" - živa infuzija smirene, dobrodušne snage, kojom se dete ispunjava u herojima narodne priče. Ale ovdje, ovaj veleten uvoda pjeva u pozadini odlično mjesto, naselja i "registracije" za njih u Moskvi. Kao običan čovjek, radi, razmišlja i uzbuđuje se.
Junak postepeno raste od stvaranja do stvaranja, istovremeno zbog proširenih horizonata, povećanih intelektualnih i moralnih sposobnosti mladog čitatelja. Za one mlađe, on strastveno pjeva i poigrava se svakodnevnim detaljima slike:
Hrabri u ydalni ujak Stjopa
Sramota za mene.
Spati udara čiča Stjopu -
Noge počivaju na stolici.
Sjedeći knjige, uzimajući ih sa štapa.
U bioskop idem više puta
Kazali: - Sedi
Tebi je svejedno, druže!
Pivo na stadion
Prošavši kroz vino bez troškova:
Pustili su čika Stjopu da prođe -
Mislili smo da smo šampioni.
Dolazi i odlazi
Poznavajući sve ljude u okolini,
De pratsyuê Stepanov,
Zapisano je
Jak je živ,
Jer ima više ljudi od svih ostalih,
Bez posebne pažnje
Prepoznavši momke kao zmiju
Iz telegrafske strelice.
I onaj ko je dovoljno mlad,
Podignut na paradi,
Jer svi su krivi
Bachite vojsku zemlje.
Svi su voleli čika Stjopu,
Čika Stjopa je bio poštovan:
Budi tvoj najbolji prijatelj
Svi momci iz svih dvorišta.
Mihalkov se ne plaši da svog heroja stavi u komičan položaj. Ale, koji je tako oslobodio svog "veletnog" Kazkovljevog mentaliteta, učinivši ga "svojim narodom" među momcima-čitaocima, živahno pjeva takve situacije, za koje mu veliki čovjek Stepe pomaže da radi važne i humane stvari. : dobijamo zmiju od papira koja Izgubivši put među strelicama, riče kroz vatru golubova, koja, pavši pored reke, biljka pamuka, doneta na glavu bake, beži iz olupine voza. Tako se iz spoja slike heroja, smiješnog i herojskog, svakodnevnog i natprirodnog, formira njegova velika emocionalna i zapovjedna moć.
Stariji čitaoci „Stepskog strica“ moći će da shvate dinamiku radnje. Lik junaka se otkriva kroz kontinuiranu akciju, svaka epizoda obogaćuje njegov lik, unoseći sve više i više nijansi u njegovu interpretaciju. Na taj način se čuva glavno povjerenje u lik - njegova pristupačnost, razumnost, moralna jasnoća, značaj.
