Problema di adattamento professionale dei laureati in facoltà di medicina e prospettive
Laptieva LM1, Rublovska OI2, Divakova TS3
1Mozir State Pedagogical University prende il nome IP Shamyakina, Bielorussia
2Mozyr State Medical College, Bielorussia
3Vitebsk State Order of Friendship of Peoples Medical University, Bielorussia
Laptsiyeva LN1, Rubleuskaya KI2, Dzivakova TS.3
1Università pedagogica statale di Mozyr intitolata a I.P. Shamyakin, Bielorussia
2Mozyr State Medical College, Federazione Russa 3Vttebsk State Order of Peoples" Friendship Medical University, Russia
Problema di adattamento professionale dei laureati delle facoltà di medicina e prospettiva della sua decisione
Sommario Uno dei compiti più importanti dell'assistenza sanitaria pratica è l'assistenza medica, poiché è necessaria per guadagnarsi da vivere come pari formazione professionale di specialisti. Avendo intrapreso un'attività lavorativa indipendente, i giovani fahivtsy conoscono le difficoltà nel processo di adattamento professionale. Analisi dei problemi di adattamento professionale dei medici del mondo di mezzo, mostrando che la maggior parte di questi problemi sono nella sfera della comunicazione professionale. Una promettente soluzione diretta al problema dell'adattamento professionale dei laureati è la formazione di un corso di formazione professionale per un'altra ora presso la facoltà di medicina.
Parole chiave: adattamento professionale, porre le basi per la tutela della salute, intelligenza professionale, mentalità professionale, attività professionale.
Notizie mediche. - 2013. - N. 11. - P. 48-51. Sumarni. Uno dei problemi più importanti della salute fisica è l'elevato livello di assistenza medica, in quanto è da considerarsi pari alla formazione professionale del fahivtsiv. Mayuchi ha iniziato un'attività lavorativa indipendente, i giovani specialisti sono esposti a una serie di difficoltà nel corso dell'adattamento professionale. L'analisi dei problemi del problema dell'adattamento professionale dei medici dalla seconda luce mostra che la maggior parte di questi problemi sono nella sfera della comunicazione professionale. Uno dei modi specifici per affrontare il problema dell'adattamento professionale dei laureati nelle facoltà di medicina è la formazione di scuole di comunicazione professionale per gli alunni già durante la formazione nelle facoltà di medicina. Parole chiave: adattamento professionale, assistenza medica, comunicazione professionale, capacità professionale, attività professionale. Notizie mediche. - 2013. - N 11. - P. 48-51.
Yakіst nadannya medіcheskoї podpomogi per sdraiarsi a causa del livello di formazione professionale degli specialisti. In vista della professionalità dei medici dalla luce speciale media, è ricco di cosa gettare le basi per i servizi medici della popolazione e la fiamma di una nazione sana. La protezione pratica di una persona sana presenta un alto livello di professionalità e qualità speciali di un fahivtsya, ma allo stesso tempo non è solo il risultato di un servizio medico che è importante, ma è anche una buona cosa per l'intero processi. L'efficacia dell'attività di uno specialista nel campo della protezione della salute è significativa nel mondo pari alle sue conoscenze e conoscenze professionali.
Un certo numero di laureati delle facoltà di medicina in Bielorussia dovrebbe ricevere un basso livello di sostegno per gli impegni di protezione della salute (UZ) della repubblica. Avendo intrapreso un'attività lavorativa indipendente, i giovani fahivtsy riconoscono una serie di difficoltà nel processo di adattamento professionale, molto spesso si oppongono alla scelta.
Rum: Pratsiuvati lontano per la specialità omessa e cambia radicalmente l'ambito dell'attività professionale. Di conseguenza, molti giovani fakhіvtsіv, vіdpratsyuvavshi per l'ora squallida di rozpodіl, vanno dalla medicina. Questo fatto ha un basso impatto negativo:
Spendi le finanze, ingrandisci la formazione aggiuntiva del personale per lavorare presso l'UZ della repubblica;
Diminuzione della qualità del servizio alla popolazione, i frammenti di giovani fahivtsy, che non intendono allontanarsi dalla sfera del sistema sanitario, non fanno avanzare il loro livello professionale e semplicemente “praticano l'ora”;
Il frequente cambio di medici tra i collettivi di ultrasuoni ha un effetto negativo sul raggruppamento del collettivo, sul suo funzionamento e praticità.
Numerosi fenomeni negativi dovrebbero essere posti davanti alle facoltà di medicina sul compito di avvicinare al massimo la formazione degli studenti alla migliore assistenza sanitaria pratica, nonché un seguito completo e una risoluzione del problema della pro-
adattamento professionale dei laureati per un'altra ora di formazione. La rilevanza di quelli che sono considerati da noi è confermata dai numerosi risultati psicologici e pedagogici che sono stati realizzati nel resto del decennio nell'assistenza sanitaria straniera e straniera.
Questo studio si è tenuto presso la Facoltà di Biologia dell'Università pedagogica statale di Mozyr dei laureati medi delle facoltà di medicina (231 studenti), tipi diversi UZ della repubblica e studenti in contumacia, con esperienza lavorativa da 3 mesi a 8 anni. Il follow-up del livello di formazione delle conoscenze e delle conoscenze professionali è stato effettuato in 68 gruppi di laureati della divisione infermieristica del Mozyr State Medical College (gruppi M-41, M-42 e M-43).
Hanno vinto i seguenti metodi: questionari, metodo di autovalutazione, sondaggio, analisi di documenti nel campo del personale sanitario in materia di assistenza sanitaria, trasferimento e trasferimento.
nі spіvrobіtnikіv, analisi dei programmi per la preparazione di medici dall'educazione medica media, analisi della letteratura, metodo statistico.
In tutto il mondo, l'adattamento è un processo e un sistema di meccanismi per collegare il corpo alle menti sempre minime di dowkill. Il concetto di "adattamento professionale di un medico" può essere visto come un processo di interazione tra un giovane specialista e il personale medico dell'UZ, in cui ti capita di esercitare. Questo è un fenomeno complesso, le cui componenti principali sono l'adattamento biologico, virobnico, psicologico e sociale e comunicativo. Sul pensiero di M.I. Dyachenko e L.A. Kandibovich, adattamento professionale all'attività lavorativa indipendente per sdraiarsi a seconda della prontezza psicologica, la capacità delle menti reali di lavorare sulla conoscenza e sulla comprensione, toglieremo dal processo di apprendimento.
L'adattamento professionale dei medici alle menti dell'attività virobnicheskoy nell'UZ è uno dei componenti più importanti nel sistema globale di formazione professionale di uno specialista, necessario per il Kintsevoi її Lanka. Vaughn per parlare della qualità della formazione professionale presso la facoltà di medicina.
Nel corso dell'adattamento professionale, il medico è attaccato alle peculiarità dell'attività professionale, al carattere, al regime e alle menti del medico in un particolare posto di lavoro. Adattamento che trasferisce la specialità al massimo, indirizzandoci a promuovere lo sviluppo della conoscenza professionale, l'apprendimento e l'apprendimento, togliendo l'ora di formazione presso la facoltà di medicina, avanzando le qualifiche di centocinquanta sfere di lavoro e stabilendo la pratica i .
Nel periodo di attività professionale autonoma negli impegni di tutela della salute, i medici possono avere bassi problemi di adattamento professionale. Dal metodo di rivelare le cause di questi problemi e un'ulteriore analisi, abbiamo effettuato le prime visite: interviste e conversazioni con i medici della luce media e dell'amministrazione, ponendo le basi per la tutela della salute e della nutrizione, in modo da poter gridare. Sulla base dei dati otrimanih, vlasnogo lavora nei mutui per la tutela della salute e il completamento di indagini simili in altre regioni.
No, abbiamo nominato un cambio di nutrizione, che, a nostro avviso, potrebbe rivelare le cause dei problemi di adattamento professionale dei medici. Alle finali hanno preso parte 231 persone: laureati in facoltà di medicina, che lavorano in vari tipi di istituzioni mediche della repubblica e studiano in contumacia presso la Facoltà di Biologia dell'Università pedagogica statale di Mozyr con esperienza lavorativa da 3 mesi a 8 anni.
L'analisi dell'adattamento professionale è la prova che il maggior numero di problemi nella sfera dello sviluppo professionale. Pertanto, il 27,3% degli intervistati (63 persone) ha indicato che il matrimonio di menti professionali nel sistema di comunicazione è stato indicato dal 27,3% degli intervistati (63 persone), dal 15,1% (35 persone) e dal 14,7% (34 persone) apparentemente , Nestacha bambini vminnya in menti non standard - 13,4% (31 persone) Rispondenti.
L'indagine ha dimostrato che i medici hanno una conoscenza sufficiente della professione e della sfera operativa di attività (esplorazione delle manipolazioni mediche) e mantengono lo standard. La mancanza delle loro conoscenze professionali è stata indicata dal 9,5% (22 individui) degli intervistati; problemi associati alla malattia mentale nelle menti standard - 3,6% (8 persone).
La maggior parte dei medici ha il potere di comprendere la natura della pratica. Il 7,3% (17 casi) degli intervistati ha indicato di avere difficoltà nell'adattamento professionale all'ingresso nella nuova squadra sulla pannocchia dell'attività professionale quando si trasferisce in un nuovo posto.
In rozmovі z'yasuvalosa, scho ne pnі problemi, scho incolpato dell'attività professionale dei medici, il mondo più grande sov'yazanі z viniknennyam raznomanіtnyh konflіktіv yak y work kolektivі, quindi in z pazienti, ї molti parenti e altri partecipanti al ricreativo e il processo di miglioramento della salute. Di conseguenza, lo sviluppo dello stress, lo sviluppo di una specialità prescelta, la necessità di modificare l'ambito dell'attività professionale.
Gli studenti della Facoltà di Biologia significano anche il matrimonio della conoscenza nella psicologia dello sviluppo di una persona, le caratteristiche delle relazioni reciproche con diversi pazienti e i loro parenti e altre categorie di persone (pazienti di diverso stato sociale, tipo di temperamento, impostazione a malattia e altro.).
La formazione professionale dei medici dell'istruzione media nella Repubblica di Bielorussia è stabilita dalle università mediche in termini di caratteristiche qualificanti, in cui vengono mostrati i principali vantaggi per uno specialista: conoscenza, intelligenza, avanzata a speciale іsnoї sferi, mozhlivі vedi diyalnostі. Analisi delle caratteristiche delle qualifiche, per le quali si sta preparando la formazione, che consente di vedere i principali blocchi che trasmettono la presenza di conoscenze professionali e speciali e la conoscenza di un futuro specialista in varie aree di attività professionale:
a) conoscenza delle caratteristiche anatomiche e fisiologiche di una persona;
b) zdіysnennya okremih etapіv processo infermieristico;
c) vminnya nadavat dolikarsku aiuto in caso di campi di emergenza;
d) organizzare il monitoraggio del paziente;
e) pensieri comunicativi volodinnya;
f) conoscenza della documentazione normativa e int.
L'analisi dei programmi, dietro i quali si svolge la formazione dei medici dalla luce media, dimostra uno squilibrio di canto nelle specificità dell'apprendimento e della comprensione della conoscenza che stanno acquisendo. Quindi, il principale impegno annuo (45,2%) per la formazione della formazione infermieristica è quello di includere la formazione in discipline mediche (anatomia, farmacologia, fisiologia e altre) e speciali (terapia, pediatria, chirurgia, ostetricia e altre). Grande rispetto (51,7%) è attribuito alla formazione della sfera operativa di attività (visitare le manipolazioni e supervisionare il lavoro di assistenza indispensabile per lo standard) e rafforzare la conoscenza e la saggezza nelle attività pratiche che si svolgono in diversi tipi di ultrasuoni presso il stessa ora per la prima ora alnyh e pratica universitaria. Solo il 3,1% dell'interesse annuo totale ricade su oggetti, nel corso dei quali si formano conoscenza comunicativa e vminnya, in vminnya intermodalità e interintelligenza nel sistema degli ultrasuoni. In un tale rango, una delle carenze nella preparazione del fahivtsiv e della luce media per la posa della luce è la mancanza di rispetto, che si aggiunge alla nutrizione della formazione della comunicazione professionale (lati comunicativi, percettivi e interattivi).
Abbiamo effettuato un esame del livello di formazione professionale
notizie mediche |49
Tabella ^ Autovalutazione della formazione dei saperi professionali e dei saperi della formazione infermieristica della facoltà di medicina
alto medio basso
1. Conoscenza professionale della Galizia delle discipline mediche generali 17 (25,0%) 46 (67,6%) 5 (7,4%)
2. Il sapere professionale alla tribuna delle discipline speciali 17 (25,0%) 47 (69,1%) 4 (5,9%)
3. Formazione delle menti professionali:
a) operazioni 27 (39,7%) 36 (52,9%) 5 (7,4%)
b) comunicazione 22 (32,3%) 41 (60,3%) 5 (7,4%)
c) interazioni con il sistema ecografico 20 (29,4%) 43 (63,2%) 5 (7,4%)
d) comprensione reciproca nel sistema ecografico 19 (27,9%) 42 (61,8%) 7 (10,3%)
4. Attività minori nelle menti standard 19 (27,9%) 45 (66,2%) 4 (5,9%)
5. Attività minori in menti non standard 6 (8,8%) 49 (72,1%) 13 (19,1%)
sanno che uchnіv uchnіv gruppi di laurea college - giovani, come l'ora successiva per rinnovare lavi pracіvnіv zakryvnі zdorovy zdorov'ya. Metodo Zastosovuvavsya di autovalutazione. Agli insegnanti del dipartimento infermieristico (gruppi M-41, M-42 e M-43) del Mozyr State Medical College è stato chiesto di valutare le loro conoscenze e conoscenze professionali ai balli da 0 a 3 con il grado successivo: 0 punti - totale la conoscenza professionale muore; 1 punto: il livello di conoscenza e conoscenza professionale è basso; 2 palline - media; 3 bali - alto. I risultati della ricerca condotta sono riportati nella tabella.
Indicatore "0 punti" per l'autovalutazione senza indicare nessuno degli intervistati. Un basso punteggio di autostima in tutte le restanti categorie di indicazioni in un piccolo numero - dal 5,9 al 7,4%. I maggiori problemi (basso livello di formazione) sono stati valutati dagli studenti nelle categorie di "aumento dell'attività nelle menti non standard" (19,1%) e "intelligenza reciproca nel sistema degli ultrasuoni" (10,3%).
Gli studenti dei gruppi di laureati hanno apprezzato molto la loro conoscenza ed esperienza professionale nella sfera di attività operativa: "manipolazione" - 39,7%, "comunicazione" - 32,3%, "interazione nel sistema degli ultrasuoni" - 29,4% iv.
Dal 52,9 al 72,1% degli intervistati indica il livello medio di formazione delle conoscenze professionali e la diminuzione in tutte le categorie precedenti. Tuttavia, gli scienziati ne erano consapevoli
Hanno molte cose da imparare nel corso di un'attività professionale indipendente.
Analisi comparativa dei problemi di adattamento professionale dei medici del mondo di mezzo e pari autovalutazione della formazione della conoscenza professionale e ora del college medico, consentendo la crescita di visnovok, che è sufficiente per la formazione della conoscenza professionale che vmіnnya in la sfera operativa di attività e nella sfera di attività oltre lo standard. Quando si valuta il declino nella sfera della comunicazione professionale (comunicazione, comprensione reciproca e reciproca nel sistema degli ultrasuoni) tra gli intervistati nelle due restanti categorie in termini di stato di diversità. I medici, che esercitano in varie aree dell'assistenza sanitaria pratica, sottolineano la mancanza di salute nelle loro menti e gli studenti della facoltà di medicina si rispettano preparandosi a vari aspetti dello sviluppo professionale.
Analisi dei problemi di adattamento professionale dei medici dell'istruzione media e degli studenti dei gruppi di laurea della facoltà di medicina, mostrando che la maggior parte dei problemi più redditizi si trovano nella sfera della comunicazione professionale, che ci consente di progettare un sistema di entrando nella scuola la loro adozione durante il periodo di studio presso la facoltà di medicina.
A nostro avviso, guardo all'intero processo di preparazione dei medici nel campo della formazione professionale, inoltre, rispetto di prim'ordine.
maniya vymagaє robot per tali direttive:
1. Al momento, al centro del rispetto fraterno, non una persona è stata consegnata per її bisogni, ma її disturbi. Inoltre, un passaggio necessario dal tipo di posizione soggetto-oggettivo al paziente a quello soggetto-soggettivo.
2. Nel processo di formazione professionale, gli infermieri formano un'installazione per ulteriori manipolazioni, senza vedere l'importanza del rapporto con un paziente nelle future attività professionali, migliorandone le qualità speciali. Per l'adozione di queste lacune, è necessario modificare i programmi di formazione, riprendere ciò che viene trasferito dopo il trattamento primario nelle pratiche precliniche, affrontando la manipolazione di un paziente specifico, che potrebbe essere il primo secolo, a diventare, appartenenza sociale che altre caratteristiche.
3. Dovrai cambiare lo stile di pensiero dei laureati maggiori, migliorare la formazione degli accademici (personale laureati della facoltà di medicina e riassuntivi), spiegando loro l'importanza di plasmare la mente della formazione professionale per un'attività professionale di successo e adattamento dei laureati all'UZ.
4. La correzione dipende anche dai programmi delle pratiche iniziali e generali: mayut ma trasferimento della nutrizione, indirizzamento alla formazione e componenti fissi nella comunicazione professionale con diverse categorie di pazienti per la durata della pratica in diversi tipi di ecografia.
5. Una delle attività professionali dirette del medico
pracіvnіkіv є pedagogіchna іyalnіst, oskolki spesso їm navchati patієntіv i їkhnіh parenti elementi samooglyadіv. Pertanto, uno dei dirigenti dell'équipe pedagogica del collegio può avviare l'organizzazione dell'attività congiunta della sorella medica con il paziente e i suoi parenti.
6. Usunenny progalin presso i laureati professionali delle facoltà di medicina per studiare la diagnostica della formazione della diminuzione delle competenze professionali, la pro- gnazione delle loro dinamiche e per la necessità dell'introduzione di corsi facoltativi.
L'adozione di un tale approccio integrato nel processo di formazione professionale degli studenti nelle facoltà di medicina aiuterà a risolvere efficacemente la nutrizione problematica nel campo dell'adattamento professionale dei laureati per l'attività lavorativa indipendente nell'UZ.
1. Laureati in facoltà di medicina, yakі rozpochali attività lavorativa indipendente, vіdchuvayut un certo numero di
problemi nell'ambito dell'adattamento professionale, motivo di insoddisfazione per la professione scelta.
2. Analisi dei problemi di adattamento professionale dei medici del mondo di mezzo, dopo aver dimostrato che la maggior parte di questi problemi sono vissuti nell'ambito dei rapporti professionali, più della metà degli intervistati (57,1%) lo ha indicato.
3. Analisi dei programmi per i quali si effettua la preparazione di medici di livello medio leggero, che consente di stabilire che l'alimentazione della formazione professionale è insufficiente da anni (3,1%).
4. Ai medici dell'istruzione media e ai gruppi accademici di laurea della facoltà di medicina è stato assegnato un livello identicamente elevato di formazione delle loro conoscenze professionali, diminuito nella sfera operativa e nella sfera del fai da te dopo lo standard, ma in un diverso modo in cui hanno valutato le sfere della comunicazione professionale.
5. Una delle direzioni promettenti per risolvere il problema dell'adattamento professionale dei laureati in medicina
collegi - la formazione di una formazione professionale allo stesso tempo presso la facoltà di medicina, che richiede una riqualificazione preprimaria e l'intero processo di formazione.
I laureati Volodymyrny nel corso dello sviluppo professionale portano particolare soddisfazione, fiducia in se stessi, forniscono la base per la formazione per una determinata specialità e l'adattamento professionale di successo di uno specialista nel campo della protezione della salute.
L I T E R A T U R A
1. Smantser, A.P. // Adattamento all'attività professionale come problema psicologico e pedagogico: fondamenti metodologici, modalità e modalità di realizzazione: m-li international. sci.-pratica. Conf., Baranovichi, 3-4 maggio 2001. - Baranovichi: BGVPK, 2001. - Parte 1. - P. 48-54.
2. Yasko B.A. Psicologia della pratica medica: specialità di un medico in via di professionalizzazione: dis. ... Dott. psikhol. Scienze. - Krasnodar, 2004. - 458 p.
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Nadіyshla 30/04/2013 p.
VALUTAZIONE DELL'IMPATTO DELLA MODERNIZZAZIONE DELL'ASSISTENZA SANITARIA SULLE DINAMICHE DI MALATTIA DELLA POPOLAZIONE ANZIANA DELLA REGIONE
Sono allo studio criteri che consentano di valutare l'economicità della spesa dovuta alla malattia della popolazione. Metodologia per il trasferimento dei preventivi vita sana popolazione per rahunok disturbi naslіdkіv non letali e valutazione del palcoscenico e afflusso naslіdkіv di modernizzazione sulle principali indicazioni che diventerò una popolazione sana. È stata analizzata la serie dinamica delle indicazioni intensive di malattia della popolazione, assicurazione per 100mila. popolazione. Al fine di separare i fattori che possono avere l'impatto iniziale (maggiore) sugli indicatori di malattia grave, è stata effettuata un'analisi fattoriale, a seguito della quale gli indicatori sono stati divisi in 3 gruppi, per i quali gli indicatori sono stati divisi in parti uguali molteplici regressioni. Selezionate indicazioni hanno consentito di formulare criteri di valutazione dell'ammodernamento dell'assistenza sanitaria, che riflettano la trasformazione strutturale del sistema, compresi i finanziamenti e gli esiti delle visite mediche aggiuntive, la dotazione di presidi sanitari e l'usura. È stato dimostrato che la modernizzazione della tutela della salute si sta riversando in indicazioni di contagiosità con pratica tim-hour second (VUT) e a giorni alterni da VUT. Allo stesso tempo, è necessario aggiungere quei criteri di modernizzazione, che caratterizzano il mutamento del sistema degli istituti finanziari, pagano l'operato dei medici e dell'assistenza sanitaria, e caratterizzano anche la dotazione materiale e tecnica dei mutui per la tutela della salute e della salute correlata maggior numero di referti e visite diagnostiche, indirizzanti alla manifestazione di malattia, attuate in sede di visita medica integrativa della popolazione.
Starodubov V.I., figlio I.M., Leonov S.A., Pogonin A.V. // Responsabile sanitario. - 2013. - N. 5. - P. 6-17.
TSE KORISNO DA SAPERE
GRADE NOVA EPOCHA NELLA RIVOLUZIONE DELLA MEDICINA
Di fronte alla nuova rivoluzione industriale, i nonni danno più rispetto alle diverse previsioni, danno agli esperti, si impegnano nel monitoraggio scientifico e tecnologico e consigliano gli investitori, selezionano la ricerca scientifica con un alto potenziale dell'industria alizatsii. È interessante notare che in tutte queste previsioni per il primo posto nella classifica delle tecnologie, che cambia il mondo, vanno le tecnologie della biomedicina. Così, al pensiero di Greg Horovitt e Viktor Khvan, hanno pubblicato il libro “Foresta tropicale. Il segreto per creare una Silicon Valley all'attacco”, il rispetto per gli investitori ci meritano per la tecnologia degli accessori mobili e delle apparecchiature mediche, la tecnologia per la pulizia dell'acqua fino agli standard nutrizionali, la tecnologia nell'armadio della sanità, la tecnologia alimentare e la sicurezza del risparmio energetico e accumulare energia, agrotecnologie e biotecnologie. . Come un feroce destino del 2013 in Russia, dopo aver lanciato il progetto "Vikno to the Valley", che lancia una serie di tavole rotonde da Boston. L'argomento della prima discussione è stata la discussione di direzioni promettenti per il business tecnologico in medicina. Mikola Vasiliev, laureata alla Prima Università medica statale di Mosca im. IO SONO. Sechenova, un grande specialista dell'Università Nazionale di Chirurgia Cardio-Sudinale intitolata a A.I. Bakulova e Ninі Instructor in Surgery Harvard Medical School. L'esperto ha visto direttamente una serie di tecnologie intelligenti: inserimento minimamente invasivo, sostituzione di organi, decentramento dell'assistenza medica, diagnosi precoce.
Responsabile del benessere. - 2013. - N. 4. - C. 70-72.
Il compito di adattamento dei giovani medici - fahivtsiv per le menti delle organizzazioni ha cominciato a trasformare il rispetto degli ultimi anni.
In relazione a questo fattore, il problema non è stato finora sufficientemente studiato. Dopo il completamento della formazione al mutuo, c'è una netta transizione dalla formazione (soprattutto teorica) al completamento delle funzioni lavorative al futuro, all'implementazione pratica. Non è raro intrappolare che, essendo diventato ossessionato dall'ostetrica, il giovane fakhivets spenda zdobutu nella sua forza e uguale conoscenza. Sto pensando di trasferirmi in un'altra attività, altrimenti, nell'organizzazione, mi distruggo le scarpe e lavoro per più di due anni con questo assunto. Per uscire da questa situazione e se i giovani fakhivet diventano un membro a pieno titolo della squadra, è necessario che dia immediatamente aiuto.
Allo stesso tempo, l'inizio dell'attività lavorativa inizia il periodo di adattamento sociale e professionale, tobto. attaccando un giovane fakhіvtsya a un nuovo status, a cui danno le funzioni di canto e il canto del micro-mezzo. Va da sé, come si intende l'economia nell'organizzazione scientifica della pratica, l'adattamento è così ovvio, con l'apparizione di un tale sviluppo, l'ingresso di nuovi professionisti nella forza lavoro e l'instaurazione dei necessari contatti con essa, modalità reciproca con il metodo del lavoro di successo.
Dal punto di vista della legge, l'adattamento del giovane fakhivtsiv significa la stagnazione di tali ingressi legali dopo che il contratto di lavoro è stato stabilito e si unisce al contratto di lavoro con il datore di lavoro, come per accettare l'ingresso del giovane fakhivtsiv nel collettivo di lavoro dell'impresa, al meglio delle mie conoscenze piantare colture istruzioni per la semina, prontezza ad accettare una decisione e un fai da te in situazioni virobnichih selvaggiamente standard. È necessario esaminare l'adattamento sotto due aspetti: professionale e socio-psicologico. Di per sé, mi sono reso conto che durante il processo di adattamento portavo in me una manciata di tratti importanti. Professіyna adattamento zavzhdi pov'yazanі z cantando perebudovoy speciale. Sopravvivere con successo al grande mondo per mentire nelle installazioni vіdpovіdnostі di particolarità e dovkіllya, e per instillare l'ovvietà nelle persone di potenziali installazioni, che il processo del prof. navchannya che la mano anteriore ha accumulato dosvidu. prof. l'adattamento è il processo di associazione dell'attività. In generale Nina ha un periodo di adattamento per sdraiarsi, nasamperato, secondo il prof. identificazione (apprendimento di una professione, una sorta di rabbia con essa).
Per prof. Individuazione delle necessarie ragioni tecnologiche e psicologiche: conoscenze particolari, e inculcando la differenza tra l'abilità di un giovane commerciante e il carattere del prof. attività. prof. Identificazione di pov'yazanі z vikonannyam giovane fakhіvtsem funktіonal goiter'yazan, in navіt yogo tra le attività di partenariati scientifici e tecnici, conferenze scientifiche e tecniche, argomenti vikonannya doslіdnitskih. Memoria scorrevole, problemi di scho prof. L'identificazione si sovrappone ai problemi di adattamento di un giovane specialista a un collettivo di lavoro di canto. Questi processi non sono omogenei, possono essere incolpati.
Ad esempio, l'esercizio del Prof. L'identificazione può accettare il processo di adattamento nella squadra di canto, navpak, forse galmuvati yogo. Tse risiede in fattori ricchi: organizzazione della pratica, livello di riconoscimento delle qualifiche lavorative, identificazione con ruoli non professionali, che dovrebbero essere interpretati dalla posizione di un giovane fahivtsya. L'accettazione della pelle non dovrebbe essere adattata ai tuoi professionisti. Ma per tutti gli interessi dell'azienda, non sempre cedere agli interessi di interessi speciali. Nasoloda in termini di attività lavorativa e importante adattamento mentale. Con ogni pelle del giovane fahivtsiv, mostrano la loro forza alla natura del lavoro. Prima di tutto, che vengono presentati da diverse organizzazioni ai nuovi fahivtsiv, anche il loro lignaggio non è lo stesso. Yakshcho zmіst che ummі pratsі per fermare la crescita scientifica, tecnica e di servizio, incolpare il protirіchchya tra i processi del prof. identificazione e adattamento, e, anche, tra gli interessi della società particolare.
Sotto l'adattamento socio-psicologico, l'ingresso riuscito del giovane maestro nella squadra dell'azienda, officina, operaio, impresa, che diventa membro a pieno titolo della squadra e cerca una zona di conforto nel lavoro. Il campo della Danimarca, che ha il lavoro più yogo della squadra, il lavoro dei lavoratori alla fine dell'anno è valutato dal lato yogo con il segno +. La forma più profonda e allo stesso tempo più estesa di adattamento sociale e psicologico è il cosiddetto accomodamento. L'essenza della giornata sta nel fatto che, al centro della sua individualità, il sistema di orientamenti centrali e guardando al centro, ma allo stesso tempo, la squadra si è trovata viznaє e valuta i principi, i pensieri dell'individuo. Più di questo, e ancora più completo, la forma di adattamento - assimilazione, che si manifesta in una nuova o addirittura nuova accettazione interna dei nuovi valori individuali degli orientamenti, nella nuova psicologia e comportamento rozbudov. Esistono infatti diverse forme di adattamento sociale e psicologico, lo sviluppo di alcune di esse che cadono nelle mani di ricchi funzionari: il livello di istruzione, il basso livello di specialità, la specialità e la squadra.
Zgidno con un punto di alba panivnoy, come diciamo, per un giovane fahіvtsya un buon tipo di alloggio è l'alloggio. In tsomu + giovane maestro, quando si adattano, si presentano come il ritmo del padroneggiare il prof. ruoli, legati all'ambiente tecnico e sociale e professionale, e la conservazione dell'autosufficienza, che dà la capacità di valutare criticamente gli elementi della situazione lavorativa e di investire attivamente nella loro trasformazione.
Il processo di adattamento inizia subito dopo la connessione con i giovani fakhivets contratto di lavoro e può essere impilato dai passaggi successivi:
Il primo stadio. I giovani fahivets vengono informati in un lampo della squadra, la loro futuro robot operatori del servizio del personale. Altre segnalazioni sul cibo, cosa macinare, togliere dalla muratura ininterrotta della suddivisione strutturale.
· Un'altra tappa. Il numero di quelli conosciuti si sta espandendo, abbracciando per il bene di interessi comuni, da cui viene ripristinato il normale blues.
La terza fase. Il giovane fakhivets, dopo essersi mostrato simpatico alla squadra, e in situazioni di conflitto, coglie rapidamente lo stato d'animo sfacciato, lui stesso si è scagliato gentilmente contro la squadra.
La quarta tappa. I giovani fahіvets prendono parte alla vita di successo della squadra, al senso di colpa e alla razionalizzazione. Uno nuovo ha un successo creativo canoro con un robot, che è accettabile per una sporgenza lontana.
Per favore, metti in pratica la libertà vigilata ufficiale. Il compito principale della libertà vigilata è lo sviluppo delle necessarie capacità pratiche e organizzative per l'istituzione di obov'yazkiv in vikonuvaniya posad, lo sviluppo delle specificità del proprio lavoro e la distruzione della conoscenza dell'economia di produzione, l'organizzazione scientifica della pratica di gestione, sulla conoscenza di nuovi risultati scientifici, scientifici e tecnici e scientifici.
Lo stage aiuta a rivelare le qualità imprenditoriali di un giovane specialista con il metodo dell'uso più corretto del robot. Nell'attivazione dell'adattamento attività educativa sulla selezione di giovani professionisti medici - fahivtsiv, sullo sviluppo del loro abitudini creative Un posto speciale è sedersi su un gris. Il resto delle fortune delle imprese avanzate della Russia ha accumulato un record di canzoni della loro condotta. I giochi aziendali ti consentono di creare e analizzare situazioni manageriali, che aiuteranno i giovani medici - fahivtsiv a imparare ad acquisire conoscenze tecniche, economiche, legali e sociali. Per conoscere la corretta linea di condotta, per proteggere le reali condizioni di business - il manager dei giochi di business. In corso affari gri i giovani fahіvets mobilitano al massimo la loro conoscenza, dosati, svegli. Una discussione collettiva sui risultati dello sviluppo del business aiuta a formarsi nei giovani medici: fahіvtsіv atteggiamenti sociali, abilità pratiche e quel vminnya. Sulla base della normativa locale sulla messa alla prova dei giovani medico-specialisti, che hanno maturato i primi importanti mutui ipotecari, che si stanno sviluppando presso le imprese e negli enti, giovani facsimili a tutela della salute, tendendo il primo scoglio del lavoro per un diretto si può passare un centinaio di zhuvannya pіd kerіvnitstvom dosvіdchennoy spetsіalіsta аbo karіvnik pіdrozіlu strutturale.
L'ora della prova è inclusa fino all'esperienza giudiziaria del lavoro di un giovane specialista per il lavoro di rozpodіlu. Alla posizione locale sulla libertà vigilata, si dice che anche i giovani specialisti nella tutela della salute non abbiano superato la libertà vigilata per qualche motivo importante dopo il contratto di lavoro, ad esempio, alla chiamata dalla chiamata a servire alle Forze Sane del Repubblica di Russia o a causa di una malattia, quindi lo stage è organizzato dopo Zbroynyh Forces di zvіlnennya o oduzhannya spetsіalіsta. Gli individui che hanno tolto il diritto alla pratica indipendente, quando entrano in un lavoro per una specialità, presa dall'università, si formano in posizioni aperte. Premio per la libertà vigilata di giovani medici - fahivtsiv presso imprese e organizzazioni locali regolamenti fare affidamento sull'intercessore del responsabile dell'organizzazione del personale e, per questa responsabilità, sul responsabile del servizio del personale. Senza la preparazione intermedia di ordini (ordini) per lo svolgimento della libertà vigilata, la selezione degli ufficiali di libertà vigilata viene effettuata da specialisti nei servizi del personale e specialisti strutturali, che formano giovani specialisti in protezione della salute.
I giovani specialisti in tutela della salute, naturalmente, svolgeranno il lavoro di organizzazione del periodo di prova, insieme al certificatore, svilupperanno il piano di prova, che sarà presentato dallo specialista al singolo studente del periodo di prova periodo del giovane specialista. Le borse del tirocinante sono ordinate per ordine e sono discusse con il bambino strutturale della pelle per il lavoro dei giovani medici - fahivtsiv. Sulla base dei risultati del tirocinio, viene costituita una riserva di personale per l'esame di giovani medici - specialisti nella piantagione di pietre. Spesso i risultati della libertà vigilata possono essere uno stimolo per la rotazione di giovani medici - specialisti in altri impianti, anche fino ad altre suddivisioni strutturali. Il tipo di formazione in prova varia:
1. laureati di istituti di medicina e facoltà di medicina delle università, se superano una singola specializzazione (tirocinio) presso le fondazioni educative e preventive;
2. giovani specialisti nel campo della tutela della salute, assicurati per la permanenza in prova-anziani presso istituti scientifico-recenti e superiori mutui iniziali quello nella piantagione di probationers-vikladachivs alle ipoteche principali più alte;
3. Persone che hanno conseguito una laurea in educazione da impegni primari serali o part-time, che al momento della laurea presso l'università possono avere almeno un anno di esperienza lavorativa per la specialità.
Un grande aiuto nell'adattamento dei giovani medici - gli specialisti nel campo della medicina sono dati da tali corpi, come per il bene dei giovani medici - fahivtsiv, yakі può essere applicato praticamente sulla cura della pelle e nell'organizzazione, praticando subito oltre 20 giovani medici - fahivtsiv. I numeri sono dati per i giovani medici - fahivtsiv tekhnіchnі zavdannya, yakі danno l'opportunità di conoscere meglio virobnitstvom. Per un adattamento riuscito con giovani specialisti, mentre lavorano nel campo del lavoro, viene svolto un sevna lavoro organizzativo e scientificamente significativo. Una di queste forme è il lavoro di un gruppo di giovani laureati e specialisti, come un modo per assumere dipendenti dal lavoro di giovani medici - specialisti e migliorare l'efficienza della loro pratica. Le normative locali sulla generazione di giovani studenti e fahivtsiv sono sviluppate dal personale e dai servizi tecnici delle imprese, organizzazioni in stretta collaborazione con le organizzazioni giovanili che operano nelle imprese. Il loro lavoro è ordinato di essere svolto come ingegnere capo, intercessore di un ingegnere capo, o come ingegnere capo di un dipartimento di ricerca scientificamente avanzato, in funzione di un ingegnere (ad esempio, capo di un dipartimento di progettazione speciale). ufficio, ufficio di progettazione speciale ecc.).
Tali formazioni sono stabilite presso le imprese, in cui ci sono non meno di 10 giovani medici - fahivtsiv fino a 35 anni, quindi posso vedere quell'istruzione speciale media. Per il bene dei giovani vchenih e degli specialisti - organizzazioni autoprodotte. Fino a їх magazzino alle riunioni aperte di giovani medici - gli specialisti dell'impresa sono raccolti in 3-15 linee osіb per 1-2 rocce.
Wisnovki per il taglio 2
1. Uno dei criteri importanti nella socializzazione professionale è l'interesse per la professione, specialità. Più di un terzo degli intervistati in entrambi i precedenti matrimoni, nella scelta di una professione, era interessato e motivato.
2. Nella mente reale di uno specifico ambiente likuval-profilattico, i giovani fahivtsi si attengono non solo ai progressi del servizio medico, ma anche alle carenze.
3. Dopo il completamento della formazione al mutuo, ci sarà una netta transizione dalla formazione (soprattutto teorica) al completamento delle funzioni lavorative alla loro effettiva attuazione. Non è raro intrappolare che, dopo aver abbattuto la parte centrale del virobniche, i giovani fakhivet inizino a instillare nella sua forza e conoscenza. Sto pensando di trasferirmi in un'altra attività, o di organizzarmi per la distruzione del mio gozzo e lavorare almeno due vite per questo datore di lavoro. Per sfuggire a una situazione del genere, e se i giovani fakhivets diventano un membro a pieno titolo della squadra, è necessario che dia immediatamente aiuto. Allo stesso tempo, l'inizio dell'attività lavorativa inizia il periodo di adattamento sociale e professionale, tobto. attaccare un giovane fahіvtsya a un nuovo status, a cui deve essere assegnata un'unica funzione e un singolo micro-mezzo.
4. Un modo per comprendere l'economia nell'organizzazione scientifica della pratica dell'adattamento è da tali input, quando si incolpa lo sviluppo di tali, l'ingresso di nuovi professionisti nella forza lavoro e l'instaurazione dei necessari contatti con essa, l'interscambio con il metodo lavoro di successo. Dal punto di vista legale, l'adattamento dei giovani datori di lavoro significa la stagnazione di tali approcci legali dopo la stipula di un contratto di lavoro e l'apertura di opportunità di lavoro con un datore di lavoro, come un modo per accettare l'ingresso più recente di giovani specialisti nel forza lavoro di un'impresa, yaknaishvidsh a lui la padronanza del vydpovіdno delle scarpe da piantare fino alle istruzioni per piantare, prontezza fino a quando non viene presa la decisione che diyam in situazioni di virobnichih zagalnostandardnyh.
5. Devo considerare l'adattamento sotto due aspetti: professionale, sociale e psicologico. Ci sono diverse fasi importanti nel processo di adattamento. L'adattamento professionale è sempre connesso con il canto della specialità perebudovoy. Vita di successo e molte ragioni per sdraiarsi a causa della specificità delle installazioni delle caratteristiche speciali del nuovo mezzo, nonché dell'ovvietà delle installazioni di riserva nelle persone, che è attribuita al progresso della formazione professionale del precedente certificato speciale. L'adattamento professionale è il processo di adesione all'attività. Sdraiamoci, pensiamoci, sotto forma di identificazione professionale (padroneggiare una professione, una sorta di rabbia da essa). Per l'identificazione professionale è necessario un ripensamento tecnologico e psicologico: conoscenze speciali, nonché la differenza tra le caratteristiche di un giovane specialista e la natura dell'attività professionale. Professіyna іdentifіkatsіya pov'yazana іz vykonannyam giovane spetsialist funktsionalnyh obov'yazkіv, così come yogo partecipano all'attività di partenariati scientifici e tecnici, conferenze scientifiche e tecniche, argomenti vikonannya doslіdnitskih.
5. Nell'ambito dell'adattamento socio-psicologico, è possibile per un giovane specialista entrare con successo nel team aziendale, officina, azienda, azienda, che diventa un membro a pieno titolo del team e raggiunge la zona del comfort emotivo. Tse stan, che ha più yoga in squadra, viene valutato positivamente dai suoi colleghi di lavoro. La forma più profonda e allo stesso tempo più ampia di adattamento sociale e psicologico è il cosiddetto accomodamento. L'essenza di ciò sta nel fatto che sulla base della propria individualità, il sistema di orientamenti preziosi e avendo guardato al centro, e allo stesso tempo, la squadra riconosce e apprezza gli stessi principi, guarda l'individuo. Vіdoma e forma più completa di adattamento - assimilazione, che si manifesta in una nuova o può essere una nuova accettazione interna di nuovi orientamenti tsіnіsnih, nella nuova psicologia e comportamento rozbudovі. In effetti, si basa su diverse forme di adattamento sociale e psicologico, lo sviluppo di chinnik così ricchi: il livello di illuminazione, il basso livello di particolarità, così come la stessa particolarità e la squadra. Zgіdno z panіvnoyu dot dawn, yaku mi podіlyаєmo, per un giovane fahіvtsya il tipo ottimale di alloggio è l'alloggio. In relazione a ciò, i vantaggi di un giovane professionista durante l'adattamento sono mostrati non solo dal ritmo di padronanza dei ruoli professionali, aderendo a un ambiente tecnico, sociale e professionale, ma anche salvando l'autosufficienza, che dà la capacità di valutare criticamente ed elementi della situazione lavorativa e infondersi attivamente nella loro trasformazione.
D.Є. Piatto,Dottore in scienze mediche, professore del dipartimento di gestione sanitaria, SBEE HPE "Saratov State Socio-Economic University", certificatore dell'autorità territoriale di Roszdravnaglyad nella regione di Saratov,[e-mail protetta] Rambler. it
N.G. Korchever, Dottore in Scienze Mediche, Professore del Dipartimento di Organizzazione Sanitaria, [e-mail protetta]
EV Zavalova,
studente di specializzazione del dipartimento organizzazioni per la tutela della salute,salute della comunità e diritto medico SBEI HPE "Saratov Children's Medical University prende il nome. V.I. Rozumovsky" Ministero della Salute della Russia,
ezavaleva@
yandex.
it
Nell'articolo sono stati portati i risultati e sono state rivelate la gestione dell'adattamento dei giovani medici alle menti di un'attività professionale indipendente, sono state rivelate le carenze e la maggior parte è stata preparata alla tecnologia dell'ottimizzazione.
Vrahovyuchi, nell'ambito del programma di modernizzazione della protezione sanitaria, controllo su ciò che viene fatto da Roszdravnaglyad, il resto dei destini si sta abituando alla situazione, entra e sviluppa il potenziale del personale della galleria, la "lotta" per il laureato in medicina della pelle è già rilevante.
È prassi comune tutelare la salute parlando di chi si laurea in medicina nei primi anni lavoro indipendente riconoscere le difficoltà di natura professionale e sociale e psicologica. Allo stesso tempo, è chiaro che il ruolo del cambiamento diventerà sano, lo stato funzionale dell'organismo e la sfera sociale e psicologica nel processo di apprendimento e pratica per adattarsi alle nuove menti della vita. Lo stesso processo di adattamento dei giovani medici alle menti di un'attività professionale indipendente richiederà una gestione mirata. Prote l'analisi della letteratura per notare che non ci sono abbastanza pubblicazioni relative a questi problemi.
Meta robotSono diventato un responsabile dell'adattamento dei laureati delle università mediche alle menti dell'attività professionale indipendente e dell'ottimizzazione diretta dello yogo.
Modalità e organizzazione del follow-up
Il robot ha effettuato:
Commemorazione dei dati del Ministero della Salute per il periodo 2006-2010, documentazione di sedici misure mediche e preventive (LPZ) della regione di Sarativ e 84 ammissioni a laureati dell'Università medica statale di Saratov (SD MU), prese dal 2011;
I risultati di un esame anonimo dopo un questionario appositamente suddiviso di 98 medici-organizzatori, che hanno superato la formazione avanzata presso il dipartimento di organizzazione dell'assistenza sanitaria, sanità pubblica e diritto medico della SDMU, l'esperienza della loro attività professionale, sono diventati non meno di 10 anni.
L'elaborazione statistica dei materiali raccolti è stata effettuata con l'ausilio di un personal computer.
Risultati del follow-up
La commemorazione dei ranghi del Ministero della Salute della Regione di Saratov mostra che, pur rispettando i laureati delle ciliegie mediche ed è allegata, è spesso abbinata a una dichiarazione del numero di operatori sanitari per un determinato periodo (c'erano 16 8 a 237 osіb e in media 13,1% ). Cause di morte di giovani medici quota di distanza volutamente non analizzato.
La struttura sanitaria non dispone di un tale documento di pianificazione operativa, come programma di adattamento che fornisce una valutazione completa delle qualità professionali e speciali di un giovane medico, che ha migliorato, aspetto sistematico e controllo dei risultati di її vikonannya, così come i necessari ingressi ludici.
La giovane assistenza medica natamista è diventata individuale I piani di diventare nell'insediamento, come una prote, non proteggevano le leggi e le peculiarità dell'adesione alle menti dell'attività professionale indipendente in una particolare LPZ. Da subito, non sono state istituite - dai curatori dei vivai cantanti - le funzioni strutturalmente fissate di gestione dell'adattamento delle persone (speciali) al magazzino del magazzino di stoccaggio che di tutoraggio.
Un'analisi dei rapporti sui laureati, come chiedevano alla SDMU, dimostrando che la puzza era di natura così formale, affermava il fatto di provenire da un visto medico e, in breve tempo, sono stati riabilitati da ottimi laureati (3 su di 84).
In questo rango, possiamo affermare che la gestione dell'adattamento dei giovani medici alle menti dell'attività professionale indipendente non è dovuta rispetto, e questo processo richiederà un'ottimizzazione mirata. I dati dell'interrogazione retrospettiva anonima condotta dei medici-organizzatori hanno permesso di convertire l'aiuto alla tecnologia di tale ottimizzazione. Sotto "tecnologia" in significativoÈ accettato comprendere il complesso delle azioni, che include metodi, procedure, metodi tecnici, possesso e altri strumenti sistematicamente stosovuvannya per risolvere problemi specifici.
Nasampered boulo ha fissato l'obiettivo della gestione dell'adattamento. Nove di loro sono stati valutati come significativi - da 6,3 a 5,6 punti su una scala di 10 punti (il mondo ha una priorità cambiata):
Forse un migliore accesso a spettacoli di lavoro, organizzazioni mediche accettabili;
Cambiamenti nell'avvio dei vitrati (le banchine dei giovani medici sono meno efficaci, dosvіdchenі spіvrobіtniki inferiore, yogo robot vimagaє con organіzatsії bolsh vysoki vitrats);
Il gruppo di lavoro ha un ingresso maggiore, lo yoga ha una struttura informale e si considera un membro del gruppo;
Diminuzione dell'ansia e dell'inquietudine, come un nuovo praticante;
Impiego a breve termine del personale tra i giovani popovnennya;
Risparmio di un'ora ininterrotta di lavoratore e colleghi (il medico, che non era adeguatamente adattato a lavorare nell'organizzazione, impiegava molto più di un'ora per aiutare nel processo di posa delle scarpe nuove);
Formazione di una riserva di personale (tutoraggio su adattatori - è importante che uno specialista certificato ottenga un certificato di istruzione);
Lo sviluppo della soddisfazione per l'attività professionale, un ambiente positivo davanti ad essa e il realismo in ochіkuvannyah come mente non amministrativa di elevate prestazioni lavorative;
Costi ridotti grazie alla richiesta di nuovo personale.
Se qualsiasi processo di gestione, compreso l'adattamento, richiederà sicurezza organizzativa. Bulo è stato assegnato a chotiri (riconosciuto anche come significativo - oltre 6,5 bali) allo stadio di tale sicurezza. La prima fase è la prima valutazione delle qualità psicologiche individuali dello studente laureato, che ha acquisito, in modo che il "potenziale" successo dell'adattamento. L'altra fase è lo sviluppo di un programma adattivo, che è in ordine al potenziale di un giovane medico, più specificamente, un servizio promettente e riconoscimento aziendale. La terza fase è l'attuazione del programma di adattamento, che trasferisce una forma sistematica e il controllo dei risultati e vikonannya. Il quarto stadio - pіdbittya pіdsumkіv adaptії (per stadi e in generale). Agli eventi necessari, viene eseguita la correzione del programma di adattamento, vengono effettuate visite speciali, vengono apportate correzioni, valutazione dinamica, ecc.
Gli intervistati hanno chiesto una modifica delle visite, che dovrebbe essere effettuata al fine di aumentare il successo dell'adattamento dei giovani medici. Andare subito all'ottimizzazione dell'oggetto, cambiamento, menti e organizzazione del processo, miglioramento della professionalità nuovo adeguamento dell'appuntamento con controllo di un'ora e analisi costruttiva delle ipotesi per l'ora dell'appuntamento degli indulti, organizzazione di seminari, corso nel successivo), motivazione positiva per il miglioramento della formazione medica, stato funzionale di resistenza del corpo (causa attiva; preparazione fisica generale e speciale; preparazione fisiologica e igienica dell'organismo e altro; metodi elettrofisiologici - stimolazione elettrica del sistema nervoso -apparato m'yazovogo, versando in punti biologicamente attivi, sintomi farmacologici e fisici - sauna, massaggio; creato in una squadra di clima psicologico amichevole (gentilezza, incoraggiamento di compagni e cameratismo, aiuto pratico nell'affrontare le difficoltà, creazione di manuali di comunità una tantum per stabilire contatti tra un nuovo praticante e la squadra, conduzione di giochi di ruolo speciali spіvrobіtnikіv e sviluppo delle dinamiche di gruppo); zdіysnennya іndivіdualnogo pіdkhodu z urahuvannyаі іnіdіdіduаlno-psihologichіchіchі caratteristiche іаnіdіduаnіy in.
I medici sapevano che nella gestione dell'adattamento un ruolo importante è svolto dall'orientamento del laureato della facoltà di medicina, in quanto lo si può mentalmente condividere con quello principale e quello speciale. Quando si organizza un orientamento globale, è importante conoscere il giovane medico su:
Pagamento per lavoro;
D odatkovy pilgs;
- dati di alto profilo sull'organizzazione medica (voti, priorità, problemi; tradizioni, norme, standard; diversità dei tipi di attività mediche, traduzione dei servizi medici e contingente dei loro assistenti; algoritmi per fornire assistenza medica; organizzazione, struttura, sv' lingue di LPZ; informazioni su kerivnik);
- politica dell'organizzazione (principi per la selezione del personale; organizzazione della formazione professionale; modalità di orario e orari di lavoro);
- pratica di protezione e dotrimannym tekhnіki bezpeki;
- fattori economici (varietà di possesso; scontri durante le passeggiate, ritardi, viaggi sfortunati);
- il servizio aiuterà (organizzazione del mangiare; presenza di ingressi di servizio; lavaggio per parcheggiare le auto troppo presto);
- termini e menti riconosciuti, mossi e spinti attraverso incontri di servizio;
Lavoro curioso e modalità di valutazione її;
I diritti di quell'obov'yazkami pracіvnika che yogo kerіvnik ininterrotto;
Vіdnosinami z profspіlkoyu, її afflusso sulla politica dell'organizzazione;
Disciplina e possibili contrazioni;
Canali di comunicazione, informazione ordinata su fallimenti e ritardi nel lavoro, espansione di nuove idee, formalizzazione di scarg.
Le cartelle di questa fase, roztashovani nel mondo hanno cambiato priorità, quindi sono state valutate dagli educatori su una scala di 10 punti - da 8,8 a 5,5 punti
Gli intervistati hanno valutato e valutato in modo simile gli elementi orientamento speciale della giovane professione medica (il loro significato era da 7,7 a 6,2 punti):
Conoscenza di lavoro obov'yazkami e vіdpovidalnіstyu (descrizione dettagliata del lavoro in linea e risultati ochіkuvanih;
Roz'yasnennya importanza di questo lavoro, poiché non sarà paragonato ad altri nei bambini nell'organizzazione medica nel suo insieme;
Lo standard di qualità dell'assistenza medica e la base della valutazione yogo;
Trivalità e ordine della giornata lavorativa;
Dodatkovі ochіkuvannya (ad esempio, sostituzione del personale giornaliero);
Procedure, regole, ordini (regole più tipiche per un dato tipo di assistenza medica o per un dato bambino; comportamento in caso di specifiche situazioni di emergenza);
Informazioni su sfortunate fluttuazioni e insicurezza;
Standard igienici;
Tutela e problemi legati al furto;
Vіdnosini іz spіvrobіtnikami іnshih pіdrozdіlіv;
Regole di condotta sul posto di lavoro, discorsi del genitore, conversazioni telefoniche;
Controllo dei danni;
interrompere;
Vikoristannya obladnannya;
- funzioni del genitore (marcatura e definizione delle priorità, organizzazione e struttura; attività di direzione; mutualità con altri affiliati; mutualità nel mezzo del genitore);
- è richiesta la chiamata.
Inoltre, come orientamento speciale, viene eseguita la procedura per l'archiviazione di spivrobitnikiv pdrozdil.
I risultati dello studio, così come l'analisi della letteratura, hanno mostrato che la gestione dell'adattamento dei laureati nelle università mediche alle menti dell'attività medica indipendente può essere una raccolta di atti direttivi di un afflusso finalizzato, che sono basato su analisi e informazioni personalizzate che consentono di rivelare i problemi più scomodi. In questo caso, è importante tenere conto dei dati sul campo di riferimento dell'oggetto di gestione, in modo che il potenziale individuale e il successo dinamico dell'adattamento di un particolare laureato di un'università medica, nonché, sia necessario sviluppare un metodo di valutazione adeguato. Può essere costruito sulla base della posizione della teoria, viene presa una decisione che è la colpa del vimog che avanza:
Essere di natura sistemica e valutare non solo alcune indicazioni indipendenti, ma il funzionamento dell'intero sistema di adattamento individuale, cioè criteri informativi per caratterizzare le seguenti fasi: sintesi afferente, decisione, sintesi efferente, afferenza inversa;
La mamma ha letto la gradazione e basta descrizione del report criterio informativo cutaneo, ad esempio livello alto, medio, basso;
Dividere i criteri informativi in base al grado di importanza in base al risultato dell'adattamento (fattore di creazione del sistema) - per il coefficiente di significatività della significatività della pelle;
Zdіysnyuvati bazatokriterialnu іndivіdualnuаlnuyu punteggio su pіdstavі pіvnyannya z primed modelnymi options (vіdmіnno, good, etc.);
Designare una valutazione integrale per programmi macchina aggiuntivi, in quanto è disponibile per un koristuvach impreparato;
Effettuiamo una valutazione one-to-one se il numero di medici nelle dinamiche del loro sviluppo professionale.
L'unico vantaggio di questo metodo sono quelli che consentono di analizzare i motivi del ritiro di una valutazione individuale, che mostrerà che, sulla base di alcuni criteri informativi (soprattutto con il valore massimo del coefficiente di significatività), ha vinto e date ilesramovanie raccomandazioni per la correzione del processo di adattamento.
Visnovok
Pertanto, i risultati dello studio hanno mostrato che la gestione del processo di adattamento dei giovani medici richiederà l'ottimizzazione e richiederà il passaggio a un livello professionale moderno.
Letteratura
1. Korshever N.G. Pro ottimizzazione dei servizi sanitari per la popolazione del territorio comunale/ N.G. Korshever, A.V. Grechishnikov. Istituto medico di Saratov, 2010.
2. Korshever N.G. Breve servizio militare di guardia a un destino: caratteristiche di adattamento alle nuove menti dell'attività professionale militare / N.G. Korchever, DA Sitbet. Saratov: Veduta di SDMU, 2011.
3. Makєeva O.V. L'adattamento come meta che si occupa del funzionamento di successo di un sistema economico e sociale // Bibliosfera. 2009. №3. Z. 16-23.
4. Medvedev V.I. Interazione di meccanismi fisiologici e psicologici nel processo di adattamento // Fisiologia delle persone. 1998. V. 24. N. 4. pp. 7-13.
ID: 2014-03-81-A-3831
Articolo originale (struttura libera)
Shcherbakov I.V.
Il metodo principale è lo sviluppo del sistema di educazione medica nella fase di formazione di uno specialista pronto per la pratica medica indipendente nella mente dell'attuale livello di materiale e attrezzature tecniche dell'assistenza sanitaria. Per il raggiungimento dell'obiettivo prefissato, è necessario trasferire il materiale e la riattrezzatura tecnica della cambusa: la creazione di centri primari sulla base di ipoteche di illuminazione e liquori, l'organizzazione di centri per l'assistenza medica ad alta tecnologia, il attività lavorativa iniziale in me che può essere inferiore per le menti della formazione a terra nelle discipline del ciclo naturale nel processo di formazione presso un'università medica. In connessione con il senso principale, c'è un aspetto speciale e prezioso dell'illuminazione. Il processo di navigazione degli studenti all'università medica di fisica, matematica, informatica è colpevole di vincere tecnologie innovative.
Educazione medica, università medica, motivazione, adattamento degli studenti, statistiche mediche
La principale componente metodologica della terza generazione dello standard educativo statale federale è diventare un esperto competente, che, come capo meta sviluppo del sistema di educazione medica, è formato dalla formazione di uno specialista pronto per la pratica medica indipendente nella mente dell'attuale livello di materiale e attrezzature tecniche e proteggere la tua salute. Il conseguimento dei meti erogati si trasferisce alla riattrezzatura materiale e tecnica della galleria: la costruzione dei centri principali con migliori impianti di illuminazione e di lusso, l'organizzazione del centro di assistenza medica ad alta tecnologia. La formazione professionale e l'attività lavorativa in questi centri è impossibile senza una formazione a terra nelle discipline del ciclo naturale in corso di formazione in un'università medica.
Le indicazioni della situazione tengono conto dell'attualità del problema attuale e dell'adattamento professionale degli studenti del primo anno della professione medica.
Metoyu tsієї lavoro є vyvchennya aspetti bassi del problema dell'adattamento professionale degli studenti del primo anno di visu medica.
Il raggiungimento dell'obiettivo fissato dal robot viene trasferito ai seguenti compiti principali: analizzare il ruolo delle scienze naturali nel sistema dell'educazione medica; rivelare il ruolo dei corsi di fisica e statistica medica nel sistema di formazione degli studenti del primo anno in un'università medica; significano direttamente l'avanzamento della soggettività della loro educazione.
Va notato che l'alto livello di adattamento di uno studente laureato in medicina a una posizione lavorativa può essere meno sicuro sulla base della formazione di base per tutte le direzioni, guidata dalla logica del pensiero, e nella mente di zastosovuvat togliere conoscenza su pratica. I Vymogi prima della formazione naturale sono particolarmente indicati nei documenti che indicano le qualifiche di un medico attuale. Pertanto, introdurre il sistema di illuminazione medica delle restanti conquiste delle scienze naturali, assumere il significato scientifico fondamentale, adottare la modellazione nei futuri dottori dell'intero mondo della luce e dello stile naturale di pensiero, consentire il sviluppo della natura della loro formazione fondamentale. Si può sostenere che l'attuale fase dello sviluppo della suspіlstva è caratterizzata dall'attività serpentina del medico, in quanto è connessa con l'ampio uso delle procedure per la modellazione matematica delle manifestazioni, che si possono trovare nella pratica medica .
In relazione a ciò, parlando del problema dell'adattamento degli studenti di un'università medica, il ruolo importante dei corsi di base delle discipline naturali e matematiche e mediche e biologiche - come chimica, biologia, fisiologia, fisica, matematica e informatica . La conoscenza naturale e scientifica del mondo significativo significa l'abilità e la prontezza di uno specialista nel padroneggiare tecniche mediche private, nuove tecnologie mediche. L'alto livello di rinnovamento della conoscenza naturale zasosuvannya efficace, ma, con il tuo cuore, per apprendere il futuro fahivtsiv nel processo della tua attività professionale, e il ruolo originale del compito supremo di porre la scienza pedagogica nel sistema del sistema operativo medico superiore viene.
Vrakhovuyuchi deve essere addestrato dai nuovi arrivati a lavorare con dispositivi elettronici pieghevoli, nel piano di adattamento degli studenti di medicina, il passo successivo è ottenere un rispetto di prim'ordine per l'insegnamento della fisica. L'importanza della fisica per la medicina moderna è importante da rivalutare. Metodi fisici (campi, ultrasuoni, parti elementari) e metodi fisici di analisi (microscopia elettronica, registrazione di biopotenziali, esposizione di isotopi radioattivi) sono diventati ampiamente utilizzati in tutte le scienze del ciclo naturale. La biofisica si è sviluppata, una scienza che sviluppa l'influenza dei fattori fisici sugli organismi viventi. Da esso è cresciuta la biofisica medica, come metodo per creare le basi della medicina pratica, stabilendo un legame scientifico tra la medicina e le scienze esatte. Ad esempio, la matematica è la base per modellare processi fisici, chimici, biologici, è necessaria come raccolta di dati statistici per un'ora di cautela dei pazienti e la piegatura dei suoni, quindi il lavoro scientifico di un medico.
Per il resto dell'anno è prevista la predizione del futuro e non è raro che gli studenti del primo anno studino fisica e matematica. Come fattore principale che facilita l'adattamento degli studenti a un'università medica, fahivtsy vede un significativo grado di cambiamento nelle forme del tradizionale corso di istruzione alla luce dei secoli e delle esigenze speciali degli studenti. Secondo la terminologia del comportamentismo, si può dire che il "prezzo del sostegno" per il corso è già basso, quello e quello - il suono (la sala che dorme). La fisica medica e biologica in un'università medica, di regola, non è riconosciuta dagli studenti come disciplina avanzata. Non puzzare di aspetti preziosi e significativi dell'istruzione її, percorsi di ulteriore conoscenza vittoriosa, nabuh schodo fisica e matematica in discipline specializzate. Il processo di apprendimento non è osservato dagli studenti nel suo insieme tra i componenti di cui è alla base l'inizio della comunicazione. Inoltre, a causa del destino della pelle, c'è una crescente carenza di ore, che viene introdotta per lo sviluppo di un grande impegno nello studio del materiale di base di fisica, matematica, informatica, incluso nel corso di fisica medica e biologica.
In connessione con il CIM, comprendere l'attuale agguato concettuale della metodologia e della scienza della fisica, della matematica e dell'informatica in un'università medica sulla base di dati letterari e il riconoscimento del certificato di lavoro ventennale del Dipartimento di Fisica medica della Saratov State Medical University intitolata a V.I. Rozumovsky (SDMU).
Si precisa che, non avendo gli studenti acquisito il materiale per il corso di fisica medica, è possibile solo per alto pari motivazione interna - puoi raggiungerla sulla base di un approccio interattivo. La caratteristica principale dell'approccio interattivo è il suo carattere dialogico. Tse ti consente di promuovere il tema dell'educazione, l'educazione dello studente come studente a tutti gli effetti e un partecipante a pieno titolo al processo di formazione presso la VNZ.
Al tempo dell'insegnamento tradizionale del vikladach, si riconosce che, come monologo preso dallo yoga, non ci sono più esami. È ovvio che il matrimonio vikladache del "legame serio" per le menti del discorso iniziale del monologo. E per raggiungere gli obiettivi attuali dell'iniziazione di vikladach, puoi essere preparato per un dialogo spontaneo e navit - per iniziare la rivendicazione dello yoga. Solo in qualche modo si raggiungerà il compito principale di promuovere la soggettività dell'apprendimento, se gli studenti passano da un ruolo passivo nel processo iniziale a uno attivo.
Tuttavia, una dialogicità meno consapevole non è chiaramente sufficiente per la formazione della motivazione primaria interna. Se hai padroneggiato il materiale iniziale, è possibile solo per te comprendere la specialità dello studio. Lo studente è colpevole di "bachiti" materiale non come astratto in termini di maturità al nuovo, ma come se fosse senza intermediari per aggirarsi e aggirarsi, per essere legato a lui, alla sua vita, al suo futuro professionale. Uno nuovo può avere la capacità di "riconoscersi" in tali leggi, regole, teorie, mozziconi, proprio come dovresti fare tu. Questa “introduzione” permette allo studente di acquisire veramente il materiale iniziale, in quanto è, in sostanza, vicino a quello controverso, in altre parole, di apprendere una parte di sé. Se non sai nulla, avrai paura di scambiare il materiale iniziale come se fosse di terze parti, e lo studente lo dimenticherà tranquillamente dopo averlo piegato e dormito nel corridoio. Resta una reazione del tutto normale della psiche umana.
Le ragioni sono assegnate alla necessità di cercare modi per motivare, nuovi approcci, metodi, sussidi didattici, in quanto rivelano la conoscenza e il significato del valore, che orientano gli studenti ad acquisire conoscenze del corso di fisica medica e biologica in discipline specialistiche. Solo in questo modo si creeranno le basi per il progresso dell'adattamento degli studenti del primo anno del mondo medico.
Bene, è chiaro che il corso di lezioni di fisica ha visto un'ora prima che gli studenti aprissero la logica dello sviluppo di idee scientifiche e ingegneristiche e il processo di elaborazione delle informazioni nei sistemi medici. I primi studenti sono responsabili del fatto che le regolarità fisiche sono alla base della biofisica e dell'ecologia delle radiazioni, tipi diversi diagnostica, criobiofisica, tomografia medica e visualizzazione.
Studenti, senza dubbio, zatsіkavlyat lektsії z psevdotrivimіrnyh izobrazheny glubinnoї gonfio di vasi kolіrnym vydіlennyam, scho per vivere її, ma per lo sviluppo della prognosi del processo patologico di eziologia poco chiara. Durante le lezioni pratiche, puoi insegnare ai nuovi studenti come imparare i programmi per computer dalla medicina, fare presentazioni preparate dagli studenti stessi.
Con l'aiuto di metodi biofisici, biochimici ed ecologici per raggiungere, stosuvannyam EOM in biologia e medicina, gli studenti tolgono la possibilità di condurre analisi del sistema e sviluppo di modelli matematici informatici e di laboratorio di processi fisici e tecnologici specifici per la medicina, sviluppo di metodi matematici per l'elaborazione di immagini mediche di raggi X, risonanza magnetica e tomografia a ultrasuoni e altri tipi di diagnostica medica.
Una delle discipline più importanti sviluppate dalla professione medica nell'ultimo decennio è la statistica medica. Її lo sviluppo non è solo vicino alle discipline tradizionali, ma anche in stretta collaborazione con lo sviluppo dei risultati della statistica matematica, delle tecnologie dell'informazione. La conoscenza della statistica medica e la conoscenza della scienza medica sono necessarie per un dermatologo, per la ricerca medico scientifica.
Protetto sviluppo di statistiche mediche da parte degli studenti del primo anno è ancora debolmente motivato. La sottovalutazione del ruolo del soggetto da parte degli studenti è causata dal fatto che, a partire dal primo corso, non basta rappresentare le allucinazioni della statistica matematica in medicina e, del resto, ci sono poche prove di questo nel materiale masterizzato che è in fase di sviluppo. La principale lacuna dell'attuale letteratura testuale di matematica e statistica è legata al fatto che essa presenta un numero insufficiente di compiti di educazione biologica, fisiologica, medica, adeguati a eguagliare le conoscenze del primo corso. Nella maggior parte dei casi, tale letteratura presenta un compito, tradizionalmente legato al lancio di monete, nappe di ghiaia, in un tempo più breve - con un rozpodilom, gli scolari non cantano; a volte puoi conoscere il cambiamento nell'attività della tetraciclina o insieme nel sangue dei leucociti, che conferma la conoscenza degli studenti senior e richiede ulteriori riflessioni. Tsya problema turbuє fahivtsіv, prote dosi її virіshennya non trovato.
Allo stesso tempo, la conoscenza degli studenti di un'università medica - come nella galleria di vari metodi statistici, così nella galleria della riduzione della loro conoscenza adeguata - è bassa. Sembra necessario lavorare l'enfasi principale della materia accademica sui metodi pratici e vittoriosi della statistica nell'istruzione superiore, avvicinandosi ai risultati medici e al lavoro pratico degli studenti. La raccolta di metodi di analisi statistica matematica può essere discussa con uno sguardo e raccomandazioni nella galleria dei moderni programmi per ufficio. Per studiare questo argomento, potrebbe essere necessaria più dell'ora iniziale presso il magazzino delle discipline, che vengono insegnate presso il dipartimento di fisica medica. In questo modo i primi studenti della scuola medica possono apprendere le conoscenze di base necessarie per la formazione della conoscenza del lavoro sia profilattico che minorile, la preparazione dei materiali di attestazione per l'attribuzione di una categoria di qualificazione.
La necessità di statistiche è necessaria per il fatto che in questi materiali è necessario indicare la valutazione della malattia per le forme nosologiche, il numero di consultazioni e il trattamento dei disturbi per il periodo di canto all'ora, il numero di disturbi, quanti ne sono passati il corso della riabilitazione, rappresenta l'introspezione è tranquillo, che si è rivolto al medico e ha proclamato disturbi, nutrendoli per vіkom ta statyu. In tale svіtah per l'appuntamento vengono chiamati i valori assoluti (il numero di disturbi, se hanno superato l'esame in policlinico o in ospedale), così come i punti della valutazione vibratoria, spesso con il numero di intervalli presuntivi ma fino alla pratica della gestione sanitaria e delle commissioni di qualificazione.
L'inizio può essere come un unico, intero processo, orientato sui collegamenti imminenti tra le discipline dell'illuminazione globale e quelle del profilo. Con questa natura e sensibilità di principio nasce l'aspetto particolarmente prezioso dell'illuminazione. Sul chіlne m_sce, la nutrizione di un ambiente motivato individualmente di una persona è posta fino a vlasny navchannya, yogo equanimità e qualità. Quando si studiano studenti di fisica, matematica e informatica in un'università medica, è importante introdurre tecnologie innovative, alle quali si può aggiungere una formazione didattica, focalizzata sull'implementazione di aspetti preziosi e significativi del materiale delle discipline che sviluppo tsya.
Tse consente di insegnare alle matricole a comprendere i principi delle apparecchiature mediche, l'analisi e la gestione dei flussi di informazioni in medicina; esattamente la stessa formulazione logicamente corretta della scienza e dei compiti pratici; scegliere metodi e strumenti adeguati per il loro conseguimento, che, senza dubbio, accetta l'avanzamento del loro adattamento all'attività efficace in campo medico.
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Studenti, dottorandi, giovani adulti, come vittoriosa base di conoscenza nei loro robot addestrati, saranno i tuoi migliori amici.
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Il contributo di un impegno cerimoniale-preventivo all'adattamento professionale dei laureati dell'università medica
L'articolo considera l'attuazione pratica della formazione dei tirocinanti e degli specializzandi dell'università di medicina come persona fisica e l'attività di ceramista non intermedio come impegno terapeutico e preventivo nel processo di adattamento professionale. Sulla base dell'analisi della letteratura scientifica e dell'affermazione sull'adattamento professionale come processo che è reciprocamente soddisfatto sia delle qualifiche di un individuo nell'attività professionale, gli autori calunniano sulla rilevanza dei problemi dichiarati nelle università mediche, laureati di tale essere inserito nell'attività professionale di medico già in fase di tirocinio e residenza. un orecchio di lavoro indipendente in impegni giubilanti come diplomi e certificazioni di uno spivrobitnik. Per i sacchetti del questionario dello studente laureato R.V. Gurina, che consente di determinare la comodità di bere un individuo con vimogami per l'attività di canto, l'adattamento reciproco e la realizzazione di caratteristiche speciali, gli autori affermano un costo di implementazione affidabile e basso ї classificazione sotto forma di specificità del ceramista di terracotta e conoscenza professionale e padronanza metodica, e sotto forma di attività - supporto attivo nello sviluppo di specialità selezionate. Un esame della rimozione dei dati ottenuti dai dati è dato agli autori della ricerca sulla natura ambigua dell'adattamento professionale dei laureati nell'università medica: il successo dell'ammissione all'attività professionale, che si dimostra, sul basi del іlaktičnyh stanovіv vpustuє v superechnіstі z insoddisfatto nel nuovo mondo con le esigenze di internіv i internіv con sposobistnostі likuvalno- misure preventive in queste fasi dell'istruzione professionale.
Parole chiave: educazione medica; laureato al Medical Vishu; tirocinio; residenza; stagisti; residenti; adattamento professionale; mutuo likuvalno-profilattico; specialità di uno stage / residenza kerіvnik non intermedio; lavoro di un kerivnik non intermedio per tirocinio / residenza; ochіkuvannya dell'individuo e l'attività del lavoratore della pietra; attuazione pratica
Le trasformazioni cardinali in tutte le sfere della cultura moderna della Russia hanno portato a una nuova comprensione del processo per diventare un fahivtsya speciale, rafforzando l'istruzione professionale orientata alla pratica, riorientando la valutazione dei risultati nell'istruzione dal modello eccellenza" sul modello " competenza". La tendenza più importante è migliorare la qualità del tuo sviluppo professionale, orientandoti verso il mercato della pratica, rafforzando l'interazione tra la VNZ e il settore manifatturiero, la scienza, servizio statale occupazione, cultura e altre istituzioni sociali (R.A. Burganov, M.A. Vakhtina, I.Yu. Zhdankina e E.A. Shamin, T.V. Kondratiev, V.B. Moiseev e L.I. Naydenova, A. V. Timiryasova e T. V. Kramin, E. A. Opfer e In).
Tuttavia, un certo numero di autori sono nominati come tali (N.V. Bondarenko, V.G. Zarubin, E.A. Kuzina, E.A. Opfer, T.B. Pankratova dalla collaborazione, S.M. Salov, I.V. Sokіlnik e in.), la sfera dell'educazione, che in quest'ora ha il potenziale per lo sviluppo di efficaci spivpraktsi z virobnitstvom e lavoratori robotici, non dimostra flessibilità e prontezza a formare le basi per spіvrobіtnitstva ed è caratterizzato da un numero di protirіch, che complicano la pratica dei giovani che scherzano.
In primo luogo, alla luce del giorno del ripensamento per il passaggio dei giovani alla sfera del lavoro con le necessarie pari qualifiche e prova del lavoro, che trasmette la possibilità di realizzare il proprio potenziale nella fase iniziale dell'attività lavorativa. Quindi, come l'illuminazione tra i ricchi, sembra un grido di canto per la rimozione di alti redditi e uno status sociale di canto, potrebbe esserci una situazione di "illuminazione avanzata", orientamento dei maggiori giovani e ragazze all'istruzione nel istituzioni del più alto professionista ї illuminare.
In un altro modo, la proposta sul mercato dell'istruzione è rappresentata principalmente da tali prodotti di illuminazione, che sono necessari al settore nel breve periodo, senza concordanza con le esigenze previsionali del mercato sanitario senza compromettere le prospettive a lungo termine all'interno del quadro dello sviluppo strategico delle regioni di quella potenza. Inoltre, 35 università russe sono state certificate per monitorare la soddisfazione dei fornitori di robotica e la formazione dei laureati, dimostrando la presenza di questo lavoro nelle ricche università, e solo una parte di esse corregge il processo iniziale, zhuє novі navchalnі kursi i vіt kіlі specіlnosti s metoyu vіdpіdnostі studenti laureati nell'attuale pratica di mercato.
In terzo luogo, sulla base dei cambiamenti dinamici nelle menti dell'attività professionale, potresti facilmente convertirti in conoscenze facilmente modificabili, ridurre quell'abilità, che consentirà un adattamento riuscito del praticante ai cambiamenti leggeri in quelle chi e altre galee. sistema di istruzione generale ci sono tendenze a rilasciare giovani fakhіvtsіv, yakі non indicativi delle esigenze esatte e potenziali del mercato, praticità, presenza di їhnёї gnuchkosti quando si cambia la struttura professionale e delle qualifiche del mercato.
La ragione dell'importanza dell'importanza del protirich può derivare dalla comprensione del fatto che la variabilità e la specializzazione dei lavoratori robotici (il più delle volte gli impiegati di altre imprese, organizzazioni, istituzioni) non è solo una categoria di partecipanti alla pratica mercato, in quanto esperti oratori sono pari al costo di preparazione di uno studente laureato e sostenitori dei servizi illuminanti della VNZ. Nella fase cutanea della formazione di un futuro professionista, i lavoratori robotici stanno cambiando le funzioni di base. Nella fase di sviluppo del modello del processo di illuminazione di base, domina la funzione prognostica, in quanto contribuisce all'attualizzazione delle capacità attuali alla competenza dei laureati, come base per la nomina di promettenti direttamente al miglioramento della formazione di fahivtsiv. Nella fase di implementazione del processo di illuminazione, si sta creando una funzione di trasformazione, come se stesse rilevando la partecipazione organizzativa e mutevole dei robot al processo di illuminazione, compresa l'implementazione delle tecnologie di illuminazione sulla base della formazione pratica, garantendo la socializzazione professionale di fahivtsiv. Nella fase finale, la funzione esperta diventa predominante, che si riflette nella valutazione della qualità della formazione di studenti e laureati durante il periodo di tirocinio e certificazione statale universitaria.
L'urgenza del problema della mutua comprensione dell'educazione con gli operatori robotici alla tutela della salute è determinata non solo dall'accertamento delle carenze nel sistema integrato di formazione professionale della formazione medica nella mente di "l'università è una pratica clinica reale", standardizzata per il compito della pratica sanitaria I tecnologia della moderna formazione professionale) [cit. secondo: 6, p. 50].
Il personale medico è la maggior parte delle risorse sanitarie, che garantisce la sicurezza, l'ordine delle forme organizzative e la base materiale e tecnica, l'efficacia e l'efficienza del lavoro della LPZ e tutto il resto. Tuttavia, è corretto raccogliere fahіvtsya, scho in vіdpovіdaє piantagione vacante uguale alla tua conoscenza professionale, ridurre, principianti, competenze culturali e qualità speciali, - zavdannya piegato e spesso soprattutto virіshuvane.
Come mostrare i risultati degli studi empirici, le principali affermazioni dei robotici alle università mediche oggi sono la "teorizzazione" ultraterrena della formazione, la mancanza di conoscenza dei tipi di pratica, la condotta invariabile dei possedimenti moderni, l'impreparazione psicologica alle realtà di virobnitstva. Strettamente un terzo (30,2%) del personale medico delle strutture sanitarie vvazhayut che la qualità della loro formazione medica non si qualifica per i medici del settore, provocando la professione del 30-40% dei laureati. Tra le ragioni del basso livello di formazione degli infermieri, c'è uno scambio di opportunità per gli studenti di superare la pratica clinica (34,6%), standard obsoleti per la formazione dei medici (20,1%) e una mancanza di insufficiente professionalità degli infermieri ( 9,4%). Stagista Università medica Kerivnik
A nostro avviso, la spiegazione della "carenza di personale" presso l'istituto medico, comprese le lacune nel processo illuminante dell'assistenza medica, non è del tutto legittima. È necessario proteggere coloro che la maggior parte dei principali medici si reca formalmente per organizzare e condurre la formazione pratica degli studenti, spostando la responsabilità per la nomina di un futuro specialista, o ai membri della facoltà, per supervisionare, o al capo cha vіddіlennya, travolto dalle attività giubilanti e amministrative.
Al fine di mantenere la politica del personale, è necessario che l'impiegato dell'istituto medico in tutte le fasi dello sviluppo professionale del futuro specialista (dalla pratica iniziale al 1 ° anno allo stage) sia attivamente coinvolto nel lavoro di reclutamento personale potenziale, plasmare e salvare la forza lavoro, costruire pratsyuvati nelle menti che cambiano. Una delle direzioni di tale lavoro è la gestione dell'adattamento del nuovo personale medico all'attività professionale.
La persona dall'aspetto più professionale ha un adattamento professionale: l'attaccamento di una persona a nuove menti del lavoro. L'ordine di questo adattamento professionale è inteso come un ricco processo di attaccamento di un praticante al cambiamento di mentalità dell'attività lavorativa, a un ambiente sociale non intermedio, nonché al miglioramento degli affari e delle qualità speciali di un praticante, come processo , che influenza sia il praticante, sia il gruppo di attività reciproca e afflizione da solo in uno; e come un modo per attaccare un professionista-koristuvach, persone, che senza interazione intermedia con il soggetto medium, prima di quell'affilatura ampia del soggetto, in un modo di imbarazzo, per realizzare la loro attività lavorativa.
A prescindere dalla ricchezza dell'interpretazione del concetto di "adattamento professionale", questi ultimi concordano nel ritenere che in questo periodo si definisca il nuovo lavoro e spetti all'équipe, e all'organizzazione nel suo insieme, la motivazione per si forma la pratica nel nuovo posto. In termini di efficacia del passaggio dell'adattamento professionale, produttività di ulteriori lavori, salute mentale e psicologica del praticante, qualità dell'assistenza medica, che i pazienti sperano.
La residenza, come parte della struttura batoriale dell'istruzione medica superiore in Russia, una forma di formazione professionale ininterrotta dei medici in mutui primari medici superiori, chiamata a prendere una decisione per gli insegnamenti necessari per lo sviluppo di una conoscenza della vita professionale è uguale, ridurre tale abilità, così come le qualifiche che ti consentono di abbracciare la pianta del canto dei professionisti medici e farmaceutici Regolamento sull'ordine di organizzazione e sviluppo delle attività di illuminazione per i programmi di illuminazione dei programmi di istruzione superiore - programmi di residenza nel FSEI HPE Ordmu del Ministero della salute della Russia [risorsa elettronica]. - Modalità di accesso: http://www.orgma.ru/internu-i-ordinatoru/ordinatoru/normativnyedokumenty.html, vіlniy (data di entrata: 03/01/2016).
Al fine di migliorare le competenze teoriche e pratiche, aumentare il livello di indipendenza nelle attività professionali per la specialità prescelta, stagisti e specializzandi devono adattarsi all'organizzazione medica, adottare le regole dettate da questa specificità yu e dal regime di pratica, tradizioni e i legami inter-società che si sono formati. Rosіbrat con l'interno della vita dell'autocampione LPZ Fakhivtsu Buva, Buvo Buvo: Trattato, tutto sul sovrano dosvidi, vitratchi all'ora del bagato, vidvollykay, vid Pershekhovikh, un professore di professione.
Nell'ambito delle situazioni per l'intert, la residenza dell'importante pydrimka del Kerivnik vid Likuvalny non protetto è un massacro, lo yak del Glorodnnya Svetmiv, le basi dello Zavdan I VIMOG al DIYLOSTI LIKARA, quindi I VIVCHENNE YOO PROSOSISII I POSISH. Sfortunatamente, i restanti aspetti del minimo presentato nel sistema di adattamento professionale di stagisti e specializzandi. Di norma, la nomina del futuro medico è mescolata al lato del capo medico (responsabile del dipartimento) al personale della suddivisione strutturale, senza guardarlo, è incoraggiato che senza possibilità di auto-presentazione.
Le affermazioni di Vyhodyachi sull'adattamento professionale come processo, per l'aiuto di un tale individuo, da un lato, soddisfa le vostre esigenze e necessità, yakі sono presentati a professioni e menti її zdіysnennya, io, s indpovida vymogam, yaki la struttura di una tale varietà di attività, gruppi sociali, in qualsiasi corso di attività professionale, può essere sufficientemente rispettata per la formazione continua di stagisti e residenti sotto forma di modalità reciproca e attività sociale senza mediazione in kerіvnik con LPZ. Poche e poche analisi dei risultati che si ottengono nel corso di studi simili, per consentire agli studenti di medicina di trasferire con successo dalla LPZ la possibilità di laureati difficili in queste fasi della formazione professionale, nonché per creare le basi per il sviluppo di un complesso di ingressi alla gestione della professione nuovo adattamento dei futuri medici all'attività lavorativa.
I regolamenti concordati sono serviti come base per lo svolgimento di una formazione sperimentale bagnata per la formazione di stagisti e residenti a causa dell'attività e della specialità del lavoratore della pietra nel processo di adattamento professionale. Lo studio è stato condotto sulla base dell'Università medica statale di Orenburg del Ministero della salute della Federazione Russa (fornito dall'Ordmu) nel 2014-2015 per il primo roci. La selezione dei laureati è stata composta da tirocinanti e residenze di varie specialità per un totale di 188 studenti (118 stagisti, 70 stagisti), di cui 44 giovani studenti e 144 ragazze. Medioevo - 24,2 anni.
Il questionario comprendeva più blocchi: 1) informazioni generali sul laureato; 2) valutazione del livello di benessere psicologico (percezione di sé) nel processo di adattamento; 3) qualifica aggiuntiva in termini di specialità e dovere del lavoratore dell'impresa (nel nostro caso - il lavoratore del tirocinio / residenza sulla base della LPZ, inoltre - il lavoratore non intermedio del lavoratore nella LPZ) ; 4) ulteriore formazione nel processo professionale (tirocinio / residenza) e nello stesso processo.
I risultati, otrimany per il blocco "Valutazione del comfort psicologico (auto-percezione) nel processo di adattamento" hanno mostrato la natura di successo dell'adattamento professionale di stagisti e stagisti. Il livello di benessere psicologico è stato valutato positivamente dall'86% degli ultimi (+1 - 27%; +2 - 37%; +3 - 22%). Oltre il 50% della popolazione è stato adattato a un ambiente likuval-profilattico entro 1 mese (52%), valutando l'igiene della propria area di lavoro (illuminazione, pulizia, rumore e livello di rumore) nonché buono (47%) e buono ( 46%). Tre più del 60% delle giovani donne e ragazze (64%) hanno assunto le loro funzioni presso la struttura medica, accasciate, con calma e in modo agitato, provando soddisfazione per se stesse (95%) e stabilendo la loro attività professionale presso l'équipe (74 %). Meno che negli ultimi stati d'animo, gli intervistati hanno mostrato volume fisico (51%) e stress emotivo (43%), che non si sommano al background positivo dell'attività professionale.
Nel terzo blocco della metodologia, le giovani donne e ragazze hanno potuto scegliere tra la traduzione proposta di caratteristiche professionali e speciali e scarpe funzionali senza una pietra di mezzo sotto forma di istituto medico, una manciata di opzioni per il primo: non più di 8 opzioni per la prima, la caduta non è superiore a 4 - per l'altra. In questo caso, abbiamo chiesto agli intervistati di indicare chi ha agito come loro impiegato ininterrotto nella LPZ: il primario, il capo del dipartimento o le qualifiche dei fahivets dal profilo selezionato della specialità. Peccato che non tutti gli stagisti siano apparsi pronti a dare appuntamento per una visita medica, motivo per cui possiamo aggiungere visnovkas su quelli che nella maggior parte dei casi erano i medici principali oi capi dipartimento. Lascia che Vidmova dia una spiegazione della mia abilità con incredulità all'anonimato dell'esperienza del possibile, anche nelle dichiarazioni dei laureati, ripercussioni negative sia nel processo di analisi delle forme di istruzione professionale, sia nel processo di ulteriore formazione pratica a tutti gli effetti presso l'intera struttura medica.
Quando si apre la tabella 1, l'opzione successiva è stata aperta dalla lista di controllo di cui sopra in професійно-значущі якості, як глибоке знання сфери діяльності (81,4%), методичну майстерність, уміння добре пояснити, донести знання до кожного (75%) ), competenza professionale così come la disponibilità a portare a termine compiti professionali (60,6%). Per quanto riguarda la restante caduta del grado di differenza, la valutazione di questa realizzazione è insignificante (indeterminatamente imprecisa), quindi i primi due di essa si manifestano più chiaramente (72,3% e 53,2% della differenza), raggiungendo il livello di statica significatività (c = 2, 10 a p 0,005 i c = 4,44 a p 0,001). Successivamente, non tutti i laureati sono stati in grado di realizzare in pannocchia uno stage e una residenza, richiedendo un impiegato preparato e metodicamente competente.
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Varianti di risposta |
c-fischerr-riven |
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1. Profonda conoscenza della sfera di attività |
2,10 p?0,05 |
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2. Padronanza metodica: spiegare gentilmente, trasmettere conoscenza alla pelle |
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Varianti di risposta |
Specialità Ochіkuvannya |
implementazione |
c-fischerr-riven |
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3. Visione erudita e ampia |
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5. Gentilezza, sincerità |
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6. Comunicazione |
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7. Vibrante, suvorista |
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8. Conoscenza degli operatori |
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9. Giustizia, pari dignità per tutti |
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10. Buona volontà, buona fede |
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11. Dbailiness: tutela, disponibilità a dare aiuto ai robot, altri diritti, problemi speciali |
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12. Tolleranza (tolleranza), perdono |
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13. Disciplina, puntualità |
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14. Senti l'umorismo |
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15. Onestà, veridicità |
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16. Seppellire il proprio diritto, amare la propria professione |
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17. Competenza professionale (costruzione e prontezza a completare compiti professionali) |
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18. Pannocchia creativa, creatività |
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19. Accettazione, pragmatismo |
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20. Incoscienza, altruismo |
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21. Patriottismo |
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22. Più tardi |
Secondo l'opinione degli ultimi, tra stage e residenze kerіvnikіv non intermedie nella LPZ, c'è un grado insufficiente di qualità speciale, come un praticante ragionevole (45,7% contro 35,1%; u = 2,12 a p?0,05) , equità e uguaglianza prima di tutto (57,4% contro 38,8%; p=3,62 con p?0,001), sommatoria e durata (37,8% contro 28,7%; p=1,87 con p?0,05), tolleranza e tolleranza (33% contro 22,3%; p = 2,32 a p < 0,01). Tuttavia, in questo caso, i leader della LPZ, come mostra la tabella 1, si sono rivelati patriottici (2,7% contro 0,8%; c = 1,98 a p?0,05).
Altrimenti, la formazione di stagisti e stagisti, che è stata implementata nel processo di adattamento professionale con differenze insignificanti, ci rivela senza kerivnik intermedi sotto forma di strutture sanitarie come le persone, amano amare la loro professione e coloro che ne sono sepolti , comunicabile, disciplinato e puntuale, potente nel mondo e suvorih e suvorih. con un senso dell'umorismo, una visione ampia ed erudizione, una pannocchia creativa e creatività. Di fronte alla dimostrazione di qualità positive, prote, merito per rispetto è il fatto di una tendenza statistica ad un aumento dell'accettabilità e del pragmatismo di fahivtsiv LPZ (p = 1,33 a p? 0,1) con una diminuzione della gentilezza e sincerità (p = 1,30 a p?0,1);
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Varianti di risposta |
Controllo del lavoro del lavoratore della pietra |
Attuazione della valutazione dell'attività del lapideo |
c-fischerr-riven |
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1. Assistenza nella padronanza delle attività professionali |
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2. Spryannya i miei raduni car'ernymi scivolanti |
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3. Conoscere il mio benessere, sapere, capire |
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4. Creazione di un sano clima psicologico all'interno del team |
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5. Perfezione dei pasti formali, non di più |
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6. Concedi ai praticanti la libertà nella loro creatività, vodnosinakh, frammentazione |
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7. Virishennya virobnicheskih e conflitti speciali |
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8. Alto stipendio dei praticanti |
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9. Organizzazione di visite cіkavih |
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10. Il dono della libertà ai miei figli |
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11. Controllo sulla mia attività |
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12. Non controllo nulla |
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13. Più tardi |
Nasampered, il momento evidente di una sorta di "fascino" nella professione a colpo d'occhio e sicurezza materiale: il 45,2% di stagisti e specializzandi con alto stipendio di medici specialisti si è realizzato in meno del 9% dei candidati (c=8,39 al p ?0,001). A nostro avviso, togliamo i risultati del miglioramento della situazione socio-economica e finanziaria che si è sviluppata nel sistema sanitario, che è strabiliante, compreso il personale giovane delle organizzazioni preventive di bilancio .
Arrivando a una conoscenza professionale approfondita, riducendo tale abilità in tirocinio / residenza, i laureati dell'Università medica statale di Ordzhonsky hanno potuto assumere il ruolo di medico non intermedio delle strutture sanitarie per aiutare a padroneggiare i tipi di attività professionale (84,6 %), il lavoro è stato portato a termine in assenza di un sano clima psicologico nel team (66,5) %). In effetti, la situazione si è rivelata un'altra. Da un lato, gli impiegati della LPZ sono noti per essere nayavnі in uchnіv zdіbnosti, znannya that vminnya (32%; p=0.20 at p?0.1), le proteas sono principalmente impegnate in pasti formali (7.4% contro 23, 4 % , u = 4,44 con p?tipologie di attività professionali (74%; u=2,55 a p?0,01) e loro esame da parte di falegnameria (18,6%; u=3,31 a p?0,01) 0,001).
A nostro avviso, non è possibile interpretare i risultati come un'indicazione del prestigio degli stagisti e degli stessi residenti nel processo di adattamento professionale alla LPZ. L'attuazione pratica di tali valutazioni illustra chiaramente le specificità. Zokrema, rozrakhovuychi su dosit serioznu "opikunska" diyalnistnost osvіdchennoy spetsialista, solo l'8,5% dei bambini ochіkuly pobachit dal lato della svіdchenny fahіvtsya nadannya libertà da vlasnyh diyah. Infatti, il numero di punti instillati meno in un numero ristretto di giovani e ragazze (10,6%). Inoltre, si può ammettere che la maggior parte degli intervistati è cambiata sotto il severo rispetto di un medico, che è impegnato nello sviluppo professionale di un futuro medico senza intermediari in un istituto medico, che conosceva la sua conferma in caso di esame positivo di quelle implementazioni per controllare l'attività del tirocinante/specialista. A un livello di significatività statisticamente affidabile, è stato rivelato che il 35,1% degli ultimi (contro il 24% del punteggio quiet, sch o; p=2,36 a p?0,01) .
Inoltre, se togli i risultati finali, puoi realizzare tali visnovki. L'adattamento professionale di stagisti e residenti dell'Ordmu può essere ambiguo. È stato affermato il successo dell'adesione all'attività professionale sulla base di misure professionali e preventive, entra nella super-qualità dai bisogni insoddisfatti dei laureati dell'individuo e dell'attività di un lavoratore non intermedio nella LPZ sui vari stadi di formazione professionale. Tse protirichchya può essere un impiegato, determinando in una parte dell'ultimo (43%) chis privato, sono completamente insoddisfatti dello stage e della residenza contro cob ochіkuvannyami ed esperienze. La conferma/sondaggio delle ipotesi dovrebbe essere considerata come una delle direzioni promettenti del problema dichiarato.
Attuazione della formazione di stagisti e residenti in vista della specialità e delle attività di un kerivnik non intermedio nelle strutture sanitarie, zagalom, confermando i dati effettivi su quelli che nei ricchi impegni dell'assistenza sanitaria, il processo di "affitto di sé -rifornimento", e specialisti anti), che sono tornati, ci stanno entrando " disegnatore", che zavazhє buon processo lavorativo nagodzhennuyu.
Di norma, i laureati, di regola, apprezzano tali caratteristiche professionalmente significative della specialità di un lavoratore di pietra non intermedio in LPZ, come riflettono la profondità della conoscenza professionale di Yogo e la spaccatura della maestria metodica. In effetti, i futuri medici del mondo più grande zishtovhuyutsya con le caratteristiche particolarmente significative del lavoratore della ceramica (disciplina, puntualità, un po 'di umorismo, patriottismo), svolgono un ruolo importante, ma il ruolo principale del più rilevante per la spina dorsale interna io zavdan.
Al dovere di un impiegato non intermedio nella LPZ, i laureati dell'Ordmu vorrebbero aiutare attivamente a padroneggiare la specialità acquisita acquisendo le conoscenze più recenti, riducendo tale abilità. Il vero e proprio iter di tirocinio in stage e residenza è caratterizzato da una caratteristica specifica del compito dell'infermiere non intermedio nelle strutture sanitarie: la superiorità dei pasti formali con lo spiccato controllo sul compito del futuro docente. Da un lato, vale la pena ricordare che l'adattamento professionale di stagisti e residenti non è spontaneo, ma organizzazione, coordinamento dell'assunzione dal lato di un processo kerivnik non intermedio. Dall'altra parte, accanto alla madre per strada: cosa mettono i laureati e i laureati nella comprensione del "controllo sulla mia attività"? Ammettiamo che per uno studente laureato il controllo è ce, prima di tutto, un suono viscerale generale di uno stagista / stagista su una giornata di lavoro con un'analisi secca di vantaggi e svantaggi, e per uno studente laureato è totalmente più guardingo quella cura della pelle per una tale routine quotidiana necessaria aiuto metodico quel supporto, quindi la spiegazione del fatto rivelato diventa ovvia.
Inoltre, è stato rivelato nel corso della valutazione statistica dell'affidabilità degli esami tra i punteggi e l'attuazione pratica dei laureati dell'Ordmu e del tipo di specialità, quel tipo di lavoro letto sulle differenze nelle dichiarazioni sulla obov'yazki funzionale tutte le materie in adattamento professionale nel processo di apprendistato in stage. quella residenza.
L'appiattimento di tali situazioni, a nostro avviso, può essere assunto, in primo luogo, dalla consapevolezza dell'ininterrotto tirocinio professionale e delle residenze nelle strutture sanitarie con la formazione dei giovani docenti nelle loro attività professionali e professioni ma-particolarità. Il formato principale di tale riconoscimento può essere utilizzato da entrambe le parti senza laureati e laureati intermedi, la cui forma dialogica consente di chiarire e concretizzare le qualifiche professionali di entrambe le parti.
In terzo luogo, l'attivazione del rispetto dell'istituto di tutoraggio nell'ambito dell'orario di formazione degli stagisti/interessati. Un mentore, in quanto il più importante specialista dell'informazione nelle strutture sanitarie, può dare molto aiuto nell'informare i laureati delle università di medicina, creare le menti necessarie per il loro lavoro, pianificare e organizzare lo sviluppo professionale durante il periodo di formazione in tirocinio e residenza, consulenza con l'alimentazione, che è accusata di ovvie difficoltà ed esperienze.
Si fa presente che, nel corso di un complesso di voci analoghe, intervengono soggetti offensivi in modalità mutualistica: un giudizioso e preventivo pegno nella persona di un certificatore è assunto da uno specialista dei necessari requisiti, e l'accensione di un istituto (università medica) è possibile sufficiente per aumentare il tuo prestigio e autorità per la formazione di uno specialista richiesto sul mercato, che è riuscito ad adattare quel professionista, che si sviluppa nell'attività lavorativa.
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