آن مشاوره با گفتار درمانگر برای کودکان دارای معلولیت پیش دبستانی. مشاوره با گفتار درمانگران "یادداشت به پدران"

معلم سازمان دهنده رژیم فرهنگ اجتماعی برای گروه خود است. شما باید فرهنگ تفکر مرتبط را توسعه دهید: گفتگو را حفظ کنید، داستان بشنوید، به داستان گوش دهید و داستان های دیگران را بشنوید. زبان ممکن است از نظر کلمات غنی نباشد، اما حتی عاقلانه باشد. زبان به راحتی توسط کودکان پذیرفته می شود زیرا از عبارات کوتاه تشکیل شده است، بنابراین هنگام یادگیری عبارات پیچیده طولانی، برای کودکان مهم است که بین قسمت ها ارتباط برقرار کنند، تغییرات را درک و درک کنند. اجازه دهید به فرزندانمان کمک کنیم تا کلمات را بنوشند زبان ادبی، اجازه ندادن کلمات رکیک، فراخیت و گویش های بی نظیر و همچنین کلماتی که از روی عادت برآمده اند. هرچه واژگان معلم غنی تر و متنوع تر باشد، زبان او روشن تر و غنی تر باشد، کودکان می توانند کلمات بیشتری را بیاموزند.

کودکان بیشتر وقت خود را با آنها می گذرانند قفس کودکبا شلاق. زبان شلاق برای بچه ها لب به لب است. همان طور که بوی تعفن می داند، خود بوی تعفن به سمت همین کلمه است. کودکان سعی می کنند لحن های معلم را با دقت از مقامات موضوع توصیف شده کپی کنند تا از سرقت اطلاعات خود در مورد همان صحنه ها جلوگیری کنند.

هر چه زبان استاد صحیح تر به نظر برسد، زبان پیروان او درست تر رشد می کند. برنده مسئول کامل کردن و توسعه زبان خود، زبان خود، تکه های اصلاحات خود است تا صدها عفو برای ویخواون خود ایجاد کند، که اصلاح آنها در یک کودک بزرگتر از یک بزرگسال آسان تر است.

به این ترتیب معلم هنگام کار با کودکان می گوید:

1. همه صداها را به درستی شناسایی کنید زبان مادری، عیوب آشکار زبان را شناسایی کنید.

2. پس زبان من واضح، روشن و رسا است. دیکشنری گارنو.

3. Vikoristovvat ادبی خود را ویموا.

4. سعی کنید از درک معنا، ویژگی های لحنی تفاوت را به درستی شناسایی کنید.

5. در حمام با کودکان، با سرعت کمی افزایش یافته و با صدایی آرام صحبت کنید.

6. بازتولید و انتقال معنای متون به شکلی در دسترس با استفاده دقیق از کلمات و ساختارهای دستوری (مشابه سن کودکان) مهم است.

7. اجازه ندهید عبارات نامناسب و بی ادبانه بین کودکان و کارکنان بیان شود.

برای مربی گروه ترکیبی، این اساس آموزش حرفه ای او است. به همین دلیل است که توربو در مورد ارتقاء کامل است - وظیفه اخلاقی و عظیم هر معلم. شما می توانید با این مهارت های اساسی سلامت روان خود را به طور کامل توسعه دهید و سپس می توانید آنها را به فرزندان خود منتقل کنید.

پس فرهنگ زبان را درستی آن می گویند. انطباق با هنجارهای املا، دستور زبان، واژگان، سبک، املا که توسط سنت برای زبان ادبی ایجاد شده است.

استخدام کننده باید کار خود را با پدران سازماندهی کند تا فرهنگ زبانی در خانواده به وضوح بهبود یابد. و این را می توان از طریق کمپین های فردی، تبلیغات و مشاوره های فردی به دست آورد. سازماندهی گروه های هنرهای زبانی و خواندن خشونت آمیز برای پدران؛ از آنها بخواهید مشغول باش rozvitku را تبلیغ کنید.

مشاوره برای درمانگران

ویژگی های عملکرد بادگیر در گروه های ترکیبی.

ویژگی کار شلاق در گروه هایی از نوع جبرانی با همان پوست این کودک پیش دبستانی تعیین می شود:
- کاستی هایی وجود دارد.
- شکل گیری ناهموار فرآیندهای مرتبط با فعالیت ذهنی (احترام، حافظه، تفکر کلامی-منطقی، مهارت های حرکتی انگشتی و مفصلی).
- ویژگی های شخصیت

بخش اصلاح، چه چیزی در مقابل پیروز گروه ایستاده است:
1. رشد تدریجی مهارت های مفصلی، ظریف و حرکتی درشت.
2. تلفیق صداهای ارائه شده توسط گفتار درمانگر.
3. غنا، شفاف سازی و فعال سازی واژگان آموزش دیده با موضوعات واژگانیبرنامه
4. درست در زندگی مناسبدسته بندی های دستوری را تشکیل داد.
5. توسعه احترام، حافظه، تفکر منطقی در بازی ها و حقوق مطالب بدون نقص.
6. تشکیل یک سخنرانی ارتباطی.
7. مهارت های تجزیه و تحلیل و سنتز صدا تثبیت می شود (مهارت های خواندن و نوشتن تثبیت می شود).

جهت های اصلی ربات های اصلاحیشلاق زن:
ژیمناستیک مفصلی (با عناصر دوگانگی و
صدا). 3-5 بار در طول روز از خواب بیدار شوید.
 ژیمناستیک انگشت. از کمپلکس مفصلی استفاده کنید - 3-5 بار در روز.
 مینی ژیمناستیک اصلاحی برای پیشگیری از شکستگی پا. بعد از خواب کاملاً بیدار شوید.
 دروس انفرادی عصر برای دانش آموز به دنبال وظایف یک گفتاردرمانگر، که آگاهی صوتی را تقویت می کند. کار به جای اینکه طبق برنامه انجام شود توسط یک مراقب با مراقبت فردی از کودکان انجام می شود:
 ترویج انبارها، زهکشی ها، پیشنهادات برای صدا که ثابت است.
 تکرار درهم، نیش کوتاه، تاپ.
 حق تجزیه و تحلیل و سنتز صحیح؛
 تکرار حقوق لغوی و دستوری;
 حق ایجاد احترام، حافظه و افکار را بدهید.
 وضعیت کار اصلاحی از طریق فعالیت ها: در لحظات معمول، مراقبت از خود، کار دولتی-خانگی و تمرین در طبیعت، در پیاده روی، گشت و گذار، در بازی ها و ماجراجویی ها. اهمیت ویژه این کار در این واقعیت نهفته است که فرصتی برای تمرین گسترده یادگیری رایگان کودکان و تثبیت مهارت های یادگیری در زندگی روزمرهو فعالیت های کودکان

بنیاد اولیه پیش دبستانی خودمختار شهرداری برای آموزش شهری محله نیاگان "مهدکودک کودکان از نوع در حال توسعه هسته ای با اولویت ارتقای فعالیت از رشد مستقیم فیزیکی کودکان شماره 8 مشاوره معلم "روزینکا" - گفتاردرمانگر سلامت کودکان برای معلمان بخش، شعله ور کردن درک ناشی از بسیاری یا حتی بسیاری از گزاره های منطقی مرتبط با یکدیگر، با یک موضوع متحد شده و یک کل معنای واحد را تشکیل می دهند. رشد تفکر منسجم در کودکان در سنین پیش دبستانی تنها از طریق یادگیری مستقیم امکان پذیر است. این یکی از وظایف اصلی است توسعه movnogoپیش دبستانی ها تا ابتدا برای آمادگی خود برنامه دارند یادگیری مدرسه. بنابراین آموزش گفتگوی منسجم و مونولوگ در کودکان به برنامه مهدکودک منتقل می شود. با این حال، ربات ها به تنهایی در یک مهدکودک کافی نیستند. او بسیار شلوغ است و با فرزندش با کارهای خانگی تکمیل می شود. توالی کار بر روی ارتباطات ارتباطی: - توسعه ارتباطات ارتباطی. - توسعه ارتباطات گفتگوی؛ - توسعه تبلیغات مرتبط با تک گویی اشکال ترویج متصل: گفتگو شکلی از تبلیغ است که در نتیجه آن مشارکت کنندگان از نظر معنوی و فکری رشد می کنند. زبان گفتگو با انگیزه های درونی و بیرونی تحریک می شود (موقعیتی که در آن گفتگو رخ می دهد، کپی های گوینده). دیالوگ از کپی ها (همراه با یکدیگر) تشکیل شده است، یا در ظاهر حیوان، غذا و شواهدی که رد و بدل می شود، یا در ظاهر مکالمه (مکالمه) دو یا چند شرکت کننده در مکالمه lkuvannya رخ می دهد. . زبان گفت و گو با سازگاری، اهمیت کلمات ساده و طیف گسترده ای از ویژگی های ناگفته تقویت می شود. کار بر روی دیالوگ را تمرین کنید 1. با استفاده از انواع تصاویر رنگارنگ، لحن های مختلف، حالات چهره و حرکات با کودک خود چت کنید. 2. داستان را بخوانید و سپس به تصاویر نگاه کنید. اگر کودک داستان را فهمیده است، پس از مرگ زن بزرگ، می توانید تصاویر روی آن را نشان دهید. شخصیت ها ، به هر حال با آنها چه باید کرد. بزرگسالان می توانند برای درک ارتباط سببی و ارثی کودک، تغذیه را به جای شناسایی قرار دهند (چه اتفاقی افتاده است؟ مقصر این موضوع کیست؟ آیا درست درست کردم؟ و غیره) در مورد درک حس همذات پنداری را نیز در نظر بگیرید. حرف خودت 3. باید سرنوشت برادر کودک را از گل سرخ فهمید (گفتگو). واژگان روسی در حال گسترش است و یک گفتار دستوری روزمره در حال شکل گیری است. شما می توانید در مورد موضوعات مختلف یاد بگیرید: در مورد کارتون، گشت و گذار، و همچنین می توانید از تصاویر یاد بگیرید. کودک باید یاد بگیرد که بدون وقفه به spivrozmovnik گوش دهد تا با افکار خود همگام شود. در بزرگسالی، تغذیه بزرگسالان ممکن است گام به گام مانند کودکان تکامل یابد. بیایید با وعده های غذایی خاص شروع کنیم، جایی که می توانید یک گزینه برای یک نسخه کوتاه، وعده های غذایی به تدریج پیچیده تر، و انواع شدیدتر بدهید. سعی کنید از روش انتقال گام به گام و فراموش نشدنی کودک به مونولوگ پیروی کنید. بیایید قنداق تفنگ "تا شده" را نشانه بگیریم. - چه نوع موجوداتی را در این تصویر می بینید؟ - ووکا، خرس و روباه. - در مورد ووکا چه می دانی؟ - او عصبانی است و با جنگل زندگی می کند. هنوز شب ها هست - در مورد جادوگر چه می توان گفت؟ - وین عالی است، قهوه ای، زمستان با بارلوسیا. - از روباه چه می دانی؟ - آن یکی بسیار حیله گر است، سنگ معدن و دم پرزدار عالی دارد. - آیا شما بچه ها این حیوانات را می گیرید؟ - در باغ وحش زندگی در قفس بوی تعفن می دهد. - آیا افسانه هایی در مورد جادوگر، روباه، گرگ می دانید؟ و غیره. اشکال گفتار منسجم: مونولوگ - مجموعه ای از ارتباطات یک نفر، یک فرااطلاعات ارتباطی در مورد هر واقعیت، جلوه های عمل واقعی. گفتار مونولوگ با انگیزه های درونی تحریک می شود و به جای آن، فردی که صحبت می کند آن را انتخاب می کند. مونولوگ پیچیده ترین شکل زبان است که برای انتقال مستقیم و هدفمند اطلاعات خدمت می کند. کسی که تماس می گیرد تا صحبت کند، نه تنها درمان پوست، بلکه کل مونولوگ را به طور کلی برنامه ریزی یا برنامه ریزی می کند. (A.A. Leontyev). به جای تفکر دیالوگ، شکل گیری یک مونولوگ نیاز به یک شروع هدفمند دارد، یک محیط آگاهانه قبل از ارتباط روزمره. تحقیقات روانشناسی ظاهر عناصر تفکر مونولوگ را تا پنج بار نشان می دهد. از این به بعد، کودک شروع به ایجاد شکل پیچیده ای از اطلاعات در قالب یک مونولوگ در مورد تجربیات و تجربیات خود می کند. کار بر روی تبلیغ مونولوگ: - کار بر روی ترتیب لیست - موجودی. - روی تاشو داستان با یک سری تصاویر طرح کار کنید. - روی تا کردن داستان از یک تصویر طرح کار کنید. - کار بر روی ترجمه؛ - روی شناسایی مستقل کار کنید. با توسعه جملات توصیفی، کودک اولین مهارت های ترکیب منسجم افکار را "یکی از آن ها" به دست می آورد و در عین حال به سرعت علائم بسیاری از اشیاء را به دست می آورد و بنابراین دایره واژگان گسترش می یابد. برای غنی سازی دایره لغات خود، مهم است که کار را قبل از ایجاد یک توصیف پوستی، گفتن علائم اشیاء توصیف شده به کودکان یا آشنایی مجدد آنها با این نشانه ها آماده کنید. پس از شروع با توصیف اشیاء منفرد، لازم است به توصیفات یکسان از اشیاء منفرد بروید - شروع به مرتب کردن حیوانات مختلف، میوه ها و سبزیجات مختلف، انواع مختلف چوب و غیره کنید. اجازه دهید لب به لب توضیحات تاشو از توضیحات پشت نمودار ثبت شده اشاره کنیم. ساده ترین راه برای غلبه بر مشکلات توضیح صحیح در مورد نکات اصلی توسعه طرح این است که کار را با توضیحی پیچیده بر اساس مجموعه ای از تصاویر طرح ارائه دهیم که در همان ترتیبی که داستان ها در آن ایجاد شده اند مرتب شده اند. تعداد تصاویر طرح در این مجموعه به تدریج در حال افزایش است و شرح تصویر پوست آموزنده تر می شود که از کلمات بسیاری تشکیل شده است. در نتیجه شواهد ترکیبی از مجموعه‌ای از تصاویر، کودک ممکن است یاد بگیرد که نتایج باید با توالی عکس‌ها مطابقت داشته باشد، نه با اصل «هرچه اول آمد، در مورد آن صحبت کنید». بیایید به آخرین تصاویر نگاه کنیم. هنگام قرار دادن اطلاعات در پشت یک تصویر، بسیار مهم است که تصویر شاهد عواقب بعدی باشد: - به دلیل روشن، مفید بودن و سودمند بودن برای کودک مقصر است. - خود طرح ممکن است کودک معقول قرن حاضر به نظر برسد. - در تصویر ممکن است تعداد کمی از افراد فعال وجود داشته باشد. - ممکن است مجدداً قسمت های مختلف که در ارتباط مستقیم با مکان اصلی باشد وجود داشته باشد. لازم است از کودک بخواهید که نامی برای عکس بیاورد. کودک ممکن است یاد بگیرد که مکان صحنه نشان داده شده در تصویر را درک کند و معنای موقعیت خود را قبل از آن درک کند. بزرگسال مسئول است با توجه به تصویر و ماهیت رژیم غذایی که به کودک داده می شود به اندازه کودک فکر کند. اصلاح کودک و انواع دیگر بازگویی مهم است: - بازگویی ارتعاشی. پیشنهاد می شود نه کل داستان، بلکه تنها بخشی از آهنگ را بازگو کنید. - خلاصه کوتاه. تلفظ، حذف نکات جزئی و تمرکز بر جوهر اساسی عبارت، به درستی بیان معنای اصلی آن. - بیان خلاقانه تر کودک باید تجربه گوش دادن را با تجربیات جدید تکمیل کند، تا چیزی از خود و عناصر آشکار فانتزی اضافه کند. اغلب توصیه می شود که ابتدا و انتهای آن را قبل از رشد در نظر بگیرید. - ترجمه بدون اتکا به دقت. هنگام ارزیابی شایستگی های کودک، مهم است که موارد زیر را در نظر بگیرید: - بازگویی کامل؛ - سازگاری نتیجه گیری ها، تداوم پیوندهای علّی. - تصحیح کلمات و عبارات متن نویسنده، به جای بازگویی کلمه به کلمه کل متن (حتی یک بازگویی مهم "به قول خودتان" برای نشان دادن دانش شما). - ماهیت زندگی گزاره ها و درستی اعمال آنها. - مکث های دردناک متعدد همراه با مشکلات در انتخاب کلمات، عبارات انگیزشی یا خود گفتار. انتقال به یک ارزیابی مستقل ممکن است نیاز به آماده سازی خوب با تمام کارهای پیشرفته داشته باشد، زیرا به طور سیستماتیک انجام شده است. بیشتر اوقات، تولید مثل از توجه ویژه کودک وجود دارد. موضوعات قابل استفاده برای چنین داستان هایی می تواند: داستانی در مورد یک روز در مهدکودک. داستانی در مورد دشمنی با باغ وحش (تئاتر، سیرک و غیره)؛ داستانی در مورد پیاده روی در جنگل پاییز یا زمستان و غیره. در فرآیند ترجمه، کودک رشد می کند: - احترام - حافظه - تفکر منطقی - واژگان فعال - کلمات صحیح گرامری. یادگیری مهارت های ارتباط منسجم به کودک این امکان را می دهد که به راحتی با دیگران پیوند بخورد و از نظر فکری رشد کند. رشد زبان در کودکان سن پیش دبستانی- پروسه پیش پا افتاده و ساده نیست که نیاز به احترام پدران و گاه مشارکت فاخیوت ها دارد. یک بار دیگر، می خواهم یک بار دیگر در مورد کسانی که در گفتار منسجم، تمام "اضافات" شخصی کودک را به وضوح نشان می دهند - صحت تولید صدا، غنای واژگان و درک هنجارهای گرامری را به شما یادآوری کنم. زبان، و تصویرسازی و بیان. اما برای اینکه فرزندش بتواند تمام چیزهای مورد نیاز خود را به دست آورد، باید به طور مداوم از تمام مسیرهای تاشو، فشرده و در دسترس عبور کند.

ناتالیا دروگووا
مشاوره با یک گفتار درمانگر برای کودکان دارای معلولیت "دوست داشتنی، شاد!" ژیمناستیک دیخالنا"

Dihati نیاز به krіz nіs. به نظر می رسد که هیچ قانون ساده تری برای این وجود ندارد.

با این حال، زمانی که بخیه ها بسته می شود، ماهیچه های بینی ضعیف می شوند، به نظر می رسد که بیش از نیمی از کودکان بسته شده، بینی آسیب دیده دارند. dikhannya(آدنوئید، رینیت مزمن، رینیت وازوموریک، هیپرتروفی لوزه های کام. ارتباط بین روش برقرار شد. دیهان و موفقیت. علاوه بر این که کودک درست نفس می کشد، رشد جسمی و فکری نیز باید حفظ شود. برای نقص dikhannyaحیف است، اما پدران هرگز به احترام خود خیانت نمی کنند. چاتکوو تسه متوجه شد: بوی تعفن حتی در اردوگاه کودک آل نویت به چشم نمی خورد "اشکال در عملکرد"بینی dikhannyaبه سرعت در کل بدن پخش می شود. و برای خویلینای کودک باید 20 نفس و وید کار کرد! و اکنون همه چیز می تواند بدون نیاز به عبور از آن عبور کند "دروازه ورودی"- نه در اینجا رگ‌ها پاک می‌شوند، گرم می‌شوند، دگرگون می‌شوند و به آنچه بدن نیاز دارد تبدیل می‌شوند.

چرا مردن از دهانتان ناخوشایند است؟ اول از همه، هوای لژیون به میزان قابل توجهی کمتر مصرف می کند و بنابراین از قسمت های بالایی بدن نیز استفاده می شود. ترشی کمتری را از بین می برد. به روشی دیگر، صدا تغییر می کند، vimova، زبان zagalom. دیتینا شروع به زمزمه کردن و صحبت کردن یکنواخت می کند. علاوه بر این، جویدن جوجه تیغی برای من مهم تر است. حس بویایی بعد از آن کدر می شود "بینی بد"، از دست دادن اشتها. اشتباه dikhannyaبا i در نشان داده شده است دندان ها: بوی بد به تدریج منحنی می شود، ممکن است پوسیدگی ایجاد شود و این تمام نیست. محیط طبیعی که مغز را شستشو می دهد راکد می شود و کلمات بیهوده در آن انباشته می شود. به همین دلیل است که کودکانی که به درستی نفس نمی‌کشند، بداخلاق، غرغر و کثیف هستند. به همین دلیل است که بسیار مهم است فرا گرفتنکودکان به زبان صحیح dikhannya.

درست تر dikhannyaایجاد صدای عادی را تضمین می کند، یک سیستم صوتی برای پشتیبانی از وضوح گفتار، مکث های واضح، حفظ روانی گفتار و لحن ایجاد می کند. بنابراین، باید به شکل گیری منقول احترام زیادی قائل شد dikhannyaکودکان اساس رشد صحیح نه تنها آوازی، بلکه به طور کلی همه زبان را دارند. درست dikhannyaفعالیت عملکردی تمام اندام ها و سیستم های بدن را بهبود می بخشد. مردم آنقدر بد نفس می‌کشند که به نظر می‌رسد فریاد می‌زنند و آواز می‌خوانند، نه برای بیماران، بلکه برای کسانی که نمی‌توانند درست نفس بکشند. با کمک ژیمناستیک ذهنی می توانید تنفس صحیح را یاد بگیرید.

ژیمناستیک دیهالروشی شگفت انگیز و هیپنوتیزمی دارد و همچنین به سادگی برای زندگی ضروری است و به همه افراد برای آینده آنها اختصاص داده شده است. آسیب شناسی ها:

1. عصبی و عصبی بیماری:

کاردیونوروزیس؛

فشار خون بالا و سایر بیماری های سیستم قلبی عروقی؛

بیماری ویرازکوف؛

احساس تنش عصبی، گیجی، احساس سنگینی در سر؛

چسبندگی.

2. آسم بیماری مزمنبرونش و لگن

3. دیابت خونتا یوگو تا شده.

5. اعتیاد به نیکوتین.

ژیمناستیک دیهالموجی متناقض به بدن می دهد مردم:

بر فرآیندهای مبادله تأثیر مثبت می گذارد، به شدتنقش مهمی در خونریزی، از جمله پارچه لجن.

آسیب به تنظیم عصبی در سمت سیستم عصبی مرکزی به دلیل بیماری را تسکین می دهد.

طرح را اسپری می کند خلبان ها بیمار می شوند، حذف تظاهرات راکد محلی.

این اختلال عملکرد سیستم قلبی عروقی را بهبود می بخشد و بر کل دستگاه جریان خون تأثیر می گذارد.

تغییر شکل های مختلفی را که در طول فرآیند بیماری ایجاد شده اند اصلاح می کند. قفسه سینهآن خط الراس

نشاط بدن، لحن آن را تقویت می کند و وضعیت عصبی و روانی بیمار را بهبود می بخشد.

درست dikhannyaهمانطور که آنها گفتند، تبلیغ کردن خرده‌ها بسیار مهم است دیهلنااین سیستم پایه انرژی برای سیستم متحرک است. دیخانیابه صدا، بیان و توسعه سونیک جریان می یابد. dihalniحق کمک به دیافراگم دیافراگمی را دارند dikhannyaو همچنین بی اهمیتی، قدرت و توزیع صحیح ظاهر. فعالیت های منظم از ژیمناستیک قوی برای پوشاندن حمام استفاده کنیدزبان صحیح dikhannya با podovzhenim، اجازه دهید به آنچه مجاز است عمل کنیم اوتریماتیذخیره هوا برای حذف نوسانات مختلف.

درست ژیمناستیک دوگانهشما می توانید در هر زمان و در هر زمان با کودکان بگذرانید لحظات: در پیاده روی، زیر ساعت صبح ژیمناستیک، شما می توانید در جهت درست vykoristuvat. و حق داری پول در بیاوری و به شعر کمک کنی.

حق قالب گیری دیافراگم dikhannya.

درست "کیف را باد کن".

حالت دستی را انتخاب کنید (نشستن، ایستادن، یک دست را روی شکم، طرف دیگر را روی قسمت پایین قفسه سینه قرار دهید. از طریق بینی نفس عمیق بکشید (معده به سمت جلو برآمده نمی شود و قسمت پایین قفسه سینه منبسط می شود. ، که توسط دست راست یا چپ کنترل می شود) پس از استنشاق بلافاصله دید قوی و صاف ایجاد کنید (حیوان و قسمت پایین قفسه سینه در وضعیت متفاوتی قرار دارند).

محور کیف قابل باد کردن است

و ما آن را با دست بررسی می کنیم:

کیف ترکیده است - ظاهرا,

ماهیچه های ما شل شده اند.

معلم متن را کامل می کند و بچه ها فعالیت های لازم را انجام می دهند.

درست "تماشا کردن".

روی یک صندلی بنشینید، پاهای خود را به اندازه عرض شانه باز کنید، بازوها را پایین بیاورید. دست چپ خود را به پهلو ببرید و روی آن قرار دهید potilitsu: راست دست بودن آسان است، به راحتی دست راست خود را به سمت چپ خود بپاشید، دم کنید. به اردوگاه در حال سوختن بپیچید - هنوز قابل مشاهده است (موجودات را جمع کنید، استراحت کنید). همان ها در b_k دیگر.

تیک تاک، تیک تاک

اینجوری راه برو:

تلنگر به چپ، تلنگر به راست،

چپ دست، چپ دست، راست دست.

حق تمایز بین بینی و دهان dikhannya.

درست "ودیه دیدیح".

ویکون ایستاده است. یک نفس کوتاه و آرام از طریق بینی خود بکشید، آن را به مدت 2 تا 3 ثانیه در پاهای خود نگه دارید و سپس یک نفس طولانی و نرم از طریق دهان خود بکشید. اینگونه است که تعدادی از حملات با هم جمع می شوند درست:

از طریق بینی استنشاق کنید، از طریق بینی ببینید،

از طریق دهان استنشاق کنید - از طریق بینی ببینید،

از طریق دهان استنشاق کنید - از طریق دهان ببینید.

من از طریق بینی نفس می کشم، اما از طریق دهانم می بینم

بیایید عمیق تر برویم، و سپس

با دهان نفس بکش و با دهانت ببین،

بیایید عمیق تر برویم، و سپس.

درست "Viter dme".

ایستاده، به آرامی از بینی نفس بکشید و با آرامش از دهان خارج کنید.

من بلند خواهم دمید (دستانت را بالا ببر، روی پاهایت بایست، باد،

من کم باد می کنم (دست ها در مقابلم، بنشینند و باد کنند،

من دور خواهم زد (دستها در مقابل من، به جلو خم شوند، منفجر شوند،

من از نزدیک خدمت می کنم - (دست‌هایتان را روی سینه‌تان بگذارید و روی آن‌ها باد بزنید).

درست "Snizhinki".

ویکون ایستاده است. تکه های کوچک پشم را در دست بگیرید، نفس بکشید و روی پشم پنبه باد کنید. (ویدیه). گرم و سرد است بدون اینکه با دیدن آن گونه هایتان پف کند.

زمستان از آسمان در حال سقوط است

بر فراز زمین حلقه می زنم

کرک های سبک،

دانه های برف سفید.

درست "اره".

اجرا ایستاده است. اره عرشه را نگه دارید، دست ها را روی خود قرار دهید - استنشاق کنید، دست ها در مقابل خود با دست های افزایش یافته - ببینید.

نوشید، نوشید، نوشید،

ما زنگ بیداری کوچکی خواهیم بود

برای مهمانان.

درست "دور زدن".

ایستاده بپیچید، دست ها را روی کمربند قرار دهید، پوست گوسفند را به طرفین بچرخانید،

به چپ بپیچید، استنشاق کنید، به راست بپیچید، ببینید.

کنار هم، کنار هم

راه رفتن jackdaw poz vikna.

باد همه جا را فرا گرفته است،

پوشیده از برف.

درست "باوونی".

این مراسم به صورت ایستاده و در حالی که بازوهای شما در یونیفرم آویزان است انجام می شود. در حین دم، بازوهای خود را به طرفین باز کنید، همانطور که می بینید، پای صاف خود را بالا بیاورید و زیر زانوی خود قرار دهید.

پسر بچه ای پشت طبل راه می رود

او به بچه های کوچکش آسیب نمی رساند.

وین تمام روز بازی می کند,

او نمی داند.

درست "جیغ پیونیک".

ایستاده، با آرامش نفس بکشید، در دید، با کشش ویموویتی: "Ku-ka-re-ku-u".

همه چیز ساکت و ساکت است (به پشت بنشین،

همه به خوابی آرام فرو رفتند.

پیونیک به تنهایی جمع شده است (بایستید، دستان خود را بالا ببرید،

بیدار شدن همه پسرا (روی داربست بالا بروید): "کو-کا-ری-کو-و!" (vimoviti در ویدیو).

درست "کولبابا".

آنها به پشت می نشینند، دست های خود را باز می کنند و دهان خود را باز نگه می دارند. به آرامی از طریق دهان روی سر کولباب قابل مشاهده روی دولون نفس بکشید.

من یک کیسه کرک هستم،

من در یک زمین پاک زندگی می کنم،

و باد می وزد -

ساقه از بین رفته است.

درست "صداهای آواز خواندن".

از طریق بینی نفس عمیق می کشم و از دهانم می بینم. ظاهراً ما صدا می خوانیم صدا:

a, o, y, i, e.

همه ما داریم خوش می گذرانیم grajemo,

صداها به یکباره شنیده می شوند.

می توان به کودکان داد بازی در بازی های تخته ای ، که با هدف رشد کودکان با دید برابر و تشکیل یک جت دمنده قوی از طریق دهان است.

Gra"کلوبوک"

کلوبوک، کلوبوک

سمت قرمز،

تو در امتداد جاده راه می روی،

مراقب حیوانات جنگل باشید

یک مدل از یک جنگل با یک مسیر و حیوانات در یک جعبه کم ایجاد کنید. کودک باید به حلقه تنیس کمک کند تا روی بخیه بچرخد و از درون جانوران بیرون بیاید.

Gra"نخود فرنگی".

روزها همه چیز رو به پایین بود،

اما هنوز دیده نمیشم

نخودها را باد می کنم

من به شما می گویم که دوستانی در آنجا هستند.

چسب بزنید و تصویری را کف یک بشقاب کم عمق قرار دهید و نخودها را با قاشق داخل آن بریزید. وظیفه کودک این است که نخودها را از وسط پراکنده کند و نقاشی بکشد.

Gra"شمع ها را فوت کن".

میخوام شمع هارو فوت کنم

من همه آنها را همین الان یاد خواهم گرفت.

بالای سینه ام نفس خواهم کشید،

و تمام شمع ها را فوت می کنم.

شمع با درب ساخته شده از قلم نمدی. هر کس بیشتر شمع را در یک نگاه خاموش کند برنده است

Gra"مور مور شدن"

این مردی که زنگ هشدار را بیدار کرده کیست؟

ما نگاهی طولانی به همه چیز خواهیم داشت.

می توانید به داخل نگاه کنید،

دمیدن به کسی چطور؟

Vikonati goosebumps از sirniki، عکسی از تصاویر غاز را در وسط قرار دهید.

Gra"آکروبات".

من الان در سیرک هستم من بازی خواهم کرد,

من ادای احترام را شروع می کنم.

من یک آکروبات لبخند می شوم -

من می گویم و خسته نمی شوم.

یک آکروبات کاغذی را از موهای کشیده آویزان کنید. بچه ها ساکت هستند و به او کمک می کنند تا به بانک دیگری برود.

Gra"چونیکی".

بر روی چوونیک از پلاستیک پلی استایرن ضربه بزنید.

Gra"فوتبال".

نی را روی نخود باد کنید و مقداری مایع روی آن بمالید تا دمیده شود.

Gra"گیرکا".

اسب آبی در کوه سیو،

من می خواهم بروم یک سواری.

الان بهت کمک میکنم

من آن را با باد پمپ می کنم.

برای این منظور به یک چنگال نیاز دارید. وظیفه کودک این است که یک اسباب بازی مهربانتر را از یک کاسه منفجر کند.

Gra"لاک پشت ها".

بچه لاک پشت ها

بسیار ضعیف و کوچک.

تلاش برای کمک به حل شدن آب ضروری است.

به لاک پشت ها دستور دهید روی میز دراز بکشند (از گوش ماهی نخود مودار)ظرف را با آب قرار دهید. احتمالا، شاید در تیم ها بازی کنند. هر کس همه لاک پشت ها را بگیرد و در آب بیندازد زنده می ماند.

Gra"ماشین ها".

موتور زمزمه می کند، زمان تاریکی است

Shvidshe virvatisya در جلو.

من بهت نشون میدم وقتی لازم بود بری

من اول به خط پایان خواهم آمد.

پشت سر تیم "اب"ماشین های کاغذی شروع به دود کشیدن می کنند و آنها را به خط پایان می رساند.

Gra"آب و هوای گارنا".

آسمان صبح اخم می کند،

کمک به سانی ضروری است.

من بادگیر خواهم شد،

بیا برویم و از تاریکی خارج شویم.

این بازی ها می توانند به شما کمک کنند تا فرزندان خود را به درستی رشد دهید dikhannyaارتعاش قوی ایجاد کنید که برای صداهای غنی لازم است و همچنین احساسات مثبت را در کودکان ایجاد کنید.

زراسکووی با آن مشورت ها گفتار درمانگر معلمان گروه بهداشت کودکان

دلایل حمایت از رشد کودکان قبل ازسن مدرسه

کار تربیتی را از آموزش کودکان بپذیریدویکی برای صداهای زبان صحیح

دانش واژگان کودکان پیش دبستانی خود را گسترش دهیدقرن

فرم زبان صحیح گرامری را بپذیریدکودکان در سن پیش دبستانی

کار معلم را با رشد و ارتباط کامل کودکان پیش دبستانی ببینید

سازماندهی کار اصلاحی-ذهنی فردیشما باید روند گروه (زیرگروه) را طی کنید

قربانی شدن پتانسیل اصلاحی و رشدی

آموزش موسیقی برای کودکان با درس کودکانتوسعه

تربیت بدنی برای کودکان پیش دبستانی با اختلال توانمندیتوسعه chovogo

تصحیح آموزشی را برای کودکان چرخشی بپذیرید

ارتباط متقابل بین توسعه زبان و توسعه تفاوت های ظریفانگشتان و دستان کودکان

زراسکووی با آن مشورت ها برای پدران

چرا گفتن کودک اشتباه است

چگونه به کودک مهارت های صحیح صدا را آموزش دهیم

واژگانی غنی برای کودکان

نقش پدران در شکل گیری زبان صحیح دستوری در کودکان پیش دبستانی

توسعه ارتباطات بین فرزندان در خانواده

ما با انگشتان خود بازی می کنیم و زبان را توسعه می دهیم.

بیایید احترام و خاطره کودک را کاملاً درک کنیم

بازی مدرسه mislennya

چگونه کودکان را قبل از مدرسه با او آماده کنیم

پیشگیری از اختلالات روانی، تحریک رشد روانی در ذهن خانواده

مشاوره برای مراقبین

به رشد مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان مبتلا به اختلالات زبانی کمک کنید.

در اکثر کودکان در سنین پیش دبستانی و خردسالی با اختلالات زبانی، بررسی های ویژه نشان داد که نه تنها مهارت های حرکتی عالی، بلکه عضلات ظریف دست ها و انگشتان نیز سطح ناکافی شکل گیری هستند. رشد مهارت های حرکتی ظریف دست ها در کودکان پیش دبستانی به رشد مهارت های مراقبت از خود، دستکاری پیچیده بخش های مختلف تبدیل می شود. موارد دیگر، توسعه انواع مختلف فعالیت های بازی را پخش می کند. همه اینها نیاز به ربات های ویژه و هدفمند با اصلاح و توسعه هماهنگی دقیق حرکات دست و مهارت دستی را برای این دسته از کودکان ضروری می کند.

شکل گیری توابع ارکیال در فرآیند تعامل بین کودک و نور جسم اضافی، از طریق آغاز تعامل آن با بزرگسالان رخ می دهد. علاوه بر این، فعالیت سوسک کودک که باعث رشد دست‌ها و انگشتان لاغر می‌شود (مهارت دست)، رشد عملکرد حرکتی کودک و رشد سمت حرکتی حسی او را تحریک می‌کند.

حمایت کلامی در کنار اقدامات موضوعی یک کودک بزرگسال از اشیاء نامگذاری شده، قدرت آنها، تشخیص و تعیین در فضا، سازگاری در ماهیت اقدامات شکل گرفته ترکیبی از زبان مادری تسلط یافته و رشد زبان مادری کودک است.

علاوه بر این، اقدامات با اشیاء به منظور حقوق اولیه ژیمناستیک توسط کودکان با نهایت دقت و صراحت عملی در صورت لزوم درک و پذیرفته می شود. بچه ها برای انجام چنین کارهایی انگیزه پیدا می کنند و با انجام یک کار آشنایی نشان می دهند.

برای توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها، می توانید از انواع تجهیزات ورزشی و سایر اشیاء استفاده کنید: طناب های پرش، توپ ها، باشگاه های ژیمناستیک، حلقه ها، چوب ها، نسبت ها، توپ های وزن دار.

آشنایی کودکان با حقوق جدید شامل فعالیت های تربیت بدنی است. در مرحله بعد، شکل دادن به بازوهای نازک بازوها و بهبود عضلات بازو در طول دوره ژیمناستیک، تمرینات بدنی و پیاده روی صورت می گیرد.

نقش مهمی در رباتیک برای کودکان در توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها به حقوق با توپ های کوچک داده می شود: آنها در اندازه، مواد، بافت، بافت، ساختار و ویژگی های عملکردی متفاوت هستند. این تنوع از توپ های کوچک، اول از همه، به شما امکان می دهد از فردی، سن و ویژگی های فیزیکی کودک مراقبت کنید. به روشی دیگر، از طریق حساسیت گوشتی، بصری و لمسی فرآیند، کودک شروع به برداشتن اشیا می کند. ثالثاً کودکان با نام اعمال خاص، نشانه ها و قدرت های مختلف اشیا آشنا می شوند و بعداً می توانند

به طور مستقل شرح مفصلی از توپ های مختلف و دستکاری هایی که با آنها انجام می شود ارائه دهید.

در مرحله اولیه، تعویض توپ را می توان با سفت کردن توپ، پر کردن آن با مواد سیلی (اما نه ماسه) انجام داد. لازم نیست کیسه خیلی محکم پر شود، تقصیر محکم بودن آن نیست. کیف کوچکتر است، توپ کوچکتر است، می توانید آن را با یک دست بگیرید، اگر به بهانه ای افتادید، غلت نزنید، کودک بهتر می تواند آن را در دست شما احساس کند.

می توانید این را به سمت راست تغییر دهید. درست در شی منتقل شده.

موضع اصلی، کیف کوچک در دست راست. در rakhunok 1-2 - دستها پایین - دم. 3-4 – دست ها را جلوی خود (یا پشت سر خود) پایین بیاورید، کیف را به دست چپ خود منتقل کنید – ببینید. همان ها، کیف کوچک در دست چپ است.

موضع اصلی، کیف کوچک در دست راست. روی قفسه 1 - دستها پایین. پای راست را خم کنید، پشت صاف است. کیسه زیر زانو را به سمت دست چپ خود حرکت دهید. 3 - دستها به طرفین، پا را پایین بیاورید. 4- موقعیت تعطیلات همان ها، اما پای چپ خود را خم کنید و بالا بیاورید.

حالت نشسته، پاها از هم باز، کیسه کوچک در دست راست. روی قفسه، 1-دست به طرفین - دم کنید. 2-3 - تا پای چپ خود بکشید، کیسه را به دست چپ خود منتقل کنید - ببینید؛ 4 - v.p. همان ها، با موهای پایین تا پای راست.

حق پرتاب کردن، پرتاب کردن و گرفتن آن (جنگل کردن با یک شی).

وضعیت پا صاف است، کیف کوچک در دست راست است. روی قفسه 1-2 - کیف کوچک را جلوی خود بیندازید و با دو دست آن را بکوبید. 3-4 - به همین ترتیب. همان ها، کیف کوچک در دست چپ است.

وضعیت پا صاف است، کیف کوچک در دست راست است. برای مراحل 1-4 - یک کیسه کوچک جلوی خود بیندازید، یک خمیر درست کنید و کیسه کوچک را با دو دست بپیچید. همان ها، کیف کوچک در دست چپ است.

وضعیت پا صاف است، کیف کوچک در دست راست است. در rakhunok 1-4 - کیسه را پرتاب کنید و آن را با دست راست خود بگیرید. همینطور با دست چپ

شما حق دارید اقلام را جفت بگیرید.

توپ ها را با دو دست پرتاب کنید و بگیرید، بچه ها هر بار در فاصله 2-4 متری یک طرفه می ایستند.

کیسه کوچک را یکی یکی با یک دست پرتاب کنید. با دست دیگر هم همینطور

پرتاب یک ساعته مهره ها یکی یکی با دو دست با گرفتن دور.

گروه ها حق انتقال، پرتاب و گرفتن یک شی را دارند. 1. کودکان به صورت ضربدری روی چوب می نشینند. انتقال کیسه ها به یکدیگر تحت نظارت موسیقی. موسیقی در حال بسته شدن است - برنامه با به روز رسانی موسیقی ادامه می یابد.

2. بچه ها روی چوب می ایستند، رهبر با یک کیسه کوچک در دستانش در مرکز است. رهبر با پرتاب کیسه به بالای تپه، نام یکی از قبرها را می خواند که مسئول کیسه شیطانی است. اونی که بگیره رهبر میشه

نوک‌هایی که در سمت راست با کیسه‌های سنگین شکل می‌گیرند، سپس با اشیاء دیگر به موارد مشابه منتقل می‌شوند: مواد و سپس توپ‌های آدامس، حلقه‌ها و غیره و سپس با پارچه پوشانده می‌شوند. حلقه ها با قطر 20-25 سانتی متر ضخامت 0.5-1 سانتی متر تهیه می شود که بوها می توانند چوبی یا پلاستیکی باشند. می توانید سیم پیچی را از تخته سه لا یا مقوای ضخیم بسازید و آنها را با نوعی رشته رشته بپیچید.

استفاده از حق با اشیاء مختلف دیگر به کودک مبتلا به آسیب شناسی روانی اجازه می دهد تا به نتایج قابل توجهی در رشد کره ماهی دست یابد و عملکرد اسکلتی عضلانی آن را تحریک کند.

اگر نیاز دارید برای کمک با یک گفتاردرمانگر کودک تماس بگیرید

مشکل آموزش برای چنین فردی به عنوان یک گفتاردرمانگر کودک با هر مادری که کودک 2-6 ساله دارد - در طول دوره رشد فعال زبانش - مواجه است. وضعیت از آنجایی پیچیده می شود که گفتار درمانگر در مهدکودکی که کودک به آنجا می رود همیشه در دسترس نیست و مشکلات قدیمی من در هر کودکی شایع تر می شود و برای رفع این مشکل باید با پزشک مشورت کنید. آرامش خاطر.

بسیاری از پدران در فکر مراکز خاصی هستند که در آن متخصص گفتار درمانگر کودک می تواند از کودک مراقبت کند و تا آنجا پیش می رود که کودک سالم را در مهدکودک گفتار درمانی اصلاحی کودکان قرار می دهند، بدون اینکه نگران آسیب احتمالی برای فردی در گروه باشند. با معلولیت ما یک فیلم rozvitku داریم. علاوه بر این، پدران ناآرام ممکن است آرام نشوند، زیرا گفتار درمانگر در مهدکودک حضور دارد، اما، همانطور که مادران و پدران فکر می کنند، فرزندانشان احترام کمی دارند.

اگر درست است که آنها دوباره دیوانه خواهند شد و چگونه می توانند یک کودک قهوه ای بدون آسیب آشکار باشند؟

در واقع یک گفتاردرمانگر در یک مهدکودک حداقل باید از پوست کودک مراقبت کند، اما البته بیشترین احترام را برای کودکانی که تمایل به ایجاد نقایص جسمی دارند (مثلاً با بیماری های خاص) نشان می دهد. ) و همچنین کسانی که از تمام مراقبت ها رنج می برند و می خواهند بچه های کوچک را از آسیب جدی نجات دهند، معمولاً گفتار درمانگران و عیب شناسان کودکان در گروه های خاصی کار می کنند.

چگونه از کودک خود احترام بگیرید:

یاکشچو 3-3.5 سنگ دارد

کودک بیش از یک کلمه صحبت می کند و هیچ عبارت یا کلمه ای وجود نخواهد داشت.

ترفیع او انواع اتحادیه ها و وام گیرندگان را دارد.

حرفاتو تکرار نمیکنه

یا اصلاً این زبان را نمی فهمید (که در آن ایجاد صداهای آوازی خش خش و زنگ (r, l) عادی است).

yakscho 4 سنگ

کودک ذخیره واژگان ناچیزی دارد (هنجار نزدیک به 2000 کلمه است)

من نمی توانم آنچه را که خوانده ام به یاد بیاورم ، اصلاً داستان های مهمی را تشخیص نمی دهم (که در آنها وجود گفتار منسجم ، ناسازگاری در گفتار و همچنان مشکلات صداهای "تا کردن" معمول است).

مثل 5-6 سنگ

هنوز مشکلات صدا وجود دارد، از جمله. از صداهای پر صدا (صداهای "r" و "l")؛

دختر نمی تواند با کلمات خود طرح تصویر را توصیف کند،

عبارات بی ادبانه را در مورد گزاره های روزمره مجاز می کند (در این صورت خطا در جملات مرکب مجاز است، ناهماهنگی کمی در گفتار وجود دارد).

با این حال، ما می توانیم لذت چنین پزشکی را از بین ببریم، مانند گفتار درمانگر در مهدکودک کودکان یا گفتار درمانگر کودکان در پلی کلینیک.

گفتار درمانگر کودک می تواند کمک کند:

اسکوریگواتی ویموو. Zokrema، یک گفتاردرمانگر کودکان، مشکلات به اصطلاح "پر جنب و جوش" - سخت و نرم "r" - یکی از شایع ترین اختلالات زبانی که بزرگسالان را تحت تاثیر قرار می دهد را اصلاح می کند. علاوه بر این، یک گفتار درمانگر در مهدکودک می تواند به سایر اختلالات، به عنوان مثال، بدگویی (نامفهوم بودن کلمات، "درشتی" کلمات) و سایر اختلالات کمک کند.

کودک را قبل از مدرسه، قبل از خواب، قبل از تسلط بر سواد و خواندن آماده کنید. گفتار درمانگر در مهدکودک وظیفه نظارت بر آموزش رسمی کودک را بر عهده دارد و پیش از آن در صورت وجود چنین نیازی بر نوع نارساخوانی (عدم توانایی خواندن) و نارسا نویسی (تا زمان نوشتن) تأثیر می گذارد که اغلب کودک را راست می کند. خارج از کلاس درس yu;

انجام فعالیت هایی که برای توسعه فرهنگی زبان، چه گروهی و چه فردی طراحی شده اند. علاوه بر این، گفتار درمانگر در یک مهدکودک می تواند فعالیت های مشابهی را انجام دهد و گروه های جوانبرای خانه داری از مدیر و پدران. هدف این بوی تعفن گسترش واژگان، توسعه زبان باسواد و غیره است. فعالیت های مشابهی توسط متخصص گفتار درمانگر کودک در پلی کلینیک یا یک مرکز خاص انجام می شود، اما مطمئناً به هیچ وجه کنار گذاشته نمی شوند.

رشد مهارت های گرافوموتور در کودکان در سنین بالاتر پیش دبستانی.

کسانی که با کودکان پیش دبستانی کار می کنند می دانند با مشکلاتی که این کودکان در هنگام انجام کارهایی که نیاز به دقت، دقت و هماهنگی بازوها دارند، با آن مواجه هستند: نحوه گرفتن، وارد کردن، گره زدن، تا کردن و غیره نوشیدنی، چوب، چوب، رنگ و غیره. .d. جوانه عملکردهای پوسیده دست ها و نبود فناوری رسمی دست ها، اقدامات هماهنگ چشم ها و دست ها برای کودک دشواری های زیادی ایجاد می کند که اغلب او را وسوسه می کند تا با هر گونه مشکل مرتبط با او روبرو شود.از جادوگری فال.

این اثر هدف از طراحی و نوشتن مستقیم را بیان نمی کند. وظیفه اصلی توسعه روخوف و مهارت های شناختی است. این از طریق توسعه محقق می شود:

ناحیه حرکتی سرخک مغزی:

شکل گیری و توسعه کامل مهارت های حرکتی ظریف انگشتان، دست ها و مهارت های دستکاری اشیاء مختلف (سخت و نرم، فنری، صاف و کوتاه).

به یاد داشته باشید که زیتون، خودکار، قلم نمدی را به درستی کوتاه کنید. به آنها عادت کنید، ویکوری و خود ماساژ، بازی و درست (طرح بندی، پر کردن اشیاء، نقاشی در پشت قوس های آماده شده).

ایجاد هماهنگی بینایی-حرکتی

نواحی اصلی سرخک مغزی:

تشکیل یک کودک زبان فعال، پر کردن واژگان با مفاهیم جدید

رمز و راز، حافظه، احترام، آرامش، هوشیاری و توجه شنیداری.

هماهنگی روخی بزرگ و ذهن آگاهی بدن شما، تقویت ذهن و مهارت رخی.

جهت گیری جادار روی کاغذ قوسی و در فضای بیش از حد.

شکل گیری مهارت برای فعالیت های اولیه:

گوش دادن، درک و درک نگرش های کلامی معلم را به یاد داشته باشید.

در این بین دستورالعمل ها و قوانین را تکرار کنید و همچنین با نوشتن اعداد آشنا شوید.

اجرای این وظایف با حفظ ویژگی های سنی کودکان باعث رشد عقلانی آنها می شود.

سن بالاتر پیش دبستانی با رشد و انتقال بیشتر فعالیت ذهنی کودک همراه است. شواهد روخوفسکی در حال گسترش است. بافت‌های بزرگ لوله‌ها و انتهای آن‌ها رشد می‌کنند، اما مانند قبل، ضعیف و غضروفی هستند ( استخوان‌بندی در دوره‌های پیش‌دبستانی، مدرسه و پیش از نوجوانی رخ می‌دهد)، بخش‌هایی از دست‌ها و پاها از بین می‌رود. سطح بدون قالب و نرم بافت دست اجازه نمی دهد چشم کودک به راحتی و به طور موثر قسمت های کوچک و دقیقاً بازوها را تشکیل دهد.

Ale غنی فقط در دستگاه گوشت نیست. حرکات هماهنگ دست ها مغز رباتیک متمایز را به ارتعاش در می آورد. سیستم کنترل شاتگان تاشو توسط فرآیندهای کاملاً متمایز و مرتبط با تحریک عصبی و گالوانیزه هدایت می شود. برخی از سلول ها، سرخک، سرخک مغزی، زوکرم، تحلیلگر روخوایا، وارد ایستگاه بیداری می شوند، برخی دیگر، همسران، عزیزان، گالوانیزه می شوند. این موزاییک پویا از فعالیت مغز نیازمند بلوغ تحلیلی قشر مغز و توسعه عملکردهای پویا است. تا پایان سن پیش دبستانی، مغز کودک هنوز به چنین سطحی از رشد نمی رسد. به همین دلیل است که کارهای زیادی برای انجام دادن دارم، که در آن باید با گروه های مختلفی از مشکلات دست و پنجه نرم کنم و مهم است که تفاوت بین بی اهمیتی و بیهودگی را به آنها بگویم.

بازی کنید و این حق را داشته باشید که مراقب خصوصیات خود باشید، به کودکان این فرصت را بدهید که آنها را نادیده بگیرند و علاقه آنها را به انجام فعالیتها کاهش ندهند. این فعالیت برای رشد دست های متفاوت و دقیق مهم است، زیرا در مورد زخم ها - تناسلی و تناسلی - به طور پیوسته تکانه ها را به مغز ارسال کنید و مرکز را تحریک کنید. سیستم عصبیو توسعه را پنهان کنید.

در ناحیه سوسک سرخک بیشترین تراکم سلول ها وجود دارد که دست، انگشتان (به ویژه بزرگ و کوچک) و اندام های زبان را کنترل می کنند: دهان، لب ها و حنجره. این ناحیه سرخک مغزی از ناحیه مغزی خارج می شود. چنین نزدیکی پیش بینی دست و ناحیه دست باعث می شود از طریق تمرین دست های نازک انگشتان به رشد کودک فعال جریان یابد.

چیم مقدار بیشتررباط های بین بافت های مغز تحت تأثیر قرار می گیرند و در نتیجه روند رشد ذهنی را تشدید می کنند. اگر کودک کوچک باشد، عبور از چنین اتصالاتی بسیار آسان تر است. و تکرار تمرین با ترکیبات مختلف دست و اعمال با اشیا به ایجاد این ارتباطات کمک می کند. ما چنین تکرارهایی را در کلاس های خود، هم برای دست راست و هم برای دست چپ انجام می دهیم، بنابراین انگشتان نازک هر دو دست خود را رشد می دهیم.

حدس می زنم توسط I.P گفته شده باشد. پاولوف: "...توسعه عملکردهای هر دو دست و تشکیل "مراکز" فیزیکی در هر دو مغز مرتبط با آن، پیشرفت‌هایی را در رشد فکری به افراد می‌دهد که در واقع با جهان مرتبط است. عملکردهای در حال توسعه هر دو دست، ما انتظار داریم سطح سازماندهی عملکردها و تقسیم آنها بین مغز، چپ و راست باشد.

لیوا پیوکولیا برای افکار و ایده های رسمی منطقی (مفهومی) خود که به حداکثر رشد رسیده است شناخته می شود.

حقوق کودکانکه از این وظیفه رها شد، این توانایی را به دست آورد که به طور کامل به توسعه اندیشه هنری که بر مردم قدرت دارد تغییر کند تا نور را در اشکال عرفان منعکس کند.

برای قالب‌گیری انسان‌های انسانی، این کیفیت از اهمیت کمتری برخوردار نیست، بلکه شستن آن نیز مهم است. رشد خلاق نیاز به فعال سازی بیشتر مغز دارد که ذهن تخیلی را باز می کند.

این "تخصص بین نیمکره ای" یک پدیده ذاتی نیست، بلکه یک پدیده تخیلی است. همه چیز در مستقیم بودن مشخص توسعه ویژگی های فرآیند آموزش از اوایل کودکی نهفته است.

سپس با تکرار حرکات دست راست، مانند دستورات دیگر حاکمان، کاملاً به نقطه خودکاری می‌رسیم. مهارت راک و همچنین سبک فردی راک چه در بازی و چه در فعالیت اولیه بسیار مهم است.

برای عادت دادن کودکان به چنین چیزهایی، باید حقوق ساده و آسانی بگیرید. اساس این قانون توسعه چنین مهارت هایی است. برای کودک مهم است که مطالعه کند و چشمانش را پاک کند. جزئیات یک شی را از هم جدا نمی کند و می توانید بخش هایی از کل را ببینید. به دلیل نقص در سیستم و ظاهر کثیف. بنابراین مهم است که تصویر را توصیف کنید، تصویر و جزئیات را تجزیه و تحلیل کنید و سپس شروع به کار کنید. و به هر حال، کودک به شدت از همه جزئیات آگاه است، اما از طریق دستان غیرقابل تحمل دستانش، نمی تواند این کار را انجام دهد. درک این موضوع برای شما آسان است که نقاشی یک تصویر آماده مهم است، در غیر این صورت می ترسید. کار کردن با اشیا، کشیدن، چسباندن، نقاشی کردن، نوشتن و غیره برای بچه‌های کوچک آسان‌تر است. برای نشان دادن یک بزرگسال در این حالت، این نوع شرایط مستلزم توضیحات گزارش است.

هنگام کار با کودکان، ما بزرگ شده ایم و با مشکلات شگفت انگیزی مواجه می شویم. کودک خیلی زود بر فضا مسلط می شود، به درستی خود را در یک مکان خاص، در یک عکس یا در یک نوزاد جهت می دهد. این یک شکل هندسی را از شکل دیگر نزدیک و دور به معنای عبارات "به جلو"، "برطرف"، "بین" و دیگران متمایز می کند و وظیفه عمل را به درستی تعیین می کند. در عین حال، همین نشانه ها و ارتباطات گسترده دیده نمی شود و هنوز به موضوع دانش کودک تبدیل نشده است. به خوبی از مزایای مدرسه برای فعالیت‌های عملی آینده کودکان آگاه هستیم، ما به رشد و دقت پدیده‌های بزرگ و حساس به زمان احترام زیادی قائل هستیم، با تمرکز بر صندوق کاغذ - "راست دست، چپ دست، بالا، پایین» و غیره

تیم خود معلمان تسلیم خواهند شد:

برای روشن کردن و تثبیت دانش حساس در مورد علائم اشیاء و روابط آنها.

این علائم را با کلمات مشابه مرتبط کنید، که انتقال کودکان از دانش حسی به درک کلامی و انتزاعی را تضمین می کند.

ویکوریسم در امور عملی خود کودک گسترده تر و متنوع تر است.

کودکان شیفته مفاهیم فضا، با مقوله های ساعت آشنا می شوند - آنها باید از ابتدا و سپس کار کنند. ساعت هر روز: صبح، عصر، فردا، اخیرا، پس از آن؛ استفاده: قبل، بعد، قبل، برای - همه چیز برای یادگیری کودکان پیش دبستانی به ویژه پیچیده می شود. جهت گیری ضعیف (اغلب) اغلب منجر به مشکل در تسلط بر بسیاری از موضوعات اساسی می شود: خواندن، نوشتن، مهارت های دستی، دستور زبان، ریاضیات، تربیت بدنی.

برای رشد، عملکرد کامل هر دو مغز مورد نیاز است خیلی وقت پیشو همچنین مربوط به مشکلات جهت گیری مکانی-ساعتی است. مشکلات ناشی از تعداد زیادی مقدمه توسط معلم برای درک، شرایط فضاهای باز است که به اندازه کافی توسط تمرین و خرد زیسته کودک پشتیبانی نمی شود.

به طوری که کودک در فعالیت های عملی و اولیه بعدی با مشکل مواجه نشود، به دلیل احساس حقارت و واکنش های عاطفی (اضطراب، پرخاشگری، ترک کار)، از قبل توسعه می دهیم و مکانیسم چنین مشکلاتی را تدوین می کنیم. مهربانی، احترام، حساسیت بزرگترها و ارزیابی مثبت از تلاش های کودک به او کمک می کند. به عنوان مثال، فعالیت پوست قسمت اول، کودکان در فضای آزاد برگه جزوه نقاشی می کنند. به این ترتیب، تغییر در فعالیت کودک حاصل می شود، علاقه به شغل تحریک می شود، نشانه های فضایی، علائم و یادداشت ها، اهمیت شکل گیری جادار اشیاء تثبیت می شود. کودکان با لذت رنگ آمیزی می کنند، رنگ های ویکوریستی را می کشند، احساسات، افکار، تجربیات خود را در قالب درد و احساس ابراز می کنند. آنها ممکن است بتوانند هدف خود را به آنچه قبلاً می دانند و آنچه جدید آموخته اند تعیین کنند تا هدف عاطفی خود را تا این مرحله تعیین کنند. نقاشی در عین پرمشغله بودن، استرس را از بین می برد و به شما فرصت آرامش می دهد.

کودکان کوچک در یک موضوع خاص به شناخت و درک بهتر نور معنوی کودک کمک می کنند و به حمایت از دنیای معنوی در نور صحیح و جهت گیری صحیح کودک کمک می کنند.

جای تعجب نیست که در اولین درس‌ها، معلم به پسرها به عنوان دستورالعملی آموزش می‌دهد که یک آدامس رنگی روی دست راست خود بپوشند.

بیایید به ویژگی های قدیمی حافظه کودکان بازگردیم. سن بالاتر پیش دبستانی حافظه خوب است. حذف دشمن، و برای مدت طولانی؛ صرفه جویی. هنگامی که یک دست لمسی مانند یک نقطه لاستیکی احساس می شود، یک حافظه با دست می چسبد و مفاهیم "دست راست"، "سمت راست" به طور محکم تثبیت می شوند. همه بازی ها حذف شده اند و تکرار آنها صاف شده است. توسعه نه تنها لامسه، بلکه انواع دیگر حافظه: کلامی، مجازی، کلامی، عاطفی. ذخیره شده اما قبل از هر چیز، باید در نظر داشته باشیم که کودکان چقدر باهوش و معقول هستند که آنها را می شناسند و یاد می گیرند. کسانی که بیمار هستند، از نظر عاطفی خراب هستند

به نظر می رسد که به خاطر سپردن آسان تر است، مدت بیشتری در حافظه کودک باقی می ماند و راحت تر ایجاد می شود.

در کودکانی که احترام آنها زودگذر است (احترام دلپذیر و درونی هنوز بخشیده نشده است). این بدان معنی است که کودک مستقیماً آنجاست، جایی که روشن، جدید، غیرمنتظره است. به همین دلیل است که ما در فعالیت های خود دانش زیادی داریم. روشنایی، تازگی و بی تکلفی به ما این امکان را می دهد که تا انتها علاقه بی وقفه را در کودکان تحریک کنیم. خود تیم با آرامش و احترام ارادی به ارتعاش در می آید.

در حین بازی، درست و تمرین، کودکان به طور ناخواسته احترام خود را نسبت به گوشتی که در دست دارند از دست می دهند. بوی بد بوهای گوشتی را از بین می برد و افزایش می دهد و شخصیت آنها را نشان می دهد: "تنش - آرامش" ، "سنگینی - سبکی". ویژگی حرکات: "قدرت - ضعف"، سرعت و ریتم.

با استفاده از ریتم به عنوان یک موضوع خاص، یادگیری برای کودکان قرن حاضر قابل دسترس می شود. آنها نه تنها در توجه به تغییر ریتم، بلکه در ایجاد آن با دستان خود، نشان دادن روی اشیایی که قرار دارند، بین آنها ایستادن، ایجاد یک ریتم هماهنگ با دستانشان، راه رفتن، دویدن و سایر وسایل تأثیرگذارتر هستند. با توجه به ریتم، خود را در حواس شنوایی و بصری، در توانایی تشکیل یک زینت، که در فعالیت کودک بسیار مهم است: موسیقی، خلاق، کاربردی، سازنده، و همچنین کمی بعد، در برگ نشان می دهد. . ورق عمل دست است، پس زمینه ظریف دست، چه بنویسیم، لرزش عضلات ساعد، مچ، انگشتان حتی موزون و یکنواخت است، با گردی کامل دست، کوچولوی ریتمیک آن . شکل گیری مهارت های حرکتی کافی، هماهنگی شنیداری-حرکتی و حس ریتم می تواند مشکلات احتمالی خواندن و نوشتن را برطرف کند.

بیاموزید که چگونه دست های کوچک و بزرگ خود را کنترل کنید و آنها را به گونه ای متفاوت مدیریت کنید. متمایز، دقیق، روان، زیبا، یا صاف، درست و از نظر فنی صحیح می تواند در قسمت های دیگر برنامه ادامه یابد.

توسعه حرکات بزرگ، تأثیرات فیزیکی نیز هماهنگی، احترام، افکار، وسعت و جلوه های به موقع را شکل می دهد.

اهداف مراقبت از پوست قسمت اول و سایر قسمت ها قطعا محقق می شود. کار معلم با کودکان به آرامی پیش می رود و در سالن بدنسازی با تجهیزات عالی ادامه می یابد. وجود یک همراهی موسیقی، مسمومیت عاطفی را وادار می کند که آنها را تحت تأثیر قرار دهد و علاقه به آنها را افزایش دهد.

ریتمیک بودن، انعطاف پذیری، توانایی حرکت کل بدن شما، یک ارتباط فیگوراتیو-ریتمیک جدید از جریان ها و موسیقی از آهنگ ها و کارتون های محبوب کودکان، پسران را خوشحال می کند، سازگاری شنوایی را ایجاد می کند، ریتم را حس می کند. سناریوهای درخشان‌تر و بهتر قدیس‌های ورزشی، تصاویر، خیال‌پردازی‌ها، احساسات شادی‌بخش کافی را ایجاد می‌کنند و به دستان فرد اجازه می‌دهند تا رسا، دقیق‌تر و درست‌تر باشند.

فرد به عنوان فرزند بدن خود، تجلی وسعت را که اساس تفکر است، بیشتر می کند.

سپس با شکل دادن به مهارت های حرکتی کاملاً ظریف انگشتان و اندام های بزرگ بدن و با تشکیل مغز، روان و هوش کودک را رشد می دهیم.

و چگونه هر کار در مرحله اول به نتیجه منطقی خود می رسد و بلافاصله در مرحله بعدی ادامه می یابد. نتایج کار به شما این امکان را می دهد که تا زمان تصمیم گیری در اسرع وقت ادامه دهید مشکلات تاشوبچه های ما اعداد می نویسند.

این فرآیند به طور فعال اجزای حرکتی چشم، دست، شنوایی، بینایی و گفتار را فعال می کند.

برگ را می توان به عنوان یک عمل چرخشی در نظر گرفت که در آن انبار چرخشی و ساختار معنایی آن متمایز می شود. چین ورق بسیار تا شده و در اثر روند پیری به پوست حساس است. پروفسور N.O. برنشتاین در اثر خود "درباره پوبودوا روخیف" به این معنی است که اولین مرحله یادگیری کودک عالی است، زیرا توسعه هماهنگی دیداری- حرکتی و فضایی هنوز کامل نشده است. علاوه بر این، هر چه ورق بزرگتر باشد، تفاوت کمتری بین دست های نوک خودکار و دست های خود دست وجود دارد. هرچه صفحه بزرگتر باشد، رمزگشایی این متون راحت تر و در دسترس تر است. در دنیای رمزگذاری مجدد، کودک نوک چشم را به نوک قلم منتقل می کند، سپس اصلاحات حس عمقی حساس اطمینان حاصل می کند که نوک قلم از مسیر مورد نظر پیروی می کند. بنابراین اندازه اعدادی که نوشته می شود به تدریج تغییر می کند. این مورد در مورد هر نوع سلاحی است: چکش، چاقو و غیره. و دوباره پر کردن تدریجی حافظه حرکتی با عناصر تثبیت شده برنامه های چرخشی، تغییری در اتوماسیون تمرین ایجاد می کند که با بهبود از طریق آموزش، استاندارد و پایدار می شود. بنابراین، تکنیک های آموزشی هدفمند نیز در روش یادگیری نوشتار مهم است.

اولین درس در بخش اول به وضوح ویژگی های آموزشی کودکان پیش دبستانی را نشان می دهد. همان ربات دست‌های کودک را در نقاشی «دانه‌ها و کرم‌ها» نقاشی می‌کند. این کوچولوها، به عنوان آزمایش، نشان می‌دهند که کدام یک از بچه‌ها بازوی ضعیفی دارند، چه کسی نمی‌تواند گوسفند را به درستی اصلاح کند، چه کسی و چگونه با قوس‌های کاغذ هدایت می‌شود، چه کسی و چگونه رنگ می‌کند.

اغلب کودکان به طور گسترده و بزرگ نقاشی می کنند. روانشناسان این نوع نقاشی را "دست خط" می نامند. معلم به تلاش زیادی نیاز دارد تا هماهنگی بینایی-حرکتی به درستی شکل بگیرد. به همین دلیل است که در بخش اول این خدمتکار روبات های پیشرفته چیزهای زیادی وجود دارد. مهم است که علامت را به طور صحیح برای بسیاری از کودکان، به ویژه کودکان خانگی، له نشوند. این بلافاصله در نقاشی های بزرگ روی برگه های کار، اعداد بزرگ روی کتاب های بزرگ، آشکار می شود. ما با دقت در حال معرفی مفهوم یک زمینه کاری جدید - مشتریان هستیم. در چه مرحله ای از کار مهم است. به تمرکز، تمرکز و سازماندهی نیاز دارد. با علامت گذاری دقیق فرهای بزرگ با مداد (قلم، نمد قلم) از فعالیت به فعالیت، ثبات لازم در عمل پیچش برگ حاصل می شود. این فرآیند شامل قرار دادن اعداد است. تنها در این صورت است که نوشته های مختلف و سلول های مختلف معرفی می شوند.

این رفتار به درستی مهارت های حرکتی، هماهنگی بصری را شکل می دهد و سپس به عنوان پایه ای محکم برای تشکیل یک صفحه شکسته عمل می کند.

روش هایی را که در کلاس یاد خواهید گرفت اتخاذ کنید: نمودار (به عنوان تکنیک اصلی برای کودکان پیش دبستانی)، روش های آموزشی، عملی، کلامی. اقدامات احتیاطی، مصاحبه، آزمایش، تجزیه و تحلیل نتایج فعالیت؛ ظهور توانایی های فردی واقعی و امیدوارکننده کودک، خلق و خوی عاطفی مثبت - به معلمان اجازه می دهد تا از آسیب به طبیعت عصبی، شوک های عاطفی به بدن کودک جلوگیری کنند.

برای اجرای موفق، ایجاد ذهن دوستانه ضروری است که شامل موارد زیر است:

یک محیط عاطفی-مثبت که آرامش و رفاه را برای ذهن کودک ایجاد می کند.

تعداد فرزندان (گروه 12 تا 15). اگر در یک کلاس مدرسه شغلی وجود داشته باشد که تعداد زیادی از کودکان 20 سال یا بیشتر باشد، کلاس به دو زیر گروه تقسیم می شود. هفته ای یک بار، فعالیت های فردی با کودکان انجام می شود که سطح آمادگی برای آن مستلزم توجه بیشتر از موضوعات دیگر است.

پشتیبانی آموزشی که نحوه کمک به دانش آموز و آموزش دیده و شناسایی توانایی های فردی هر کودکی که از سردرد رنج می برد را نشان می دهد.

مکانیسم ارزیابی نتایج به دست آمده وضعیت عاطفی-مثبت کودک در کلاس درس است. معلم مسئول درک و درک کاری است که با کودک انجام می دهد، تا جایی که او در فضای آموزش که مرحله «بخشیدن» است، «درگیر» شود.

کار کودکان در طول دوره اولیه ارزیابی می شود. معلم با ارزیابی ربات های آنها کار می کند ویژگیهای فردیپوست نوزاد شاخص اصلی نتایج منفی، میزان دانش لازم است، یعنی مهارت هایی که کودک باید در سنین بسیار پایین کسب کند.

معیارهای ارزیابی ممکن است ربات های خلاقکودکان، شرکت در نمایشگاه ها، بازی ها در این فرآیند، که به کودکان اجازه می دهد تا قدرت دستاوردهای خود را ارزیابی کنند، و همچنین تست هایی برای شروع و پایان سرنوشت اولیه، که نشان دهنده رشد کودک است.

بنابراین، سه مورد اول را می توان به عنوان آزمایش برای اهداف نقدی قرض گرفت:

توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها؛

به یاد داشته باشید که زیتون را به درستی کوتاه کنید.

جهت گیری جادار کودک روی قوس کاغذ و روی لبه بدن مودار.

هماهنگی بینایی-حرکتی؛

عزیزم تکنولوژی

آیا گفتن فرزندتان صحیح است؟

گاهی اوقات کودکانی که از نظر ذهنی و ذهنی در حال رشد هستند عادی هستند و در میانسالی با مشکلاتی مواجه می شوند. بیشتر اوقات در این دوره ها رخ می دهد که کودک بسیار بیمار است، به دلایلی اغلب روزها را در مهد کودک می گذراند.

بر کسی پوشیده نیست که کار فعال پدران و پدران بیشترین تأثیر را دارد نتیجه موثردر کار اصلاحی با کودکان

با این حال، اغلب می توان این واقعیت را بیان کرد که پدران به دلیل نقص ذهنی کودک، احترام لازم را برای ربات ها قائل نیستند. به نظر من این به دو دلیل است:

پدران کاستی های زبان فرزندان خود را احساس نمی کنند.

وقتی بزرگ شدی، به زبان ویران اهمیت جدی نده، با توجه به اینکه با افزایش سن همه چیز خود به خود می گذرد.

ساعت مساعد برای کار اصلاحی گذشت و ایرادات زبانی برطرف می شود. کودک از مهدکودک به مدرسه می رود و بچه های کوچک گنج های زیادی برای او می آورند. بچه‌های یکساله صداها را ایجاد می‌کنند و کلمات را اشتباه تعبیر می‌کنند، همکلاسی‌شان را مسخره می‌کنند، و بزرگ می‌شوند تا احترامشان را از دست بدهند. زوشیت ها ممکن است اصلاحات "تأسف بار" دریافت کنند. کودک شروع به مبارزه با همنشینی یک ساله ها و بزرگسالان می کند، برای شرکت در مقدسین، جایی که نیاز به خواندن آیات برای یادگیری چیزی، غیرقابل مقایسه است که ظاهراً در کلاس ها و درس ها احساس کند که تجربه های رضایت بخشی را تجربه می کند. قیمت ها از زبان روسی.

در این شرایط احترام امری حیاتی است و می توانیم درست صحبت کنیم که واقعا بالغ به نظر می رسد و نتیجه مطلوب را نمی دهد. کودک نیاز فوری به کمک دارد. در این صورت بدیهی است که کمک پدران خود واجب و فوق العاده ارزشمند است. تام، پرشر، سرزمین پدری Dumka Nudi، معتبر برای Ditini I، در یک دوست، یعنی OBCHIV є می تواند توسط پشته نیروی دریایی، در روند زندگی، اسپیریوانیا بی سود با مالیوک خود انباشته شود.

امیدواریم روز درهای باز در مهد کودک برای پدران برگزار شود. این بو از تمام لحظات و فعالیت های روتین از جمله گفتار درمانی می آید. در پایان روز، ما از بزرگسالان می خواهیم کاری مقدس انجام دهند، جایی که کودکان دانش، حافظه و مهارت های کسب شده در این ساعت را نشان می دهند.

برای پیش دبستانی های بزرگتر، علاوه بر تشکیل دسته های لغوی و دستوری، کلاس های سوادآموزی تدریس می کنم.

به این ترتیب، از طریق همکاری نزدیک بین معلمان، پدران و فرزندان، ما قادر به دستیابی به مهمترین چیز - نتایج خوب در رشد دانش آموزان خود هستیم.

شنوایی واجی اساس زبان صحیح است.

روی صدا تمرکز کنید - خاص بودن یک فرد بسیار مهم است. بدون آن، یادگیری گوش دادن و درک زبان غیرممکن است. همچنین جداسازی، تجزیه و تحلیل و تمایز با واج های گوش (صداها، از جمله زبان ما) مهم است. به این شنوایی واجی می گویند.

بچه کوچولومن نمی توانم به گوش هایم گوش کنم، نمی توانم

می توانید صداها را با هم مخلوط کنید. آل یوگو را می توان آموخت. به ویژه توسعه شنوایی واجی برای کودکان مبتلا به مشکلات سلامت روان ضروری است. گاهی اوقات کودک به سادگی متوجه نمی شود که صداها را اشتباه تشخیص می دهد. حقوق بازی متا - یاد بگیرید که کمی بشنوید و بشنوید. بلافاصله متوجه خواهید شد که کودک کمی برای خودش، زبانش شروع کرده است، که سعی می کند بیان صحیح صدا را پیدا کند، زبان معیوب را اصلاح کند.

در توسعه احترام شنوایی بازی کنید.

ماشین چیست؟

حدس بزنید چه نوع ماشینی در خیابان رفت: ماشین، اتوبوس یا وانتاژیوکا؟ کدوم راه؟

زمزمه ها را بو کنید

برای 5 کروکی به دیدن من بیا. من دستورات را خواهم داد و شما از آنها اطاعت خواهید کرد. برای 10، 15، 20 کروکی وارد کنید. صدامو میشنوی؟

بازی در توسعه شنوایی واج.

باغ وحش

از اسباب بازی ها لذت ببرید برای اولین صداهای نام اسباب بازی ها، کلمه را حدس بزنید: میشا، ویسلیوچوک، شیر (پره)؛ سگ، حلقه، بز (sik); نهنگ، حلقه، سگ، ببر (منگوله).

Lanciuzhka

کلمات "خشخاش" و "نهنگ" چه ویژگی خاصی دارند؟ صدا [K]. کلمه خشخاش با این صدا تمام می شود و کلمه کیت شروع می شود. کلمه کیت با چه صدایی ختم می شود؟ کلمه ای پیدا کنید که با این صدا شروع می شود. بازی را ادامه دهید.

"مثبت باش - این به چه معناست."

کارگاه آموزشی برای Osvityans

هدف: توسعه صلاحیت ارتباطی معلم با همکاری پدران، فرزندان و همکاران.

زاودانیا:

معلمان از مشکلات موجود در قدرت آگاه هستند.

توسعه توانایی معلم برای پذیرش کافی، بدون قضاوت، از موقعیت شریک، دانش آموزان پدر.

امروز ما فعالیتی را در مورد توسعه عناصر عملی صلاحیت آموزشی در موقعیت بازی با پدران و به درستی با عناصر تأمل انجام خواهیم داد.

بیایید با گرفتن دست و گفتن کمان شروع کنیمروز بخیر، سلام!" امیدوارم قبل از سلامتی تنها باشیم. از قدیم گفته اند در ساعت رکوع بخشی از انرژی آسمان از سر انسان می ریزد به طوری که با رکوع با حسن نیت تبادل انرژی می کنیم.

دست گرمی بازی کردن

برای اینکه احساس مثبتی داشته باشم شروع به نوشیدن آب خواهم کرد.

1. «You still don’t know that I...» و عبارت را ادامه دهید، چه چیزی که به خودتان گفته اید.

(اسب سواری را شروع کردم، چون دوست دارم گرانتر شوم...) و غیره.

بخش اصلی

امروز دور هم جمع شدیم تا بفهمیم خودمان چگونه با افراد غایب دنیا صحبت می کنیم. ما سعی خواهیم کرد که روح خود را برای مهربانی، شادی، خرد و بی گناهی آشتی دهیم.

3. تا کردن پرتره نامه

زیر گروه اول "قابل قبول ترین پدر در حمام ریخته شده" (آجیل ها را توصیف کنید)

زیرگروه دوم "مهم ترین پدر در حمام ریخته شده"

4. سمت راست "آرام، فقط آرام..."

ما همیشه با جستجوی خلاقانه روبرو هستیم. و من از شما می خواهم که بلافاصله تخیل خود را نشان دهید، به حقیقت بپیوندید. برگ های بلال ورش ماه می شود. باید به زندگی مثبت ادامه دهید، سنسی (کار گروهی کوچک)

همه ما عاشق گوش دادن و بچه های صمیمی هستیم.

فروتن ها، سرسخت ها - کسی را دوست نداشته باشید.

ورانچی خلق و خوی مکروهات،

هیچ راهی نیست که بتونم نگاه کنم...

پدرها اغلب عصبانی می شوند و زره می کنند،

آنها با کودک یک ارتباط روحی را سپری می کنند ...

همه می توانند ژنتیک داشته باشند،

شکایت از آینه کار آسانی نیست.

برای نشان دادن اهمیت به دیگران،

پف کردن گونه ها اصلا آسان نیست.

برای همکاران خود شعر بخوانید.

5. تست "مهم ترین آب و هوا در DOP"

نتایج آزمون را بدون تصویر بپذیرید و به آن فکر کنید.

شما به فروشگاه می روید و نان های مربا را می خرید. اما وقتی به خانه می‌آیید و غذا می‌خورید، متوجه می‌شوید که هر روز فقط یک ماده ضروری وجود دارد - مربا در وسط. واکنش شما به این بدبختی وحشتناک چیست؟

نان های معیوب را به فروشگاه برگردانید و برای دیگران جایگزین کنید.

به خود بگویید: "خرید" - و دونات خالی را بخورید. یا چیزها را متفاوت می بینید.

شما چیزها را متفاوت می بینید.

نان را با مربا یا روغن زیتون بمالید تا خوشمزه تر شود.

Yakshcho Vi گرفته شد اولین در صورت تمایل، این بدان معنی است که افرادی که تسلیم وحشت نمی شوند می دانند که اغلب شنیده می شوند. چنین دانش آموزی خود را دارای شخصیتی محترم و سازمان یافته ارزیابی می کند. قاعدتا افرادی که گزینه اول را انتخاب می کنند برای رهبر شدن تلاش نمی کنند، بلکه به جای اینکه آنها را در موقعیت فرماندهی قرار دهند، سعی می کنند حقیقت را به حقیقت بدهند. گاهی اوقات چنین spivorotenik با برخی از مزیت ها همکاران خود را می شناسد - اما شما نمی توانید اجازه دهید که گرفتار شوید.

کسی چه چیزی را برمی دارد؟دیگر این گزینه فردی ملایم، بردبار و ملایم است. کنار آمدن با او آسان است و همکارانش می توانند آرامش و دلگرمی پیدا کنند. چنین حرفه ای جشن و هیاهو را دوست ندارد و حاضر است نقش رهبری خود را رها کند و رهبر را تشویق کند. همیشه در زمان مناسب در مکان مناسب مست شوید. گاهی اوقات بی اهمیت به نظر می رسد، اما در هر صورت نیازی به پیکربندی مجدد نیست.

ویبیر سوم گزینه ای وجود دارد که می توانید خود را در مورد اهمیت این دانش آموز آگاه کنید و سریع تصمیم بگیرید و سریع (هر چند نه همیشه درست) عمل کنید.

آماده ایفای نقش رهبری در هر حکومتی، مستبد. در مورد همکاران، می تواند سبک و تیز باشد و بر وضوح و سازگاری تأکید کند. برای اینکه چنین متخصصی بتواند رویکردهای جدی را آماده کند و انجام دهد، باید اقدام کرد تا درگیری وجود نداشته باشد.

ویبیر چهارم گزینه دیگر این است که در مورد منحصر به فرد بودن این رمان نویس به تفکر غیر استاندارد، ایده های نوآورانه و برخی عجیب بودن صحبت کنیم. از نظر همکاران، چنین ورزشکاری مانند شرکای قبلی از بازی قرار می گیرد و می توان با او طوری رفتار کرد که گویی طبق قوانین او بازی نمی کنند. همیشه آماده تکثیر اسپرت است ایده های اصلیبرای حل این یا هر مشکل دیگری.

با دانستن ویژگی‌های کروناویروس‌ها، می‌توانید به خوبی نقاط قوت آنها را برجسته کنید و از بروز نقاط ضعف جلوگیری کنید.

قسمت Pidsumkova

بازی انعکاسی-ارزیابی "مزایا و معایب را بیابید."

از عباراتی که می خوانید، باید جنبه های مثبت و منفی خود را به عنوان یک معلم تشخیص دهید.

(با عبارات برگ درست کنید)

همکاران در مورد شما بد گفتند.

بزرگان گروه شما را معلمی کارکشته می دانند...

امروز صبح دیر بیدار شدی و وقت نکردی آماده شوی و کاوا بنوشی.

اداره باغ معلمان دیگر را به شرکت در مسابقات منطقه ای و ... تشویق کرد.

استانداردهای توسعه موبایل از 0 تا 7 روز متغیر است.

علل آسیب قابل مشاهده در کودکان و بزرگسالان. زمان تماس با یک گفتاردرمانگر فرا رسیده است. سیستم کمک گفتار درمانی بدون گربه در مسکو.

پیشگیری اولیه از نقایص مادرزادی: "توسعه داخل رحمی تولد" کودک، درمان پیش از تولد.

پیشگیری ثانویه از اختلالات روانی: تحریک رشد ذهنی اولیه (گریه، راه رفتن، شیردوشی).

جلوگیری از آسیب به برگ

پیشگیری از گرفتگی در کودکان Dії پدران با گوش داغ.

جلوگیری از چفت شدن توسعه متحرک. اولین کلمات و عبارات را از کودکان بپذیرید.

به خاطر گفتار درمانگر: یک اسباب بازی انتخاب کنید، داستان، کارتون و غیره برای تحریک رشد مغز

اهمیت رشد حسی در رشد ذهنی. روش شناسیM. Montessori.

افسانه ها و حقایق در مورد تزریق مهارت های حرکتی ظریف انگشتان به زبان.

سازماندهی یک برنامه روزانه برای مدیریت و اصلاح اختلالات روانی.

تزریق فناوری های رایانه ای در توسعه زبان روسی.

روش های فعلی بازیابی به عنوان راهی برای جلوگیری از آسیب به افراد.

استفاده از هنر درمانی به عنوان روشی برای پیشگیری و اصلاح اختلالات جسمی.

4. دایره لغات غنی برای کودکان

9. بازی مدرسه mislennya

اگر نیاز دارید برای کمک با یک گفتاردرمانگر کودک تماس بگیرید

اگر درست است که آنها دوباره دیوانه خواهند شد و چگونه می توانند یک کودک قهوه ای بدون آسیب آشکار باشند؟

چگونه از کودک خود احترام بگیرید:

یاکشچو 3-3.5 سنگ دارد

کودک بیش از یک کلمه صحبت می کند و هیچ عبارت یا کلمه ای وجود نخواهد داشت.

ترفیع او انواع اتحادیه ها و وام گیرندگان را دارد.

حرفاتو تکرار نمیکنه

یا اصلاً این زبان را نمی فهمید (که در آن ایجاد صداهای آوازی خش خش و زنگ (r, l) عادی است).

یاکشچو 4 سنگ

کودک ذخیره واژگان ناچیزی دارد (هنجار نزدیک به 2000 کلمه است)

Yakshcho در 5-6 سنگ

هنوز مشکلات صدا وجود دارد، از جمله. از صداهای پر صدا (صداهای "r" و "l")؛

دختر نمی تواند با کلمات خود طرح تصویر را توصیف کند،

گفتار درمانگر کودک می تواند کمک کند:

انجام فعالیت هایی که برای توسعه فرهنگی زبان، چه گروهی و چه فردی طراحی شده اند. علاوه بر این، فعالیت های مشابهی را می توان توسط یک گفتاردرمانگر در مهدکودک با گروه های جوان خانه دار و والدین انجام داد. هدف این بوی تعفن گسترش واژگان، توسعه زبان باسواد و غیره است. فعالیت های مشابهی توسط متخصص گفتار درمانگر کودک در پلی کلینیک یا یک مرکز خاص انجام می شود، اما مطمئناً به هیچ وجه کنار گذاشته نمی شوند.

کارگاه آموزشی برای Osvityans

هدف:توسعه صلاحیت ارتباطی معلم با همکاری پدران، فرزندان و همکاران.

زاودانیا:

معلمان از مشکلات موجود در قدرت آگاه هستند.

توسعه توانایی معلم برای پذیرش کافی، بدون قضاوت، از موقعیت شریک، دانش آموزان پدر.

بیایید با گرفتن دست و گفتن کمان شروع کنیم روز بخیر، سلام!"امیدوارم قبل از سلامتی تنها باشیم. از قدیم گفته اند در ساعت رکوع بخشی از انرژی آسمان از سر انسان می ریزد به طوری که با رکوع با حسن نیت تبادل انرژی می کنیم.

دست گرمی بازی کردن

برای اینکه احساس مثبتی داشته باشم شروع به نوشیدن آب خواهم کرد.

1. «You still don’t know that I...» و عبارت را ادامه دهید، چه چیزی که به خودتان گفته اید.

(اسب سواری را شروع کردم، چون دوست دارم گرانتر شوم...) و غیره.

بخش اصلی

3. تا کردن پرتره نامه

زیر گروه اول "قابل قبول ترین پدر در حمام ریخته شده" (آجیل ها را توصیف کنید)

زیرگروه دوم "مهم ترین پدر در حمام ریخته شده"

4. سمت راست "آرام، فقط آرام..."

همه ما عاشق گوش دادن و بچه های صمیمی هستیم.

فروتن ها، سرسخت ها - کسی را دوست نداشته باشید.

ورانچی خلق و خوی مکروهات،

هیچ راهی نیست که بتونم نگاه کنم...

پدرها اغلب عصبانی می شوند و زره می کنند،

آنها با کودک یک ارتباط روحی را سپری می کنند ...

همه می توانند ژنتیک داشته باشند،

شکایت از آینه کار آسانی نیست.

برای نشان دادن اهمیت به دیگران،

پف کردن گونه ها اصلا آسان نیست.

برای همکاران خود شعر بخوانید.

5. تست "مهم ترین آب و هوا در DOP"

نتایج آزمون را بدون تصویر بپذیرید و به آن فکر کنید.

نان های معیوب را به فروشگاه برگردانید و برای دیگران جایگزین کنید.

به خود بگویید: "خرید" - و دونات خالی را بخورید. یا چیزها را متفاوت می بینید.

شما چیزها را متفاوت می بینید.

نان را با مربا یا روغن زیتون بمالید تا خوشمزه تر شود.

Yakshcho Vi گرفته شد اولیندر صورت تمایل، این بدان معنی است که افرادی که تسلیم وحشت نمی شوند می دانند که اغلب شنیده می شوند. چنین دانش آموزی خود را دارای شخصیتی محترم و سازمان یافته ارزیابی می کند. قاعدتا افرادی که گزینه اول را انتخاب می کنند برای رهبر شدن تلاش نمی کنند، بلکه به جای اینکه آنها را در موقعیت فرماندهی قرار دهند، سعی می کنند حقیقت را به حقیقت بدهند. گاهی اوقات چنین spivorotenik با برخی از مزیت ها همکاران خود را می شناسد - اما شما نمی توانید اجازه دهید که گرفتار شوید.

کسی چه چیزی را برمی دارد؟ دیگراین گزینه فردی ملایم، بردبار و ملایم است. کنار آمدن با او آسان است و همکارانش می توانند آرامش و دلگرمی پیدا کنند. چنین حرفه ای جشن و هیاهو را دوست ندارد و حاضر است نقش رهبری خود را رها کند و رهبر را تشویق کند. همیشه در زمان مناسب در مکان مناسب مست شوید. گاهی اوقات بی اهمیت به نظر می رسد، اما در هر صورت نیازی به پیکربندی مجدد نیست.

ویبیر سومگزینه ای وجود دارد که می توانید خود را در مورد اهمیت این دانش آموز آگاه کنید و سریع تصمیم بگیرید و سریع (هر چند نه همیشه درست) عمل کنید.

ویبیر چهارمگزینه دیگر این است که در مورد منحصر به فرد بودن این رمان نویس به تفکر غیر استاندارد، ایده های نوآورانه و برخی عجیب بودن صحبت کنیم. از نظر همکاران، چنین ورزشکاری مانند شرکای قبلی از بازی قرار می گیرد و می توان با او طوری رفتار کرد که گویی طبق قوانین او بازی نمی کنند. همیشه آماده معرفی تعدادی ایده اصلی برای حل این مشکل یا هر مشکل دیگری است.

قسمت Pidsumkova

بازی انعکاسی-ارزیابی "مزایا و معایب را بیابید."

از عباراتی که می خوانید، باید جنبه های مثبت و منفی خود را به عنوان یک معلم تشخیص دهید.

(با عبارات برگ درست کنید)

همکاران در مورد شما بد گفتند.

بزرگان گروه شما را معلمی کارکشته می دانند...

امروز صبح دیر بیدار شدی و وقت نکردی آماده شوی و کاوا بنوشی.

اداره باغ معلمان دیگر را به شرکت در مسابقات منطقه ای و ... تشویق کرد.

زراسکووی با آن مشاوره های گفتاردرمانگر برای معلمان گروه بهداشت کودکان

1. دلایل و انواع بهبود رشد ذهنی کودکان پیش دبستانی

2. کار تربیتی را از آموزش صداهای واژگان مناسب به کودکان بپذیرید

3. غنی سازی واژگان کودکان پیش دبستانی