خلاصه درس توسعه ریاضی در گروه میانی:
«جهت گیری در ساعت. چاستینی دوبی.”
هدف: بیانیه هایی در مورد قسمت های غذا (صبح - عصر، روز - شب) تنظیم کنید. دانش رنگ ها، عناصر هندسی، چیدمان ها را تا 4 ادغام کنید.
زاودانیا :
اوسویتنی:
نام قطعات، نام رنگ ها، اشکال هندسی را ثابت کنید. ذهن خود را حول تحولات تفکر منطقی، تفکر و احترام بسازید.
در حال توسعه:
به توسعه تفکر منطقی، احترام، فکر، جهت گیری در فضا ادامه دهید.
ویخونی:
به گوش دادن به دستورات پیروز ادامه دهید و مطابق آنها عمل کنید. استقلال کسب کنید، هوشمندانه با تیم کار کنید.
نوع فعالیت: NID
شکل استخدام: گروهی، جلویی
هیجان مشغول بودن: 20 hvilin
شركت كنندگان: شلاق زدنіدانش آموزان
سن تحصیل: 4-5 سنگ.
مواد و تجهیزات: لپ تاپ، پروژکتور،سه پایه (صفحه نمایش)، تصاویر موضوعیاز تصاویر فعالیت هایی که در روز، روز، عصر، شب رخ می دهد; توپ؛ اسباب بازی - جادوگر؛ پاکت با گنجینه ها
مواد توزیع کننده برای پوست: چسب، سرور برای چسب، جدول نمودار Chastini dobi(فرمت A-4)، سه سونچکو و یک ماه; "بلوک های گینش".
جلوی ربات : گفتگو با کودکان "درباره قسمت های استخراج و توالی آنها". مراقب تغییرات در طبیعت باشید و در مورد اعمال بزرگسالان و کودکان در زمان های مختلف بحث کنید. بازی آموزشی "هر چیزی زمان خود را دارد." Gra "اوایل - عصر".
روش های کار با کودکان: روزمووا،لحظه غافلگیری، ژیمناستیک انگشتی، ارائه، نگاه کردن به تصاویر طرح (فرمت A-4) و یادگیری از آنها، تغذیه، تربیت بدنی، بازی، میل، ارزیابی.
نتیجه برنامه ریزی: به کودکان آموزش دهیدتمرکز بر ساعت ورود (صبح زود، روز, طاقچه شب)؛ به اطلاعاتی که باید در زمان ریختن جمع آوری شود علاقه نشان دهید. فعالانه و مهربانانه با مربی و همسالان در کارهای بازی و یادگیری سطح بالا تعامل داشته باشید. توجه داشته باشید، از روزموا حمایت کنید و افکار خود را بیان کنید.
محل برگزار شد : قرار دادن گروهی
ساختار استخدامی:
صحنه شلوغزمیست
ساعت (hv.)
مرحله سازمانی
ویتانیا
لحظه غافلگیر کننده (ودمه میشکو)
ژیمناستیک انگشت
مرحله اصلی.
مشاهده i bبه دنبال تصاویر
بازی آموزشی "همه چیز ساعت خود را دارد"
فیزکولتخویلینکا
Gra "اوایل - عصر"
Gra-construction "Blocks of Gyenesha"
خداحافظی با مهمان
مرحله باقی مانده
کیسه. بازتاب فعالیت
فعالیت فعالیت:
1. مرحله سازمانی.
بچه‌ها وارد گروه می‌شوند و جلوی سه‌پایه (صفحه نمایش) می‌ایستند. اسلاید 1
ویخواتل: - سلام بچه ها. بیایید به مهمانان خود خوشامد بگوییم. اسلاید 2، اسلاید 3
کودکان تنها و با مهمانان زندگی می کنند.
کودکان روی یک میز روبروی سه پایه (صفحه نمایش) می نشینند. اسلاید 3
ویخواتل: - بچه ها، امروز یک مهمان داریم که می خواهد بفهمد چه کسی باید معما را حل کند. آیا دوست دارید معماها را حل کنید؟(انواع کودکان) سپس با احترام به معما گوش دهید:
تمام زمستان را با یک کت خز خوابیدم،
پنجه ام را در بوراکس خیس کردم،
و وقتی بیدار شد شروع کرد به گریه کردن
این حیوان جنگلی ... (جادوگر)
در می زند ویخواتل دکتر را با یک پاکت می آورد.
ویخواتل: - درست است. امروز مهمان ما میشکو هستند. بچه ها سلام از میشوتکو.(بچه ها با دکتر بزرگ می شوند)
ویخواتل: - میشکو به دلیلی به عنوان مهمان پیش ما آمد؛ او به کمک ما نیاز دارد. در بهار، زمانی که دکتر در خواب زمستانی دراز کشید، از تصاویر اعمالی که در ساعات مختلف روز ظاهر می شد، تصاویر خود را تهیه کرد و همه چیز را به ترتیب درستی قرار داد و زیر بالش خود قرار داد. به این فکر کنید که اگر رها کنید، او راهنمایی خواهد کرد که چه کاری باید در دروغ انجام دهید، روز، عصر و شب. در حالی که میشکو خواب بود، همه عکس ها به هم ریخته بود. در بهار که از خواب بیدار شدم، متوجه شدم که همه عکس ها مخلوط شده اند و حتی خجالت می کشم. تمام عکس ها را از پاکت برداشتم و برایمان آوردم. میشکو واقعاً می خواهد به او کمک کند.
ویخواتل: - بچه ها، می توانیم به مهمانمان کمک کنیم؟
بچه ها: - بله.
ویخواتل: - تا همه ما بتوانیم ژیمناستیک انگشتی انجام دهیم.
ژیمناستیک انگشت "اجازه دهید انگشتان دست خود را پیاده روی کنند" . وی.ولینا اسلاید 4
انگشتان خود را برای پیاده روی تکان دهید، (با انگشتان خود "ققق زدن").
بیایید با شادی شروع به رقصیدن کنیم. (دست های خود را بپیچید.)
اکسل اینطوری اکسل آنطور
بیایید با شادی شروع به رقصیدن کنیم.
انگشتان بازی کردند، (برای پیوستن به بزرگان.)
سگ تحت درمان قرار گرفت. (سگ را نشان دهید.)
وان با صدای بلند پارس می کند،
انگشتان لیس می زنند.
انگشتان جمع شد
همه مشت هایشان را گره کردند، (مشت هایشان را گره کن.)
و سگ راه می رود (سگ را با دست راست خود نشان دهید)
من انگشتانم را نمی دانم (لیوا در مشت فشرده شده است.)
مشت‌ها می‌کوبیدند، (مشت‌ها به هم می‌کوبیدند.)
سگ عصبانی شد. (با انگشتان خود "کلیک کنید".)
خوب، من می توانم انگشتانم را صدا کنم
آنها با هم شروع به رقصیدن کردند.
رقصیدند، رقصیدند. (دست های خود را بپیچید.)
شویدکوها چقدر از ما خسته شده اند! (پنجه های خرگوش را نشان دهید.)
برای مدتی، اشکالی ندارد (انگشتان «خواب»).
من می خواهم دوباره برای مدت طولانی برقصم. (دست های خود را بپیچید.)
2. مرحله اصلی.
ویخواتل: - بچه ها، پاکت را باز کنید و تصاویر را تحسین کنید.
ویخواتل اولین تصویر را نشان می دهد. اسلاید 5
ویخواتل: - بچه ها، تصاویر این تصویر چه کسانی هستند؟ چرا در مورد بوی تعفن زحمت بکشید؟
بچه ها: - بچه ها، در خیابان راه می روند و بازی می کنند.
کودکان: روز.
ویخواتل: - درست است. امروز در مورد چه چیزی ترسوتر هستیم؟
بچه ها: - بازی می کنیم، درس می خوانیم، راه می رویم.
ویخواتل: - داشا، مهربان باش، با کوستیا بخواب. - کوستیا، با مهربانی به من بگو، چرا هنوز در طول روز ترسو هستید؟
کوستیا: - من امروز بازی می کنم.
ویخواتل: - پولینا، مهربان باش، با دنی بخواب. - دانا بگو مهربون چرا تو روز هنوز ترسو هستی؟
کسیوشا: - من امروز در حال مطالعه هستم.
ویخواتل تصویری را به یکی از دوستانش نشان می دهد. اسلاید 6
ویخواتل: - بچه ها، تصاویر این عکس چه کسانی هستند و چرا زحمت می کشند؟
بچه ها: - بچه ها، ترک ورزش بدبو می شود.
ویخواتل: - اوزه، ساعت چند است؟
بچه ها: - زود.
ویخواتل: - درست است. چرا هنوز از دروغ می ترسیم؟
بچه ها: - ما آن را می شوییم. قابل مصرف. برویم به قفس کودکان.
ویخواتل: - ماشا، مهربان باش، با پاشا بخواب. -پاشو مهربون بگو چرا هنوز از دروغ می ترسی؟
پاشا: - دارم دروغ میخورم.
ویخواتل: - دنیس، مهربان باش، کسیوشا بخواب. - کسیوشا، به من بگو، با مهربانی، چرا ما را اذیت می کنی؟
کسیوشا: - من تا جایی که بتوانم سریع به مهدکودک می روم.
Vikhovatel تصویر چهارم را نشان می دهد . اسلاید 7
ویخواتل: - برایت مهم نیست چه ساعتی از روز در این تصویر به تصویر کشیده شده است؟
بچه ها: - نیچ. پسر از قبل در تختش خوابیده است.
ویخواتل: - درست است.
تازیانه تصویر سوم را نشان می دهد. اسلاید 8
ویخواتل: - بچه ها، منظورتان چیست، ساعت چند است؟
بچه ها: - عصر.
ویخواتل: - چرا فکر می کنی عصر است؟
بچه ها: - خانواده ام دور هم جمع شدند و چای نوشیدند.
ویخواتل: - چرا هنوز منتظر غروب هستید؟
بچه ها: - بیا از مهدکودک به خانه برگردیم. عصر است من تلویزیون را تحسین می کنم.
ویخواتل: - داشا مهربون باش با امیر بخواب. -اميره بهم بگو مهربون تو غروب منتظر چي هستي؟
امیر: - من از تلویزیون تعجب کردم.
ویخواتل: - بچه ها، لطفاً مهربان باشید و از نحوه درست کشیدن تصاویر شگفت زده شوید؟
بچه ها: نه!
ویخواتل: - و چگونه بوها از بطری ها خارج می شوند؟
بچه ها: - صبح، بعدازظهر، عصر، شب؟
ویخواتل: - بچه ها، لطفاً به من بگویید، با مهربانی، کدام عکس ها را باید در جاهایی به خاطر بسپارید؟
بچه ها: - اول به یکی از دوستانم می دهم، سومی و چهارمی.
ویخواتل: - درست است. بچه ها بیایید دوباره بگوییم. اسلاید 9
بچه ها آماده می شوند: - بیایید از دروغ بگذریم، ورزش کنیم، دندان هایمان را مسواک بزنیم، بخوریم و به مهد کودک برویم. در طول روز: مطالعه، بازی، پیاده روی، صرف شام، استراحت. عصر: تماشای تلویزیون، بازی، شستن، مسواک زدن و رفتن به رختخواب. شب می خوابیم.
بازی آموزشی "هر چیزی زمان خاص خود را دارد" (کارت). اسلاید 10
ویخواتل: - بچه ها، من هنوز عکس روی میز دارم و نمی دانم اینجا چه مشکلی دارد. از شما می خواهم که پیش من بیایید و به دنیس و پولینا کمک کنید. دنیس، باید تصاویری را با فعالیت هایی انتخاب کنید که با "متولد و روز" پایان می یابد و پولینا - "عصرها، شب ها". (کودکان تصاویر را انتخاب می کنند و از آهن ربا برای چسباندن تصاویر به تخته مغناطیسی استفاده می کنند. ).
ویخواتل: - حالا سونیا و داشا می آیند و به من کمک می کنند. ما همیشه دنباله صحیح اقدامات نشان داده شده در تصاویر را بررسی می کنیم. (کار بچه ها و همه گروه ها )
ویخواتل: - آفرین، با هم از تاریکی بیرون آمدید. اکنون با دست دراز کردن اقدامات خود را تکرار می کنیم (گرا با توپ)
ما داریم چرند میخوریم و عصر است... (عصر)
ما شب ها می خوابیم، اما ورزش کردن را دوست نداریم... (vrantsi)
خورشید در روز می تابد و ماه ... (شب)
عصر شام میخوریم اما میخوریم... (دروغ)
ویخواتل: - آفرین، همه وارد آن شدند. زمان تربیت بدنی فرا رسیده است. اسلاید 11
فیزکولتخویلینکا
"راه رفتن"
مسیر، مسیر
بیایید روی پای راست سوار شویم. (روی پاهای راست می پرد
)
من در کنار جاده
بیایید روی پای چپ سوار شویم. (پریدن روی پای چپ
)
ما می توانیم آن را با یک بخیه بزنیم. (درجا بدوید
)
می توانیم به گالیاوین برسیم. (مسابقه ادامه خواهد داشت
)
به چمنزار، به علفزار
ما مثل خرگوش ها قسم میخوریم (Stribaemo در هر دو پا
)
متوقف کردن! (بشین
)
کم کم
بیا بریم خونه و بریم (راه رفتن در فضا، بازوها به طرفین، سربالایی، پایین،
می بینی سر جایت بشین ).
ویخواتل: - الان شروع می کنم سر میزها می نشینم.
بچه ها پشت میزها می نشینند.
ربات روی نمودارها - جداول "Chastini dobi" اسلاید 12
ویخواتل: - بچه ها، مهربان باشید، از برگ های آلبوم با تصاویر روی میز خود شگفت زده شوید - نمودارهای "تکه های پایان" و چندین لیوان. سه لیوان به رنگ زرد و یکی سفید است. چه اهمیتی داری، چیه؟
کودکان: - Sonechki و ماه.
ویخواتل: - درست است. اکنون چیزی را روی برگ های خود نشان خواهیم داد. اولین دایره زرد رنگ را می گیریم و سمت راست را روی ارتوکتان اول، دیگری - روی دیگر ارتوکتان، مارماهی، و سومی را روی سومین ارتوکتان، چپ دست می چسبانیم. دسته چهارم رنگ سفید ماه است که به پس زمینه سیاه چسبانده شده است - چهارمین برش مستقیم.
ویخواتل: - بچه ها بیایید صحبت کنیم، چند قسمت باید بگیریم؟
(درآمد -1، روز -2، عصر -3، شب -4) SLIDE 13
بچه ها: - چوتیری.
ویخواتل: - بچه ها، من همین الان از تخیلم استفاده می کنم. آیا شما هیجان زده هستید؟
بچه ها: - بله.
Gra – طراحی “Blocks of Gyenesh” . ( جلوی کودک پوست دراز بکشید.)
ویخواتل: از دکورهایی که روی میزهای شما قرار دارند شگفت زده شوید. از آنچه در جعبه ها می بینید شگفت زده شوید. اسلاید 14
کودکان: - اشکال هندسی.
ویخواتل: - چه نوع چهره هایی را در نظر می گیرید؟
کودکان: - کولا، سه تکه، برش مستقیم، مربع.
ویخواتل: - درست است، به شما می گویم که از دیدنی ها شگفت زده شوید و خلاق باشید. اسلاید 15
از این مقالات ترکیب خود را ایجاد کنید. امروز؟
بچه ها: - بله.
ویخواتل: - چی، گرفتی؟
در مورد ترکیب کودکان بحث شد.
ویخواتل: - آفرین بچه ها، به میشوتکا کمک کردید. اکنون میشکو اجزای ثروت را می داند و اینکه باید کار کرد و رحم نکرد. زمان خداحافظی و عجله به خانه فرا رسیده است. در ازای کمک شما، میشکو تمام تصاویر را به شما می دهد.
بچه ها از مهمان خداحافظی می کنند.
3. مرحله نهایی.
کیسه. بازتاب فعالیت .
آنها در مورد چه چیزی صحبت می کردند؟
چرا سرت شلوغه
در زمانی که مشغول بودید چه چیزی را فراموش کردید؟ اسلاید 16
ادبیات
Beloshista A. مشارکت با رشد توانایی های ریاضی کودکان 4-5 ساله/ [متن]// کتابچه راهنمای معلمان وام مسکن پیش دبستانی. کتاب 1. - M.: ولادوس،
واسیلیوا M.A.، Gerbova V.V.، Komorova T.S. برنامه پرورش و یادگیری کودکان در مهد کودک/[متن]// خانه Vidavnichy "Prosvita"، 2006.
گریبانوا A.K.، Kolechko V.V.، Pasika A.M.، Shchebrakova O.I. ریاضیات برای پیش دبستانی ها./ [متن]// - رادیوم مدرسه 1988.
ایگناتیوا A.G. فعالیت با ریاضیات "آگاهی با Tsilodobovo" // M.O. زلنوگراد.
Metlina L.S. ریاضیات برای مهد کودک. / [متن]// M: Prosvitnitstvo، 1984.
پترسون L.G.، Kochemasov E.Є. اسباب بازی. دوره کاربردی ریاضیات برای پیش دبستانی ها. / [متن]// توصیه های روشی - م.: بالاس، 2003.
Richterman T.D. شکل گیری نگاه های یک ساعته در کودکان در سنین پیش دبستانی/ [متن]// - M.: Prosvitnitstvo، 1991.
سوکولووا E.I. ، تارابارینا تی.آی. حدود یک ساعت برای بچه ها. کتاب های مفید برای پدران و معلمان/ [متن]// .- یاروسلاول: آکادمی توسعه، 1996.
شچرباکووا O.I. شکل گیری تظاهرات تماشای تیمی/ [متن]// آموزش پیش دبستانی.-1377.
ارائه
موضوع: ویژگی های شکل گیری پدیده ها برای درک ساعت در کودکان پیش دبستانی.
جهت گیری برخی از کودکان متفاوت است گروه جوانان
روبات Zavdannya و zmіst:
در قرن دوم یا سوم زندگی بچه‌ها شروع به پرورش مهارت‌هایی برای جهت‌گیری در شبانه‌روز کرده‌اند.
- وارداز آغاز در حالت منفعل و سپس در حالت فعال فرهنگ لغات دیتینیآنچه بخش های مختلف ساعت را مشخص می کند:
روز سخت است،
اوایل عصر
قابلیت تاشو هنگامی که در کودکان حساس به زمان فرموله می شود، تظاهرات زیر رخ می دهد: ساعت به دقت ساکت است و کودک در تصاویر فکر می کند.بنابراین، ساعت به طور غیر مستقیم از طریق فعالیت شناخته می شود: شب بخواب، در فرانسه به مهدکودک بروید و عصر به خانه برگردید .
اظهارات کودکان در مورد ساعت قتل عام. هر چه بیشتر با کودک جمع شوید, دیدن کلمات خاص، ساعت یعنی چه؟ این دلیل اصلی جهت گیری ساعت است.
ربات های شکل دهنده:
- هر روز spillkuvannyaبا کودک
ز خاص فعالیت های بازی (فردی و جمعی) از ویکی ها:
بصحبت کردن با کودکان، خواندن شواهد، کازوک
- بازی کنید یا درست بازی کنیداز و بدون هیچ گونه مطالب گویا
Gra "Koli tse Buvaje?"- تثبیت ویژگی های قسمت های برنج غذا.
مواد: تصاویر مختلف.
پنهان شد. حدود یک ساعت به کودک نگاه خواهم کرد نه کمتر به موضوع عکس احترام می گذارد، سپس. چی
روی آن نقش بسته، و بله، چون زمان سرنوشت فرا رسیده است یا بخشی از آن تمام شده استدر این تصویر به تصویر کشیده شده است. دیتینا
یادم می آید چرا مردم نگران صبح، روز، عصر، شب هستند.
Gra "به چه چیزی و چه زمانی اهمیت می دهیم؟"
Vikhovatel قرار دادن غذا
الان از چی میترسیم؟ - "گرامو."
قبلاً از چه می ترسیدیم؟ - "یا."
از چه چیز دیگری می ترسیدند؟ - "رفتیم پیاده روی."
چکار کنیم، وقتی بازی کردیم، بعد کجا بریم؟
عصر چه کار می کنیم؟
و فردا کجا خواهیم رفت؟
آن را روشمند بگیرید:
- آگاهی کودکان از قسمت هایی از غذا به شرح زیر است با بخش های متضاد شروع کنید:روز-شب، اوایل شب
- بازی کنید و حق دارید روی ساعت تمرکز کنید بسیاری از تکرارهای آنها را vimagayut. اینجا فایده ای نداره
شیتی مهم است که کودک از اصطلاحات خاص با دقت استفاده کند.
شکل این پدیده ادغام شده است:روال روزانه روشن ، سپس. در ساعت آواز
به بچه ها خوش آمدید،
ژیمناستیک رانکوا،
بازی و بازی.
پیش دبستانی های جوان ساعت را مشخص کنیدجلوتر از ما پشت سکوها،پسندیدناز وسط بیدار شدند
پوست با آنها دراز کشیدن روز احساسات قوی فریاد زد.
پستوپووبوی تعفن بیرون آمدن در چنین ساعت معقولیі شروع به تمرین یوگا کنید با فعالیت ها ,
از زندگی چه می آموزید؟
- مشخصهبرای کودکان این قرن є همزمان با موضوع مورد استفاده قرار می گیرد، که به وضوح نشان داده شده است:
«روزها کجا خواهند رفت؟ دیروز کجا رفتی؟ آیا ستاره ها فردا آمدند؟ - از بچه ها بپرس.
جهت گیری کودکان گروه میانی در ساعت
روبات Zavdannya و zmіst:
بسط اظهارات فرزندان در مورد قسمت هایی از ملک، ix ویژگی های مشخصه, توالی (صبح، روز، عصر، شب);
معنی واژگان: اوچورا، امروز، فردا را توضیح دهید.
جهت گیری ساعت عمدتاً در حال توسعه است V زندگی روزمره і بر مبنای همدلی
آن را روشمند بگیرید:
مراقب باش؛
نمای نقاشی، تصویرسازی;
خواندن افسانه ها، کشف داستان ها، معماها.
"خورشید به اتاق نگاه کرد، پرندگان شروع به چهچهه زدن کردند:
ویستاچیت اسپاتی! ویستاچیت اسپاتی!
آروم باش کوچولوها."
ساعت چند است؟
(رانوک)
برنامه به پایان رسیده است در دوبرانیچ"، من لگد می زنم به خواب، اسباب بازی های من هم لگد به خواب... کی می شود؟
(عصر)
بازی های آموزشی؛
توضیح مطالب جدید، توضیح;
تحت هجوم هجوم آگاه باشید که از این به بعد باید چیز دیگری را تغییر دهید.
دوبا، همان طور که به یکباره می گویند، نامیده می شود امروز،کسانی که گذشتند، - دیروز،و دوبا، انگار هنوز نیامده است، -
فردا.آسیب پوست در چهار قسمت زخم، روز، عصر، شب.
برای روشن شدن دانش جدید، خالق گفتگوهایی را درباره کسانی که دیروز، امروز آموخته اند انجام می دهد (vranci, day,
در شب، در شب)، برای کار فردا (T.D. Richterman).
- جدید:تصاویر هوشمند Vikorist: مدل ها، نمودارها
ز گزاره هایی در مورد چرخه، تناوب، تداوم تدوین کنیدبهترین راه برای دریافت کمک بیشتر کولا، به قطعات تقسیم شده است.
Ditinі همینطور باشد تشخیص عدم وقفه آسان تر است: شب تمام می شود، صبح آغاز می شود.
استخدام با FEMP از گروه میانی "چستینی دوبی".
تغییر نرم افزار:
جملات مربوط به اجزای غذا را روشن کنید و آنها را به دروغگویی کودکان، روز، عصر، شب، مرتبط کنید.
حافظه، اسرار و دعاهای زوروف را توسعه دهید.
زیرنویس را بخوانید؛
یک فرهنگ لغت با کلمات اضافی که مفاهیم زمان را مشخص می کند، دریافت کنید.
Prodovzhuvat خواندن رنگ های مختلف.
به توسعه جهت گیری ذهنی خود در فضا ادامه دهید، چپ، راست، پایین، بالا را جدا کنید.
به خواندن و حدس زدن معماها ادامه دهید.
آن را ایمن کنید؛ بچسبانید.
نظافت ویخووواتی؛
مراقب عرضه کودکان باشید.
ربات اسلوونیکف:بنفش، خاکستری، ساعت زنگ دار، میان وعده، ناهار، شام.
جلوی ربات:خواندن شعر در مورد پرنده، در مورد خورشید، حل معماهای مربوط به اجزای روح، نگاه کردن به آلبوم و پوستری با موضوع: "بخش هایی از روح". خواندنی ها: L. Kvitko "Sairly Morning"، "Sleep All" S. Kaputikan، "صبح بخیر" E. بلاگینینا، «زمان خواب» پی. ورونکو، آی. توکماکوف "De sleep ribka".
انجام شده بازی های آموزشی: "چه زمانی اتفاق می افتد؟"، "برای چه؟"، "آن چیست؟"
عملیات ویسکر:من آهنگسازی کردم و نوشتم، شعرها، معماها، قافیه های مهد کودک را انتخاب کردم، یک ساعت زنگ دار جذاب آماده کردم، الگوهایی برای کودکان ایجاد کردم، موسیقی انتخاب کردم.
تملک و مواد قبل از استخدام:یک ساعت زنگ دار معمولی، یک اسباب بازی - یک ساعت زنگ دار، الگوهای تخت ساعت زنگ دار برای کودکان، مقادیر زیادی رنگ های سیاه، خاکستری، آبی و بنفش برای بیگودی، برای کودکان دسته های کوچک با همان رنگ ها روی بشقاب ها، چسب چوب، گانچر سرو، پنزلیک، استند، فنجان با مرکز چسب موزیکال.
فعالیت فعالیت:
بچه ها دسته جمعی روی میزها می نشینند.
صبح بخیر، بچه ها! من واقعا خوشحالم که همه شما را می شنوم! بیا تنهایی بخندیم بگو دوست داری بری مهدکودک؟
(انواع کودکان)
لیاقت شما چیست؟
(انواع کودکان)
کی قراره بیدارت کنه؟
(انواع کودکان)
و پدران شما خودشان را عصبانی می کنند، پس چه کسی به آنها کمک می کند؟
(انواع کودکان)
مربی ساعت زنگ دار را به بچه ها نشان می دهد و آن را به ربات نشان می دهد.
فکر می کنید چرا این نام را به بچه های یک ساله داده اند؟
(انواع کودکان)
چه کسی دیگر مردم را بیدار می کند؟
(انواع کودکان)
همچنین، آهنگ را بیدار کنید، و بیایید یک قافیه مهد کودک را در مورد آهنگ حدس بزنیم:
پیونیک، پیونیک
شانه طلایی
سر کره
شوکووا بوروشنیا!
نمیذاری بچه هات بخوابن؟
چرا در خانه بوی تعفن می آید؟ (نه!)
کجا باید زندگی کنیم؟ (در روستا)
معلم آهنگ اسباب بازی را به بچه ها نشان می دهد و به آنها یاد می دهد که چگونه فریاد بزنند، چقدر راه رفتن و بال زدن آن اهمیت دارد.
آفرین! و حالا پسرها برای ما معماهایی در مورد دبی می خوانند.
کودکان معما می خوانند:
خورشید در صبح طلوع می کند
درخت کاج در باغ خوابیده است
بچه های ما دور می اندازند
باغ کودکان در حال جمع آوری است.
خورشید در آسمان
درخشان بدرخشید
بیا برویم قدم بزنیم
آهنگ ها با شادی خوانده می شوند!
Sonechko promeniste
پشت غرفه ها نشست،
از پیاده روی آمدیم
وقت شام است!
ستاره ها در آسمان می سوزند
زبانی غنی برای صحبت کردن داشته باشید
ما یک ماه فرصت داریم که در آن شگفت زده شویم
به بچه هایمان بگو بخوابند.
خوب، ما همه چیز را حدس زدیم. و خیلی ماندگار به خودت دروغ گفتی تمام روز چیکار میکنی؟ فقط برای نشان دادن نیست، بلکه برای نشان دادن.
کودکان اقداماتی را نشان می‌دهند: دندان‌های خود را مسواک می‌زنند، خود را می‌شویند، لباس می‌پوشند و مربی حدس می‌زند.
بعد از این به خیابان می روید و به سمت مهد کودک می روید.
حدس بزنید در این ساعت روشن است یا تاریک؟ (انواع کودکان)
الان وقت راک است؟ (بهار)
درست است، بهار! و دروغ در خیابان ما از قبل روشن است.
چرا از رسیدن به مهد کودک می ترسید؟ (انواع کودکان)
اسم جوجه تیغی چیست؟ (اسنیدانوک)
پس از اتمام، به پیاده روی می روید. از قبل کاملاً واضح است. خورشید بیدار شد و شروع به درخشیدن کرد. روز در راه است. محور اول از پیاده روی به سمت مهد کودک می چرخد. چه کار می کنی؟ (انواع کودکان). پس دوباره سر میزها بنشین.
اسم جوجه تیغی در روز چیست؟ (البته)
بعد از توهین - زمان آرامیا رویای روز چرت زدی، بعد از ظهر یک میان وعده خوردی، بازی کردی و باباها به دنبالت آمدند.
به خیابان می روید و به خانه می روید یا پیاده روی می کنید. و سونچکا پشت غرفه ها می نشیند. داره میاد... (عصر). می توان گفت عصر با تمام خانواده در خانه غذا بخورید. امروز عصر جوجه تیغی ام را چه صدا کنم؟ (عصرها).
محور و خورشید همه به خواب رفته اند و ستارگان در آسمان می سوزند و ماه می درخشد. روز تمام شد. مامان قبل از خواب برایت داستان می خواند و تو به رختخواب می روی.
چیزی نمی آید). بعد از شب (صبح زود، روز) چه خواهد شد؟ (انواع کودکان)
شلاق زن از بچه ها می خواهد که پشت میزها بنشینند و به آنها در مورد محیط می گوید. کودک پوست در حال شماره گیری و آماده سازی یک ساعت زنگ دار است. شلاق دار دارای 4 پایه در اندازه های عالی در رنگ های مختلف است: مشکی، خاکستری، آبی، بنفش.
چگونه احترام می گذارید، با کدام گروه از ما نمی توانیم معنایی نداشته باشیم؟ (کوچک)
اوایل-ورانتسی؟ (سیریم)
وسط یک روز؟ (آبی)
عصر؟ (بنفش)
برای ایمن سازی دستگاه، باید یک ساعت زنگ دار تنظیم کنید.
بچه ها! بیایید یک ساعت زنگ دار جذاب بسازیم که به شما کمک می کند تا به بخش مهمی دست پیدا کنید.
دایره چسبی شیطانی رنگ خاکستری- این ساعت تمام شد - صبح.
Vgori - یک دسته رنگ آبی - tse partina dobi - روز.
راست دست، ژاکت بنفش - کل قسمت پایان - عصر را بچسبانید.
در قسمت پایین یک دایره رنگ مشکی چسباندیم - زمان اتمام - ظهر.
بچه ها کارشان را شروع می کنند و موسیقی آرام روشن می شود. در ساعت چسباندن لبه ها، دوخت به شما یادآوری می کند که مراقب چسب باشید. چسب چسب با سرو پاک می شود.
محور و همه چیز آماده است! و اکنون که ساعت زنگ دار جذاب خود را سفارش داده ایم، بیایید آن را از سر راه برداریم. میز را ترک کنید و بعد از من تکرار کنید.
تیک تاک، تیک تاک
و بعد اینجوری میشه
و بعد اینجوری میشه
تیک تاک، تیک تاک.
ساعت زنگ دار را روی یک لیوان خاکستری قرار دهید و سپس تا حدی آن را تمام کنید. این کار ما را به پایان می رساند. همه شما کار فوق العاده ای انجام دادید: یک قافیه مهد کودک خواندید، معماها را حدس زدید، قسمت های گنج را نام بردید، آنها را با سرنخ های مختلف شناسایی کردید و یک ساعت زنگ دار فوق العاده تنظیم کردید.
و ما اغلب در مورد خورشید تعجب کرده ایم، و او سهم خود را به شما می دهد.
برو گلیم تو کولو بایست.
(ویخووانتس یک الگوی آفتابگردان به بچه ها می دهد).
Zagrutdinova L.A.، معلم ایستگاه مترو MBDOU شماره 80 "Richenka" Naberezhni Chovni RT
تنظیمات نرم افزار:
تغییر نرم افزار:
مواد قبل از کلاس:
تظاهرات - یک گلوله جنگلی با تصاویر سیب، جوجه تیغی، قارچ و تخم مرغ، شماره گیری اعداد، اشکال هندسی، چراغ راهنمایی، یک کلید طلایی، "کوپینی" با اعداد از 1 تا 10، یک قفل، دو کله بوبل، اعداد هندسی کوچک و اشکال ، قوس های کاغذی.
پیشرفت درس
ویخواتل:اوه، پسران، بوراتینو قبل از ما به باغ کودکان آمده است. شما خیلی خجالت میکشید که از ما کمک بخواهید. کلید طلایی خود را هدر دادی
پینوکیو:"بچه ها، کمک کنید! روباه حیله گر آلیس و کیت باسیلیو کلید طلایی را دزدیدند و آن را دزدیدند.
ویخواتل:خب، بچه ها، بیایید به پینوکیو کمک کنیم تا کلید طلایی را پیدا کند.
فرزندان:بنابراین.
ویخواتل:خوب، بیایید به جاده برویم.
ویخواتل:من و شما به تپه جنگل آمده ایم، بیایید نگاهی دقیق تر به آن بیندازیم (در جلوی بچه‌ها پوستری با یک جشن تزئین شده است که قارچ، سیب، جوجه تیغی و بادمجان را به تصویر می‌کشد). چه خبر است؟
فرزندان:سیب، جوجه تیغی، قارچ، بادمجان.
ویخواتل:بیایید آنها را بررسی کنیم و اعداد مورد نیاز را انتخاب کنیم.
بچه ها تشویق می کنند و اعداد لازم را انتخاب می کنند.
ویخواتل:آیا کلیدی در گالا وجود دارد؟
فرزندان:خیر
ویخواتل:سپس یک ساعت فرصت داریم تا استراحت کنیم.
بچه ها در جای خود فرو می ریزند.
ویخواتل:و در جلو باتلاق وجود دارد. فقط با دنبال کردن یال هایی که روی آن اعداد نوشته شده می توانید از باتلاق عبور کنید. از 1 تا 10 به ترتیب مستقیم خواهیم بود.
بچه ها بوته می خورند و احترام می گذارند.
ویخواتل:مردان جوان به طرف دیگر حرکت کردند.
بیایید برای مدتی آن را تمام کنیم.
یک بار، - خودت را بکش بالا، خودت را بکش بالا،
دو - خم شدن، خم شدن،
سه - دره دارای سه باون است،
سه تکان سر،
در چوتیری - دست ها پهن تر هستند،
پنج - دستان خود را تکان دهید،
شش نکته مهم این سیستم هستند.
و در جلو دو گالیاوین وجود دارد. بیایید نگاهی دقیق تر به آنها بیندازیم.
بچه ها به اشیای روی شال نگاه می کنند و با توجه به اندازه شان آنها را با هم مقایسه می کنند.
فرزندان:در گالاوینا اول رودخانه عریض و در سمت دیگر باریک است.
در اولی پارک بلند است، در دیگری کوتاه است و غیره.
ویخواتل:بچه ها کلید طلایی روی این گالا هست؟
فرزندان:خیر
ویخواتل:بچه ها، و در این galyavin چیز دیگری به دنبال ما است، بنابراین من آن را دریافت خواهم کرد. من در حال خواندن آیه هستم و شما یک دسته از این قسمت از دوبی را که در مورد آن می خوانم به من نشان می دهید.
(در قسمت اول بالا، بچه ها کولو زرد، در قسمت دیگر - قرمز، در سوم - سیاه، در چهارم - بنفش نشان می دهند)
"دوبی"
خورشید کوچک فرانسه طلوع می کند،
او نمی گذارد پسرها بخوابند!
آنو بچه ها برخیزید
شارژ کنید، وارد شوید،
با دقت لباس بپوشید
و غذا را بردارید.
خورشید روزانه در اوج خود است،
در این مبادله، مانند موضوعات،
زمین سخاوتمندانه می درخشد،
لطفا برای همه ما بخواهید.
مرسوم است که می گوییم:
روز طولانی تا غروب، اگر کاری برای انجام دادن وجود ندارد.
خوب، عصر، پسران،
همه چیز خیلی سرد و گرم است،
تعمیرات زیادی نیز مورد نیاز است
و پسرها یک شام خوشمزه دارند.
شبها در آسمان یک ماه است،
حتی سختگیرتر:
Posteriga - این همه است
در رختخواب دراز کشیدی؟
چشماتو ببند
اجازه دهید به عنوان یک قزاق عمل کنید.
چشماتو ببند
شب همگی بخیر!
از زخم به زخم
Dobu جزئیات را می داند.
ویخواتل:بچه ها، و اکنون به شما یاد می دهم که به طور مستقل قسمت های گنج را به ترتیب صحیح بچینید.
(بچه ها پایان روز را جشن می گیرند، شروع به چیدن چوب های رنگی شیطان در سمت راست می کنند، که با "زخم" شروع می شود و با "شب" پایان می یابد)
ویخواتل:آفرین، همه درگیر چنین کار مهمی شدند.
ویخواتل:امروز تو جاده و هیچ راهی در پیش نیست. باید بچرخیم و دوباره از باتلاق عبور کنیم. حالا به ترتیب چرخش از 10 به 1 می رویم.
بچه ها بوته ها را می خورند و به ترتیب چرخش احترام می گذارند.
ویخواتل:بچه ها، بخیه ما را به غرفه آورد. هر روز یک کلید طلایی دارید و در را قفل می کنید. با ورود به کار دیگری، قلعه باز می شود.
ویخواتل:پازل ها:
چند عدد نان شیرینی در یک کیسه وجود دارد؟
Poklav شما پیون؟
دو آل خانوم پدربزرگ
من باختم: (یک)
سه سطل روی پازیک وجود دارد
آنها در هووانکی و باریلا بازی می کردند.
یکی وارد یخ شد.
چند نفر به جنگل سرازیر شدند؟ (دو)
خرگوش های زیادی مدرسه را ترک کرده اند،
آنها بلافاصله توسط Bjoli مورد حمله قرار گرفتند.
دو خرگوش روی یخ می چرخیدند،
و به چند مورد نرسیده است؟ (دو)
ماشا دو تروجان را بلعید،
برای مادرم هدیه آوردم.
یه غذای دیگه بهم بده
دو تا مادر وجود ندارند، اما: (سه)
پنج توله سگ پشت میز فوتبال هستند،
به یکی زنگ زدند خانه
وقت تعجب است، احترام گذاشتن،
الان چند وقته بازی میکنن؟ (4)
ویخواتل:آفرین، پسران! مارول، قلعه بازسازی شده است و پشت در واقعاً یک کلید طلایی وجود دارد. شما به درستی از بخش بازدید کردید و به بوراتینو کمک کردید تا کلید طلایی را پیدا کند. در محل ما از چه چیزی بیشتر لذت بردید؟ چه چیزی را مهم‌تر می‌دانید؟
اولنا گولوبنکو
خلاصه فعالیت های آموزشی ریاضی برای گروه میانی "جهت گیری در ساعت"
زاودانیا:
روشن شدن علم از دست رفته، تجلی، فهم، چه بوی بدی در استخدام گم شد ریاضیدانان:
بستن اظهارات در مورد وقت سرنوشت است: پاییز زمستان بهار تابستان;
آنها را به هم محکم کنید، آنها را از هم جدا کنید و قطعات را به درستی نامگذاری کنید d_b: صبح، عصر، روز، شب، با نشانه های آنها، ترتیب; از کلمات به درستی استفاده کنید؛
معماهایی درباره وقت سرنوشت است;
آگاهی شنوایی، احترام و حافظه را توسعه دهید.
تظاهرات مواد: تصاویر از تصاویر پیر روکو تا چستین دوبی، دو budinochki، اسباب بازی ها: نهنگ، خرگوش، سگ، خرس.
بچه‌ها و مراقبشان به پنجره می‌روند و می‌فهمند بوی تعفن در خیابان چیست، هوا چگونه است. (آسمان صاف و تاریک است، خورشید در آسمان می درخشد، در خیابان روشن است).
بچه ها بیایید بازی کنیم؟ حدس بزنید چه زمانی رونق:
طلوع بر فراز رودخانه طلوع می کند
بیرون درخت خوابیده است.
بچه گربه ها وارد می شوند،
پسرها دور می اندازند.
(رانوک)
"رانوک"
شب که تمام می شود، صبح می آید. آفتابی برو من حالم خوبه دور می اندازد: و درختان و گلها و پشه ها و موجودات
چرا دروغ میگی؟ (گزارش دیتینی: - می نوشم، بلند می شوم، خودم را می شوم، می روم مهدکودک، تمریناتم را انجام می دهم، می خورم).
خورشید در اوج آسمان است
تا غروب آفتاب خیلی فاصله دارد
من سعی می کنم دانه ها را در نیرکا بریزم.
کودک در حال شروع یک مدرسه جدید است.
(روز)
بعد از صبح روز می رسد. خورشید در حال حاضر بالاست. بچه ها در مهدکودک بازی می کنند، پیاده روی می کنند، ناهار می خورند.
ویخواتل تصویری را نشان می دهد "روز"
هر روز چه کار می کنید؟ (انواع کودکان).
خورشید غرق شده است.
سنجاب در گودی پنهان شده است.
مهمانان رویایی به سمت ما می آیند،
کازکو از خودش هدایت می کند.
(عصر)
عصر می آید که روز به پایان می رسد و هوا شروع به تاریک شدن می کند. سونچکو هیجان زده است. و پسرها از مهد کودک می چرخند.
امشب چه کار میکنی؟ (گزارش دیتینی: - از مهدکودک به خانه می آیم، پیاده روی می کنم، تلویزیون تماشا می کنم، برای رختخواب آماده می شوم).
ویخواتل تصویری را نشان می دهد "عصر"
ستاره های کوچک آسمان می سوزند.
پرندگان می خوابند و ماهی ها می خوابند.
تخت خواب در باغ،
خوب، ما روی تخت خود هستیم.
(طاقچه)
چه زمانی اتفاق می افتد؟ (بچه ها صبح می گویند)
درست است، در شب. بعد از غروب می آید nіch. شب تاریک است. یک ماه طول می کشد تا خورشید تغییر کند. و در شب، چه کار می کنید؟ (گزارش فرزندان: - خواب آلود).
بیایید بفهمیم که چند قطعه باید ذخیره کنیم؟ (دویدن-1، روز-2،
عصر-3، شب-4).
به چند قطعه نیاز دارید؟ (چوتیری).
بچه ها، ما با شما در گرو بازی می کنیم "پایان دادن به پیشنهاد".
گرای آموزشی
ما آن را می خوریم، می خوریم (در روز و عصر (عصر).
خورشید روز و ماه می تابد (شب).
بچه ها بیایید دوباره حدس بزنیم پازل ها:
تانیا یک گلوله برفی دارد، علفزار زنده شده است.
روز در راه است. چه زمانی اتفاق می افتد؟
(بهار)
آسمان قوس شادی دارد.
توت های نوقا در باغ وجود دارد،
زیگریت دریاچه سانسم:
گریه همه شنا کردن است.
(ولیتکو)
روزها کوتاه تر شده اند،
شبها پیدا شد
چه کسی می تواند بگوید، چه کسی می داند
چه زمانی اتفاق می افتد؟
(ووسنی)
مسیرها را گرد و خاک زدم،
بالاخره تزیینش کردم
به کودکان شادی بخشید
من در سانچات می نوشیدم.
(ویمکا)
vikhovatel تصاویر را با سنجاق می کند وقت سرنوشت است.
بچه ها به من کمک کنید تا عکس ها را مرتب کنم. آنچه قبلاً اتفاق افتاد و آنچه بعداً رخ داد.
بچه ها تصاویر را به ترتیب صحیح مرتب می کنند.
آفرین، بچه ها، همه معماهای من را حدس زدید و شاید خسته شدید؟ تودی با ما فیزکولتخویلینکا:
1 دستان خود را در سربالایی بالا ببرید
2 بازوهای خود را به جلو دراز کنید و جایزه بگیرید
3 با دست راست به زانوی چپ و با دست چپ به سمت راست برسید
بچه ها می خواهید قمار کنید؟ بیایید با گروه بازی کنیم "رحمت نکن": اشیایی را که در جلوی شما راست دست، جلوی شما چپ دست، جلو، پشت سر، بالای شما و زیر شما هستند نام ببرید. (بچه ها سهم خود را از مردم می گیرند.)
شگفت انگیز است که حیوانات به دیدار ما آمده اند و اکنون می خواهند با ما بازی کنند. بوی تعفن در خانه های کوچک پنهان شد و حدس زد که آنها می خواستند در چه نوع خانه های کوچکی باشند. (ویخوونیک دو جعبه کوچک قرار می دهد که حیوانات اسباب بازی در آنها زندگی می کنند، کودکان باید بدانند حیوانات کوچک در کدام جعبه زندگی می کنند. (راست دست یا چپ دست)
انواع کودکان.
آفرین بچه ها و حیوانات هم خوشحال میشن که براتون بخونن با خوشحالیاو با ما خداحافظی می کند. من من هستم بیایید بگوییم: خداحافظ باچنیا، بیا دوباره ما را ببین!
انتشارات با موضوع:
"جهت گیری در ساعت." فرمول بندی پدیده های ریاضی ابتدایی. گروه آماده سازیبرنامه نویسی: جملات مربوط به ترتیب روزهای روز را ببندید، بچه ها را ماه ماه نامید، هر ساعت توسعه دهید.
خلاصه OOD با FEMP برای گروه مقدماتی "تعداد و شکل 10. جهت گیری در ساعت: ساعت به سال"خلاصه فعالیت های روشنایی سازمان یافته گروه مقدماتییادداشت از MBDOU "DS "Romashka"" اولگا اسماترووا توضیح می دهد.
چکیده OOD در ریاضیات برای گروه جوانویخواتل: ما دوباره با شما در مهد کودک جمع شدیم. آیا ستاره ها به مهد کودک آمدند؟ کودکان: در خانه. ویخواتل: من همین الان پیش بچه آمدم.
چکیده OOD در ریاضیات برای گروه مقدماتیچکیده OOD در ریاضیات برای گروه مقدماتی متا: تلفیق دانش به دست آمده، تجزیه و تحلیل آمادگی کودکان برای آماده سازی.
خلاصه درس FEMP برای گروه میانی "جهت گیری در فضا"موضوع: جهت گیری در فضا. جهت: کودکان را به موقعیت های تعیین شده صحیح اشیا هدایت کنید. توسعه دهد.
خلاصه درس FEMP برای گروه میانی "جهت گیری در فضا. جهت گیری در ساعت"پیش دبستانی بودجه شهرداری نصب روشنایی، مهد کودک شماره 30 "یالینکا". خلاصه دروس FEMP برای گروه میانی.
