Khvilina ortopédica.
Kropiva, syre, ciruela, contrato,
cocina, pastel, albóndigas, anillo,
tejido, hermoso, persianas.
¡MORFOLOGÍA!
Independiente
partes de la película
Servicios
partes de la película
Pruebe las inflexiones de las proposiciones de estas palabras.
1. Ponte a trabajar, parte, muévete. Detente, lucha contra ello. Artículo, apesta, vive, genial, amigable, familiar.
2.B, I, NO, VID, PRO, S, A, K, PO, FOR, U, Z, O, YAK.
¿Qué quieres decir?
¿Por qué?
¿Cómo se llaman estas partes de la lengua?
El idioma tiene muchas palabras.
Los hedores apestan
un tipo de uno
léxico
significados.
Película de parte de cuero
hay señales,
que es posible
únete al 3er grupo
diy
sujeto
sujeto
diy
sujeto
diy
sujeto
únete al 3er grupo
señales
Vіdminok
número
exposición
hora
limpieza
El significado de las palabras, sin embargo,
hora
para una u otra parte de la película
EL PAPEL DE LAS PALABRAS
UNIDAD DE PALABRA I
PROPOSICIONES
Llena la mesa
Lyudina, kokhana, tú, pájaro, amable, cinco, yo, sonriendo, reír, siete, juntos, tres, yo, correr, divertirme, apestar, pensar, hoy, ayer, yo, vid, antes, antes, a, ale, Yo, no, no, oh, ex, uh.
Lee esta serie de palabras. ¿De dónde vino el hedor? ¿Quien es el autor?
Brillante, cielo, monstruoso, kilims, blishcha, sol, nieve, mentira, prosorium, bosque, uno, negro, yalin, al otro lado, verde, río, hielo, brillo.
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opción correcta
¡Voltealo! pid
cielos azules
Kilims milagrosos, Bliskayuchi en
sol, nieve;
І El bosque claro es uno negro,
І yalina a través de otros verdes, río piddo
Antes, zurdo, detrás, cerca.
Unión, usuario y formulario
prestatario especial
Dale un plato sabroso de una vez.
( Paseo americano: )
lo que
Forma
Abrigo
Zapatos
Plattya, Suknya
( Traje
alguien)
Ditina
Niñita
enfermo
lyalka
Abuelita
Pa 3 vistas
1. De estas palabras, seleccione nombres:
2. Seleccione accesorios desde aquí:
a) brillante, amable b) correr, grati c) sol, luz
2. Seleccione accesorios desde aquí:
3. De estas palabras, seleccione palabras:
4. Desde aquí, seleccione partes independientes de la película:
a) despierta, mamá, alegre b) corre, ale z c) yo, navkolo, ayer
5. Desde aquí, seleccione las partes de servicio de la película: A) espada, hermosa b) yo, no, si puertas, espejo, pensar
Mejoras para el hogar:
“3”§29, ejercicio 218;
“4”§29, práctica ortográfica. en el lado 116;
“5”§29, desde arriba “Vitrilo” escriba los nombres.
Descripción de la presentación con las siguientes diapositivas:
1 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
2 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Partes de servicio del lenguaje – tse... - palabras que tienen un significado nominativo (es decir, nombran objetos, sus signos, procesos y voluntad); - palabras que sirven para definir las conexiones entre conceptos, llamadas palabras significativas, y se viven en otras palabras asociadas a él.
3 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Estas palabras se denominan fragmentos de servicio y sirven como palabras independientes. Partes de servicio de la película.
4 diapositivas
Descripción de la diapositiva:
Receptor.
Priymenniki (no venga por enfermedad) Prostorov (ven al lugar) Tsilov (venga a negociar)
Descripción de la diapositiva:
5 diapositiva
Las convulsiones ocurren durante las caminatas de los usuarios: Usuarios no cariñosos Usuarios de Pokhіdnі: usuarios de adverbios usuarios de vídmіnі usuarios de vіdієslіvnі
Descripción de la diapositiva:
6 diapositiva
Descripción de la diapositiva:
Diapositiva 7
Tales receptores, creados a partir de adjetivos, se escriben a la vez. Llame la atención de (¿quién?) invitados.
Descripción de la diapositiva:
8 diapositivas
a la vez Por separado En sucesión (= a través de) Nachebto (=) En kshtalt Reemplazo (= para) Acerca de (= acerca de) A través de (= a través de) Sin respeto en (= en exceso de) Extendiéndose (=) En prodovzhennya Con un método (= para) En el lado (= adentro) A través de (=para) Al final (=en el resultado)
Descripción de la diapositiva:
Diapositiva 9
Descripción de la diapositiva:
10 diapositivas
Adoptantes de otras partes del idioma Siga el destino del destino Pierda el legado de la desgracia Conduzca durante mucho tiempo Hablar de ir a la casa de un amigo No se deje atrapar por retrasos Trabajar, independientemente de las dificultades Gire a lo largo del río De la información sobre el robo Leer de la continuación de la novela Ponte al día en el lugar de recogida de bolígrafos. Presta atención al respeto No te dejes sorprender por los transeúntes.
Descripción de la diapositiva:
11 diapositiva
Sindicatos Sindicatos creativos і, entonces (= і), no solo ... pero і, también, también, і ... і, ninguno ... і, іk ... entonces і Opuesto a, entonces (= і ), cerveza, prote, sin embargo, todavía Separado o, o... o, o, o, o... o, entonces... entonces, o algo... o algo, o algo... o algo Pidryadni Z' yasuvalni -scho, shob, yak, ... Timchasі-koli, lishe, ledve, ... Tsіlovі-shchób, shchób, yak, ... Umovnі-yakscho, yakbi, koli, ... Concesiones-querer, querer, quiero, deja, ... Porivnyalni-yak, nibi, tonto Causa-así, entonces... Herencia-así-así
Descripción de la diapositiva:
12 diapositivas
Recuerda dos frases que siempre se escriben junto con la parte: lo mismo que i; así.
Descripción de la diapositiva:
Ortografía spіlok Spіlok se escribe juntos Spіlki Se escribe junto con prestatarios y sirvientes con palabras de servicio 1) También = tezh = i Los compañeros de clase repitieron física antes de la prueba. También quiero admirar al mano a mano (= y también quiero admirar al mano a mano); 2) zate = ale estaba más helada, zate (= ale) estaba tranquila; Así de simple: puedes omitir esos mismos días hoy tan sombríamente como ayer; 2) Para aquellos, ¿para yake? ¿Para qué?
¿Por qué? Agarré el árbol que crecía en el cerro;
Descripción de la diapositiva:
Diapositiva 14 3) en orden = para que pueda venir a la biblioteca, para (= para) tomar necesitaré un libro
; 4) ese (scho) = ese (scho) Es sumno, ese (= ese) otoño llegará pronto. a eso (scho) = a eso (scho) Ha llegado el momento de agarrar la computadora de mano, a eso (= a eso) hay un control en la nariz. entonces = entonces cuál será la tabla, entonces (= tanto) quiero la sombrilla. 3) ¿Qué se podría omitir o reorganizar en otro lugar? ¿Qué haría sin ti? (= ¿Por qué soy tímido (bi) sin ti?); 4) ¿qué tipo de cosas? Después de eso, el lugar ya no estaba lejos del lugar. de esto - ¿de cuál? ¿De qué - de qué? Después de eso, el lugar ya no estaba lejos del lugar. ¿Según quién? Caminar por la orilla no es seguro.
Subtítulos antes de las diapositivas:
Piezas de servicio, usuarios de idiomas, uniones, piezas.
¿Los partidarios de la marcha para qué? Relaciona sinónimos con aplicadores. 1. Roboti se puede firmar en una semana. 2. Con la ayuda de amigos, no dejaré a mi amigo.
1. Sorpréndete (¿qué?) con el tramo del río. 1. Vaya (¿cuánto tiempo?) durante mucho tiempo. 2. Entrar (¿qué?) en la fría corriente del río Girskaya. 2. (¿Cuánto tiempo ha pasado?) Durante todo el verano he estado en el mar. 3. Mirar (¿qué?) por extensión. 3. Chekati (¿cuánto tiempo?) con un tramo largo. 4. Los periodistas se pusieron en contacto con ella por la derecha. 4. Como consecuencia de las nevadas, se produjeron grandes atascos en las carreteras.
Los aplicadores son similares a la lista de fuentes. niños en k sobre u a través del nudo (río) opuesto (ser) al frente (clase) junto con (orden) cerca (mesa) en sucesión (enfermedad) en kshtalt (kvitki) estirándose (días) cerca (lago) estirándose ( roku) shodo (otros) a la administración de (nosotros) directamente (budinka) a través de (mal año) para regresar (adicional) a (entrar) en la conexión con (salida) debido a (obstavin) zavdyaki (camaradas) a través de ( día) ) sin importancia en (gripe) sin importancia en (mobiliario) saliendo de (visnovkіv) Explicar los escritos de usuarios similares. marchar atraviesa (enfermedad) reemplazándose (uno mismo) al frente (corral) en el kshtalt (pomichnik) siguiente (ahora va) en sucesión (divierte) nastrich (amigos) en el kshtalt (gotas) opuesto (gotel) shodo (permite) en el medio (campos) ayuchi (en el tablero) ) a la vista (varenya) yak (recuerdo) en el prodovzhennya (vidpustka) en la conexión con (enfermedad) estiramiento (mes) con el método (autodefensa) para el rakhunok (perevantazhenya) en el mundo (cercanía)
entre los receptores, según el principio de prolongación (lección) en continuación (roca) de la herencia (nevadas) en vysnovka (dopovidi) en sustantivo en P.p. - Yo, en V.p. - e - ¿en qué? en el tramo de los ríos (P.p.) - y scho? estirando el río (V.p.) - ¿para qué? en la novela ampliada (P.p.) - ¿en qué? u prodovzhennya (V.p) - ¿por qué? perdón en consecuencia (P.p) - ¿qué? en la investigación (V.p.) - ¿en qué? tomar conciencia de (P.p) ALMACENAMIENTO E-I para los principios de uso
RECUERDOS Receptores a la vez Receptores jurarán por sucesión sin tener en cuenta (mal tiempo) a través de (sinvergüenzas) tendidos en lo alto del enlace ALE!!! Madre por el respeto, mayo por el respeto.
El sindicato es una parte de servicio de la promoción, que conecta a miembros similares en una propuesta simple y propuestas simples en un almacén plegable. Conjunciones coordinantes, conjunciones subordinantes y así = ni-ni también opuesto y también luego separado o (o) o algo u otro
Ortografía spіlok tezh, zate ta in. Spіlki tezh, zate, zate Vkazіvnye prestatarios i prislіniki con frecuentes i primennikom 1. Mi hermano trabaja en la fábrica. Yo también (=i) quiero ser un trabajador de robótica. 2. Los estudiantes de secundaria fueron de excursión y nuestra clase también fue. 3. Neznayomets no es alto, pero tiene hombros anchos. 1. Hoy fuimos coronados por la misma (no) planta que nos enseñó. 2. Celebramos hoy con tanta bondad como lo hacemos hoy. 3. El niño le quitó la medalla a quienes mataron al niño antes de la hora del fuego.
Subcontratistas Prestatarios con una parte, prestatarios depositarios con un prestatario 1. Toda persona debe realizar ejercicio físico para mejorar su salud. 2. Nuestra escuela tiene muchos buenos deportistas porque el entrenador trabaja con ellos. 1. ¿Qué harías para mejorar mi salud? 2. A lo largo de ese abedul se trazó una ruta para acampar en invierno.
Férulas posteriores Las férulas posteriores se añaden en fila a la cabeza. Las filas siguientes se dividen en categorías: 1) Horas de tiempo (indicar por hora): si, mientras, entonces. 2) Causas (indique el motivo): y qué, y qué, y qué.
3) Tsіliovi (indicar en la marca): shchob (schob), para este propósito. 4) Umovni (indicar en la mente): yakscho. Si quieres saber más sobre una persona, mira a su amiga. 5) Concesiones (indicar de una forma u otra): si lo desea; sin importarle esas cosas; Hola.
Aunque era temprano, las puertas parecían cerradas. Ninguno de nosotros sentía lo mismo, nadie se preocupaba por aquellos que ya habían sufrido mucho con la caminata.
6) Rivnyalni (indicar rivnyannya): por el bien de las cosas. Las grullas volaban rápidamente y gritaban fuerte, llamándolas. 7) Slidchi (indicar para investigación): otzhe. La nieve soplaba por todos lados, por lo que el hielo no apagó la vela. 8) Explique (indique de qué hablar): qué, entonces. He venido a vosotros con saludos para informaros que ha salido el sol.
PRUEBA SOBRE EL TEMA "PROPOSINA" 1. Indique la aplicación apropiada: 1) independientemente de esas 2) no se sorprenda 3) independientemente de qué 4) independientemente de 2. Indique la aplicación inapropiada: 1) después de 2) a 3) a kshtalt 4) para la lección 3 ¿Qué motivo no es adecuado? 1) frente a 2) en el estante 3) posar 4) a cargo
4. Indique el usuario apropiado: 1) después de eso 2) desde ahora 3) por extensión 4) desde el extendido 5. Indique el usuario inapropiado: 1) luego 2) antes 3) atrás 4) por ahora 6. Indique el apropiado nombre: 1) para 2 ) sobre 3) sin 4) hasta
7. ¿Cómo se puede utilizar una palabra como unidad móvil? 1). 1) La oscuridad del bosque es gris y negra a lo lejos. (I. Bunin) 2) ZÚSTRICH voló, caminando, blanco en la niebla. (A.Ivanov) 3) Ostroukhov, agazapado en un rincón, siguiendo mecánicamente todo lo que le sucedía.
9. ¿En qué frase se ve la palabra con un disco móvil? 1) Petro shvidko ishov con una puntada familiar, la pelota corre HACIA ADELANTE. (V. Shishkov) 2) El director y profesor Dubrovsky estaba EN MEDIO del claro (Y. Dombrovsky) 3) La pandilla provincial se levantó, exclamó a la nobleza por su confianza y rompió a llorar. , ¿De qué hablaron NAVOK (L. Tolstoi) 10. ¿Qué palabra hablada no tiene un impulso en movimiento? 1) (NO) Mirando en medio del abedul, la primavera ya estaba declarando audazmente sus derechos. (L. Charska) 2) En algún lugar del camino había grano vivo. (Yu. Kozakov) 3) Los muchachos corrieron (EN) ZÚSTRICH hacia los muchachos. (A. Ribakov) 4) Se perdieron más de ciento cincuenta kilómetros en Svitanka. (V. Bogomolov)
4. Indique la unión contractual: 1) ya sea..., quien sea 2) y 3) mientras 4) como..., i... 5. Indique la unión contractual: 1) no 2) luego 3) donde 4) eso
6. Indique la proposición en que conjunción se unen las proposiciones simples (signos divisorios): 1) Me fue necesario cruzar la calle y luego girar a la izquierda. El papel de un guía turístico. (I.Grebenyuk) 3) El sauce de los pantanos cantó y se extendió sobre una caña delgada.
7. Indique la proposición qué sindicato tiene los mismos miembros de la proposición: 1) O tal vez los pilotos se descarriaron y llegaron las autoridades. (I.Grebenyuk) 2) Los chicos cenaron, pero todavía estaban sentados allí. (V. Ribakov) 3) Desde lejos se puede ver cómo la corona del gorobin y los boyardos rud_yut bajo el sol. (V. Shishkov) 4) Cuando se prendió fuego a la terraza de Grigorenok, el fuego brotaba del fuego. (V. Belyaev)
8. Expresar una proposición con una conjunción: 1) En las budinochkas más alejadas de una aldea local, Yakim tartamudeó para ahogar de alguna manera los elogios. (A. Ribakov) 3) El sol comenzó a ponerse cuando Vasyutka atrapó un delgado tallo de hierba en medio del musgo unipersonal. (V. Astaf'ev) 4) El agua de la habitación era sorprendentemente blanca y estaba diluida con leche. (I. Grebenyuk)
9. Expresar una proposición con unión contractual: 1) La gran sala vacía quedó en silencio, aunque todo estaba en el lugar equivocado. (D. Granin) 2) La subida baja con crujidos y silbidos se llenó de vapor caliente. (V. Shukshin) 3) Ni desde el suelo ni desde el frente hubo ninguna sensación de ataque. (K. Vorobyov) 4) El único que pudo ayudar a los distati de Mishkov del artista Choven, anteriormente Zherdyay. (A. Ribakov)
10. ¿Qué palabra tiene una conjunción subordinada? 1) Era fácil, cómodo: acostado bajo tus pies, bebías algo o bebías polvo. (V. Belyaev) 2) Hubo un sonido de agua y la brisa cayó sobre la hierba costera. Tenga en cuenta que es necesario alejarse del estacionamiento. (I. Chesnokov) 4) En el río Blanco, a lo lejos, donde se cosían los vapores derretidos, se veían tacones negros. (V. Dudintsev)
La ortografía de las partes está separada mediante "-" Las partes de nibi, b (b), a (g), chi (l), navіt se escriben por separado: después de leer bi, yakbi, ahí mismo, que, sin embargo, es improbable, navegue por vin. Las siguientes partes están escritas con un guión: -eso, -o, - quizás, descho - , - ka, - todavía: aquí tienes, dekhto, algo, alguien, en algún lugar, aquí, después de todo.
Robot independiente TEORÍA I opción Cuéntanos sobre las partes formativas. Opción II Cuéntenos sobre las partes modales.
Robot independiente. Práctica. Yo 1) Estoy contento con todo (aún) delante. 2) Todavía hay vida a lo lejos. 3) Volvemos atrás (a) lo que (bi) (esos) (ni) se ha convertido. 4) Si estás en la zona, compra algo como souvenir. 5) Es hora de que os llevéis bien. 6) Y sé que diré: eres deshonesto. 7) ¡Sal, querida! 8) ¡Ha pasado mucho tiempo desde que (no) fui a otros lugares! 9) Koval Vakula uviyshov, (n...) aparentemente (n...) palabras. II 1) Los niños han llegado (todavía). 2) Ahora escribes, ahora lees, ahora piensas. 3) Aje buli (g) la esencia de la lucha, ¡pero parece así! 4) Te deseo una vida placentera. 5) El lugar está desarrollado en un arroyo de abedules (no) helado. 6) Un joven (no) conocido por mí estaba parado en la cerca. 7) El pastel resultó más (no) sabroso. 8) Te tomarás un momento, recuperarás tus fuerzas. 9) Sal, susid, a pedir ayuda.
1. ¿Con qué terminaron los jingles? 2. ¿Qué pudo haber pasado? 3. Después del silencioso tintineo del arroyo, apenas comenzó. 4. ¿Qué hay de bueno en el bosque primaveral? 5. Vin todavía vino a ayudar. 6. Realmente amo la naturaleza. 7. A mi hermano también le encanta leer libros tanto como a mí. 8. Coge tu entrada del cine. 9. Conozca la salida a la situación. 10. Este raro lagarto fue capturado en (s, h) lugares baratos y desiertos. 11. ¿Sabes algo sobre algo más caro?
1. ¿Por qué terminaron los jingles de las canciones? 2. ¿Cómo pudo pasar esto? 3. Después del silencioso tintineo del arroyo, apenas comenzó. 4. ¿Qué hay de bueno en el bosque primaveral? 5. Aún así deberías venir a ayudar. 6. También amo mucho la naturaleza. 7. A mi hermano también le encanta leer libros tanto como a mí. 8. Coge tu entrada del cine. 9. Sabes, después de todo, te vas del campamento. 10. Este raro lagarto nunca ha sido visto en los lugares desiertos de estos alrededores. 11. ¿Qué sabes sobre este precio?
