Prezentacija na temu "Embrionalni razvoj tijela." Individualni razvoj organizma

Slajd 1

Meta za čas: proširiti znanja učenika o procesu oplodnje, obrascima i fazama embrionalnog razvoja Embrionalni razvoj tijela

Slajd 2

Penetracija sperme u oocit Fuzija jezgara gameta i formiranje zigote 1 2 3 Težina života novog organizma u jednoj ćeliji (zigoti) varira kod različitih stvorenja od mnogih životinja do više godina i nekoliko dana, a zatim proizvodnja jaja počinje nakon fermentacije.

Slajd 3

Razvoj organizma od trenutka oplodnje do reprodukcije ili izlaska iz embrionalnih membrana. Etapi: drobljenje zigota. 2. Osvetljenje blastule. 3. Gastrulacija. 4. Neirula. Faze embriogeneze

Slajd 4

Prva faza embrionalnog razvoja naziva se cijepanje. Kao rezultat zigota formiraju se 2 ćelije, zatim 4, 8, 16 itd. Ćelije koje nastaju kada se zgnječe nazivaju se blastomeri. Tokom procesa drobljenja, broj ćelija brzo raste, postaju sve manje i stvaraju sferu, u čijoj sredini se nalazi prazna ćelija – blastokoel. U ovom trenutku embrion se naziva blastula. Kako se dijele blastomeri i koji skup hromozoma se nalazi u njihovim jezgrama? zigota 2 doba 1 doba 3 doba Mulberry

Slajd 5

Fragmentacija se deli na primarnu mitotičku deobu po sledećim karakteristikama: 1) blastomeri ne dostižu izlaznu veličinu zigota; 2) blastomeri se ne divergiraju, iako ne formiraju nezavisne ćelije. Fragmentacija je proces formiranja mitotičkih zigota na ćelijama kćerima (blastomeri). Blastula se sastoji od: 1) blastoderma - membrane od blastomera; 2) blastoceli - prazni, napunjeni tečnošću. Ljudska blastula je blastocista.

Slajd 6

Kada broj ćelija u blastuli dosegne nekoliko stotina hiljada, počinje sljedeća faza embriogeneze - gastrulacija. Gastrulacija je proces formiranja zametnih listova. Gastrulacija se kod ljudi odvija u dvije faze. Koja bića će u kojoj fazi završiti embrionalni razvoj?

Slajd 7

U procesu prve faze stvaraju se dva klica (ekto-endoderma), dva vidna organa (amnion i jajnička vrećica). Osim toga, neposredno prije početka prve faze, potrebno je stvaranje takvog provizornog organa kao što je horion. Formiranje horiona je još jedna faza u razvoju placente. ektoderm endoderm primarna usta sekundarno prazno tijelo

Slajd 8

Druga faza gastrulacije je formiranje trećeg (srednjeg) zametnog sloja. Naziva se mezoderm jer se formira između spoljašnjeg i unutrašnjeg sloja. U ovom slučaju, retrakcije se stvaraju s obje strane primarnog crijeva - crijeva (cijele vrećice). U sredini crijeva nalazi se prazna šupljina, koja je produžetak prvog crijeva – gastrocele. Kolomonske vrećice su usko povezane s prvim crijevom i rastu između ektoderma i endoderma. Tkivni materijal ovih ploha stvara srednji zametni sloj - mezoderm. Dorzalna grana mezoderma, koja leži sa strane neuralne cijevi i notohorda, podijeljena je na segmente - somite. Trbušni dio stvara čvrstu crijevnu ploču koja se nalazi na bočnim stranama crijevne cijevi.

Slajd 9

Slajd 10

Histo- i organogeneza (i diferencijacija klica) je proces transformacije rudimenata tkiva u tkiva i organe i formiranje funkcionalnih sistema u organizmu.

Slajd 11

Tokom procesa gastrulacije i nakon formiranja embrionalnih listova ćelije, uzgajaju se u različitim listovima ili različitim dijelovima jednog zametnog lista, koji se prelijevaju jedan na drugi. Ovaj priliv se naziva indukcija. Na indukciju utiče način vida hemijski govori(Bilkov), kao i fizičke metode indukcije. Indukcija teče direktno ispred klitini gena. Kroz indukcijski rat, neki geni postaju blokirani, dok drugi postaju slobodni. Zbir velikih gena ove ćelije naziva se njen epigen. Sam proces formiranja epigenoma, između indukcije i genoma, naziva se determinacija. Nakon formiranja epigenoma, ćelija postaje determinisana, pa se programira neposredno prije razvoja.

Slajd 12

Nakon determinacije klitina, a nakon rezidualnog formiranja epigenoma, počinje diferencijacija - proces morfološke, biohemijske i funkcionalne specijalizacije klitina.

Slajd 13

Nakon završetka druge faze gastrulacije, embrion se naziva gastrula i sastoji se od tri zametna sloja - ektoderma, mezoderma i endoderma i četiri embrionalna organa - horiona, amniona, zostera.Ishka i Alantois. Istovremeno, sa razvojem druge faze gastrulacije, formira se germinalni mezenhim dodatnom migracijom ćelija iz tri zametna sloja. Na 2. - 3. stepenu, tokom druge faze gastrulacije i neposredno nakon nje, počinje polaganje primordija aksijalnih organa: 1) notokordi; 2) nervne cijevi; 3) crijevna cijev.

Slajd 14

Funkcije horiona: 1) zahisna; 2) trofični, gasno-izmjenjivački, ekskretorni i drugi, u kojima horina zauzima sudbinu skladišne ​​posteljice i kao pobjednička posteljica. Funkcije amniona su stvaranje plodove vode i funkcija sušenja. Funkcije trbušne vreće: 1) hematopoeza (stabilizacija krvnih zrnaca); 2) uspostavljanje državnih stovburovskih ćelija (gonoblasta); 3) trofični (kod ptica i riba).

Slajd 15

Formiranje organa Kristijan Ivanovič Pander (1794-1865, Rusija) Suština teorije zametnih slojeva svodi se na dvije glavne odredbe: 1) organizmi stvorenja bogatih stanica razvijaju se iz tri zametna sloja: vanjskog, ili ektoderma, srednjeg , ili mezoderm, unutrašnji; 2) kožni sistem organa u različitim grupama bića bogatih ćelija razvija se, po pravilu, iz istog lista. Embrionalni listovi su prvi put opisani u radu ruskog akademika X. Pandera 1817. godine, koji je razvio embrionalni razvoj pilećeg embriona.

Slajd 16

Tačno opisuje jajnu stanicu kod naučnika i ljudi, proširuje H. Panderovo mišljenje o kličnim slojevima na svim kičmenim stubovima, formuliše zakon „sličnosti klica“, imena njihovih imena. Karl Behr (1792-1876) "Behrovi zakoni": najskriveniji znakovi postojanja odlična grupa stvorenja se pojavljuju na embriju prije najnižih znakova; nakon što smo se oblikovali zagalnyh sign izgleda manje tajno i do pojave posebnih znakova koji su moćni u ovoj grupi; Embrion bilo koje vrste stvorenja na svijetu razvija se manje slično embrionima drugih vrsta i ne prolazi kroz kasnije faze njihovog razvoja; Embrion visokoorganizovane vrste može biti sličan embrionu primitivnije vrste, ali nikada neće biti sličan zrelom obliku te vrste.

Slajd 17

Haeckel-Müller biogenetski zakon: koža suština je živa U svom individualnom razvoju (ontogenezi) na svoj način ponavlja oblike koje su prenijeli njegovi preci ili njegova vrsta. Svijetla stražnjica biogenetskog zakona je razvoj žabe.U glavi, kao i kod nižih riba i riblje mlađi, notohorda služi kao osnova skeleta. Lobanja je hrskavična na glavi, a susjedni su dobro razvijeni hrskavični lukovi; Dikhannya Zyabrove. Krvožilni sistem je također ribljeg tipa: prednje srce se još nije podijelilo na desnu i lijevu polovinu. Ernst Haeckel (1834-1919) Fritz Müller (1822 - 1897)

Slajd 18

Slajd 19

Slajd 20

Nervni sistem i osetljivi organi Kože epidermisa Slične kože se razvijaju iz ektoderme: nervni sistem (zajedno sa osetljivim organima), spoljašnji omotač tela (u kičmenim stubovima, spoljašnji deo tela), nokti, kosa, lojno tkivo i znoj i zaloz), epitela usta, nosa, analnog otvorenog, sluzokože rektuma, gleđi zuba, tako da je pritisnut vrhunac organa sluha, mirisa i vida.

klasa: 9

Prezentacija prije nastave





























Nazad napred

Respect! Prethodni prikaz slajdova uključen je u pregled samo u informativne svrhe i možda neće otkriti sve mogućnosti prezentacije. Ako vas privlači ovaj robot, molim vas, namamite me novom verzijom.

Meta lekcija- Upoznati učenike 9. razreda sa posebnostima faza embrionalnog razvoja organizama.

Vrsta lekcije- Kombinacije.

Rasvjeta za nastavu:

  • prihvatanje naučene i stečene osnovne biološke terminologije;
  • sticanje svijesti o osnovnom činjeničnom materijalu;
  • prihvatanje oblika fenomena o embrionalnom periodu razvoja organizama;
  • otkrivaju nasljeđe poremećaja normalnog tijeka embrionalnog razvoja.

Razvijanje lekcija:

  • Prihvatajući početak školaraca, znam da je potrebno pregledati tekst početnog članka, a umjesto teksta početnog dijela dati ishranu.

Vykhovny soba za lekciju:

  • prihvatiti razvoj kreativnog mišljenja;
  • Prihvatite razvoj ekološke svijesti

Vikoristov majstor:

Biologija Obrasci podzemlja. 9. razred: navc. za instalacije ambijentalne rasvjete/S.G. Mamontov, V.B. Zakharov, I.B. Agafonova, N.I. Sonin. - 11. pogled, Stereotip. - M.: Drfa, 2010. - 287, str.: ilustr.

Materijali i oprema: pločice od polistirenske pjene – 10 kom. (15 x 15 cm), igle za šivanje (32 kom. po stolu), makaze (kožni bod), kolo papira u boji – 10 kom. (prečnik 10 cm), radni list za studije - proučavanje kože (prilog 2), elektronska prezentacija „Fetalni period razvoja organizama“.

Napredak lekcije

Struktura lekcije

Aktivnosti nastavnika

Díi uchnív

1. Organizacioni momenat
2. Ažuriranje znanja Prolazi kroz osnovne koncepte naučene ranije u odjeljku 11 (str. 28), u odjeljku 12.
Izvršite blitz test (div. Dodatak 1 ) (Slajd 2).
Učestvujući u blitz-treniranju, pokušajte pronaći ime stvorenja koje se nalazi na desnoj strani ploče ispod numeriranih ploča. Broj znakova označava količinu snage.
Otkriva se koncept ontogeneze, njenog perioda; Razvoj embrionalnog perioda tokom trudnoće pokazuje njegov razvoj, dajući njegov značaj (Slajd 3-4). Uporedite slike jednoćelijskog zigota sa slikama jednoćelijske lancete.
3. Postavljanje ciljeva i motivacija Navedite formulu za lekciju (Slajd 5). Cilj lekcije je naučiti o posebnostima faza embrionalnog razvoja organizma, koji kombinuje krivicu organizma bogatih ćelija sa diferenciranim organima i tkivima.
4. Prvo savladavanje osnovnog gradiva Organizuje rad sa radnim listovima (div. Dodatak 2 ); dijeli studije u tri grupe u redovima (navodno do faza embrionalnog perioda) (Slajd 6). Naučite svoje grupe da prepoznaju vrste ishrane, formulišu značenja i popune reči koje nedostaju na radnim listovima.
5. Poznavanje i razumijevanje početnog materijala. Povećava se izvodljivost modeliranja procesa embrionalnog razvoja; organizuje rad na projektovanju faza embrionalnog razvoja. Prva grupa koja ulazi u fazu fragmentacije treba da se upozna sa informacijama dobijenim tokom sata rada sa majstorom.
Najvažnija faza drobljenja podrazumijeva rezanje komada papira u boji, koji djeluje kao jednoćelijska zigota, a zatim i kože s dijelova koji su potpuno otkinuti.
Na kraju časa nastavnik demonstrira šemu za osvjetljavanje blastule, odnosno Budove (Slajd 7-15).
Naučite parove da nožem režu polovinu kože na komade, simulirajući proces mitoze. Izvadite dijelove ćelije bogate ćelijske klice, rasporedite na ploču od polistirenske pjene i pričvrstite iglama za šivanje, simulirajući blastulu (male 1-5).

Prelaskom na fazu gastrulacije potrebno je napraviti poprečni presjek kroz blastulu i na uklonjene modele postaviti kliniformne dijelove, raščlanjene na kočiće.
Na času rada nastavnik demonstrira dijagram stvaranja gastrule, odnosno Budova (Slajd 16-22).
Druga grupa će se upoznati sa informacijama dobijenim u trenutku ulaska u fazu gastrulacije. Naučite da se upoznate sa prikazom i modelom invazivne moći gastrulacije lanceta (slika 6).

Naučite da oblačite i potpisujte inteligentno dodeljenu bebu u radnim lukovima.

Nastavnik demonstrira proces formiranja aksijalnih organa, prikazujući poprečni presjek aksijalnih organa lancete (Slajd 23-27). Treća grupa je svjesna informacija zarobljenih u trenutku ulaska u fazu organogeneze.
Naučite da oblačite i potpisujte inteligentno dodeljenu bebu u radnim lukovima.
6. Sistematizacija znanja i sposobnosti; provjera nivoa stečenog znanja Evo osnovnog znanja o osnovnoj ishrani (Slajd 28):

– Šta se dešava u fazi kože tokom embrionalnog razvoja?
– Šta je suština kožne faze?
– Kakvi su rezultati ove faze?

Povećava poštovanje važnosti embrionalnog perioda, ubacujući faktore srednjeg toka u razvoj embriona i kasniji razvoj tela (Slajd 29).

Učiteljičeva ishrana je potvrđena. Razmišljaju o frazi „Usporavajući razvoj embriona, pokrećemo živu suštinu.“

7. Informacije o kućnu njegu Paragraf 32, hrana do paragrafa, beleške radnika Arkuše.
8. Refleksija (poboljšanje torbi) Za svaki čas će se ocijeniti faza rada tokom časa. Označite revnost za postizanje lekcije.
Izrazite svoje misli o završetku lekcije.

Da li biste radije koristili računar?

Više neće biti prihvatljivo ako se promijeni programsko sučelje, izgube se postavke ili nestanu potrebna dugmad. Jedna od ovih neprihvatljivih situacija je potreba da se lukovi na panelu prikazuju po redosledu pomeranja. Možda, ispalo je iznenađenje, ali možda su djeca uspjela ukrasti lukove iz programa, ili su tako njihove kolege pucale za 1. kvartal. Prisustvo panela lukova u blizini prozora je ručno ako slikar uvijek radi sa jednim lukom, ali najčešće su lukovi i dalje potrebni. Kako mogu prikazati ikone programa Excel u donjem panelu?

Pročitajte nove članke

Nacionalni projekat „Digitalna rasvjeta u sredini“ stiže u ruske regije: škole će biti opremljene, a pristup internetu će biti smanjen. Ne zaboravimo na promjenu: šta možemo učiniti sa novim ili praznim računarima? Digitalna učionica nije samo računar i internet, važna komponenta digitalnog okruženja su alati i servisi koji omogućavaju školi da organizuje početni proces korišćenja različitih elektronskih obrazovnih resursa.

kratak sažetak ostalih prezentacija

"Individualni razvoj osobe" - Klica može sve unutrašnje organe. Uzvišeno doba. Menopauza. Karl Behr. Period razvoja fetusa. Petogodišnja klica. Starost. Dijete do 12 mjeseci. Ontogeneza. Lyudina. Individualni razvoj ljudi, chi ontogeneza. Zrelost. Kratak uvod. Omar Khayyam. Postembrionalni period. Ditina se aktivno urušava. Fritz Müller. Zaplídnennya.

“Razvoj klice” - Prva zapovijest medicine je “nije u nevolji”. Zarodkovljeva sličnost. 17. dan trudnoće. Osnovni obrasci razvoja embrija organizama. Gastrulacija. Abortus nije ubistvo. Rječnik. 21. nedelja trudnoće. 18. dan trudnoće. 14. dan trudnoće. 7. dan trudnoće. 15. dan trudnoće. 32. dan trudnoće. 4. dan gestacije. Embriogeneza je kritičan period u ljudskom razvoju.

“Koraci za razvoj embrija” - Poprečni presjek embrija. Blokada nervne cijevi. Fetalni razvoj nervni sistem. Gastrulacija i neurolacija. Nervozni češalj. Udio ćelija neuralnog grebena. Faze embrionalnog razvoja klipa. Implementacija i rane faze razvoja embrija. Faze prenatalne ontogeneze. Veze neuralnog grebena i neuralne cijevi. Zaplídnennya. Shema konverzije neuroblasta u neuron. Ontogeneza.

“Biologija “reprodukcije ljudi”” - Zrela sperma. Genetski značaj članka. Regrutacija hromozoma. Budova jaje. Egg cellina. Fotografija ljudskog embriona. Budova ženski reproduktivni sistem. Razvoj klica. Fetalni razvoj ljudskog bića. Jaja i spermatozoida prije sata oplodnje. Oslobađanje jajne ćelije iz jajnika. Postavljeno u komade. Reprodukcija. Budova ljudskog reproduktivnog sistema. Jednojajčani blizanci.

“Razmnožavanje i razvoj ljudi” - Kako se hromozomi osvećuju spermi. Pupčana vrpca povezuje placentu sa embrionom. Menstrualnog ciklusa. Zhinocha državni sistem. Šta je naznačeno na mališanima. Razvoj embrija. Funkcije prednjeg pupoljka. Folikuli tkiva, nakon pucanja, ponovo se formiraju na tijelu. Alantois se razvija iz stražnjeg crijeva. Ćelije trofoblasta stvaraju vanjsku membranu – horion. Skraćena materica. Kako su pisci dali malom ime?

“Embrionalni razvoj ljudskog bića” - Prazan amnion. Koncept reprodukcije. Sa 5 mjeseci, bebini nokti se pojavljuju i nestaju. Budova oocita ssavtsa. Šest godina nakon oplodnje, jaje se dijeli. Sa 7 mjeseci već možete osjetiti smirenost. Nakon 5 godina, embrion dostiže 6 milimetara embrija. Dijete je već bilo potpuno formirano. Spermatozoidi napadaju jaje. Nakon 2 mjeseca, embrion dostiže 3,5 cm embriona.

Kako biste unaprijed vidjeli svoju prezentaciju, kreirajte vlastiti Google račun i idite na novi: https://accounts.google.com


Naslovi prije slajdova:

Individualni razvoj organizama (ontogeneza). Embrionalni razvoj.

Ontogeneza (grč. Ontos – nastanak, geneza – razvoj) – individualni razvoj organizma. Uključuje ukupnost naknadnih morfoloških, fizioloških i biohemijskih transformacija od trenutka rođenja do smrti.

EMBRIOLOGIJA (od grč. embrion - embrion) NAUKA POBEDE ISHRANI, POVEZANA SA POJEDINAČNO RAZVIJENIM ORGANIZMOM U FADI EMBRIONA Osnivač dnevne embriologije, akademik Ruske akademije. Godine 1828. objavio je knjigu "Istorija razvoja stvorenja", u kojoj je tvrdio da se ljudi razvijaju po jednom planu sa svim kičmenim stvorenjima. Karl Ernest von Behr (1792. – 1876.)

Periodizacija ontogeneze Prednji period, preembrionalni ili progeneza Embrionalni ili prenatalni period Postembrionalni ili postnatalni period

Ontogeneza jednoćelijskih organizama Kod najjednostavnijih organizama čije je tijelo jednoćelijsko, ontogeneza prati ćelijski ciklus. od momenta rođenja porodice majke do godine smrti.

Ontogeneza se složenije odvija u organizmima bogatim ćelijama. U različitim granama kraljevstva Roslin, ontogeneza ideja je sklopljeni ciklusi, razvoj državnih i nedržavnih generacija.

Ciklusi razvoja crijeva

Rozvitok ssavtsya

Embrionalni ili prenatalni period počinje formiranjem zigote i završava rođenjem novog organizma ili njegovim oslobađanjem iz jajne membrane. FAZE EMBRIONALNOG RAZVOJA Fragmentacija Gastrulacija Primarna organogeneza

FRUGGATE BAGATERAZE zigota se deli na mitozu.Kao rezultat deobe zigote stvaraju se 2 ćelije, zatim 4, 8, 16 itd. Ćelije koje nastaju kada se zgnječe nazivaju se blastomeri.

Gastrulacija Gastrula (od grčkog Gaster - shluk) je klica koja se sastoji od dva zametna sloja: ektoderma (od grčkog ectos - zov); endoderm (od grčkog entos - ono što je u sredini);

Kod životinja bogatih ćelija, pored pražnjenja creva, paralelno sa gastrulacijom, pojavljuje se i treći zametni sloj - mezoderm (od grčkog mesos - koji je u sredini). Važnost procesa gastrulacije leži u izmeštenim ćelijskim masama. U ovoj fazi počinje razvoj genetske informacije u stanicama embrija i pojavljuju se prvi znaci diferencijacije.

Primarna organogeneza Izlaganje iz zametnih slojeva raznih organa, specijalizacija ćelija Proces razvoja zametnog tkiva - histogeneza. Pjesme tkiva i organa formiraju se iz zametnog sloja kože. Ektoderm Endoderm Mezoderm

Postembrionalni period razvoja. Postembrionalni razvoj može biti: Direktan – ako jaje ili majčino tijelo ima strukturu sličnu strukturi odrasle osobe; Indirektno - ako se larva, koja se izlegla, skuva u jednostavnijem, niže zrelom organizmu, i odseče je hranom, ona je uništena i tako dalje.


Iza teme: metodički razvoji, prezentacije i bilješke

Meta za lekciju: Proširiti znanja naučnika o procesu fermentacije, obrascima i fazama embrionalnog razvoja, metodama post-emergentnog razvoja. Uputstvo za čas: pokvariti i sistematizovati znanje učenika.

Današnja lekcija: Sa vama ćemo prodrijeti u ćeliju i saznati koji mehanizam leži u osnovi ćelije. Iz kursa zoologije i botanike možemo nagađati vrste biljaka. Mi igramo ulogu odgajivača.