Тривалност на работното време (стандартни години педагогически труд за размера на работната заплата) на педагогическите работници
1. Продължителността на работния ден (нормата от една година преподавателска работа на ставка на заплата) за преподавателските работници се определя от съкратената продължителност на работния ден от три повече от 36 години на седмица.
2. Педагогическите работници след постъпване в специалността се облагат с нормативен работен ден или нормативна година педагогически труд на работна заплата.
2.1. Ограничението на работното време от 36 години на седмица се установява:
практици-педагози, които ще бъдат преместени в професорско-учебния склад;
старши служители на организации, които участват в дейностите по образователни програми Предучилищно образованиеи допълнителни осветителни програми и ежедневни деца, които извършват осветителни дейности като допълнителен вид дейност;
образователни психолози;
социални педагози;
учители-организатори;
maystram virobnichego navchannya;
старши съветници;
за инструктори;
учители-библиотекари;
методисти и старши методисти на организации, които извършват образователна дейност;
преподаватели на организации, които извършват образователни дейности, зад кулисите на организации, които извършват образователни дейности за образователни програми;
на ръководителите на организации за физическо възпитание, които извършват дейности по програми за средно образование професионално образование;
принос към организаторите на основите на безопасността на живота;
Инструктори-методисти, старши инструктори-методисти на организации, които извършват образователна дейност.
2.2. Ограничението на работното време от 30 години на седмица е установено за старши служители (както е посочено в параграф 2.1 от това допълнение).
2.3. Стандартът на годините за преподавателска работа е 20 години на седмица, като размерът на заплатата е установен:
учители-дефектолози;
логопеди.
2.4. Установен е стандартът от 24 години преподавателска работа на седмица за ставката на заплатата:
създатели на музика;
корепетитори.
2.5. Стандартът от една година преподавателска работа от 25 години на година в размер на заплатата е установен за наематели, от които се изисква да извършват обучение, обучение, надзор и надзор на студенти (стажанти) със същия потенциал за здраве.
2.6. Стандартът на годините за преподавателска работа е 30 години на седмица, като размерът на заплатата е установен:
инструктори по физическо възпитание;
Доставчици на организации, които извършват дейности за повишаване на осведомеността зад основните извънучилищни програми, които са предназначени за пребиваване на здравни работници в интернати, както и за надзор и надзор на деца в удължен ден Rupah, организация за сираци и деца които са загубили бащите си без поклувания, организации (групи), включително санаториуми, за студенти (реконвалесценти) с туберкулозна интоксикация, медицински организации, организации за социални услуги, които допринасят за осъзнаването на дейностите като допълнителен вид дейност (наричани по-долу медицински организации и организации за социални услуги), (според виновните, трансфери в параграфи 2.5 и 2.7 от това допълнение).
2.7. Стандартът от една година преподавателска работа от 36 години на година на заплата се установява за работодателите от организацията, която извършва дейностите по допълнителни образователни програми и училищни образователни програми, цялостно образование, програми за средно професионално образование, както и надзор на деца (за доставчици на грижи за деца, какви са нормите за една година педагогическа работа за размера на заплатата, прехвърлена в параграфи 2.5 и 2.6 от това допълнение).
2.8. За стандарта на годината на педагогическа работа за размера на заплатите на педагогическите работници, презастраховане в параграфи 2.8.1 и 2.8.2 от този параграф, се приема стандартът на годината на първоначална (освобождаване) работа, която е стандартизираната част от тяхната работа.педагогическа работа (по-нататък - нормата на началните години (vikladatskoy) roboti) ).
2.8.1. Стандартът за една година първоначална (седмична) работа е 18 години на седмица, като размерът на заплатата е установен:
читатели на организации, които извършват дейности за повишаване на осведомеността относно основните програми за осветление (включително адаптирани);
вноски от организации, които извършват осветителни дейности след допълнителни осветителни програми в областта на изкуствата, физическата култура и спорта;
предварителни учители и старши предварителни учители;
обучители и старши обучители на организации, които извършват образователни дейности по образователни програми в областта на физическата култура и спорта;
логопеди на медицински организации и организации за социални услуги;
читатели на чуждоезикови предучилищни образователни организации;
вноски от организации, които извършват образователни дейности за образователни програми за средно професионално образование и педагогическа директност (за сметка на сътрудници на организации като Стандартът за първоначална (седмична) работа е 720 години на година за ставка на заплата).
2.8.2. Ставката за една година първоначална (седмична) работа е 720 години на година на час заплата, която се установява от вноските на организацията, която извършва дейностите по програмите за средно професионално образование.í осветление, включително интегрирането на осветление програми в помещението за мъгла (поради устройствата за съхранение, посочени в подточка 2.8.1 тази точка), и за основните програми за професионално обучение.
Бележки:
1. През натоварения период на работа учителската работа включва начална (вторична) работа, включително практическо обучение на учениците, индивидуална работа с ученици, наука, творчество и доследницка робот, както и друга педагогическа работа, прехвърлена от трудови (растителни) задължения и (или) индивидуален план, - методическа, подготвителна, организационна, диагностична, работа с наблюдение, работа, прехвърлена от плановете на началниците, физическо възпитание, здравословно, атлетично, творчески и други посещения, които се осъществяват по време на обучението.
За педагогическата работа на педагозите, които вземат участие от висшите органи виконен владетелв случай на държавна подзаверка за осветителните програми на основното и средното правно осветление в работното време и избрания вид основна работа за периода на държавната подзаверка за тези изследвания се изплаща обезщетение по реда, установен в част 9 на член 47 от Федералния закон от 29 април 2012 г. N 273 -FZ „Относно осветлението в Руска федерация.
2. Нормите за една година преподавателска работа за размера на заплатата на преподавателските работници, прехвърлени в параграфи 2.3 - 2.7 от това допълнение, се установяват в астрономическата година. Нормите за първоначалната (vkladatskoy) работа, прехвърлени в параграф 2.8 от това допълнение, се установяват в астрономическата година, включително кратки прекъсвания (промени), динамична пауза.
3. Стандарти за годината на педагогическата работа за размера на заплатата, както е посочено в клаузи 2.5 - 2.7 от това допълнение, и норми за годината на първоначална (заплата) работа, както е посочено в клауза 2.8 от това допълнение, и в различни стойности за изчисляване на учителския персонал m на заплатата на месец съгласно правилата, установени от организацията, Каква е текущата образователна дейност, задължението за педагогическа работа и първоначалната (vkladak) работа за деня (на реката).
4. За педагогическа работа или първоначална (заместителна) работа, която е подписана от педагогическия работник за неговата буквена година, се установява стандартната ставка за годината за ставката на работната заплата, а под установената норма за годината за ставката на заплатата, плащането ще бъде загубено установеният размер на ставката на заплатата пропорционално на действително възложената преподавателска работа или първоначална (допълнителна) работа, при неизплащане на пълния размер на заплатите, които са гарантирани съгласно клауза 2.2 от Приложение 2 към коя заповед за служители, на които не може да се гарантира първоначална работа в съответствие с нормите за начална (официална) година работа, определени за ставката на работната заплата за деня.
_____________________________
* Подразделена 1 раздел 1 номенклатура на насаждения на педагогически практици на организации, които извършват осветителни дейности, засаждане на керамика на осветителни организации, одобрена с Указ на Ro на федерацията Siysk от 8 септември 2013 г. N 678 (Законодателно събрание на Руската федерация, 2013 г., N 33, чл. 4381).
В съответствие с „Наредбата за режима на работния ден и времето за ремонт на осветителните инсталации“, одобрена със заповед на Министерството на световните работи на Русия от 01.03.2004 г. № 945 режимът на работното време на психолозите по образование при същата норма при петдневен работен ден става 36 години седмично. Така работният ден на психолога с 30-часова обедна почивка става 7 години 42 часа.
Клауза 8.1 от тази наредба предвижда, че „индивидуалната и груповата консултативна работа с участниците в съдебния процес е не по-малко от половината от дневния работен час. 18:00 часа. Часовете работно време се изразходват за подготовка за индивидуална и групова консултативна работа, обработка и анализ на резултатите, попълване на съответната документация, както и повишаване на квалификацията.“ И по-нататък „Възложената работа (подготовка, анализ и др.) от образователен психолог може да се извършва както директно в учебната заведение, така и извън нея, в зависимост от администрацията.“
Въз основа на Резолюция № 65 на Министерството на промишлеността на Русия от 29 декември 1992 г., броят на работните часове на месец за 36-годишен работник ще стане приблизително 1800 години, или 160 години на месец (с разпоредбите в празничния час) . Необходимо е да се знае броя на работните часове на месец, а не на седмица, защото психологът е на предния крак, бащини събиранияти вземаш своята част от съвета. Нека да разгледаме как работното време на образователния психолог е разделено на видове дейности.
Ориентация на работното време на педагогически психолог по вид дейност
|
аз |
II |
||
|
Един час за една среща (повикване) |
Свещен час за месеца |
Един час за подготовка и анализ |
Свещен час за месеца |
|
|
Индивидуални психологически ограничения |
1-1,5 години |
15 години |
0,5-1 година |
10:00 |
|
Групово психологическо (скринингово) задържане |
1-1,5 години |
3:00 |
3-3,5 години |
7 години |
|
Индивидуална консултация |
1-1,5 години |
15 години |
0,3 години |
3:00 |
|
Индивидуално развитие и корекционна дейност |
0,5-1,5 години |
15 години |
0,3 години |
3:00 |
|
Групово развитие и корекционна дейност |
1-1,5 години |
20 години |
Една година |
20 години |
|
Възпитателна работа |
0,5-1,5 години |
4 години |
0,5 години |
2 години |
|
Експертен робот |
2,5-3 години |
3:00 |
2 години |
|
|
Организационна и методическа работа |
7 години на седмица |
28 години |
||
|
ВСИЧКО |
75 години |
75 години |
||
Когато таблицата е съставена, „Ръководните норми за тривалността на различните видове работа на практическия психолог“ бяха приети от колегите от Министерството на образованието на Руската федерация „За перспективите за развитие на услугите по практическа психология в Руска федерация” (Резолюция № 7/1 от 29.03.95 г.).
В таблицата работното време на психолога е представено като основна подготовка. Съответства на стандартите и е частично еквивалентен на астрономическата дата. След това основният работен час трябва да бъде намален до по-малко от половината. приблизително 80 години на месец. Назначен е за консултативна, диагностична, корекционно-развиваща, превантивна, възпитателна и експертна работа с ученици, бащи и учители, както в индивидуална, така и в групова форма.
Другата половина от часа (още 80 години на месец) се изразходва за обработка и анализ на резултатите, попълване на документация, организиране и методична работа.
Поради факта, че организационната и методическата работа е не по-малко важна от пряката дейност, е необходимо да се изясни какво може да се добави към организационната и методическата работа:
Този вид работа, която не се забелязва на пръв поглед, е необходима и затова часът на специалиста отминава. Невъзможно е да не излъжеш. При разработването на речен или производствен план е необходимо тази работа да се планира предварително.
Времето, прекарано в развитието на един или друг вид работа, може да се промени в зависимост от причините за брутализирането на психолога, приоритета и повторението на брутализирането, възрастта и други характеристики на брутализирането.
Освен това е важно да зададете вида работа, върху която работите, преди да смените осветлението, така че броят на работните часове да може да се променя. Ако някакъв вид дейност не е представена, тогава необходимото време се разделя на преценка на психолога и администрацията за други, по-необходими видове работа.
С помощта на таблицата е лесно да се идентифицират различни показатели за дейността на учител-психолог. В нашия среден епизод вонята ще се развие след 10 месеца (първоначален период):
За доброто на адвокатите:
1. Работя в училище като психолог по образование със заплата 0,75 и 0,75 като социолог по образование, защо отговарям да съм на училище през всичките 9 години всеки ден?
1.1. Така че, вината е наша, за тези градове работното време е установено като тривиално (клаузи 2.1–2.2 от Допълнение № 1 към заповедта на Министерството на световните работи № 1601, лист на Министерството на световните работи от 10 г. /15/2015 г. № 08-PG-MON-37849).
В деня на работа друга работа може да бъде поета от присъстващи учители, които са установили нормата за начално обучение (клауза 2.4 от спецификите, одобрени със заповед на Министерството на световните работи от 11 май 2016 г. № 536). Например учители и предучилищни учители.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
2.1. Денят става на 2 години.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
3.1. Невидим. Процедурата за плащане на плащания, включително на части, се определя не от закона, а от работодателя или владетеля.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
4.1. Няма задължителни стандарти за щатното ниво на учител-психолог, за всяка конкретна ситуация решението се взема индивидуално от квалифициран специалист.
Възможно е вашият регион да има различни стандарти, но те може да са повече от просто препоръка и тези храни ще трябва да се свържат или с Министерството на информацията за вашия регион, или с Департамента по информация за вашите административни нистрации.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
5.1. Можете ли да отидете до най-близкото училище и да попитате за директора? В Самара има отдел „Осветление“ за общински район Самара, ръководен от Галузина Лилия. Вероятно можете да си уговорите среща с нея, тя вече знае със сигурност хранителната информация.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
6.1. Задачата на педагогическия психолог е да остане с определен брой деца в специална ситуация и да работи на всеки 36 години на седмица, включително най-малко 18 години работа за ученици.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
7. Работя като педагог-психолог в училище. премина професионална преквалификация, квалификация по дефектология Мога ли да работя на 0,5 ставка като дефектолог? Дякую.
7.1. В съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация, член 60.1. Работа зад лудостта:
Работникът има право да сключва трудови договори за работа с различен вид основна работа по време на друга редовна платена работа при същия работодател (вътрешна лудост) и (или) при друг работодател (външна лудост).
Особеностите на регулирането на дейностите, свързани с измама, са посочени в глава 44 от този кодекс.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
8. Работя като педагог-психолог в училище, имам 1 заплата на пълен работен ден (36 години), а преди това имам 10 години музикална работа и 10 години работа с дете с увреждане. Ако можете да въведете годината на допълнителната си среща през основното ми работно време, тогава ще трябва да отидете. И аз имам право на такова искане за петдневна работна седмица. „Информацията на Vicoristan е законна социални мерки https://www.сайт"
8.1. Вашата допълнителна година и вашият основен час могат да бъдат включени в съответствие с член 60.2 от Кодекса на труда на Руската федерация, който регулира процедурата за присъединяване
Ако имате право на петдневна работна седмица, храненето ще зависи от вашия работодател. Съгласно това задължение продавачът-робот не може да ви прехвърли на пет дни.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
9. Учител с мистицизъм, създаващ образиОт средно специално образование, в момента задочна студентка 2-ра година в педагогически университет със специалност "Педагогика. Психология". Имаме ли право веднага да приемем такъв работник на по-висока ставка или може би искаме да платим част от ставката? (Fakhіvets вече е необходим, свободното място е вече на 10 месеца) Да.
9.1. Не знам дали съм психолог или не.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
10. Какъв документ регламентира броя на обучаващите психолози в училище?
10.1. Zhodnym. Резолюцията на Съвета на Министерството на световните въпроси на Руската федерация от 29 март 1995 г. N 7/1 „За перспективите за развитие на услугите по практическа психология в Руската федерация“ беше приета отдавна.
Там се установява, че насажденията на практическите психолози се създават на базата на ETS (от 9 до 16 изхвърляния) на ниво кожа - не по-малко от един психолог на инсталация. Като се има предвид, че в света има над 500 висшисти (студенти), броят на психолозите се увеличава.
Ale zgidno с част 1 супена лъжица. 28 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ (с измененията от 29 юли 2017 г.) „За образованието в Руската федерация“ Организация на осветлениетоИма самостоятелност, което означава независимост в текущата научна, научна, административна, финансова и стопанска дейност.
Освен това стандартът за броя на децата в персонала на учител-психолог е установен изключително за деца с увреждания. На 20 деца има един психолог.
Министерството на външните работи се ангажира да разработи стандарти.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
11. Преди отпуска по майчинство работих в училището на 2 позиции: психолог и социален учител. В трудовата книжка пише „нает като психолог, социален учител“. Директорът на нашето училище никога не е виждал трудов договор, а още повече за тези, които контролират в същото време. В момента трябва да изляза от майчинство, трябва да се обърна към психолог. Законно ли е? върху социалната ставка Учителката е назначена като човек на постоянна длъжност (имали са трудов договор)
11.1. По същество сте извършили лудост (глава 44 от Кодекса на труда на Руската федерация). Получихте грешен запис в трудовата си книжка. Моля, включете заверено копие от вашата писмена молба. трудов договорПрез изминалия период на работа може да сте започнали работа от самото начало. Необходимо е да посочите как селището е било основното за вас. И е трудно да се повярва, че правото ви е нарушено и че трябва да го уредите.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
12. Работя като педагог-психолог в училището. Предстои училище да започне 1 хил. osib, сред тях 6 деца с увреждания. Какъв е нормативът на човек за 1 позиция психолог? Искате ли да плащате допълнително за работа с деца с увреждания?
12.1. Заплатете допълнително за работа с деца с увреждания по това време на преместване, освен ако не трябва да платите за специализирана осветителна инсталация и имате основно училище. От 2016 г. това е името на приобщаващото образование и децата с увреждания се настаняват в началните училища.
Щом човек си поставя стандарт за залог, такива стандарти няма. Є „Правила за услугите по практическа психология, които трябва да бъдат обхванати в Руската федерация“. Този документ има препоръчителен, а не задължителен характер. Този документ препоръчва 1 процент на 500 деца.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
13. Работя като педагог-психолог в училище. Нашият MBOU има поправителен клас (деца от 7 клас). В училището има над 20 ученици с увреждания. Колко залагания трябва да имаме?
13.1. За съжаление законът не установява щатни норми, а стандартите се разбиват и потвърждават директно от отделите по образование.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
Консултация относно вашето хранене
обаждания от домашни любимци и мобилни без котки в цяла Русия
14. Давам на училището учителска ставка, равна на 0,5 на учител-психолог. Каква е минималната работна заплата за образователен психолог?
14.1. ---Здравейте, скъпи адвокате, не е нужно да плащате минималната заплата, само 0,5 ставки.Успех на вас и всичко най-добро, скъпи адвокат Лигостаева А.В.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
15. Здравейте!Трябва да влезете преди пълния трудов стаж от 0,8 от ставката за признаване на пенсия. Работила е като образователен психолог в училището. PF каза не. Законно ли е?
15.1. Член 327. Други гаранции и компенсации Гаранциите и компенсациите в областта на социалното осигуряване, пенсионното осигуряване, жизнените права и други се установяват за лица, които работят в районите на Крайно Пивноч и еквивалентните населени места, федерални закони и други регулаторни правни актове на Руската федерация, закони и други нормативни правни актове на субектите на Руската федерация, нормативни правни актове на органите на местното самоуправление.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
16. В трудовата книжка пише „психолог, учен по биология“ в селско училище. Тарифата за "уроци по биология е 5-6 години" е същата като ставката на учител-психолог. Имам ли право на пенсия? Необходимо ли е да потвърдите регистрацията от специален акаунт?
16.1. Зад текста – не. Най-важното е, че имате работа на учител-психолог.
правила
изчисляване на периодите на работа, което дава право на предварително признаване на трудова пенсия за старост на лица, които са извършвали преподавателска дейност в институции за деца, съгласно алинея 19, параграф 1, член 27 от Федералния закон „За труда "пенсии в Руската федерация"
(Постановление на Руската федерация от 29 юни 2002 г. N 781)11. Работа на базата на социален учител, образователен психологА инструкторите ще бъдат осигурени до завършване на трудовия си стаж в специални заведения за деца сираци и деца, загубили бащите си, определени в параграф 1.3 в раздел „Именуване на инсталациите“ в списъка, в специални (правилно други) специални депозити за студенти (провеждащи) със специално образование, определени в параграф 1.5 в раздел „Именуване на инсталации“ в списъка, в специални първични и вторични депозити от отворен и затворен тип, определени в параграф 1.6 в раздел „Именуване на инсталации“ ” в списъка, в специални депозити за деца, като изискващи психолого-педагогическа и медико-социална допълнителна помощ, определени в параграф 1.11 в раздела „Именуване на настройките” на списъка, и в настройките за социални услуги, определени в параграф 1.13 в секцията „Наименуване на настройките“ на списъка.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
17. Работя в училище като образователен психолог, а също така преподавам избираема дисциплина „Аз и настоящата ми професия (36 г.) Кажете ми какво е включено в задълженията ми? Имам 1 заплата, след това съм 36 години. Кажете ми колко работни дни трябва да прекарам на работното си място, за да съм сигурен, че преподавам този активен курс? Може би няма да ми плащат допълнително? Какво е заплащането за работа? Имам 7-годишен работен ден.
Пятиденка.
17.1. Всичко, което е включено в трудовия договор, може да бъде уточнено в трудовия договор. Допълнителният робот е длъжен да седи на стойката допълнителна земяпреди трудовия договор.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
17.2. Можете да проверите задълженията си в трудовия си договор и (или) заводските инструкции. Други задължения, които не са включени в тях, имате право да не отменяте.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
18. Кандидатствам за работа като педагог-психолог в извънградско училище. Подадох документи в пенсионния фонд за пенсионни обезщетения за пенсия за изслужено време. Днес пенсионерът ми каза, че лагерът на учителя-психолог на извъндържавното заведение не е включен в списъка на пенсионерите. А за пенсия мога да кандидатствам само ако съм работил като учител и съм работил най-малко 18 години. Чи так це.
18.1. Пенсионният фонд на Русия няма основание. Внесено в PP на RF от 29 октомври 2002 г. № 781 (с измененията на 26 май 2009 г.) „Относно списъци на работни места, професии, професии, специалности и съоръжения, в които трудовата пенсия за старост се назначава предварително В съответствие с Член 27 от Федералния закон „За трудовите пенсии“ в Руската федерация“, както и относно потвърждението на Правилата за изчисляване на периодите на работа, което дава право на предварително признаване на трудова пенсия за старост в съответствие с член 27 от Федералният закон "За трудовите пенсии в Руската федерация ї"работа на пълен работен ден за назначаване на учител-психолог" за назначения Указът е определен.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
19. Работих две години в чуждестранно училище 0,5 пъти като учител-психолог и 0,5 пъти като учител-психолог. Да напусна ли две години преди стажа?
19.1. Здравей, Жано
След като работата ви достигне служба на пълен работен ден, трябва да работите като учител на пълен работен ден
Желая ти късмет и всичко най-добро!
Свидетелството помогна ли ви? Но не
20. Какъв е работният ден за социален работник в училище (тариф) за заплатата на учител психолог?
Дякую.
20.1. За социален учител ставката не се прилага за възпитателна и друга педагогическа работа. Ставката на социалния педагог варира в зависимост от нормата на работното време и загубата на работен ден в течение на годината.
Продължителността на трудовия стаж на социалния работник е 36 години.
Успех и късмет!
Свидетелството помогна ли ви? Но не
20.2. Ако говорим за двойна ставка, тогава педагогическите работници ще трябва да определят 36 години на седмица, което трябва да направите.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
21. Работя като учител-психолог в едно от училищата близо до Москва. Във връзка с разпоредбите на Федералния държавен образователен стандарт и Федералния държавен образователен стандарт OVZ, в допълнение към основното ми изискване за норма от (36) години, имам право на максимум 13 години за работа на непълно работно време. Като едногодишен човек може да бъде, но животът ми е все още navantazhennya, тогава. присъствието ми в училище е абсолютно необходимо. Работя в тази обстановка 22 ден. Как правилно да определите часа, който се заплаща отделно, в допълнение към тарифата. Благодаря ви за уважението!
21.1. А часът се дължи на факта, че самото допълнително придобиване е формализирано. Ако случаят е такъв, може да подлежите на работно време. Това е лудост, изисква много работни часове.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
22. Работя в селско училище за 12 работни места като учител-психолог за 1 курс, но чиято съдба директорът възлага по-малко от 0,65 проценти, нямаше информация какво се е случило в тази ситуация?
22.1. Оскаржте йо реда в управлението на осветлението. Директорът няма право да издава такава заповед без Ваше знание. Това е нарушение на нормите на Кодекса на труда на Руската федерация.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
22.2. Директорът не може да променя условията на трудовия договор, но може да има заповед за кратко предизвестие и уведомяване поне 2 месеца предварително, просто прехвърлете вече повредения, напишете чувала пред отдела за актуализация.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
22.3. Ако във вашия трудов договор е посочена ставка, тогава работодателят ще ви осигури работа на тази ставка, но ако няма задължение, тогава ще бъдете уведомени за искането не по-късно от два месеца преди въвеждането на промяната.
Следователно в тази ситуация от страна на директора може да има нарушение на трудовото законодателство и имате право да подадете жалба до инспекцията по труда.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
23. Работя като учител-психолог в селско училище, с допълнителни 11 години заплащане (IZO, MHC, OBZh), селският бонус от 25% се изплаща върху основната заплата или върху ведомостта?
23.1. Процедурата за плащане на плащания, включително на части, се определя не от закона, а от работодателя или владетеля.
Свидетелството помогна ли ви? Но не
24. Работя като учител по царевица и учител – психолог. На 14 години съм и имам 0,5 степен на психолог. Мога ли да поискам от администрацията методичен ден? Училището е с 6-дневна работна седмица.
Задължението на професионалното значение на психолог, което в бъдеще може да изчезне в дългосрочна връзка. Въпреки това, за организацията и регулирането на дейността си, заплащане на такива вимирнеобходимо и главно изглежда има регулиране на работното време през деня и седмицата. Нормите на работния ден на психолога се установяват наравно със стандартите на служителите в същата организация, в която работят.
При лимит от 40 работни часа на седмица, психологът самостоятелно планира работата си за лабораторията инструкции за градинарство, които се потвърждават от длъжностното лице по КО въз основа на квалификационната характеристика на педагогически психолог
Режимът на работния ден на психолога може да съответства на режима, установен и потвърден от последователността на това заведение.
Поради сложността на психологическата дейност, стандартите за професионална значимост на психолога могат да варират в зависимост от вида на образователната институция, характеристиките на контингента, с който работи психологът, и други фактори.
Зразковски разделяне на дневното работно време на образователен психолог
(Работният ден е до 40 години)
1. Психологическо образование – 4-6 години.
2. Психодиагностична обработка и обработка на материали – 6-8 години.
3. Психокоригиращи и обучителни сесии и подготовка преди тях – 4-6 години.
4. Психологическа консултация и професионална консултация – 4-6 години.
5. Консултации с научни и психологически центрове, работа с научна и методическа литература, участие в семинари и методически срещи и други форми на професионално развитие - 8 години.
6. Други видове работи, обвързани с тарифно-квалификационни характеристики – 4-6 години.
Позицията на психолог се намира в началните, основните и средните училища за доказване на броя на класните комплекти:
− до 11 – 0,5 ставки (при наличие на поне 50 акаунта),
− 12–33 – 1 залог,
− 34–44 – 1,5 залога,
− 45–55 – 2 залога.
В професионални и технически първоначални ипотеки:
− до 400 сметки – 0,5 ставки,
− над 400 – 1 залог.
В средата специални първоначални ипотеки:
− до 500 сметки – 0,5 ставки,
− над 500 – 1 залог.
Направление гимназиална работа с младежи има 1 ставка годишно на 1500 студенти и не по-малко от 1 ставка на университет.
Всички видове ипотеки за предучилищна възрастс разбивка 0,5 ставки за наличие на 4 - 7 групи деца и 1 ставка - над 7 групи.
Набиране на документация за психолог.
Важен компонент от професионалната дейност на психолог за умовете на образователната институция е подготовката на различни документи. Тя ръководи кожата директно с работата на психолог - от корективно-диагностична до образователна и превантивна дейност.
Комплектът (пакетът) документация на практическия психолог най-общо се разделя на няколко вида: нормативен, специален и организационно-методически.
Нормативна документацияТова е набор от документи, които определят стандартите и правилата за професионалната дейност на психолога в образователната система.
До каква степен включваме:
Закон на Република Беларус "За осветлението";
Конвенция на ООН за правата на децата;
Закон на Република Беларус за правата на детето;
Заповеди и решения на Министерството на образованието на Република Беларус относно забраната за настаняване на психолози и образователни психолози в образователни институции;
Резолюция на Министерството на образованието на Република Беларус „За одобряване на правилата за SPPS UA“ (от 27 април 2006 г. № 42);
Тарифни и квалификационни характеристики на учител-психолог на образователна институция;
Заповед на Министерството на образованието на Република Беларус „За одобряване на правилника за кабинета по психологическа служба на образователната институция“ от 13.08.1998 г. № 496;
Заповед на Министерството на образованието на Република Беларус „За задълбочената работа на образователните психолози и психологическите служби на образователната система“ от 13.08.1998 г. № 497;
Инструкции и заповеди на Министерството на образованието на Република Беларус.
Това е нормативната база за професионалната дейност на психолога, която насърчава нейната незабавна замяна с актуализираната подмяна на нормите психологическа работав областта на осветлението на Република Беларус.
При записване на специалист въз основа на споразумение или договор, психологът и администрацията на осветлението установяват необходимостта от обсъждане на хранителните изисквания, графика и заплатата по други точки. И тук споразумението е включено преди прехвърлянето на регулаторната документация.
Специална документация– специален вид документация, която осигурява формалните и процедурните аспекти на професионалната дейност.
Комплектът от специална документация включва:
Индивидуални психодиагностични материали, които се съхраняват до дипломирането;
Прочетете и аналитични материали за резултатите от психодиагностични изследвания, прилагането на програми за психологическа подкрепа и планове за подпомагане на определени категории ученици, наборници и бащи.
Tobto tse ( курсивозначен като затворена информация)
- психологически проблеми;
- корекционни карти;
- протоколи от диагностични процедури, корекционни процедури, разговори, интервюта и др.
Карти (истории) на умственото развитие;
Психологическа сила;
Рицари от психологически символи и карти за развитие.
Организационна и методическа документация. Метаданните на тази документация са организацията, планирането и методическото осигуряване на професионалната дейност на психолога.
Организационната и методическа документация включва:
график на работа на психолога, потвърден от ръководителя на UO;
график на индивидуалните консултации на деца, родители и учители;
работен план за реката, месец, седмица (година);
аналитичен отчет за работата по граничната река;
предоставя информация за разработването на други работни планове;
списание за индивидуални консултации на деца, родители и ученици;
списание за роботи;
Паспорт до офиса с презастраховка на оборудване, igor, диагностични техники, литература, първични и вторични помощници и др.
Завданя по тема 3.
Завданя 1.Анализирайте набора от документи на психолога. В работните задачи фиксирайте формата на дневник, основните насоки на работата на психолога (с анализ на работния график), структурата на обажданията.
Тема 4. Квалификация и критерии за оценка на дейността на психолозите.
Квалификация ползи от дейността на психолог.
Да бъдеш психолог на професионалните изисквания предполага адекватно ниво на компетентност, което се основава на формирането на професионално необходими знания и знания, които се основават на доказателства за успешно развитие на тези знания и умения в различни проблемни ситуации на професионална психологическа работа.
Професионално необходимите знания и умения за психолог включват не само широки теоретични концепции и подходи, професионални диагностични умения, психологически техники и методи за работа с хора, но и ориентацията на психолога към нормите и описанието на вашата професионална дейност, функционални задължения и права на работа .
Квалификациите в областта на психологическите професии се разделят на базата на научна подготовка на професията, системни констатации за професионалната дейност на хората. Разбирането на психолога за професионалното развитие на тази професия е възможно. А. К. Маркова определя професионалното образование като научно обоснована норма и полза от професията за различни видовеПрофесиите на ИМА СПЕЦИАЛИСТИ на специалист, yaki позволяват Yomu Vidpovіdati на vimogams на професията, Otrimuvati не е в резултат на резултатите от резултатите от същото, да се взира в rosvita на самия специалист pratsivnik. Професионограмата може да се нарече формализиран стандартен модел на успешен продавач.
Сред безличните фактори, които показват успеха на дейността на психолога, един от основните е субективният образ на различни етапи и елементи на професионалната работа, който е отговорен за силата на майчината адекватност, пълнота, певчески свят на формиране. Професионалната програма ви позволява да видите професионално важните аспекти на професията в тази и други сфери и стои като модел на психологическата структура на дейността на професионалиста, което ще осигури мониторинг на нивото на формите значението на професионалистите , готовността му за конкретна дейност.
Сред професионалистите те могат да помогнат за подготовката на дипломиран психолог, както е отразено в Стандарта за осветление (разд. Стандартно осветление. Мястото е осветено. Още една стъпка. Специалност 1-230104. Психология. Квалификация „Психолог. „Викладачска психология”. OSRB 1-23 01 04-2008).
Работен график за 2019-2020 г. началото на годината (Тижни)
|
Ден Тижня |
Брой години |
||
|
понеделник |
Планиране и анализ на работата: попълване на аналитична и научна документация. Подготовка преди групови и индивидуални занятия, консултации със студенти |
||
|
Разширен и психологически анализ на уроците; провеждане на психологически мониторинг и еднократни уроци по психология; групови развиващи дейности за ученици. |
|||
|
Самоосветяване; подготовка и оценка на резултатите от психологически мониторинг, съставяне на доклади, аналитични доказателства за резултатите от диагностика и мониторинг, курсове за напреднали. |
|||
|
Участие в РМО, конференции, семинари, авторски семинари за образователни психолози. |
|||
|
Първа диагностична среща и консултация с учени. |
|||
|
Подготовка преди групови и индивидуални занятия, консултации със студенти |
|||
|
Групови развиващи дейности за ученици, индивидуални консултации за учители, ученици, участие в срещи, съвети и работни срещи. |
|||
|
Попълване на аналитична и научна документация |
|||
|
Консултации с бащи, участие в бащини срещи |
Циклограма на работа за 2019-2020 начален rík (Tizzhnevyi)
Малахова Олга Володимировна, образователен психолог (1-ва позиция)
|
Ден Тижня |
Брой години |
||
|
понеделник |
Методически |
||
|
Работа с участниците в първоначалния процес: |
|||
|
Методически Работа с участниците в семинара. процес |
|||
|
Повишаване на специалната професионална квалификация, самоосветление, супервизия, участие в методически занятия на практическите психолози. |
|||
|
Работа с участниците в семинара. процес Методически Работа с участниците в семинара. процес |
|||
|
Методически |
|||
|
Работа с участниците в семинара. процес |
Работа с участниците в първоначалния процес:Индивидуална и групова превантивна, диагностична, консултативна, корекционна, развиваща, начална, възпитателна работа с обучение; експертна, консултативна работа с педагози и бащи (законни представители на развитието на храните, образованието и обучението в системата на образованието;
Методическа работа:Подготовка за индивидуална и групова работа с ученици; обработка, анализ и документиране на резултатите; подготовка за експертно-консултативна работа с учители и бащи на ученици; попълване на аналитична и научна документация.
